Dag 1. Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek. Speelgoed. praat.

Transcriptie

1 Dag 1 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Speelgoed praat. Uitstaltafel met outydse speelgoed: Klei-osse, dolosse, kakebeenwa, lappoppe, jukskeie, krale (van seringboomsaad) kleilat, perdekar, kaskar, pyl en boog, albasters, rekkers, vlieërs en draadkarre. Voorsien van naamkaarte. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Sang Leer die liedjie Ons speelgoed Ons pas ons speel-goed op, en pak dit al - tyd weg. Ons mo - tor-tjie en pop, is al - tyd skoon en reg. Ons pas ons speel-goed op. Dit lê nie ê-rens rond. Ons pas ons speel-goed op. Dit lê nie ê-rens rond. 124

2 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Koördinasie Klim van die klimraam af met boontjiesakkie op die kop. Klim hande-viervoet by die glyplank op en weer af. Kruip vorentoe teen die bankie op. Kruip agteruit teen op die bankie. Loop hande-viervoet teen die bankie op en gly weer terug. 125

3 Ons speelgoed Ons pas ons speelgoed op, en pak dit altyd weg. Ons motortjie en pop, is altyd skoon en reg. Ons pas ons speelgoed op. Dit lê nie erens rond. Ons pas ons speelgoed op. Dit lê nie erens rond. 126

4 Dag 2 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Speelgoed uit die verlede: Lappoppe, wolpoppe en porseleinpoppe Porselein teestelletjies Houtkarre Draadkarre Klei-osse Dolosse Stokperde Kruiptrekker (kers, rekkie en garingtollotjie) Rekspring Albasters Speelgoed van blik Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Musiekwaardering Speel walsmusiek, marsmusiek, ensovoorts. Leerlinge dans vrylik, met maats en alleen. Aktiwiteit 3: Drama Improviseer Leer gediggies wat by die tema pas Poppetee Mart Meij Kom teddiebeer, kom Miriam, my skat Kom sit netjies op die mat. Kom Tharo, my lappop. Hou styf jou ruggie, lig op jou kop. Ek dek die tafel en sit die teestel reg. O aarde! daar is al die koekies weg! Boela! jou nare hond! Daar lê ons hele partytjie op die grond! 127

5 Aktiwiteit 4: Liggaamlike opvoeding Koördinasie Toerusting: 1 x bal tussen twee leerlinge 1 x kegel tussen twee leerlinge Hierdie aktiwiteit moet op buite gespeel word. Verdeel klas in pare. Elke keer as die teiken getref word, neem die leerling twee treë terug. Die leerling wat die verste van die teiken gevorder het, is die wenner. 128

6 Poppetee Gediggie Kom teddiebeer, kom Miriam, my skat Kom sit netjies op die mat. Kom Tharo, my lappop. Hou styf jou ruggie, lig op jou kop. Ek dek die tafel en sit die teestel reg. O aarde! daar is al die koekies weg! Boela! jou nare hond! Daar lê ons hele partytjie op die grond! 129

7 Dag 3 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Speelgoed van vandag seuns: Motorkarre, trekkers, bote, vragmotors Afstandbeheerde motors Scalextric Speelsoldate, weermagvoertuie Visstokke Albasters Klimtolle Kostuums, byvoorbeeld Spiderman Rekenaarspeletjies Speelgoed vir dogters: Poppe, pophuise en meubels Papierpoppe Stootwaentjies en bababedjies Teestelle Teddiebere Hoëhakskoene, sambrele en handsakke Rekenaarspeletjies se speelgoed begeer nie. Gelowige kinders van die Here moet Hom eer deur hulle optrede. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Sang Herhaal die liedjie Ons speelgoed op bl Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Koördinasie Gooi en vang met beide hande Gooi, klap hande en vang bal met beide hande. Gooi, spring en vang bal met beide hande. Gooi, spring, land op een been voor en een been agter en vang die bal met beide hande. Gooi en vang die bal met beide hande terwyl daar geloop word. Gooi en vang die bal met beide hande terwyl daar gehardloop word. 130

8 Dag 4 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Klasgesprek op die foto. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Dans Leer die liedjie: Sussie, Sussie dans met my! Sing en doen die bewegings Sus - sie, Sus -sie, dans met my vat my han - de wat ek gee. Een - keer hot, een-keer haar. Sien jy nou, dit is nie swaar. 2. Kyk, dit het jy goed gemaak, kyk, dit was nou na my smaak. Eenkeer hot, en eenkeer haar. Sien jy nou, dit is nie swaar. 3. Kom, ons sal nog eenkeer draai, dat ons bonte rokkies waai. Eenkeer hot, en eenkeer haar. Sien jy nou, dit is nie swaar. 131

9 Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Beweging Leerlinge spring elkeen tou op die plek. Varieer vorentoe, agtertoe, vinnig, stadig. 132

10 Sussie, sussie, dans met my Sussie, Sussie, dans met my vat my hande wat ek gee. Eenkeer hot, en eenkeer haar. Sien jy nou, dit is nie swaar. Kyk, dit het jy goed gemaak, kyk, dit was nou na my smaak. Eenkeer hot, en eenkeer haar. Sien jy nou, dit is nie swaar. Kom, ons sal nog eenkeer draai, dat ons bonte rokkies waai. Eenkeer hot, en eenkeer haar. Sien jy nou, dit is nie swaar. 133

11 Dag 5 Aktiwiteit 1: Uitvoerende kuns: Drama Dramatiseer: Rolspel Herhaal die gediggie Poppetee op bl. 127 en dramatiseer. Karakters: Teddiebeer, lappop en Boela. Aktiwiteit 2: Visuele Kuns 3D-ontwerp: Weef Twee stokke van cm lank vir die raamwerk. Metode: Sny ± 20 stukke wol van dieselfde lengte vir die raamwerk. Maak kepe in die stokke ewe ver van mekaar af sodat die wol nie afgly nie. Bind die wol bo en onder aan die stokke vas. word. 134

12 Dag 1 Aktiwiteit 1: Persoonlike en sosiale ontwikkeling Oupa- en Oumadag rugbyveld. Aktiwiteit 2: Uitvoerende kuns: Musiek Leer die liedjie: Eiers Dramatiseer Melodie: Anna Rudolph 1. Een, twee, drie, vier, vyf en ses. Kyk die ei - ers in die nes. 2. Hard-loop gou en sê vir haar, hoe - veel ei - ers lê al daar. Se - we, agt, en ne - ge, tien. Ou - ma moet dit sien. Ou - ma moet dit neem voor-dat, jak -kals dit kom vat. Aktiwiteit 3: Liggaamlike opvoeding Balvaardigheid Dribbel bal na maat wat met hand, neus en ook met kop keer. Maats ruil om. Speletjie: Kompetisie groepe van vier tot ses. Dribbel bal om teiken en terug tot by begin. Eerste span wat klaar is wen. 135

13 Eiers 1. Een, twee, drie, vier, vyf en ses Kyk die eiers in die nes. Sewe, agt, en nege, tien Ouma moet dit sien. 2. Hardloop gou en sê vir haar, hoeveel eiers lê al daar. Ouma moet dit neem voordat, Jakkals dit kom vat. 136