Flexibel onderwijs. Van one size fits all tot maatpak Sandra Beugel & Sara van Kesteren

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Flexibel onderwijs. Van one size fits all tot maatpak Sandra Beugel & Sara van Kesteren"

Linda van der Pol
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Flexibel onderwijs Van one size fits all tot maatpak Sandra Beugel & Sara van Kesteren

2 Programma WAAROM: nut en noodzaak van flexibilisering WAT verstaan we onder flexibel onderwijs? HOE: Voorbeelden uit de praktijk Hoe kun je werken aan flexibiliseren van het onderwijs? Tips (o.a. Flex-scan)

3 Focus Aangeleverde vragen: Organisatie/onderwijslogistiek Flexibiliteit in de klas (differentiatie, digitale didactiek, leerstijlen) Aansluiten bij leren op de werkplek Mindshift: hoe neem je docenten en studenten mee? Voorbeelden & tips HOE je kunt flexibiliseren Toetsing

4 Poll

5 Nut en noodzaak van flexibilisering

6 Filmpje: ISO

7 Flexibilisering in het HBO Omgaan met verschillende instroom HAVO/VWO Mbo Werkenden

8 Wensen en verwachtingen student

9 Actualiteit

11 Onze definitie Flexibel onderwijs is onderwijs dat in staat is zich aan te passen aan de veranderende omstandigheden en verschillende mogelijkheden biedt in het wat, waar, wanneer, en hoe er geleerd wordt, leidend tot een erkend diploma of certificaat.

12 Altijd zoeken naar een optimum Vanuit perspectief van: de student het team de organisatie

13 Filmpje: voorbeeld HBO Jaap Molenaar, projectleider flexibele deeltijd. Opleiding Technische Bedrijfskunde (TBK)

14 Voorbeeld HBO TBK (deeltijd) Flexibiliteit op het gebied van Voorlichting studenten Inspelen op de vraag van: - Werkveld - Student/doelgroep Het aanbod Organisatie onderwijs Leeromgeving

15 Formuleren van taakgebieden Eenheden van leeruitkomsten Leeruitkomsten

16 Filmpje: sleutel tot succes

17 Poll

18 Draagvlak in het team is cruciaal

19 Student journey

20 Betekenis geven aan flexibiliseren i.s.m. de HAN is deeltijdvariant van Flex-scan ontwikkeld

21 Flex-scan Ontwikkeld o.b.v. onderzoek commissie Maatstaf 8 categorieën 1. Informatievoorziening en voorlichting 2. Intake 3. Onderwijsleeromgeving 4. Begeleiding 5. Deskundigheid docenten 6. Toetsing en validering 7. Certificaten en diploma s 8. Onderwijslogistiek

22 Opbrengst Een gezamenlijk beeld over flexibilisering Zicht op groeiambitie 4 Scenario s 1. Standaard aanbod 2. Standaard voor maatwerk (individueel) 3. Standaardisatie op maat (keuzes o.b.v. standaarden) 4. Flexibele/ gepersonaliseerde leerwegen

23 Voorbeeld MBO

24 Aventus Entreeschool Doelstellingen: Zo dicht mogelijk tegen de praktijk: Levensecht Onderwijs Werken in dagdelen Roosteren met 2 docenten op een groep Meer flexibiliteit, o.a. differentiëren

25 7 strategieën om te flexibiliseren (Waslander o.a. 2011) 1. Additionele hulpbronnen 2. Differentiëren in de klas 3. Cosmetisch variëren 4. Homogeniteit bevorderen 5. Digitaliseren van leermiddelen 6. Modularisering van leereenheden 7. Toetsing 8. Vergroten eenheid van organisatie 9. De kunst van het combineren

26 Routekaart flexibel onderwijs

27 Meerdere wegen naar Rome Legenda

28 Tips Tip 1: Belang van gemeenschappelijke taal Tip 2: Creëer heldere startsituatie met de Flex-scan Tip 3: Blijf aandacht besteden aan alle aspecten driehoek: o o o Student Team Organisatie Tip 4: Begin en begin klein. Tip 5: Middel versus doel Tip 6: Contextgebonden ambitie Tip 7: Flexibiliseren moet je leren

29 Poll

30 Tips voor leesvoer/onderzoeken Waslander Higher Education Academy (framework) Triple A van Sambo ICT SURF (HBO)

31 Samenvatting

32 Bedankt voor het kijken! Vragen? Mail of bel ons! Sara van Kesteren M: T: Sandra Beugel M: T:

Vergelijkbare documenten

VOLWASSENEN IN HET HOGER ONDERWIJS ER IS GEEN EINDPUNT MEER VAN LEREN

VOLWASSENEN IN HET HOGER ONDERWIJS ER IS GEEN EINDPUNT MEER VAN LEREN Introductie Veel te weinig volwassenen nemen deel aan het bekostigde deeltijd hoger onderwijs, zo luidt de conclusie van de adviescommissie