SOB Westland. Pilot WNME-Technologie. SOB Westland. Mei 2014, versie 2.2 (korte versie)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "SOB Westland. Pilot WNME-Technologie. SOB Westland. Mei 2014, versie 2.2 (korte versie)"

Transcriptie

1 SOB Westland Pilot 2014 WNME-Technologie SOB Westland Mei 2014, versie 2.2 (korte versie)

2 WNME-Technologie Samenvatting SOB Westland (SOBW) is vanaf 2008 betrokken en actief met het organiseren van activiteiten voor leerlingen, studenten, docenten en bedrijfsleven. De belangrijke taak is bruggen te bouwen tussen onderwijs en bedrijfsleven o.a. door bedrijfsbezoeken en gastlessen. Er zijn in de genoemde periode verschillende activiteiten ontstaan, in 2013 is opnieuw de focus voor SOB Westland vastgesteld. Vanaf 2014 komt de nadruk van SOBW meer te liggen op technologie, duurzaamheid en de doelgroep 9 tot 14 jaar. Er blijft beperkt ruimte voor andere (bestaande) activiteiten en de loketfunctie. Een belangrijke activiteit is en blijft de jaarlijkse Dag van de Westlandse Techniek (DvdWT). In het verlengde van deze dag gaat SOBW in samenwerking met Westlandse Natuur- en Milieu Educatie (WNME) verdiepende bezoeken voor de genoemde doelgroep organiseren. Kinderen met een bovengemiddelde interesse voor technologie krijgen de kans om in een kleine groep een bedrijf te bezoeken. Het gaat om bedrijven met duurzame technologie, het vervoer in een busje van max 9 personen van en naar het bedrijf wordt door SOBW geregeld. In het pilotjaar 2014 worden de resultaten i.s.m. onderwijs en bedrijfsleven gemonitord. Wat is o.a. het effect, het rendement en is het inpasbaar in de onderwijsdoelstellingen? Het doel van de pilot is aanvullend op DvdWT en de verdiepende bezoeken te komen tot een structureel aanbod om de komende jaren meer jeugd voor een baan in de (duurzame) technologie te interesseren. WNME-Technologie Een duurzame opdracht voor SOB Westland van 2014 Inleiding SOB Westland (SOBW) is 6 jaar actief met het organiseren van bedrijfsbezoeken voor leerlingen, studenten en docenten. SOBW is verder actief betrokken bij o.a. Westland On Stage, Experience On Stage, de First Lego League en de Dag van de Westlandse Techniek. Daarnaast heeft SOBW een rol bij communicatie over activiteiten tussen onderwijs en bedrijfsleven o.a. via de eigen website, nieuwsberichten, twitter en een pagina in regiokrant Het Hele Westland. Ook 1

3 heeft SOBW een makel&schakel functie en werkt aan de opbouw van een netwerk tussen onderwijs en bedrijfsleven. In 2013 is om diverse redenen aanleiding om naar het vervolg van SOBW te kijken. De centrale vraag is Zijn er voldoende bruggen gebouwd tussen onderwijs en bedrijfsleven? In de zomer van 2013 is een notitie gemaakt met de titel: 2013 zijn er voldoende bruggen gebouwd tussen onderwijs en bedrijfsleven? In deze notitie is programmamanager Paul Steyn ingegaan op de ontstaansgeschiedenis van SOBW. Vervolgens zijn in de notitie de activiteiten van SOBW kort samengevat en is o.a. geconstateerd dat enkele activiteiten zoals Westland On Stage en de First Lego League een vaste plek hebben gekregen in het Westland. Er is in de afgelopen 6 jaar ook een groter SOBW netwerk ontstaan, SOBW vervult regelmatig een makel&schakelrol bij het organiseren van bezoeken. In de notitie is vastgesteld dat er nog steeds een mismatch is op de arbeidsmarkt, vooral te weinig leerlingen kiezen voor een beroepsopleiding in de techniek, met name in techniek en glastuinbouw. Focus vanaf 2014 Op basis van de notitie onderschrijft de stuurgroep de noodzaak om de focus te verleggen naar leerlingen op de basisschool en daarbij vooral de aandacht te geven aan bezoeken aan bedrijven met techniek en specifiek de groene of duurzame techniek. Daarbij wordt geadviseerd bij de aanpak aansluiting te zoeken bij de Westlandse Natuur en MilieuEducatie (WNME). Het vervoer van leerlingen naar aansprekende bedrijven is daarbij een belangrijk aandachtspunt, de ervaring is dat in veel gevallen de afstand naar interessante bedrijven een belemmering is om een bezoek te organiseren. Daarnaast moet er tijdens de bezoeken meer aandacht zijn voor oriëntatie en verdieping! Bij de uitwerking moet SOBW daarom vanaf 2014 meer de focus richten op techniek, oriëntatie en verdieping. De basis voor de aanpak is het succes van de Dag van de Westlandse Techniek (DvdWT) en dit succes verder te benutten en uit te bouwen. Bij de DvdWT maken hele klassen in 2 x een uur kennis met de bedrijven. Het idee is de leerlingen met een grote(re) interesse een vervolg bezoek te bieden. Tijdens deze bezoeken maken de leerlingen nader kennis met techniek en specifiek de groene of duurzame techniek. 2

4 Dag van de Westlandse Techniek De Dag van de Westlandse Techniek (DvdWT) is een activiteit die volledig door SOBW wordt georganiseerd. De DvdWT bestaat 6 jaar, de eerste 2 jaar was SOBW betrokken bij de organisatie, vanaf 2010 ligt de planning en organisatie van DvdWT in handen van SOBW. Zeker de afgelopen 4 jaar is de belangstelling flink toegenomen. De deelname van de leerlingen uit groep 8 van de basisschool is in 6 jaar tijd gegroeid naar 950 (2012). In 2013 is de deelname opnieuw groter (1018), er is weer een stijgende belangstelling voor techniek. Het sluit aan bij de doelstelling van de landelijke overheid om meer techniek de aandacht te geven (techniekpact). De succesfactor van de DvdWT is vooral de laagdrempelige activiteit en de beperkte voorbereiding en inzet voor onderwijs en bedrijfsleven. Dag vd Westlandse Techniek, succesfactor: laagdrempelige deelname voor school en bedrijf 3

5 Pilot: WNME-Technologie In 2014 wil SOBW een pilot opzetten met de naam: WNME-Technologie. Bij deze pilot sluiten de bezoeken aan op de Dag van de Westlandse Techniek en vormen een vervolg op deze activiteit. Bij de Dag vd Westlandse Techniek krijgen leerlingen uit groep 8 op een ochtend de gelegenheid om kort kennis te maken met 2 technische bedrijven en instellingen. In de pilot WNME- Technologie krijgen de leerlingen de mogelijkheid om met o.a. meer verdieping techniek bedrijven en instellingen te bezoeken. De nadruk bij de bezoeken ligt op technologie, de duurzame toepassingen en mogelijkheden. Zie ook doelgroep op blz. 5. Naast de bezoeken kunnen er door de deelnemende bedrijven ook gastlessen op school worden gegeven. In de pilot moet duidelijk worden wat de beste opzet en werkwijze is. Een bedrijf kan zijn eigen producten meenemen, maar er zijn ook leskisten in omloop die goed bruikbaar zijn bij de gastlessen. De klas kan b.v. na de gastles met de leskist, lesmateriaal of een opdracht aan de slag. Zien, Horen en Doen Tijdens het bezoek moet er meer uitleg zijn over de ontwikkeling, toepassingen, mogelijkheden en werken met de techniek. Een gesprek met de leerlingen over het belang en de toekomstmogelijkheden van b.v. een duurzame techniek. Bij het bezoek is het belangrijk om ook wat te doen met de techniek. Zelf iets maken, instellen of b.v. een kleine storing opzoeken en oplossen. In de pilot moet duidelijk worden welke didactische vorm het beste van toepassing is, waar leerlingen positief of negatief op reageren. Het doel is de leerlingen een informatief, actief en verdiepend bezoek aan te bieden. Een van de belangrijke redenen dat leerlingen niet voor techniek kiezen is dat ze er onbekend mee zijn. De huidige bedrijfsopzet van vele bedrijven zijn niet erg toegankelijk voor de doelgroep, onbekend maakt onbemind. De bezoeken moeten zeer interessant zijn voor de doelgroep, laagdrempelig voor de leerlingen en betrokken leerkrachten en ouders en aantrekkelijk en efficiënt voor de deelnemende bedrijven. Om die reden moet er in de pilotperiode momenten van evaluatie komen. Een voor dit doel op te zetten werkgroepje moet aan het eind van de pilotperiode informatie opleveren voor een mogelijk structureel vervolg. 4

6 Doelgroep Bij de pilot is de doelgroep de leerlingen uit groep 7 of 8, eventueel is groep 6 ook mogelijk. Daarnaast is WNME-Technologie ook mogelijk voor de leerlingen in de eerste 2 leerjaren van het voortgezet onderwijs (ISW en Lentiz). In de voorbereidende gesprekken is er ook belangstelling vanuit het P&O netwerk Gezond Beleid. Dit netwerk wil met de scholen ISW Hoge Woerd en Lentiz Flora college meer belangstelling realiseren van de leerlingen voor de Greenport. Er is interesse om op dezelfde manier bezoeken aan tuinbouwbedrijven te organiseren. Bestuurder Peter Samwel van Gezond Beleid en directeur bij KP Holland wil graag betrokken zijn bij de opzet en uitwerking van de pilot. Doel is enkele pilotbezoeken aan tuinbouwbedrijven te plannen. WNME-Technologie: Horen, Zien en Doen Samenwerking De pilot wordt uitgevoerd door SOB Westland in samenwerking met WNME, de basisschoolorganisaties WSKO, PCPO en SOOW, en de deelnemende bedrijven. Paul Steyn, mei

Toptechniek en Techniekpact. Een duurzame route

Toptechniek en Techniekpact. Een duurzame route Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route Toptechniek en Techniekpact Een duurzame route In, door en uitstroom in de Techniek Techniekpact 3 Actielijnen: Kiezen voor techniek Leren in de techniek

Nadere informatie

Voortgangsrapportage. Totaal aantal pagina s 5 Zoetermeer d.d. 21 januari 2011

Voortgangsrapportage. Totaal aantal pagina s 5 Zoetermeer d.d. 21 januari 2011 Voortgangsrapportage Vergadering van Sociaal Economische Commissie Datum vergadering 21 februari 2011 Agendapunt 7 Voorbereid door Lise Schregardus Totaal aantal pagina s 5 21 januari 2011 1. Inleiding

Nadere informatie

Prikkel de nieuwsgierigheid van kinderen. In drie stappen naar een Techniek&ik-locatie

Prikkel de nieuwsgierigheid van kinderen. In drie stappen naar een Techniek&ik-locatie Prikkel de nieuwsgierigheid van kinderen In drie stappen naar een Techniek&ik-locatie 2 Techniek&ik wordt ondersteund door 01_2014 Inhoudsopgave Inhoudsopgave Iniatiefnemers 4 Ga mee op ontdekking 5 Stap

Nadere informatie

Een symbiose van onderwijskwaliteit en kwaliteitszorg

Een symbiose van onderwijskwaliteit en kwaliteitszorg I nleiding Een symbiose van onderwijskwaliteit en kwaliteitszorg Onderwijskwaliteit en kwaliteitszorg zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden in het primair onderwijs (PO). Onderwijskwaliteit staat voor

Nadere informatie

Didactisch Groepsplan 1 e leerjaar AGL

Didactisch Groepsplan 1 e leerjaar AGL Didactisch Groepsplan AGL DiscoveryCollege versie 2 DC1B 20152016 Didactisch Groepsplan 1 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan

Nadere informatie

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland

Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Districtsactiviteitenplan 2014 district Zuid-Holland Basisprincipe DAP 2014 Bij het Districtsactiviteitenplan 2014, hierna DAP 2014, zijn de volgende aspecten van belang: Centrale thema s 2014 Kansen grijpen

Nadere informatie

Woerdens Techniek Talent

Woerdens Techniek Talent Woerdens Techniek Talent Werkgroep Promotie en werving Concept Activiteitenplan 2013/2014 versie 3.0, Woerden, 23-08- 2013 Aanleiding Het Woerdens Techniek Talent is een initiatief van onderwijsinstellingen,

Nadere informatie

Kiezen voor technologie Regio Zeeland. Verlenging 2016

Kiezen voor technologie Regio Zeeland. Verlenging 2016 Kiezen voor technologie Regio Zeeland Verlenging 2016 1 Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Talent in Zicht in 2016... 4 3. Regionaal arrangement... 5 4. Netwerk in de regio... 6 5. Loketfunctie in de regio...

Nadere informatie

1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs

1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs Uitvoeringsplan 1. Programmaonderdeel: Dierenwelzijn in het Voortgezet Onderwijs Programma: Welzijn van dieren 2. Samenvatting programmaonderdeel: Dierenwelzijn krijgt vanuit de maatschappij steeds meer

Nadere informatie

Projectvoorstel. 15 december 2014. 24 mei 2014

Projectvoorstel. 15 december 2014. 24 mei 2014 24 mei 2014 Projectvoorstel Algemene inleiding: In de notitie Techniekpromotie in Zeeland is vast gesteld dat er bij de keuze van leerlingen (en hun ouders) voor een opleiding of beroep sprake is van een

Nadere informatie

MKB ziet wel brood in ondernemerschapsonderwijs

MKB ziet wel brood in ondernemerschapsonderwijs M201114 MKB ziet wel brood in ondernemerschapsonderwijs MKB-ondernemers over ondernemen in het reguliere onderwijs drs. B. van der Linden drs. P. Gibcus Zoetermeer, november 2011 MKB ziet wel brood in

Nadere informatie

Bijlage 3 Inhoudelijk en financieel resultaat van het Plan Bedrijf Onderwijs

Bijlage 3 Inhoudelijk en financieel resultaat van het Plan Bedrijf Onderwijs Bijlage 3 Inhoudelijk en financieel resultaat van het Plan Bedrijf Onderwijs De inhoudelijke rapportage en de resultaten van het BIB-project bij de afdeling Horeca zijn opgesteld door de projectleider

Nadere informatie

Contact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer

Contact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer Contact bezoekadres Handelskade 75 postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer telefoon 0570-60 30 83 fax 0570-60 37 05 e-mail info.next@saxion.nl particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs Hbo Tweedegraadslerarenopleiding

Nadere informatie

Verzoek tot ondersteuning van de verbinding M-Tech en TIB in de regio Haaglanden

Verzoek tot ondersteuning van de verbinding M-Tech en TIB in de regio Haaglanden Verzoek tot ondersteuning van de verbinding M-Tech en TIB in de regio Haaglanden Aan: Henno van Horssen, Platform Bèta techniek Betreft: Verzoek tot ondersteuning van de verbinding M-Tech en TIB in de

Nadere informatie

Samenwerking Bibliotheek en Voortgezet Onderwijs

Samenwerking Bibliotheek en Voortgezet Onderwijs Samenwerking Bibliotheek en Voortgezet Onderwijs Naar een landelijke aanpak SAMENVATTING Marleen Wijnen in opdracht van Kunst van Lezen september 2012 Samenvatting De bibliotheek op school voortgezet onderwijs

Nadere informatie

Projecten CJG = structureel aanbod = pilot/tijdelijk aanbod

Projecten CJG = structureel aanbod = pilot/tijdelijk aanbod Projecten CJG = structureel aanbod = pilot/tijdelijk aanbod Coaching on the Job Over Coaching on the Job Begin 2016 is er in samenwerking met STEK en IJsselkids gestart met de pilot Coaching on the Job.

Nadere informatie

Jaarplan schooljaar

Jaarplan schooljaar Jaarplan schooljaar 2013-2014 Arnhem, september 2013 Voor u ligt het jaarplan schooljaar 2013-2014. Dit jaarplan bevat de uitgangspunten en doelen die centraal staan bij de invulling van het betreffende

Nadere informatie

Kansvergroting Jongeren met licht verstandelijke beperkingen

Kansvergroting Jongeren met licht verstandelijke beperkingen Kansvergroting Jongeren met licht verstandelijke beperkingen Henk Bakker, landelijk programmamanager in opdracht van LECSO. KAN-sessies mei/juni 2016 Onderzoek Ecorys ea: wat werkt? Conclusies Veranderende

Nadere informatie

DE START. Stuurgroep: 2 (3) directeuren, vakleerkracht gym / motorisch specialist + leerkracht EIGEN ONDERZOEK CONTACTEN LEGGEN PROJECTPLAN

DE START. Stuurgroep: 2 (3) directeuren, vakleerkracht gym / motorisch specialist + leerkracht EIGEN ONDERZOEK CONTACTEN LEGGEN PROJECTPLAN DE START Stuurgroep: 2 (3) directeuren, vakleerkracht gym / motorisch specialist + leerkracht EIGEN ONDERZOEK CONTACTEN LEGGEN Intern en extern ( vanaf 2013 ) PROJECTPLAN Extern belegd ( januari 2015 )

Nadere informatie

AANSLUITING PO-VO VIA ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING (ELO)

AANSLUITING PO-VO VIA ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING (ELO) PROCESBESCHRIJVING AANSLUITING PO-VO AANSLUITING PO-VO VIA ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING (ELO) LEERLINGEN VAN GROEP 8 IN HET PO MAKEN KENNIS MET HET WERKEN IN EEN ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING (ELO) ZOALS DIE

Nadere informatie

Overzicht uitwisselingen schooljaar

Overzicht uitwisselingen schooljaar Overzicht uitwisselingen schooljaar 2010-2011 In schooljaar 2010-2011 zijn er 39 uitwisselingen geweest. Iedere uitwisseling heeft een verbeteradvies voor het praktijkleren opgeleverd. 1/2/3 Docent vmbo

Nadere informatie

SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016

SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 SAMENWERKINGSARRANGEMENT LANDSDEEL NOORD & PLATFORM BÈTA TECHNIEK 2014-2016 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nadere informatie

Voorwoord. ISW volop in beweging. Algemeen directeur ISW

Voorwoord. ISW volop in beweging. Algemeen directeur ISW Jaarverslag 2013 ISW volop in beweging Voor u ligt het jaarverslag van Interconfessionele Scholengroep Westland. ISW is flink in beweging. Dat is nodig ook, want de ontwikkelingen gaan snel. Niet alleen

Nadere informatie

TOPklas GOED VOORBEREID NAAR EEN BEROEPS- OPLEIDING REA COLLEGE MAAKT ER WERK VAN

TOPklas GOED VOORBEREID NAAR EEN BEROEPS- OPLEIDING REA COLLEGE MAAKT ER WERK VAN TOPklas GOED VOORBEREID NAAR EEN BEROEPS- OPLEIDING REA COLLEGE MAAKT ER WERK VAN Ben je uitgeleerd op het (speciaal) voortgezet onderwijs of loop je vast op het MBO? Wil je graag een volgende stap zetten

Nadere informatie

Presentatie Peet van de Wiel & Ignas van Schaick

Presentatie Peet van de Wiel & Ignas van Schaick Presentatie Peet van de Wiel & Ignas van Schaick Peet van de Wiel (Podium) Ignas van Schaick (EMS FILMS) Trailer De Nieuwe Wildernis De Nieuwe Wildernis, het merk De waarde en de impact van het medium

Nadere informatie

CUBISS BUITENSCHOOLSE TAALACTIVITEITEN VOOR JONGEREN (14+) AMSTERDAM 6 NOVEMBER 2017

CUBISS BUITENSCHOOLSE TAALACTIVITEITEN VOOR JONGEREN (14+) AMSTERDAM 6 NOVEMBER 2017 CUBISS BUITENSCHOOLSE TAALACTIVITEITEN VOOR JONGEREN (14+) AMSTERDAM 6 NOVEMBER 2017 ONDERZOEKSDESIGN ONDERZOEKSDESIGN OPDRACHT Doel Cubiss Laaggeletterdheid bestrijden en voorkomen. Situatie Cubiss is

Nadere informatie

Digitale inkijk op het boerenbedrijf. Susan van Dijk - Docente HAS Hogeschool Saskia Steggerda student Inholland Robin de Dreu student Inholland

Digitale inkijk op het boerenbedrijf. Susan van Dijk - Docente HAS Hogeschool Saskia Steggerda student Inholland Robin de Dreu student Inholland Digitale inkijk op het boerenbedrijf Susan van Dijk - Docente HAS Hogeschool Saskia Steggerda student Inholland Robin de Dreu student Inholland UDV Onderwijsdag, november 2014 Inhoud Toelichting project

Nadere informatie

Kennissessie: Gierende hormonen en educatie; hoe redden jongeren zich in het verkeer?

Kennissessie: Gierende hormonen en educatie; hoe redden jongeren zich in het verkeer? Kennissessie: Gierende hormonen en educatie; hoe redden jongeren zich in het verkeer? In deze kennissessie vertelden Lisette de Wildt van DTV en Kim Ruijs van XTNT over hun verkeerseducatie projecten om

Nadere informatie

OVERZICHT LEERGANG. De zes standaardmodules vormen het basisprogramma, deze zijn verplicht. De instapmodules en verdiepende modules zijn optioneel.

OVERZICHT LEERGANG. De zes standaardmodules vormen het basisprogramma, deze zijn verplicht. De instapmodules en verdiepende modules zijn optioneel. Leergang Digitale Geletterdheid Product en prijzen 2017 OVERZICHT LEERGANG Onderwijs heeft als doel om jongeren voor te bereiden op de maatschappij waarin ze leven. Digitale geletterdheid is een belangrijke

Nadere informatie

Quote leerling: Zie je nou wel dat ik het tóch kan!

Quote leerling: Zie je nou wel dat ik het tóch kan! Uit meerdere onderzoeken blijkt dat op de scholen in Nederland relatief veel leerlingen blijven zitten. In 2012 besloten de VO-raad en CNV Onderwijs een pilot uit te voeren naar de effecten van de interventie

Nadere informatie

VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO

VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO April 2014 Kenschets 1963 Ons onderwijsbestel 1963 (opmaat voor Mammoetwet ) Van Mammoet 1968 Industriële vormgeving: lineair

Nadere informatie

We vertalen de maatschappelijke boodschap naar het onderwijs.

We vertalen de maatschappelijke boodschap naar het onderwijs. We vertalen de maatschappelijke boodschap naar het onderwijs. Thema s: Natuur en milieu, Mediawijsheid, Ondernemend Onderwijs en financiële educatie en Burgerschap Jongeren voorbereiden op hun actieve

Nadere informatie

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf!

Meer jonge mensen in de techniek. Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Meer jonge mensen in de techniek Daarbij ondersteunen we uw school of bedrijf! Over TechniekTalent.nu TechniekTalent.nu is een samenwerkingsverband van acht technische sectoren met één doel: meer instroom

Nadere informatie

Beleidsnotitie Maatschappelijke stages in Hengelo

Beleidsnotitie Maatschappelijke stages in Hengelo Beleidsnotitie Maatschappelijke stages in Hengelo Hengelo, maart 2009 282843 conceptnotitie Maatschappelijke Stages.doc Pagina 1 van 6 03-06-2009 1. Inleiding Dit document vormt de beleidsvisie van de

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2016

Jaarplan - jaarverslag 2016 Jaarplan - jaarverslag 2016 Gerardus Majella School Nieuw Schoonebeek Datum: 30 november 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016 JAARVERSLAG 2016 Schoolnaam Gerardus Majella School Schoolnaam Gerardus

Nadere informatie

De Kandidatenmarkt. informatie & visie

De Kandidatenmarkt. informatie & visie De Kandidatenmarkt informatie & visie Onze missie & visie De Kandidatenmarkt is een jonge, innovatieve en dynamische sociale organisatie die werkzoekenden van 17 t/m 29 jaar naar werk, werkervaringsplekken,

Nadere informatie

JONGEREN VAN NU? VAKMENSEN VAN DE TOEKOMST! INVESTEER MEE

JONGEREN VAN NU? VAKMENSEN VAN DE TOEKOMST! INVESTEER MEE JONGEREN VAN NU? VAKMENSEN VAN DE TOEKOMST! INVESTEER MEE INVESTEER MEE IN VAKMENSEN VAN DE TOEKOMST Goed opgeleid technisch personeel is nu al schaars en die behoefte wordt in de toekomst alleen maar

Nadere informatie

Workshop. De buurtsportcoach in een glansrol op het sociale domein: werk, zorg, jeugd.

Workshop. De buurtsportcoach in een glansrol op het sociale domein: werk, zorg, jeugd. Workshop De buurtsportcoach in een glansrol op het sociale domein: werk, zorg, jeugd. Buurtsportcoach/combinatiefunctionaris: Een glansrol op het sociaal domein: werk, zorg en jeugd. Bewegen werkt Jan

Nadere informatie

Dag van de Techniek. 25 september 2015 Delft Rijswijk 4 e editie. Angela van Zaalen KEM Communicatie

Dag van de Techniek. 25 september 2015 Delft Rijswijk 4 e editie. Angela van Zaalen KEM Communicatie Dag van de Techniek 25 september 2015 Delft Rijswijk 4 e editie Angela van Zaalen KEM Communicatie Doel Het imago van techniek en technologie verbeteren Meer jongeren interesseren voor technische opleidingen

Nadere informatie

Ondernemend Onderwijs voor een Ondernemende Samenleving

Ondernemend Onderwijs voor een Ondernemende Samenleving Ondernemend Onderwijs voor een Ondernemende Samenleving s-hertogenbosch over Ondernemend Onderwijs: Als gemeente investeren we actief in een goed functionerende arbeidsmarkt. Dat doen we door aan te sluiten

Nadere informatie

Je maakt het op het Vakcollege Noordoostpolder Schooljaar 15/16

Je maakt het op het Vakcollege Noordoostpolder Schooljaar 15/16 Je maakt het op het Vakcollege Noordoostpolder Schooljaar 15/16 Onderwijs voor jongeren met gouden handen die aan een gouden toekomst willen werken. Dat is het Vakcollege Noordoostpolder. Leerlingen die

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Samenwerken aan LOB Jongeren beter toerusten voor het maken van passende keuzes in de eigen loopbaan door bewust

Nadere informatie

Beïnvloeding gedrag weggebruikers Borne

Beïnvloeding gedrag weggebruikers Borne Beïnvloeding gedrag weggebruikers Borne Plan van aanpak Van Auteur Communicatie Noord-Oost Joost Mulder Kenmerk Versie 1.2 Datum 19 maart 2012 Status Besproken bestuurlijk overleg 22 maart 2012 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle groepen 9 3 Kunsteducatieproject voor

Nadere informatie

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen

School en computers. Paulusse BedrijfsOpleidingen School en computers School en computers Computers zijn niet meer weg te denken uit ons leven. Kinderen van nu spelen vaak al computerspelletjes voor ze naar groep 1 gaan. Op school nemen computers een

Nadere informatie

BESLUITEN. B&W-nr.: d.d Pilot Jeugdpreventieteam

BESLUITEN. B&W-nr.: d.d Pilot Jeugdpreventieteam B&W-nr.: 06.0425 d.d. 04-04-2006 Onderwerp Pilot Jeugdpreventieteam BESLUITEN Behoudens advies van de commissie Burg 1. Alsnog in te stemmen met de deelname aan de pilot Jeugdpreventieteam (JPT) voor de

Nadere informatie

Zie je nou wel dat ik het tóch kan!

Zie je nou wel dat ik het tóch kan! Quote leerling: Zie je nou wel dat ik het tóch kan! Uit meerdere onderzoeken blijkt dat op de scholen in Nederland relatief veel leerlingen blijven zitten. In 2012 besloten de VO-raad en CNV Onderwijs

Nadere informatie

het Ontdek Kasteel: SPRINGLEVEND

het Ontdek Kasteel: SPRINGLEVEND een onderzoek onder de Zeeuwse basisscholen naar het gebruik van het Ontdek Kasteel februari 2010 Technocentrum Zeeland Pabo, Hogeschool Zeeland RPCZ INHOUD 1. Inleiding... 3 2. Doelstelling onderzoek...

Nadere informatie

De kracht van samenwerking. Brainport Development, 2014

De kracht van samenwerking. Brainport Development, 2014 1 De kracht van samenwerking Brainport Development, 2014 2 De kracht van samenwerking Brainport Development, 2014 VAN KORTSLUITING NAAR CONTACT BETA CHALLENGE PROGRAMMA EEN LEERROUTE MAVO-MBO-HBO Henk

Nadere informatie

Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL

Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL Didactisch Groepsplan 3 e leerjaar AGL Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 10 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les plus instructie geven 25 minuten: verwerking

Nadere informatie

Je maakt t op het Vakcollege Noordoostpolder

Je maakt t op het Vakcollege Noordoostpolder Je maakt t op het Vakcollege Noordoostpolder Schooljaar 16/17 Onderwijs voor jongeren met gouden handen die aan een gouden toekomst willen werken. Dat is het Vakcollege Noordoostpolder. Leerlingen die

Nadere informatie

Quote leerling: Zie je nou wel dat ik het tóch kan!

Quote leerling: Zie je nou wel dat ik het tóch kan! Uit meerdere onderzoeken blijkt dat op de scholen in Nederland relatief veel leerlingen blijven zitten. In 2012 besloten de VO-raad en CNV Onderwijs een pilot uit te voeren naar de effecten van de interventie

Nadere informatie

De combinatiefunctionaris in Zwartewaterland: niet alleen de verbindende factor, vooral ook een verbindende actor!

De combinatiefunctionaris in Zwartewaterland: niet alleen de verbindende factor, vooral ook een verbindende actor! De combinatiefunctionaris in Zwartewaterland: niet alleen de verbindende factor, vooral ook een verbindende actor! Verbindingen leggen en onderhouden. Dat is de belangrijkste taak van de combinatiefunctionaris.

Nadere informatie

Gegevens Vervolgcursus peuterdans

Gegevens Vervolgcursus peuterdans Gegevens Vervolgcursus peuterdans Deelnemers hebben reeds de introductiecursus peuterdans gevolgd. De cursus wordt in twee vormen aangeboden. WU= Warming Up, CD= Cooling Down. Mogelijkheid 1 Individueel

Nadere informatie

Inventarisatie regulier en cursorisch onderwijs m.b.t.veredeling en teeltmateriaal Regulier en cursorisch onderwijs Grote vraag naar personeel op het vakgebied van veredeling en plantaardig teeltmateriaal.

Nadere informatie

Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO

Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO Informatie voor ouders groep 8 over: Overgang van PO naar VO De Overstap Let op! Informatie over de procedure aanmelding wordt tijdens de decemberavonden in het VO aan de ouders gegeven. Inrichting van

Nadere informatie

Jaarplan 2016 Het Groene Brein ROOTS

Jaarplan 2016 Het Groene Brein ROOTS Jaarplan 2016 Het Groene Brein ROOTS 1. De start van Roots Op initiatief van docenten en bestuurders van ROC s en AOC s hebben Antoine Heideveld (Directeur Het Groene Brein), Rob de Vrind (Duurzaam MBO),

Nadere informatie

Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO.

Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO. VO-PO samenwerking Kandinsky - Talent Wetenschap en Technologie, Science, óók voor hoogbegaafde leerlingen op PO en onderbouw VO. VO-PO samenwerking Kandinsky - Talent Wetenschap en Technologie, Science,

Nadere informatie

Teacher Academy. Sebastiaan Smit Projectleider Jet-Net. Youssef Oualhadj Beleidsmedewerker OCW

Teacher Academy. Sebastiaan Smit Projectleider Jet-Net. Youssef Oualhadj Beleidsmedewerker OCW 1 Teacher Academy Sebastiaan Smit Projectleider Jet-Net Youssef Oualhadj Beleidsmedewerker OCW André van Aperen Coordinator Jet-Net & Onderwijs, Shell in Nederland 2 Achtergrond Techniekpact: kiezen, leren

Nadere informatie

Bouwen aan excellentie. vroeg beginnen!

Bouwen aan excellentie. vroeg beginnen! WELKOM Bouwen aan excellentie vroeg beginnen! First LEGO League Bouwen aan excellentie een tussenstand Sturingsprincipe Deltion ruimte leegte RUST kaders versus ON RUS T chaos Verbinden van trots en besef

Nadere informatie

Masterclass: Techniek in het VMBO

Masterclass: Techniek in het VMBO Masterclass: Techniek in het VMBO en wat doen we er mee in het basisonderwijs? Contents Door wie?... 1 Inleiding.... 2 Workshops... 3 Samenvatting rapport In beeld bij het primair onderwijs Verbindend

Nadere informatie

Makerspace in de bieb! Plan van aanpak

Makerspace in de bieb! Plan van aanpak Makerspace in de bieb! Pagina 1 van 18 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Makerspace in de bieb! 4 2.1 Doelstelling 4 2.2 Doelgroep 5 2.3 Waarom een Makerspace in de bieb 5 2.4 Samenwerking RDM Makerspace 6

Nadere informatie

Uitvoeringsprogramma Deltapoort

Uitvoeringsprogramma Deltapoort Stuurgroep DP/LT 10 juli 2014 Bijlage 6.2 Bestuurlijke trekker: A. Kamsteeg Ambtelijke trekker: Myra Zeldenrust Uitvoeringsprogramma Deltapoort Aansluiting Onderwijs Arbeidsmarkt Conceptversie Myra Zeldenrust

Nadere informatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie

Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht. Een stevige basis voor cultuurparticipatie Kunsteducatie projecten primair onderwijs Utrecht Een stevige basis voor cultuurparticipatie inhoudsopgave Voorwoord 5 1 Schoolabonnement 7 2 Kunstprojecten voor alle groepen 9 3 Kunsteducatieproject voor

Nadere informatie

Samenwerkingsovereenkomst DE WAAIER CENTRALE OPVANG NEVENINSTROMERS BASISONDERWIJS ALKMAAR

Samenwerkingsovereenkomst DE WAAIER CENTRALE OPVANG NEVENINSTROMERS BASISONDERWIJS ALKMAAR Stalpaertstraat 3 1813 CG Alkmaar Email: de.waaier@saks.nl Telefoon: 0610219285 www.wegwijzer-saks.nl/dewaaier Samenwerkingsovereenkomst DE WAAIER CENTRALE OPVANG NEVENINSTROMERS BASISONDERWIJS ALKMAAR

Nadere informatie

Studentondernemingen Opzet studentonderneming 3 e jaars

Studentondernemingen Opzet studentonderneming 3 e jaars Studentondernemingen Opzet studentonderneming 3 e jaars Uitgangspunten werken met ondernemingen: - Opzetten van, leiden van en werken in eigen onderneming - Samenwerking met bedrijfsleven. - Realistische

Nadere informatie

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Stimuleringsproject LOB in het mbo Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo Visie ontwikkelen in regionale inspiratiebijeenkomsten Wat verstaan we eigenlijk onder loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Nadere informatie

Gegevens Vervolgcursus peuterdans Deel 1 & 2

Gegevens Vervolgcursus peuterdans Deel 1 & 2 Gegevens Vervolgcursus peuterdans Deel 1 & 2 Deelnemers hebben reeds de introductiecursus peuterdans gevolgd. De cursus wordt in twee mogelijkheden aangeboden. WU= Warming Up, CD= Cooling Down. Mogelijkheid

Nadere informatie

Didactisch Groepsplan Leerjaar 2A

Didactisch Groepsplan Leerjaar 2A Didactisch Groepsplan Leerjaar 2A Lesmodel: DAIM 45 min 5 min Oriëntatie: herhalen vorige les 5 min Instructie: doel benoemen aan het begin van de les Na de klassikale instructie tenminste een verlengde

Nadere informatie

Programma Aan het Werk

Programma Aan het Werk Programma Aan het Werk Ambities van het college op het gebied Economie Arbeidsmarkt en Onderwijs Benen op tafelsessie raad 27-1-2015 Programma Opening Toelichting Programma en werken met een programma

Nadere informatie

Lelie 63 m 2 Roos 87 m 2. 3 e verdieping nr. 120 t/m 130. Woningtype

Lelie 63 m 2 Roos 87 m 2. 3 e verdieping nr. 120 t/m 130. Woningtype 63 m 2 87 m 2 3 e verdieping nr. 120 t/m 130 agnerplein 126 128 130 124 122 120 63 m 2 87 m 2 4 e verdieping nr. 132 t/m 142 agnerplein 138 140 142 136 134 132 63 m 2 87 m 2 5 e verdieping nr. 144 t/m

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Wolfert Lyceum

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. Wolfert Lyceum KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 Wolfert Lyceum Plaats : Bergschenhoek BRIN nummer : 15KR 06 Onderzoeksnummer : 291988 Datum onderzoek : 25 januari 2017 Datum vaststelling

Nadere informatie

MR vergadering Rapport mee naar huis Alle groepen 6 februari Maandviering Groep 1/2 en 3/4

MR vergadering Rapport mee naar huis Alle groepen 6 februari Maandviering Groep 1/2 en 3/4 NIEUWSFLITS 28 januari Meester Tom afwezig 30 januari Meester Jorg afwezig Groep 6/7 2 februari 5 februari MR vergadering Rapport mee naar huis Alle groepen 6 februari Maandviering Groep 1/2 en 3/4 Biebuitleen

Nadere informatie

Presentatie Haalbaarheidsonderzoek Produit de Maroc

Presentatie Haalbaarheidsonderzoek Produit de Maroc Europees Landbouwfonds voor Plattelandsontwikkeling: Europa investeert in zijn platteland Presentatie Haalbaarheidsonderzoek Produit de Maroc Amal Farahi Regionaal Zorgberaad Midden- Holland Mei 2009 Europees

Nadere informatie

Infrastructuur landsdeel Zuidoost. 3 hogescholen met bètatechniek 3 universiteiten Jet-Net: 38 scholen en 13

Infrastructuur landsdeel Zuidoost. 3 hogescholen met bètatechniek 3 universiteiten Jet-Net: 38 scholen en 13 Facts & Figures 24 Deel II LANDSDEEL zuidoost De Human Capital Agenda Brainport 2 vormt de basis voor het regionaal Techniekpact van het landsdeel Zuidoost, bestaande uit de provincies Noord-Brabant en

Nadere informatie

Techniekpact; waarom, wat en hoe. Jurgen Geelhoed Projectleider Techniekpact

Techniekpact; waarom, wat en hoe. Jurgen Geelhoed Projectleider Techniekpact Techniekpact; waarom, wat en hoe Jurgen Geelhoed Projectleider Techniekpact Vraag van de technische arbeidsmarkt Waarom het techniekpact? Schaarste aan goed opgeleide technici (alle niveaus) loopt op

Nadere informatie

Eindrapportage Interactieve Leerlijnen. www.dnsleerroutes.net. Auteur(s) : Annemarieke Schepers Versienummer : januari 2010. Kennisnet.

Eindrapportage Interactieve Leerlijnen. www.dnsleerroutes.net. Auteur(s) : Annemarieke Schepers Versienummer : januari 2010. Kennisnet. Eindrapportage Interactieve Leerlijnen versie datum 1 / 7 Eindrapportage Interactieve Leerlijnen www.dnsleerroutes.net Auteur(s) : Annemarieke Schepers Versienummer : januari 2010 Kennisnet.nl www.dnsleerroutes.net

Nadere informatie

Doel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten

Doel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke

Nadere informatie

Terugblik op deel twee van het Huizer Erfgoed pilotproject januari juni 2015.

Terugblik op deel twee van het Huizer Erfgoed pilotproject januari juni 2015. Terugblik op deel twee van het Huizer Erfgoed pilotproject januari juni 2015. Doel van het project In 2015 is het tweede deel van het pilotproject door de coördinator erfgoed van de bibliotheek voortgezet.

Nadere informatie

Toelichting op de activiteit(en) in augustus

Toelichting op de activiteit(en) in augustus Vooraf In de jaarplanning van dit schooljaar hebben we per maand een extra informatieblad toegevoegd. Het geheel is zo gedrukt, dat de Toelichting voor een maand boven de planning van die maand te hangen

Nadere informatie

Even voorstellen. Wie zijn wij, wie ben jij?

Even voorstellen. Wie zijn wij, wie ben jij? Even voorstellen Wie zijn wij, wie ben jij? Ontdek de mogelijkheden van een doorlopende leerlijn mediaeducatie In deze deelsessie worden deelnemers meegenomen via de mediawijsheidcirkel naar een concrete

Nadere informatie

wie is die academische pabo-student?

wie is die academische pabo-student? wie is die academische pabo-student? VELON-conferentie, 14 maart 2011 Stella van der Wal-Maris leerpatroon en leeromgeving promotor: Douwe Beijaard, ESoE / Tue co-promotor: Jeannette Geldens, Kempel Onderzoekscentrum

Nadere informatie

Overzicht initiatieven Agenda Onderwijs- Arbeidsmarkt 2016

Overzicht initiatieven Agenda Onderwijs- Arbeidsmarkt 2016 Speerpunt 1: Speerpunt 2: : Speerpunt 4: : Kansen op arbeidsmarkt voor -leerlingen niveau 1 en 2 verhogen Snellere en betere match van stages en leerbanen bij MKB-bedrijven Enthousiasme en instroom van

Nadere informatie

Is uw school klaar voor de toekomst? Zo slaagt uw instelling voor de BYOD-test

Is uw school klaar voor de toekomst? Zo slaagt uw instelling voor de BYOD-test Is uw school klaar voor de toekomst? Zo slaagt uw instelling voor de BYOD-test Slaagt uw school voor de BYOD-test? Mobiele apparaten zoals smartphones, tablets en laptops zijn niet meer weg te denken uit

Nadere informatie

Welzijn Breed (Onderwijsassistent)

Welzijn Breed (Onderwijsassistent) Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25485 3 jaar Niveau 4 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Auditorium, Elst Onze opleidingen in Elst kenmerken zich door kleinschaligheid en persoonlijk contact.

Nadere informatie

Advies aan de staatssecretarissen van Veiligheid en Justitie en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap inzake cybersecurity in het onderwijs en het

Advies aan de staatssecretarissen van Veiligheid en Justitie en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap inzake cybersecurity in het onderwijs en het Advies aan de staatssecretarissen van Veiligheid en Justitie en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap inzake cybersecurity in het onderwijs en het bedrijfsleven. 3 Excellenties, De wereld digitaliseert in hoog

Nadere informatie

Rapportage Eindresultaten 2014

Rapportage Eindresultaten 2014 Rapportage Eindresultaten 2014 Wat zijn de prestaties van onze scholen? Colofon datum 7 mei 2014 auteur Jan Vermeulen status Definitief Rapportage eindresultaten 2014 pagina 2 van 8 status concept Inhoudsopgave

Nadere informatie

Sessie 1.1 Scholing i.v.m. taalinitiatie het vroeg leren van talen

Sessie 1.1 Scholing i.v.m. taalinitiatie het vroeg leren van talen Sessie 1.1 Scholing i.v.m. taalinitiatie het vroeg leren van talen Liesbeth Martens liesbeth.martens@ucll.be Korte kennismaking Op het menu in deze sessie Op het menu Opmerking vooraf Vroeg vreemdetaalonderwijs:

Nadere informatie

MATCHMAKER: VAN BEWUST NAAR BETER

MATCHMAKER: VAN BEWUST NAAR BETER MATCHMAKER: VAN BEWUST NAAR BETER Pilot LOB in Groen VMBO en MBO, Citaverde College Opstellen actieplan Werving en selectie van deelnemers en begeleiders Matches maken Ouders Deelnemers VMBO (krijgt begeleiding)

Nadere informatie

Samenwerkingsovereenkomst CENTRALE OPVANG NEVENINSTROMERS BASISONDERWIJS ALKMAAR

Samenwerkingsovereenkomst CENTRALE OPVANG NEVENINSTROMERS BASISONDERWIJS ALKMAAR Samenwerkingsovereenkomst CENTRALE OPVANG NEVENINSTROMERS BASISONDERWIJS ALKMAAR Stalpaertstraat 3 1813 CG Alkmaar Tel:072-5401095 Alkmaar, juni 2016 Helderseweg 14-4 1815 AB Alkmaar 1 INHOUD 1. ALGEMEEN

Nadere informatie

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl

Passend Onderwijs. VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL. pomonavmbo.nl Passend Onderwijs VMBO met leerwegondersteuning Leerwegen: BBL, KBL, TL pomonavmbo.nl Welkom op onze school Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Met

Nadere informatie

Stadstafel Onderwijs. 29 oktober 2014, Amadeus Lyceum

Stadstafel Onderwijs. 29 oktober 2014, Amadeus Lyceum Stadstafel Onderwijs 29 oktober 2014, Amadeus Lyceum In gesprek over toekomstbestendig onderwijs: Hoe kunnen we de jongere optimaal voorbereiden op zijn toekomst? In het coalitieakkoord Utrecht maken we

Nadere informatie

Opvoeden en opgroeien doen we samen

Opvoeden en opgroeien doen we samen s a m e n met ouders Opvoeden en opgroeien doen we samen Dé brede taalschool Het Kompas Het Kompas vindt het belangrijk dat de kinderen zich welkom, veilig, gesteund en gewaardeerd voelen. Op iedere basisschool

Nadere informatie

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte)

Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren. Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte) VACATURE Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren Ambulant onderwijskundig begeleider (1 fte) Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire (EOZ) biedt zorg en begeleiding

Nadere informatie

Evaluatie activiteiten bevordering awareness Technologie in de gemeente Helmond in 2015 & activiteitenprogramma 2016

Evaluatie activiteiten bevordering awareness Technologie in de gemeente Helmond in 2015 & activiteitenprogramma 2016 Evaluatie activiteiten bevordering awareness Technologie in de gemeente in 2015 & activiteitenprogramma 2016 1. PO/VO programma 2. Beroepsonderwijs 3. ctiviteiten partners 4. Speerpunten onderwijs 2016

Nadere informatie

KRAAMTALENT KNELPUNTEN BEDRIJVEN DOELSTELLINGEN PROJECTPLAN KNELPUNTEN ROC'S GRONINGEN FRIESLAND DRENTHE

KRAAMTALENT KNELPUNTEN BEDRIJVEN DOELSTELLINGEN PROJECTPLAN KNELPUNTEN ROC'S GRONINGEN FRIESLAND DRENTHE KRAAMTALENT GRONINGEN FRIESLAND DRENTHE donderdag 7 juni 2012 - dia 2 KNELPUNTEN BEDRIJVEN ONDERTEKENING CONVENANT 27-01-2010 Verouderd personeelsbestand Afname animo bij jongeren voor de Kraamzorg Door

Nadere informatie

OVERZICHT LEERGANG Doelstelling van de leergang Opbouw van de leergang Inhoud van de leergang

OVERZICHT LEERGANG Doelstelling van de leergang Opbouw van de leergang Inhoud van de leergang Leergang Digitale Geletterdheid & Didactiek Product en prijzen 2017 OVERZICHT LEERGANG Onderwijs heeft als doel om jongeren voor te bereiden op de maatschappij waarin ze leven. Digitale geletterdheid is

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO

KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017. CSG De Lage Waard HAVO VWO KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN DE STAAT VAN HET ONDERWIJS 2016/2017 CSG De Lage Waard HAVO VWO Plaats : Papendrecht BRIN nummer : 16QA C1 BRIN nummer : 16QA 00 HAVO BRIN nummer : 16QA 00 VWO Onderzoeksnummer

Nadere informatie

3 Op 50% van de kinderopvangen en basisscholen wordt tijdens de pauze alleen water gedronken.

3 Op 50% van de kinderopvangen en basisscholen wordt tijdens de pauze alleen water gedronken. Bijlage : 0-meting 2015 en doelstellingen Jongeren Op Gezond Gewicht Arnhem 1 De stijgende lijn van jongeren van 2-19 jaar met overgewicht wordt omgezet tot minimaal een stagnering in april 2018 Input

Nadere informatie