Stap 4 Verbetervoorstellen voorbereiding op de BPV-eindopdracht -
|
|
- Wouter van Wijk
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Stap 4 Verbetervoorstellen voorbereiding op de BPV-eindopdracht - De opleiding moet nu vruchten gaan afwerpen. Als eindverantwoordelijke weet jij straks alles en zie je hoe de dingen beter kunnen. Je gaat daarom als voorbereiding op de BPV-examenopdrachten schriftelijk vastleggen hoe bepaalde verbeteringen binnen het assortiment en de winkelpresentaties tot een optimaler verkoopresultaat zouden kunnen leiden. Denk eraan, je gaat in deze stap een voorbereiding op een examenopdracht maken, die zowel schriftelijk als mondeling te presenteren moet zijn. Alles wat je erin zet, kan je ook uitleggen. Zorg ervoor dat het geheel er verzorgd uit komt te zien. Lees eerst de gehele opdrachtenreeks door. Dat voorkomt dat je zaken op de verkeerde plek of dubbel gaat beschrijven. Eisen bij het inleveren van deze opdracht Omdat in een BPV-eindopdracht de eisen hoog zijn, maak je nu ook al alles tiptop in orde. 1. Het is zelfstandig door jou gemaakt. 2. De teksten zijn in goed Nederlands en getypt. 3. De opdracht bevat qua vormgeving: een voorblad; een inhoudsopgave; paginanummering in de voettekst; een inleiding; zes hoofdstukken met dezelfde titels als de stappen; een afsluiting; een bronvermelding; bijlagen. Je moet de opdracht kunnen presenteren, in elk geval met een hand-out.
2 Analyseren a Je maakt allereerst een analyse van een afdeling uit het BPV-bedrijf. Hierin ga je dingen die je eerder in de opleiding hebt geleerd, met elkaar gaat combineren. Zorg ervoor dat je de afdeling en het assortiment van de gekozen afdeling volledig kunt omschrijven. Je analyseert: klachten klantenbehoeften klantenevaluaties marktontwikkelingen Vink (later) af, wat je in je verbetervoorstel hebt opgenomen. Hiervoor kun je gebruik maken van BPV-opdrachten die je al eerder hebt gemaakt. Denk aan: Kerntaak 3 over Klachten aannemen en Beslissen over klachten Consumentenwensen Het assortiment Klantenbestelling Om een analyse te kunnen maken van wat er te verbeteren valt, moet je allereerst je doelgroep hebben onderzocht. Over klachten werkte je al eerder opdrachten uit. Nu gaat het erom dat je vanuit de klachtbehandeling laat zien dat je geluisterd hebt naar de klant. De klant heeft via zijn klacht aangegeven wat hij van jullie bedrijf verwachtte. Heb je van zulke klachten iets kunnen leren?
3 Wat zouden verbeterpunten kunnen zijn binnen het bedrijf? verbeterpunten ten aanzien van de klachtbehandeling b Je hebt in een diverse opdrachten klantenbehoeften gemeten. Bijvoorbeeld tijdens het doelgroeponderzoek Consumentenwensen. Heb je gedurende je BPV-periode ervaren dat op basis van wat de klanten willen, het assortiment zou moeten worden bijgesteld? Miste je producten? Was het assortiment wel compleet? Waren steeds de juiste maten aanwezig? assortimentcompleetheid / uitverkocht zijn
4 c Heb je op basis van verkoopgesprekken geleerd dat er nog wel wat aan het bedrijf te verbeteren valt? Denk nog eens goed terug aan klantengesprekken en noteer wat je te binnen schiet. verbeterpunten op basis van klantengesprekken d Gedurende de periode dat je met de opleiding bezig bent, is er al weer heel veel gebeurd in de markt. Nieuwe producten, nieuwe wensen, nieuwe kansen. Bedenk welke nieuwe ontwikkelingen een bijdrage zouden kunnen leveren aan het assortiment van het BPV-bedrijf. Noteer wat je bedacht hebt. vernieuwen assortiment
5 e Je combineert bovenstaande notities tot een analyse van verbetermogelijkheden van het BPV-bedrijf in een zelfstandig document. Dat kan in Word zijn of als een PPT-handout. Betrek in deze analyse de onderwerpen: voorraadhoogte assortimentsopbouw assortimentssamenstelling. Vink (later) af, wat je in je verbetervoorstel hebt opgenomen. Deze zaken hebben allemaal met elkaar te maken. Laat dat zien in je verbetervoorstel. aantekeningen voorraadhoogte assortimentsopbouw assortimentssamenstelling.
6 Voorstellen doen f Nu ga je hetzelfde doen voor: de verzorging van presentaties; de verkoopruimte; de verkoopruimte, -omgeving. Vink (later) af, wat je in je verbetervoorstel hebt opgenomen. Verbetervoorstellen t.a.v. verkoop en artikelpresentaties. Bijvoorbeeld in eerdere praktijkopdrachten oefende je al met de indeling van de winkel. De ervaringen die je toen opdeed, kunnen je nu van pas komen. Bedenk welke mogelijkheden je afdeling zou kunnen hebben, wanneer jouw ideeën zouden worden doorgevoerd. Over het maken van en werken met presentaties maakte je dus al diverse BPV-opdrachten. Nu gaat het erom dat je vanuit deze ervaring kunt laten zien wat je geleerd hebt. Wat zouden verbeterpunten kunnen zijn ten aanzien van de presentaties of de manier waarmee ermee wordt omgegaan? Of misschien juist niet mee wordt omgegaan! verbeterpunten ten aanzien van de presentaties
7 g Je bent ook bezig geweest met de verkoopruimte, het winkelinterieur. Denk daarbij ook aan de routing, de lay-out. Er zijn vast wel dingen die handiger kunnen. Misschien een tekening als bijlage? Blader nog eens door de opdrachten die je hierover maakte en maak ook hier notities, waar je tegenkomt dat het anders of beter kan. Voorstel routing van een winkel en Voorstel winkellay-out Aantekeningen wat kan handiger in de routing of beter in de lay-out h Ongetwijfeld ben je ook met de winkelomgeving bezig geweest. Kan het bedrijf nog wat leren van wat jij bent tegengekomen? Ga creatief om met de handreikingen die je nu gekregen hebt en werk die om naar je eigen BPVbedrijf. Maak notities van wat je te binnen schiet. winkelomgeving
8 i Maak van bovenstaande notities een helder verbetervoorstel in de vorm van een presentatieplan. Werk door in het Worddocument of als de PPT-handout die je al opgestart had. Van jouw professionele berekeningen over de schapelasticiteit of het schaprendement bij je voorstellen zal je BPV-opleider opkijken! aantekeningen de verzorging van presentaties; de verkoopruimte; de verkoopruimte, -omgeving.
9 Presentatieplan j Voor de volgende opdracht moet je uitgaan van: je eigen situatie binnen het BPV-bedrijf; de doelgroep; de ontwikkelingen, lokaal en in de branche. Vink (later) af, wat je in je verbetervoorstel hebt opgenomen. Artikelpresentaties, Vakkennis opbouwen en Promotie. Bijvoorbeeld in de BPV-opdrachten over consumentenwensen en klanten (kerntaak 3) onderzocht je al de doelgroepen voor jouw BPV-winkel. Je bevindingen van toen, kunnen je nu van pas komen. De basis van een verkoopactie ligt bij de mogelijkheden binnen het bedrijf. Is het een idee om de verkoopactie aan te laten sluiten bij de ideeën uit de vorige stap? Bedenk een verkoopactie, die op basis van je analyses uit de vorige stappen enige kans van slagen heeft. Wees creatief met je voorstel, maar blijf wel realistisch. Je mag je beperken tot een interne promotie, maar dat hoeft niet. En denk eraan: er zal op worden gelet of je het door jou gedane voorstel ook zelf zou kunnen uitvoeren. Maak eerst aantekeningen en werk die later uit in je Worddocument of PPT-handout. Werkzaamheden Vakdeskundigheid Doorlopende analyses Creativiteit Doorlopende innovaties Ondernemend handelen Nog commerciëler handelen Het uitbouwen van het assortiment Vink af, wat je in je verbetervoorstel hebt opgenomen.
10 Let op dat je kunt aangeven waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt en kunt aangeven waar nog meer verbeteringen mogelijk zijn op het gebied van: opnemen verkoopactie (Promotiemix) Promotieactiviteiten Zet je actie op door de P van promotie te bekijken door de bril van de andere 5 P's: Plaats, Product, Presentatie, Prijs en Personeel. aantekeningen je eigen situatie binnen het BPV-bedrijf; de doelgroep; de ontwikkelingen, lokaal en in de branche.
11 De cijfers k In deze opdracht ga je kijken naar de cijfers. Meestal zitten die in het computersysteem van het bedrijf. Via school of in de BPV ben je bezig geweest met verkoopresultaten, omzetberekeningen en prognoses. Omzetberekeningen en Verkoopprognoses Zodra je goed met cijfers om kunt gaan, ga je laten zien dat je zulke cijfers ook kunt combineren met de verbetervoorstellen uit de vorige opdrachten. Tijdens je BPV-periode heb je natuurlijk vast wel eens verkoopcijfers gezien die werden gerealiseerd. Ga over verkoopcijfers een gesprek aan met je BPV-opleider en maak een analyse van de binnen het bedrijf bestaande registratiesystemen. inkoop verkoop voorraad calculatie Vink af, wat je in je verbetervoorstel hebt opgenomen. Je combineert deze registratiegegevens en levert een analyse van de verkoopcijfers. aantekeningen Berekenen resultaten l Maak een prognose voor een komende (logische) periode. Een logische periode zou kunnen zijn: de komende week/maand/jaar, de komende kerst- of Sinterklaasverkoop, de komende seizoensverkoop, enzovoort. Zorg ervoor dat je later het verschil tussen de geprognosticeerde bedragen en de werkelijke bedragen kunt uitleggen.
12 Er zal op worden gelet dat je concrete berekeningen levert. Er zal op worden gelet dat je, wanneer jouw BPV-bedrijf geen cijfers verstrekt, of je dan zelf onderzoek gedaan hebt en alternatieve cijfers kunt bieden. Alle cijfers die je presenteert moet je wel kunnen verklaren. prognose voor een komende (logische) periode Voeg het origineel van de verworven cijfers als bijlage toe aan deze examenopdracht. aantekeningen inkoop verkoop voorraad calculatie
13 Conclusies trekken m Je werkt verder met het cijfermateriaal van de BPV, HBD of Rabobank. Nu ga je kijken of wat je bedacht hebt, ook uitvoerbaar kan zijn. Wanneer heet iets uitvoerbaar? Bespreek en verwerf zo een aantal prognoses voor het verkoopresultaat, die vergelijkbaar zijn aan de door jou bedachte verkoopactie of presentatieplan. Je kunt dit op meerdere plekken bespreken, met medestudenten en in je BPV-bedrijf. Leg de resultaten van het gesprek vast. Verklaar de verschillen tussen prognoses gebaseerd op een actie (opdracht j) en werkelijke cijfers, die je in opdracht k kreeg. Zo mogelijk komen de werkelijke cijfers overeen met de analyse uit de opdracht l. Er zal op worden gelet of je de verschillen duidelijk kunt verklaren. Zodra je de verklaring voor jezelf helder hebt, noteer je die. verklaring
14 Trek conclusies voor de toekomstmogelijkheden uit al het cijfermateriaal wat je hebt verzameld en gebruik dat om dit in de volgende opdracht visueel te maken in grafieken. Als het winst oplevert of een duidelijke verbetering is voor het bedrijf, dan heb je een punt. Je verbetervoorstel mag dus ook op de lange duur een verbetering opleveren. conclusie n Gebruik grafieken om je standpunten toe te lichten. Gebruik de mogelijkheden om: positief/negatief te benadrukken door het juiste model grafiek te kiezen. Statistische bewerkingen aantekeningen
15 Verbetervoorstellen o Heb je ook eigen, commerciële ideeën? Ideeën die goed zijn voor het bedrijf. Winst of nieuwe klanten kunnen opleveren? Daarvoor zal je jouw creativiteit als specialist moeten gaan laten zien. Was dit een succesvolle actie? Of zijn hiervoor verbeteringen te bedenken? Onderzoek ten minste drie verkoopacties die echt hebben plaatsgevonden. Minstens één actie moet betrekking hebben op het assortiment en één op de verkoop zelf. Dat hoeft dus niet de door jouw bedachte verkoopactie te zijn. Je mag ook een aanpassing van een bestaande artikelpresentatie of een serviceonderdeel als een verkoopactie opvoeren. De gekozen verkoopacties: Doe voor deze drie verkoopacties verbetervoorstellen, zodat deze acties in het vervolg efficiënter en zo mogelijk winstgevender zullen zijn. Wees creatief, maar let op dat je voorstellen blijven passen bij het bedrijf en dat wat je bedenkt ook tot de mogelijkheden behoort. Maak gebruik van het cijfermateriaal dat je hebt. Josje loopt stage bij bakkerij Het Broodje. Josje heeft wel ideeën om de omzet meer kansen te geven. Zijn voorstel bevat onder andere de mogelijkheid om belegde broodjes met een drankje te serveren in een gezellige ruimte. Maar bakkerij Het Broodje heeft geen horecavergunning. Dus is Josjes's plan niet reëel.
16 Onderzoek op: Samenstelling verkoopactie (product) Prijsniveau Wijze van presentatie Promotie Plaats van het aanbod (t.o.v. de aanwezige doelgroep) Effectiviteit Efficiëntie Derving Vink af, wat je in je verbetervoorstel hebt opgenomen. aantekeningen Samenstelling verkoopactie (product) Prijsniveau Wijze van presentatie Promotie Plaats van het aanbod (t.o.v. de aanwezige doelgroep) Effectiviteit Efficiëntie Derving Controleer of je resultaten voldoen aan de beoordelingsnormen: - Er zal op worden gelet of je berekeningen als argumentatie kunt gebruiken. - Er zal op worden gelet of je voorstellen helder en duidelijk worden gepresenteerd. - Er zal op worden gelet dat je, wanneer jouw BPV-bedrijf geen cijfers verstrekte, je dan toch zo inventief was om via alternatieve cijfers met verbetervoorstellen te komen.
17 Presenteren p Als je alles af hebt, ga je je werk presenteren. Let op: het gaat om een sluitstuk van je opleiding, dus mag je er best wel werk van maken. Een mogelijkheid van presenteren is via een hand-out van PPT. Een verbetervoorstel kun je op die manier mooi visueel maken, ook al gebruik je geen beamer. Arjan presenteert zijn verbetervoorstellen in het bedrijf. De bedrijfsleidster zoekt de vergelijkende cijfers erbij. Valt Arjans voorstel gunstiger uit? Vink af: Je laat aan de hand van je cijfermateriaal en verbetervoorstellen zien dat: je commercieel inzicht hebt; je de informatiebronnen hebt benut. Je helpt de organisatie zich sterker te profileren door: klachten van klanten te benutten als verbetervoorstellen; onderzoek te doen naar klanten en marktontwikkeling; verbetervoorstellen visueel te maken en aanmerkelijke verschillen met de beginsituatie te laten zien; te laten zien dat je zelf een rol zou kunnen spelen binnen de verbetervoorstellen. Vink de bovenstaande punten af wanneer je vindt dat jouw projectopdracht hieraan voldoet. Kun je het niet afvinken, ga dan terug met je opdracht en vul het resultaat aan. Er zal worden gelet op: dat je jouw verbetervoorstellen kunt motiveren en dat deze uitvoerbaar zijn; dat je kunt aangegeven waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt; dat je kunt aangeven op welke competenties bij jezelf nog verbeteringen mogelijk zijn.
18 Veel succes met je presentatie! Je levert een keurig uitgewerkte examenopdracht in: Een beschrijving van het assortiment van een gekozen afdeling Een analyse van het assortiment of artikelgroep op basis van klachten, klantbehoeften, klantevaluaties en marktontwikkelingen Voorstel verkoopactie of aanpassing artikelpresentatie Voorstel van aanpassing of verbetering van service Een verkoopprognose voor een artikel(groep) of deel van de afdeling Verzamel de gerealiseerde verkoopcijfers van de afdeling of vervangende verkoopcijfers De verklaring van de verschillen tussen begrote en gerealiseerde cijfers Extra opdracht Personeel Je hebt al eerder het personeel van het BPV-bedrijf onderzocht. Ook heb je in stap 3 aan werkplanningen gewerkt. Verwerk je uitwerkingen van die opdracht in je worddocument, PPT-handout en je presentatie. Er zal worden gelet op: Jouw voorstellen voor de inzet van medewerkers. Het signaleren door jou van eventuele personeelsbehoefte. Je informatie over de capaciteiten van medewerkers. Je voorstellen voor de ontwikkeling van medewerkers. Jouw knelpunten bij de inzet van medewerkers. Aantekeningen Bespreken met je praktijkopleider en laten aftekenen, zodra je daadwerkelijk weet welke verbetervoorstellen je kunt doen, die de verkoop in je BPV-bedrijf kunnen optimaliseren. Wanneer je alles hebt besproken en alles netjes hebt uitgewerkt kun je de verbetervoorstellen presenteren aan je collega s en/of leidinggevenden.
19 Afronding voorbereiding BPV-examenopdracht via de presentatie Verbetervoorstellen Afronding voorbereiding BPV-examen Verbetervoorstellen Naam deelnemer: Naam bedrijf: Naam praktijkopleider: Bij de student kan het examen worden afgenomen: Handtekening praktijkopleider: Datum:
Elobase Detailhandel Beheer en verzorging van de goederenstroom en voorraad
Elobase Detailhandel Beheer en verzorging van de goederenstroom en voorraad BPVwerkboek deel 2 stap 5 (Manager) stap 7 (Ondernemer) Dervingbestrijdingsplan als voorbereiding op Leidinggeven en begeleiden
Nadere informatie10 Nulmeting kerntaak B1-K4
WW 10 Nulmeting kerntaak B1-K4 oordat je begint met de praktijkopdrachten vraag je aan je praktijkopleider of hij deze nulmeting wil invullen. Het kan namelijk zijn dat je al ervaring hebt met bepaalde
Nadere informatie13 Nulmeting kerntaak B1-K5
WW 13 Nulmeting kerntaak B1-K5 Voordat je begint met de praktijkopdrachten vraag je aan je praktijkopleider of hij deze nulmeting wil invullen. Het kan namelijk zijn dat je al ervaring hebt met bepaalde
Nadere informatieBPV Styling Design 1e jaars 2009 2010
BPV Styling Design 1 e jaars 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 2009-2010 Voor je ligt het werkboek voor de eerste BPV-periode van het eerste jaar. De volgende afspraken gelden voor deze stage: Per week loop
Nadere informatieNul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten Commercie niveau 3
Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten Commercie niveau 3 Basisdeel - Kerntaak 1 Onderzoekt de markt en doet voorstellen voor commercieel beleid deelnemer bedrijf praktijkopleider school
Nadere informatiePeriode 1 t/m 4. Leerjaar: 2 Vak: Economie
Periode 1 t/m 4 Leerjaar: 2 Vak: Economie In het 2 e leerjaar draait alles om het ontwerpen van een eigen fysiek bedrijf. De sector waarin je bedrijf opereert is vrije keuze. In de 1 e periode bedenk je
Nadere informatieVoorbeeld Praktijkopdracht. Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie
Voorbeeld Praktijkopdracht (Junior) accountmanager niveau 4 Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie Kwalificatiedossier Commercieel medewerker 2011-2012 Kwalificatie (Junior) accountmanager
Nadere informatieDe Persoonlijke InzetbaarheidsMatrix van: van de opleiding verkoopspecialist. Persoonlijke InzetbaarheidsMatrix. naam deelnemer.
De van: beroepscontext start opleiding datum start examinator begeleider datum eind van de opleiding verkoopspecialist inleverdatum handtekening voor ontvangst 0 = Niet gekwalificeerd / 1 = Kan taak uitvoeren
Nadere informatieBeoordeling: Het belangrijkste is altijd je argumentatie. Denk ook aan bronvermelding. Daarnaast let je op je Nederlandse spelling en vormgeving.
Periode 1 & 2 Leerjaar: 3 Vak: Economie : In de eerste twee periodes van het 3 e studiejaar ga je tijdens het vak economie bezig met het organiseren van een relatie dag voor jou stagebedrijf. Het doel,
Nadere informatieNulmeting kerntaak B1-K2
WW 4 Nulmeting kerntaak B1-K2 Voordat je begint met de praktijkopdrachten vraag je aan je praktijkopleider of hij deze nulmeting wil invullen. Het kan namelijk zijn dat je al ervaring hebt met bepaalde
Nadere informatiePeriode 1 & 2: Manier van inleveren.
Periode 1 & 2 Leerjaar: 3 Vak: Economie In de eerste twee periodes van het 3 e studiejaar ga je tijdens het vak economie bezig met het organiseren van een relatie dag voor jou stagebedrijf. Het doel, budget,
Nadere informatieLesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk
Lesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In de lesbrieven van het thema Aan het werk hebben jullie
Nadere informatieWORKSHOPHANDLEIDING Het Verbeterplan
1 WORKSHOPHANDLEIDING Het Verbeterplan Doorstroomtraject BBL/BOL-PW4 Kerntaak: 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Werkprocessen: 3.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering
Nadere informatieOndernemerschap mbo (K0165)
Examen Keuzedeel Ondernemerschap mbo (K0165) Twee belangrijke termen spelen een rol in dit examen. Haal ze niet door elkaar! PMC = Product Markt Combinatie (Een op een bepaalde doelgroep afgestemd product)
Nadere informatieExamenplan 1.Overzicht
Examenplan.Overzicht..Specifieke examens Examenoverzicht opleiding: Verkoopspecialist detailhandel Niveau 3 Opleidingsduur:,5 jaar Crebocode: 90383 Dossiercode: 2244 Dossierjaar: 202 Leerweg: BOL Cohort:
Nadere informatieLE-7 PRESENTATIE & PROMOTIE
INLEIDING Tijdens deze leereenheid ga je je verdiepen in de presentatie en promotie van met name jouw stagebedrijf. Met presentatie bedoelen we de manier waarop een bedrijf zich presenteert aan de klant
Nadere informatieVoorbeeld Praktijkopdracht. Commercieel medewerker binnendienst niveau 3. Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie
Voorbeeld Praktijkopdracht Commercieel medewerker binnendienst niveau 3 Betreft: Verzamelen van klant-, product- en/of marktinformatie Kwalificatiedossier Commercieel medewerker 2011-2012 Kwalificatie
Nadere informatieSW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf
SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan
Nadere informatieCommercie niveau 4 Proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting
Commercie niveau 4 Proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting Basisdeel - Kerntaak 1 Onderzoekt de markt en doet voorstellen voor commercieel beleid naam examenkandidaat : studentnummer : crebonummer
Nadere informatieSectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool
Sectorwerkstuk Kandinsky College locatie Sint Jorisschool schooljaar 2015-2016 1 Wat is het sectorwerkstuk? Het sectorwerkstuk is een werkstuk dat je maakt in klas vier over de door jou gekozen sector.
Nadere informatieLesbrief: Zo verkoop je een boek Thema: Wat is er?
Lesbrief: Zo verkoop je een boek Thema: Wat is er? Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Wanneer jij iets wilt verkopen, moet je altijd rekening houden met je
Nadere informatieCommercie niveau 4 Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten bij de proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting
Commercie niveau 4 Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten bij de proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting Basisdeel - Kerntaak 1 Onderzoekt de markt en doet voorstellen voor commercieel
Nadere informatieProeve van bekwaamheid Commercie niveau 3 met voorwaardelijke meting
Proeve van bekwaamheid Commercie niveau 3 met voorwaardelijke meting Basisdeel - Kerntaak 1 Onderzoekt de markt en doet voorstellen voor commercieel beleid naam examenkandidaat : naam 1 e examinator (school)
Nadere informatieVestigingsmanager groothandel Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdracht bij de proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting
Vestigingsmanager groothandel Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdracht bij de proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting Profieldeel 6 - Kerntaak 1 student studentnummer bedrijf praktijkopleider
Nadere informatieMKE B22 Schooljaar
MKE B22 Schooljaar 2016 2017 B2.2 Planning Materiaalkennis (MKE) Leerjaar 2016-2017 Docent Week Materiaalkennis (Ondergronden) 35 INTRODUCTIE 36 Ondergronden manden 37 Ondergronden manden 38 Muurkrant
Nadere informatiePeriode 1 t/m 4. Leerjaar: 2 Vak: Economie
Periode 1 t/m 4 Leerjaar: 2 Vak: Economie In het 2 e leerjaar draait alles om het ontwerpen van een eigen fysiek bedrijf. De sector waarin je bedrijf opereert is vrije keuze. In de 1 e periode bedenk je
Nadere informatiePersoonlijk Actieplan (PAP)
B 1.4 Persoonlijk Actieplan (PAP) Stagiair(e) Opleiding Bedrijf Praktijkopleider Stagedocent Nick Albregtse Interactief Vormgeven (IV) Kees Internetbureau Michiel Snijder Jan Verduijn Datum 26 09 2013
Nadere informatieOriëntatie op ondernemerschap
Keuzedeel mbo Oriëntatie op ondernemerschap gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0080 Penvoerder: Sectorkamer handel Gevalideerd door: Sectorkamer Handel Op: 10-11-2015 2 van 6 1. Algemene
Nadere informatieOpdrachten Online marketing voor het MBO
Hoofdstuk 10 Praktijkopdracht Online klanten aantrekken en bedienen Inleiding Inmiddels heb je al veel kennis opgedaan over de werking van de zoekmachine en de mogelijkheden om je website te optimaliseren.
Nadere informatiePraktijkdag 2 / BPV-opdracht 7
Praktijkdag 2 / BPV-opdracht 7 Naam: Organisatie: Groepsnummer: Bovenstaande cursist verklaart dat zij / hij de opdracht én het portfolio heeft besproken met begeleider (naam):.. op (datum):.. en/of praktijkopleider
Nadere informatieBoxenoverzicht LINK2 Handel & Administratie Versie juni 2008
02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 03 02 02 03 04 05 06 07 03 HA/K/1 0 0 Oriëntatie op handel en administratie SE SE SE HA/K/1 x x Uitwerking eindtermen: zie Handreiking SLO x x x x x x x x x x x x x
Nadere informatieBeroepenwerkstuk 3 MAVO
Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2016 2017 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan
Nadere informatieRetail-Skills. The Battle 2018
Retail-Skills The Battle 2018 Plan van aanpak Retail-Skills Battle Dinsdag 24 april 2018 Naam leerling: Klas: Docent: Inleverdatum: Voor je ligt het plan van aanpak voor de Retail-Skills Battle. De Retail-Skills
Nadere informatieProfielwerkstuk. Kandinsky College. locatie Jorismavo
Profielwerkstuk Kandinsky College locatie Jorismavo schooljaar 2018-2019 1 Wat is het profielwerkstuk? Het profielwerkstuk is een werkstuk dat je maakt in klas vier over het door jou gekozen profiel. In
Nadere informatieJe eigen bedrijf. Schooljaar klas 3 BBL/KBL. Handel & Administratie
Je eigen bedrijf Schooljaar 2011-2012 klas 3 BBL/KBL Handel & Administratie Inleiding In dit project ga je een eigen bedrijf beginnen. Wat moet je hiervoor doen? Je gaat een ondernemingsplan maken. Onderdeel
Nadere informatieProjectbundel. 2D ontwerpen en visualiseren 2D ontwerp B31/H31. Bloem en vormgeving + In en outdoor design - niveau 3.
Projectbundel 2D ontwerpen en visualiseren 2D ontwerp B31/H31 oriëntatiefase beroepsfase afstudeerfase Bloem en vormgeving + In en outdoor design - niveau 3 auteur: Marij Verheugen eindredactie: versie:
Nadere informatie10 Nulmeting kerntaak B1-K4
WW 10 Nulmeting kerntaak B1-K4 Voordat je begint met de praktijkopdrachten vraag je aan je praktijkopleider of hij deze nulmeting wil invullen. Het kan namelijk zijn dat je al ervaring hebt met bepaalde
Nadere informatieOpdrachten. Speciaal bestellen. Doel Je kunt aangeven wanneer je bereid bent een bestelling te noteren.
Opdrachten Speciaal bestellen Je kunt aangeven wanneer je bereid bent een bestelling te noteren. Van bepaalde winkels verwachten we dat zij bepaalde artikelen verkopen. Artikelen die horen bij het kernassortiment
Nadere informatieBeroepspraktijkvorming periode 1 Bloem & Design
BPV-doelstellingen bloem Beroepspraktijkvorming periode 1 Bloem & Design Doelstellingen van deze BPV-periode Je leert hoe je leerbedrijf in elkaar steekt. Je leert een aantal basishandelingen aan. Je ervaart
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie VERKOOPTECHNIEKEN. Lestijden 40 Studiepunten 40 Ingeschatte totale 40 uur studiebelasting
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding VERZEKERINGEN
Nadere informatieHandleiding profielwerkstuk. Mavo 4
Handleiding profielwerkstuk Mavo 4 2019 2020 Inleiding: Je gaat dit jaar een profielwerkstuk maken. Het doel van het profielwerkstuk is dat je leert op een zelfstandige manier onderzoek te doen. Daarnaast
Nadere informatieEen eigen salon beginnen
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Irene Meeuwsen 06 december 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/69785 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatieWerken als Interieuradviseur
1 2 3 4 Werken als Interieuradviseur Interieuradviseur Wat laat je zien? Je durft, bent creatief en klantgericht Je adviseert de klant vakkundig en enthousiast Je blijft op de hoogte van ontwikkelingen,
Nadere informatieHandleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer. Dossiers 2013-2014
Handleiding BPV-beoordeling voor de deelnemer Inhoudsopgave Inleiding... 3 Begrippenlijst... 4 Informatie BPV-beoordeling... 6 Kerntaken, werkprocessen, competenties, beoordelingscriteria en Arbo-regels...
Nadere informatieVoorbeeld Praktijkopdracht. Bibliotheekmedewerker niveau 4
Voorbeeld Praktijkopdracht Bibliotheekmedewerker niveau 4 Betreft: Dagelijkse werkzaamheden coördineren Kwalificatiedossier Medewerker informatiedienstverlening 2011-2012 Kwalificatie Bibliotheekmedewerker
Nadere informatieWerkstuk of verslag. de vormvoorschriften
Werkstuk of verslag de vormvoorschriften begeleider: (naam van de docent) het vak waarvoor je het verslag maakt naam en klas van de leerling schooljaar en datum van inleveren 2 Samenvatting Elk onderzoeksverslag
Nadere informatieTien competenties voor de 21 e eeuw
Tien competenties voor de 21 e eeuw Natuurlijk leren in de 21 e eeuw 28 september, Keete Voerman en Anne Remmerswaal Programma Introductie Waar denk je aan? Uitwerking model Aan de slag met aanpak voor
Nadere informatieSECTORWERKSTUK 2013-2014
SECTORWERKSTUK 2013-2014 1 HET SECTORWERKSTUK Het sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel voor alle leerlingen uit het Mavo. Het maken van een sectorwerkstuk is een manier waarop je, als eindexamenkandidaat,
Nadere informatieAmbitie.info. BPV Verkoop optimaliseren
Ambitie.info BPV Verkoop optimaliseren 1 Colofon Uitgeverij: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Auteur: M. Steenbergen Redactie: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Inhoudelijke redactie: R. van Midde Vormgeving:
Nadere informatieNulmeting en voortgangsmeting. Ondernemer detailhandel. Kerntaak 2 Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad
Nulmeting en voortgangsmeting Ondernemer detailhandel Kerntaak 2 Beheert en verzorgt goederenstroom en voorraad naam deelnemer bpv-bedrijf praktijkopleider onderwijsinstelling praktijkbegeleider crebocode
Nadere informatieBPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.
BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en
Nadere informatietalentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën
Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën Ik let op (onopvallende) details en voeg details toe aan eerdere ideeën Ik zie meerdere denkrichtingen en verander flexibel van denkrichting
Nadere informatieSchool voor Commerciële Dienstverlening. handel. Manager Retail. Verkoopspecialist. Verkoper
School voor Commerciële Dienstverlening handel Manager Retail Verkoopspecialist Verkoper School voor Commerciële Dienstverlening handel manager retail verkoopspecialist verkoper Deze opleidingen kun je
Nadere informatiePraktijkopdracht. Instructie student. Kwalificerend. Ondernemer horeca/bakkerij Meewerkend horeca ondernemer. Uitstroom : Meewerkend horeca ondernemer
Praktijkopdracht Kwalificerend Instructie student Ondernemer horeca/bakkerij Meewerkend horeca ondernemer Uitstroom : Meewerkend horeca ondernemer Niveau : 4 Crebonr. : 25185 Kerntaak : B1-K2 Dossier :
Nadere informatieproject: Behoefteonderzoek
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Lex van der Kruk en ROC Mondriaan
Nadere informatiemarktverkenningen en marktonderzoeken Proeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving)
Opleidingsgebied Commercieel dossier en kerntaak Medewerker marketing en communicatie 2009 2010/2010 2011/2011 2012/2012 2013 en crebocode 90532 Toetsnaam en toetscode* Assisteert bij het opzetten en uitvoeren
Nadere informatieBeroepenwerkstuk 3 MAVO
Beroepenwerkstuk 3 MAVO 2015 2016 1 INLEIDING Het beroepenwerkstuk: Een van de onderdelen van het programma beroepenoriëntatie in 3 mavo is het maken van een beroepenwerkstuk en het presenteren hiervan
Nadere informatieElobase Detailhandel Beheer en verzorging van de goederenstroom en voorraad
Elobase Detailhandel Beheer en verzorging van de goederenstroom en voorraad BPV-werkboek KT2 deel 2 stap 1 Schoonmaakplan als voorbereiding op Leidinggeven en begeleiden Ondernemer / Manager Dit werkboek
Nadere informatieEVACUATIE. Voorronde opdracht van de 20 e Wiskunde A-lympiade
EVACUATIE Voorronde opdracht van de 20 e Wiskunde A-lympiade 21 November 2008 1 Werkwijzer bij de voorronde opdracht van de Wiskunde A-lympiade 2008/2009 Deze Wiskunde A-lympiade opdracht bestaat uit drie
Nadere informatieNiveau 2 Gastheerschap, Verkopen en Service. Inleiding
Niveau 2 Gastheerschap, Verkopen en Service Inleiding Gastheerschap is het verzorgen van de klant en hem of haar oprechte aandacht bieden, met als doel de klant zich zo welkom mogelijk te laten voelen.
Nadere informatiePraktijkopdracht. Instructie student. Kwalificerend. Ondernemer horeca/bakkerij Meewerkend horeca ondernemer. Uitstroom : Meewerkend horeca ondernemer
Praktijkopdracht Kwalificerend Instructie student Ondernemer horeca/bakkerij Meewerkend horeca ondernemer Uitstroom : Meewerkend horeca ondernemer Niveau : 4 Crebonr. : 25185 Kerntaak : B1-K1 Dossier :
Nadere informatieVoorblad. 22 augustus naam. -student nummer. -opleiding. -nummer opleiding. -datum opdracht. -datum verslag. -naam opdracht.
1- Voorblad -naam -student nummer -opleiding -nummer opleiding -datum opdracht -datum verslag -naam opdracht -nummer opdracht -passende afbeelding opdracht - - 1 Hoe maak je een Toolz verslag? 22 augustus
Nadere informatieFeestelijk het jaar uit!
1. Leereenheid 1.3: Vieren! Opleiding: styling Design leerjaar 1 Startdatum/einddatum: 3 november 5 december 2014 2. Pitch: Van tafelstyling tot tableau vivant in kerstsfeer. Thema, vorm, materiaal, stijl,
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Nadere informatiekunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas...
Naam:... Klas... Afsluiting 5 Havo / 6VWO In periode 2, 3 en 4 gaan jullie werken aan een eigen thema om het vak af te sluiten. De volgende onderdelen zullen aan bod komen: - eigen werk rond thema + logboek
Nadere informatieWat zijn de overlevingskansen? Omgaan met gecensureerde data
Wat zijn de overlevingskansen? Omgaan met gecensureerde data Wiskunde A-lympiade voorronde-opdracht 28 november 2003 De Wiskunde A-lympiade wordt gesponsord door Texas Instruments 1 Werkwijzer bij de voorronde
Nadere informatieInstructie student. Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl
Instructie student Ontwikkelingsgericht Praktijkbeoordelen.nl DOSSIER DOSSIERCREBO KWALIFICATIE NIVEAU COHORT KERNTAAK VERSIE : 1v1 Augustus 2018 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Stappenplan 4 3. Instructie
Nadere informatieCBL STAGEWERKBOEK Eerste verkoper handleiding
CBL STAGEWERKBOEK Eerste verkoper handleiding centraal bureau levensmiddelenhandel 1 stagewerkboek handleiding voor de praktijkopleider (Eerste verkoper) 1 Copyright 2012 OVD Educatieve Uitgeverij bv Alle
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint duurt
Nadere informatieCBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding
CBL STAGEWERKBOEK Afdelingsmanager handleiding centraal bureau levensmiddelenhandel 1 stagewerkboek handleiding voor de praktijkopleider (Afdelingsmanager) 1 Copyright 2012 OVD Educatieve Uitgeverij bv
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 1 e herziene druk: november 2013 ISBN:
Nadere informatieProeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving)
Opleidingsgebied Commercieel dossier en kerntaak Medewerker marketing en communicatie 2009 2010/2010 2011 en crebocode 90532 Toetsnaam en toetscode* Zet marketing en/of communicatieactiviteiten op en voert
Nadere informatiePROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VAK : : Handel Verkoop METHODE : Link KLAS: : 4 NIVEAU : KADER CONTACTUREN PER WEEK X 50 MINUTEN PER WEEK STUDIEJAAR : 05-06 EINDCIJFER KLAS 3 TELT 3 ALS BEGINCIJFER
Nadere informatieEXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT
EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K0440 2. INFORMATIE VOOR DE STUDENT Versie 1.0 31.05.2016 Informatie Deze informatie is voor jou omdat je examen gaat doen in het keuzedeel Verrijking
Nadere informatieVestigingsmanager groothandel Proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting. Profieldeel 6 - Kerntaak 1 Geeft het vestigingsbeleid vorm
Vestigingsmanager groothandel Proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting Profieldeel 6 - Kerntaak 1 naam examenkandidaat : studentnummer : crebonummer : 25137 cohort : vanaf 2015-2016 versie : 1.3
Nadere informatieBeoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer 91370. Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL
Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid Leg het fundament Crebonummer 91370 Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL EXAMENBANK PROVE2MOVE 2 Inhoudsopgave Inleiding 3 Opdrachten
Nadere informatieCriteria. De beroepencarrousel
Criteria Sector vmbo basis vmbo kader / theoretisch havo / vwo mbo niveau 1-2 mbo niveau 3-4 Fase van de opleiding begin van de opleiding tijdens de opleiding einde van de opleiding Loopbaancompetentie
Nadere informatiePeriode 1 t/m 4. Leerjaar: 2 Vak: Economie
Periode 1 t/m 4 Leerjaar: 2 Vak: Economie In het 2 e leerjaar draait alles om het ontwerpen van een eigen fysiek bedrijf. De sector waarin je bedrijf opereert is vrije keuze. In de 1 e periode bedenk je
Nadere informatie6Het voorbereidingsdraaiboek
DC 6Het voorbereidingsdraaiboek In dit dc-thema vind je informatie over het voorbereiden van een evenement. Het is een soort checklist van tien aandachtspunten, om te controleren of je niets vergeten bent.
Nadere informatieproject: Problemen in de wijk
project: Colofon Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Postbus 1056 7940 KB Meppel Tel.: 0522-235235 Fax: 0522-235222 E-mail: info@edu-actief.nl Internet: www.edu-actief.nl Una van Maarseveen en ROC Mondriaan
Nadere informatieLesbrief: Woonwijk van de toekomst Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst
Lesbrief: Woonwijk van de toekomst Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding In de toekomst zal onze samenleving er anders
Nadere informatieExamenprogramma economie en ondernemen
Examenprogramma economie en ondernemen De kern a. Algemene kennis en vaardigheden b. Professionele kennis en vaardigheden c. Loopbaanoriëntatie en ontwikkeling De vier profielmodulen 1. Commercieel (voor
Nadere informatieKerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen
Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen Werkproces 1.1: Verzamelen en verwerken van ontwerpgegevens De commercieel technicus controleert of de aangeleverde ontwerpgegevens (zoals bijvoorbeeld een programma
Nadere informatieHoe kan Hogeschool Utrecht social media inzetten om een duurzame relatie op te bouwen met haar (oud) studenten?
Hoe kan Hogeschool Utrecht social media inzetten om een duurzame relatie op te bouwen met haar (oud) studenten? Deadline: 27 juni 2010 Prijzengeld: 5000,- Battle Type: (Zie voor meer informatie over de
Nadere informatie8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën
8a. Wat en hoe? Het stappenplan, tips en ideeën Ga je een sectorwerkstuk maken? Dan is orgaan- en weefseldonatie een goed onderwerp! Hier vind je allerlei tips, bronnen en ideeën om een sectorwerkstuk
Nadere informatieSectorwerkstuk 2010-2011
Sectorwerkstuk 2010-2011 Namen: ---------------------------------------------------------------------------------------- Klas: -------------------- Sector: --------------------------------------------
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieBPV-opdrachten. Ontwikkelingsgericht Kok. : Keuken : B1-K1, B1-K2. : 1v1 NAAM STUDENT : DATUM EXAMEN : DOSSIER
Ontwikkelingsgericht Kok NAAM STUDENT : DATUM EXAMEN : DOSSIER : Keuken DOSSIERCREBO : 23085 KWALIFICATIE : Kok KWALIFICATIECREBO : 25180 NIVEAU : 2 COHORT : Vanaf 2015 KERNTAAK : B1-K1, B1-K2 VERSIE :
Nadere informatieLesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst
Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Slimme oplossingen beginnen altijd met een probleem.
Nadere informatieAnalytisch denken Het oplossen van problemen door vragen te ontleden in kleinere delen, verbanden leggen en logische conclusies trekken.
Creatief denken Het flexibel kunnen inspelen op nieuwe omstandigheden. Associëren, brainstormen en het bedenken van nieuwe originele dingen en originele oplossingen voor problemen. Analytisch denken Het
Nadere informatieAMBITIE.INFO. BPV Verkopen
AMBITIE.INFO BPV Verkopen Colofon Uitgeverij: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Auteur: M. Steenbergen Redactie: Uitgeverij Edu Actief b.v. Meppel Inhoudelijke redactie: R. van Midde Vormgeving: Uitgeverij
Nadere informatieToelichten van het oordeel
Toelichten van het oordeel Toelichten van het oordeel bij proeve van bekwaamheid met voorwaardelijke meting Als examinator geeft u een oordeel over de prestatie van de examenkandidaat. In dit document
Nadere informatieElobase Detailhandel Kerntaakoverstijgend werkstuk
Elobase Detailhandel Kerntaakoverstijgend werkstuk Verkoopspecialist, Ondernemer Dit ROC-werkboek is van: Telefoonnummer: Klas: Werkstukbegeleider: BPV-bedrijf: Bedrijfsleider/BPV-opleider: Telefoonnummer
Nadere informatiePRESENTATIE BEROEPENSTAGE MVI
PRESENTATIE BEROEPENSTAGE MVI Naam Klas Inleiding In de week van 13 februari ga je je klas vertellen en laten zien waar je stage hebt gelopen en hoe je dit hebt ervaren. Deze presentatie met powerpoint
Nadere informatieDit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:
Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:
Nadere informatieHet portfolio kan met betrekking tot de fasen en stappen uit het protocol de volgende functies vervullen:
Bijlage 3 Portfolio 1 Handleiding persoonlijk coach 1.1 Doel van een portfolio Op steeds meer scholen voor voortgezet onderwijs en vervolgopleidingen wordt gewerkt met portfolio s. Met het portfolio laat
Nadere informatiePersoonlijk Ontwikkelplan Fase 2 - het praktijktraject Opleiding tot hooggevoeligheidsdeskundige
Persoonlijk Ontwikkelplan Fase 2 - het praktijktraject Opleiding tot hooggevoeligheidsdeskundige Inhoud 2e Fase persoonlijk ontwikkelplan het praktijktraject... 3 Leerdoel... 3 Droom... 3 Naar de praktijk...
Nadere informatieFormulier ontwikkelingsgericht beoordelen en begeleiden Commercieel technicus engineering, crebo
Naam student: Bedrijf: : ennummer: Begeleider van het bedrijf: Begeleider van de school: Noteer deze score geldt voor het niveau van de beginnend beroepsbeoefenaar. Toelichting : A B C De student is in
Nadere informatie2017 exameneenheid 4 kwaliteitszorg
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Branche Kraamzorg 01 november 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/104326 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Nadere informatie