Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling

Transcriptie

1 Dag 1 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Inhoud ons medemens saamlewe. Leerlinge vertel om die beurt wie hulle bure is. Dit is belangrik dat mense weet en kan sien dat jy die Here aanbid. Ons bure is dikwels ons vriende. Verwelkom nuwe bure of intrekkers. Iemand van die kerk kan die nuwe intrekkers besoek. Stel belang in die doen en late van die bure. Gun die bure privaatheid en stilte. Bure kan mekaar help: versorg die huis en diere as die bure met vakansie gaan. Ken die bure se telefoonnommer in geval van nood. in die nuwe buurt. Jy het n spesiale plek in jou kerk en gemeenskap en die Here wil jou daar gebruik. Aktiwiteit 2: Musiek Sang Leer die liedjie Hier s ons weer Melodie: Anna Rudolph Hier s ons weer, hier s ons weer, met blom-me voor jou deur. vrug -te koe -kies As jy lag, kom ons weer, met blom-me voor jou deur. vrug -te koe -kies 52

2 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Kreatiewe speletjies en vaardighede Benodighede Drie besems Drie groot balle Drie groot kartondose Verdeel leerlinge in drie groepe. Kies een leerling uit elke groep om die speletjie te begin. Die drie leerlinge staan by die wegspringplek met hulle besems en balle. besems en balle en stoot die balle tot binne-in die kartondoos. Sodra die bal in die kartondoos is, hardloop die leerling terug met die besem, gee dit vir die volgende spanmaat en gaan sit. Die groep wat almal eerste sit is die wenners. 53

3 Hier s ons weer Hier s ons weer, hier s ons weer, met blomme voor jou deur. As jy lag, kom ons weer Met blomme voor jou deur. Hier s ons weer, hier s ons weer met vrugte voor jou deur As jy lag, kom ons weer Met vrugte voor jou deur. Hier s ons weer, hier s ons weer met koekies voor jou deur As jy lag, kom ons weer Met koekies voor jou deur. 54

4 Dag 2 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling op te los en te behandel. Die tandarts help jou om ons tande gesond te hou. Die spreekkamer: In die tandarts se spreekkamer gebruik hy instrumente om jou tande te ondersoek. Uitstaltafel met die volgende items: Instrumente, tangetjie, inspuitnaald, boor, watte, wasbak, mondspoelmiddel, spieëltjie, masker, handskoene, plaakpilletjies, boeke, prente. Onthou om elke Die tandarts vra dan wat die probleem met jou tande is. verdoof. vooraf gemeng het. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Sang Leer die liedjie Tande borsel Melodie: Vader Jakob. Bor - sel bor - sel, tand - jies bor - sel heen en weer, op en af. 55

5 Aktiwiteit 3: Drama Improviseer en dramatiseer: Leer die woorde van die dialoog. Groepe dramatiseer vir die klas. Jannie: Suster: Mamma, ek het verskriklike tandpyn. Dit klop-klop so! erge tandpyn. Goed mevrou, ek sal gou kyk of die tandarts beskikbaar is. U kan Jannie tien-uur vir sy afspraak bring. Aktiwiteit 4: Liggaamlike opvoeding Koördinasie Leerlinge verdeel in twee rye. Plaas twee groterige houers (mandjies, emmers) skuins gebalanseer (tussen twee bakstene) ± 7 meter weg van beginpunt van rye. Leerlinge maak beurte om die bal in die houer te gooi. Tel die leerlinge wat bly staan nadat almal gegooi het. Die ry met die meeste leerlinge wat nog staan is die wenners. 56

6 Tandeborsel Borsel borsel, tandjies borsel heen en weer, op en af. Kieme s weg, glimlag reg. 57

7 Dag 3 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Die tandarts Besoek die tandarts elke ses maande en nie net in nood nie. Plaak Die suur begin om klein gaatjies in die tand se emalje te vorm. Die gaatjie word groter as meer suur gevorm word. Die tand begin bederf. Die tandarts boor die siek gedeelte van die tand uit en vul die gaatjie op met stopsel. Leerlinge bring tandeborsels skool toe en leer die regte manier van tandeborsel. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Tuisgemaakte musiekinstrumente Ratels: Blikkies, pilbotteltjies gevul met rys, mieliepitte of koeldrankproppies. houtlepels of stokkies. Twee lang metaalspykers kan teen mekaar geslaan word. Slaan houtblokkies teen mekaar. Simbale: Slaan groot blikdeksels teen mekaar. Liedjie: Tande borsel op bl. 55 Slagorkes: Bottels, spykers en houtblokkies speel ritme Tromme en simbale speel op die maat van die musiek. Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Ritme Loop 1, 2, 3 (walspassie) een tree vorentoe op 2 en 3 is die voete langs mekaar. Loop weer 1, 2, 3. By 3 gooi hulle die bal in die lug en vang dit. Twee-twee maats staan bymekaar terwyl musiek speel, gooi en vang (1, 2) hulle die bal vir mekaar. 58

8 Dag 4 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Tande Jou tande is stewig vas in jou kakebeen. Op sesjarige ouderdom begin jy tande wissel. Mens het 20 melktande ons jy klein is. Jy het 32 permanente tande. Jou skerp voortande is om mee te byt. Jou kiestande maal die kos fyn. Suiker is sleg vir jou tande. Eet groente en vrugte, want dit is goed vir jou tande. Drink baie melk, want dit bevat kalsium wat jou tande sterk maak. Borsel jou tande na elke maaltyd, nooit minder as twee keer per dag nie. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Sang Sing die liedjie: Vyf klein apies 1. Vyf klei-ne a - pies spring, spring op die bed. Een val af en stamp sy nek. Ma bel die dok-ter en hy sê vol - strek Geen meer a - pie stre-ke of ek word nou gek. 2. Vier kleine apies.. 3. Drie kleine apies. 4. Twee kleine apies.. 5. Een kleine apie... Begin liedjie deur vyf vingers te wys. Sing en wys al die aksies in die liedjie. 59

9 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Balvaardigheid terug na wegspringlyn. Verdeel in twee groepe. Staan in twee rye met bene wyd uitgestrek. Voorste leerling gooi die bal tussen die bene van die ander leerlinge tot agter. Agterste leerling vang die bal en hardloop vorentoe. Dié leerling gooi weer die bal tussen die leerlinge se bene tot agter. 60

10 Vyf klein apies 1. Vyf kleine apies spring, spring op die bed. Een val af en stamp sy nek. Ma bel die dokter en hy sê volstrek Geen meer apie-streke of ek word nou gek. 2. Vier kleine apies Drie kleine apies Twee kleine apies Een kleine apie... 61

11 Dag 5 Aktiwiteit 1: Uitvoerende kuns: Drama Improviseer en dramatiseer Leer die dialoog van die tandarts en Kobus/Lisa Tandarts: Kobus/Lisa: Tandarts: Kobus/Lisa: Kobus/Lisa: Kom sit hier in die stoel en vertel my wat is verkeerd. My tand pyn vreeslik. Maak jou mond groot oop sodat ek mooi kan sien. Dit is hier agter in my mond. spuiting gee om jou tandvleis te verdoof. Laat my weet as jou mond dood voel. My mond voel nou snaaks. sit. Dan is jou tand gou weer so goed soos nuut. Leerlinge maak hulle eie dialoog. Aktiwiteit 2: Visuele kuns 3D-ontwerp Mobiles van vorms Benodighede: Stywe karton Kleefband Toutjies Draadhanger Leerlinge teken geometriese vorms (sirkels, driehoeke, vierkante, reghoeke) op karton en knip dit uit. Daar moet twee van dieselfde grootte van elke vorm wees. Hulle kan die vorms verf en daarop teken. (Gebruik kleefband om die vorms in plek te hou.) die wind. 62