Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling

Transcriptie

1 Dag 1 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Die tandarts: Dit is n man of vrou wat spesiaal opgelei is om enige probleme met ons tande op te los en behandel. Hy help ons om ons tande gesond te versorg. Ons moet die tandarts elke ses maande besoek. Hy help ons as ons tandpyn het. Hy stop ons tande as daar gaatjies in is. Die veearts: As ons diere siek is neem ons hulle na die veearts. Hy of sy ondersoek die diere en gee vir hulle pille en inspuitings. Die veearts opereer ook die diere indien nodig. Hulle vertel n mens hoe om jou diere reg te versorg. Die oogkundige: Toets mense se oë. Maak brille. Werkkaart 34: As ek groot is gaan ek... Groepwerk: Gebruik die woorde As ek groot is gaan ek en vertel jou maat meer van jou beroep. Aktiwiteit 2: Musiek Leer die liedjie: Jannie is siek Jannie is siek Ou Jannie voel so siek, sy kop en maag is seer. Sy mammie sê My kind ons moet die siekte keer. Lê stil en wees nou soet, dan voel jy netnou goed. Die medisyne kan jou gou gesond maak, man. Ou Jannie voel so siek Sy kop en maag is seer. Anna Rudolph 142

2 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Leerlinge spring met springtoue. Beweging Skerspronge n Stoel word op die punt van die mat geplaas. Die agterste leerling hou die stoel vas. Leerling swaai diep afwaarts en dan op en spring op vanaf die stoel. Die arms word hoog en sywaarts geswaai, die bene gesprei en die knieë gestrek en die tone gepunt om af te spring. Leerlinge land met voete bymekaar op die mat. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Leerlinge lê op hul rûe. Rol drie keer na links en drie keer na regs. Ou Jan- nie voel so siek, sy kop en maag is seer. Sy mam- mie sê My kind ons moet die siek- te keer. Lê stil en wees nou soet, dan voel jy net- nou goed. Die me- di- sy- ne kan jou gou ge- sond maak, man. Ou Jan-nie voel so siek Sy kop en maag is seer. 143

3 Dag 2 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Die bibliotekaresse Die bibliotekaresse het n klomp laaie vol kaartjies. Die kaartjies het nommers op wat jou inligting gee waar om n boek te soek. As jy die boeke gevind het wat jy wil uitneem, druk sy n stempel in die boek. Die stempel het n datum op wanneer jy die boek moet terugbring. Sy help jou om boeke in die kinderbiblioteek te kies. Sy help ook onderwysers om die regte boeke, prentjies en liedjies te kry. Sy sit nuwe boeke op die rakke en sy sit kaartjies vir hulle in die laaie. Sy maak boeke reg wat al stukkend is van baie lees. Om n bibliotekaresse te word, moet jy aan n universiteit gaan studeer. Die myner Die myner werk diep onder die grond om die steenkool of goud uit te grawe. Die steenkool word in koekepanne gelaai en na die oppervlakte gestuur. Die myners dra spesiale klere en helms met kopligte. Hulle werk skofte, in die dag en in die nag. Dit is n baie gevaarlike werk, want rotsstortings kan voorkom. Aktiwiteit 2: Musiek Herhaal die liedjie Jannie is siek op bl Aktiwiteit 3: Drama Leerling mimiek n beroep en ander leerlinge raai wat dit is. Maak beurte. n Onderwyser wat op die swartbord skryf. Polisie wat n dief vang en boei. n Dokter wat n pasiënt ondersoek. n Suster wat n inspuiting gee. n Veearts wat n dier ondersoek. n Brandweerman wat n vuur blus. n Tandarts wat n tand stop. n Myner wat kole uitgrawe. 144

4 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Paddaspring na n teiken en hardloop terug. Speletjie Leerlinge verdeel in drie groepe en elke groep kies n groepleier. Groepleier staan 10 meter van groep en draai die rug na ander leerlinge. Sê die volgende woorde hard genoeg sodat die groep dit kan hoor: huis, paleis, pondok, varkhok. Terwyl die leier praat hardloop, huppel of kruip leerlinge vorentoe. Die leerlinge moet doodstil staan. As iemand beweeg gaan hy of sy weer na die beginpunt. Leerling wat eerste aan die groepleier raak, neem sy of haar plek in. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Leerlinge lê op rûe en ontspan. 145

5 Dag 3 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Die weermag Die weermag werk saam met die polisie om ons land te verdedig en veilig te hou, veral in noodsituasies. Die weermag word in drie afdelings verdeel: 1. Die leër 2. Die lugmag 3. Die vloot skiet. As daar oorstromings is en mense is vasgekeer in huise, red die weermag se helikopters die mense wat in nood verkeer. Helikopters blus ook veldbrande met waterkanonne. Vlieënier of loods Hulle ontvang ook twee jaar opleiding om van al die instrumente in die kajuit van n vliegtuig te leer. Die lugwaardin Hulle versorg die passasiers. Hulle dra uniforms. Hulle bedien etes op die vliegtuig. Hulle vertel jou van al die reëls in verband met die suurstofmaskers en veiligheidsgordels. Werkkaart 35: Mense wat snags werk Kleur die prentjies in en skryf die regte woord onder die prent. 146

6 Aktiwiteit 2: Musiek Speel n CD met rustige musiek. Die leerlinge doen die volgende bewegings op die maat van die musiek: hardloop wieg spring loop galop huppel Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Leerlinge beweeg op die ritme van n trom. Loop rond soos iemand wat kwaad is. Stap soos iemand wat diep dink. Huppel soos feetjies. Loop soos n reus. Spring heen en weer soos n slinger van n staanhorlosie. Hokkie-golf Stel n mini vyf-gaatjiebaan op. Die putjie is n hoepel. Plaas rye boontjiesakke as versperrings wat oorkom moet word. Maak elke putjie n syfer 3 of 4. Leerlinge kry die geleentheid om die bal drie of vier keer van die bof af te slaan en in die gaatjie te probeer kry. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Leerlinge lê plat op hul rûe, sit dan stadig regop en trek hul ledemate styf teen die lyf vas. Verbeeldingspeletjie: Leerlinge is slakke veilig in hulle eie skulp. 147

7 Dag 4 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Die bakker Die bakker moet soggens baie vroeg opstaan om die deeg aan te maak en te knie sodat die brood gereed kan wees as die winkels oopmaak. Hulle bak baie brode, pasteie en koek in n groot oond. Bakkers dra n voorskoot en bedek hulle hare. Die slagter Die slagter werk met vleis. Hy koop vleis by die slagpale. Die vleis word in groot yskaste gehang. Hy sny die vleis in snitte met n baie skerp vleismasjien. Hy maak maalvleis, wors, sosaties en biltong. Hulle werksdag begin ook al baie vroeg in die oggend. Hy dra ook n voorskoot en hoed. Kok Kook kos in hotelle en restaurante. Ontvang opleiding by n kookskool. Werkkaart 36: Mense wat ons help Teken die persoon wat sal help in die leë ovaal. Aktiwiteit 2: Musiek Ben Schoeman Ben Schoeman is gebore in 1983 in Pretoria. Hy is deel van n musikale familie en sy ma was n orrelis. Hy begin viool speel op vierjarige ouderdom en ontdek sy liefde vir klavier toe hy ses jaar oud is. Ben het van sport gehou, maar eerder musiek geoefen as wat hy sport gedoen het. Hy studeer musiek aan die Universiteit van Pretoria en kry sy graad in Daarna het hy in Europa in Rome, Parys en London sy passie vir musiek gaan uitleef en sy musiekvaardigheid verbeter. Daarna het hy verder in Italië gaan studeer. Hy is een van Suid-Afrika se bekendste pianiste en het sy talent tot eer van die Here ontwikkel. 148

8 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Opwarming: (5 minute) Leerlinge sit regop en strek hulle bene voor hulle uit. Hulle maak die bene oop sonder om die knieë te buig en stut met hul hande agter op die grond. Leerlinge sit nou effens agteroor en lig die bene op. Hou bene styf teen mekaar. Strek arms wyd uit na links en na regs en balanseer vir vyf tellings. Laat sak bene en ontspan. Beweging Leerlinge staan verspreid oor die area. Huppel rond op die maat van tromslae. Luister na opdragte. As die trom een keer slaan spring hulle twee tree na links. As die trom twee keer slaan, spring hulle drie tree na regs. Herhaal die aktiwiteit. Leerlinge hardloop vry rond. As die trom een keer slaan, spring hulle in die lug met die hande hoog uitgestrek en sak dan neer op hulle hurke in n klein bondeltjie. Herhaal die aktiwiteit. Terwyl hulle op die hurke sit, doen hulle twee vooroor-rolle. Ontspanningsaktiwiteit: (2 minute) Lê op jou rug en haal diep in en uit asem. 149

9 Dag 5 Aktiwiteit 1: Drama Leerling mimiek beroepe en ander leerlinge raai wat dit is. Maak beurte. n Soldaat wat dril. n Loods wat in die stuurkajuit van n vliegtuig sit. n Lugwaardin wat instruksies gee. n Bakker wat brood bak. n Slagter wat vleis sny. n Kok wat kos kook. Aktiwiteit 2: Kuns Maak papiersakpoppe. Pieter Tuinier Maak papiersakke bymekaar wat groot genoeg is om oor n kind se kop te gaan. Leerlinge bring hul eie papiersakke. Teken gesigte vir Pieter en tuinier. Knip gate vir oë. 150