Ontdek- en Beleefdag Jonge Kind Morgen begint vandaag

Transcriptie

1 Ontdek- en Beleefdag Jonge Kind Morgen begint vandaag Zaterdag 23 november 2019 Kinderen zijn de enige concrete, aanraakbare band, die we met de toekomst hebben Een wijze uitspraak! Via hen zijn we verbonden met de volgende generaties van mensen. En dus is het aan ons om te maken dat deze kinderen zich kunnen ontwikkelen als sterke personen. Dat ze lief kunnen hebben, gefascineerd blijven voor de wereld, kunnen ondernemen. In deze ontdek- en beleefdag inspireren we elkaar om onze dagelijkse ontmoeting met jonge kinderen een extra glans te geven. 8u15 9u00 9u10 10u10 10u50 10u50 11u20 12u00 12u10 12u50 12u50 Onthaal Welkomstwoord door Ludo Heylen (Directeur CEGO Vorming & Consult) Plenaire Lezing Morgen begint vandaag door Prof. Ferre Laevers (Directeur CEGO Onderwijs & Ontwikkeling - KU Leuven) Blok 1: keuze uit 10 workshops Pauze Blok 2: keuze uit 8 workshops Blok 3: keuze uit 9 workshops Receptie Signeersessie van Prof. Ferre Laevers (op de publicatiestand)

2 Workshops [1] Zeg nu eens, wat voel ik? [2] Duurzaam investeren in transitie [3] Een duurzaam aanbod en mijn opvang: een haalbare match?! [4] Ontwikkeling bij jonge kinderen zien en waarderen [5] Vanuit observatie kansen grijpen [6] Gezonde voeding bij het jonge kind en de gezondheidseffecten op latere leeftijd [7] Samen opvang maken: ouders als partners. [8] Hoe kinderen ons kunnen inspireren in onze manier van leidinggeven [9] Kippen, kraaien, kinderen, kindertijd [10] Verwondering en rust [11] Beter een goede buur dan een verre vriend: partnerschappen opzetten in je buurt [12] Ziko-Vo: het spel! [13] Je hebt kijken en kijken kijken! Word een echte pro in het scannen! [14] Kinderen maken spel [15] Ik beweeg, jij beweegt, wij bewegen samen [16] Een sterke samenwerking met kleuterschool en opleiding? Daar gaan wij voor! Blok 1 Blok 2 Blok 3 10u10 11u20 12u10 10u50 12u00 12u50 [1] Zeg nu eens, wat voel ik? Gevoelens zijn overal, iedereen heeft ze, klein en groot. Voor jonge kinderen zijn ze vaak onbekend en overweldigend. Boos of bang zijn doet wat met je, maar is tegelijk volstrekt normaal. Hoe moet je omgaan met al die gevoelens? Hoe kunnen we kinderen helpen greep te krijgen op wat er vanbinnen in hen omgaat? In deze interactieve workshop vertellen we over het belang hiervan. We bekijken hoe je kinderen hierbij kan ondersteunen door gevoelens een plaats te geven in je dagdagelijkse werking én via specifieke spelimpulsen. Mieke Daems & Elisabeth Van Mol (CEGO) [2] Duurzaam investeren in transitie Transities of overgangsmomenten zijn cruciaal in het leven van iedereen. De overstap maken van thuis of kinderopvang naar de kleuterschool zijn grote sprongen voor kinderen. Veiligheid, geborgenheid en verbondenheid staan daar bij centraal. Dat geldt niet alleen voor de kinderen zelf, maar evenzeer voor hun ouders en de begeleiders/leerkrachten. Wat zijn aandachtspunten? Welke acties kan je ondernemen? Wanneer maak je het voor alle partners succesvol? Kris Van den Broeck (Kleuterleerkracht in de Vier Winden Basisschool) & Els Menu (CEGO)

3 [3] Een duurzaam aanbod en mijn opvang: een haalbare match?! In onze samenleving wordt steeds meer ingezet op duurzaamheid. Ook in de kinderopvang kan je hier op een eenvoudige manier in evolueren. In deze workshop focussen we ons vooral op praktische voorbeelden die een inspiratie kunnen bieden voor jouw aanbod. Griet De Bruyckere & Kristien Silkens (CEGO) [4] Ontwikkeling bij jonge kinderen zien en waarderen Het is goed om het over betrokkenheid te hebben. Mooi ook om het in baby s en peuters te zien: die actieve exploratie, die concentratie, die fascinatie voor de werkelijkheid die hen omgeeft. Maar betrokkenheid is maar een tussenstap naar iets groters. Het is de toestand waarin iets kostbaars in kinderen vorm krijgt: ontwikkeling. We reiken in deze workshop brillen aan om al observerend ontwikkelingsdomeinen te onderscheiden, competenties bij kinderen in te schatten, hun sterktes te zien en hun talenten te ontdekken. Bij elk kind! Ferre Laevers (CEGO) [5] Vanuit observatie kansen grijpen Kijken en luisteren naar het spontane spel van peuters en kleuters om van daaruit kansen te grijpen voor spelverrijking en ontwikkelingsstimulering. In workshop 14 kan je ontdekken hoe je dit als kindbegeleider of kleuterleid(st)er kan uitlokken. In deze workshop gaan we nog een stapje verder. Door kinderen ruimte te geven tot eigen initiatief, door hen een lege hoek aan te bieden en dus geen extra prikkels, geef je ruimte voor dit spontane spel. Kom ontdekken hoe je vervolgens dit vaak fantasievolle spel nog rijker kan maken. Els Menu (CEGO) [6] Gezonde voeding bij het jonge kind en de gezondheidseffecten op latere leeftijd Wat gezonde voeding is voor jonge kinderen weten velen al. Maar waarom is dit nu zo belangrijk? Welke voedingsstoffen (zoals vezels, bepaalde vetsoorten, ) geven welke gezondheidsvoordelen? En wat is nu precies het gevaar van suiker? Voeding is vaak een reflectie van de emotionele gezondheid daarom is het van groot belang dat we kinderen helpen om een gezonde relatie op te bouwen met voeding. Katrien Meersseman (diëtiste) [7] Samen opvang maken: ouders als partners We zorgen de hele dag voor hun kinderen, maar wie zijn de ouders eigenlijk? Hoe kunnen we mekaar beter leren kennen? Welke mogelijkheden zijn er om nog beter samen te werken? Hoe kunnen we zorgen voor een optimale opvang waar iedereen zich goed voelt? Aan de hand van enkele voorbeelden bekijken we hoe we een meerwaarde voor mekaar kunnen betekenen. Griet De Bruyckere & Kristien Silkens (CEGO)

4 [8] Hoe kinderen ons kunnen inspireren in onze manier van leidinggeven Leidinggeven aan professionals die werken met kinderen, is een bijzondere rol. Wat je teweegbrengt bij je teamleden sijpelt door naar de kinderen. Interessant om eens stil te staan bij de betekenis van jouw rol als leidinggevende. Hoe kan je vanuit een ervaringsgerichte basishouding bijdragen aan een verhoogde betrokkenheid bij jezelf, je team en dus ook de kinderen? Doe een eerste indruk op en kijk hoe jij iets kan betekenen in de autonomie, motivatie en verbondenheid van je teamleden. Elisabeth Van Mol (CEGO) [9] Kippen, kraaien, kinderen, kindertijd In deze lezing staat verwondering centraal. Waarom prutsen kinderen de stickers van de muur? Hoe komt het dat pluisjes zo fascinerend zijn? Op heel wat verschillende manieren laten kinderen sporen na. Het lijkt wel of ze van nature uitgerust zijn met een dosis ondernemingszin en creativiteit. Maar wat blijft daar nog van over als ze volwassen zijn? Hoe vaak verwonderen we ons nog? Zullen we je eigen creativiteit ook even testen? Terloops kom je ook te weten wat kippen, kraaien, kinderen en de kindertijd met elkaar gemeen hebben. Bart Declercq (CEGO) [10] Verwondering en rust In deze workshop bieden we inspiratie om een omgeving sfeervol, multi-sensorieel en duurzaam in te richten. Dit om rust, verwondering en ontdekkingskansen te scheppen. Laat je onderdompelen in een binnen- en buitenruimte die we met waardevol kosteloos materiaal omgetoverd hebben tot een belevingswereld voor jong en oud. Joep Derie & Ronny Vanoosthuyse (De Snoezelmannen) [11] Beter een goede buur dan een verre vriend: partnerschappen opzetten in je buurt It takes a village to raise a child. Een Afrikaans gezegde dat deze workshop goed beschrijft. Kennen we ons dorp voldoende om hen te betrekken in onze eigen opvang? Samen gaan we al wandelend de omgeving verkennen en brainstormen we over hoe je partnerschappen kan opstarten in je eigen omgeving en kinderdagverblijf. Marieke Holvoet & Thaila Stoffelen (CEGO) [12] Ziko-Vo: het spel! In deze workshop maken we op een speelse manier kennis met het nieuwe Ziko-Vo spel. Hoe kan je met ouders en begeleiders in interactie gaan en reflecteren over welbevinden, betrokkenheid en ontwikkeling van kinderen? Daar biedt deze workshop inspiratie voor! Laura Eeckeleers & Daisy Boonen (CEGO)

5 [13] Je hebt kijken en Kijken Kijken! Word een echte pro in het scannen! Een kwaliteitsvolle kinderopvang bestaat uit kinderen die zich goed voelen en geboeid bezig zijn. Of dit zo is, kan je systematisch nagaan via het observeren van welbevinden en betrokkenheid. In deze workshop gaan we aan de slag met filmpjes, oefen je je observatie-vaardigheden en maak je kennis met de nieuwe digitale Scantool. We verkennen hoe deze observaties bijdragen tot je kwaliteitszorg: wat leer je eruit? Hoe kan het zorgen voor bijsturing van de werking? Inge Laenen & Bart Declercq (CEGO) [14] Kinderen maken spel Wat gebeurt er als je kinderen uitdaagt om tot spel te komen? Een hoe doe je dat? Niet alleen het aanbieden van materialen zijn een mogelijkheid maar ook het creëren van een beleving of misschien juist het beperken van prikkels. Hoe ondernemend zijn kinderen met wat zich aandient en hoe kan je hier oog voor hebben en op inspelen? Laat je tijdens deze interactieve tentoonstelling verwonderen door de creativiteit van jonge kinderen en ontdek welke rol jij hierin als begeleider kan opnemen. Wil je nog een stapje verder gaan, volg dan ook de workshop Vanuit observatie kansen grijpen. Laura Van de Voorde (CEGO) [15] Ik beweeg, jij beweegt, wij bewegen samen Jonge kinderen ontdekken de wereld heel actief en beweeglijk. Naast het actief zijn hebben ze ook ontspanning en rust nodig, dat houdt hen in balans. Door samen bewegingsspelletjes te spelen groeit het zelfvertrouwen van kinderen en hun vertrouwen in de anderen. In deze workshop gaan we actief oefenen en laten we ons inspireren door de bewegingspedagogiek van Veronica Sherborne, yoga en mindfulness. Doe dus vooral gemakkelijke kleren aan! Veronique Steen (CEGO) [16] Een sterke samenwerking met kleuterschool en opleiding? Daar gaan wij voor! Kinderdagverblijf Kinderrijk heeft een jarenlange traditie van samenwerking met de kleuter- en basisschool en met de middelbare school van Don Bosco Groenveld Heverlee. Wat ooit gestart is vanuit losse projecten met de kleuterschool zit nu ingebed in hun visie en dagelijkse werking. Zo zijn ze niet enkel een stageplaats voor de opleiding kinderzorg, maar helpen ze alle leerlingen vanaf de 2 de graad én de Plusschool ook groeien en een keuze te maken bij hun studietraject. Ze ontvangen je graag in hun kinderdagverblijf waar je alles hierover te weten komt. Annick De Sutter (Directeur Kinderdagverblijf Kinderrijk) & Nele Goolaerts (orthopedagoge)