OVERZICHT. Inleiding... 4 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 5 Tabel 1: Aantal inschrijvingen in het hoger onderwijs...

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "OVERZICHT. Inleiding... 4 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 5 Tabel 1: Aantal inschrijvingen in het hoger onderwijs..."

Transcriptie

1 HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - BEKNOPT /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// ACADEMIEJAAR

2 OVERZICHT Inleiding... 4 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 5 Tabel 1: Aantal inschrijvingen in het hoger onderwijs a. Financieringsfinaliteit en soort opleiding b. Soort instelling c. Instelling d. Soort opleiding Tabel 2: Aantal inschrijvingen per studiegebied Financieringsfinaliteit professioneel Tabel 3: Aantal inschrijvingen per studiegebied Financieringsfinaliteit Academisch Tabel 4: Aantal inschrijvingen per studiegebied Financieringsfinaliteit HKO Tabel 5: Aantal inschrijvingen per soort opleiding Financieringsfinaliteit Academisch Tabel 6: Aantal inschrijvingen per instelling, studiegebied en opleiding in de niet-gezamenlijke opleidingen Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Arteveldehogeschool Erasmushogeschool Brussel Hogere Zeevaartschool Hogeschool Gent Hogeschool PXL Hogeschool West-Vlaanderen Karel de Grote-Hogeschool Katholieke Hogeschool Antwerpen Katholieke Hogeschool Vives Noord Katholieke Hogeschool Vives Zuid LUCA School of Arts Odisee Thomas More Kempen Thomas More Mechelen-Antwerpen UC Leuven UC Limburg Katholieke Universiteit Leuven transnationale Universiteit Limburg Universiteit Antwerpen Universiteit Gent Universiteit Hasselt Pagina 2 van 53

3 Vrije Universiteit Brussel Tabel 7: Aantal inschrijvingen in de gezamenlijke opleidingen Colofon Pagina 3 van 53

4 INLEIDING Ieder najaar verschijnt er een publicatie, met als doel een eerste overzicht te bieden van het aantal inschrijvingen in het hoger onderwijs in Vlaanderen voor het lopende academiejaar. De cijfers zijn nog niet definitief aangezien de inschrijvingsaantallen in de loop van het academiejaar kunnen veranderen. Dit academiejaar zijn we, omwille van de overgang van Databank Hoger Onderwijs (DHO) naar DHO 2.0, genoodzaakt om, i.p.v. de jaarlijkse publicatie Hoger Onderwijs in Cijfers (HOIC), in een aangepaste rapportering te voorzien. In deze aangepaste rapportering hebben we getracht om zo kort mogelijk aan te sluiten bij de bestaande tabellen uit de publicatie HOIC. Omwille van technische redenen was dit echter niet altijd haalbaar. Een eerste verschil is dat er geen gegevens over generatiestudenten werden opgenomen. Op dit moment is het in DHO 2.0 immers nog niet mogelijk om te bepalen wie er een generatiestudent is in academiejaar Een tweede verschil is de rapportering in verband met het schakelprogramma. Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Dit werd ook opgenomen in een voetnoot bij de betreffende tabellen. Deze aangepaste rapportering bevat net zoals de jaarlijkse publicatie het aantal actieve inschrijvingen met diplomacontract 1 in de opleidingen professioneel gerichte bachelor, academisch gerichte bachelor, master, master na professionele bachelor en schakelprogramma dat op 31 oktober 2016 in DHO 2.0 geregistreerd was. In de tabellen geven wij het aantal inschrijvingen weer; dit is niet gelijk aan het aantal studenten. Een student kan zich immers voor verschillende opleidingen (al dan niet in verschillende instellingen) tegelijk inschrijven. 1 Een diplomacontract is een contract aangegaan door een instellingsbestuur met een student die zich inschrijft met het oog op het behalen van een graad of diploma van een opleiding of die zich inschrijft voor een schakel- of voorbereidingsprogramma. Een student kan zich daarnaast ook inschrijven met een credit- of examencontract. Pagina 4 van 53

5 ORGANISATIE VAN HET HOGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN We hebben in deze publicatie de basisopleidingen opgenomen, dat zijn de professioneel gerichte bachelors, academisch gerichte bachelors, masters en masters na professioneel gerichte bachelor en de schakelprogramma s. Daarnaast kennen we ook nog voorbereidingsprogramma s, bachelor-na-bachelors- en master-na-masteropleidingen, specifieke lerarenopleidingen, doctoraten en postgraduaten, maar die vallen niet binnen de scope van deze publicatie (zie Figuur 1). Figuur 1: Structuur van het hoger onderwijs in Vlaanderen. Pagina 5 van 53

6 Professioneel gerichte bacheloropleidingen zijn in de eerste plaats gericht op de beroepspraktijk en hebben tot doel de studenten te brengen tot een niveau van algemene en specifieke kennis en van competenties nodig voor de zelfstandige uitoefening van een beroep of groep van beroepen. Een professioneel gerichte bacheloropleiding biedt als dusdanig een rechtstreekse uitstroommogelijkheid naar de arbeidsmarkt. Academisch gerichte bacheloropleidingen hebben tot doel de studenten te brengen tot een niveau van kennis en competenties eigen aan het wetenschappelijk of artistiek functioneren in het algemeen en aan een specifiek domein van de of de kunsten in het bijzonder. De masteropleidingen hebben tot doel de studenten te brengen tot een gevorderd niveau van kennis en competenties eigen aan het wetenschappelijk of artistiek functioneren in het algemeen en aan een specifiek domein van de of de kunsten in het bijzonder, dat noodzakelijk is voor de autonome beoefening van de of de kunsten of voor de aanwending van deze wetenschappelijke of artistieke kennis in de zelfstandige uitoefening van een beroep of groep van beroepen. Een aantal masteropleidingen worden georganiseerd als vervolg op een professioneel gerichte bacheloropleiding. Dit zijn masteropleidingen na een professionele bachelor die in principe toegankelijk zijn na het volgen van een schakelprogramma. Een schakelprogramma is een programma dat wordt opgelegd aan een student die zich wenst in te schrijven voor een masteropleiding op grond van een in het professioneel hoger onderwijs uitgereikt bachelorsdiploma. Bacheloropleidingen sluiten aan bij het secundair onderwijs. Masteropleidingen sluiten in de regel aan bij een (academische) bacheloropleiding. Masteropleidingen kunnen ook toegankelijk zijn voor professioneel gerichte bachelors na het succesvol afronden van een schakelprogramma. Pagina 6 van 53

7 TABEL 1: AANTAL INSCHRIJVINGEN IN HET HOGER ONDERWIJS Laadoperatie 1 (31 oktober) Soort contract: Diplomacontract Status inschrijving: Actief Soort opleiding: Basisopleidingen + schakelprogramma's 1a. Financieringsfinaliteit en soort opleiding Academisch gerichte opleidingen ,23% Academisch Schakelprogramma ,01% Totaal ,22% Academisch gerichte opleidingen ,78% HKO Professioneel gerichte opleidingen ,25% Schakelprogramma ,69% Totaal ,31% Professioneel Professioneel gerichte opleidingen ,85% Totaal ,85% Totaal ,76% 2 Opgelet: In het geval van schakelprogramma's gaat het om de financieringsfinaliteit en het studiegebied van de daaropvolgende opleiding. Pagina 7 van 53

8 1b. Soort instelling Hogeschool ,67% Universiteit ,16% Totaal ,76% Pagina 8 van 53

9 1c. Instelling Niet-gezamenlijke opleidingen Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen ,06% Arteveldehogeschool ,79% Erasmushogeschool Brussel ,61% Hogere Zeevaartschool ,59% Hogeschool Gent ,16% Hogeschool PXL ,94% Hogeschool West-Vlaanderen ,48% Karel de Grote-Hogeschool Katholieke Hogeschool Antwerpen ,14% Katholieke Hogeschool Vives Noord ,34% Katholieke Hogeschool Vives Zuid ,45% LUCA School of Arts ,39% Odisee ,28% Thomas More Kempen ,19% Thomas More Mechelen-Antwerpen ,72% UC Leuven ,57% UC Limburg ,73% Universiteit Antwerpen ,65% Universiteit Gent ,70% Universiteit Hasselt ,06% Katholieke Universiteit Leuven ,87% transnationale Universiteit Limburg ,73% Vrije Universiteit Brussel ,36% Subtotaal Niet-gezamenlijke opleidingen ,74% Pagina 9 van 53

10 Gezamenlijke opleidingen Erasmushogeschool Brussel Odisee ,08% Hogeschool PXL - LUCA School of Arts ,73% K.U.Leuven - tul ,60% K.U.Leuven - UGent ,07% K.U.Leuven - UGent - UHasselt - Universiteit Antwerpen ,69% K.U.Leuven - UGent - UHasselt - Universiteit Antwerpen - V.U.Brussel ,41% K.U.Leuven - UGent - UHasselt - V.U.Brussel ,39% K.U.Leuven UHasselt ,63% K.U.Leuven - Universiteit Antwerpen - V.U.Brussel ,67% K.U.Leuven - V.U.Brussel ,80% UGent - Universiteit Antwerpen - V.U.Brussel ,29% UGent - V.U.Brussel ,85% Subtotaal Gezamenlijke opleidingen ,16% Totaal ,76% Pagina 10 van 53

11 1d. Soort opleiding Evolutie % Evolutie Academisch gerichte opleidingen ,26% Professioneel gerichte opleidingen ,85% Schakelprogramma ,09% Totaal ,76% 2 Opgelet: In het geval van schakelprogramma's gaat het om de financieringsfinaliteit en het studiegebied van de daaropvolgende opleiding. Pagina 11 van 53

12 TABEL 2: AANTAL INSCHRIJVINGEN PER STUDIEGEBIED FINANCIERINGSFINALITEIT PROFESSIONEEL Laadoperatie 1 (31 oktober) Soort contract: Diplomacontract Status inschrijving: Actief Financieringsfinaliteit: Professioneel Evolutie % Evolutie Architectuur ,46% Biotechniek ,89% Gezondheidszorg ,61% Gezondheidszorg - Industriële en technologie ,00% Gezondheidszorg - Onderwijs ,00% Gezondheidszorg - Onderwijs - Sociaal-agogisch werk ,78% Handels en bedrijfskunde ,18% Industriële en technologie ,53% Nautische ,74% Onderwijs ,69% Sociaal-agogisch werk ,18% Totaal ,85% Pagina 12 van 53

13 TABEL 3: AANTAL INSCHRIJVINGEN PER STUDIEGEBIED FINANCIERINGSFINALITEIT ACADEMISCH Laadoperatie 1 (31 oktober) Soort contract: Diplomacontract Status inschrijving: Actief Financieringsfinaliteit: Academisch Evolutie % Evolutie Archeologie en kunst ,09% Archeologie en kunst - Economische en toegepaste economische - Geschiedenis - Politieke en sociale - Psychologie en pedagogische - Rechten, notariaat en criminologische - Taal- en letterkunde ,00% Archeologie en kunst - Taal- en letterkunde ,69% Architectuur ,94% Architectuur - Industriële en technologie ,84% Bewegings- en revalidatie ,15% Biomedische ,49% Biotechniek ,27% Conservatie-restauratie ,11% Diergeneeskunde ,69% Economische en toegepaste economische ,81% Pagina 13 van 53

14 Economische en toegepaste economische - Geneeskunde - Politieke en sociale - Rechten, notariaat en criminologische Wetenschappen 3 Economische en toegepaste economische - Geschiedenis - Politieke en sociale - Taal- en letterkunde - Wijsbegeerte en moraal ,00% ,64% Economische en toegepaste economische - Politieke en sociale Economische en toegepaste economische - Rechten, notariaat en criminologische Economische en toegepaste economische - Wetenschappen ,00% ,48% ,13% Farmaceutische ,97% Gecombineerde studiegebieden ,00% Geneeskunde ,94% Geneeskunde - Toegepaste biologische - Toegepaste - Wetenschappen ,18% Geschiedenis ,59% Geschiedenis - Politieke en sociale - Taal- en letterkunde ,48% Geschiedenis - Taal- en letterkunde ,81% Godgeleerdheid, godsdienst en kerkelijk recht ,63% Handels en bedrijfskunde ,03% Industriële en technologie ,08% Pagina 14 van 53

15 Evolutie % Evolutie Nautische ,92% Politieke en sociale ,42% Politieke en sociale - Taal- en letterkunde ,03% Politieke en sociale - Wetenschappen ,15% Productontwikkeling ,53% Psychologie en pedagogische ,56% Rechten, notariaat en criminologische ,85% Sociale gezondheids ,42% Taal- en letterkunde ,50% Tandheelkunde ,63% Toegepaste biologische ,75% Toegepaste biologische - Toegepaste Toegepaste biologische - Toegepaste - Wetenschappen ,92% ,88% Toegepaste biologische - Wetenschappen ,26% Toegepaste taalkunde ,45% Toegepaste ,29% Verkeerskunde ,49% Wetenschappen ,60% Wijsbegeerte en moraal ,38% Totaal ,22% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Dit verklaart waarom er geen inschrijvingen meer zijn in 'Gecombineerde studiegebieden' en het studiegebied 'Economische en toegepaste economische - Geneeskunde - Politieke en sociale - Rechten, notariaat en criminologische Wetenschappen. Pagina 15 van 53

16 TABEL 4: AANTAL INSCHRIJVINGEN PER STUDIEGEBIED FINANCIERINGSFINALITEIT HKO Laadoperatie 1 (31 oktober) Soort contract: Diplomacontract Status inschrijving: Actief Financieringsfinaliteit: HKO Academisch gerichte bachelor Master Professioneel gerichte bachelor Schakelprogramma 3 Audiovisuele en beeldende kunst ,21% Muziek en podiumkunsten ,70% Totaal ,66% Audiovisuele en beeldende kunst ,93% Muziek en podiumkunsten ,24% Totaal ,36% Audiovisuele en beeldende kunst ,58% Muziek en podiumkunsten ,65% Totaal ,25% Audiovisuele en beeldende kunst ,55% Muziek en podiumkunsten ,33% Totaal ,69% Totaal ,31% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 16 van 53

17 TABEL 5: AANTAL INSCHRIJVINGEN PER SOORT OPLEIDING FINANCIERINGSFINALITEIT ACADEMISCH Laadoperatie 1 (31 oktober) Soort contract: Diplomacontract Status inschrijving: Actief Type opleiding: Academisch gerichte bachelor, Master en Master na Professioneel gerichte bachelor Academisch gerichte bachelor ,57% Master ,81% Master na professioneel gerichte bachelor ,24% Totaal academisch gerichte opleidingen ,22% Pagina 17 van 53

18 TABEL 6: AANTAL INSCHRIJVINGEN PER INSTELLING, STUDIEGEBIED EN OPLEIDING IN DE NIET-GEZAMENLIJKE OPLEIDINGEN Laadoperatie 1 (31 oktober) Soort contract: Diplomacontract Status inschrijving: Actief Soort opleiding: Basisopleidingen en schakelprogramma s Gezamenlijke opleiding: Nee Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen Academisch gerichte bachelor Audiovisuele en beeldende kunst ,44% Muziek en podiumkunsten ,37% Totaal ,49% Master Audiovisuele en beeldende kunst ,81% Muziek en podiumkunsten ,42% Totaal ,89% Professioneel gerichte bachelor Gezondheidszorg ,32% Handels en bedrijfskunde ,20% Industriële en technologie ,82% Muziek en podiumkunsten ,00% Onderwijs ,09% Sociaal-agogisch werk ,59% Totaal ,68% Pagina 18 van 53

19 Schakelprogramma 3 Audiovisuele en beeldende kunst ,00% Muziek en podiumkunsten ,67% Totaal ,57% Totaal ,06% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Arteveldehogeschool Professioneel gerichte bachelor Evolutie % Evolutie Gezondheidszorg ,99% Gezondheidszorg - Onderwijs - Sociaalagogisch werk ,50% Handels en bedrijfskunde ,33% Industriële en technologie ,85% Onderwijs ,30% Sociaal-agogisch werk ,08% Totaal ,79% Totaal ,79% Pagina 19 van 53

20 Erasmushogeschool Brussel Academisch gerichte bachelor Audiovisuele en beeldende kunst ,27% Muziek en podiumkunsten ,09% Totaal ,76% Master Audiovisuele en beeldende kunst ,95% Muziek en podiumkunsten ,20% Totaal ,27% Professioneel gerichte bachelor Architectuur ,86% Audiovisuele en beeldende kunst ,39% Gezondheidszorg ,28% Gezondheidszorg - Onderwijs - Sociaalagogisch werk ,97% Handels en bedrijfskunde ,65% Industriële en technologie ,42% Muziek en podiumkunsten ,38% Onderwijs ,02% Sociaal-agogisch werk ,17% Totaal ,77% Schakelprogramma 3 Audiovisuele en beeldende kunst ,33% Totaal ,33% Totaal ,61% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 20 van 53

21 Hogere Zeevaartschool Academisch gerichte Nautische ,87% bachelor Totaal ,87% Master Nautische ,48% Professioneel gerichte bachelor Totaal ,48% Nautische ,74% Totaal ,74% Totaal ,59% Pagina 21 van 53

22 Hogeschool Gent Academisch gerichte bachelor Audiovisuele en beeldende kunst ,18% Muziek en podiumkunsten ,10% Totaal ,67% Master Audiovisuele en beeldende kunst ,31% Professioneel gerichte bachelor Schakelprogramma 3 Muziek en podiumkunsten ,69% Totaal ,93% Architectuur ,46% Biotechniek ,44% Gezondheidszorg ,33% Handels en bedrijfskunde ,71% Industriële en technologie ,61% Onderwijs ,80% Sociaal-agogisch werk ,06% Totaal ,27% Audiovisuele en beeldende kunst ,09% Muziek en podiumkunsten ,33% Totaal ,65% Totaal ,16% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 22 van 53

23 Hogeschool PXL Master Audiovisuele en beeldende kunst Professioneel gerichte bachelor Totaal Biotechniek ,41% Gezondheidszorg ,43% Handels en bedrijfskunde ,31% Industriële en technologie ,56% Muziek en podiumkunsten ,02% Onderwijs ,85% Sociaal-agogisch werk ,41% Totaal ,87% Totaal ,87% 4 Dit is de master of Arts in Visual Arts die in de Hogeschool PXL voor het eerst ingericht wordt vanaf academiejaar Pagina 23 van 53

24 Hogeschool West-Vlaanderen Professioneel gerichte bachelor Architectuur ,27% Gezondheidszorg ,07% Gezondheidszorg - Onderwijs ,02% Handels en bedrijfskunde ,84% Industriële en technologie ,89% Onderwijs ,25% Sociaal-agogisch werk ,00% Totaal ,48% Totaal ,48% Pagina 24 van 53

25 Karel de Grote-Hogeschool Katholieke Hogeschool Antwerpen Academisch gerichte Audiovisuele en beeldende kunst ,12% bachelor Totaal ,12% Master Audiovisuele en beeldende kunst ,75% Professioneel gerichte bachelor Totaal ,75% Gezondheidszorg ,50% Gezondheidszorg - Onderwijs - Sociaalagogisch werk ,03% Handels en bedrijfskunde ,68% Industriële en technologie ,35% Onderwijs ,04% Sociaal-agogisch werk ,35% Totaal ,53% Schakelprogramma 3 Audiovisuele en beeldende kunst ,08% Totaal ,08% Totaal ,14% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 25 van 53

26 Katholieke Hogeschool Vives Noord Professioneel gerichte bachelor Evolutie % Evolutie Gezondheidszorg ,12% Handels en bedrijfskunde ,85% Industriële en technologie ,05% Onderwijs ,44% Totaal ,34% Totaal ,34% Katholieke Hogeschool Vives Zuid Professioneel gerichte bachelor Evolutie % Evolutie Biotechniek ,64% Gezondheidszorg ,38% Gezondheidszorg - Industriële en technologie ,00% Handels en bedrijfskunde ,06% Industriële en technologie ,49% Onderwijs ,49% Sociaal-agogisch werk ,27% Totaal ,45% Totaal ,45% Pagina 26 van 53

27 LUCA School of Arts Academisch gerichte bachelor Audiovisuele en beeldende kunst ,91% Muziek en podiumkunsten ,92% Totaal ,20% Master Audiovisuele en beeldende kunst ,43% Professioneel gerichte bachelor Muziek en podiumkunsten ,71% Totaal ,35% Architectuur ,89% Audiovisuele en beeldende kunst ,55% Industriële en technologie ,61% Totaal ,21% Schakelprogramma 3 Audiovisuele en beeldende kunst ,00% Totaal ,00% Totaal ,39% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 27 van 53

28 Odisee Professioneel gerichte bachelor Biotechniek ,35% Gezondheidszorg ,15% Handels en bedrijfskunde ,87% Industriële en technologie ,10% Onderwijs ,15% Sociaal-agogisch werk ,51% Totaal ,28% Totaal ,28% Thomas More Kempen Professioneel gerichte bachelor Biotechniek ,71% Gezondheidszorg ,31% Gezondheidszorg - Onderwijs ,32% Handels en bedrijfskunde ,44% Industriële en technologie ,37% Onderwijs ,63% Sociaal-agogisch werk ,01% Totaal ,19% Totaal ,19% 5 Tot het studiegebied Gezondheidszorg Onderwijs behoort de professioneel gerichte bachelor Sport en Bewegen die in Thomas More Kempen van start ging in academiejaar Dit verklaart de stijging. Pagina 28 van 53

29 Thomas More Mechelen-Antwerpen Professioneel gerichte bachelor Architectuur ,31% Gezondheidszorg ,48% Handels en bedrijfskunde ,58% Industriële en technologie ,82% Onderwijs ,15% Sociaal-agogisch werk ,34% Totaal ,72% Totaal ,72% UC Leuven Professioneel gerichte bachelor Gezondheidszorg ,17% Handels en bedrijfskunde ,12% Industriële en technologie ,48% Onderwijs ,10% Sociaal-agogisch werk ,61% Totaal ,57% Totaal ,57% Pagina 29 van 53

30 UC Limburg Professioneel gerichte bachelor Gezondheidszorg ,17% Handels en bedrijfskunde ,90% Industriële en technologie ,00% Onderwijs ,54% Sociaal-agogisch werk ,56% Totaal ,73% Totaal ,73% Pagina 30 van 53

31 Katholieke Universiteit Leuven Academisch gerichte bachelor Archeologie en kunst ,25% Architectuur ,12% Bewegings- en revalidatie ,50% Biomedische ,00% Biotechniek ,62% Economische en toegepaste economische ,16% Farmaceutische ,02% Geneeskunde ,99% Geschiedenis ,05% Geschiedenis - Taal- en letterkunde ,44% Godgeleerdheid, godsdienst en kerkelijk ,60% recht Handels en bedrijfskunde ,94% Industriële en technologie ,39% Politieke en sociale ,31% Psychologie en pedagogische ,07% Rechten, notariaat en criminologische ,80% Sociale gezondheids ,11% Taal- en letterkunde ,52% Pagina 31 van 53

32 Tandheelkunde ,83% Toegepaste biologische ,90% Toegepaste taalkunde ,68% Toegepaste ,27% Wetenschappen ,90% Wijsbegeerte en moraal ,85% Totaal ,01% Master Archeologie en kunst ,97% Archeologie en kunst - Taal- en letterkunde ,41% Architectuur ,73% Architectuur - Industriële en technologie ,18% Bewegings- en revalidatie ,68% Biomedische ,13% Biotechniek ,09% Economische en toegepaste economische Economische en toegepaste economische - Rechten, notariaat en criminologische ,40% ,25% Farmaceutische ,14% Geneeskunde ,42% Pagina 32 van 53

33 Geneeskunde - Toegepaste biologische - Toegepaste - Wetenschappen ,18% Geschiedenis ,27% Geschiedenis - Politieke en sociale - Taal- en letterkunde ,48% Geschiedenis - Taal- en letterkunde ,83% Godgeleerdheid, godsdienst en kerkelijk ,12% recht Handels en bedrijfskunde ,98% Industriële en technologie ,62% Politieke en sociale ,05% Politieke en sociale - Taal- en letterkunde ,87% Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,48% ,50% Sociale gezondheids ,77% Taal- en letterkunde ,63% Tandheelkunde ,07% Toegepaste biologische ,25% Pagina 33 van 53

34 Toegepaste biologische - Toegepaste - Wetenschappen ,43% Toegepaste taalkunde ,89% Toegepaste ,02% Wetenschappen ,39% Wijsbegeerte en moraal ,14% Totaal ,31% Master na prof. gerichte bachelor Geneeskunde ,43% Politieke en sociale ,00% Totaal ,38% Schakelprogramma 3 Archeologie en kunst - Taal- en letterkunde n.v.t Architectuur ,09% Architectuur - Industriële en technologie ,50% Biomedische ,29% Biotechniek ,28% Economische en toegepaste economische ,21% Economische en toegepaste economische - Wetenschappen n.v.t Gecombineerde studiegebieden ,00% Geneeskunde ,00% Pagina 34 van 53

35 Godgeleerdheid, godsdienst en kerkelijk ,78% recht Handels en bedrijfskunde ,20% Industriële en technologie ,20% Politieke en sociale ,64% Politieke en sociale - Taal- en letterkunde n.v.t Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,55% ,86% Sociale gezondheids ,68% Toegepaste taalkunde ,43% Wetenschappen ,00% Totaal ,12% Totaal ,87% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 35 van 53

36 transnationale Universiteit Limburg Academisch gerichte bachelor Biomedische ,82% Wetenschappen ,29% Totaal ,25% Master Biomedische ,48% Wetenschappen ,91% Totaal ,37% Schakelprogramma 3 Biomedische ,67% Wetenschappen ,36% Totaal ,14% Totaal ,73% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 36 van 53

37 Universiteit Antwerpen Academisch gerichte bachelor Architectuur ,24% Bewegings- en revalidatie ,74% Biomedische ,08% Conservatie-restauratie ,51% Diergeneeskunde ,02% Economische en toegepaste economische ,07% Economische en toegepaste economische - Politieke en sociale ,33% Farmaceutische ,63% Geneeskunde ,57% Geschiedenis ,25% Industriële en technologie ,90% Politieke en sociale ,01% Productontwikkeling ,39% Rechten, notariaat en criminologische ,78% Taal- en letterkunde ,41% Toegepaste biologische ,87% Toegepaste taalkunde ,87% Wetenschappen ,95% Pagina 37 van 53

38 Wijsbegeerte en moraal ,58% Totaal ,64% Master Architectuur ,43% Architectuur - Industriële en technologie ,41% Bewegings- en revalidatie ,73% Biomedische ,45% Conservatie-restauratie ,81% Economische en toegepaste economische ,37% Economische en toegepaste economische - Politieke en sociale Economische en toegepaste economische - Rechten, notariaat en criminologische ,12% ,67% Farmaceutische ,10% Geneeskunde ,19% Geschiedenis ,66% Industriële en technologie ,41% Politieke en sociale ,15% Politieke en sociale - Wetenschappen ,36% Productontwikkeling ,47% Pagina 38 van 53

39 Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,83% ,18% Taal- en letterkunde ,97% Toegepaste taalkunde ,19% Wetenschappen ,18% Wijsbegeerte en moraal ,27% Totaal ,85% Master na prof. gerichte bachelor Geneeskunde ,33% Politieke en sociale ,55% Totaal ,60% Schakelprogramma 3 Architectuur ,00% Architectuur - Industriële en technologie ,33% Bewegings- en revalidatie ,00% Biomedische n.v.t. Economische en toegepaste economische Economische en toegepaste economische - Geneeskunde - Politieke en sociale - Rechten, notariaat en criminologische - Wetenschappen n.v.t ,00% Pagina 39 van 53

40 Economische en toegepaste economische - Rechten, notariaat en criminologische n.v.t. Geneeskunde ,37% Geschiedenis ,46% Industriële en technologie ,41% Politieke en sociale ,93% Politieke en sociale - Wetenschappen Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,68% ,55% ,80% Taal- en letterkunde ,88% Toegepaste taalkunde ,46% Totaal ,25% Totaal ,65% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 40 van 53

41 Universiteit Gent Academisch gerichte bachelor Archeologie en kunst ,22% Bewegings- en revalidatie ,37% Biomedische ,01% Biotechniek ,26% Diergeneeskunde ,31% Economische en toegepaste economische ,13% Farmaceutische ,48% Geneeskunde ,63% Geschiedenis ,28% Geschiedenis - Taal- en letterkunde ,20% Handels en bedrijfskunde ,11% Industriële en technologie ,10% Politieke en sociale ,86% Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,95% ,18% Sociale gezondheids ,14% Taal- en letterkunde ,16% Tandheelkunde ,54% Toegepaste biologische ,10% Toegepaste taalkunde ,97% Pagina 41 van 53

42 Toegepaste ,15% Wetenschappen ,57% Wijsbegeerte en moraal ,64% Totaal ,22% Master Archeologie en kunst ,97% Bewegings- en revalidatie ,98% Biomedische ,88% Biotechniek ,08% Diergeneeskunde ,88% Economische en toegepaste economische ,16% Farmaceutische ,66% Geneeskunde ,31% Geschiedenis ,74% Geschiedenis - Taal- en letterkunde ,34% Handels en bedrijfskunde ,81% Industriële en technologie ,67% Politieke en sociale ,06% Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,50% ,01% Sociale gezondheids ,54% Taal- en letterkunde ,82% Tandheelkunde ,90% Pagina 42 van 53

43 Master na prof. gerichte bachelor Toegepaste biologische ,72% Toegepaste biologische - Toegepaste - Wetenschappen ,64% Toegepaste taalkunde ,30% Toegepaste ,46% Wetenschappen ,77% Wijsbegeerte en moraal ,06% Totaal ,12% Geneeskunde ,20% Psychologie en pedagogische ,57% Totaal ,23% Schakelprogramma 3 Bewegings- en revalidatie ,00% Biotechniek ,23% Economische en toegepaste economische ,88% Economische en toegepaste economische - Geschiedenis - Politieke en sociale - Taal- en letterkunde - Wijsbegeerte en moraal n.v.t. Gecombineerde studiegebieden ,00% Geneeskunde ,48% Geschiedenis ,75% Pagina 43 van 53

44 Geschiedenis - Taal- en letterkunde n.v.t. Handels en bedrijfskunde ,91% Industriële en technologie ,82% Politieke en sociale ,56% Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,83% ,44% Sociale gezondheids ,38% Taal- en letterkunde ,26% Toegepaste biologische - Toegepaste - Wetenschappen n.v.t. Toegepaste taalkunde ,33% Toegepaste ,00% Wetenschappen ,00% Totaal ,74% Totaal ,70% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. 6 Het gaat hierbij om de Master of Science in de Bio-informatica Pagina 44 van 53

45 Universiteit Hasselt Academisch gerichte bachelor Architectuur ,02% Bewegings- en revalidatie ,90% Economische en toegepaste economische ,00% Geneeskunde ,82% Handels en bedrijfskunde ,63% Verkeerskunde ,44% Wetenschappen ,07% Totaal ,99% Master Architectuur ,01% Bewegings- en revalidatie ,27% Economische en toegepaste economische ,41% Verkeerskunde ,78% Totaal ,26% Schakelprogramma 3 Architectuur ,00% Economische en toegepaste economische ,82% Verkeerskunde ,00% Totaal ,08% Totaal ,06% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 45 van 53

46 Vrije Universiteit Brussel Academisch gerichte bachelor Archeologie en kunst ,16% Bewegings- en revalidatie ,82% Biomedische ,25% Economische en toegepaste economische ,63% Farmaceutische ,41% Geneeskunde ,56% Geschiedenis ,52% Industriële en technologie ,47% Politieke en sociale ,60% Psychologie en pedagogische ,60% Rechten, notariaat en criminologische ,23% Taal- en letterkunde ,15% Toegepaste biologische ,64% Toegepaste taalkunde ,52% Toegepaste ,97% Wetenschappen ,02% Wijsbegeerte en moraal ,20% Totaal ,71% Pagina 46 van 53

47 Master Archeologie en kunst ,37% Archeologie en kunst - Economische en toegepaste economische - Geschiedenis - Politieke en sociale - Psychologie en pedagogische - Rechten, notariaat en criminologische - Taal- en letterkunde - Wetenschappen Architectuur - Industriële en technologie ,00% Bewegings- en revalidatie ,49% Biomedische ,65% Economische en toegepaste economische ,82% Farmaceutische ,00% Geneeskunde ,46% Geschiedenis ,24% Industriële en technologie ,65% Politieke en sociale ,23% Psychologie en pedagogische ,76% Rechten, notariaat en criminologische ,32% Sociale gezondheids ,00% Taal- en letterkunde ,57% Pagina 47 van 53

48 Toegepaste biologische ,58% Toegepaste taalkunde ,29% Toegepaste ,04% Wetenschappen ,47% Wijsbegeerte en moraal ,87% Totaal ,43% Schakelprogramma 3 Archeologie en kunst ,00% Architectuur - Industriële en technologie Bewegings- en revalidatie ,00% Economische en toegepaste economische ,16% Geschiedenis ,00% Industriële en technologie ,16% Politieke en sociale ,11% Psychologie en pedagogische Rechten, notariaat en criminologische ,00% ,65% Sociale gezondheids ,04% Taal- en letterkunde ,31% Toegepaste taalkunde ,89% Toegepaste ,11% Wetenschappen ,54% Pagina 48 van 53

49 Wijsbegeerte en moraal ,00% Totaal ,33% Totaal ,36% 3 Omwille van een andere datastructuur in DHO 2.0, zijn de cijfers over de schakelprogramma s vanaf academiejaar anders samengesteld dan de cijfers over de schakelprogramma s in de voorgaande academiejaren en publicaties. Pagina 49 van 53

50 Laadoperatie 1 (31 oktober) Soort contract: Diplomacontract Status inschrijving: Actief Soort opleiding: Basisopleidingen en schakelprogramma Gezamenlijke opleiding: Ja TABEL 7: AANTAL INSCHRIJVINGEN IN DE GEZAMENLIJKE OPLEIDINGEN Academisch gerichte bachelor Master Audiovisuele en beeldende kunst Industriële en technologie Hogeschool PXL - LUCA School of Arts K.U.Leuven - UHasselt ,56% ,43% Politieke en sociale UGent - V.U.Brussel n.v.t. Rechten, notariaat en K.U.Leuven - tul criminologische ,59% Totaal ,86% Audiovisuele en beeldende kunst Economische en toegepaste economische - Geschiedenis - Politieke en sociale - Taalen letterkunde - Wijsbegeerte en moraal Hogeschool PXL - LUCA School of Arts K.U.Leuven - UGent - UHasselt - Universiteit Antwerpen - V.U.Brussel ,62% ,41% Pagina 50 van 53

BASISONDERWIJS Leerlingen. HOGER ONDERWIJS Studenten en cursisten. A Hoger beroepsonderwijs. B Hogescholen/universiteiten

BASISONDERWIJS Leerlingen. HOGER ONDERWIJS Studenten en cursisten. A Hoger beroepsonderwijs. B Hogescholen/universiteiten BASISONDERWIJS Leerlingen HOGER ONDERWIJS Studenten en cursisten A Hoger beroepsonderwijs 1 cursisten HBO5 verpleegkunde (1) 3 inschrijvingen in de specifieke lerarenopleiding van het volwassenenonderwijs

Nadere informatie

BASISONDERWIJS Leerlingen. HOGER ONDERWIJS Studenten. A Hoger beroepsonderwijs. B Hogescholen/universiteiten

BASISONDERWIJS Leerlingen. HOGER ONDERWIJS Studenten. A Hoger beroepsonderwijs. B Hogescholen/universiteiten HOGER ONDERWIJS Studenten A Hoger beroepsonderwijs 1 cursisten HBO5 verpleegkunde (1) 3 inschrijvingen in de specifieke lerarenopleiding (1) 1 inschrijvingen naar finaliteit (1)(2) go vgo ogo Totaal cursisten

Nadere informatie

Deel 1 SCHOOLBEVOLKING. Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs

Deel 1 SCHOOLBEVOLKING. Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs Deel 1 SCHOOLBEVOLKING 1 Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs LEIDRAAD NAAR DE TABELLEN 1. Contracten Aantal inschrijvingen per soort contract... 223 2. Diplomacontracten Aantal inschrijvingen met een diplomacontract

Nadere informatie

ANTWOORD. Vraag nr. 483 van 5 april 2012 van GOEDELE VERMEIREN

ANTWOORD. Vraag nr. 483 van 5 april 2012 van GOEDELE VERMEIREN VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 483 van 5 april 2012 van GOEDELE VERMEIREN Hoger onderwijs Werkstudenten Onder

Nadere informatie

DE STRUCTUUR VAN HET HOGER ONDERWIJS

DE STRUCTUUR VAN HET HOGER ONDERWIJS Het hoger onderwijs in Vlaanderen kent twee soorten onderwijs: het hoger professioneel onderwijs en het academisch onderwijs. Je kan een opleiding volgen aan een hogeschool of aan een universiteit. Bron:

Nadere informatie

De wederzijdse onderwijsparticipatie van Nederlanders aan het Vlaams onderwijs

De wederzijdse onderwijsparticipatie van Nederlanders aan het Vlaams onderwijs De wederzijdse onderwijsparticipatie van Nederlanders aan het Vlaams onderwijs schooljaar 2010-2011 Toelichting Situering Dit rapport geeft een analyse van de mate waarin Nederlandse leerlingen en studenten

Nadere informatie

PERSCONFERENTIE HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS

PERSCONFERENTIE HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS PERSCONFERENTIE HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS DUIDING BIJ DE SLIDES 1 STUDENTEN ALGEMENE DUIDING - In de tabellen en grafieken is enkel informatie opgenomen over initiële bachelor- en masteropleidingen. Het

Nadere informatie

Studiesucces generatiestudenten in

Studiesucces generatiestudenten in Studiesucces generatiestudenten in 2007-2008 Inleiding Naar aanleiding van de nieuwe databank DHO hebben we besloten om de klemtoon niet langer voornamelijk op het registreren van gegevens te leggen. Ook

Nadere informatie

Je wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je hierover alle informatie vinden die je nodig hebt.

Je wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je hierover alle informatie vinden die je nodig hebt. EEN OPLEIDING KIEZEN Je wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je hierover alle informatie vinden die je nodig hebt. Wat moet je doen? 1. Lees de instructie en de zoektips

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS AANTAL INSCHRIJVINGEN OP 31 OKTOBER 2013 ACADEMIEJAAR 2013-2014 INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 1 Inleiding... 2 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 3 Evoluties

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS AANTAL INSCHRIJVINGEN OP 31 OKTOBER 2015 ACADEMIEJAAR 2015-2016 INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 1 Inleiding... 2 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 3 Evoluties

Nadere informatie

Vraag nr. 746 van 9 augustus 2013 van PAUL DELVA

Vraag nr. 746 van 9 augustus 2013 van PAUL DELVA VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 76 van 9 augustus 0 van PAUL DELVA Academische Inschrijvingen Brussel Ik verwijs

Nadere informatie

Vraag nr. 38 van 16 oktober 2012 van GOEDELE VERMEIREN

Vraag nr. 38 van 16 oktober 2012 van GOEDELE VERMEIREN VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 38 van 16 oktober 2012 van GOEDELE VERMEIREN Hoger onderwijs Studenten zonder

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS AANTAL INSCHRIJVINGEN OP 31 OKTOBER 2014 ACADEMIEJAAR 2014-2015 INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 1 Inleiding... 2 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 3 Evoluties

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS AANTAL INSCHRIJVINGEN OP 31 OKTOBER 2012 ACADEMIEJAAR 2012-2013 INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 2 Inleiding... 3 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 4 Evoluties

Nadere informatie

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op de Codex Hoger Onderwijs van 11 oktober 2013, bekrachtigd bij het decreet van 20 december 2013, artikel II.

DE VLAAMSE REGERING, Gelet op de Codex Hoger Onderwijs van 11 oktober 2013, bekrachtigd bij het decreet van 20 december 2013, artikel II. Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van de lijst van de bachelor- en masteropleidingen en afstudeerrichtingen binnen een masteropleiding met een bijkomende titel DE VLAAMSE REGERING, Gelet

Nadere informatie

B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2003. Academiejaar 2003-2004

B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2003. Academiejaar 2003-2004 B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2003 Academiejaar 2003-2004 Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap departement Onderwijs Inhoudsopgave Hoger onderwijs

Nadere informatie

Katholieke Universiteit Brussel. Katholieke Universiteit Leuven

Katholieke Universiteit Brussel. Katholieke Universiteit Leuven Academiejaar 2002-2003 UNIVERSITAIR ONDERWIJS Aantal uitgereikte diploma's voor het academiejaar 2001-2002 per universiteit Katholieke Universiteit Brussel Taal- en letterkunde Germaanse talen eerste cyclus

Nadere informatie

Aantal uitgereikte diploma's voor het academiejaar 2003-2004 ingedeeld per cyclus, studiegebied, nationaliteit en geslacht - per universiteit

Aantal uitgereikte diploma's voor het academiejaar 2003-2004 ingedeeld per cyclus, studiegebied, nationaliteit en geslacht - per universiteit Academiejaar 2004-2005 UNIVERSITAIR ONDERWIJS Aantal uitgereikte diploma's voor het academiejaar 2003-2004 ingedeeld per cyclus, studiegebied, en geslacht - per universiteit Katholieke universiteit Brussel

Nadere informatie

VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN. Vraag nr. 426 van 9 april 2014 van ANN BRUSSEEL

VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN. Vraag nr. 426 van 9 april 2014 van ANN BRUSSEEL VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 426 van 9 april 2014 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht

Nadere informatie

Katholieke Universiteit Brussel

Katholieke Universiteit Brussel Academiejaar 2003-2004 UNIVERSITAIR ONDERWIJS Aantal uitgereikte diploma's voor het academiejaar 2002-2003 ingedeeld per cyclus, studiegebied, nationaliteit en geslacht - per universiteit Katholieke Universiteit

Nadere informatie

2003-2004 UNIVERSITAIR ONDERWIJS

2003-2004 UNIVERSITAIR ONDERWIJS Academiejaar 2003-2004 UNIVERSITAIR ONDERWIJS Aantal generatiestudenten per provincie en arrondissement van woonplaats van de student, per studiegebied, nationaliteit en geslacht ingedeeld Belgische studenten

Nadere informatie

Vraag nr. 112 van 22 november 2012 van GOEDELE VERMEIREN

Vraag nr. 112 van 22 november 2012 van GOEDELE VERMEIREN VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 112 van 22 november 2012 van GOEDELE VERMEIREN Hoger onderwijs Werkstudenten

Nadere informatie

VLAAMS PARLEMENT ONTWERP VAN DECREET. betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen

VLAAMS PARLEMENT ONTWERP VAN DECREET. betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen Stuk 1571 (2002-2003) Nr. 8 VLAAMS PARLEMENT Zitting 2002-2003 2 april 2003 ONTWERP VAN DECREET betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen TEKST AANGENOMEN DOOR DE PLENAIRE VERGADERING

Nadere informatie

B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2004. Academiejaar 2004-2005

B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2004. Academiejaar 2004-2005 B.S.T. Beperkte statistische telling van de studenten in het hoger onderwijs op 31 oktober 2004 Academiejaar 2004-2005 Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap departement Onderwijs Inhoudsopgave Hoger onderwijs

Nadere informatie

Wat na het secundair onderwijs?

Wat na het secundair onderwijs? Wat na het secundair onderwijs? WICO Campus Sint- Hubertus 15 oktober 2013 Inleiding Ø Verder studeren: een noodzaak na ASO. Een diploma Hoger Onderwijs verhoogt je kansen aanzienlijk op de arbeidsmarkt.

Nadere informatie

Deel 1 SCHOOLBEVOLKING. Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs. 5.2. Universitair onderwijs

Deel 1 SCHOOLBEVOLKING. Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs. 5.2. Universitair onderwijs Deel 1 SCHOOLBEVOLKING 1 Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs 5.2. Universitair onderwijs DEFINITIE VAN BEGRIPPEN IN HET Academiejaar: een periode van één jaar die ten vroegste op 1 september en uiterlijk op

Nadere informatie

UNIVERSITEITEN IN VLAANDEREN

UNIVERSITEITEN IN VLAANDEREN UNIVERSITEITEN IN VLAANDEREN In Vlaanderen is er een universiteit in elke provincie, maar je kan niet alle opleidingen aan elke universiteit volgen. Wat kan je waar studeren? Bron: www.ond.vlaanderen.be

Nadere informatie

4.5686311.5681.156 568 3.4481.996. Hoger onderwijs in cijfers. Studentenaantallen op 31 oktober 2007

4.5686311.5681.156 568 3.4481.996. Hoger onderwijs in cijfers. Studentenaantallen op 31 oktober 2007 1.800 5.023 465 212 4.5686311.5681.156 800 7.812 95 418 568 3.4481.996 631 Hoger onderwijs in cijfers Studentenaantallen op 31 oktober 2007 Academiejaar 2007-2008 Hoger onderwijs in cijfers Studentenaantallen

Nadere informatie

H O G E R O N D E R W I J S in beeld

H O G E R O N D E R W I J S in beeld 2008-2009 H O G E R O N D E R W I J S in beeld S T U D E N T E N HOGESCHOLENONDERWIJS aantal inschrijvingen (bachelor- en masteropleidingen, en basisopleidingen en initiële lerarenopleidingen (afbouw))

Nadere informatie

PhD's per Faculteit. Enkele Onderzoeksindicatoren Versie 23.08.2007 Jan Cornelis, Nadine Rons

PhD's per Faculteit. Enkele Onderzoeksindicatoren Versie 23.08.2007 Jan Cornelis, Nadine Rons ES Enkele Onderzoeksindicatoren Versie.8.7 Jan Cornelis, Nadine Rons 7// Herhaling titel van presentatie PhD's per Faculteit Evolutie van het aantal doctoraten aan de VUB per faculteit LW (studiegebieden

Nadere informatie

Het is dan ook belangrijk dat jongeren bewust kiezen voor STEM-opleidingen.

Het is dan ook belangrijk dat jongeren bewust kiezen voor STEM-opleidingen. VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht

Nadere informatie

EQF Level 5 in Vlaanderen. dr. ir. Toon Martens, algemeen directeur University College Leuven-Limburg Voorzitter HBO5-platform Vlaanderen

EQF Level 5 in Vlaanderen. dr. ir. Toon Martens, algemeen directeur University College Leuven-Limburg Voorzitter HBO5-platform Vlaanderen EQF Level 5 in Vlaanderen dr. ir. Toon Martens, algemeen directeur University College Leuven-Limburg Voorzitter HBO5-platform Vlaanderen Wettelijk kader EQF level 5=HBO5 2009: Besluit Vlaamse kwalificatiestructuur

Nadere informatie

Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL

Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 219 van 14 januari 2013 van ANN BRUSSEEL Geïntegreerde lerarenopleiding Aandacht

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS AANTAL INSCHRIJVINGEN OP 31 OKTOBER 2010 ACADEMIEJAAR 2010-2011 INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 2 Inleiding... 3 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 4 Evoluties

Nadere informatie

DECREET VAN 4 APRIL 2003 BETREFFENDE DE HERSTRUCTURERING VAN HET HOGER ONDERWIJS (B.S., 14 juli 2003)

DECREET VAN 4 APRIL 2003 BETREFFENDE DE HERSTRUCTURERING VAN HET HOGER ONDERWIJS (B.S., 14 juli 2003) DECREET VAN 4 APRIL 2003 BETREFFENDE DE HERSTRUCTURERING VAN HET HOGER ONDERWIJS (B.S., 14 juli 2003) Gewijzigd door: Het decreet van 4 april 2003 houdende bepalingen tot de oprichting van een Universiteit

Nadere informatie

Het HBO5 platform HBO5 in cijfers Belang van HBO5 Het nieuwe decreet: een nieuwe start?

Het HBO5 platform HBO5 in cijfers Belang van HBO5 Het nieuwe decreet: een nieuwe start? Het HBO5 platform HBO5 in cijfers Belang van HBO5 Het nieuwe decreet: een nieuwe start? 1 Gestart 30/04/2014, 15 keer vergaderd heel wat problemen moeten opgelost worden om het decreet betreffende de versterking

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS AANTAL INSCHRIJVINGEN OP 31 OKTOBER 2011 ACADEMIEJAAR 2011-2012 INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 2 Inleiding... 3 Organisatie van het hoger onderwijs in Vlaanderen... 4 Evoluties

Nadere informatie

Vraag nr. 103 van 6 juni 2002 van mevrouw BRIGITTE GROUWELS. Hogescholen Financiering

Vraag nr. 103 van 6 juni 2002 van mevrouw BRIGITTE GROUWELS. Hogescholen Financiering Vraag nr. 103 van 6 juni 2002 van mevrouw BRIGITTE GROUWELS Hogescholen Financiering Verschillende hogescholen in Vlaanderen en in zijn hoofdstad Brussel hebben het moeilijk om het hoofd boven water te

Nadere informatie

Wat na je bacheloropleiding aan Hogeschool PXL?

Wat na je bacheloropleiding aan Hogeschool PXL? Wat na je bacheloropleiding aan Hogeschool PXL? n Bachelor in de agro- en biotechnologie 2 Beste PXL-student, Als (bijna) kersverse professionele bachelor zoek je misschien een geschikte overgang naar

Nadere informatie

Evolutie studentenaantallen ingenieursopleiding

Evolutie studentenaantallen ingenieursopleiding Evolutie studentenaantallen ingenieursopleiding Associatie2 HS_Unif Opleiding Instelling_afk Ingenieurs 08-09 Ingenieurs Verschil 09-10 Associatie K.U.Leuven Hogeschool Industrieel Ingenieur Sint-Lieven

Nadere informatie

VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL Toelatingsvoorwaarden tot de masters ACADEMIEJAAR

VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL Toelatingsvoorwaarden tot de masters ACADEMIEJAAR VRIJE UNIVERSITEIT BRUSSEL Toelatingsvoorwaarden tot de masters ACADEMIEJAAR 2011-2012 Studiegebied Wetenschappen Master in de Wiskunde (120 SP) Bachelor in de Wiskunde Master in de Fysica en de Sterrenkunde

Nadere informatie

Socio-economische kenmerken van studenten in het hoger onderwijs. Studentenmonitor Vlaanderen 2009

Socio-economische kenmerken van studenten in het hoger onderwijs. Studentenmonitor Vlaanderen 2009 Socio-economische kenmerken van studenten in het hoger onderwijs Studentenmonitor Vlaanderen 2009 Foto voorpagina: Study in Flanders Studentenmonitor Vlaanderen 2009 Eindrapport ResearchNed bv Nijmegen

Nadere informatie

Ontwikkelingen in het hoger onderwijs

Ontwikkelingen in het hoger onderwijs Ontwikkelingen in het hoger onderwijs Liesbeth Hens Departement Onderwijs en Vorming Hoger Onderwijsbeleid liesbeth.hens@ond.vlaanderen.be SLO bachelor na bachelor master na master Professionele bachelor

Nadere informatie

Determinanten van de differentiële slaagkansen in het hoger onderwijs

Determinanten van de differentiële slaagkansen in het hoger onderwijs Determinanten van de differentiële slaagkansen in het hoger onderwijs Kristel Rombaut o.l.v. Bea Cantillon en Gerlinde Verbist Mei 2006 CENTRUM VOOR SOCIAAL BELEID HERMAN DELEECK UNIVERSITEIT ANTWERPEN-

Nadere informatie

Een goede opleiding werkt baanbrekend

Een goede opleiding werkt baanbrekend Een goede opleiding werkt baanbrekend Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen 2007-2008 Persconferentie 19 mei 2009 Een goede opleiding werkt baanbrekend Werkzoekende schoolverlaters in Vlaanderen

Nadere informatie

U bent hier: Onderwijs en Vorming > Edulex. Decreet betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen COORDINATIE

U bent hier: Onderwijs en Vorming > Edulex. Decreet betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen COORDINATIE U bent hier: Onderwijs en Vorming > Edulex Decreet datum laatste wijziging: 01/09/2009 inhoudstafel Decreet betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen goedkeuringsdatum : 04

Nadere informatie

1 JOURNALISTIEK. Opleidingsonderdeel andere instelling

1 JOURNALISTIEK. Opleidingsonderdeel andere instelling Artesis Hogeschool (nu UA) Bachelor in de productontwikkeling Algemene economie 3 Economische inzichten Artesis Hogeschool (nu UA) Bachelor in de productontwikkeling Bedrijfseconomie 3 Economische inzichten

Nadere informatie

Hoger onderwijs. Hogescholen moeten hun positie verstevigen. Verschillen en overeenkomsten tussen Vlaanderen en Nederland

Hoger onderwijs. Hogescholen moeten hun positie verstevigen. Verschillen en overeenkomsten tussen Vlaanderen en Nederland Hoewel er vandaag behoorlijk wat samenwerking bestaat, zal het in de toekomst van belang zijn dat hogescholen in Vlaanderen en Nederland elkaar nog beter leren kennen, schrijft Johan Veeckman. Hogescholen

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - ADDENDUM KERNCIJFERS M.B.T. STUDENTEN, FINANCIERING EN PERSONEEL IN HET HOGER ONDERWIJS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - ADDENDUM KERNCIJFERS M.B.T. STUDENTEN, FINANCIERING EN PERSONEEL IN HET HOGER ONDERWIJS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - ADDENDUM KERNCIJFERS M.B.T. STUDENTEN, FINANCIERING EN PERSONEEL IN HET HOGER ONDERWIJS DECEMBER 2012 INHOUDSTAFEL Inhoudstafel... 2 Inleiding... 3 Studenten... 4 Inleiding...

Nadere informatie

Studiegelden 2012-2013: raad van bestuur B1565/165/23.04.2012

Studiegelden 2012-2013: raad van bestuur B1565/165/23.04.2012 Studiegelden 2012-2013: raad van bestuur B1565/165/23.04.2012 Uitgangspunten Algemene Onderwijsregeling 2012-2013 1. Alle nieuwe studenten betalen het studiegeld volgens het tarief van een niet- beurstariefstudent.

Nadere informatie

Hogescholen denken aan verhoging studiegeld

Hogescholen denken aan verhoging studiegeld De Morgen Hogescholen denken aan verhoging studiegeld Miljoen euro is het bedrag waar de hogescholen naar op zoek zijn. Oorzaak is het recordaantal inschrijvingen Nooit eerder studeerden er zo veel jongeren

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - ADDENDUM KERNCIJFERS M.B.T. STUDENTEN, FINANCIERING EN PERSONEEL IN HET HOGER ONDERWIJS

HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - ADDENDUM KERNCIJFERS M.B.T. STUDENTEN, FINANCIERING EN PERSONEEL IN HET HOGER ONDERWIJS HOGER ONDERWIJS IN CIJFERS - ADDENDUM KERNCIJFERS M.B.T. STUDENTEN, FINANCIERING EN PERSONEEL IN HET HOGER ONDERWIJS DECEMBER 2011 INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave... 2 Voorwoord... 3 Studenten... 4 Inleiding...

Nadere informatie

Vraag nr. 41 van 17 oktober 2012 van LODE VEREECK

Vraag nr. 41 van 17 oktober 2012 van LODE VEREECK VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 41 van 17 oktober 2012 van LODE VEREECK Hoger onderwijs Kostprijs De materiële

Nadere informatie

betreffende de integratie van de academische hogeschoolopleidingen in de universiteiten

betreffende de integratie van de academische hogeschoolopleidingen in de universiteiten stuk ingediend op 1655 (2011-2012) Nr. 6 5 juli 2012 (2011-2012) Ontwerp van decreet betreffende de integratie van de academische hogeschoolopleidingen in de universiteiten Tekst aangenomen door de plenaire

Nadere informatie

Buitengewoon onderwijs - Bijkomende of gespecialiseerde opleidingen voor leerkrachten

Buitengewoon onderwijs - Bijkomende of gespecialiseerde opleidingen voor leerkrachten SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 163 van KATHLEEN HELSEN datum: 21 januari 2016 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Buitengewoon onderwijs - Bijkomende

Nadere informatie

Leerkrediet 2011 2012

Leerkrediet 2011 2012 2011 WAT IS HET LEERKREDIET? Het leerkrediet trad in werking in 2008-2009. Dit betekent dat elke student bij zijn eerste inschrijving een rugzak met 140 meekrijgt. De student gebruikt bij zijn inschrijving

Nadere informatie

WETTEN, DECRETEN, ORDONNANTIES EN VERORDENINGEN LOIS, DECRETS, ORDONNANCES ET REGLEMENTS

WETTEN, DECRETEN, ORDONNANTIES EN VERORDENINGEN LOIS, DECRETS, ORDONNANCES ET REGLEMENTS 66972 BELGISCH STAATSBLAD 08.11.2012 MONITEUR BELGE WETTEN, DECRETEN, ORDONNANTIES EN VERORDENINGEN LOIS, DECRETS, ORDONNANCES ET REGLEMENTS GEMEENSCHAPS- EN GEWESTREGERINGEN GOUVERNEMENTS DE COMMUNAUTE

Nadere informatie

Lijst van erkende opleidingscentra voor het verstrekken van de aanvullende vorming voor milieucoördinatoren

Lijst van erkende opleidingscentra voor het verstrekken van de aanvullende vorming voor milieucoördinatoren Vlaamse overheid Afdeling Milieuvergunningen Dienst Beste Beschikbare Technieken en Erkenningen T 02 553 79 97, F 02 553 79 95 erkenningen@lne.vlaanderen.be Koning Albert II-laan 20 bus 8, 1000 BRUSSEL

Nadere informatie

VAN HOGESCHOOL NAAR UNIVERSITEIT

VAN HOGESCHOOL NAAR UNIVERSITEIT UPDATE VAN HOGESCHOOL NAAR UNIVERSITEIT integratie academische hogeschoolopleidingen in universiteiten Ik hou van talen. Kies ik voor Vertaler-Tolk aan de hogeschool of voor Taal- en Letterkunde aan de

Nadere informatie

vrijstellingen journalistiek 2014/2015

vrijstellingen journalistiek 2014/2015 vrijstellingen journalistiek De onderstaande tabel is een weergave van de vrijstellingen toegekend door de Toelatingscommissie voorbije academiejaren, in de opleiding JOURNALISTIEK. Studenten kregen enkel

Nadere informatie

betreffende het Onderwijs XXIII

betreffende het Onderwijs XXIII stuk ingediend op 2066 (2012-2013) Nr. 5 19 juni 2013 (2012-2013) Ontwerp van decreet betreffende het Onderwijs XXIII Amendementen Stukken in het dossier: 2066 (2012-2013) Nr. 1: Ontwerp van decreet Nr.

Nadere informatie

Hoger onderwijs in Vlaanderen. Informatiebrochure 2012

Hoger onderwijs in Vlaanderen. Informatiebrochure 2012 Hoger onderwijs in Vlaanderen Informatiebrochure 2012 Inhoud Inleiding...2 Soorten instellingen...3 Soorten opleidingen...3 Nieuw vanaf 2013-2014: integratie academische hogeschoolopleidingen in de universiteiten...5

Nadere informatie

Een bachelordiploma behalen in het Vlaams hoger onderwijs Een verkennend onderzoek betreffende de generatiestudenten van 2004-2005 en 2005-2006

Een bachelordiploma behalen in het Vlaams hoger onderwijs Een verkennend onderzoek betreffende de generatiestudenten van 2004-2005 en 2005-2006 E bachelordiploma behal in het Vlaams hoger onderwijs E verknd onderzoek betreffde de geratiestudt van 2004-2005 2005-2006 Diane Smedts, Georges Van Landeghem & Jan Van Damme T E bachelordiploma behal

Nadere informatie

INSCHRIJVEN AAN DE HOGESCHOOL

INSCHRIJVEN AAN DE HOGESCHOOL Je wil je inschrijven aan de Hogeschool en je zoekt informatie op het internet. De teksten zijn gebaseerd op de website van de Hogeschool Antwerpen. Voor de correcte info van dit moment: surf naar www.ha.be.

Nadere informatie

06-'07 bedrijfsmanagement, accountancy-fiscaliteit 1 Communicatievaardigheden Bedrijfsmanagement Bedrijfscommunicatie NIET!!!

06-'07 bedrijfsmanagement, accountancy-fiscaliteit 1 Communicatievaardigheden Bedrijfsmanagement Bedrijfscommunicatie NIET!!! ARTESIS 08-'09 Vastgoed 1 Recht 1 Bedrijfsmanagement recht en ondernemen ARTEVELDEHOGESCHOOL 07-'08 Bachelor in het communicatiemanagement 1 Inleiding multimedia Bedrijfsmanagement Pc-toepassingen 07-'08

Nadere informatie

Studiegebied Gezondheidszorg Studiegebied Onderwijs Campus Nieuwland Nieuwland 198, 1000 Brussel T 02 512 32 59, F 02 512 80 14

Studiegebied Gezondheidszorg Studiegebied Onderwijs Campus Nieuwland Nieuwland 198, 1000 Brussel T 02 512 32 59, F 02 512 80 14 14 HOGESCHOOL-UNIVERSITEIT BRUSSEL Stormstraat 2, 1000 Brussel T 02 210 12 11, F 02 217 64 64, E info@hubrussel.be http://www.hubrussel.be 14A Studiegebied Economie en management Campus Stormstraat Stormstraat

Nadere informatie

Schakelprogramma s UHasselt

Schakelprogramma s UHasselt 2017-2018 Schakelprogramma s UHasselt Heb je een professioneel bachelordiploma op zak en wil je een academische master behalen? Dat kan! Via een schakelprogramma kun je doorstromen naar een bepaalde master.

Nadere informatie

SCHOOLBEVOLKING. Deel 1. Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs. 5.2. Hogescholenonderwijs

SCHOOLBEVOLKING. Deel 1. Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs. 5.2. Hogescholenonderwijs Deel 1 SCHOOLBEVOLKING 1 Hoofdstuk 5 : Hoger onderwijs 5.2. Hogescholenonderwijs OMVORMINGSTABEL VAN OPLEIDINGEN EN OPTIES NAAR PROFESSIONEEL GERICHTE BACHELORSOPLEIDINGEN Opleidingen en opties per studiegebied

Nadere informatie

De wederzijdse onderwijsparticipatie van leerlingen/studenten in Nederland en Vlaanderen

De wederzijdse onderwijsparticipatie van leerlingen/studenten in Nederland en Vlaanderen De wederzijdse onderwijsparticipatie van leerlingen/studenten in Nederland en Vlaanderen Schooljaar 2006/2007 De wederzijdse onderwijsparticipatie van leerlingen en studenten in Nederland en Vlaanderen,

Nadere informatie

ONTWERP VAN DECREET. betreffende de kwalificatiestructuur AMENDEMENTEN

ONTWERP VAN DECREET. betreffende de kwalificatiestructuur AMENDEMENTEN Zitting 2008-2009 25 maart 2009 ONTWERP VAN DECREET betreffende de kwalificatiestructuur AMENDEMENTEN Zie: 2158 (2008-2009) Nr. 1: Ontwerp van decreet 5571 OND 2 AMENDEMENT Nr. 1 Artikel 7 In a), tweede

Nadere informatie

Toelatingsvoorwaarden Academiejaar 2011-2012 Rechtstreekse instroom tot de master-opleidingen

Toelatingsvoorwaarden Academiejaar 2011-2012 Rechtstreekse instroom tot de master-opleidingen Toelatingsvoorwaarden Academiejaar 2011-2012 Rechtstreekse instroom tot de master-opleidingen Dit document bevat het overzicht van de toelatingsvoorwaarden alle initiële masteropleidingen, schakel- en

Nadere informatie

Master in gender en diversiteit

Master in gender en diversiteit Master in gender en diversiteit Master in gender en diversiteit Deze unieke interuniversitaire masteropleiding biedt een programma aan met inbreng van de vijf Vlaamse universiteiten: KU Leuven, UAntwerpen,

Nadere informatie

Kan de minister voor de studierichting Bachelor in de Verpleegkunde volgende vragen beantwoorden.

Kan de minister voor de studierichting Bachelor in de Verpleegkunde volgende vragen beantwoorden. SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 168 van GRIET COPPÉ datum: 23 december 2014 aan HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Bachelor in de Verpleegkunde - In- en

Nadere informatie

VRIJSTELLINGEN ACADEMIEJAAR 2013-2014 PRECEDENTENLIJST

VRIJSTELLINGEN ACADEMIEJAAR 2013-2014 PRECEDENTENLIJST BACHELOR IN DE LOGOPEDIE EN DE AUDIOLOGIE, AFSTUDEERRICHTING LOGOPEDIE VRIJSTELLINGEN ACADEMIEJAAR 2013-2014 PRECEDENTENLIJST 1 INLEIDING In dit document vind je een overzicht van mogelijke vrijstellingen

Nadere informatie

Mededeling aan de leden van de Vlaamse Regering

Mededeling aan de leden van de Vlaamse Regering DE VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING EN VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS Mededeling aan de leden van de Vlaamse Regering Betreft: Taalregeling hoger onderwijs aanvragen voor het aanbieden van

Nadere informatie

TOELATINGSVOORWAARDEN Specifieke LerarenOpleiding (SLO)

TOELATINGSVOORWAARDEN Specifieke LerarenOpleiding (SLO) Interfacultair Departement LerarenOpleiding TOELATINGSVOORWAARDEN Specifieke LerarenOpleiding (SLO) Academiejaar 2016 2017 TOELATINGSVOORWAARDEN VOOR HOUDERS VAN EEN MASTERDIPLOMA Dit document bevat het

Nadere informatie

Verder studer e n. Zoek de zeven verschillen: bachelor en master

Verder studer e n. Zoek de zeven verschillen: bachelor en master Verder studer e n Zoek de zeven verschillen: bachelor en master Alles over bachelors en masters Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Beleidsdomein Onderwijs Vorming www.hogeronderwijsregister.be Awel,

Nadere informatie

25020 MONITEUR BELGE 07.05.2015 BELGISCH STAATSBLAD

25020 MONITEUR BELGE 07.05.2015 BELGISCH STAATSBLAD 25020 MONITEUR BELGE 07.05.2015 BELGISCH STAATSBLAD VLAAMSE OVERHEID [C 2015/35545] 3 APRIL 2015. Besluit van de Vlaamse Regering tot vaststelling van de lijst van de bachelor- en masteropleidingen en

Nadere informatie

INFORMATIE ZOEKEN OP WEBSITES

INFORMATIE ZOEKEN OP WEBSITES INFORMATIE ZOEKEN OP WEBSITES Je wil studeren aan een hogeschool of universiteit. Op het internet kan je alle informatie vinden die je nodig hebt. Wat moet je doen? 1. Lees de instructie op blad 2. 2.

Nadere informatie

Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst

Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst HOGER INSTITUUT VOOR WIJSBEGEERTE Bachelor in de wijsbegeerte: 10 opties voor je toekomst Combineer filosofie met een andere opleiding (rechten, sociologie, psychologie, geschiedenis ) Beste (toekomstige)

Nadere informatie

Informatie voor studenten uit Nederland 2012-2013

Informatie voor studenten uit Nederland 2012-2013 Informatie voor studenten uit Nederland 2012-2013 www.kuleuven.be/nederlandsestudenten 3 Het voorbije academiejaar telde de K.U.Leuven zo'n 1200 Nederlandse studenten. Sommigen komen naar Leuven omdat

Nadere informatie

VLIR-ADVIES BETREFFENDE DE STUDIEGELDEN VOOR DIPLOMA- EN CREDITCONTRACTEN VOOR HET ACADEMIEJAAR 2011-2012

VLIR-ADVIES BETREFFENDE DE STUDIEGELDEN VOOR DIPLOMA- EN CREDITCONTRACTEN VOOR HET ACADEMIEJAAR 2011-2012 VLIR-ADVIES BETREFFENDE DE STUDIEGELDEN VOOR DIPLOMA- EN CREDITCONTRACTEN VOOR HET ACADEMIEJAAR 2011-2012 1. HET DECREET In de artikels tot en met 60 van het decreet van 30 april 2004 betreffende de flexibilisering

Nadere informatie

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.2 - November 2008-147-

Vlaams Parlement - Vragen en Antwoorden - Nr.2 - November 2008-147- Vlaams Parlement Vragen en Antwoorden Nr.2 November 2008 47 VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN FRANK VANDENBROUCKE VICEMINISTERPRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN WERK, ONDERWIJS

Nadere informatie

Hilde Bottu Kristel Grondelaers Evi Neven

Hilde Bottu Kristel Grondelaers Evi Neven Oriënteren naar HBO5 Hilde Bottu beleidsadviseur HBO5 UC Leuven-Limburg Kristel Grondelaers Docent/stagebegeleider/coördinator Promotie HBO Verpleegkunde Genk Evi Neven Beleidsmedewerker HBO5 Limburg/IKZmedewerker

Nadere informatie

STEM monitor april 2015 RITA DUNON

STEM monitor april 2015 RITA DUNON STEM monitor 2015 30 april 2015 RITA DUNON Doelstellingen STEM-actieplan STEM-actieplan 2012-2020 streeft op middellange termijn naar: Meer starters en afgestudeerden in STEM-opleidingen en richtingen

Nadere informatie

De wederzijdse onderwijsparticipatie. leerlingen en studenten in Nederland en Vlaanderen

De wederzijdse onderwijsparticipatie. leerlingen en studenten in Nederland en Vlaanderen De wederzijdse onderwijsparticipatie van leerlingen en studenten in Nederland en Vlaanderen Schooljaar 2004/2005 De wederzijdse onderwijsparticipatie van leerlingen en studenten in Nederland en Vlaanderen,

Nadere informatie

HOGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN. Informatiebrochure 2014

HOGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN. Informatiebrochure 2014 HOGER ONDERWIJS IN VLAANDEREN Informatiebrochure 2014 2 Mijenko Bernfest istock Thinkstock Mijenko Bernfest istock Thinkstock Inhoud 4 Inleiding 6 Organisatie van het hoger onderwijs 6 Instellingen 6 Opleidingen

Nadere informatie

ANTWOORD. Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX

ANTWOORD. Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN PASCAL SMET VLAAMS MINISTER VAN ONDERWIJS, JEUGD, GELIJKE KANSEN EN BRUSSEL Vraag nr. 572 van 1 september 2011 van KATHLEEN DECKX Leerlingen BSO Slaagkansen hoger

Nadere informatie

Master in het toerisme

Master in het toerisme Master in het toerisme Faculteit Wetenschappen Toerisme spontaan roept dat woord allicht vakantieherinneringen bij je op of doet het je denken aan brochures vol aanlokkelijke foto s van plaatsen die je

Nadere informatie

BELGISCH STAATSBLAD 19.03.2014 MONITEUR BELGE

BELGISCH STAATSBLAD 19.03.2014 MONITEUR BELGE BELGISCH STAATSBLAD 19.03.2014 MONITEUR BELGE 22373 3 la réception des modifications de la composition des organisations de producteurs, des unions d organisations de producteurs et des organisations interprofessionnelles

Nadere informatie

Oktobertelling 2015. Bekendmaking studentenaantallen Vlaamse hogescholen

Oktobertelling 2015. Bekendmaking studentenaantallen Vlaamse hogescholen Oktobertelling 2015 Bekendmaking studentenaantallen Vlaamse hogescholen www.vlhora.be 1 1. Aantal studenten Professioneel gerichte bachelor 2010 2011 2012 2013 2014 2015 15tov14 Audiovisuele en Beeldende

Nadere informatie

TOELATINGSVOORWAARDEN 'WAT NA JE DIPLOMA'

TOELATINGSVOORWAARDEN 'WAT NA JE DIPLOMA' TOELATINGSVOORWAARDEN 'WAT NA JE DIPLOMA' In de volgende lijst kan je op zoek gaan naar een geschikte opleiding. Dit overzicht is gebaseerd op de toelatingsvoorwaarden versie 2010-2011. - toelatingsvoorwaarden

Nadere informatie

V R IJ E U N I V E R S I T E I T B R U S S E L

V R IJ E U N I V E R S I T E I T B R U S S E L V R IJ E U N I V E R S I T E I T B R U S S E L LIJST PROGRAMMA S VOOR WERKSTUDENTEN* 2014-2015 Rectoraat Departement Onderwijsbeleid / Cel Curriculumbeheer (auteur E. Van Cromphout) finale versie 18.06.2014

Nadere informatie

Handleiding onderwijsvisitaties VLIR-VLHORA tabellen

Handleiding onderwijsvisitaties VLIR-VLHORA tabellen Handleiding onderwijsvisitaties VLIR-VLHORA tabellen Naar aanleiding van de flexibilisering van het hoger onderwijs in Vlaanderen zijn de tabellen met betrekking tot de len en de studieduur voor het onderwijsvisitatieprotocol

Nadere informatie

V R IJ E U N I V E R S I T E I T B R U S S E L

V R IJ E U N I V E R S I T E I T B R U S S E L V R IJ E U N I V E R S I T E I T B R U S S E L LIJST PROGRAMMA S VOOR WERKSTUDENTEN 2013-2014 Rectoraat Departement Onderwijsbeleid / Cel Curriculumbeheer (auteur M Vandersteen) finale versie 12.12..2012

Nadere informatie

Decreet betreffende de universiteiten in de Vlaamse Gemeenschap

Decreet betreffende de universiteiten in de Vlaamse Gemeenschap Decreet betreffende de universiteiten in de Vlaamse Gemeenschap Artikel 1 Dit decreet regelt een aangelegenheid zoals bedoeld bij artikel 59bis van de Grondwet. HOOFDSTUK I Algemene bepalingen AFDELING

Nadere informatie

Handleiding onderwijsvisitaties VLIR-VLHORA tabellen

Handleiding onderwijsvisitaties VLIR-VLHORA tabellen Handleiding onderwijsvisitaties VLIR-VLHORA tabellen Naar aanleiding van de flexibilisering van het hoger onderwijs in Vlaanderen zijn de tabellen met betrekking tot de len en de studieduur voor het onderwijsvisitatieprotocol

Nadere informatie

Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen

Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen Commissie Hoger Onderwijs Vlaanderen Oordeel bij de aanvraag tot inrichting van een anderstalige equivalente initiële bachelor- of masteropleiding (Codex Hoger Onderwijs dd. 20 december 2013, deel 2. Structuur

Nadere informatie

Voorwoord. Ik hoop dat dit naslagwerk met personeelsstatistieken een geschikt hulpmiddel zal zijn bij al uw opzoekingen. B. Van Camp Voorzitter

Voorwoord. Ik hoop dat dit naslagwerk met personeelsstatistieken een geschikt hulpmiddel zal zijn bij al uw opzoekingen. B. Van Camp Voorzitter Voorwoord Hierbij vindt u de jaarlijkse VLIR publicatie Statistische gegevens betreffende het personeel aan de Vlaamse universiteiten (telling 01-02-2006). De Vlaamse universiteiten willen hiermee inzicht

Nadere informatie