NCOI Techniek. Inzicht en kennis en vaardigheden

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "NCOI Techniek. Inzicht en kennis en vaardigheden"

Katrien Vos
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 NCOI Techniek Inzicht en kennis en vaardigheden

2 Inhoud Achtergronden uit de markt Technisch onderwijs NCOI Vaardighedenmodel

3 Achtergronden uit de markt

4 Signalen uit de markt kansen Maar ook uitdagingen

5 Uitdagingen technische sector 80% Verwachting tekort aan technici 70% 69% 68% 64% 60% 53% 59% 54% 50% 40% 30% 20% 25% 27% 20% 25% 16% 17% 15% 24% 13% 30% 16% 10% 6% 0% (Petro)chemie Voedingsmiddelen industrie Maak industrie Installatiesector Machinebouw Overig techniek Ja (aantallen of kwalititeit) Nee Onbekend

6 Uitdagingen technische sector Oorzaken tekort aan technici Beperkte interne doorstroom Discprepantie kennis en technologische ontwikkelingen 11% 12% Discrepantie aansluiting onderwijs op bedrijfsleven 24% Imago technische sector 12% Uitstroom personeel / vergrijzing 19% Technologische vernieuwing Niet benoemd 11% 11% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

7 Uitdagingen technische sector Verschuiving van kennis niveau 9% 5% [WAARDE] MBO 3 of lager [WAARDE] MBO4 MBO3 niveau of lager MBO 4 HBO Onbekend

8 Verschuiven van kennis Allround inzetbaarheid en automatisering Minder afhankelijkheid van verschillende schakels Bredere inzetbaarheid van medewerkers Behoefte aan bijscholing door toenemende complexiteit Voornaamste ontwikkelingen technische sector 60% 50% 55% 50% 40% 30% 20% 10% 18% 17% 18% 15% 0% Allround inzetbaarheid Automatisering Borging en aanbrengen van kennis en kunde Algemeen branche Eigen organsiatie

9 Verschuiven van kennis Kennisbehoefte op andere plaats in proces Technische dienst => Operator Toeleverancier => Eindgebruiker System integrator => Eindgebruiker K e n n i s

10 Technisch onderwijs

11 Trends in onderwijs Niveauverschuiving Regionale initiatieven voor betere aansluiting op bedrijfsleven Bedrijfsleven neemt aandeel in opleidingen Brancheorganisaties / bedrijven willen grip op opleidingen middels branche-specifieke invulling

12 Discrepantie MBO en bedrijfsleven Waaruit bestaat de discrepantie? Praktijk en vaardigheden onderbelicht Opleidingen te theoretisch Aanbod technisch niet up to date Deelnemers pas na lange tijd inzetbaar

13 NCOI opzet

14 NCOI Vaardighedenmodel managen van vaardigheden en kennis

15 NCOI Vaardighedenmodel Service & Onderhoud Installatie & Montage

16 NCOI Vaardighedenmodel

17 NCOI Vaardighedenmodel Controle/montage Onder toezicht of op basis van duidelijke instructies uit kunnen voeren van basis onderhouds- of montagewerkzaamheden. vakdeskundigheid / samenwerken / instructies opvolgen / plannen / formuleren en rapporteren / klantgericht werken / leren Onderhoud/installatie Onderhouds-, herstel of installatiewerkzaamheden aan basis tot uitgebreide installaties en begeleiden en coachen van medewerkers. analyseren / kwaliteit leveren / begeleiden Ontwerp Ontwerpen, inregelen en in bedrijf stellen van installaties, het opzetten van beheers- en onderhouds-systemen en coördineren en delegeren van werkzaamheden. Optimalisatie / in bedrijf stellen Analyse-, optimalisatie- of installatiewerkzaamheden aan, of het in bedrijf stellen van, uitgebreide tot complexe installaties en aansturen en instrueren van medewerkers. ontwerpen / realiseren / beheren / managen / adviseren / onderzoeken / professionaliseren aansturen

18 Toepassing van het vaardighedenmodel Het model geeft inzicht in: Gewenste vaardigheden en kennis per functie Aanwezige vaardigheden en kennis per medewerker GAP per medewerker t.o.v. de gewenste situatie Scholingsbehoefte per medewerker Resultaat is Inzicht Gerichte scholing Gericht ontwikkeling van vaardigheden In 4 concrete stappen

19 Stap 1 Bepalen gewenste situatie Wat is de gewenste situatie Bepaal de doelstelling Benoem een functie Stel vast welke vakdisciplines van toepassing zijn Stel het niveau en de vaardigheden per vakdiscipline vast Resultaat Functieprofiel op basis van gewenste vaardigheden per vakdiscipline

20 Stap 1 Bepalen gewenste situatie

21 Stap 2 Vaststellen huidige situatie Vaardigheden per medewerker in kaart brengen EVC / EVC Quick scan Kennistest Interview Input leidinggevende Resultaat Inzicht in vaardigheden per vakdiscipline per medewerker

22 Stap 2 Vaststellen huidige situatie

23 Stap 3 GAP vaststellen Verschil tussen Gewenste vaardigheden Aanwezige vaardigheden Resultaat Inzicht in GAP per medewerker Inzicht GAP voor afdeling Vaardigheidsmatrix per afdeling

24 Stap 3 GAP vaststellen

25 Stap 4 Opleidingsplan opstellen Opleidingsplan Per individu of per afdeling / bedrijf Gericht leren van afwezige competenties Resultaat Inzicht in opleidingsplan per medewerker of afdeling / bedrijf Gerichte training of MBO/HBO opleiding Afgestemd op behoefte individu of afdeling / bedrijf

26 Stap 4 Opleidingsplan opstellen Basistraining koeltechniek NCOI MBO op niveau 2 Procesautomatisering Industriële automatisering NCOI MBO op niveau 4

27 NCOI aanbod Open Iijn Incompany

29 Bedankt voor de aandacht

Vergelijkbare documenten

GRIP OP VAKMANSCHAP EN TOEKOMST

DE SKILLSMANAGER GRIP OP VAKMANSCHAP EN TOEKOMST Vakmanschap is professioneel gedrag, op het juiste moment. Professioneel gedrag wordt bepaald door de taken die moeten worden uitgevoerd, de middelen die