Jaarplan educatie en arbeidsmarkt

Transcriptie

1 Unie van Waterschappen Jaarplan educatie en arbeidsmarkt De Unie van Waterschappen wil haar middelen en beschikbare capaciteit optimaal benutten voor de sector als geheel. Deze notitie geeft inzicht in de invulling van activiteiten op het terrein van educatie en arbeidsmarkt. De prioriteiten komen aan de orde, waarbij de insteek is dat succesvolle activiteiten uit 2013 worden voortgezet en uitgebouwd en een drietal nieuwe activiteiten wordt opgepakt. Tenslotte biedt een activiteitenkalender overzicht wat, wanneer onder wiens verantwoordelijkheid wordt georganiseerd. 1. Rol en taak De Unie van Waterschappen draagt op het terrein van educatie en arbeidsmarkt zorg voor: 1. Het versterken van water in het basis- en voortgezet onderwijs (in samenwerking met de water- en de natuur- en milieueducatiesector). 2. Gezamenlijke arbeidsmarktcommunicatie voor de sector Water. 3. Het coördineren van bestaande initiatieven van waterschappen op het terrein van educatie arbeidsmarkt. Het Uniebureau zal bestuurlijke betrokkenheid bij educatie en arbeidsmarkt coördineren. 2. Verantwoording Met de activiteiten op het gebied van educatie en arbeidsmarktcommunicatie wordt invulling gegeven aan het beleid van de Unie van Waterschappen, zoals verwoord in het bestuursprogramma Scherp aan de Wind. In de communicatiestrategie staat het vergroten van de zichtbaarheid van de waterschappen in de samenleving centraal. De visie Arbeidsmarkt 2020 geeft kaders en prioriteiten met betrekking tot arbeidsmarkt- en onderwijsgerelateerde issues. In het bestuursakkoord Water wordt met de doelstellingen 39 en 40 op het terrein van educatie en arbeidsmarkt samenwerking in de sector beoogd. 3. Beschikbaar budget: Door samenwerking kunnen meer activiteiten beter worden opgepakt. Bij de voorgestelde activiteiten is er dan ook vaak sprake van samenwerkingsverbanden en van het bundelen en gezamenlijk opschalen van initiatieven. Het beschikbare budget van de Unie van 1

2 Waterschappen voor 2014 is euro. Dit is opgenomen in de begroting voor 2014 binnen het programma Vereniging & Communicatie. 4 Prioriteiten De afgelopen jaren is stevig ingezet op het ontwikkelen van het Jeugdwaterschap, de uitrol van het advies van de Stuurgroep Watereducatie (inmiddels opgepakt door het Platform Watereducatie i.o.) en de Human Capital Agenda van de Topsector Water. De Unie is vertegenwoordigd in het kernteam van de nieuwe publiekscampagne water, onder regie van het ministerie van I en M, en trekt hierbinnen de communicatie richting jongeren. Voor de periode worden deze succesvolle activiteiten waarmee de waterschappen zich profileren verder uitgebouwd en wordt daarnaast een drietal nieuwe activiteiten opgepakt. Deze nieuwe thema s zijn uitgewerkt in paragraaf Stimuleren stages, traineeschappen en beurzen Deze middelen brengen waterschappen succesvol over het voetlicht bij (aankomende) studenten. In 2012 hebben de waterschappen prominent meegedaan aan het verstrekken van beurzen aan studenten op het initiatief van de topsector Water, waarbij de waterschappen aan de lat staan voor meer dan de helft van de ruim 70 beurzen. De Unie zal deze middelen blijven promoten en ondersteunen. 6. Jeugdwaterschap De Unie participeert in de begeleidersgroep van het Jeugdwaterschap. Deze organiseert jaarlijks activiteiten binnen de waterschappen (een viertal bezoeken aan een waterschap en een optreden op de waterschapsdag). Daarnaast worden externe activiteiten georganiseerd waarbij het Jeugdwaterschap belangrijke spelers in de Haagse arena ontmoet, jongeren opzoekt en zich profileert door een actieve deelname aan waterevenementen. De Jeugdwaterschappers zijn tevens actief binnen hun eigen waterschap. Externe activiteiten voor 2014 zijn allereerst : Kennismaking met staatssecretaris Dekker van O,C en W op 30 januari. Wereldwaterdag: ontmoeting met de vaste Kamercommissie voor I en M (waterschapsdarten) op 18 maart. Contact Dominique Petersen-Helmer (d.petersen@zuiderzeeland.nl) Bij UvW: Hanneke Heeres (hheeres@uvw.nl) 2

3 7. Droppie Water De Unie neemt deel aan de werkgroep Droppie Water en is voorzitter van de stuurgroep Droppie Water. Het lesprogramma Droppie in de Klas wordt structureel onder de aandacht gebracht bij docenten. Het komende jaar wordt een Droppie app ontwikkeld voor gebruik op tablets en smartphones. De Unie verzorgt de verzending van lespakketten en promotieartikelen. Contact UvW: Marianne Moree 8. HCA Topsector Water De Human Capital Agenda richt zich op initiatieven om meer studenten voor een watergerelateerde vervolgopleiding te laten kiezen en de instroom van werknemers in de watersector te vergroten. Belangrijke actielijnen hiervoor zijn sterke onderwijsclusters, imagobevordering van de sector, promotie wateropleidingen en het verhogen van het waterbewustzijn, HRM-onderwijsnetwerken en internationalisering. Via de topsector heeft de Unie van Waterschappen aansluiting bij het Techniekpact. Micha van Akkeren (wetterskip Fryslan) vertegenwoordigt de publieke sector in het Kernteam HCA. Hein Pieper (waterschap Rijn en IJssel) heeft namens de waterschappen zitting in de Adviesraad HCA. De Unie ondersteunt onze vertegenwoordigers. In 2014 wordt ingezet op: Waterlessen-estafette, tijdens de Geo-week in samenwerking met de KNAG. Regionale HC netwerken aanjagen en bevorderen. Pilot Friesland opstarten. Topsector Water wisselweek. Personele- en kennisuitwisseling binnen de sector. Dit is gekoppeld aan het Water ontmoet Water initiatief. Waterwonderen-ambassadeurs: Waterschappen zijn bekend met Waterwonderen en hebben eind 2014 een ambassadeur (op te pakken met kernteam Waterwonderen). Initiatief voor kenniswerk-/werkervaringsplekken, waarbij pas afgestudeerden zonder baan gedurende 6 maanden werkervaring kunnen opdoen, onder de aandacht brengen bij waterschappen en publicitair wegzetten. TEDX sessie Water in 2015, voorbereidingen hiervoor treffen in Contact UvW: Hanneke Heeres (hheeres@uvw.nl) 3

4 9. Platform Watereducatie Arjan Guijt voor Waterwonderen Op basis van de aanbevelingen van de Stuurgroep Watereducatie (Kool, c.s.) heeft de Unie van Waterschappen in 2013 het initiatief genomen tot oprichting van het Platform Watereducatie. Het Platform pakt de vijf algemene aanbevelingen uit het adviesrapport Warm aanbevolen op. Het programma LVDO/NME, Duurzaam Door (ministerie van EZ), de Human Capital Agenda van de topsector Water (ministerie van I en M), NWP en de waterschappen zijn in het Platform vertegenwoordigd. In 2014 gaat de aandacht naar; Structureel versterken en verankeren van watereducatie in het basis- en middelbaar onderwijs. Ontwikkelen kwaliteitsmeter voor educatiepakketten. Opbouw van netwerk regionale steunpunten aanjagen en faciliteren. Doel is een regionaal waterloket waar de docent met zijn/haar aanvragen voor gastlessen en excursies, stages, begeleiding bij profielwerkstukken terecht kan etc. Het loket bedient, naast de waterschappen, ook andere watergerelateerde organisaties (op te pakken via het Platform Watereducatie). In samenwerking met de Topsector Water zet het Wetterskip Fryslan een pilot op. Contact UvW: Hanneke Heeres (hheeres@uvw.nl) 10. Coördineren van bestaande initiatieven van waterschappen 2 Themasessies waarbij netwerken en kennisdeling centraal staan. Een sessie waterschappen op de arbeidsmarkt en een educatiesessie waar best practices worden gepresenteerd en aandacht is voor (de kansen van) erfgoededucatie. Reguliere update activiteiten via (educatie) naar de waterschappen en de Linkedin groep arbeidsmarktcommunicatie. 11. Nieuwe activiteiten 1) VMBO aardrijkskunde Ontwikkeling van specifiek op VMBO leerlingen gerichte activiteiten en excursies. Het VMBO heeft het komende leerjaar voor het eerst water als verplicht thema voor het eindexamen voor het vak aardrijkskunde. VMBO leerlingen zijn praktisch ingesteld. Een op hen toegesneden aanbod van activiteiten en gastlessen zal worden ontwikkeld (op te pakken met de KNAG, vakvereniging aardrijkskunde docenten, educatieprofessionals waterschappen en de Topsector Water). 4

5 2) Landelijk Waterdebat Landelijk Middelbare scholen Waterdebat (met Pro Demos, Jeugdwaterschap en Topsector Water) Doel bewustwording en kennis vergroten (slechten awareness-gap ). Aandacht genereren voor de op handen zijnde waterschapsverkiezingen. 3) Expert meeting netwerk waterlectoren. Op basis van een overzicht van alle HBO-wateropleidingen de diverse water lectoren in het land bijeenbrengen voor kennismaking en uitwisseling best practices. De lectoren krijgen een masterclass social media met als doel de verbinding met elkaar en de buitenwereld te versterken wat bij zal dragen aan de bekendheid van wateropleidingen. 5

6 6