DOORKIESNUMMER

Transcriptie

1 PROVINCIALE VAN OVERIJSSEL STATEN Reg.nr. T 6 / Z o i 5 / 6 ^ 1 nie Dat.ontv.: 2 8 AUG 2015 BEZOEKADRES Zilvermeeuw 1, Almelo POSTADRES Postbus SZ Almelo INTERNET zgt.nl/academie uw KENMERK vslgaca2014 ONS KENMERK vslgaca2014 DOORKIESNUMMER DATUM 25 augustus 2015 ONDERWERP Jaarverslag ZGT Geachte heer, mevrouw. Ziekenhuis Groep Twente (ZGT) is een opleidingsziekenhuis. Wij leiden professionals in de zorg op en deskundigheid is voor ons van het grootste belang. Opleiding, onderwijs en onderzoek zij voor ZGT een tweede kerntaak, naast patiëntenzorg. We scholen onze medewerkers bij en na om kwaliteit van zorg te garanderen en te verbeteren. De ZGT coördineert, verzorgt en ondersteunt al deze activiteiten. Er is ruimte voor het ontwikkelen van vaardigheden en het toepassen van creativiteit voor beroepen in de verpleging, verzorging, medisch en paramedische beroepen en natuurlijk ook de ondersteunende beroepen op facilitair gebied is een productief jaar geweest voor de ZGT. Met trots presenteren wij u dan ook het jaarverslag van de ZGT. Hierin vindt u alle (kern)gegevens met betrekking tot de activiteiten van de ZGT. Mochten er nog vragen of opmerkingen zijn omtrent ons jaarverslag, dan zijn wij uiteraard bereid deze te beantwoorden. U kunt uw vraag of opmerkingen stellen via academie(^zqt.nl. Met vriendelijke groet. Arend Jan Woittiez, Medisch Manager ZGT Arjan Miltenburg, Bedrijfskundig Manager ZGT

2 Gastvrij en deskundig Jaarverslag ZGT 2014 Topzorg voor uw levenslcwaliteit zgt.nl/academie

3 Pagina 2 Jaarverslag ZGT 2014 Inhoudsopgave INHOUD Voorwoord 1. ZGT Z. Medische (vervolg)opleidingen 3. Opleidingen voor zorgprofessionals 4. Ontwikkeling, bij- en nascholing 5. Wetenschappelijk onderzoek 6. Mediatheek BIJLAGEN Kerngegevens A - Bijdragen aan opleidingen B - Medische vervolgopleidingen C - Programma wetenschapsdag 2014 O - Niet medische opleidingen E - Bij- en nascholing F - Wetenschappelijke publicaties & presentaties medewerkers ZGT

4 Pagina 3 Joorvers/ogZGrAcodem/e 2014 Voorwoord ZGT is een opleidingsziekenhuis. We leiden professionals in de zorg op, omdat deskundigheid voor ons van het grootste belang is. Opleiding, onderwijs en onderzoek zijn voor ZGT een kerntaak. We scholen onze medewerkers bij en na om kwaliteit van zorg te garanderen en te verbeteren. ZGT coördineert, verzorgt en ondersteunt al deze activiteiten. Er is ruimte voor het ontwikkelen van vaardigheden en het toepassen van creativiteit bij beroepen in de verpleging en verzorging, bij medische en paramedische beroepen, bij onderzoekers, en natuurlijk ook bij de ondersteunende beroepen op facilitair gebied. Op deze wijze investeren we continu In het creëren van een stevige leercultuur en structuur. In dit jaarverslag vindt u uitgebreide informatie over de activiteiten die ZGT in 2014 heeft verricht met betrekking tot dit streven. Management ZGT Arend Jan Woittiez, medisch manager Arjan Miltenburg, bedrijfskundig manager

5 Pagina 4 Jaarverslag ZGT ZGT ZGT opereert als Resultaat Verantwoordelijke Eenheid (RVE) binnen ZGT, met als doel Opleiding, Onderwijs en Onderzoek optimale te organiseren en te ondersteunen. Zorg is mensenwerk. Oe werkcultuur is dus heel belangrijk. ZGT voorziet in de inbedding van een werkcultuur waarin onderwijs, opleiding en onderzoek centraal staan. Dit gebeurt onder andere door het aanbieden van een breed palet aan opleidingen en onderwijs met de bijbehorende ondersteuning. Waar ZGT zelf geen opleidingen aanbiedt treedt zij op als makelaar tussen interne afnemers en externe leveranciers. Daarnaast wordt ondersteuning geboden bij het doen van wetenschappelijk onderzoek. ZGT werkt samen met andere opleidingsinstituten en ziekenhuizen (leerhuizen). Door de coöperatievorming tussen ZGT en Medisch Spectrum Twente (MST) geldt dit in het bijzonder voor de samenwerking tussen ZGT en de Medical School Twente (het leerhuis van MST). Afgelopen jaar is door deze beide ziekenhuizen de samenwerking met Universiteit Twente geïntensiveerd. De eerste stappen zijn gezet naar een mogelijke Twentse Wetenschappelijk Adviesraad. Het lange termijn idee is dat medisch studenten vanaf hun tweede Master jaar tot en met de afronding van hun medische vervolgopleiding, inclusief mogelijke promotietrajecten, in Twente kunnen blijven. Als bekrachtiging van het ingezette meerjarenbeleid op het gebied van onderwijs, opleiden en onderzoek en topklinische zorg streeft ZGT het lidmaatschap van de Vereniging Samenwerkende Topklinische opleidingsziekenhuizen (STZ) na. Nadat de visitatie in 2013 goede reacties opleverde, maar met name op het gebied van de Intensive Care niet voldoende bleek, is in 2014 verder gebouwd aan structurele inbedding van de STZ eisen. Als de IC verbouwd en gevisiteerd is, zal zo snel mogelijk een nieuwe STZ visitatie worden aangevraagd. De doelstelling van ZGT blijft ongewijzigd om aan de eis van de STZ te voldoen. Dit betekent dat we zowel landelijk als regionaal een voortrekkersrol blijven vervullen op het gebied van onderwijs, opleiding en onderzoek.

6 Pagina 5 Jaarverslag ZGT Medische (vervolg)opleidingen Kwaliteit medische (vervolg)opleidingen Het 'zeggen wat je doet en doen wat je zegt", zoals aangegeven in de implementatie van de modernisering van de medische vervolgopleidingen, krijgt steeds meer vorm in ZGT. In 2014 is door de Centrale Opleidingscommissie (COC) de werkgroep 'Kwaliteitscyclus' opgericht. Deze werkgroep heeft alle instrumenten die voor het monitoren van kwaliteit gebruikt worden kritisch bekeken en geëvalueerd. Hierna is een nieuwe kwaliteitscyclus vastgesteld. Het belangrijkste moment in deze cyclus is het externe visitatie van een medische vervolgopleiding. Deze vindt iedere vijf jaar plaats vanuit de Registratiecommissie Geneeskundig Specialisten. In 2014 is de opleidingsgroep Interne Geneeskunde, onder leiding van de opleider dr. Hoekstra en plaatsvervangend opleider dr. van Zanten, succesvol gevisiteerd. De erkenning van de opleiding is met vijf jaar verlengd. In 2015 zullen meerdere visitaties plaats gaan vinden. Binnen de kwaliteitscyclus zijn in 2014 de evaluatiegesprekken en exitgesprekken geëvalueerd. Evaluatiegesprekken vinden plaats tussen de opleider, de medisch manager ZGT en de opleidingsadviseur. Tijdens dit gesprek verantwoordt de opleider zich over alle domeinen van de eigen opleiding en geeft deze aan waar verbetering plaats kan vinden en waar ondersteuning verwacht wordt. Het exitgesprek is een afsluitend evaluerend gesprek met de arts-assistent in opleiding (AIOS) en de manager bureau arts-assistenten, aan het einde van de leerperiode van de AIOS in ZGT. Uit dit gesprek worden feedback punten verzameld en terug gekoppeld. Uit de evaluatie blijkt dat met deze instrumenten door gegaan moet worden. ZGT is mede beheerder van de instrumenten is constant bezig met verbetering op basis van feedback. In 2015 zal begonnen gaan worden met interne audits als uitbreiding van de kwaliteitscyclus. Hiervoor zijn in 2014 de voorbereiding getroffen. Lokaal opleidingsplan Iedere medische vervolgopleiding heeft naast een landelijk en een regionaal ook een lokaal opleidingsplan. Het lokaal opleidingsplan wordt geschreven door de opleider van de medische vervolgopleiding in het ziekenhuis en is bedoeld als houvast voor AIOS en begeleiders tijdens de opleiding. Ook in ZGT hebben alle opleiders van medische vervolgopleidingen lokale opleidingsplannen geschreven. Omdat elk plan generieke onderdelen bevat, is onder leiding van de COC een werkgroep 'lokaal opleidingsplan' geformeerd. Met ondersteuning van ZGT heeft deze in 2014 drie generieke onderdelen ontwikkeld. De drie onderdelen zijn: 'Ziekenhuisgroep Twente', 'De opleidingsgroep' en 'Begeleiden en Beoordelen'. Deze generieke onderdelen zijn voor alle opleiders beschikbaar. Profiel erkenning Tropenopleiding ZGT heeft sinds 2014 de profielerkenning Arts Internationale Gezondheidszorg en Tropengeneeskunde (AIGT). Na het indienen van het lokaal opleidingsplan, ontwikkeld door opleiders chirurgie en gynaecologie met ondersteuning van ZGT, is de profielerkenning toegekend. Teach the Teacher Ter bevordering van de didactische vaardigheden van opleiders en andere bij de medische opleidingen betrokken specialisten, nemen alle leden van de opleidende vakgroepen deel aan het 'Teach the Teacher' programma. Ook in 2014 zijn binnen ZGT 'Teach the Teacher'-cursussen gegeven; 47 specialisten volgden Module 1, 5 specialisten Module 2 en 2 specialisten Module 3. Teaching on the run Teaching on the Run is een beknopte versie van het Teach the Teachers programma. Het wordt gebruikt als didactische bij- en nascholing voor medisch specialisten die Teach the Teachers al hebben gevolgd. In 2014 zijn hier meerdere scholingen in aangeboden. zgt

7 I^^^l^^^ ^^^^^^1^ Arts^assistenten De art-assistenten worden opgeleid conform de gemoderniseerde opleidingseisen. Fen overzicht van de medische vervolgopleidingen en de bijbehorende aantallen arts assistenten is terug te vinden in bijlageb. Maandelijks ontvangen alle belanghebbenden binnen ZGT een actueel formatieschema waarin inzichtelijk is welke arts assistent er op dat moment werkzaam Is binnen ZGT en wie men kan verwachten. IntotaaibledtZGTop leder momentvan het jaar onderdakaan minimaal ^7 arts assistenten, van wie gemiddeld 50 assistenten in opleiding (AI0S),45nletin opleiding (ANI0S)en2HAI0S.Fr zijn afspraken gemaakttussen het (voormalige) CoiiectiefTwentse Medisch Specialisten en de Raadvan Bestuur inzake hetaantal ANIOS en de financiering hiervan. Deze afspraken liggen vast In een convenant en worden continu bewaakt door bureau arts assistenten. Ondersteunende activiteiten ten behoeve van de arts assistenten; Introductieprogramma Iedere eerste dinsdag van de maand verzorgt bureau arts assistenten een introductiebijeenkomst voor alle nieuwe artsassistenten en medisch specialisten.tijdens deze introductie geeft de medisch manager van de tekst en uitleg over het wei en wee van de. Tevens wordt aandacht besteed aan het wetenschapsbureau, apotheek, laboratorium, infectiepreventie,dossiervoerlng,juridische zaken,leen 2e lijn, de vitaal bedreigde patiënt en de Vereniging Arts-assistenten. OiverseCoacbing trajecten door een externe coacb (met een medisch specialistische acbtergrondj in bet geval van een disfunctionerende AIOS. In 2014hebben^arts-assistenten een coachtraject gevolgd. Fr werd gewerkt vanuit een concreet stappenplan, waarin het aantal gesprekken dat plaats zou vinden bij benadering van te voren afgesproken werd. De coachtrajecten besloegen gemiddeld vier tot zes gesprekken. Fike arts assistent heeft na het afronden van het traject een evaluerende vragenlijst ingevuld. Daarnaast heeft er met de betrokken opleiders een eindevaluatie plaatsgevonden. Het aantal arts assistenten dat een coaching traject heeft gevolgd was lager dan in Reden hiervoor is wellicht de start die is gemaakt met de verplichte intervisiebijeenkomsten. Intervisiebijeenkomsten Het doel van het opzetten van intervisiegroepen voor artsassistenten is het leren reflecteren op dagelijkse praktijksituaties met als doei het vergroten van de competenties communicatie, samenwerking en professionaliteit. In 2014is een start gemaakt met intervisiegroepen voor alle artsassistenten in ZGT.Het betrof voor iedere arts-assistent minlmaai2intervisiebljeenkomsten van l,s-2uur.de inhoud van de bijeenkomsten is vertrouwelijk. Oe bijeenkomsten worden ieder kwartaal gepland. Agressietrainingen Voor de artsassistenten is in 2014gecontinueerd met een praktijkgerichte agressietraining. Het doordachte maatwerk door middel van meespeeltheatervan eigen ingebrachte casuïstiek, stelde de arts-assistenten in staat hun competenties op dit gebied te ontwikkeien en uit te bouwen. De training vond plaats in de avonduren op locatie Almelo en is drie keer georganiseerd. Deelname is verplicht gesteld vanuit de Centrale Opleidingscommissie. Arts-assistenten die de training gevolgd hebben ontvangen hiervoor een certificaat van deelname. Vereniging Arts-assistenten In 2014zijn de onderiinge contacten tussen de vereniging en de geïntensiveerd met als doel een betere samenwerking. Fr zijn vier kwartaalgesprekken geweest. Doel is om samen te streven naar een optimaal opleidingsklimaat In het ziekenhuis. Regie in het werk In 2014is op verzoek van de arts-assistenten een start gemaakt met nieuwe facultatieve scholing waarin de arts assistent vaardigheden kan ontwikkelen om van'in controi'naar'in regie' te komen. Goassistenten Fvenais in voorgaande jaren zijn in nieuwe M2 (5e jaars) coassistenten ingestroomd. Ooor de verdergaande lateraiisatie van de vakgroepen isvooral in Hengelo een flink

8 Pagina^ ^oor^r^^o^^^^aco^em^e^o.^4 aantal stageplekken verloren gegaan. Hierdoor wordt het steeds moeilijker om roosters voor de coassistenten te maken. Oit betreft dan de coschappen neurologie, gynaecologie, acute geneeskunde en in iets mindere mate kindergeneeskunde. Het aantal M3(^e jaars) coassistenten blijft op eenzelfde niveau en schommelttussen de lotot 15 personen. Oe coassistenten zijn niet alleen actief op de verpleegafdeiingen, maar doen ook kennis en ervaring op in de verschillende pollklinieken, de Spoedeisende Hulp, bij huisartsen en de huisartsenpost en bij een aantal instellingen en bedrijven in het kader van hun coschap sociale geneeskunde. De woensdagmiddag is nog steeds geheel gereserveerd voor het onderwijs. Dit onderwijs bestaat uit een coachgroep bijeenkomst of discipline overstijgend onderwijs, een klinisch werkconferentie en als derde onderdeel het'^extraonderwijs^oit laatste onderwijs wordt door de coassistenten zelf geregeld. Zij vragen specialisten om, over een door de coassistenten gekozen onderwerp, onderwijs te geven. Deze formule is succesvol. Oe coassistenten evalueren nog steeds regelmatig de kwaliteit van het onderwijs. Over het algemeen is men tevreden. In een enkel geval vindt er naar aanleiding van de evaluatie een gesprek met een vakgroep plaats. Tijdens de elf buluitrelkingen in 2014zijn door affiliatiecoördinator drs. S.G.SiccoSmit41jonge dokters toegesproken die in ZGT hun eerste opleiding genoten. Fen aantal van hen is in ZGT gebleven in de functie van assistent niet in opleiding tot specialist, een enkeling is direct in opleiding tot specialist gekomen. Bij de uitreiking van de Lidelannink scriptieprijzen, namens KNMGdistrIctTwente, werd door coassistenten van ZGT de 2e en de 3e prijs In de wacht gesleept. Oeventer,Zwolle),waarvan zeker 150 naar Almelo kwamen. Het organiserend comité had voor een uitgebreid programma gezorgd, waarin allerlei aspecten van het dokter worden aan de orde zijn gekomen. Gezien het succes van deze dag is besloten om ook in 2015 een Medische Carrière Dag te organiseren. Coaches Het team coaches bestond in 2014uit; drs.w.a.biewenga (oudhuisarts),mevr.dr.h.baan (reumatoloog),mevr.drs.b.hoitrust (geestelijk verzorger), H. Remmers (geestelijk verzorger), drs. I^.Oostinga (longarts). De heer Oostinga heeft zijn functie in december neergelegd. Hij is vervangen door de heer R.Fvers (klinisch psychoioog^psychotherapeut) Ais reserve coaches traden op dr.a.1.woittiez en drs. S.G.Sicco Smit. Tijdens de coachbijeenkomsten wordt ruime aandacht besteed aan intervisie. Daarnaast wordt wekelijks een thema behandeld, conform het curriculum G2010 Technische geneeskunde ZGT heeft tien eerstejaars TG-studenten en zeven derdejaars TG studenten ontvangen.zijdeden een stage van twee weken. Daarnaast is er een continue stroom van vijfdejaars studenten, die voor een onderzoeksstage van tien weken komen. Zij worden ondergebracht bijviervakgroepen; reumatologie,chirurgie, nucleaire geneeskunde en urologie. Wanneer een student klaar is met zijn tien weken, wordt het onderzoek direct voortgezet door een nieuwe student. Find2014is ook een zesdejaarstgstudent ingestroomd voor zijn afstudeerstage. Deze student werkt zijn hele zesde jaar in ZGT aan onderzoek en klinische taken. Specialist van bet jaar Findnovember2014hebben de coassistenten de specialist van het jaar,de arts-assistent van het jaar,de vakgroep van het jaar en de ondersteuner van hetjaargekozen.ditjaarvieien in de prijzen; medische Carrière Oag Voor de eerste maai is in mei 2014door de coassistenten een Medische Carrière Dag georganiseerd. Deze middag was bestemd voor coassistenten uit Overijssel (Almelo, Enschede, SpecialistOrA.1.1. Woittiez (internist-nefrolo^g^ Vakgroep Reumatologie Arts assistent Daan knapen (Interne geneeskunde) OndersteunerleroenFgbers(SEH)

9 ^^^l^^8 ^^^^^^1^ Margriet Hazenberg vertelt over baar ervaringen in ZGT tijdens baar opleiding tot medisch specialist. Het was in het najaarvan 2011 dat ikvoor het eerst kennis heb gemaakt met Almelo en ZGT.Na een jaar coschappen in het Martini ziekenhuis te Groningen was Almelo een uitstapje voor Ijaar met het idee daarna terug te keren naar het hoge Noorden. In de praktijk verliep dat wat anders; 3,5 jaar later schrijf ik hier een stukje overmijn ervaringen ais coassistent,keuzeco en inmiddels arts assistent binnen ZGT Voordat de senior coschappen (M2) beginnen zijn er weinig mensen die naar Almelo willen voor dat studiejaar,het is niet een studentenstad als Enschede of Zwolle. Maar ik denk dat ik namens de meeste coassistenten hier spreek ais ikzeg dat iedereen achteraf erg blij is met de plaatsing in Almelo. Ik kijk terug op een erg gezellige, leuke en leerzame tijd. Met name de korte lijntje binnen het ziekenhuis, de waardering voor coassistenten en aiie mogelijkheden om zelf bezig te zijn spraken me erg aan. Zo zijn er verschillende coschappen, zoals interne geneeskunde,kindergeneeskunde en neurologie,waarbljje een eigen poli krijgt Ingedeeld, met extra tijd bij de specialist zodatje het uitgebreid kunt nabespreken. Frg leerzaam en leuk. Verder zijn er bij vrijwel aiie coschappen mogelijkheden tot eigen patiënten op de afdeling. Ie aanwezigheid wordt over het algemeen gewaardeerd en iedereen staat open voor leermomenten. ^^1^^ ^81^00^001^^01^ ^o^ool^^o^ol^^oi^ i^^o^ Daarbij zijn er een aantal randvoorwaarden die een verblijf in Almelo aangenamer maken. Zo zijn er de "co huizen" die tegen een schappelijke huurprijs worden aangeboden. Gezellige hulzen waar je samenwoont met collega's en er altijd iemand is om je ervaringen van de dag mee te delen. Oit maakt ook de onderiinge band tussen coassistenten sterker en stimuleert de gezelligheid. Zo wordt van Almelo een beetje een studentenstad gemaaktl Na mijn M2 jaar coschappen en een aantal coschappen in Oostenrijk, ben ik begonnen aanmijnsemlarts stage. Dit deed ik op de interne geneeskunde en de geriatrie. Fr wordt verwacht datje zelfstandig voor een aantal patiënten op de zaal zorgt. Oit gebeurt onder supervisie van de specialist, waarbij de specialisten de tijd nemen om je te begeleiden. Een erg leerzame periode. Daarbij blijkt ook dat ZGT steeds meer open staat voor coassistenten en de begeleiding ervan, want in de afgelopen jaren hebben veel co's hun M3 jaar in Almelo volbracht. Zoveel zelfs dat er coachgroepen voor M3 opgericht konden worden om van eikaar te leren in het omgaan met het werk en de zelfstandigheid. Fn vooral om ervaringen te kunnen delen in een veilige omgeving.

10 Pagina 1 Joorvers/og ZGT 2014 De laatste stap tot het worden van een 'echte' dokter was voor mij de wetenschappelijke stage. Ook die heb ik binnen ZGT heb volbracht. Binnen interne geneeskunde en ZGT lijn 1-2 heb ik onderzoek gedaan naar de diagnostiek bij verdenking op een diep veneuze trombose. Hierbij heb ik veel hulp en ondersteuning gehad van de medewerkers van het toen recent gestarte wetenschapsbureau. Deze ondersteuning voor wetenschappelijke werkwijzen, en dan vooral de statistiek, is een goede aanvulling voor coassistenten om ook de laatste fase van hun opleiding in ZGT te doen. Alle goede ervaringen binnen ZOT in mijn opleidingstijd hebben er voor gezorgd dat ik inmiddels al ruim een joor met veel plezier werkzaam ben als arts-assistent bij de interne geneeskunde en daarbij nu zelf coassistenten begeleid. Tegen alle nieuw startende coassistenten kon ik alleen maar zeggen dat het een zegen is om in Almelo je coschappen te mogen doen! -zgt

11 Pagina 10 Jaarverslag ZGT Opleidingen voor zorgprofessionals Verpleegkundige opleidingen Jaarlijks biedt ZGT stage plekken aan verpleegkundigen in opleiding. De focus in ZGT is in 2014 verschoven naar HBO-V stageplekken. De omgeving waarin een stagiair(e) komt te werken is drastisch veranderd als gevolg van ontwikkelingen in de zorg. De HBO verpleegkundige in opleiding wordt opgeleid tot coördinator van zorg, verpleegkundig leiderschap staat hierin centraal. ZGT heeft ingezet op het hoger opleiden van verpleegkundigen, de bachelor of nursing. Dit heeft bij verschillende RVF's geresulteerd in het opleiden van MBO-opgeleide verpleegkundigen naar HBO-opgeleide verpleegkundigen. Er zijn nu in totaal 12 medewerkers in opleiding voor bachelor of nursing, HBO-v deeltijd met werkkringeis. De MBO-V student wordt nadrukkelijk niet uitgesloten voor het verpleegkundig beroep en kan in ZGT stage lopen. Als werknemer kan deze in ZGT doorgroeien naar HBO werk- en denk-niveau. Vormgeven Algemene Gezondheidszorg-stroom binnen de HBO-V In 2014 hebben Saxion Hogeschool en de ziekenhuizen in diens regio (Geire Ziekenhuizen, Medisch Spectrum Twente, Ziekenhuisgroep Twente, Slingeland ziekenhuis, Saxenburgh groep en het Deventer Ziekenhuis) een Algemene Gezondheidszorg-stroom binnen de HBO-V vorm gegeven. Hierdoor beogen we meer verbinding tussen theorie en praktijk tot stand te brengen. De reden voor deze stroom is tweeledig; de huidige pasafgestudeerde verpleegkundigen voldoen niet volledig aan de wensen van de ziekenhuizen, en daarnaast vragen ontwikkelingen binnen de zorg om verpleegkundigen met specifieke competenties. Deze samenwerking was uniek en heeft een gedegen vernieuwd curriculum tot stand gebracht waarin alle ziekenhuisorganisatie hun bijdragen leverden. Vernieuwing O.K. opleidingen De operatie kamer (O.K.) opleidingen staan voor een vernieuwing. De in-service opleidingen anesthesiemedewerker en O.K. assistent worden op dit moment afgebouwd. Mede door het creëren van doorlopende leerlijnen zijn opleidingsinstituten en ziekenhuizen samen aan het werk om de vernieuwing van deze opleidingen vorm te geven, zo ook ZGT in samenwerking met Saxion hogeschool. Vanaf 2014 zijn een stuurgroep, een logistieke werkgroep, een curriculum werkgroep en een financiële werkgroep geformeerd uit Saxion hogeschool en de regionale ziekenhuizen om dit tot stand te brengen. ZGT is met verschillende leden lid van de stuuren werkgroepen. Het doel is een door het CZO (College Zorg Opleidingen) erkende O.K. opleiding te ontwikkelen. De toekomstige opleidingen tot anesthesiemedewerker en O.K. assistent betreffen een uitstroomvariant vanuit de HBO-V Gezondheid en Techniek, waarbij de student in het tweede jaar een keuze maakt voor of de anesthesie of de chirurgie en vanaf het derde leerjaar in een van deze richtingen met een Ieerarbeidsovereenkomst in een van de aangesloten ziekenhuizen verder gaat. De verwachting is in 2016 de eerste studenten te verwelkomen. ZGT heeft de eerste studenten, in de zogeheten proeftuin, al ontvangen in 2014/2015. Samenwerking ZGT met de Medical School Twente In het kader van de samenwerking vanuit de Twents Medisch Coöperatie, wordt er in 2014 gezamenlijk overlegd gevoerd met de opleidingsinstituten van de verpleegkundige opleidingen van ZGT en de Medical Schooi Twente. Gezamenlijk wordt de stage planning vorm gegeven, om de juiste studenten op de daarvoor geschikte stageplekken te plaatsen. Ook afstemming betreffende wervingsactiviteiten worden gezamenlijk vorm gegeven.

12 Pagina.^oor^r^logZl^tAc^^e^^^^O.!^ In 2014heeft deze samenwerking,waarbij ook Saxion nauw betrokken was, een meer inhoudelijke invulling gekregen door het vaststellen van4thema's waarop alle partijen in co-creatle zich willen richten; 1) onderzoekend vermogen 2) vakinhoudelijk leiderschap 3) vakbekwaamheid 4) focus op patiëntenuitkomsten in relatie tot vroegsignalering en pro-actief werken Van stagiair tot medewerker Ineke Barinkverteit over haarstage als opstap voor haar baan Begin 2014startte ik ais stagiaire HBO Verpleegkunde in ZGT Almelo op de verpleegafdeling Cardiologie. Tijdens deze stage heb ik mij verdiept In de ziektebeelden en verpleegkundige zorg voor dit specialisme. Daarnaast heb ik presentaties gegeven over gezondheidsvoorlichting ('stoppen met roken') en het'l^ianetree' model voor mensgerichte zorg. Big herregistratie verpleegkundigen, fysiotherapeuten en verlosl^undigen I^erljanuari2014zijn alle verpleegkundigen,fysiotherapeuten en verloskundigen werkzaam in ZGT BIG geregistreerd of geherregistreerd. Samen met stafbureau personeel en Organisatie is er aan dit project gewerkt om iedereen te her-registreren. In overleg met het afdelingshoofd van Cardiologie in Almelo en ZGT heb ik verpleegkundig onderzoek gedaan naar het mobiliseren van patiënten met hartfalen. Samen met verpleegkundigen van de afdelingen In Hengelo en Almelo en diverse betrokken disciplines in het ziekenhuis, zoals fysiotherapie en geriatrie zijn aanbevelingen geformuleerd en gepresenteerd. ZGT bood mij een stage aan op een chirurgische verpleegafdeling in Hengelo. Voor mij een kans om dit werkveld te leren kennen.het bleek een goede opstap naarmljn huidige baan. Inmiddels werk ik met veel plezier als verpleegkundige op afdelingsnoord,de afdeling voor maag/darm chirurgie.een enorme uitdaging, waar ik iedere dag veel ieer.^ ^

13 Pagina 12 Jaorvers/og ZGT Ontwikkeling, bij- en nascholing van medewerkers Deskundigheidsbevordering ZGT is verantwoordelijk voor het aanbieden en/ of coördineren van deskundigheidsbevorderende activiteiten voor medewerkers binnen ZGT. Deskundigheid van het zorgpersoneel wordt onder andere bevorderd door middel van het afnemen van de BIG-toets en het volgen van scholingsdagen, trainingen van voorbehouden en risicovol handelen en reanimatietrainingen. Alle (overige) kerngegevens met betrekking tot de bij- en nascholingsactiviteiten binnen ZGT zijn terug te vinden in bijlage E. Kwaliteitsimpuls personeel ziekenhuiszorg Door de vergrijzing van de Nederlandse bevolking en toenemende technologische mogelijkheden is de patiëntenzorg complexer geworden. Dit vraagt om een constante investering in de kwaliteit van medewerkers. Om een impuls te geven aan het opleiden van onze medewerkers heeft ZGT in 2014 een beroep gedaan op de subsidieregeling "Kwaliteitsimpuls personeel ziekenhuiszorg" (KPZ). ZGT heeft ,- ontvangen vanuit deze subsidie. De subsidieregeling heeft een looptijd van vier jaar en is bedoeld voor: - de inrichting van interne en externe opleidingen voor personeel; - studiebegeleiding van medewerkers in opleiding; - de vervanging van medewerkers in opleiding; - het gebruik van specifieke opleidingsfaciliteiten. Ten behoeve van de subsidieregeling is er een strategisch opleidingsplan ingediend bij het ministerie van VWS, waarin de te subsidiëren activiteiten vanuit de subsidie KPZ passen. Het strategisch opleidingsplan ZGT geeft inzicht in de visie op leren en de bijbehorende strategische doelstellingen met betrekking tot; - Management Development; - Functiespecifiek opleiden; -ICT toepassingen. Per strategische doelstelling zijn de bijbehorende opleidingsinspanningen, - interventies en -middelen binnen ZGT voor de komende vier jaar omschreven. Het plan wordt jaarlijks geëvalueerd en zo nodig herzien. Het strategische opleidingsplan heeft de instemming van de OR en is vastgesteld door de Raad van Bestuur. Management Development Leiderschap vormt de sleutelrol binnen het streven naar een gewenste cultuur en organisatiestructuur (RVF's en locatieprofielen). Om een weg te vinden in deze ontwikkelingen op bestuurlijk en organisatorisch niveau, zijn Management Development (MD) trajecten ingezet voor de bedrijfskundig managers, medisch managers, unithoofden en medewerkers van stafafdelingen. Thema's die tijdens het traject centraal staan zijn; - Ondernemerschap; - Onderlinge samenwerking en samenwerking met partners; - ZGT waarden en cultuur; - Strategie; - Kwaliteit & Veiligheid; - Voeren van cruciale gesprekken; - Intervisie. Functiespecifiek opleiden In deze tijd waarin veel zorginstellingen onder verscherpt toezicht worden gesteld van de IGZ vanwege hoge tot zeer hoge risico's op het gebied van deskundigheid is het des te belangrijker van elke medewerker te weten wie ze zijn, wat ze kunnen én wat ze mogen. Kwaliteit en veiligheid van zorg in ziekenhuizen gaan samen met het hebben van bekwame medewerkers die hun eigen professionaliteit op peil willen houden. Binnen ZGT is het mogelijk om deskundigheid door middel van de eisenkaders (de minimale deskundigheidsnorm per functiegroep) en de kwaliteitspaspoorten (de huidige status van deskundigheid van een medewerker) transparant te maken. De uitdaging is om continu passende, actuele en beschikbare trainingen/ scholingen aan te bieden dan wel te faciliteren binnen ZGT. In 2014 is dit gebeurd door op instellingsniveau scholing aan te bieden op de volgende thema's; - Veiligheid; - Kwaliteit;

14 Pagina ^3.loor^^^^lo^ZI3r^codeB^le^0.1^ -Duurzame inzetbaarheid; -Gastvrijheid. Daarnaast is er scholing aangeboden met betrekking tot specifieke eisen uit de eisenkaders (eisen die van toepassing zijn op een bepaalde functiegroep). Bijvoorbeeld op het gebied vanrisicovol handelen (waarondervoorbehouden en apparaat gebonden handelingen). Ten behoeve van de wenselijke personeelssamenstelling binnen ZGT is het noodzakelijk dat onze verpleegkundigen met een MBO achtergrond, naast de deskundigheidseisen uit het eisenkader ook toewerken naar een HBO werk en denkniveau ten behoeve van een zelfstandige beroepsuitoefening. Op deze wijze kunnen onze verpleegkundigen blijven voldoen aan de gestelde richtlijnen op landelijk niveau (m.b.t. beroepsprofiel), door de beroepsvereniging V^VN (m.b.t. excellente zorg) en binnen ZGT (m.b.t. coördinatie van zorg). Om dit te realiseren zijn in 2014werkplaatsanaiyses uitgevoerd ten behoeve van het in kaart brengen van de toekomstige werkzaamheden van de HBO verpleegkundige ais coördinator van zorg. Deze input kan vervolgens in 2015 gebruikt worden voor het organiseren van passende scholing en training on-the-job binnen ZGT om verpleegkundigen met een MBO achtergrond toe te laten werken naar een HBO denk en werkniveau. Het traject zal zich toespitsen op; -Onderzoekend vermogen; -Vakbekwaamheid; Vakinhoudelijk leiderschap; Focus op patiënten uitkomstenmaten in relatie tot vroeg signalering en proactief werken. ^GT toepassingen Onze medewerkers zijn zelf verantwoordelijk om hun kennis en vaardigheden state of-the-art te houden. ZGT biedt hiervoor,ten behoeve van de verschillende individuele leerstijlen van de medewerkers, een breed scala aan opieidingsmethodieken aan uiteenlopend van contactonderwijs totelearning. Om dit leeraanbod en de bijbehorende resultaten te stroomlijnen is een Leer Management Systeem (LMS)voorwaardelijk. Op deze wijze zijn de medewerkers in de toekomst meer in staat regie te voeren over hun individuele ieerpaden. Ze bepalen zelf hoe ze hun leerprocessen inrichten guaieerwerkvorm, plaats en tijd. Daarnaast beschikt het management over real time digitale management rapportages met betrekking tot de leerprocessen en de behaalde eindresultaten (kwalificaties van medewerkers) die tevens gebundeld kunnen worden in stuurinformatïe. Deze stuurinformatie maakt het mogelijk om continu te monitoren als het gaat om deskundigheid van medewerkers op insteiiings, afdeiings-en individueel niveau (PDCA). In 2014heeft een projectgroep gewerkt aan de voorbereidingen voor de aanschaf en implementatie van het LMS binnen ZGT onder andere door gebruikersbijeenkomsten te organiseren waarin de behoeften met betrekking tot het toekomstige systeem zijn geïnventariseerd en waarop uiteindelijk het programma van eisen is gebaseerd. In 2015 zal de aanschaf en implementatie daadwerkelijk worden verwezenlijkt. ^

15 Pagina 14 Jaarverslag ZGT 2014 Het belang van continue bij- en nascholing LIdy Heppenhuis vertelt over de Basic Life Support scholingen binnen ZGT Mijn naam is Lidy Heppenhuis en ik ben werkzaam op de afdeling ecu. Al vele jaren ben ik instructeur Basic Life Support (BL5) / AED (Automatische Externe Defibrillator). reanimatietraining verzorg. Dit houdt in dat ik de Waar bestaat een BL5 training uit, en hoeveel trainingen geven jullie ieder jaar? In ZGT geldt de afspraak dat elke medewerker die patiëntencontact heeft deelneemt aan de BLS scholing en deze jaarlijks herhaalt. Dit zijn ongeveer 2600 medewerkers. Er worden dus veel trainingen gegeven. De BLS training bestaat uit een theoretisch gedeelte en een praktische vaardigheid. Deze trainingen worden gegeven volgens de richtlijnen van de NRR. Waarom is het belangrijk om nascholing op dit gebied te verzorgen voor alle medewerkers van ZGT? Van ZGT-medewerkers die met patiënten werken wordt verwacht dat zij een reanimatie kunnen opstarten, hoe ze moeten alarmeren, bewustzijn controleren, ademhaling uitvoeren, hartmassage en beademing toepassen, hoe de AED gebruikt moet worden en hoe gehandeld moet worden bij een verslikking. Het jaarlijks opfrissen van de kennis en het oefenen in reanimeren is noodzakelijk om de kennis te onderhouden en bij calamiteiten te kunnen varen op automatismen. Wat is jouw relatie tot ZGT? In de functie van reanimatiecoordinator ben ik een aanspreekpunt voor ZGT met betrekking tot het reanimatieonderwijs. Hoe ziet de toekomst van de BLS eruit, kunnen we binnenkort iets nieuws verwachten? Het zit in de planning dat we vanaf 2016 gaan starten met het toetsen van de praktische vaardigheid van de reanimatiecursus BLS/AED. Dit zal gebeuren met een assessment formulier, waarbij elke vaardigheid afgetekend wordt. De medewerkers kunnen hun competentie vast laten leggen in het kwaliteitspaspoort. In 2016 komt de Nederlandse Reanimatie Raad met nieuwe richtlijnen voor de BLS/ AED. Zodra deze bekend zijn, gaan we ze implementeren binnen ZGT in het reanimatieonderwijs en in de reanimatieprotocollen..:

16 Pagina 15 Joarvers/og ZGT Wetenschap Om onderzoek te stimuleren en te faciliteren, beschikt ZGT over een Wetenschapsbureau. Het Wetenschapsbureau helpt medisch specialisten, arts-assistenten, coassistenten en medewerkers bij het doen van wetenschappelijk onderzoek. Daarnaast legt het wetenschapsbureau verbanden tussen afdelingen en onderzoeken en biedt zij ondersteuning in de uitvoering van onderzoeken door onder andere het faciliteren van; - inloopspreekuren voor algemene en epidemiologische zaken met betrekking tot onderzoek; - documenten ter ondersteuning van wetenschappelijk onderzoek (onder andere handleidingen statistiek, literatuur zoeken, PICO-CAT, templates voor (poster)presentaties); - cursussen in algemene onderzoeksvaardigheden; - cursus epidemiologie en statistiek; - colleges voor coassistenten, gericht op algemene kennis van (medisch) wetenschappelijk onderwijs; - vakgroep overstijgend onderwijs op basis van behoefte zoals gezamenlijke refereermomenten inclusief epidemiologische uitleg, cursussen in het presenteren en publiceren van wetenschappelijk onderzoek In 2014 is de samenwerking met Medisch Spectrum Twente en Universiteit Twente geïntensiveerd. Vanuit ZGT, MST en UT is, samen met Menzis, het'pioneers in Healthcare Fund" opgezet. Vanuit dit fonds zijn acht wetenschappelijke onderzoeksprojecten gehonoreerd waarbij ZGT, MST en UT gezamenlijk een medischtechnisch probleem aanpakken. In 2015 komen de eerste resultaten van deze projecten, en zal een nieuwe ronde vanuit dit fonds worden gehonoreerd. Ook zijn de eerste stappen gezet naar een mogelijke Twentse Wetenschappelijk Adviesraad. Het lange termijn idee is dat medisch studenten vanaf hun tweede Master jaar tot en met de afronding van hun medische vervolgopleiding, inclusief mogelijke promotietrajecten, in Twente kunnen blijven. De vierde Wetenschapsdag van ZGT (zie bijlage C) liet de groei op het gebied van wetenschappelijk nog eens goed zien. Sinds de eerste Wetenschapsdag is het niveau van de presentaties, het aantal presentaties, en het aantal bezoekers alleen maar gegroeid. Dit jaar waren er meerdere parallelle sessies, waarbij onder andere vijf grote trials die op dit moment in de opstartfase zitten werden gepresenteerd. Deze trials gaan de komende jaren lopen in ZGT. Ook is ZGT in 2014 toegetreden tot de Medisch Ethische Toetsingscommissie Twente. Deze commissie toetst medisch wetenschappelijk onderzoek met mensen dat onder de Wet Medisch Wetenschappelijk Cnderzoek met Mensen valt. Naast ZGT hebben MST, UT en Roessing Research and Development zitting in deze commissie. De wetenschappelijke publicaties en voordrachten van ZGT medewerkers zijn te vinden in Bijlage F. zgt

17 Paglna^^ 3. I^oti^^ouwervurin^ met het uitvoeren von onderzoek binnen ^GT.^ Positief. Ik heb met pleziermljn stage wetenschap gedaan en hierbij ruim voldoende ondersteuning en enthousiasme ontvangen vanmljn begeleider (reumatoloog H.Moens),ais ook hulp van het wetenschapsbureau. Ik loop inmiddels al weer ruim 2jaar mee in ZGT en zie het aspect'onderzoek'groeien.vanuit veel vakgroepen wordt dit nu gestimuleerd, wat je onder meer terugziet in het aantal studenten dat voor hun stage wetenschap in Almelo blijft. Ook wordt onderzoek doen meer en meer gefaciliteerd. Voorbeelden hiervan zijn het wetenschapsbureau, spreekuren van statistici, cursussen statistiek en de wetenschapsdag. interview met Frank Snel coassistent l.i^un^e kort iets verteiien over^eond^rzoek.^ Ik heb observationeel onderzoek gedaan naar handartrose In een cohort patiënten met reumatoïde artritis (RA). Hierbij heb ik de prevalentie van (radiologische) handartrose bepaald middels het scoren van röntgenfoto's3jaar na het stellen van de diagnose RA. Vervolgens heb ik de twee groepen, met en zonder radiologische handartrose, vergeleken op onder meer baseline variabelen (leeftijd, geslacht, BMIe.d), medicatiegebruikenresponsopra-behandeiing.ditomo.a.te kijken of patiënten wellicht geclassificeerd zijn als RA op basis van handartrose, en of antirheumatica mogelijk effect sorteren op handartrose. 2. In het koderwoorvonheb^e dit onderzoek uitgevoerd.^ In het zesde jaar van de studie geneeskunde moet je gedurende 20 weken een'stage wetenschap'doen. Hierbij is het de bedoeling datje doormiddel van zelf onderzoek doen de wetenschappelijke basisprincipes onder de knie krijgt. Mijn stage wetenschap heb ik bij de reumatologie gedaan in ZGT. ^.l'votwosderoivonhet wetenscho^sbureoubi^^ouw onderzoek.^ Achteraf gezien heb ik te weinig gebruik gemaakt van het wetenschapsbureau. Ik heb initieel hulp gevraagd voor het schrijven van de eerste aanvraag (grofmazige opzet) voor goedkeuring van de universiteit Groningen. Vervolgens heb ik (belangrijke) hulp gehad bij mijn statistische analyses. Oat is toch Iets waarje ais onervaren onderzoeker ondersteuning bij nodig hebt. Deze heb ik gehad. Hierbij kwam ik er echter achter dat deze ervaren onderzoekers ook goede ideeën hebben over het opzetten van onderzoek. Denk hierbij aan aspecten van dataverzameling, het kiezen van uitkomstmaten, het tackelen van potentiële problemen, noem maar op. En hier denken ze graag in mee. Nou is het dus zo dat hoe eerder je het wetenschapsbureau erbij betrekt, hoe meer plezier je er aan beleeft, en hoe beter je onderzoek wordt. 5. Ti^s en trucs voor toekomstige onderzoekers.^ Blijf gerust in ZGT voor het doen van onderzoek. Fr zijn genoeg mogelijkheden, er is enthousiasme, en het wordt gefaciliteerd. Meer heb je niet nodig. Belangrijkste tip zou zijn om vroegtijdig (dus echt bij aanvang van je onderzoek) het wetenschapsbureau te betrekken voor het meedenken overje onderzoek. Dan kun je meteen goed beginnen, zonder later tot de conclusie te komen datje de zaken anders had moeten aanpakken.^

18 Pagina 17 Jaarvers/og ZGT Mediatheek Verhuizing Mediatheek Begin 2014 is de mediatheek verhuisd van de locatie 4-oost naar 4-zuid ivm herlocatie van de ruimte. Door de verhuizing naar 4-zuid kwam de mediatheek fysiek dichter bij de afdeling Opleiding en bij de coassistenten terecht, met als resultaat dat vanuit die groepen meer vragen gesteld worden aan de medewerkers mediatheek. Een ander gevolg van deze verhuizing is dat er een scheiding gemaakt is tussen de plaatsing van de geprinte collectie en de werkruimte van de medewerkers. Dit heeft een verdere afname van het gebruik van de geprinte collectie als gevolg gehad. De daling van het gebruik van de geprinte collectie heeft zich jaren geleden al ingezet, maar de aparte plaatsing van de collectie heeft het proces versneld. Mede door deze verhuizing kreeg het zo optimaal mogelijk ter beschikking stellen van de digitale collectie aan een zo groot mogelijke groep van medewerkers een nog hogere prioriteit dan in het recente verleden. Tenslotte participeert ZGT sinds 2014 in de CATalysator database, hierin bevindt zich allerlei informatie omtrent het opstellen van een PICO en\of CAT. Tevens kan de eigen Pico-Cat geupload worden in deze database. Databases en digitale collecties in 2014 Access Medicine; collectie E-books Anatomy ATV; driedimensionale anatomische atlas CATAlysator; samenwerkingsverband meerdere ziekenhuizen omtrent PICO-CAT Cochrane Library; Evidence based medicine (EBM) Digitale collectie tijdschriften HBO-voorsprong; verpleegkundige database Invert: verpleegkundige database Klinische Diagnostiek; Nederlandse EBM database Springerlink; medische,- paramedische en verpleegkundige E-books SPSS: statistiekprogramma PUBMED; gelinkte versie met de elektronische tijdschriften ZGT Uptodate Anywhere; Evidence based medicine overall access De optie om de collectie op een ZGT medewerkers portal te plaatsen is uitgebreid besproken maar bleek in het kader van beveiliging (nog) te lastig om te implementeren. Derhalve is gekeken naar alternatieven die voor een zo'n groot mogelijke groep medewerkers interessant zou kunnen zijn. Vanuit dat oogpunt diende zich twee alternatieven aan; Clinical Key (Database met medische, paramedische en verpleegkundige informatie van Elsevier) en Uptodate Anywhere (EBM database met apps voor mobiele telefoon en Ipad). Vervolgens is de vraag bij de gebruikers neergelegd naar welk systeem de voorkeur uitging en dat was met een overgrote meerderheid Uptodate Anywhere. Dit heeft geresulteerd in de aanschaf (met ingang van 2015) hiervan. Het aantal gebruikers wat zich daadwerkelijk aangemeld heeft is tot op heden boven verwachting. Daarnaast loopt er een overleg met Uptodate of er vanuit ZGT onderzoek gedaan kan worden voor Uptodate, zodat er mogelijk een wederzijds belang ontstaat. Onderwijs Ook in 2014 is er structureel voor de coassistenten en incidenteel voor andere medewerkers binnen ZGT onderwijs gegeven door de bibliothecaresse inzake efficiënt en gestructureerd zoeken in de diverse databases en het opzetten van zoekstrategieën inzake PICO-CAT. Personeelswisseling Halverwege 2014 is de administratief medewerker vertrokken ivm pensionering, hij is vanaf november 2014 opgevolgd door een vrouwelijke collega. Publicaties ZGT medewerkers In samenwerking met het wetenschapsbureau streeft de mediatheek ernaar om een zo volledig mogelijk overzicht van de publicaties van ZGT-medewerkers te genereren. Recente artikelen van medewerkers worden gepubliceerd op intranet en de externe ZGT website. Er is gebleken dat het publicatie overzicht voorziet in een behoefte, gezien het aantal hits op de site..zgt

19 Pagina 18 Jaarvers/og ZGT 2014 A - Bijdragen aan opleidingen Beschikbaarheidsbijdrage Medische Vervolgopleidingen (NZa) ZGT heeft beschikbaarheidsbijdrage aangevraagd voor de opleidingen; - Anesthesiologie; - Heelkunde; - Interne Geneeskunde (waaronder de vooropleiding reumatologie, longziekten en nucleaire geneeskunde); - Radiologie; - Reumatologie; - Revalidatiegeneeskunde; - Urologie; - Klinisch chemicus; - Klinisch fysicus; - Klinische farmacie; - Psychiatrie; - Klinische psychologie. stagefonds (VWS) ZGT heeft in 2013 voor de volgende opleidingen subsidie uit dit fonds ontvangen: - HBO Verpleging -HBO MWD.socialwork - HBO Pedagogiek - MBO Verpleging De subsidie in 2014 bedroeg In 2012 en 2013 was dit respectievelijk ,- en ,- Daarnaast is in 2014 een subsidie ontvangen voor MBO praktijkleren ter grootte van ,- In totaal heeft ZGT in 2014 een bedrag van ,- aangevraagd bij de NZa. De definitieve toekenning is nog niet bekend. In 2012 en 2013 werd respectievelijk ,- en ,- toegekend. Beschikbaarheidsbijdrage ziekenhuisopleidingen (NZa) ZGT heeft in 2014 beschikbaarheidsbijdrage aangevraagd bij de NZa van ,-. In 2012 en 2013 bedroeg het vergelijkbare bedrag dat destijds door VWS werd verleend respectievelijk ,- en ,-. Dit bedrag is tot stand gekomen door instromers van de opleidingen operatieassistent en anesthesiemedewerker en gediplomeerden van de opleidingen; IC verpleegkundige Kinderverpleegkundige Dialyseverpleegkundige Oncologieverpleegkundige Radiodiagnostisch laborant - Obstetrieverpleegkundige - SFH verpleegkundige - Operatieassistent - Anesthesiemedewerker - Gipsverbandmeester

20 Pagina 19 Jaorvers/og ZGrAcodem/e 2014 B - Medische vervolgopleidingen Naam opleiding Opleider/ plv. Opleider Aantal AIOS Doorstroom Anesthesiologie Dr. L. van den Broek, A.H. M. Kuipers (plv.) Heelkunde (waaronder de vooropleiding orthopedie) Dr. J.G. van Baal, Dn M. Lutke Holzik (plv.) Interne Geneeskunde Dr. R. Hoekstra (waaronder de vooropleiding reumatologie en longziekten) Dr. R.A.A. van Zanten (plv.) Klinische chemie Dr. R.G.H.J. Maatman, Mw. Dr. Ir. A.H.L. Mulder (plv.) Klinische fysica Ir. M.D.I. Lansbergen MTD, Ir. S. Vaartjes (plv.) Klinische farmacie Mw. P. Brummelhuis, Drs. H.G.J. Oldenhof Klinische psychologie/gezondheidszorgpsychologie Dr. I. van Tilborg Psychiatrie R. Ploeger, TRWM Walrave (plv.) Reumatologie Dr. C.J. Haagsma, mw. Dr. H. Baan (plv.) Radiologie mw. L.F.I.J. Oudenhoven Dr. P. Wensing (plv.) Revalidatie J. Wagenaar Urologie H.E. Dijkema, Dr. E.B. Cornel (plv.) Naam opleiding Opleider/ plv. Opleider Aantal H/VIOS Doorstroom Huisartsgeneeskunde (Huisartsen in opleiding (HAIO) volgen in ZGT hun tweede klinische jaar voor de volgende vakgebieden; psychiatrie, geriatrie, kindergeneeskunde, interne geneeskunde en chirurgie) Mw. 0. Kusters, Dr. P Dubbeld, mw. Dr. M.J. Thijssens, mw. E. v.d. Gaag, mw. E.M. Regtuijt, H.S. The Naam opleiding Opleider/ plv. Opleider Aantal T/UOS Doorstroom Tropengeneeskunde Mw. Dr. K.M.J. Thijssens (stage heelkunde/ Gynaecologie/ Obstetrie) mw. P.J.A. van de Lans, mw. Dr. A.L. Veenstra- van Nieuwenhoven Aanvullende trainingen Naam opleiding Aantal 2014 Intervisieavond 105 Agressietraining 41 Introductiedag medisch specialisten en assistenten 81 Jïm

21 Pagina 20 Jaarverslag ZGT 2014 C - Programma ZGT Wetenschapsdag 2014 Opening door drs. A.A.M. Ruikes, lid Raad van Bestuur ZGT Ochtend voorzitter: drs. L.EI.J. Oudenhoven, radioloog Dr. G.C.M. Linssen, cardioloog Lange termijn follow-up van optimaal behandelde en stabiele patiënten met hartfalen; eerste lijn versus Hartfalenpolikliniek. Resultaten van de COACH-2 studie Mw. A.F. Hoogerwaard, coassistent Validatie van de NEXUS-criteria voor CT le prijs beste wetenschappelijk onderzoek ZGT Dhr. H.A. Manning, physician assistant diabetische voet De effectiviteit van afneembare offloading devices in de genezing van plantaire voetulcers bij patiënten met diabetes; een gerandomiseerde gecontroleerde multicenter trial Mw. M. Meijling, coördinator & deskundige infectiepreventie ZGT Een cross-sectionele studie naar de prestatie en arbeidstijd van IDM-Surveillance', een softwareprogramma voor geautomatiseerde detectie van ziekenhuisinfecties Dr. L. Mulder, arts-microbioloog Significant meer Oientamoeba fragilis in gezonde controles dan in gastroenteritis patiënten na moleculaire detectie Parallelle sessies (zie volgende pagina's) Middag voorzitten dr. E.B. Cornel. uroloog Parallelle sessies ZGT proefschriften Ir. M. Lansbergen - Technology Cares Dr. C.E.V.B. Hazenberg - De diabetische voet in het tijdperk van telemedicine Keynote Prof dr. W. Steenbergen (Universiteit Twente); medische diagnostiek met licht Prijsuitreiking, afsluiting en borrel

22 I^a^l^a^l Acadeo^le Parallelle sessies Sessiel^Work in progress: grote trials binnen ZGT in de opstartfase l.dr.e.b.cornei^uroioog en Dr.l.Veltman^radioloog.KWF project; waarde detectie van MRI met eventueel MRI geleid biopt versus echo prostaat en punctie 2.Ochtend sessie; Drs. l.k.humalda^arts-onderzoeker,umcg,afdeling Nefroiogie. Verminderen van de Zoutinname door Zelf Management eneheaith Technologie; Design van de SUBLIEM studie. Middag sessie; Drs. Timmer^promovenda,UMCG,afdeling nefrologie.proteomische predictie en remming van het renine-angiotenslne aidosteronsysteem ter preventie van vroege diabetische nefropathie bijpatiënten met diabetes type2ennormoalbuminurie(priority) 3. Dr S.A. Bus^bewegingswetenschapper.De kosteneffectiviteit van het monitoren van voettemperatuur in de thuissituatie ter voorkoming van recidive voetwonden bij patiënten met diabetes: een multicenter gerandomiseerde studie 4. Mw.M.TIjink^gespecialiseerd verpleegkundige OCON.Leefregels na het plaatsen van een totale heupprothese: een RCT 5. Dr.H.BerneiotMoens^reumatoloog.Photoakoustiek voor de herkenning van artritis SessieZ^Diagnostiek: mondelinge presentaties van wetenschappelijk onderzoek 1. Drs.P.P.vanWesterveid^AIOS radiologie.cognitieve target MRI-TRUS fusie biopten van op MRI gedetecteerde PIRADS4en5 laesies, le prijs parallelle sessie'^diagnostiek" 2. Mw.A. Huls in'tveld^coassistent. Sensitiviteit en specificiteit van MRI en MRarthrografIe bij TFCC laesies van de pols 3. Dhr. W.Kooijman semiarts. Detectie van synchrone en metachronelevermetastasen bij colorectaalcarcinoom: Echo versus CT 4. Mw.lr.0. Schenk promovenda.waardoorvarieert de wijdte van de gewrichtsspieet bij opeenvolgende handfoto's bij reumatoïde artritis^ 5. Mw.M.Prijs,MSc^verplegingswetenschapper.Diagnostische waarden van plantaire voet temperatuurvoor de detectie van diabetische voetproblemen 6. Drs. I.T.Hazenberg^ANIOS interne geneeskunde. Rol van beslisregeisenddimeerbijdiagnostieknaar diep veneuze trombose 7.Or.L.Muider^arts microbioloog. Determinatie van Nontuberculeuzemycobacteriën met MatrixAssisted Laser Oesorption lonisation^timeoffiightmassspectrometry Sessie3^Therapie: mondelinge presentaties van wetenschappelijk onderzoek 1. Dhr.B.Oudelaar^coassistent. De effectiviteit van barbotage bij tendinitiscalcarea van de rotator cuff 2. Drs. L.Weerink^ANIOS heelkunde.short Nutritional Assessment Ouestionnaire kan gebruikt worden om patiënten te identificeren met een verhoogd risico op het ontwikkeien van zware complicaties na coiorectaie chirurgie 3. Mw.I.van der Kraats^ANIOS interne geneeskunde.fen retrospectieve studie naar het effect van groene groenten,rundvlees, volle melken roomboterophetilpidenprofiei bijkinderen 4. Drs. M.Assink^ziekenhuisapothekeri.o.. Veiligheid en verdraagbaarheid van amoxicillineciavulaanzuurverneveiingen bij patiënten meteenacuteexacerbatievanc0pd(st0nac2) 5. Drs. T.Verbeien^AIOS heelkunde. Langdurige partiële mechanische ondersteuning van het rechterventrikel induceert een omgekeerde remodellering in het chronische druk overladen rechterventrikeile prijs parallelle sessie "Therapie" 6. Mw.A. van Rijsewijk^verpleegkundig specialist. De invloed van haloperidoiprofylaxe op het ontstaan van een postoperatief delirium bij patiënten van 70 jaar en ouder met dementie na een heupfractuur. ^