BOUWEN AAN DE BOUW FRIESLAND Een stimuleringsproject voor meer en beter gekwalificeerd personeel in de bouw.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "BOUWEN AAN DE BOUW FRIESLAND 2014-2016 Een stimuleringsproject voor meer en beter gekwalificeerd personeel in de bouw."

Transcriptie

1 BOUWEN AAN DE BOUW FRIESLAND Een stimuleringsproject voor meer en beter gekwalificeerd personeel in de bouw. : 1. Instroom in de bouw stimuleren 2. Doorstroom naar hogere opleidingen stimuleren 3. Voortijdige uitval beperken 4. Imago bouw verbeteren 1

2 Inleiding Voor u ligt een nieuw plan van aanpak van het project Bouwen aan de Bouw In de afgelopen jaren is de sector sterk veranderd. Was er eerder sprake van krapte op de arbeidsmarkt, nu is er te weinig werk om personeel vast te kunnen houden. Berichtgeving hierover stelt de bouw in een negatief daglicht. Steeds minder jongeren kiezen hierdoor voor een opleiding in de bouw. Daarnaast zijn benodigde vaardigheden in de loop der jaren veranderd. Automatisering, prefabriceren, inspelen op duurzaamheid, energiebesparing en milieu vragen nieuwe kennis en kunde. Steeds meer worden breder en hoger opgeleiden gevraagd. Met dit gegeven én het feit dat over enkele jaren er toch weer tekorten op de arbeidsmarkt worden verwacht, was de vraag van de stuurgroep Bouwen aan de Bouw Wat kunnen we meer kunnen doen om de bouw zodanig onder de aandacht te brengen dat dit weer tot meer instroom in de bouwopleidingen leidt?. In dit kader zijn drie Ronde Tafel gesprekken georganiseerd met vertegenwoordigers uit het bouwonderwijs en bouwbedrijfsleven. Dit leverde onderstaande gedachtenlijnen op (zie kader). Waarom kiezen jongeren al dan niet voor een bouwopleiding? Als we dit weten, kunnen we hier op inspelen. De bouw is innovatief, maatschappelijk relevant (wonen, werken, leefbaarheid), zet in op duurzaamheid en is gericht op de toekomst. Laat dit zien en daarmee los komen van het oude imago. De bouw verandert sterk. Laat zien hoe de sector er in 2020 uit zien. Welke mensen zijn dan nodig. De bouw kent veel beroepen en biedt allerlei mogelijkheden om je te ontwikkelen. Laat dit zien. Laat kinderen al op jonge leeftijd kennis maken met de bouw. Begin al op de basisschool. De muren tussen onderwijs en bedrijfsleven zoveel mogelijk slechten om nieuwe ontwikkelingen over en weer zo goed mogelijk bij te houden en jongeren naar actualiteit op te leiden. Onderwijs en bedrijfsleven trekken gezamenlijk op om meer instroom in de bouwopleiding te realiseren. Kies een andere benaming dan Bouw. Gebruik een term die jongeren aanspreekt en positieve associaties oproept. Ouders al vanaf het begin van de opleiding erbij betrekken. Moderne media inzetten om leerlingen en ouders te bereiken. Aansluiten bij de belevingswereld van jongeren. 2

3 Binnen deze gedachtelijnen zijn allerlei activiteiten voorgesteld. Rijp en groen. Deze hebben we gebundeld tot concrete actievoorstellen. Deels voeren we deze al uit zoals de gastlessen op de basisscholen. Deels zijn ze nieuw. Tijdens het laatste Ronde Tafel-gesprek zijn de deelnemers gevraagd ieder voor zich een top 3 aan te geven van de nieuwe actievoorstellen. Het belangrijkste voorstel kreeg daarbij 3 punten, etc. De nieuwe actievoorstellen zijn, rekening houdend met belangrijkheid en beschikbaar budget, in het onderhavige plan van aanpak Bouwen aan de Bouw opgenomen. De actievoorstellen die wel belangrijk worden gevonden maar hier buiten vallen, worden gebundeld in een apart projectplan. Voor de uitvoering hiervan zoeken we nieuwe financiële middelen. De volgende pagina s geven een korte omschrijving van de activiteiten waaraan de stuurgroep Bouwen aan de Bouw in de periode uitvoering aan wil geven. Daarbij wordt onderscheid gemaakt naar de volgende onderdelen. Basisscholen pg 4 Voortgezet onderwijs pg 5 Bedrijven en onderwijs pg 8 Communicatie pg 9 Projectmanagement pg 10 3

4 BASISSCHOLEN Bestaande activiteiten groep 7/8 handhaven. Leerlingen van de basisschool kennis laten maken met de wereld van bouw en infra. Het afgelopen schooljaar hebben 120 basisscholen in Friesland (25%) aan Bouwen aan de Bouw meegedaan. Activiteiten: verzorgen gastles over de bouw op bezoek bij een bouwbedrijf uitgave werkboek In Holland staat een huis. Deze activiteiten handhaven we. Alle leerkrachten groep 7/8 in Friesland worden hierover geïnformeerd en kunnen via de website intekenen. Het werkboek is voor iedereen te downloaden. Voor de gastdocenten organiseren we een bijeenkomst voor informatie en ervaringsuitwisseling. De insteek is om meer studenten MBO - en HBO Bouwkunde als gastdocent in te schakelen. Zij staan qua leeftijd dichter bij de leerlingen en zijn bekend met nieuwe digitale media. Dit spreekt de doelgroep over het algemeen aan. Vorig jaar hebben we samen met Leeuwarden Vrij-Baan voor basisscholen in en rondom Leeuwarden gastlessen georganiseerd over Leeuwarden Vrij-Baan. Ook hebben we hier een bijpassend werkboek voor ontwikkeld. De gemeente, provincie en RWS leverden de gastdocenten. Deze samenwerking wordt voortgezet en uitgebreid naar het infraproject Centrale As. Het werkboek Vrij-Baan wordt geactualiseerd en vormt de basis voor het te ontwikkelen werkboek Centrale As. Deze beide werkboeken zijn eveneens via de website te downloaden. 4

5 VOORTGEZET ONDERWIJS 1) Onderzoek naar motivatie voor keuze bouwopleiding (nieuw) Achterhalen waarom leerlingen al dan niet voor een bouwopleiding kiezen. Wanneer we dit weten kunnen we gerichter hier op in spelen. Specifieke informatie hierover is niet voorhanden. Fundeon heeft hier eerder onderzoek naar gedaan. De lage respons maakte echter dat de uitkomsten niet een representatief beeld hoeven te geven. Stappen: a. opstellen vragenlijsten met o.a. vragen naar de associatie bij Bouw b. uitzetten op VMBO, MBO en HBO. We hebben goede contacten met docenten en leidinggevenden. Via hen willen we een hoge respons realiseren. c. verwerken gegevens. 2) Gastlessen, bedrijfsbezoeken, excursies, praktijkopdrachten,. Leerlingen VMBO basis tot en met het VWO, de bouw laten zien als een innovatieve, maatschappelijk relevante sector waar ingespeeld wordt op duurzaamheid en volop loopbaanmogelijkheden biedt. Uit landelijk onderzoek blijkt dat leerlingen door gastlessen e.d. eerder voor het betreffende beroep of sector kiezen. Daarom is promotie, werving en organisatie van gastlessen, excursie, e.d. over de bouw belangrijk. In het voortgezet onderwijs willen we de bouw conform doel laten zien. Ook willen we een beeld geven van de kunde en vaardigheden die in de toekomst worden gevraagd. We doen hierbij een beroep op studenten MBO en HBO en de bouwbedrijven. Beiden bereiden we goed voor op deze rol. De uitkomsten van het onderzoek (1) nemen we mee. De ROC s en NHL hebben al aangegeven hier aan mee te willen werken. Om het aanbod van gastlessen e.d. bij de scholen onder de aandacht te brengen, benaderen we de decanen, technatoren en docenten Bouw. Eerst schriftelijk met daarna een telefonische follow-up. 5

6 3) Week van de Bouw voor klas 3-4 VMBO-t en klas 3 Havo Leerlingen klas 3-4 VMBO-theoretisch en klas 3 Havo de bouw laten zien als een innovatieve, maatschappelijk relevante sector waar ingespeeld wordt op duurzaamheid en volop loopbaanmogelijkheden biedt. Deze groep leerlingen zijn potentiële werkvoorbereiders, tekenaars, calculators, KAM-medewerkers, uitvoerders, etc. Voor hen organiseren we, in samenwerking met de ROC s en aannemers, in één week op drie verschillende locaties in Friesland een kennismaking met de bouw en de BOL4 Bouwopleiding. Een bijzonder bouwproject staat hierbij centraal. Onderdelen: rollenspel waarbij de leerling aannemer is, zelf ontwerpen in 3D, informatie over de bouwopleiding (BouwTalent), het bouwproject en speeddaten met professionals. Voor Havo 3 leerlingen is het programma interessant omdat het een alternatieve route via het MBO laat zien. 4) Voortzetten bijeenkomsten VMBO en MBO Bouwdocenten onderlinge kennis- en ervaringsuitwisseling t.a.v. onderwijsprogramma s en stroomlijning hiervan bijscholing over nieuwe ontwikkelingen in de bouw stimuleren gastlessen, e.d. stimuleren instroom en beperken uitval Er worden per jaar 4 bijeenkomsten georganiseerd: 2 voor VMBO - en 2 voor VMBO én MBO bouwdocenten samen. De VMBO-MBO bijeenkomsten vinden plaats op een praktijklocatie in het kader van bijscholing. Daarbij wordt het hele bouwproces gevolgd. Zo zijn de docenten inmiddels op bezoek geweest bij een architectenbureau en gemeente. In 2014 gaan de docenten twee maal op bezoek bij de aannemer. De bijeenkomsten stimuleren tevens de onderlinge contacten, belangrijk voor een warme overdracht van leerlingen. In de VMBO docentenbijeenkomsten wordt tevens ingestoken op de andere doelen. Zo worden ervaringen uitgewisseld rondom aanpak instroom en uitval (o.a. ouders al vroeg bij opleiding betrekken) en worden de mogelijkheden van gastlessen e.d. onder de aandacht gebracht. Inmiddels is een werkgroep actief die met een aantal punten verder aan de slag gaan. Bouwen aan de Bouw begeleidt deze werkgroep. 6

7 5) Opstellen projectplan (nieuw) Een project realiseren waarin onderwijs en bedrijfsleven met elkaar optrekken om nieuwe ontwikkelingen over en weer zo goed mogelijk bij te houden, jongeren naar actualiteit op te leiden en meer instroom te realiseren. Het op te stellen projectplan bestaat uit drie onderdelen, namelijk: 1) Creëren leer-werkplekken Op diverse plekken in Friesland staan leegstaande bedrijfspanden waar niet meer in wordt geïnvesteerd omdat hier geen geld voor is. Deze lege gebouwen symboliseren krimp en achteruitgang. De omgeving is er daarom bij gebaat dat deze gebouwen een nieuwe bestemming krijgen en worden opgeknapt. Het idee is dit als een leerlingwerkplaats op te pakken waar met name leerlingen Bouw en jonge werkzoekende aan het werk zijn. Het gaat dan om leerlingen van alle niveaus en diverse opleidingen. Bijvoorbeeld ook van installatie-electro, bedrijfskunde, groen en communicatie. Door er een bijzonder project van de maken, kan extra financiering worden aangetrokken waardoor het bouwproject toch door kan gaan. Hier om heen is veel publiciteit te creëren. Iedereen wint daarbij: de leerlingen, de bouwopleidingen, de aannemer en de omgeving. 2) Docentenstages Om jongeren zo actueel mogelijk op te kunnen leiden voor de arbeidsmarkt moeten docenten weten wat de nieuwe ontwikkeling in de bouw zijn. Een stage van 1-2 weken per jaar is een goed instrument om docenten hierin bij te scholen. Eerdere ervaringen met docentenstages leren dat docenten na afloop van de stage erg enthousiast zijn over wat ze hebben opgestoken. Zowel inhoudelijk als qua organisatie en bedrijfscultuur. Dit enthousiasme dragen zij over in hun lessen. Daarmee worden de docenten meer ambassadeur voor de sector. Apart traject Loopbaan voor bouwers in het onderwijs In opdracht van Bouwend Nederland afdeling Friesland hebben we onderzoek gedaan in hoeverre werkzoekende bouwers in het onderwijs aan de slag kunnen. Het onderwijs staat zeker positief over inzet van mensen met praktijkervaring. Niet alleen omdat dat docenten meer ruimte geeft om met leerlingen binnen het lesprogramma bijvoorbeeld op excursie te gaan, maar ook omdat iemand uit de praktijk nieuwe impulsen aan de afdeling geeft. Techniek wordt daarmee aantrekkelijker. Tegelijkertijd heeft het onderwijs hier helaas geen budget voor. Inmiddels is een pilot gestart met het Linde College waarbij 2 werkzoekende bouwers gedurende 3 maanden met behoud van uitkering hier aan de slag mogen. Bij positieve bevindingen is de wens deze pilot provinciebreed op te pakken. Dit voorstel wordt aan de opdrachtgever voorgelegd. 3) Bouwbedrijven structureel betrekken in het onderwijs Uit de Ronde Tafelconferenties kwam de sterke wens naar voren de muren tussen onderwijs en bedrijfsleven te slechten. Het voorstel van docentenstages kan in die zin ook andersom worden opgepakt, namelijk bouwbedrijven structureel betrekken in het bouwonderwijs. Bijvoorbeeld door een vast koppel te maken tussen leermeester en docent. De lijnen met het bedrijf voor stages, praktijkopdrachten, gastlessen en excursies worden korter en de werknemer uit de bouw maakt kennis met de lesstof van de leerlingen, het reilen en zeilen op een school en brengt nieuwe ontwikkelingen uit de praktijk in. Andersom kan de docent vanuit zijn specifieke kennis en ervaring, bijv. m.b.t. coaching of leerlingbegeleiding iets voor het bedrijf betekenen. 7

8 Vervolg opstellen projectplan De te nemen stappen zijn de volgende: samenwerkingspartners en 1-2 leerlingwerkplaatsen vinden opstellen projectplan subsidies en andere financiële bijdragen aanvragen (bijv. in kader bestrijden jeugdwerkloosheid of Nuongelden) Deze stappen worden in 2014 uitgevoerd. BEDRIJVEN EN ONDERWIJS Ronde Tafelconferenties Evaluatie activiteiten Bouwen aan de Bouw met onderwijs en bedrijven. Zitten we met elkaar nog op het goede spoor? Maar ook kijken waar, gelet op ontwikkelingen in de sector en in het onderwijs, nieuwe kansen liggen. Waar zou Bouwen aan de Bouw qua imago en instroom op in moeten spelen? In 2015 en 2016 worden per jaar twee Ronde Tafelconferenties georganiseerd met onderwijs en bedrijven. Hierin gaan we met elkaar de dialoog aan om te zien hoe we scherp kunnen blijven koersen. Personen die het onderwerp juist vanuit een hele andere invalshoek benaderen, worden hier ook voor uitgenodigd. 8

9 PR en COMMUNICATIE 1) De bouw in 2020 (nieuw) Imago bouw ombuigen en neerzetten als een innovatieve, uitdagende en maatschappelijk relevante sector. Wat heeft de bouw toekomstige werknemers te bieden? Dit willen we leerlingen en ouders laten zien. We geven op onze website hiervan een doorkijk naar Daarnaast willen we jongeren in de bouwopleiding VMBO, MBO en HBO ambassadeur van hun opleiding maken. Via de huidige facebook pagina van Bouwen aan de Bouw en You Tube laten zij zien wie zij zijn, waarom ze voor de bouw hebben gekozen en wat ze binnen de opleiding doen. Via een flyer, social media en publiciteit (zie ook punt 2) verwijzen we leerlingen, ouders, decanen, docenten en publiek naar de website, facebookpagina en filmpjes. De website houden we continu actueel. 2) Tribune voor aansprekende bouwprojecten (nieuw) Aansprekende bouwprojecten inzetten om innovaties, uitdagingen, maatschappelijke relevantie en beroepen in de bouw te laten zien. Grote bouwprojecten trekken vaak de aandacht van publiek en pers. Deze aandacht gebruiken we om de bouw te laten zien. In overleg met de aannemer van grote en bijzondere bouwprojecten bouwen we een digitale tribune met informatie over het bijzondere cq innovatieve van het bouwwerk en wie er in de bouw werken. De informatie gaat zowel over ontwerp als voorbereiding en uitvoering en wordt actueel gehouden. In het verlengde hiervan nemen we ook andere sectoren of invalshoeken als insteek om op een verrassende manier de bouw te laten zien. Zo is bijvoorbeeld van de restauratie van een oude sluis in het kanaal Erica-Ter Apel een toeristische attractie gemaakt. Is een bouwplaats als kunstlocatie te gebruiken? Welke kansen biedt Leeuwarden Culturele Hoofdstad 2018? Zijn er verrassende bouwwerken te bedenken die in dit jaar inzetbaar zijn? Per jaar willen we 2 bouwprojecten er uitlichten. 9

10 Projectmanagement 1) Financieel beheer 2) Voortgangbewaking 3) Rapportage stuurgroep en begeleidingsgroep 4) Afstemming met andere initiatieven en uitbreiden/onderhouden netwerk van voor het project relevante personen/organisaties 5) Organisatie informele bijeenkomst 6) Publiciteit 10

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2013

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2013 Bouwen aan de Bouw Friesland Een stimuleringsproject voor meer en beter gekwalificeerd personeel in de bouw. Doel: 1. Instroom in de bouwopleidingen stimuleren. 2. Doorstroom naar de hogere opleidingen

Nadere informatie

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2014

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2014 Bouwen aan de Bouw Friesland Een stimuleringsproject voor meer en beter gekwalificeerd personeel in de bouw. Doel: 1. Instroom in de bouwopleidingen stimuleren. 2. Doorstroom naar de hogere opleidingen

Nadere informatie

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2015

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2015 Bouwen aan de Bouw Friesland Een stimuleringsproject voor meer en beter gekwalificeerd personeel in de bouw. Doel: 1. Instroom in de bouwopleidingen stimuleren. 2. Doorstroom naar de hogere opleidingen

Nadere informatie

Overzicht uitwisselingen schooljaar

Overzicht uitwisselingen schooljaar Overzicht uitwisselingen schooljaar 2010-2011 In schooljaar 2010-2011 zijn er 39 uitwisselingen geweest. Iedere uitwisseling heeft een verbeteradvies voor het praktijkleren opgeleverd. 1/2/3 Docent vmbo

Nadere informatie

Ondernemend Onderwijs. Gastlessen bouw/infra middenkader

Ondernemend Onderwijs. Gastlessen bouw/infra middenkader Ondernemend Onderwijs Gastlessen bouw/infra middenkader Ondernemend Onderwijs Gastlessen bouw/infra middenkader Trots op je (bouw-)werk Natuurlijk is het belangrijk om trots te zijn op het werk dat je

Nadere informatie

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2016

Bouwen aan de Bouw Friesland. Activiteiten en resultaten 2016 Bouwen aan de Bouw Friesland Een stimuleringsproject voor meer en beter gekwalificeerd personeel in de bouw. Doel: 1. Instroom in de bouwopleidingen stimuleren. 2. Doorstroom naar de hogere opleidingen

Nadere informatie

Projectplan Verleiden tot het kiezen voor groen VMBO

Projectplan Verleiden tot het kiezen voor groen VMBO Projectplan Verleiden tot het kiezen voor groen VMBO Inleiding Arbeidsmarktonderzoek, in de hoveniers- en groenvoorzieningsbranche, laat zien dat er op korte en middellange termijn een groeiende vraag

Nadere informatie

ONDERZOEK NAAR KEUZE VAN LEERLINGEN! VMBO-BASIS/KADER VOOR DE RICHTING BWI/BOUW!

ONDERZOEK NAAR KEUZE VAN LEERLINGEN! VMBO-BASIS/KADER VOOR DE RICHTING BWI/BOUW! ONDERZOEK NAAR KEUZE VAN LEERLINGEN VMBO-BASIS/KADER VOOR DE RICHTING BWI/BOUW 2 november 2015 Inleiding De instroom in de bouwopleidingen is de afgelopen jaren sterk afgenomen. De moeilijke tijden waarmee

Nadere informatie

FIGURES, FACTS & TRENDS

FIGURES, FACTS & TRENDS FIGURES, FACTS & TRENDS Scholingstrajecten voor immigranten, groep gemotiveerde, vaak hoog opgeleide statushouders INSTROOM VANUIT MEERDERE PERSPECTIEVEN Reguliere instroom vanuit VMBO naar BOL-opleidingen

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie

Ondernemend Onderwijs. Gastlessen VMBO Bouwtechniek

Ondernemend Onderwijs. Gastlessen VMBO Bouwtechniek Ondernemend Onderwijs Gastlessen VMBO Bouwtechniek Ondernemend Onderwijs Gastlessen VMBO Bouwtechniek De instroom in techniek staat volop in de belangstelling, en terecht. Want terwijl de technische sector

Nadere informatie

Bijdragen aan een krachtige leeromgeving voor leerlingen in de bouw en infra. Bouw aan vakmanschap. Word erkend leerbedrijf!

Bijdragen aan een krachtige leeromgeving voor leerlingen in de bouw en infra. Bouw aan vakmanschap. Word erkend leerbedrijf! Bijdragen aan een krachtige leeromgeving voor leerlingen in de bouw en infra. Bouw aan vakmanschap Word erkend leerbedrijf! bouw op kennis Een krachtige leeromgeving Je leert door te doen. Leerlingen leren

Nadere informatie

Samenwerkingsovereenkomst Toptechniek in Bedrijf Noordoost-Brabant

Samenwerkingsovereenkomst Toptechniek in Bedrijf Noordoost-Brabant Samenwerkingsovereenkomst Toptechniek in Bedrijf Noordoost-Brabant Samenwerkingsovereenkomst tussen ROC Koning Willem I College, ROC De Leijgraaf, Baanderherencollege, Bossche Vakschool, Cambium College,

Nadere informatie

Aanbevelingen en Actieprogramma. Naar versterking van het VMBO; Bedrijfsleven over VMBO beroepsgericht

Aanbevelingen en Actieprogramma. Naar versterking van het VMBO; Bedrijfsleven over VMBO beroepsgericht Aanbevelingen en Actieprogramma Naar versterking van het VMBO; Bedrijfsleven over VMBO beroepsgericht 2 Aanbevelingen ter verbetering van (de aantrekkelijkheid van) het VMBO naar aanleiding van het VMBO

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Samenwerken aan LOB Jongeren beter toerusten voor het maken van passende keuzes in de eigen loopbaan door bewust

Nadere informatie

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Basisprincipe DAP 2014 Bij het Districtsactiviteitenplan 2014, hierna DAP 2014, zijn de volgende aspecten van belang: Centrale thema s 2014 Kansen grijpen

Nadere informatie

KRAAMTALENT KNELPUNTEN BEDRIJVEN DOELSTELLINGEN PROJECTPLAN KNELPUNTEN ROC'S GRONINGEN FRIESLAND DRENTHE

KRAAMTALENT KNELPUNTEN BEDRIJVEN DOELSTELLINGEN PROJECTPLAN KNELPUNTEN ROC'S GRONINGEN FRIESLAND DRENTHE KRAAMTALENT GRONINGEN FRIESLAND DRENTHE donderdag 7 juni 2012 - dia 2 KNELPUNTEN BEDRIJVEN ONDERTEKENING CONVENANT 27-01-2010 Verouderd personeelsbestand Afname animo bij jongeren voor de Kraamzorg Door

Nadere informatie

Uitvoeringsprogramma Deltapoort

Uitvoeringsprogramma Deltapoort Stuurgroep DP/LT 10 juli 2014 Bijlage 6.2 Bestuurlijke trekker: A. Kamsteeg Ambtelijke trekker: Myra Zeldenrust Uitvoeringsprogramma Deltapoort Aansluiting Onderwijs Arbeidsmarkt Conceptversie Myra Zeldenrust

Nadere informatie

WELKE KENNIS EN VAARDIGHEDEN MOETEN! TOEKOMSTIG WERKNEMERS IN DE BOUW HEBBEN?! Een onderzoek onder de leden van! Bouwend Nederland afdeling Friesland!

WELKE KENNIS EN VAARDIGHEDEN MOETEN! TOEKOMSTIG WERKNEMERS IN DE BOUW HEBBEN?! Een onderzoek onder de leden van! Bouwend Nederland afdeling Friesland! WELKE KENNIS EN VAARDIGHEDEN MOETEN! TOEKOMSTIG WERKNEMERS IN DE BOUW HEBBEN?! Een onderzoek onder de leden van! Bouwend Nederland afdeling Friesland!!!!!!! 10 maart 2016!!!!!! Inleiding 1 Het VMBO- en

Nadere informatie

Eigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière

Eigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière Eigen Kracht 2013 2014 van barrière naar carrière Projectplan Eigen Kracht - Van barrière naar carrière LEVgroep Penningstraat 55 5701 MZ Helmond Projectperiode 2013 2014 1 1 Inleiding Eigen Kracht is

Nadere informatie

Woerdens Techniek Talent

Woerdens Techniek Talent Woerdens Techniek Talent Werkgroep Promotie en werving Concept Activiteitenplan 2013/2014 versie 3.0, Woerden, 23-08- 2013 Aanleiding Het Woerdens Techniek Talent is een initiatief van onderwijsinstellingen,

Nadere informatie

Jaarplan 2017 Arbeidsmarkt & Onderwijs MBO HBO SIGRA

Jaarplan 2017 Arbeidsmarkt & Onderwijs MBO HBO SIGRA Jaarplan 2017 Arbeidsmarkt & Onderwijs HBO SIGRA MBO Inleiding TEXEL DEN-HELDER NOORD-HOLLAND NOORD HOORN ALKMAAR ZAANSTREEK-WATERLAND AMSTERDAM AMSTERDAM, DIEMEN EN AMSTELVEEN Voor u ligt het Jaarplan

Nadere informatie

Plenair Debat. 34184 Profielen Vmbo

Plenair Debat. 34184 Profielen Vmbo Kamerlid: Straus Fractiecommissie: OCW 34184 Profielen Vmbo Plenair Debat Het vmbo voldoet niet meer aan de eisen van deze tijd. Het sluit niet aan bij het vervolg onderwijs en al helemaal niet bij de

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Visie ontwikkelen in regionale inspiratiebijeenkomsten Wat verstaan we eigenlijk onder loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Nadere informatie

m e t B o u w t a l e n t k i e s j e v o o r e e n z e k e r e t o e k o m s t

m e t B o u w t a l e n t k i e s j e v o o r e e n z e k e r e t o e k o m s t m e t B o u w t a l e n t k i e s j e v o o r e e n z e k e r e t o e k o m s t In de bouwwereld is een toenemende vraag naar midden- en hoger kader personeel. Het gaat hierbij vooral om functies als uitvoerder,

Nadere informatie

Truck Academy & Summa Automotive. Kennismakingsbijeenkomst Bedrijfswagen opleidingslocatie te Helmond

Truck Academy & Summa Automotive. Kennismakingsbijeenkomst Bedrijfswagen opleidingslocatie te Helmond Truck Academy & Kennismakingsbijeenkomst Bedrijfswagen opleidingslocatie te Helmond EVEN VOORSTELLEN Teamleider : Rick van der Velden Docenten : Ton Meurs, Chris van Gerwen, Iwan van Dijk, Jules Sanders,

Nadere informatie

Bijlage 1. Concept convenant leerlingbouwplaatsen.

Bijlage 1. Concept convenant leerlingbouwplaatsen. Bijlage 1 Concept convenant leerlingbouwplaatsen. Opmerkingen: 1. Tekst voorwaarden leerlingbouwplaats (bijlagen 1 en 3 convenant) wordt nog kortgesloten met Fundeon. 2. Definitieve tekst geschiktheidtoets

Nadere informatie

Bouwkunde Schooljaar 2013-2014

Bouwkunde Schooljaar 2013-2014 TI 1-12 Bouwkunde Bouwkunde Bouwkund Bouwkunde Schooljaar 2013-2014 Techniek & Informatica Techniek Jij bent de spil in het bouwproject ouwkunde Bouwkunde Bouwkun Als je rondkijkt in huis of buiten maak

Nadere informatie

MKB ziet wel brood in ondernemerschapsonderwijs

MKB ziet wel brood in ondernemerschapsonderwijs M201114 MKB ziet wel brood in ondernemerschapsonderwijs MKB-ondernemers over ondernemen in het reguliere onderwijs drs. B. van der Linden drs. P. Gibcus Zoetermeer, november 2011 MKB ziet wel brood in

Nadere informatie

Kennissessie: Gierende hormonen en educatie; hoe redden jongeren zich in het verkeer?

Kennissessie: Gierende hormonen en educatie; hoe redden jongeren zich in het verkeer? Kennissessie: Gierende hormonen en educatie; hoe redden jongeren zich in het verkeer? In deze kennissessie vertelden Lisette de Wildt van DTV en Kim Ruijs van XTNT over hun verkeerseducatie projecten om

Nadere informatie

Havenplan Juli Havenplan Kinderen maken kennis met de haven van Schiedam

Havenplan Juli Havenplan Kinderen maken kennis met de haven van Schiedam Havenplan Kinderen maken kennis met de haven van Schiedam 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Doelstellingen... 4 Doelgroep... 4 Opzet project... 4 PR en communicatie... 6 Financiering... 6 Ambities voor de

Nadere informatie

Kick off 29 mei Leyden Academy

Kick off 29 mei Leyden Academy Kick off 29 mei Leyden Academy 1 loskomen met chi Kung 2 luisteren en kijken naar inspirerende filmpjes Wat hebben we gedaan? 3 verkennen van de knelpunten 4 - beeldvorming ouderen, - onderwijs ouderenzorg

Nadere informatie

Jaarplan schooljaar

Jaarplan schooljaar Jaarplan schooljaar 2013-2014 Arnhem, september 2013 Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2013-2014. Dit jaarplan bevat de uitgangspunten en doelen die centraal staan bij de invulling van het betreffende

Nadere informatie

2004-2007 Leerlingen doen ervaringen op op diverse werkplekken

2004-2007 Leerlingen doen ervaringen op op diverse werkplekken Zorg en Welzijn Zorg en Welzijn 2004-2007 Leerlingen doen ervaringen op op diverse werkplekken binnen en buiten de school de Rentmeesterhof, Nannies, woonzorgcentrum, de bistro, de maaltijdservice, de

Nadere informatie

Werkend leren in de jeugdhulpverlening

Werkend leren in de jeugdhulpverlening Werkend leren in de jeugdhulpverlening en welzijnssector Nulmeting Samenvatting Een onderzoek in opdracht van Sectorfonds Welzijn Bernadette Holmes-Wijnker Jaap Bouwmeester B2796 Leiden, 1 oktober 2003

Nadere informatie

Toptechniek en Techniekpact. Een duurzame route

Toptechniek en Techniekpact. Een duurzame route Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route In, door en uitstroom in de Techniek Techniekpact 3 Actielijnen: Kiezen voor techniek Leren in de techniek

Nadere informatie

Expertmeeting voor vmbo-scholen

Expertmeeting voor vmbo-scholen Expertmeeting voor vmbo-scholen 12 februari 2009 VHTO Landelijk expertisebureau meisjes vrouwen en bèta techniek www.vhto.nl Lia Bleijenberg Cocky Booy Programma 10.00 10.15 uur Welkom en kennismaking

Nadere informatie

Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!

Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst! Taal doet meer In Utrecht wonen meer dan 15.000 volwassenen

Nadere informatie

GASTLESSEN EN EXCURSIES Hoe pak ik dat aan?

GASTLESSEN EN EXCURSIES Hoe pak ik dat aan? GASTLESSEN EN EXCURSIES Hoe pak ik dat aan? Ervaren is geloven Veel van de instroomactiviteiten die door Bouwend Nederland en aanverwante organisaties worden gedaan hebben als doel leerlingen direct in

Nadere informatie

Goed groen onderwijs maak je samen. Onderwijscahier

Goed groen onderwijs maak je samen. Onderwijscahier Goed groen onderwijs maak je samen Onderwijscahier Waarom dit onderwijscahier? 3 Hoe verandert het groene vakmanschap? 5 Colofon Dit is een uitgave van Branchevereniging VHG en bevat onze visie op het

Nadere informatie

BESLUITNOTA. Sluitende aanpak jongeren naar startkwalificatie en werk. Regio Hoogezand-Sappemeer, Haren en Slochteren

BESLUITNOTA. Sluitende aanpak jongeren naar startkwalificatie en werk. Regio Hoogezand-Sappemeer, Haren en Slochteren BESLUITNOTA Sluitende aanpak jongeren naar startkwalificatie en werk Regio Hoogezand-Sappemeer, Haren en Slochteren Aan : Bestuurlijk overleg: gemeenten Hoogezand-Sappemeer, Haren en Slochteren provincie

Nadere informatie

Preventieproject De Overstap 2015 April 2015

Preventieproject De Overstap 2015 April 2015 Preventieproject De Overstap 2015 April 2015 Gemeente Den Haag Dienst Onderwijs, Cultuur en Welzijn Afdeling Leerlingzaken Postbus 12 652 2500 DP Den Haag Bezoekadres: Spui 70, Den Haag Projectcoördinatoren

Nadere informatie

Bouwkunde. Bouwplaatsassistent BOL/ BBL Niveau 1 1 jaar

Bouwkunde. Bouwplaatsassistent BOL/ BBL Niveau 1 1 jaar Bouwkunde Bouwkunde Als je kiest voor de bouw- of infratechniek ligt de arbeidsmarkt voor je open. In Nederland ontstaan veel nieuwe industrieën. Deze brengen veel bouwactiviteiten met zich mee. Bovendien

Nadere informatie

PERSONEEL ARCHITECTUUR & BOUW = VASTGOED BEL VOOR INFO: 020 65 88 888 WWW.LAROTONDA.COM

PERSONEEL ARCHITECTUUR & BOUW = VASTGOED BEL VOOR INFO: 020 65 88 888 WWW.LAROTONDA.COM PERSONEEL Interim Team Mascotte Excursies Bedrijsuitjes Arbeidsvoorwaarden Opleidingen Erkend leerbedrijf Stageplaatsen Vacatures Solliciteer Contact INTERIM PERSONEEL La Rotonda Projectondersteuning biedt

Nadere informatie

1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs

1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs Uitvoeringsplan 1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs Programma: Welzijn van dieren 2. Samenvatting programmaonderdeel: Dierenwelzijn krijgt vanuit de maatschappij steeds meer

Nadere informatie

Afsprakenkader. Partners in Leren en Werken in. Zorg en Welzijn Zeeland. Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad. ViaZorg

Afsprakenkader. Partners in Leren en Werken in. Zorg en Welzijn Zeeland. Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad. ViaZorg Afsprakenkader Partners in Leren en Werken in Zorg en Welzijn Zeeland ViaZorg 2014 Vastgesteld in de FluenZ Adviesraad INHOUD Inleiding 1. Hoe kunnen de opleidingen kwalitatief beter en vooral uitdagender?

Nadere informatie

mbo Food & Lifestyle Nieuw in Almere per september 2017 in nieuwe mbo vleugel Word wegwijs in de voedingswereld

mbo Food & Lifestyle Nieuw in Almere per september 2017 in nieuwe mbo vleugel Word wegwijs in de voedingswereld mbo Food & Lifestyle Nieuw in Almere per september 2017 in nieuwe mbo vleugel Word wegwijs in de voedingswereld mbo Food & Lifestyle Geïnteresseerd in het verhaal achter het voedseletiket en de invloed

Nadere informatie

Jaarplan. Schooljaar

Jaarplan. Schooljaar Jaarplan Schooljaar 2015-2016 Arnhem, augustus 2015 Beste betrokkene, Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2015-2016. We hebben het vorig schooljaar geëvalueerd en antwoord gegeven op de vragen: Wat doen

Nadere informatie

Jaarplan educatie en arbeidsmarkt 2014-2015

Jaarplan educatie en arbeidsmarkt 2014-2015 Unie van Waterschappen Jaarplan educatie en arbeidsmarkt 2014-2015 De Unie van Waterschappen wil haar middelen en beschikbare capaciteit optimaal benutten voor de sector als geheel. Deze notitie geeft

Nadere informatie

Switch, een kort oriëntatietraject voor jongeren die nog een keuze gaan maken

Switch, een kort oriëntatietraject voor jongeren die nog een keuze gaan maken Switch, een kort oriëntatietraject voor jongeren die nog een keuze gaan maken Beschrijving doelgroep: Switch, het korte oriëntatietraject is bedoeld voor jongeren die als gevolg van het niet kunnen maken

Nadere informatie

INITIATIEFVOORSTEL JONGERENRAAD

INITIATIEFVOORSTEL JONGERENRAAD INITIATIEFVOORSTEL JONGERENRAAD INITIATIEFVOORSTEL JONGERENRAAD 1 Inleiding. De gemeenteraad van Leeuwarden vindt het erg belangrijk dat de jeugd goed geïnformeerd wordt over wat de gemeente en de politiek

Nadere informatie

Werkboek. In 7 stappen aan de slag met maatschappelijke stage. Maatschappelijke stage in en rond de kerk. In 7 stappen

Werkboek. In 7 stappen aan de slag met maatschappelijke stage. Maatschappelijke stage in en rond de kerk. In 7 stappen kerk en stage Maatschappelijke stage in en rond de kerk In 7 stappen Werkboek In 7 stappen aan de slag met maatschappelijke stage Inhoudsopgave In zeven stappen aan de slag met maatschappelijke stage 4

Nadere informatie

Aanval op de uitval. perspectief en actie

Aanval op de uitval. perspectief en actie Aanval op de uitval perspectief en actie Fatma wil fysiotherapeut worden. En dat kan ze ook. Maar ze heeft nog een wel een lange leerloopbaan te gaan. Er kan in die leerloopbaan van alles misgaan waardoor

Nadere informatie

Opleidingsinitiatief. Elektrotechniek Mechatronica Werktuigbouw Fijnmechanisch

Opleidingsinitiatief. Elektrotechniek Mechatronica Werktuigbouw Fijnmechanisch Opleidingsinitiatief Elektrotechniek Mechatronica Werktuigbouw Fijnmechanisch Aanleiding Demografische ontwikkelingen Leeftijdsklasse 1950 2008 Tot 20 jaar 37% 24% 20-40 jaar 29% 26% 40-65 jaar 25% 35%

Nadere informatie

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding:

Onderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding: Onderwijsassistent Een leraar of lerares komt soms handen tekort in de klas. Als onderwijsassistent zorg je er samen met de leerkracht voor dat alle leerlingen de aandacht krijgen die ze verdienen. In

Nadere informatie

1-7-2016. Presentatie door: Herriët Weegenaar en Timo Jansen. Onderwerpen: Centrum voor duurzaam renoveren Wereld voor Techniek Stifo

1-7-2016. Presentatie door: Herriët Weegenaar en Timo Jansen. Onderwerpen: Centrum voor duurzaam renoveren Wereld voor Techniek Stifo Presentatie door: Herriët Weegenaar en Timo Jansen Onderwerpen: Centrum voor duurzaam renoveren Wereld voor Techniek Stifo 1 Centrum voor duurzaam renoveren Waarom: Centrum voor Duurzaam Renoveren: Europees:

Nadere informatie

Terugzine. Samen kennis maken. Samenwerking in de groene kolom is uniek. Lezen en laten lezen! Win-win voor onderwijs en bedrijfsleven

Terugzine. Samen kennis maken. Samenwerking in de groene kolom is uniek. Lezen en laten lezen! Win-win voor onderwijs en bedrijfsleven Terugblik Meerjarenafspraak 2006-2010 Terugzine Magazine van de Groene Kennis Coöperatie met succesprojecten van de afgelopen vijf jaar Lezen en laten lezen! Gooi mij niet weg maar geef me door! Of kijk

Nadere informatie

Workshop scan Studiesucces met dyslexie en dyscalculie in het mbo

Workshop scan Studiesucces met dyslexie en dyscalculie in het mbo Workshop scan Studiesucces met dyslexie en dyscalculie in het mbo Linda Sontag, Zeger van Hoffen 5 en 7 juni 2012 Inhoud workshop Achtergrondinformatie Opbouw en inhoud van de scan Werkwijze voor deelname

Nadere informatie

Wat doe jij op de eerste schooldag in 2015???

Wat doe jij op de eerste schooldag in 2015??? Wat doe jij op de eerste schooldag in 2015??? ROC in verandering Doel van de structuurverandering: goed, kleinschalig en betrokken onderwijs organiseren/faciliteren Nu overgangsfase van een oude, naar

Nadere informatie

ROC VAN TWENTE. Profielwerkstuk H4G3. Freriksen, Luuk. Het Assink Lyceum H4G3

ROC VAN TWENTE. Profielwerkstuk H4G3. Freriksen, Luuk. Het Assink Lyceum H4G3 ROC VAN TWENTE Profielwerkstuk H4G3 Freriksen, Luuk Het Assink Lyceum H4G3 Inhoudsopgave Inleiding Vestiging Opleiding/Beroep Keuzeopdrachten Dag verslagen Eigen Mening Verantwoording 1 Inleiding Waarom

Nadere informatie

Onderstaand treft u de resultaten aan van de vragenlijst over ondernemend onderwijs.

Onderstaand treft u de resultaten aan van de vragenlijst over ondernemend onderwijs. De behoefte aan het delen van kennis en ervaring is groot! Samenwerking door kennis te delen en ervaringen uit te wisselen is essentieel om de verdere implementatie van ondernemend onderwijs efficiënt

Nadere informatie

TI-Arbeidsmarkt 2013-2015

TI-Arbeidsmarkt 2013-2015 TI-Arbeidsmarkt 21-215 1. Recessie 2. Maatregelen TI-bedrijven. Gevolgen voor stage- en leerlingplekken 4. Demografische ontwikkelingen 5. Situatie in 215 1. Recessie Ontwikkeling werkvoorraad Ontwikkeling

Nadere informatie

mbo cultuurtechnisch loonwerk Bouw je carrière vanaf de grond op

mbo cultuurtechnisch loonwerk Bouw je carrière vanaf de grond op mbo cultuurtechnisch loonwerk 2016 2017 Bouw je carrière vanaf de grond op mbo cultuurtechnisch loonwerk Als je van grondig werk houdt Cumelabedrijven zijn belangrijke werkgevers op het platteland en in

Nadere informatie

Bouwtechnische opleidingen

Bouwtechnische opleidingen Groningen, Hoogeveen 14 2012-2013 Bouwtechnische opleidingen www.alfa-college.nl Jouw opleiding volg je bij het Alfa-college Het Alfa-college is het christelijk regionaal opleidingencentrum voor Noord-

Nadere informatie

De datateam methode. Onderzoeksbevindingen en praktijkervaringen. Succesexpo School aan Zet , Eindhoven Lisa Moonen en Kim Schildkamp

De datateam methode. Onderzoeksbevindingen en praktijkervaringen. Succesexpo School aan Zet , Eindhoven Lisa Moonen en Kim Schildkamp De datateam methode Onderzoeksbevindingen en praktijkervaringen Succesexpo School aan Zet 01-10-2015, Eindhoven Lisa Moonen en Kim Schildkamp Contactpersoon: Kim Schildkamp, k.schildkamp@utwente.nl Inleiding

Nadere informatie

WERKBOEK LEEUWARDEN VRIJ-BAAN. Voor leerlingen groep 7 en 8 basisschool.

WERKBOEK LEEUWARDEN VRIJ-BAAN. Voor leerlingen groep 7 en 8 basisschool. WERKBOEK LEEUWARDEN VRIJ-BAAN Voor leerlingen groep 7 en 8 basisschool. 10 1 WERKBOEK LEEUWARDEN VRIJ-BAAN 1. LEEUWARDEN VRIJ-BAAN 1.1 - STEEDS DRUKKER OP DE WEG Dit werkboek gaat over Leeuwarden Vrij-Baan.

Nadere informatie

Jaarplan. Schooljaar

Jaarplan. Schooljaar Jaarplan Schooljaar 2014-2015 Arnhem, augustus 2014 Beste betrokkene, Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2014-2015. We hebben het vorig schooljaar geëvalueerd en antwoord gegeven op de vragen: Wat doen

Nadere informatie

Nr.: 2006-21.811, CW Groningen, 24 november 2006. : resultaten samenwerking onderwijs - arbeidsmarkt

Nr.: 2006-21.811, CW Groningen, 24 november 2006. : resultaten samenwerking onderwijs - arbeidsmarkt Aan de leden van de Statencommissie Welzijn, Cultuur en Sociaal Beleid Nr.: 2006-21.811, CW Groningen, 24 november 2006 Behandeld door : A. Smedes/M.S.B. Joustra : Telefoonnummer : (050) 316 4361/4051

Nadere informatie

1. Met toepassing van artikel 169, tweede lid, van de Gemeentewet delen wij u het volgende mede.

1. Met toepassing van artikel 169, tweede lid, van de Gemeentewet delen wij u het volgende mede. ^^^H Datum - 3 JULI 2008 Nr. Van Aan Kopie aan Het college van B&W De raads- en duoburgerleden Contactpersoon: Theeuw Ambagts Email: M.A.A.M.Ambagts@bergenopzoom.nl Tel: 0164-277305 Onderwerp Maatschappelijke

Nadere informatie

Inventarisatie educatie in Nederlandse musea

Inventarisatie educatie in Nederlandse musea Inventarisatie educatie in Nederlandse musea Afstudeerproject HAS Den Bosch, onderdeel van KIGO-project Educatie en Dierenwelzijn Studenten HAS Den Bosch: Claudia Liedecke Anneloek van Lieshout Opdrachtgever:

Nadere informatie

Stappenplan voor een rookvrij schoolterrein

Stappenplan voor een rookvrij schoolterrein Stappenplan voor een rookvrij schoolterrein Inleiding Sinds 1 januari 2014 is de leeftijdsgrens voor de verkoop van tabak verhoogd van 16 naar 18 jaar. Uit onderzoek blijkt dat het zien roken van anderen,

Nadere informatie

Vrijwilligersnetwerkbijeenkomst Sociaal en Ondernemen Waalwijk d.d. 22 maart De belangrijkste uitkomsten per thematafel:

Vrijwilligersnetwerkbijeenkomst Sociaal en Ondernemen Waalwijk d.d. 22 maart De belangrijkste uitkomsten per thematafel: Vrijwilligersnetwerkbijeenkomst Sociaal en Ondernemen Waalwijk d.d. 22 maart 2016 De belangrijkste uitkomsten per thematafel: 1. Samenwerken (samen met anderen ondernemen (zie foto bijlage 1) 1. Veel organisaties

Nadere informatie

Erkend leerbedrijf. dáár wordt het vak geleerd. horeca bakkerij reizen recreatie facilitaire dienstverlening

Erkend leerbedrijf. dáár wordt het vak geleerd. horeca bakkerij reizen recreatie facilitaire dienstverlening Erkend leerbedrijf dáár wordt het vak geleerd horeca bakkerij reizen recreatie facilitaire dienstverlening Waarom erkend leerbedrijf? Jonge mensen wegwijs maken in de sector: dat is de taak van een leerbedrijf.

Nadere informatie

De Gemengde Leerweg. wellantcollege ll. Informatie voor leerkrachten basisscholen

De Gemengde Leerweg. wellantcollege ll. Informatie voor leerkrachten basisscholen wellantcollege ll Informatie voor leerkrachten basisscholen De Gemengde Leerweg De theoretische leerweg met een praktische inslag. Een succesvolle route! Wellant vmbo 2 De leerwegen op een rijtje Het vmbo

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Draaiboeken voor drie activiteiten op het snijvlak vmbo-mbo Nieuwsgierig hoe u samenwerking tussen vmbo en mbo

Nadere informatie

Hardenberg Tel 0524 593800. Coevorden. Your next step! Tel 0523 262170. www.denieuweveste.nl

Hardenberg Tel 0524 593800. Coevorden. Your next step! Tel 0523 262170. www.denieuweveste.nl Van Heeckerenlaan 2 Piet Heinstraat 1 Coevorden Hardenberg Tel 0524 593800 Your next step! Tel 0523 262170 www.denieuweveste.nl Your next step! informatie 2014/2015 ontwikkel(t) je talent De Nieuwe Veste

Nadere informatie

B&W Vergadering. Besluit 1. Het college stemt in met de Intentieovereenkomst van de bevoegde gezagen van de

B&W Vergadering. Besluit 1. Het college stemt in met de Intentieovereenkomst van de bevoegde gezagen van de 2.2.6 Intentieovereenkomst Voortijdig Schoolverlaten 1 Dossier 741 voorblad.pdf B&W Vergadering Dossiernummer 741 Vertrouwelijk Nee Vergaderdatum 6 september 2016 Agendapunt 2.2.6 Omschrijving Intentieovereenkomst

Nadere informatie

mbo natuur & leefomgeving

mbo natuur & leefomgeving mbo natuur & leefomgeving 2014 2015 Laat jij Nederland groen genieten? mbo natuur & leefomgeving Goed genieten van gastvrij groen Kijk op een mooie zomerdag om je heen en je ziet héél Nederland naar buiten

Nadere informatie

Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017

Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017 Alle kinderen kunnen Roefelen Stichting Roefelen zoekt partners 2013-2017 Het is belangrijk dat kinderen al jong kennis maken met bedrijven en beroepen. Roefelen maakt dat mogelijk. De in 2011 opgerichte

Nadere informatie

op het Hondsrug vakcollege

op het Hondsrug vakcollege op het Hondsrug vakcollege Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst! Jij gaat het maken! Op het Hondsrug vakcollege Ben jij een Knexx bouwer of haal je jouw mobieltje uit elkaar om te weten

Nadere informatie

Oplegvel Collegebesluit

Oplegvel Collegebesluit Onderwerp Mentorenproject jongeren 2008-2011 Oplegvel Collegebesluit Portefeuille M. Divendal Auteur Mevr. J. van der Meer Telefoon 5115091 E-mail: jmeer@haarlem.nl STZ/JOS Reg.nr. 136463 Bijlagen A +

Nadere informatie

Datum: 2 april 2015 Onderwerp: beleidskader regionale doorlopende leerlijn plus doelen 2015 kerngroep Toptechniek in Bedrijf Noordoost-Brabant

Datum: 2 april 2015 Onderwerp: beleidskader regionale doorlopende leerlijn plus doelen 2015 kerngroep Toptechniek in Bedrijf Noordoost-Brabant Datum: 2 april 2015 Onderwerp: beleidskader regionale doorlopende leerlijn plus doelen 2015 Van: kerngroep Toptechniek in Bedrijf Noordoost-Brabant 1 Beleidskader regionale doorlopende leerlijn plus doelen

Nadere informatie

Profiel Product Verantwoording. LOB (Loopbaan oriëntatie en begeleiding) Leraren Opleiding. Management & Organisatie

Profiel Product Verantwoording. LOB (Loopbaan oriëntatie en begeleiding) Leraren Opleiding. Management & Organisatie Opdracht: Profiel Product Verantwoording LOB (Loopbaan oriëntatie en begeleiding) Leraren Opleiding Management & Organisatie Naam auteur(s) Vakgebied Bart Deelen M&O Student nr 10761799 Titel Onderwerp

Nadere informatie

FAQ lijst Hooghuisbreed

FAQ lijst Hooghuisbreed FAQ lijst Hooghuisbreed Algemeen Hoe is passend onderwijs in deze regio geregeld? Sinds 2014 is passend onderwijs ingevoerd op alle scholen in Nederland. Dat houdt in dat de leerlingen zoveel mogelijk

Nadere informatie

de techniek van cofely

de techniek van cofely de techniek van cofely wel eens van cofely gehoord? Bij Cofely gaat er een wereld voor je open. Monteurs, lassers, calculatoren, werkvoorbereiders, servicetechnici en andere specialisten werken samen aan

Nadere informatie

SPOORBOEKJE. Activiteiten met en voor elkaar! Inspiratie, tips en voorbeelden

SPOORBOEKJE. Activiteiten met en voor elkaar! Inspiratie, tips en voorbeelden SPOORBOEKJE Activiteiten met en voor elkaar! Inspiratie, tips en voorbeelden Elke week wandelen we samen. Inmiddels met meer dan twintig mensen. Als het weer te slecht is, doen we binnen een spelletje.

Nadere informatie

SOB Westland. Pilot WNME-Technologie. SOB Westland. Mei 2014, versie 2.2 (korte versie)

SOB Westland. Pilot WNME-Technologie. SOB Westland. Mei 2014, versie 2.2 (korte versie) SOB Westland Pilot 2014 WNME-Technologie SOB Westland Mei 2014, versie 2.2 (korte versie) WNME-Technologie Samenvatting SOB Westland (SOBW) is vanaf 2008 betrokken en actief met het organiseren van activiteiten

Nadere informatie

Plan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE.

Plan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE. De aanpak op schoolniveau: Indicator Doel Actie/middel Tijdpad Wie Resultaat Professionalisering Tussenevaluatie /borging Condities Scholing VVE. Ouders De leerkrachten van de vroegschoolse zijn VVE-geschoold.

Nadere informatie

Jaarverslag 2014 Bouwmensen Leiden

Jaarverslag 2014 Bouwmensen Leiden Jaarverslag 2014 Bouwmensen Leiden Het jaar 2014 stond in het teken van overleven. En dat is gelukt. We hebben de bouwopleiding door de bouwcrisis heen geloodst én een voorschot genomen op nieuwe ontwikkelingen.

Nadere informatie

Over sociale media, positieve psychologie en gezondheid: een impressie

Over sociale media, positieve psychologie en gezondheid: een impressie Over sociale media, positieve psychologie en gezondheid: een impressie #Team16 Team #16 is de klankbordgroep van het programma Impuls Gezonde Leefstijl Jeugd (#Jeugdimpuls). De groep bestaat uit vier jongeren,

Nadere informatie

VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO

VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO April 2014 Kenschets 1963 Ons onderwijsbestel 1963 (opmaat voor Mammoetwet ) Van Mammoet 1968 Industriële vormgeving: lineair

Nadere informatie

de clinics die voor enthousiasme zorgen (mindset en beleving) materiaal in te zetten ipv en BOS Leeuwarden

de clinics die voor enthousiasme zorgen (mindset en beleving) materiaal in te zetten ipv en BOS Leeuwarden Bijeenkomst floorball vrijdag 27 april 2012, tijdens NK Floorball 1. Welkom Grote betrokkenheid, bij een prachtig georganiseerd NK floorball waar zowel voldoende aandacht besteed wordt aan de sportbeleving

Nadere informatie

Visiedocument en Activiteitenplan 2013

Visiedocument en Activiteitenplan 2013 Visiedocument en Activiteitenplan 2013 1. Inleiding In Leusden is in september 2006 gestart met het project Maatschappelijk Betrokken Ondernemen. De Gemeente Leusden, het bedrijfsleven en de maatschappelijke

Nadere informatie

Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvang

Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvang Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvang Vastgesteld op 26-02-2010 De basis van het Programma van Eisen m.b.t. leren in de Kinderopvangorganisaties is het principe dat de Beroepspraktijkvorming

Nadere informatie

adoptieplan werkt voor zorg en welzijn werken in de zorg... daar word je beter van het adoptieplan is onderdeel van: een project van:

adoptieplan werkt voor zorg en welzijn werken in de zorg... daar word je beter van het adoptieplan is onderdeel van: een project van: adoptieplan het adoptieplan is onderdeel van: werken in de zorg... daar word je beter van een project van: werkt voor zorg en welzijn INLEIDING Project Jongeren interesseren voor de zorg Voor u ligt het

Nadere informatie

MANUELE INTELLIGENTIE wat nu?

MANUELE INTELLIGENTIE wat nu? MANUELE INTELLIGENTIE wat nu? MiG-KiT, een handig antwoord Handigheid onhandig? Als je in aanleg handig bent (lees: technisch ingesteld of manueel intelligent ) is de kans groot dat die aanleg onvoldoende

Nadere informatie

Jorrit Bijkerk (differentiatie Bouwkunde) Roland Dijkhuizen (differentiatie Architectuur) Ria Wiegman (staffunctionaris onderwijs en onderzoek)

Jorrit Bijkerk (differentiatie Bouwkunde) Roland Dijkhuizen (differentiatie Architectuur) Ria Wiegman (staffunctionaris onderwijs en onderzoek) verder dan meester gezel samen optrekken in praktijkgericht onderzoek, onderwijs en promoveren (Ron de Vrieze, Ria Wiegman en studenten Jorrit Bijkerk, Roland Dijkhuizen) 19 april 2011 wie we zijn Meester

Nadere informatie

Omgevingsscan. Celine Mansvelt. Top ondernemen

Omgevingsscan. Celine Mansvelt. Top ondernemen Omgevingsscan Celine Mansvelt Top ondernemen Mijn loopbaan carrière is ook niet altijd even makkelijk gegaan, van de middelbaar school afgestuurd worden, niet weten wat je leuk vind, geen hulp van buitenaf.

Nadere informatie

Eindverslag School Ex Programma 2011

Eindverslag School Ex Programma 2011 Eindverslag School Ex Programma 2011 Inleiding Het School Ex Programma is de afgelopen twee jaren uitgevoerd met landelijke middelen voor jeugdwerkloosheid onder toezicht van de MBO-raad. In 2011 is het

Nadere informatie