Gastvrij en deskundig. Jaarverslag. ZGT Academie zgt.nl/academie

Transcriptie

1 Gastvrij en deskundig Jaarverslag ZGT 2015 zgt.nl/academie

2 Pagina 2 Inhoudsopgave INHOUD Voorwoord 1. ZGT 4 2. Medische (vervolg)opleidingen 5 3. Opleidingen voor zorgprofessionals Ontwikkeling, bij- en nascholing van medewerkers Wetenschappelijk onderzoek Mediatheek 17 BIJLAGEN Kerngegevens A Bijdragen aan opleidingen 18 B Medische vervolgopleidingen 19 C Opleidingen voor zorgprofessionals 20 D Bij- en nascholing van medewerkers 22 E Programma ZGT Wetenschapsdag F Wetenschappelijke publicaties & voordrachten medewerkers ZGT 26

3 Pagina 3 Voorwoord Ziekenhuisgroep Twente (ZGT) is een opleidingsziekenhuis. We leiden professionals in de zorg op, omdat deskundigheid voor allen van het grootste belang is. Opleiding, onderwijs en onderzoek zijn voor ZGT kerntaken. We scholen onze medewerkers bij en na om de kwaliteit van zorg te garanderen en te verbeteren. ZGT coördineert, verzorgt en ondersteunt al deze activiteiten. Er is ruimte voor het ontwikkelen van vaardigheden en het toepassen van creativiteit bij beroepen in de verpleging en verzorging, bij medische en paramedische beroepen, bij onderzoekers, en natuurlijk ook bij de ondersteunende beroepen. Op deze wijze investeren we continu in het creëren van een veilige leercultuur. In dit jaarverslag vindt u uitgebreide informatie over de activiteiten die ZGT in 2015 heeft verricht met betrekking tot dit streven. Management ZGT Arend Jan Woittiez, medisch manager Arjan Miltenburg, bedrijfskundig manager

4 Pagina 4 1. ZGT De zorg is continu in beweging. Ons ziekenhuis beweegt mee, gedreven door externe invloeden, maar vooral ook door interne initiatieven en ambities. Er is vooruitgang in diagnostiek en behandelmethoden, er ontstaan nieuwe samenwerkingsverbanden met externe partijen en er zijn initiatieven om de zorg anders te organiseren. Kortom: ZGT is een ziekenhuis dat anticipeert op de veranderingen en continu werkt aan verbetering en innovatie van de zorg en de dienstverlening. Onze medewerkers stellen we in staat om bij te dragen aan deze verbetering en innovatie door hen een stimulerende werkomgeving te bieden. ZGT voorziet in deze werkomgeving door als Resultaat Verantwoordelijke Eenheid (RVE) binnen ZGT opleiding, onderwijs en onderzoek optimaal te organiseren en te ondersteunen voor de gehele organisatie. Binnen ZGT leeft de ambitie om het topklinisch klimaat op het gebied van kwaliteit, opleiding en research te versterken en borgen en als afgeleide daarvan de STZ status te behalen (lidmaatschap van de Vereniging Samenwerkende Topklinische opleidingsziekenhuizen). ZGT draagt hier aan bij door een voortrekkersrol te vervullen op het gebied van medisch, verpleegkundig en zorggerelateerd onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in een netwerk met universitair medische centra en andere ziekenhuizen en zorginstellingen.

5 Pagina 5 2. Medische (vervolg)opleidingen Kwaliteit medische (vervolg)opleidingen De kwaliteitscyclus wordt meer en meer een cyclus die verweven is met het opleiden in het medisch domein. Alle opleidende vakgroepen hanteren een PDCA (Plan-Do-Check-Act) cyclus op hun opleiding. In 2015 heeft de eerste interne audit van de medische vervolgopleiding radiologie plaatsgevonden. Deze is naar wens verlopen. Arts-assistenten zijn nadrukkelijk een onderdeel van deze interne audit, niet alleen om bevraagd te worden tijdens de audit maar ook als lid van het auditteam. Dit blijkt een waardevol onderdeel van de audit te zijn. In 2015 is in de Centrale OpleidingsCommissie (COC) de opleidingsthermometer gepresenteerd door Paul Brand, kinderarts in Isala en bedenker van de thermometer. De opleidingsthermometer is een nieuw instrument in de PDCA cyclus. ZGT wil in 2016 starten met het gebruik van de thermometer en deze eventueel toevoegen aan de PDCA cyclus. De uitkomsten van de PDCA cyclus van iedere opleidende vakgroep is een vast agendapunt in de COC vergadering, opleiders presenteren hun verbeterplan en worden bevraagd op hun proces van opleidingsverbetering. In 2015 zijn de medische vervolgopleidingen revalidatie en heelkunde succesvol gevisiteerd, de erkenningen zijn beide met 5 jaar verlengd. De opleiding heelkunde heeft daarbij de erkenning verworven voor alle differentiaties. ZGT is vanaf 2015 een opleidingslocatie voor de medische vervolgopleiding gynaecologie in samenwerking met het Medisch Spectrum Twente (MST). Dit betekent dat assistenten in opleiding (AIOS) gynaecologie voor langere periode op de leerplaats gynaecologie ZGT verblijven. Teach the Teacher Ter bevordering van de didactische vaardigheden van opleiders en andere bij de medische opleidingen betrokken specialisten, nemen alle leden van de opleidende vakgroepen deel aan het Teach the Teacher programma. Ook in 2015 zijn binnen ZGT Teach the Teacher trainingen gegeven: 33 specialisten volgden module 1 en 11 specialisten volgden module 2. Teaching on the run Teaching on the Run is een beknopte versie van het Teach the Teacher programma. Het wordt gebruikt als didactische bij- en nascholing voor medisch specialisten die Teach the Teacher al hebben gevolgd. In 2015 zijn er negen trainingen aangeboden voor totaal 68 medisch specialisten en arts-assistenten. Alle trainingen zijn gegeven door Dr. A.J.J. Woittiez. Arts-assistenten en medisch specialisten Bureau arts-assistenten ondersteunt arts-assistenten en ook medisch specialisten bij de uitoefening van hun vak. Een adequate (toekomstige) uitoefening van het vak vereist immers niet alleen medisch inhoudelijke competenties, maar ook vaardigheden in de uitoefening van allerlei verschillende rollen in de zorg: als professional, collega, ondernemer, leidinggevende, bestuurder, opleider, onderzoeker of pleitbezorger. De art-assistenten worden opgeleid conform de gemoderniseerde opleidingseisen. Een overzicht van de medische vervolgopleidingen en de bijbehorende aantallen artsassistenten is terug te vinden in bijlage B. Maandelijks ontvangen alle belanghebbenden binnen ZGT een actueel formatieschema waarin inzichtelijk is welke arts-assistent er op dat moment werkzaam is binnen ZGT en wie men kan verwachten. In totaal biedt ZGT op ieder moment van het jaar onderdak aan minimaal 97 arts assistenten, van wie gemiddeld 54 AIOS, 40 assistent niet in opleiding (ANIOS) en 3 huisartsen in opleiding (HAIOS). Er zijn afspraken gemaakt tussen de Coöperatie Medisch Specialisten (CMS) en de Raad van Bestuur inzake het aantal ANIOS en de financiering hiervan. Deze afspraken liggen vast in een nieuw convenant dat in 2015 werd bestendigd en continu wordt bewaakt door bureau arts-assistenten.

6 Pagina 6 In 2015 werden voor arts-assistenten en medisch specialisten de volgende activiteiten georganiseerd: Introductieprogramma Iedere eerste dinsdag van de maand verzorgt bureau artsassistenten een introductiebijeenkomst voor alle nieuwe artsassistenten en medisch specialisten. Tijdens deze introductie geven de medisch manager en de coördinator arts-assistenten van ZGT tekst en uitleg over ZGT. Tevens wordt aandacht besteed aan het wetenschapsbureau, apotheek, laboratorium, infectiepreventie, dossiervoering, juridische zaken, 1e en 2e lijn, de vitaal bedreigde patiënt, de Vereniging Artsassistenten en het Coöperatiebestuur. Coaching trajecten door een externe coach in het geval van een disfunctionerende AIOS In 2015 hebben drie arts-assistenten een coaching traject gevolgd. Er werd gewerkt vanuit een concreet stappenplan, waarin het aantal gesprekken dat plaats zou vinden bij benadering van tevoren afgesproken werd. De coaching trajecten besloegen gemiddeld vier tot zes gesprekken. Elke arts-assistent heeft na het afronden van het traject een evaluerende vragenlijst ingevuld. Daarnaast heeft er met de betrokken opleiders een eindevaluatie plaatsgevonden. Het aantal arts-assistenten dat een coaching traject heeft gevolgd was lager dan in Reden hiervoor is wellicht de start die is gemaakt met de verplichte intervisiebijeenkomsten. Intervisiebijeenkomsten AIOS/ANIOS Het doel van het opzetten van intervisiegroepen voor artsassistenten is het leren reflecteren op dagelijkse praktijksituaties met als doel het vergroten van de competenties communicatie, samenwerking en professionaliteit. In 2015 is intervisie verplicht gesteld voor alle arts-assistenten in ZGT. Iedere arts-assistent moet minimaal twee keer per jaar een intervisiebijeenkomst van 1½ tot 2 uur bijwonen. De inhoud van de bijeenkomsten is vertrouwelijk. De bijeenkomsten worden ieder kwartaal gepland. Agressietrainingen AIOS/ANIOS De praktijkgerichte agressietraining voor arts-assistenten is in 2015 gecontinueerd. Het doordachte maatwerk door middel van meespeeltheater op basis van eigen ingebrachte casuïstiek, stelden de arts-assistenten in staat hun competenties op dit gebied te ontwikkelen en uit te bouwen. De training vond plaats in de avonduren op locatie Almelo en is drie keer georganiseerd. Deelname is verplicht gesteld vanuit de COC. Arts-assistenten die de training gevolgd hebben ontvangen hiervoor een certificaat van deelname. Regie in het werk AIOS/ANIOS/medisch specialisten In 2015 zijn er drie trainingen Regie in het werk georganiseerd voor zowel arts-assistenten als medisch specialisten waarin vaardigheden kunnen worden ontwikkeld om van in control naar in regie te komen. Vitaal bedreigde patiënt AIOS/ANIOS/medisch specialisten In 2015 hebben 122 arts-assistenten en 200 medisch specialisten de verplichte scholing Vitaal bedreigde patiënt gevolgd. De scholing is eind 2015 geïntegreerd in de introductiedag. Medische technologie AIOS/ANIOS/medisch specialisten In 2015 hebben ongeveer 122 arts-assistenten en ongeveer 200 medisch specialisten de verplichte scholing Medische technologie gevolgd. Eind 2015 zijn er verschillende sessies van één uur scholing georganiseerd. Deze scholing bestaat uit twee delen: de algemene module gebruik van medische technologie en de module toepassing van infusietechnologie.

7 Pagina 7 Hoe vind je het onderwijs in ZGT? Het radiologische onderwijs in ZGT is deels regionaal opgezet volgens het standaard curriculum en deels lokaal opgezet in samenwerking met het MST in Enschede. Daarnaast is er in ZGT de mogelijkheid om ook discipline overschrijdend onderwijs te volgen, onder andere intervisie en regie in het werk. Dit zijn leuke onderwijsmomenten waarin ervaringen met radiologische en niet-radiologische collega s kunnen worden besproken en waarin we van elkaar kunnen leren en begrip kunnen creëren voor de werkwijze van de verschillende afdelingen. Hoe ervaar je de begeleiding en supervisie? De supervisie op de afdeling radiologie is prettig en laagdrempelig. Dit geldt zeker als je al wat langer in het ziekenhuis rondloopt en de radiologen je goed kennen. Je kunt in principe op elk moment een willekeurige radioloog aan de jas trekken voor supervisie, ook al is dat niet jouw directe supervisor van die dag. Interview met Jan Dening, AIOS radiologie Waarom koos je voor ZGT? Toen ik mijn opleiding radiologie begon werd ik, zonder dat ik daar invloed op had, voor mijn eerste jaar geplaatst in ZGT. Na een half jaar beviel de gemoedelijke sfeer en de collegialiteit zo goed dat ik mijn jaar met een half jaar heb mogen verlengen. Daarna moest ik voor mijn academisch jaar naar het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG). De klik met ZGT bleek echter wederzijds te zijn. Toen heb ik, in overleg met mijn opleider in ZGT en het UMCG, ervoor gekozen om mijn opleiding in ZGT af te maken na een jaar UMCG. Wat heb je in de toekomst aan deze werkervaring? Ik heb hier met name geleerd dat het efficiënt runnen van een afdeling erg bijdraagt aan het plezier in het werk. Iedereen weet wat er van hem of haar wordt verwacht en kan als het spaak loopt op hulp rekenen van andere assistenten en/of radiologen. Ook de laagdrempeligheid in de omgang maakt dat er een plezierige werksfeer is en er gemakkelijk kan worden overlegd. Ik heb dit in andere ziekenhuizen wel anders mee gemaakt. Ik zal in de toekomst zelf dus ook proberen deze lijn voort te zetten. Zou je radiologie als specialisme aan andere artsassistenten aanraden? Als je als arts houdt van een technisch en dynamisch beroep dat raakvlakken heeft met alle orgaangebieden en specialismen dan kan ik radiologie ten zeerste aanraden. Als radioloog ben je tegenwoordig niet meer de dokter in het donkere hok in de kelder: je staat midden in het proces van acute zorg op bijvoorbeeld de Spoedeisende Hulp (SEH) en ook de oncologie diagnostiek en follow-up kan bijna niet meer zonder de radioloog. Daarnaast is er een enorme vlucht aan nieuwe diagnostische technieken en mogelijkheden, bijvoorbeeld met betrekking tot minimaal invasieve behandeling en biopsieën.

8 Pagina 8 Coassistenten Evenals in voorgaande jaren zijn in nieuwe coassistenten ingestroomd. Door de verdergaande lateralisatie van de vakgroepen is met name in Hengelo een flink aantal stageplekken verloren gegaan, onder andere urologie. Hierdoor wordt het steeds moeilijker om roosters voor de coassistenten te maken. Dit betreft met name de coschappen neurologie, gynaecologie, acute geneeskunde en in iets mindere mate kindergeneeskunde. Het aantal M3 (=zesdejaars) coassistenten blijft op eenzelfde niveau en schommelt tussen de 10 tot 15 personen. Het aantal coassistenten dat wetenschappelijk onderzoek doet is licht toegenomen. De coassistenten zijn niet alleen actief op de verpleegafdelingen, maar doen ook kennis en ervaring op in de verschillende poliklinieken, de SEH, bij huisartsen en de huisartsenpost en bij een aantal instellingen en bedrijven in het kader van hun coschap sociale geneeskunde. De woensdagmiddag is nog steeds geheel gereserveerd voor het onderwijs. Dit onderwijs bestaat uit een coachgroep bijeenkomst of discipline overstijgend onderwijs, een klinisch werkconferentie en als derde onderdeel een thema van een vakgroep. Dit laatste onderwijs wordt door de coassistenten zelf geregeld. Zij vragen specialisten om over door de coassistenten gekozen onderwerpen onderwijs te geven. Deze formule kan succesvol genoemd worden. Vijf keer per jaar is er op dinsdag van uur gezondheidsrecht. Verder nemen de coassistenten zes keer per jaar deel aan de epicrisebespreking. De coassistenten evalueren regelmatig de kwaliteit van het onderwijs. Over het algemeen is men tevreden. In een enkel geval vindt er naar aanleiding van de evaluatie een gesprek met een vakgroep plaats. Tijdens de elf buluitreikingen in 2015 zijn door affiliatiecoördinator Drs. S.G. Sicco Smit 44 jonge dokters toegesproken. Een aantal van hen is in ZGT gebleven in de functie van ANIOS. Bij de uitreiking van de Lide Jannink scriptieprijzen, namens KNMG district Twente, werd door coassistenten van ZGT maar liefst de 1e, 2e en 3e prijs in de wacht gesleept. Medische Carrière Dag Voor de tweede maal is in mei 2015 door de coassistenten een Medische Carrière Dag georganiseerd. Deze middag was bestemd voor alle coassistenten uit Overijssel (Almelo, Enschede, Deventer). Hieraan is door zeker 180 studenten deelgenomen. Het organiserend comité had voor een uitgebreid programma gezorgd, waarin allerlei aspecten van het dokter worden aan de orde zijn gekomen. Gezien het succes van deze dag werd besloten om ook in 2016 een Medische Carrière Dag te organiseren. Coaches Het team coaches bestond in 2015 uit: Drs. W.A. Biewenga (oud-huisarts), mevr. Dr. H. Baan (reumatoloog), mevr. Drs. B. Holtrust (geestelijk verzorger), H. Remmers (geestelijk verzorger) en Drs. R. Evers (klinisch psycholoog). Als reserve coaches traden op: Dr. A.J.J. Woittiez en Drs. S.G. Sicco Smit. Tijdens de coachbijeenkomsten wordt ruim aandacht besteed aan intervisie. Daarnaast wordt wekelijks een thema behandeld, conform het curriculum G2010.

9 Pagina 9 Technische Geneeskunde, Gezondheidswetenschappen en Biomedische Technologie Universiteit Twente De ZGT heeft tien eerstejaars Technische Geneeskunde (TG) studenten en zes derdejaars TG-studenten ontvangen. Zij deden een stage van twee weken. Daarnaast is er een continue stroom van vijfdejaars studenten, die voor een onderzoeksstage van tien weken komen. Zij worden ondergebracht bij vijf vakgroepen: reumatologie, chirurgie, nucleaire geneeskunde, orthopedie en urologie. Wanneer een student klaar is met de stage, wordt het onderzoek direct voortgezet door een nieuwe student. Verder zijn er met regelmaat onderzoeken die gedaan worden door studenten Gezondheidswetenschappen. Ook hebben we voor het eerst een student Biomedische Technologie gehad. Specialist van het jaar 2015 Begin 2016 hebben de coassistenten de specialist, arts-assistent, vakgroep en ondersteuner van het jaar 2015 gekozen. Dit jaar vielen in de prijzen: Specialist: Dr. D.M. de Leeuw (chirurg) Vakgroep: Dermatologie Arts-assistent: Daan Knapen (interne geneeskunde) Ondersteuner: Esther Kleiman (Pipenzo)

10 Pagina Opleidingen voor zorgprofessionals Verpleegkundige opleidingen Jaarlijks biedt ZGT stageplekken aan verpleegkundigen in opleiding. De focus in ZGT is in 2014 verschoven naar HBO-V stageplekken. De omgeving waarin een stagiair(e) komt te werken is drastisch veranderd als gevolg van ontwikkelingen in de zorg. De HBOverpleegkundige in opleiding wordt opgeleid tot coördinator van zorg, verpleegkundig leiderschap staat hierin centraal. ZGT heeft ingezet op het hoger opleiden van verpleegkundigen, de HBO-V bachelor of nursing. Dit heeft bij verschillende RVE s geresulteerd in het opleiden van MBO-opgeleide verpleegkundigen naar HBO-opgeleide verpleegkundigen. De MBO-V student wordt nadrukkelijk niet uitgesloten voor het verpleegkundig beroep en kan in ZGT stage lopen. Als werknemer kan deze in ZGT doorgroeien naar HBO werk- en denkniveau. Een overzicht van de opleidingen voor zorgprofessionals en de bijbehorende aantallen is terug te vinden in bijlage C. Opleiden zorgprofessionals ZGT is bezig met het herinrichten van de organisatie door middel van invoering van Proces Gestuurde Zorg (PGZ). In dit zorgmodel heeft de verpleegkundige de rol van coördinator van zorg, dit stelt specifieke eisen aan deze functie. Het verpleegkundige leiderschap is hierin verankerd. De verpleegkundige is de spin in het web en is verantwoordelijk voor de uitvoering van het multidisciplinair behandelplan betreffende de toegewezen patiënten. Hiervoor moet de verpleegkundige beschikken over HBO werk- en denkniveau. Om de professional te ontwikkelen in de rol van coördinator van zorg biedt ZGT een ontwikkeltraject

11 Pagina 11 door middel van scholing. Alle 900 verpleegkundigen binnen ZGT worden geschoold, in 2015 zijn de voorbereidingen getroffen voor dit project en in 2016 wordt er gestart met het scholingstraject. Het traject zal minimaal 2½ jaar duren. Vernieuwing O.K. opleidingen De operatiekamer (O.K.) opleidingen staan voor een vernieuwing. De in-service opleidingen anesthesiemedewerker en O.K. assistent worden op dit moment afgebouwd. Mede door het creëren van doorlopende leerlijnen zijn opleidingsinstituten en ziekenhuizen samen aan het werk om de vernieuwing van deze opleidingen vorm te geven, zo ook ZGT in samenwerking met Saxion. Vanaf 2014 zijn een stuurgroep, een logistieke werkgroep, een curriculum werkgroep en een financiële werkgroep geformeerd uit Saxion en de regionale ziekenhuizen om dit tot stand te brengen. ZGT is met verschillende leden lid van de stuur- en werkgroepen. Het doel is een door het CZO (College Zorg Opleidingen) erkende O.K. opleiding te ontwikkelen. De toekomstige opleidingen tot anesthesiemedewerker en O.K. assistent betreffen een uitstroomvariant vanuit de HBO-V Gezondheid en Techniek, waarbij de student in het tweede jaar een keuze maakt voor of de anesthesie of de chirurgie en vanaf het derde leerjaar in een van deze richtingen met een leerarbeidsovereenkomst in een van de aangesloten ziekenhuizen verder gaat. De verwachting is in 2016 de eerste studenten te verwelkomen. ZGT heeft de eerste studenten, in de zogeheten proeftuin, al ontvangen in 2014/2015. Samenwerking ZGT met Medical School Twente In het kader van de samenwerking vanuit de Twents Medisch Coöperatie, wordt er in 2015 gezamenlijk overlegd gevoerd met de opleidingsinstituten van de verpleegkundige opleidingen, de medische opleidingen en de medische vervolgopleidingen van ZGT en Medical School Twente. Gezamenlijk wordt de stageplanning vorm gegeven, om de juiste studenten op de daarvoor geschikte stageplekken te plaatsen. Ook afstemming betreffende wervingsactiviteiten wordt gezamenlijk vorm gegeven. Over en weer worden de vergaderingen van de COC s bijgewoond en wordt de Medische Carrière Dag voor de coassistenten in onderling overleg georganiseerd. Tevens wordt bij een tweetal vervolgopleidingen al op de twee locaties opgeleid. CIVO Het Centraal Instituut voor Verpleegkundig vervolg Onderwijs (CIVO) is vanaf 2003 de theorie aanbieder van verpleegkundig vervolgonderwijs in de regio Twente en Salland. Het bestuur wordt gevormd door vertegenwoordigers uit ROC Aventus, ROC van Twente en Saxion. Om moverende redenen heeft het bestuur van CIVO besloten om de huidige vorm van organiseren en uitvoering van de onderwijsprogramma s per 31 december 2015 te beëindigen. De drie ziekenhuizen (Deventer Ziekenhuis, MST en ZGT) hebben laten onderzoeken of en op welke wijze voortgang kan worden gegeven aan verpleegkundig vervolgonderwijs in de regio. De conclusie uit het rapport is dat een doorstart wenselijk is. Er wordt geadviseerd om alle energie te steken in een zo snel mogelijke doorstart van het CIVO in zijn huidige vorm, per 1 januari 2016, echter onder leiding, rekening en risico van de deelnemende ziekenhuizen. Overige strategische ambities en bestuurlijk juridische inbedding kunnen in de loop van 2016 worden uitgewerkt, evenals nader onderzoek naar uitbreiding van onderwijsactiviteiten en samenwerkingsrelaties. Concreet zal de stichting CIVO een doorstart maken. De drie managers van de leerhuizen zullen zitting gaan nemen in het bestuur. Tot in 2016 nadere keuzes ten aanzien van de beleidsvoering gemaakt worden, zullen Ellen Wever, opleidingsadviseur Deventer Ziekenhuis (operationele leiding) en Ina Altena, hoofd opleiding ZGT (voorwaarde scheppende leiding), zorgdragen voor de continuering van de procesgang ten behoeve van de lopende en op te starten onderwijsactiviteiten.

12 Pagina 12 Wat is de meerwaarde van deze studie geweest? Ik ben veel kritischer gaan kijken en heb meer diepgang gekregen in het verpleegkundig vakgebied. Daarnaast heb ik geleerd om breder te kijken dan alleen naar mijn verpleegafdeling, ik heb een helicopterview ontwikkelt. Organisatorisch heb ik meer zicht gekregen op processen, bijvoorbeeld de meerwaarde leren zien van het scoren, screenen en handelen volgens bepaalde methodieken. Bij de patiënt ben ik meer evidence based practice (EBP) toe gaan passen. Voor mijn collegae op de afdeling ben ik meer zichtbaar, ik profileer mij veel meer. Interview met Imke Everlo, verpleegkundige algemene chirurgie A1 HBO-V deeltijd met werkkringeis gevolgd van september 2013 tot januari 2016 Wat is de reden dat je de opleiding HBO-V hebt gevolgd? Ik merkte dat ik nog niet was uitgeleerd. De landelijke ontwikkelingen betreffende het nieuwe beroepsprofiel en een nieuwe uitdaging die ik nodig had, maakten dat ik ben gestart met de HBO-V. Tevens heb ik zo een bredere focus naar de toekomst. Welke producten vanuit de studie zijn zichtbaar binnen ZGT? Tijdens de minor heb ik mij gericht op het toepassen van hulpmiddelen bij de vitaal bedreigde patiënt, de SBAR-methode (Situation, Background, Assessment, Recommendation). Het praktijkgericht onderzoek heb ik (samen met twee medestudenten/zgt verpleegkundigen) gericht op flebitis. Het doel van dit onderzoek was om aanbevelingen op te stellen om flebitis te voorkomen. Het onderzoek bevatte ook een literatuuronderzoek, wat een leuke eyeopener voor mij is geweest. Het verpleegkundig vakgebied bevat namelijk zo veel meer diepgang in onderzoek dan dat er tot nu toe leeft. Binnen de afdeling hebben we mede daardoor ook EBP opgezet. Wat is je toekomstbeeld? Binnen ZGT ben ik nu als ondersteuner actief in het project verpleegkundig coördinator van zorg HBO werk- en denkniveau. Hierin train ik als inhoudsdeskundige samen met opleidingsadviseurs van ZGT in het scholingstraject, bijvoorbeeld in klinisch redeneren en het toepassen van EBP. Na het volgen van deze studie ben ik breder geïnteresseerd, ik wil mij meer richten op het coachen en ontwikkelen binnen ZGT.

13 Pagina Ontwikkeling, bij- en nascholing van medewerkers Deskundigheidsbevordering ZGT is verantwoordelijk voor het aanbieden en/of coördineren van deskundigheidsbevorderende activiteiten voor medewerkers binnen ZGT. Deskundigheid van het zorgpersoneel wordt onder andere bevorderd door middel van het afnemen van de BIG-toets en het volgen van scholingsdagen, trainingen van voorbehouden en risicovol handelen en reanimatietrainingen. Alle (overige) kerngegevens met betrekking tot de bij- en nascholingsactiviteiten binnen ZGT zijn terug te vinden in bijlage D. Kwaliteitsimpuls personeel ziekenhuiszorg Door de vergrijzing van de Nederlandse bevolking en toenemende technologische mogelijkheden is de patiëntenzorg complexer geworden. Dit vraagt om een constante investering in de kwaliteit van medewerkers. Om een impuls te geven aan het opleiden van onze medewerkers heeft ZGT ook in 2015 weer een beroep gedaan op de subsidieregeling Kwaliteitsimpuls personeel ziekenhuiszorg (KPZ). ZGT heeft ,74 ontvangen vanuit deze subsidie. De subsidieregeling loopt nog tot 2017 en is bedoeld voor: - de inrichting van interne en externe opleidingen voor personeel; - studiebegeleiding van medewerkers in opleiding; - de vervanging van medewerkers in opleiding; - het gebruik van specifieke opleidingsfaciliteiten. Managers (MM), Bedrijfskundig managers (BKM), Stafhoofden (SH), Unithoofden (UH) en Afdelingshoofden (AH) is in 2015 voorbereid. Er zijn negen interne trainers opgeleid ten behoeve van het programma. Functiespecifiek opleiden Kwaliteit en veiligheid van zorg in ziekenhuizen gaan samen met het hebben van bekwame medewerkers die hun eigen professionaliteit op peil willen houden. Binnen ZGT is het mogelijk om deskundigheid door middel van de eisenkaders (de minimale deskundigheidsnorm per functiegroep) en de kwaliteitspaspoorten (de huidige status van deskundigheid van een medewerker) transparant te maken. De uitdaging is om continu passende, actuele en beschikbare trainingen/scholingen aan te bieden dan wel te faciliteren binnen ZGT. In 2015 is dit gebeurd door op instellingsniveau scholing aan te bieden op de volgende thema s: - Kwaliteit en veiligheid Binnen ZGT bevorderen we onze kennis en cultuur rondom veiligheid met behulp van ons 90 dagen programma. Hiermee creëren we intensieve aandacht voor veiligheidsthema s binnen ZGT. Ten behoeve van de thema s vitaal bedreigde patiënt, kwetsbare ouderen en medische apparatuur hebben er in 2015 standup sessies en extra scholingen plaatsgevonden. Ten behoeve van de subsidieregeling is er een strategisch opleidingsplan ingediend bij het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS), waarin de te subsidiëren activiteiten vanuit de subsidie KPZ passen. Het strategisch opleidingsplan ZGT geeft inzicht in de visie op leren en de bijbehorende strategische doelstellingen met betrekking tot: - Management Development; - Functiespecifiek opleiden; - ICT toepassingen. Management Development ZGT is gericht op het continu ontwikkelen van het leidinggevende kader ten behoeve van het creëren van de gewenste cultuur en organisatiestructuur. Het programma voor zowel de Medisch - Gastvrijheid Gastvrijheid is een kernwaarde van ZGT. Begin 2013 is begonnen met de uitrol van het gastvrijheid concept onder leiding van een stuurgroep en projectgroep. In 2015 is er onder andere gewerkt aan borging van gastvrijheid op de verschillende afdelingen, trainen van ambassadeurs en het aanbieden van een introductieworkshop gastvrijheid voor nieuwe medewerkers. - Aanspreekcultuur (Crucial Converstations) Als een medewerker de moed heeft verzameld om zaken die ertoe doen bespreekbaar te maken, dan helpen de juiste vaardigheden om dit gesprek goed te voeren. Die vaardigheden komen aan bod in de verschillende trainingen rondom het thema Crucial Conversations. Tijdens de trainingen leren medewerkers heel praktisch hoe je

14 Pagina 14 ADEMHALING ONTSPANNING moeilijke gesprekken voert, op een prettige manier voor beide gesprekspartners en die leiden tot betere resultaten. HOUDING IK EN DE SITUATIE BEWEGEN - Weerbaarheidstraining ZGT wil dat patiënten gastvrij en deskundig worden behandeld en dat haar medewerkers zorg aanbieden in nauwe samenspraak met de patiënt en andere partijen. Door deze opstelling van medewerkers wordt de kans op ongewenst gedrag door patiënten en/of bezoekers verlaagd. Ongewenst gedrag is echter niet te voorkomen. Daarom is het van belang om medewerkers deskundig te maken en te houden op het gebied van weerbaarheid tijdens het werk. Meer informatie over de weerbaarheidstraining vindt u verderop in dit hoofdstuk. - Project Verpleegkundige coördinator van zorg Zoals in het vorige hoofdstuk al is benoemd, is het streven dat alle 900 verpleegkundigen in ZGT zich de rol van coördinator van zorg met een HBO werk- en denkniveau eigen maken. Ten behoeve van dit streven zijn er twee stromen: assessmenttraject (vaststellen van het groeipotentieel) en scholingstraject. In 2015 zijn zowel het assessment en scholingsprogramma ontwikkelt door de projectgroep. Daarnaast is er scholing aangeboden met betrekking tot specifieke eisen uit de eisenkaders (eisen die van toepassing zijn op een bepaalde functiegroep). Bijvoorbeeld op het gebied van risicovol handelen (waaronder voorbehouden en apparaat gebonden handelingen). ICT toepassingen ZGT heeft het streven om alle leeractiviteiten rondom medewerkers en hun werk digitaal te volgen en te meten en tevens voor een groot deel digitaal te initiëren (o.a. door e-learning), zodat de medewerker in staat gesteld wordt om zelf verantwoordelijkheid en regie te voeren over zijn/haar leerproces op een manier, moment en plaats dat hem/haar het beste past. In 2015 heeft de systeem selectie plaatsgevonden en is er gestart met inrichting van het systeem. Meer informatie over dit Leer Management Systeem (LMS) vindt u verderop in dit hoofdstuk. WEERBAAR- HEIDS- TRAINING FYSIEKE WEERBAARHEID WAT MAG IK? Weerbaarheidstraining ZGT is in september 2015 gestart met een weerbaarheidstraining voor medewerkers. Volgens de beleidsnotitie met betrekking tot het weerbaar maken van medewerkers en het agressieprotocol van ZGT zijn de doelen behaald en gaat ZGT in 2016 en 2017 verder zoals gepland. In totaal zijn 28 weerbaarheidstrainingen gegeven van elk vier uur, waarin 228 medewerkers zijn getraind. Het doel van deze training was het weerbaar maken van medewerkers. In totaal zijn vier scholingen over ongewenst gedrag gegeven voor één klinische afdeling, waaraan 33 verpleegkundigen deelnamen. Het doel van deze scholing was om medewerkers bewust te maken van ongewenst gedrag. Er zijn vier inspiratiesessies georganiseerd, waarbij 215 medewerkers zijn bereikt. De deelnemers zijn bewust gemaakt van de eigen verantwoordelijkheid als professional ten aanzien van ongewenst gedrag van patiënt en collega. Daarnaast hebben er zeven overleggen plaatsgevonden met in totaal 49 leidinggevenden. Het onderwerp van deze overleggen was: wat willen jullie met je medewerkers bereiken ten aanzien van ongewenst gedrag?

15 Pagina 15 Voor het geven van fysieke weerbaarheidstrainingen heeft ZGT in samenwerking met My Safehouse acht medewerkers opgeleid tot trainer om in 2016 de afdelingen SEH, Psychiatrische Afdeling Algemeen Ziekenhuis (PAAZ) en Ambulatorium, en de Avond-, Nacht-, en Weekendhoofden en beveiliging te trainen. Evaluatie van de scholingen vindt plaats middels evaluatieformulieren. Er wordt een samenvatting van de evaluatie geschreven en de resultaten worden getoetst aan de doelen van de scholing. Vervolgens worden de resultaten in een gesprek met de betrokkenen besproken waarna de verdere voortgang wordt bepaald, rekening houdend met eisenkaders en protocollen en wetgeving. biedt hiervoor, ten behoeve van de verschillende individuele leerstijlen van de medewerkers, een breed scala aan opleidingsmethodieken aan uiteenlopend van contactonderwijs tot e-learning. Om dit leeraanbod en de bijbehorende resultaten te stroomlijnen is een LMS voorwaardelijk. Op deze wijze zijn de medewerkers in de toekomst meer in staat regie te voeren over hun individuele leerpaden. Daarnaast beschikt het management over real time digitale management rapportages met betrekking tot de leerprocessen en de behaalde eindresultaten (kwalificaties van medewerkers) die tevens gebundeld kunnen worden in stuurinformatie. Deze stuurinformatie maakt het mogelijk om continu te monitoren als het gaat om deskundigheid van medewerkers op instellings-, afdelings- en individueel niveau (PDCA cyclus). Training Balans Training Balans wordt sinds 2008 aangeboden aan alle medewerkers binnen ZGT die ondersteuning nodig hebben met betrekking tot hun balans tussen werk en privé. In nauwe samenwerking met bureau re-integratie, de bedrijfsarts en de betrokken trainers is deze training samengesteld en uitgevoerd heeft in het teken gestaan van veranderingen in de opzet van de training, waarmee we in 2016 aan de slag gaan. Sinds 2015 wordt de training gefaciliteerd vanuit ZGT. Er hebben in mensen deelgenomen aan deze training op maat. Training Suïcidepreventie In samenwerking met de afdeling Psychiatrie is in 2015 de nieuwe training rondom suïcidepreventie gestart. Tijdens deze training staat de zorg rondom de suïcidale patiënt centraal. Uitgangspunt is de landelijke multidisciplinaire richtlijn diagnostiek en behandeling van suïcidaal gedrag. Accreditatie is hiervoor aangevraagd. In 2015 zijn verschillende disciplines hierin getraind. In totaal betreft het 184 medewerkers. Leer Management Systeem Onze medewerkers zijn zelf verantwoordelijk om hun kennis en vaardigheden state-of-the-art te houden. ZGT ZGT heeft het LMS Pulseweb aangeschaft. Een gebruiksvriendelijke digitale omgeving waarin het leerproces centraal staat. Met dit systeem kan ZGT leertrajecten van begin tot eind digitaal initiëren én volgen en meten. Medewerkers zijn hierdoor meer in staat regie te voeren over hun individuele leerpaden. Daarnaast krijgt het management inzage in de voortgang in de bekwaamheid van de medewerkers. De implementatie van het LMS zal in 2016 gerealiseerd worden. Competentieontwikkeling Monaco In ZGT wordt voor de personeelsplanning gebruik gemaakt van het softwarepakket Monaco. Monaco is primair bedoeld voor dienstroosterplanning en tijdregistratie. Vanaf 21 mei 2015 is ZGT overgegaan op versie Monaco PIP is vervangen door Monacoweb. Deze module maakt het voor medewerkers mogelijk hun rechtensaldi, jaarrooster en afdelingsrooster in te zien. ZGT heeft ten behoeve van de competentieontwikkeling die hiermee gepaard gaat voor leidinggevenden en roosteraars een training ontwikkeld en begeleid. Er zijn in leidinggevenden en 183 roosteraars getraind.

16 Pagina Wetenschappelijk onderzoek Health Care Innovatiefonds in 2014 in het leven geroepen. In de subsidieronde van 2015 zijn vanuit dit fonds acht wetenschappelijke onderzoeksprojecten gehonoreerd waarin ZGT en/of MST en Universiteit Twente gezamenlijk een medischtechnisch probleem aanpakken. Daarnaast heeft Menzis twee vouchers uitgereikt aan voorstellen voor projecten die specifiek gericht waren op kwaliteitsverbetering en kostenbeheersing in de (regionale) zorgketen. Wetenschapsdag Om onderzoek te stimuleren en te faciliteren beschikt ZGT over een wetenschapsbureau. Het wetenschapsbureau helpt medisch specialisten, artsassistenten, coassistenten en verpleegkundigen bij het doen van wetenschappelijk onderzoek. Daarnaast legt het wetenschapsbureau verbanden tussen afdelingen en onderzoeken en biedt zij ondersteuning in de uitvoering van onderzoeken door onder andere het faciliteren van: - inloopspreekuren voor algemene en epidemiologische zaken met betrekking tot onderzoek; - documenten ter ondersteuning van wetenschappelijk onderzoek (onder andere handleidingen statistiek, literatuur zoeken, PICO-CAT, templates voor (poster)presentaties); - cursussen in algemene onderzoeksvaardigheden; - cursus epidemiologie en statistiek; - colleges voor coassistenten, gericht op algemene kennis van (medisch) wetenschappelijk onderwijs; - vakgroep overstijgend onderwijs op basis van behoefte zoals gezamenlijke refereermomenten inclusief epidemiologische uitleg, cursussen in het presenteren en publiceren van wetenschappelijk onderzoek. Pioneers in Healthcare Innovatiefonds Om de start van duurzame samenwerkingsverbanden op het gebied van wetenschappelijk onderzoek tussen medisch specialisten van ZGT en MST en onderzoekers van de Universiteit Twente te stimuleren is het Pioneers in De vijfde Wetenschapsdag van ZGT (zie bijlage E) liet de groei op het gebied van wetenschappelijk onderzoek nog eens goed zien. Sinds de eerste Wetenschapsdag is het niveau van de presentaties, het aantal presentaties en het aantal bezoekers alleen maar gegroeid. In 2015 waren er ruim 160 belangstellenden, waaronder medisch specialisten, arts-assistenten, coassistenten, huisartsen, wetenschappers van de Universiteit Twente en ZGT-ers uit de ondersteunende diensten. Het programma was zeer gevarieerd, waarin wetenschappelijke voordrachten werden afgewisseld met workshops en discussie sessies. De wetenschappelijke publicaties en voordrachten van ZGT medewerkers zijn te vinden in bijlage F.

17 Pagina Mediatheek Ontwikkelingen in 2015 Voor een deel stond 2015 in het teken van consolidatie van de situatie en ontwikkelingen van Speerpunt is om een zo groot en divers mogelijk aantal medische- en verpleegkundige databases en andere informatiebronnen binnen het beschikbare budget aan de medewerkers beschikbaar te stellen. In de praktijk is dit beperkt tot fulltext beschikbaarstelling binnen de muren van ZGT, gezien het feit dat veel medisch- en verpleegkundig specialisten een token hebben voor thuistoegang. In oktober 2015 is het nieuwe intranet Klik gelanceerd met hierin opgenomen een nieuwe mediatheek site. Het oude intranet Plaza was vooral gericht op functionaliteit terwijl in de nieuwe omgeving de nadruk verplaatst is naar interactiviteit tussen medewerkers. Deze strategieverandering heeft in eerste instantie niet positief uitgewerkt voor de mediatheek, het gebruik van de site liep terug ten opzichte van Plaza omdat medewerkers de site niet konden vinden of te onoverzichtelijk vonden. Inmiddels hebben de nodige aanpassingen van de site en instructies naar gebruikers plaatsgevonden. Daarnaast zal het gebruik van de site nauwlettend gevolgd worden en zullen verdere interventies volgen indien nodig. Streven is om het gebruik van de site terug te brengen naar het niveau van Plaza. Databases en digitale collecties in 2015 Access Medicine: collectie medical E-books Anatomy ATV: driedimensionale anatomische atlas CATAlysator: samenwerkingsverband meerdere ziekenhuizen omtrent PICO-CAT Cochrane Library: Evidence based medicine (EBM) Elektronische collective medische- en verpleegkundige tijdschriften HBO-voorsprong: verpleegkundige database Invert: verpleegkundige database Klinische Diagnostiek: Nederlandse EBM database Springerlink: medische, paramedische en verpleegkundige E-books SPSS: statistiekprogramma PUBMED: gelinkte versie met de elektronische tijdschriften ZGT Uptodate Anywhere: Evidence based medicine overall access ZGT participeert gezamenlijk met het MST in de CATalysator database, hierin bevindt zich allerlei informatie omtrent het opstellen van een PICO en/of CAT. Tevens kan de eigen PICO- CAT geüpload worden in deze database. Onderwijs Onderwijs aan de coassistenten wordt gemiddeld zeven maal per jaar verzorgd met ongeveer 10 deelnemers per sessie. Daarnaast gemiddeld een drietal keren per jaar voor andere medewerkers binnen ZGT. Dit onderwijs wordt gegeven door de bibliothecaresse en focust zich op efficiënt en gestructureerd zoeken in de diverse databases en het opzetten van zoekstrategieën omtrent een PICO-CAT. Statistieken De bezoekersstatistieken van de mediatheek site waren in 2015 tot en met oktober daarna volgde de overgang naar Klik. Statistieken van Klik zijn nog niet beschikbaar. Het aantal extern aangevraagde artikelen in 2015 bedroeg: 2255, ongeveer 43 aanvragen per week. Het aantal extern geleende boeken loopt jaarlijks terug, in verband met de toenemende digitale beschikbaarheid via internet: in boeken. Het aantal aanvragen voor literatuuronderzoek door de bibliothecaresse laat een jaarlijkse stijgende lijn zien: afgelopen jaar 102 verzoeken, ten opzichte van 67 en 74 aanvragen in de voorafgaande jaren. Naast deze werkzaamheden staat de informatiefunctie aan medewerkers zowel mondeling, schriftelijk als telefonisch centraal. De mediatheekmedewerkers proberen een snelle en efficiënte service naar de medewerkers zoveel mogelijk te waarborgen. Publicaties ZGT medewerkers In samenwerking met het wetenschapsbureau streeft de mediatheek ernaar om een zo volledig mogelijk overzicht van de publicaties van ZGT medewerkers te genereren. Recente artikelen van medewerkers worden gepubliceerd op intranet en de externe ZGT website. Het aantal publicaties wat op de site gepubliceerd wordt neemt toe: afgelopen jaren van 36 naar 48 tot 56 publicaties die online zijn gezet. Daarnaast wordt getracht jaarlijks een zo volledig mogelijk overzicht van alle ZGT wetenschappelijke publicaties te verzamelen in het jaarverslag van ZGT.

18 Pagina 18 A - Bijdragen aan opleidingen Beschikbaarheidsbijdrage Medisch Specialistische (vervolg)opleidingen (NZa) ZGT heeft beschikbaarheidsbijdrage aangevraagd voor de opleidingen: - Anesthesiologie - Heelkunde - Interne geneeskunde (waaronder de vooropleiding reumatologie, longziekten en geriatrie) - Radiologie - Reumatologie - Revalidatiegeneeskunde - Urologie - Klinisch chemicus - Klinisch fysicus - Klinische farmacie - Psychiatrie - Klinische psychologie Stagefonds (VWS) ZGT ontvangt voor de volgende opleidingen subsidie uit dit fonds: - HBO Verpleging - HBO MWD, social work - HBO Pedagogiek - MBO Verpleging De subsidie in 2015 bedroeg ,-. In 2013 en 2014 was dit respectievelijk ,- en ,-. Daarnaast is in 2015 een subsidie ontvangen voor MBO praktijkleren ter grootte van 4.455,-. In totaal heeft ZGT in 2015 een bedrag van ,- aangevraagd bij de NZa. In 2013 en 2014 werd respectievelijk ,- en ,- toegekend. Beschikbaarheidsbijdrage Ziekenhuisopleidingen (NZa) ZGT heeft in 2015 beschikbaarheidsbijdrage aangevraagd bij de NZa van ,-. In 2013 en 2014 bedroeg het vergelijkbare bedrag respectievelijk ,- en ,-. Dit bedrag is tot stand gekomen door instromers van de opleidingen operatieassistent en anesthesiemedewerker en gediplomeerden van de opleidingen: - IC verpleegkundige - Obstetrieverpleegkundige - Kinderverpleegkundige - SEH verpleegkundige - Dialyseverpleegkundige - Operatieassistent - Oncologieverpleegkundige - Anesthesiemedewerker - Radiodiagnostisch laborant - Gipsverbandmeester

19 Pagina 19 B - Medische vervolgopleidingen Naam opleiding Opleider/ plv. opleider Aantal AIOS doorstroom Anesthesiologie Dr. L. van den Broek, Mw. E.M.J.M. Backus (plv.) Heelkunde (waaronder de vooropleiding orthopedie) Dr. M.F. Lutke Holzik, Dr. J.G. van Baal (plv.) Interne geneeskunde (waaronder de Dr. R. Hoekstra, Dr. R.A.A. van Zanten (plv.) vooropleiding reumatologie en longziekten) Klinische chemie Dr. R.G.H.J. Maatman, Mw. Dr. Ir. A.H.L. Mulder (plv.) Klinische fysica Dr. Ir. M.D.I. Lansbergen, Mw. Ir. S.E. Vaartjes (plv.) Klinische farmacie Mw. P. Brummelhuis-Visser, H.G.J. Oldenhof Klinische psychologie/gezondheidszorgpsychologie P. van Montfoort, Mw. Dr. I.A.D.A. van Tilborg Psychiatrie R. Ploeger, T.R.W.M. Walrave (plv.) Reumatologie Dr. C.J. Haagsma, Mw. Dr. H. Baan (plv.) Radiologie Mw. L.F.I.J. Oudenhoven, F.J.H. Wesseling (plv.) Revalidatie J. Wagenaar Urologie H.E. Dijkema, Dr. E.B. Cornel (plv.) Naam opleiding Opleider/ plv. opleider Aantal HAIOS doorstroom Huisartsgeneeskunde (Huisartsen in opleiding (HAIO) volgen in ZGT hun Mw. D. Kusters, Mw. E.M. Regtuijt Mw. E.J. van der Gaag, tweede klinische jaar voor de volgende vakgebieden: Mw. Dr. A.J. Staal-van den Brekel, J. Kruik psychiatrie, geriatrie, kindergeneeskunde, interne J.A. Mulder, Mw. S. Lunter geneeskunde en chirurgie) Naam opleiding Opleider/ plv. opleider Aantal TAIOS doorstroom Tropengeneeskunde (stage heelkunde/gynaecologie/obstetrie) Mw. Dr. K.M.J. Thijssens Mw. P.J.A. van der Lans Aanvullende trainingen Aantal deelnemers Naam training Intervisieavond Agressietraining Introductiedag medisch specialisten en arts-assistenten 81 91

20 Pagina 20 C - Opleidingen voor zorgprofessionals Verpleegkundige opleidingen Naam opleiding Aantal studenten van de verpleegkundige opleidingen gebaseerd op het aantal stagiaires gestart in het desbetreffende jaar HBO-V stagiaires (incl. 11 duaal) MBO-V (BOL) MBO-V (BBL)* Zorgassistenten *Over het jaar gemiddelde bezette leerlingenplekken BBL Verpleegkundig specialist en Physician assistent in opleiding Naam opleiding Aantal studenten in opleiding Verpleegkundig specialist Physician assistant Opleiding medische ondersteunende beroepen Naam opleiding Aantal studenten in opleiding Operatieassistent Anesthesiemedewerker Ziekenhuishygiënist Gipsverbandmeester MBRT (duaal) Opleiding administratief ondersteunende beroepen Naam opleiding Aantal studenten in opleiding Doktersassistent Medisch secretaresse & secretaresse

21 Pagina 21 Stagiaires Naam afdeling Aantal stagiaires Fysiotherapie Ergotherapie MBRT (stage voor 20 weken) Zorgtechnologie (Klinische fysica en Medische techniek Verpleegkundige vervolgopleidingen Naam opleiding Aantal verpleegkundigen die een vervolgopleiding volgen Aantal verpleegkundigen die een vervolgopleiding hebben voltooid Intensive Care Cardio Care SEH Dialyse Oncologie Kinder Recovery Geriatrie Obstetrie Palliatieve zorg

22 Pagina 22 D - Bij- en nascholing van medewerkers BIG- toetsen Aantal afgenomen BIG-toetsen Training voorbehouden en risicovolle handelingen Aantal deelnemers aan de training voorbehouden en risicovolle handelingen* *NB: één persoon kan bijvoorbeeld drie verschillende trainingen hebben gevolgd en is dus drie keer deelnemer Reanimatietrainingen Naam reanimatietraining Basic Life Support (BLS)* Pediatric Basic Life Support (PBLS) Aantal deelnemers Acute Life Support (ALS) Niet bekend ** *NB: exclusief de uitgedeelde reanimatie certificaten op de scholingsdagen voor verpleegkundigen **NB: exclusief arts-assistenten SEH en Interne geneeskunde Training m.b.t. kleine blusmiddelen/ BHV Aantal deelnemers Naam training Kleine blusmiddelen BHV Trainingen t.b.v. generieke deskundigheidsnormen Aantal deelnemers Naam training Vrijheidsbeperkende Interventies (VBI) Weerbaarheidstraining Niet bekend 228

23 Pagina 23 Training basis ICT/EZIS Aantal deelnemers Training balans Aantal deelnemers Training suïcidepreventie Aantal deelnemers Epidemiologie en statistiek cursus Aantal deelnemers Niet bekend 27

24 Pagina 24 E Programma ZGT Wetenschapsdag 2015 Opening door Drs. A.A.M. Ruikes, lid Raad van Bestuur ZGT Ochtend voorzitter: Mw. Dr. I. van Tilborg, Klinisch psycholoog Genomineerden onderzoeksprijs Mw. F. Busger op Vollenbroek, coassistent Laboratoriumcontroles bij methotrexaatgebruik: dermatologie versus reumatologie Mw. A. Teunis, coassistent De Voorspellende waarde van Kellgren and Lawrence score bij het herstel na knieprothesiologie, in het OCON Mw. Drs. M. Lubbers, ANIOS heelkunde Preoperatieve chemoradiotherapie voor resectabel oesofaguscarcinoom: ervaringen van één ziekenhuis Mw. A. Davina, coassistent Hypomagnesiëmie in Diabetes Mellitus type 2; een rol voor protonpompremmers? Mw. E. Folbert, MANP, verpleegkundig specialist 1 jaars mortaliteit en geassocieerde risicofactoren na heupfractuur; analyse van 920 patiënten na geïntegreerde chirurgische geriatrische behandeling Parallelle sessies Middag voorzitter: Mw. Drs. E. Engel-Dettmers, ziekenhuisapotheker Parallelle sessies Keynote Prof. Dr. P. de Leeuw, hoofdredacteur NTVG De relatie tussen de dagelijkse klinische praktijk en wetenschappelijke publicaties Prijsuitreiking, afsluiting en borrel

25 Pagina 25 Parallelle sessies Workshop: Hoe schrijf je een goede samenvatting? Dr. J. van Netten & Dr. Ir. P. van der Vet Workshop: Hoe geef je een goede wetenschappelijke presentatie? Dr. A.J.J. Woittiez Discussie sessie: Meten van kwaliteit en verbeteren van zorg. Mw. Dr. M. Vermeer & J. Posthuma Ochtend sessie: 1. Drs. R. Pleijhuis, AIOS interne geneeskunde / Dhr. Drs. K. Veldhuis, ANIOS interne geneeskunde - Evidencio, een tool om wetenschap te gebruiken in de dagelijkse zorg 2. Mw. Drs. N. Beudeker, ANIOS plastische chirurgie - Interne audit met prettige discussie; de funnel plot als middel voor kwaliteitstransparantie en -verbetering 3. A. Rijsdijk, ambulance verpleegkundige Ambulance Oost - Patiënttevredenheid over de zorg verleend door de VS-az binnen de CHP s Twente Middag sessie: 1. Drs. R. Pleijhuis, AIOS interne geneeskunde / Dhr. Drs. K. Veldhuis, ANIOS interne geneeskunde - Evidencio, een tool om wetenschap te gebruiken in de dagelijkse zorg 2. Mw. Jolanda Theisens, dialyse en palliatief verpleegkundige - Op weg naar pro actieve palliatieve zorg binnen ZGT 3. Mw. Drs. A. Huis in t Veld, ANIOS orthopedie - Case report: weke delen calcificaties rond de elleboog; denk aan systemische sclerose! Wetenschappelijke voordrachten Ochtend sessie: 1. Mw. C. van den Hoven, technisch geneeskundige i.o. - De invloed van vermoeidheid op neuromusculaire activatie en daaropvolgende gewrichtshoeken bij langeafstand wielrennen 2. Drs. B. Oudelaar, ANIOS orthopedie - Tendinitis Calcarea van de rotator cuff: een gerandomiseerd, gecontroleerd onderzoek naar het effect van Platelet-rich Plasma als adjuvante therapie bij barbotage 3. Mw. Drs. C. Gant, promovenda UMCG - Hoog aldosteron is geassocieerd met een groter therapie-effect van diuretica en natriumrestrictie in chronische nierziektepatiënten met proteïnurie - een post hoc analyse 4. Drs. P. van den Berg, promovendus UT - Fotoakoestische beeldvorming bij reumatoïde artritis 5. Mw. W. van Kampen, coassistent - Diabetische perifere neuropathie - de prevalentie en potentiële risicofactoren in diabetes mellitus type 2 Middag sessie: 1. Ir. O. Schenk, promovenda UT - Digitale Subtractie om Bot Erosie bij Reumatoïde Artritis te Visualiseren 2. Mw. E. Sieders, masterstudent gezondheidswetenschappen - De kosteneffectiviteit van monitoring strategieën bij psoriasis en artritis psoriatica patiënten behandeld met Methotrexaat 3. Mw. Drs. J. Zwaferink, promovenda AMC - Het effect van random vibraties op gevoel in de voeten en balans bij patiënten met diabetische neuropathie 4. Mw. S. van Huizen, coassistent - De associatie van lood met proteïnurie in patiënten gediagnosticeerd met diabetes mellitus type Drs. R. Scheer, AIOS heelkunde - Crurale percutane transluminale angioplastie in ischemische diabetische voetulcers