(medisyne) in hul water en kos gemeng om hulle te immuniseer en ook wanneer hulle n siekte het. Troeteldiere moet skoon en netjies gehou word.

Transcriptie

1 Dag 1 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Inhoud: Versorging van troeteldiere Troeteldiere is van die mens afhanklik vir hul bestaan en kan meestal nie vir hulle eie kos sorg nie. Troeteldiere moet gereeld vir inspuitings en immunisering teen (medisyne) in hul water en kos gemeng om hulle te immuniseer en ook wanneer hulle n siekte het. Troeteldiere moet skoon en netjies gehou word. Honde Honde moet gereeld gebad word. Honde met lang hare moet by n hondesalon geskeer word sodat hulle netjies kan lyk en in die somer nie te warm kry nie. Katte n Kat gebruik sy tong om sy pels skoon te lek. Katte word nie gebad nie. Voëls Voëls word ook nie gebad nie, maar hulle vlerke, naels en snawels moet gereeld geknip word. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek 15 minute Sang Sing die liedjie: Klokke en diere en voer die aksies uit. 231

2 Musiek: Rykie Pienaar dong, dong. Die voor -deur -klok -kie sê trrrr, trrrr, en die e- tens- klok kie sê tieng - e lieng - e lieng. 2. Die spierwit haantjie sê koe-koele-koe! en die groot ou koei sê moe-moe! Die lammetjie sê mê, mê! 3. Die vet ou padda sê, Kwaak! Kwaak! Kwaak! en die vaal ou uil sê, Hoe-hoe! Die kleine by sê, Zoemmm, zoemmmmmm! maar ou skilpad, hy bly tjoepie-tjoepie-stil! Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Balvaardighede Twee leerlinge gooi tennisbal vir mekaar en vang met albei hande. Twee leerlinge gooi rugbybal vir mekaar en vang met albei hande. Leerlinge maak beurte - as een die bal laat val neem die volgende een n beurt. Vyf keer - gooi die bal teen die muur en vang met albei hande. Vier keer - gooi die bal teen die muur en vang met een hand. Drie keer - gooi die bal teen die muur, klap jou hande en vang dit. Twee keer - gooi die bal teen die muur, draai in die rondte, laat dit bons en vang dit. Een keer - skop die bal teen die muur en vang dit. Vryspel met balle. Gooi die bal vir n maat en hy of sy gooi weer vir jou. 232

3 233

4 234

5 Dag 2 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Inhoud: Uitstappie Reël n uitstappie na n diereplaas vir die laaste week van die kwartaal. Voedsel vir diere Hulle moet elke dag genoeg vars kos en water kry. Honde is baie beweeglik en gebruik baie energie. Honde eet spesiale hondekos, pap en bene (om hul tande sterk en skerp te maak). Hulle eet ook oorblykos van mense en drink baie water. Katte eet blikkieskos en drink melk of water. Baie katte vang ook voëls en muise. Voëls eet saad, vrugte en insekte. Voëls moet elke dag vars water kry.. Slaapplek Jy moet sorg dat jou troeteldier se slaapplek skoon is, want diere is draers van bosluise en vlooie. Honde het n mandjie of hondehok nodig. Katte het n mandjie en sandbak nodig. Vervang die sand in die sandbak gereeld met skoon sand. Voëls word in n hok aangehou. Koerantpapier onder in die hok moet daagliks vervang word. Kos en water moet daagliks met skoon kos en vars water vervang word. Visse leef in n visbak. Maak die visbak gereeld skoon. Siektes kan in die water ontstaan as dit nie gereeld vervang word nie. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek 15 minute Notasie Stel leerlinge bekend aan die volgende note. Maak n plakkaat om permanent teen die klas se muur uit te stal. taa-aa (2 tellings) taa (1 telling) ta-te (1/2 telling - tel 1 en) Leer die liedjie: Swart Skaap 235

6 Melodie: Tradisioneel: Baa-baa blacksheep 2 4 Swart skaap, swart skaap, Het jy bai- e wol? taa taa taa taa ta - te ta - te taa-aa Ja oom, ja oom, drie sak - ke vol. taa taa taa taa taa ta - te taa-aa Een vir die man en een vir die vrou taa ta - te taa taa taa ta - te taa-aa Niks vir die seun-tjie wat so skree en raas! taa ta - te ta - te ta - te taa taa taa-aa Aktiwiteit 3: Uitvoerende kuns: Drama 15 minute Dramatisering Herhaal die rympie: My Diertjies op bl Dramatiseer met masker hond en kat wat leerlinge gemaak het. Aktiwiteit 4: Liggaamlike opvoeding Sport en speletjies Leerlinge doen die volgende aksies: Galop soos n perd. Loop soos n koei. Pik soos n hen. Rol in die modder soos n varkie. Skop agterop soos n donkie. 236

7 Balspel: Leerlinge hop en vang balle. Dribbel n bal oor n oop ruimte. Skop die bal teen n muur. Skop die bal in n asblik of hoepel. 237

8 238

9 239

10 Dag 3 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Inhoud Verskil tussen troeteldiere en plaasdiere: Troeteldiere moet sagkens en met baie liefde hanteer word. Ons moet sorg vir hulle skoon blyplek, kos en water. Plaasdiere is gedeeltelik van hul eienaar afhanklik wat betref voedsel, blyplek en versorging. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek 15 minute Luistervaardighede Slagorkes: My Bruin Hen Maak n plakkaat van die liedjie sodat leerlinge kan volg wat hulle moet speel. Die klokkies speel elke maat taa ta-te ta-te Die driehoekies speel elke maat taa taa taa Die tamboeryne speel elke maat taa-aa taa My Bruin Hen # # 3 Gaan jy nou vir my n ei - er lê my bruin hen? # # Ont - byt tyd is hier en ek wil dit nou eet! So, # # wan - neer gaan jy jou ei - er lê my groot bruin hen? 240

11 My Bruin Hen Slagorkes Klokkies Driehoeke Tamboeryne # # 3 taa ta- te ta- te taa taa taa taa taa taa taa- aa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa - aa taa taa-aa taa taa-aa taa taa- aa # # taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa-aa taa taa- aa taa taa - aa taa taa- aa taa # # taa ta-te ta-te taa taa taa taa taa taa taa- aa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa taa - aa taa taa-aa taa taa-aa taa taa- aa Kopieer die werkkaarte op bl. 243 en 244 vir elke leerder. Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Balans en koördinasie Klim op die klimraam met die boontjiesak in jou hand. Klim weer af, maar die sakkie mag nie val nie. Klim op en af die klimraam terwyl jy vashou aan die toue. Speletjie: Standbeelde Speel n CD met vrolike musiek. Leerlinge sprei uit. As die musiek begin, dans hulle rond. As die musiek stop moet almal vries in die posisie waar hulle in was. Die persoon wat beweeg val uit. Herhaal spel tot een wenner oor is. 241

12 242

13 243

14 244

15 Dag 4 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Inhoud Plaasdiere is diere wat boere op plase aanhou. Die boer gebruik die produkte van plaasdiere. Beeste Beeste se kos staan bekend as voer. Dit kan gedroogde voer wees wat uit krippe geëet word of gras wat geëet word tydens wyding in die veld. Vitamine-aanvullings in die vorm van meel word by die voer gevoeg. Beeste drink water. Dit is belangrik dat hulle elke dag genoeg voer en water kry. Hoewel beeste in die veld wei en in n kraal slaap en dus net gedeeltelik afhanklik is van die mens, is dit noodsaaklik dat die boer sorg dat hulle water en voedsel vars en skoon is. Sekere beeste word net gebruik vir die produsering van melk. Hulle voedsel word ook gemeng en het n hoë proteïen-inhoud en baie vitamines. Beeste gee vir ons vleis en melk. Beeste wei nie net in die veld nie, maar kan ook daar slaap. Ander beeste slaap weer in n kraal. Beeste moet ook inspuitings kry teen siektes. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek 15 minute Sang Herhaal die liedjies: Ou wagter my hond, Swart skaap en Troeteldiere Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Beweging Gee drie - vier opdragte na mekaar. Byvoorbeeld: spring in en uit die hoepel, kruip na die glyplank, gly af en spring weer op een been tot by jou hoepel. Verander die volgorde van die aktiwiteite om seker te maak dat die leerlinge luister na wat u sê. Vryspel met hoepels. Swaai die hoepel om jou middel en kyk hoeveel keer jy dit om jou middel kan draai sonder om die hoepel te laat val. 245

16 Dag 5 Aktiwiteit 1: Uitvoerende kuns: Drama 15 minute Mimiek Lees die rympie aan die leerlinge voor. Leerlinge verdeel in groepe van tien en mimiek die rympie terwyl die onderwyser dit voorlees. Ou Juffrou Padda Tien klein paddatjies kom sit in n kring; Bring julle boekies en laat ons sing! Maak julle bekkies wawyd oop, En sing vir my so soet soos stroop. Kwak, kwak, kwak, kwak, kwak. Tien klein paddatjies maak my gek! Aktiwiteit 2: Kuns 2D-ontwerp Collage van troeteldiere Leerlinge bring elk drie klaar uitgesnyde prentjies van troeteldiere byvoorbeeld: kat, hond, voëltjie, muis, hamster, haas, skilpad. Verdeel leerlinge in twee groepe. Neem twee A3-tekenvelle en leerlinge plak hul prente en versier die agtergrond met viltpenne. 246

17 247