Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen"

Transcriptie

1 Stichting Kinderopvang Alkmaar Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen

2 Inhoudsopgave 1. INLEIDING DOEL VAN HET BELEID ALGEMEEN BIJDRAGE AAN ORGANISATIEDOELEN ROLLEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN OPVOEDINGSDOELEN -KERNWOORDEN VISIE PEUTERSPEELZALEN OPVOEDINGSDOELEN (PEDAGOGISCHE-) MIDDELEN ONTWIKKELEN VVE VROEG SIGNALERING ZORGEN EN ONDERSTEUNING MELDCODE KINDERMISHANDELING EN HUISELIJK GEWELD OUDERBETROKKENHEID PEDAGOGISCHE WERKPLANNEN GELDIGHEID, GELDIGHEIDSDUUR EN EVALUATIE VASTSTELLING EN UITGIFTE DATUM...7 2

3 1. Inleiding Het pedagogisch beleid peuterspeelzalen vertaalt onze algemene visie op zorg voor, ontwikkeling en welbevinden van kinderen van 0-13 jaar, naar dat van de kinderen van 2-4 jaar binnen onze peuterspeelzalen. Onze kernwoorden voor de peuterspeelzalen zijn; spelen, ontmoeten en ontwikkelen. Hierin staan kinderen centraal en mogen zichzelf zijn, de leiding is deskundig, sensitief en responsief en begeleidt en ondersteunt kinderen (en hun ouder-s-) met respect voor eigenheid, met humor en met creativiteit. Het doel van een peuterspeelzaal is het faciliteren en organiseren van een uitdagende en stimulerende omgeving waarbinnen kinderen van 2-4 jaar ontwikkelingsgericht kunnen spelen en ontmoeten. Vanuit het gezamenlijke belang van ouders en leid(st)ers, nm.; Het zorgen voor optimale omstandigheden voor de ontwikkeling van het kind, wordt vanuit gelijkwaardigheid, vertrouwen en openheid met ouders samengewerkt. In dit beleid wordt de functie van de peuterspeelzaal als voorschool benadrukt. Dit beleid hangt dan ook samen met het VVE ( Voor- en Vroeg schoolse Educatie) beleid.(dgk C-2.7). 2. Doel van het beleid 2.1 Algemeen Dit beleid schrijft voor hoe en waarom de leid(st)ers vorm geven aan hun pedagogische handelen op de groep. Het wordt aangevuld met locatie specifieke informatie in de pedagogische werkplannen van de vestigingen) Dit beleid is uitgangspunt voor de communicatie en interactie met kinderen en ouders. In dit beleid worden verbanden gelegd tussen de kernwoorden uit de visie op peuterspeelzaalwerk en de opvoedingsdoelen van Prof. Riksen Walraven uit de Wet Kinderopvang (2005). De samenhang met ander beleid wordt daar waar nodig aangegeven. 2.2 Bijdrage aan organisatiedoelen De SKOA stelt zich ten doel als aanbieder van kinderopvang met specifieke aandacht voor kwetsbare kinderen in Alkmaar e.o., om een volwaardige partner in de Jeugdzorg te zijn. Als samenwerkingspartner van het basisonderwijs en ketenpartner van de CJG s (centra voor Jeugd en Gezin) spelen de peuterspeelzalen een belangrijke rol bij de vroeg signalering van (ontwikkelings-) achterstanden bij jonge kinderen. Zij dragen daarmee bij aan de doorgaande ontwikkelingslijn van 0-18 jaar. De VVE peuterspeelzalen richten zich op de (taal-)ontwikkeling van jonge kinderen en op het stimuleren van de ouderbetrokkenheid hierbij. 3

4 2.3 Rollen en verantwoordelijkheden Leid(st)ers vervullen de belangrijkste rol naar zowel de kinderen als de ouders. Zij zijn de vertrouwde professionals die de zorg, begeleiding en opvoeding delen met de ouders gedurende de periode dat het kind de peuterspeelzaal bezoekt. Bij de managers ligt de verantwoordelijkheid voor het bewaken van een goed pedagogisch klimaat en het faciliteren en organiseren van de voorwaarden die nodig zijn om dit optimaal vorm te geven. Daarnaast is de manager verantwoordelijk voor het maken van de (pedagogische) werkplannen, met actieve betrokkenheid van de leiding. De eigenaar van dit beleid is de beleidsmedewerker Pedagogiek, Thera Mertens. 3. Opvoedingsdoelen -Kernwoorden visie peuterspeelzalen 3.1 Opvoedingsdoelen Het werken aan de opvoedingsdoelen uit de Wet Kinderopvang is uitgangspunt voor het pedagogisch handelen van leid(st)ers. Deze opvoedingsdoelen zijn; het bieden van emotionele veiligheid, persoonlijke competenties aanleren, sociale competenties aanleren, en het zich eigen leren maken van normen en waarden. Het uitgangspunt is dat dit vrij (zonder dwang) en op een speelse manier vorm krijgt, zowel in groepsverband als onder individuele aandacht. In een veilige en vertrouwde omgeving ( emotionele veiligheid) is spelen leren en zal het plezier dat ze hierin beleven met leeftijdgenoten en met leiding de natuurlijke drang van kinderen om zich te ontwikkelen versterken. Het is de visie van de SKOA dat spelen en ontmoeten de basis zijn voor het ontwikkelen van persoonskenmerken als veerkracht, zelfstandigheid, zelfvertrouwen, flexibiliteit en creativiteit ( persoonlijke competenties). Het biedt de basis voor het ontwikkelen van sociale vaardigheden (sociale competenties) om te kunnen communiceren, samenwerken, conflicten hanteren en sociale verantwoordelijkheid te nemen. En tot slot voor de morele ontwikkeling ( het zich eigen maken van normen en waarden). 3.2 (Pedagogische-) Middelen De pedagogische middelen die we inzetten om aan de opvoedingsdoelen te werken en daarmee de ontwikkeling van kinderen te stimuleren en te begeleiden zijn; Vanuit het kernwoord spelen : - de activiteiten die we aanbieden - het (spel-)materiaal dat beschikbaar is - de inrichting en mogelijkheden die onze binnen- en buitenruimten bieden Vanuit het kernwoord ontmoeten : - de groep (samenstelling, stabiliteit en interactie) - de leiding (stabiliteit en interactievaardigheden) 4

5 3.3 Ontwikkelen VVE Binnen de peuterspeelzalen als voorschool is de inzet van de VVE methodiek Ko Totaal een gericht aanbod op het gebied van taalstimulering, met name voor de doelgroep die hiervoor is aangemerkt en naar ons wordt toe geleid door EVEAN ( consultatiebureaus 0-4jr). VVE coaches ondersteunen en begeleiden de leiding in het uitvoeren van Ko Totaal en het vorm geven aan de samenwerking met onderwijs. De overdracht van informatie, over de ontwikkeling van kinderen (observatieformulier Ko Totaal) gedurende de voorschoolse periode, naar het basisonderwijs is een belangrijke bijdrage die door de SKOA wordt geleverd aan de doorgaande ontwikkelingslijn voor 0-18 jarigen. Bij de reguliere peuterspeelzalen ( zonder VVE aanbod) vindt tevens een overdracht naar het basisonderwijs plaats. Hier wordt gebruik gemaakt van de observatiemethode Peuter Estafette. Het onderwerp informatie overdracht peuterspeelzaal-basisschool wordt uitgebreid beschreven in het VVE Beleid. ( DGK C-2.7) 4. Vroeg signalering 4.1 Zorgen en ondersteuning Vroeg signalering van (ontwikkelings-)achterstanden bij jonge kinderen is een aandachtspunt binnen de peuterspeelzalen. De structurele observatiemomenten en de kindbesprekingen bieden hier ruimte voor. Gedegen kennis van de ontwikkelingsfasen van jonge kinderen, naast oog hebben voor eigen tempo, temperament, cultuurverschillen en verschillen tussen jongens en meisjes zijn hierin voorwaarde voor de deskundigheid van de leid(st)ers die de observaties, de oudergesprekken en de overdracht uitvoeren. Daar waar zorgen blijven bestaan wordt in samenspraak met de ouders pedagogische ondersteuning georganiseerd om het kind ( en de ouders) extra te ondersteunen en/of door te verwijzen naar samenwerkingspartners in de (jeugd-)hulpverlening. Opvoedingsondersteuning voor ouders ( Triple P) wordt op verschillende niveaus door leid(st)ers en pedagogisch ondersteuners, daar waar nodig, aangeboden. 4.2 Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld De SKOA hanteert de meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld. Alle peuterspeelzaalleiding is getraind in het signaleren van kindermishandeling en (getuige zijn van)huiselijk geweld en in het nemen van de daartoe vereiste stappen richting het AMK ( Advies en meldpunt Kindermishandeling) en/of het SHG ( Steunpunt Huiselijk Geweld). Alle managers en de medewerkers van de afdeling Pedagogiek zijn getraind als Aandachtsfunctionaris Kindermishandeling. De SKOA borgt deze kennis door het structureel aanbieden van scholing op dit gebied. Dit onderwerp wordt tevens beschreven in het Beleid signaleren, ondersteunen en melden (VVE) peuterspeelzalen. ( DGK-C6.1) 5

6 5. Ouderbetrokkenheid De ouders zijn de belangrijkste samenwerkingspartners voor de leid(st)ers. Ze delen de opvoeding van de kinderen ten tijde van de peuterspeelzaalperiode. Voor alle peuterspeelzalen geldt dat er een lage drempel is t.a.v. het vragen van opvoedingsadvies en ondersteuning. Overdracht bij brengen en ophalen zijn belangrijke informatiemomenten om voor leid(st)ers goed aan te kunnen sluiten bij de kinderen en hun belevingswereld, bij hun ervaringen thuis, in hun buurt, bij hun familie. Leid(st)ers kunnen alleen dan sensitief en responsief zijn als zij de kinderen echt kennen, hiervoor is goed contact met de ouders een vereiste. Op alle peuterspeelzalen worden aan de hand van de structurele observatiemomenten oudergesprekken/ 10 minuten gesprekken met ouders gevoerd. De informatie over de ontwikkeling van het kind thuis en op de peuterspeelzaal wordt uitgewisseld. De observatieformulieren van peuter Estafette en/of Ko Totaal zijn in deze gesprekken de rode draad en zullen als overdracht naar de basisschool dienen. Ouders zijn zodoende op de hoogte van de inhoud. Er zijn binnen de VVE methodiek verschillende momenten en verschillende manieren om ouders te betrekken bij de thema s die op de peuterspeelzalen worden uitgevoerd. De meerwaarde van de ouderbetrokkenheid ligt in het geven van een vervolg in de thuissituatie aan dat waar kinderen op de peuterspeelzaal mee bezig zijn. Ouderbijeenkomsten op de peuterspeelzalen, verbonden aan een thema of onderwerp dat past bij leeftijd en/of opvoedingsvraag en vieringen waar ouders actief bij betrokken worden vinden meerdere keren per jaar plaats. Dit onderwerp wordt tevens beschreven in het Ouder beleid ( DGK-C3.1) 6. Pedagogische werkplannen Op alle vestigingen wordt aanvullend op het Pedagogische Beleid Peuterspeelzalen een pedagogisch werkplan gemaakt. Hierin wordt beschreven hoe concreet uitvoering gegeven wordt aan het werken aan de opvoedingsdoelen, welke pedagogische middelen worden ingezet. Omdat alle vestigingen verschillend zijn, sommige peuterspeelzalen zijn gevestigd in een kindercentrum, sommigen in een school of MFA, geeft het pedagogische werkplan ruimte voor het beschrijven van de locatie specifieke aspecten van een vestiging. Omdat alle leid(st)ers verschillend zijn en de SKOA optimaal gebruik wil maken van ieders kwaliteiten zullen vestigingen zich ook (in de andere pedagogische middelen) onderscheiden van elkaar. 6

7 7. Geldigheid, geldigheidsduur en evaluatie Dit beleid geldt voor de peuterspeelzalen van de SKOA. Het geldt voor zowel de peuterspeelzalen met een VVE aanbod als voor de zgn. reguliere peuterspeelzalen zonder VVE aanbod. Dit beleid is na vaststelling twee jaar geldig, het wordt jaarlijks geactualiseerd (mede aan de hand van de stadsspecifieke afspraken met de Gemeente Alkmaar) en iedere twee jaar uitgebreid geëvalueerd onder verantwoordelijkheid van de eigenaar. 8. Vaststelling en uitgifte datum 7

1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2

1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding Pag.2 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2 4. Observatie en Overdracht naar de basisschool Pag.3 4.1 Observatie 4.2 Overdracht naar de basisschool

Nadere informatie

Inleiding Hoofdstuk 1 Pedagogische cyclus Pedagogisch beleidskader Pedagogische werkplannen... 3

Inleiding Hoofdstuk 1 Pedagogische cyclus Pedagogisch beleidskader Pedagogische werkplannen... 3 Pedagogisch beleid ASKA Inhoud Inleiding... 2 Hoofdstuk 1 Pedagogische cyclus... 3 1.1 Pedagogisch beleidskader... 3 1.2 Pedagogische werkplannen... 3 Hoofdstuk 2 Pedagogische kaders... 3 2.1 Wettelijke

Nadere informatie

Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders

Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Visie De pedagogische kwaliteiten van medewerkers bepalen voor een zeer groot deel de kwaliteit van de kinderopvang, passend bij

Nadere informatie

Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid

Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid Hoe kijken wij naar kinderen? Pedagogisch beleid Inleiding Wij vinden het belangrijk dat u uw kind met een gerust hart naar één van onze kindercentra brengt. In deze brochure laten wij u zien dat wij

Nadere informatie

Pedagogisch Beleid. Inschrijving

Pedagogisch Beleid. Inschrijving Pedagogisch Beleid Inschrijving U vertrouwt ons uw kind toe en wij willen ook het allerbeste voor uw kind. In dit gesprek kunt u meer over uw kind vertellen.zijn er bijzonderheden waar wij rekening mee

Nadere informatie

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^ Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman;

Nadere informatie

1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De Peuterspeelzaal Pag.2 3.1 Overdracht van peuterspeelzaal naar basisschool Pag.

1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De Peuterspeelzaal Pag.2 3.1 Overdracht van peuterspeelzaal naar basisschool Pag. INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding Pag.2 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2 3. De Peuterspeelzaal Pag.2 3.1 Overdracht van peuterspeelzaal naar basisschool Pag.2 4. Het Personeel Pag.3 4.1 Management Peuterspeelzaal

Nadere informatie

Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne

Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne 2012-2014 1 Vastgesteld door de gemeenteraad van Deurne op 2 1.Inleiding Wet Ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie De Wet OKE (Ontwikkelingskansen

Nadere informatie

VVE beleidsplan. (versie 1.2 /februari 2015)

VVE beleidsplan. (versie 1.2 /februari 2015) VVE beleidsplan (versie 1.2 /februari 2015) Voorwoord Voor u ligt het eerste VVE beleidsplan van Peuterspeelzaal Kip Kakel. Hierin staat beschreven op welke wijze wij uitvoering willen geven aan de voor

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kidscasa

Pedagogisch beleid Kidscasa Pedagogisch beleid Kidscasa Doel van Kidscasa. Het zorg dragen voor een zo breed mogelijk aanbod van professionele kinderopvang. Het aanbod is gericht op kinderen van 0 tot 12 jaar (of zolang zij de basisschool

Nadere informatie

Pedagogisch Beleid Stichting Speelzaal Rozenstraat Peuterspeelzaal Rozenstraat Rozenstraat 16 1016 NX Amsterdam 020-6228968 www.speelzaal.

Pedagogisch Beleid Stichting Speelzaal Rozenstraat Peuterspeelzaal Rozenstraat Rozenstraat 16 1016 NX Amsterdam 020-6228968 www.speelzaal. Pedagogisch Beleid Stichting Speelzaal Rozenstraat Peuterspeelzaal Rozenstraat Rozenstraat 16 1016 NX Amsterdam 020-6228968 www.speelzaal.net Onze visie Peuterspeelzaal Rozenstraat is niet zomaar een kinderopvang.

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien

Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Pedagogisch beleid Kinderopvang Haarlem Spelend Groeien Inleiding Kinderopvang Haarlem heeft één centraal pedagogisch beleid. Dit is de pedagogische basis van alle kindercentra van Kinderopvang Haarlem.

Nadere informatie

Pedagogisch beleid 0 4 jaar. een samenvatting. Juni 2015

Pedagogisch beleid 0 4 jaar. een samenvatting. Juni 2015 Pedagogisch beleid 0 4 jaar een samenvatting Juni 2015 Waarom een pedagogisch beleid? Ons pedagogisch beleid geeft de visie van Kinderopvang Purmerend weer op het opvoeden van kinderen in een andere situatie

Nadere informatie

PEDAGOGISCH BELEID KINDERDAGVERBLIJF HOJPIEPELOJ TE BREDA

PEDAGOGISCH BELEID KINDERDAGVERBLIJF HOJPIEPELOJ TE BREDA PEDAGOGISCH BELEID KINDERDAGVERBLIJF HOJPIEPELOJ TE BREDA Breda, september 2005 INLEIDING: In de wet kinderopvang wordt o.a. aangegeven wat de overheid verstaat onder kwaliteit in de kinderopvang: verantwoorde

Nadere informatie

Beleidsplan Peuterspeelzalen. Stichting Peuterspeelzalen Bergeijk

Beleidsplan Peuterspeelzalen. Stichting Peuterspeelzalen Bergeijk Beleidsplan Peuterspeelzalen Stichting Peuterspeelzalen Bergeijk Westerhoven Oktober 2014 Inhoud 1. Inleiding 1.1 Wat is een peuterspeelzaal? 1.2 Algemene missie 1.3 Onze kerntaken 1.4 Maatschappelijke

Nadere informatie

Pedagogisch kader Kinderdagverblijf Filios

Pedagogisch kader Kinderdagverblijf Filios Pedagogisch kader Kinderdagverblijf Filios Onderdeel van: Pagina 1 van 5 Inleiding In het pedagogisch kader staan onze uitgangspunten en basisdoelen die ten grondslag liggen aan ons pedagogisch handelen.

Nadere informatie

Preview. Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang. Pedagogische doelen. Wat is kwaliteit?

Preview. Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang. Pedagogische doelen. Wat is kwaliteit? Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang Preview Wat is kwaliteit? Stand van zaken anno 2009 Waarom VVE in de kinderopvang? Doelgroepen Professionalisering Kwaliteit van VVE: wat werkt? Wat voegt VVE toe?

Nadere informatie

Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk. Spelen in het belang van talentontwikkeling!

Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk. Spelen in het belang van talentontwikkeling! Ontwikkelingen in het peuterspeelzaalwerk Spelen in het belang van talentontwikkeling! Peuterspeelzalen en gemeente Sinds zestiger jaren vorige eeuw Vrijwilligersinitiatief soms met gemeentelijke stimuleringsubsidie,

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan 2016

Pedagogisch beleidsplan 2016 Welkom! Wij zijn blij dat u voor ons heeft gekozen en dat wij u mogen verwelkomen in ons kindercentrum! Bij Kindercentrum Ikky kunt u erop rekenen dat er op professioneel pedagogische wijze gewerkt wordt.

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn 1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind

Nadere informatie

PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN

PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN Abraham Kuyperstraat 3, 7391 KR Twello www.dekruimelkring.nl info@dekruimelkring.nl Manager: Aniek van der Neut-Wielens 1 INHOUDSOPGAVE Voorwoord Pag. 3 1. Pedagogisch beleid 1.1

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL OP DE RODE PADDESTOEL

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL OP DE RODE PADDESTOEL VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL OP DE RODE PADDESTOEL Locatie : Peuterspeelzaal Op de Rode Plaats : Haarlem Reg.nr.

Nadere informatie

Pedagogisch Beleidsplan Peuterspeelzaal De Torteltuin Mariaschool Paterswolde

Pedagogisch Beleidsplan Peuterspeelzaal De Torteltuin Mariaschool Paterswolde Pedagogisch Beleidsplan Peuterspeelzaal De Torteltuin Mariaschool Paterswolde Inhoud: 1. Inleiding 2. Dagindeling / werkwijze peuterspeelzaal 3. Emotionele veiligheid 4. Persoonlijke competentie 5. Sociale

Nadere informatie

De thuissituatie. Het centrum voor jeugd en gezin

De thuissituatie. Het centrum voor jeugd en gezin De thuissituatie De meeste kinderen groeien op in een regulier gezin met een vader en een moeder. Maar door een toename van echtscheidingen en nieuwe relaties groeit ook een aantal kinderen op een- ouder-

Nadere informatie

OUDERPROGRAMMA VVE VERSTERKEN BESCHIKBAAR MATERIAAL VANUIT BEN IK IN BEELD UITWERKING PER DOELSTELLING OUDERPROGRAMMA GROEP NUL

OUDERPROGRAMMA VVE VERSTERKEN BESCHIKBAAR MATERIAAL VANUIT BEN IK IN BEELD UITWERKING PER DOELSTELLING OUDERPROGRAMMA GROEP NUL BESCHIKBAAR MATERIAAL VANUIT Ben ik in Beeld maakt gebruik het programma Puk en Ko thuis. Daarnaast zijn er aanvullingen beschikbaar: Het bronnenboek Ouderbetrokkenheid en een ouderwerkplan. Materiaal

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Flexkidz

Pedagogisch beleid Flexkidz Pedagogisch beleid Flexkidz Voor u ligt het verkorte pedagogisch beleidsplan van Flexkidz. Hier beschrijven we in het kort de pedagogische visie en uitgangspunten. In dit pedagogisch beleidsplan beschrijven

Nadere informatie

2 Algemene doelstelling en visie

2 Algemene doelstelling en visie 2 Algemene doelstelling en visie 2.1 Algemene doelstelling De groene kikker heeft als doel huiselijke en persoonlijke kinderopvang te bieden, die optimaal tegemoet komt aan de behoeften van de kinderen.

Nadere informatie

Pedagogisch Beleid. Nanny Association

Pedagogisch Beleid. Nanny Association Pedagogisch Beleid Nanny Association Rijen, juni 2006 Inhoud Inleiding 1. Nanny Association 2. Profiel nanny 3. Functie- en taakomschrijving 4. Accommodatie en materiaal 5. Ouderbeleid 6. Pedagogische

Nadere informatie

1 SEPTEMBER 2015 PEDAGOGISCH BELEID KINDEROPVANG SKW

1 SEPTEMBER 2015 PEDAGOGISCH BELEID KINDEROPVANG SKW 1 SEPTEMBER 2015 PEDAGOGISCH BELEID KINDEROPVANG SKW INLEIDING De missie van Kinderopvang SKW is het verzorgen van betrouwbare kinderopvang, die aansluit bij de leefomgeving van kinderen. Het kind en zijn

Nadere informatie

Pedagogisch beleid en pedagogische kansen

Pedagogisch beleid en pedagogische kansen kinderopvang en pedagogische kansen Kinderopvang Inleiding De stichting Prokino is een stichting die meerdere activiteiten voor jeugd onderneemt. Binnen de organisatie zetten medewerkers zich in voor het

Nadere informatie

Pedagogische kwaliteit in beweging

Pedagogische kwaliteit in beweging Pedagogische kwaliteit in beweging De kinderopvang staat voor grote uitdagingen: kinderen een veilige basis en voldoende uitdaging bieden voor een gezonde ontwikkeling en hen voorbereiden op het basisonderwijs.

Nadere informatie

Inspectierapport Kinderdagverblijf 't Ottertje Otterkoog 28 1822 BW ALKMAAR Registratienummer 234900647

Inspectierapport Kinderdagverblijf 't Ottertje Otterkoog 28 1822 BW ALKMAAR Registratienummer 234900647 Inspectierapport Kinderdagverblijf 't Ottertje Otterkoog 28 1822 BW ALKMAAR Registratienummer 234900647 Toezichthouder: GGD Hollands Noorden In opdracht van gemeente: Alkmaar Datum inspectie: 9 april 2015

Nadere informatie

Inspectierapport Ukkie (KDV) Kloosterstraat 14 5988CK HELDEN Registratienummer 210291898

Inspectierapport Ukkie (KDV) Kloosterstraat 14 5988CK HELDEN Registratienummer 210291898 Inspectierapport Ukkie (KDV) Kloosterstraat 14 5988CK HELDEN Registratienummer 210291898 Toezichthouder: GGD Limburg-Noord In opdracht van gemeente: Peel en Maas Datum inspectie: 12-11-2014 Type onderzoek

Nadere informatie

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE Kinderdagverblijf Buitenpret Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 1. Omschrijving VVE 1.1 Algemeen 3 1.2 Doelgroepbepaling 4 1.3 Toeleiding

Nadere informatie

Pedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg

Pedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg Pedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg Hoofdstuk 1: Missie, visie en doelstellingen Voorwoord Onze Missie en Identiteit Onze Visie Pedagogische hoofddoelstellingen Een goed pedagogisch klimaat Hoofdstuk

Nadere informatie

Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE

Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Dalfsen, augustus 2012 1 Inleiding Dit document is een uitwerking van de Notitie Beleid en uitvoering

Nadere informatie

Niets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder schriftelijke toestemming van de Peuterspeelzaal Ukkie BV 2015-02

Niets uit deze uitgave mag worden gekopieerd en/-of verspreid zonder schriftelijke toestemming van de Peuterspeelzaal Ukkie BV 2015-02 Deel 1: Pedagogisch beleidsplan Peuterspeelzaal Ukkie 1.1 Visie 1.2 Missie 1.3 Uitgangspunten 1.4 Pedagogische doelen 1.4.1. Bieden van emotionele en lichamelijke veiligheid 1.4.2. Ontwikkeling sociale

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL MIERENNEST

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL MIERENNEST VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL MIERENNEST Locatie(s) :Peuterspeelzaal Mierennest Plaats :2613 RW Delft Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Landelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK)

Landelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK) Landelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK) www.viermin.nl De Landelijke Training Aanpak Kindermishandeling (LTAK) is een training waarin kennis en vaardigheden worden aangereikt om huiselijk

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL PC NOORD

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL PC NOORD VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL PC NOORD Locatie : PC Noord Plaats : 2316 RX Leiden Onderzoeksnummer : 12783 Reg.nr.

Nadere informatie

PEDAGOGISCH WERKPLAN

PEDAGOGISCH WERKPLAN 33 PEDAGOGISCH WERKPLAN 1 Peuterspeelzaal de Locomotief WELKOM Introductie Door middel van dit werkplan geven wij u een kijkje in de leefwereld van onze PSZ. Een leefwereld waarin uw kind opgroeit, samen

Nadere informatie

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T KIEPERTJE

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T KIEPERTJE VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T KIEPERTJE Locatie(s) : Plaats :9663 EG Nieuwe Pekela (Pekela) Onderzoeksnummer :15380 Datum

Nadere informatie

Culemborgs VVE beleid 2011-2014

Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Culemborgs VVE beleid 2011-2014 Wat is VVE? VVE staat voor voor- en vroegschoolse educatie. VVE is een programmatisch aanbod dat er op gericht is om taal- en ontwikkelingsachterstanden bij kinderen te

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan peuterspeelzaal Hofferie / Okehuis

Pedagogisch beleidsplan peuterspeelzaal Hofferie / Okehuis Pedagogisch beleidsplan peuterspeelzaal Hofferie / Okehuis Per 19 augustus 2013 starten wij binnen het Kindcentrum Hofferie met het aanbieden van peuteropvang. Deze ontwikkeling komt voort uit de aanbesteding

Nadere informatie

4.1. Pedagogisch beleidsplan

4.1. Pedagogisch beleidsplan 4.1 splan Pagina 2 van 16 Inhoudsopgave pagina Inleiding 3 Deel 1 Uitgangspunten pedagogisch beleid 5 1.1 Missie 5 1.2 Visie 5 1.3 Strategische doelstellingen 5 1.4 Wet OKE 5 1.5 Algemene onderbouwing

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERVRIEND

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERVRIEND VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERVRIEND Locatie(s) :Basisschool De Brinnr. :08KA Plaats :2802 EM Gouda Reg.nr. :25784

Nadere informatie

Kerndoelen Startblokken geïntegreerd met eisen onderwijsinspectie

Kerndoelen Startblokken geïntegreerd met eisen onderwijsinspectie Kerndoelen Startblokken geïntegreerd met eisen onderwijsinspectie De kerndoelen geven een beeld van het werken met Startblokken op de hele locatie. Advies: 2 x per jaar door LM invullen (in december als

Nadere informatie

Missie visie en doelstellingen

Missie visie en doelstellingen Missie visie en doelstellingen Inhoud 1 Inleiding 2 Missie en visie ASKA 2.1 Ons motto 2.2 Onze missie 2.3 Onze ambitie 2.4 Onze identiteit 2.5 Onze visie op de ontwikkeling van kinderen 2.6 Onze visie

Nadere informatie

HALTE 4 VVE-OVERDRACHTSPROTOCOL GEMEENTE HELMOND. Versienummer 12-2012 Datum vaststelling december 2012 Evaluatiedatum december 2013 INHOUD

HALTE 4 VVE-OVERDRACHTSPROTOCOL GEMEENTE HELMOND. Versienummer 12-2012 Datum vaststelling december 2012 Evaluatiedatum december 2013 INHOUD HALTE 4 VVE-OVERDRACHTSPROTOCOL GEMEENTE HELMOND Versienummer 12-2012 Datum vaststelling december 2012 Evaluatiedatum december 2013 INHOUD Dit document bestaat uit: - Overdrachtsprotocol - versie 12-2012

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. PSZ De Kinderkajuit De Kinderkajuit

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. PSZ De Kinderkajuit De Kinderkajuit RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PSZ De Kinderkajuit De Kinderkajuit Plaats : Apeldoorn LRKP nummer : 131092583 LRKP nummer : 207058945 Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Activiteitenplan Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk 2014

Activiteitenplan Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk 2014 Activiteitenplan Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk 2014 Activiteiten, doelstelling en doelgroep Hoofdactiviteit van de Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk (hierna: SPO) bestaat uit het exploiteren

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE Pareltje de Schatkaart Plaats : Delft LRKP nummer : 198321922 BRIN nummer : 13QZ C2 Onderzoeksnummer : 288192

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KINDERDAGVERBLIJF DE KLEINE WERELD

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KINDERDAGVERBLIJF DE KLEINE WERELD VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KINDERDAGVERBLIJF DE KLEINE WERELD Locatie Kinderdagverblijf De Kleine Plaats Sassenheim Reg.nr. 3485176

Nadere informatie

Evaluatie pilots ouderprogramma s VVE. Criteria voor het ouderprogramma. Resultaten evaluatieonderzoek

Evaluatie pilots ouderprogramma s VVE. Criteria voor het ouderprogramma. Resultaten evaluatieonderzoek Evaluatie pilots ouderprogramma s VVE In 2011 heeft Marant, in opdracht van de gemeente Arnhem, onderzoek gedaan naar de bestaande ouderprogramma s VVE; in hoeverre die passen bij het VVE-beleid en aansluiten

Nadere informatie

Informatiebrochure Hoera Maasbree. Locatie de Violier, peuters

Informatiebrochure Hoera Maasbree. Locatie de Violier, peuters Informatiebrochure Hoera Maasbree Locatie de Violier, peuters Inhoudsopgave 1. Hoera Maasbree... 3 2. Mogelijkheden bij Hoera Maasbree, locatie Violier... 3 2.1. Dagopvang... 3 2.1.a Reguliere dagopvang...

Nadere informatie

STICHTING BASISVOORZIENING PEUTERSPEELZAALWERK ERMELO

STICHTING BASISVOORZIENING PEUTERSPEELZAALWERK ERMELO STICHTING BASISVOORZIENING PEUTERSPEELZAALWERK ERMELO INTERNE WERKWIJZE SBPE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING juli 2014 Inhoud MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING... 3 1. ALGEMEEN...

Nadere informatie

Kinderen profiteren van trainingen. Kinderen profiteren van training pm ers

Kinderen profiteren van trainingen. Kinderen profiteren van training pm ers Bron: website Kinderopvang totaal d.d. 28 mei 2015 Kinderen profiteren van trainingen Zoals u misschien wel weet, zijn pedagogisch medewerkers nooit uitgeleerd. Maar hebben die trainingen zin? En hebben

Nadere informatie

Inspectierapport Sport BSO Eigenwijs Landgraaf (BSO) Hofstraat 5 6372XC LANDGRAAF Registratienummer 180609798

Inspectierapport Sport BSO Eigenwijs Landgraaf (BSO) Hofstraat 5 6372XC LANDGRAAF Registratienummer 180609798 Inspectierapport Sport BSO Eigenwijs Landgraaf (BSO) Hofstraat 5 6372XC LANDGRAAF Registratienummer 180609798 Toezichthouder: GGD Zuid Limburg In opdracht van gemeente: LANDGRAAF Datum inspectie: 14-04-2014

Nadere informatie

Inspectierapport Het Snuitje (KDV) Middegaal 26 5461XD VEGHEL Registratienummer 581676907

Inspectierapport Het Snuitje (KDV) Middegaal 26 5461XD VEGHEL Registratienummer 581676907 Inspectierapport Het Snuitje (KDV) Middegaal 26 5461XD VEGHEL Registratienummer 581676907 Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: VEGHEL Datum inspectie: 19-05-2014 Type onderzoek

Nadere informatie

DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK

DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK Een onmisbare handleiding voor eerstelijnspraktijken die de Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling gaan implementeren. 4 INTRODUCTIE DE MELDCODE IN UW PRAKTIJK 6 8 12

Nadere informatie

Beschrijving modules KINDwijzeracademie

Beschrijving modules KINDwijzeracademie Beschrijving modules KINDwijzeracademie 1. Pedagogische Doelen Deze module bestaat uit vier onderdelen; de vier pedagogische doelen uit de wet Kinderopvang. Bieden van emotionele veiligheid Deze module

Nadere informatie

De Wet meldcode Hoe zit het?

De Wet meldcode Hoe zit het? De Wet meldcode Hoe zit het? Het houdt niet vanzelf op November 2012 Sita Hoogland & Mirella Laan Gebruik deze gelegenheid om dat te zeggen wat je werkelijk wil zeggen, luister goed en heb respect voor

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. kinderdagverblijf Dikkie Dik kinderdagverblijf Jip & Janneke

RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. kinderdagverblijf Dikkie Dik kinderdagverblijf Jip & Janneke RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE kinderdagverblijf Dikkie Dik kinderdagverblijf Jip & Janneke Plaats : Den Haag LRKP nummer : 185342693 LRKP nummer : 854419494

Nadere informatie

Verwonder, ontdek en ervaar!

Verwonder, ontdek en ervaar! PEDAGOGISCH BELEID Versie Januari 2015, versie 07 Verantwoordelijke Beleidsmedewerker Kwaliteit Aantal pagina s 6 Geldig tot 31 december 2016 Akkoord cliëntenraad Februari 2013 Verwonder, ontdek en ervaar!

Nadere informatie

Inspectierapport Dagcentrum De Boerderij (KDV) Cathalijnepad 1 5491GT SINT-OEDENRODE Registratienummer 944035127

Inspectierapport Dagcentrum De Boerderij (KDV) Cathalijnepad 1 5491GT SINT-OEDENRODE Registratienummer 944035127 Inspectierapport Dagcentrum De Boerderij (KDV) Cathalijnepad 1 5491GT SINT-OEDENRODE Registratienummer 944035127 Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: SINT-OEDENRODE Datum inspectie:

Nadere informatie

Inspectierapport De Kikkertjes (KDV) Blaricummerstraat 1 1271BK HUIZEN Registratienummer 196666454. Dit is een publicatie van:

Inspectierapport De Kikkertjes (KDV) Blaricummerstraat 1 1271BK HUIZEN Registratienummer 196666454. Dit is een publicatie van: Inspectierapport De Kikkertjes (KDV) Blaricummerstraat 1 1271BK HUIZEN Registratienummer 196666454 Dit is een publicatie van: 14.0009440 Inspectierapport De Kikkertjes (KDV) Blaricummerstraat 1 1271BK

Nadere informatie

Algemeen Beleid Voor- en Vroegschoolse Educatie Kinderopvang Schoonhoven

Algemeen Beleid Voor- en Vroegschoolse Educatie Kinderopvang Schoonhoven Algemeen Beleid Voor- en Vroegschoolse Educatie Kinderopvang Schoonhoven Inhoud Voorwoord pag. 3 1. Inleiding pag. 4 2. Werkwijze pag. 4 3. Programma Puk & Ko pag. 4 4. Zelfstandig leren pag. 5 5. Het

Nadere informatie

info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie

info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie Voorwoord Partou Kinderopvang Beste ouders/verzorgers, U heeft uw kind aangemeld voor een voorschool. In dit boekje vindt u alle informatie over

Nadere informatie

Inspectierapport Buitenschoolse opvang SKH Het Fluitschip Hogerbeetsstraat 14 1624 XJ HOORN NH Registratienummer 911817980

Inspectierapport Buitenschoolse opvang SKH Het Fluitschip Hogerbeetsstraat 14 1624 XJ HOORN NH Registratienummer 911817980 Inspectierapport Buitenschoolse opvang SKH Het Fluitschip Hogerbeetsstraat 14 1624 XJ HOORN NH Registratienummer 911817980 Toezichthouder: GGD Hollands Noorden In opdracht van gemeente: Hoorn Datum inspectie:

Nadere informatie

Inspectierapport Buitenschoolse opvang Kindercentrum Harkelein (BSO) Fugelkamp 10a 9281 MA HARKEMA Registratienummer 994631443

Inspectierapport Buitenschoolse opvang Kindercentrum Harkelein (BSO) Fugelkamp 10a 9281 MA HARKEMA Registratienummer 994631443 Inspectierapport Buitenschoolse opvang Kindercentrum Harkelein (BSO) Fugelkamp 10a 9281 MA HARKEMA Registratienummer 994631443 Toezichthouder: GGD Fryslân In opdracht van gemeente: ACHTKARSPELEN Datum

Nadere informatie

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DOOMIJN STERRENKROOS

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DOOMIJN STERRENKROOS VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DOOMIJN STERRENKROOS Peuterspeelzaal : Doomijn Sterrenkroos Brinnummer : Nvt Plaats : Zwolle Onderzoeksnummer

Nadere informatie

3. Protocollen en reglementen VE Beleid Datum 9 januari 2014 Versie 1 Blad 1 van 7

3. Protocollen en reglementen VE Beleid Datum 9 januari 2014 Versie 1 Blad 1 van 7 Blad 1 van 7 CONCEPT VE BELEID Versie januari 2014 Blad 2 van 7 INHOUD 1. INLEIDING 3 2. DE DOELGROEP 3 3. DE VE-PEUTERSPEELZAAL 3 4. TAALNIVEAU VAN DE PEUTERLEIDSTERS 4 5. COACHING ON THE JOB: DE HBO-COACH

Nadere informatie

Inspectierapport Het Toermalijntje (KDV) Schaepmanlaan 23 3332HW ZWIJNDRECHT Registratienummer 118850039

Inspectierapport Het Toermalijntje (KDV) Schaepmanlaan 23 3332HW ZWIJNDRECHT Registratienummer 118850039 Inspectierapport Het Toermalijntje (KDV) Schaepmanlaan 23 3332HW ZWIJNDRECHT Registratienummer 118850039 Toezichthouder: Dienst Gezondheid en Jeugd In opdracht van gemeente: ZWIJNDRECHT Datum inspectie:

Nadere informatie

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DOOMIJN TROMPSTRAAT

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DOOMIJN TROMPSTRAAT VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DOOMIJN TROMPSTRAAT Peuterspeelzaal : Doomijn Trompstraat Plaats : Zwolle Onderzoeksnummer : 12165

Nadere informatie

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DE KRUIMELKRING

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DE KRUIMELKRING VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DE KRUIMELKRING Locatie Plaats Voorst (Twello) Onderzoeksnummer 1124 Datum onderzoek 8 november

Nadere informatie

Welschap Kinderopvang Lauraplein GP Heemskerk T Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen

Welschap Kinderopvang Lauraplein GP Heemskerk T Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Welschap Kinderopvang Lauraplein 1 1961 GP Heemskerk T 0251 245464 www.welschapkinderopvang.nl Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Inhoud Inleiding 1 1. Visie op kinderopvang 2 2. Pedagogische doelen en

Nadere informatie

Kids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid

Kids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid Op REIS met Kids2b Kids2b Kids2b is zeer verheugd dat u uw kind aan ons toevertrouwd. Wij begrijpen dat het voor S I E R u als ouder een grote stap is om een deel van de zorg en opvoeding van uw kind te

Nadere informatie

Jeugdbeleid en de lokale educatieve agenda

Jeugdbeleid en de lokale educatieve agenda Jeugdbeleid en de lokale educatieve agenda Workshop verzorgd door: Rob Gilsing (SCP) Hans Migchielsen (Jeugd en Onderwijs) Opzet: inhoudelijke karakterisering lokaal educatieve agenda: Landelijk (relatie

Nadere informatie

Inspectierapport Kindercentrum Poko Loko V.O.F. (KDV) De Vennen 2 9636HE ZUIDBROEK Registratienummer 544540736

Inspectierapport Kindercentrum Poko Loko V.O.F. (KDV) De Vennen 2 9636HE ZUIDBROEK Registratienummer 544540736 Inspectierapport Kindercentrum Poko Loko V.O.F. (KDV) De Vennen 2 9636HE ZUIDBROEK Registratienummer 544540736 Toezichthouder: GGD Groningen In opdracht van gemeente: Menterwolde Datum inspectie: 10-02-2015

Nadere informatie

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL DE HOEKSTEEN (LOCATIE DE REIGERTJES) BASISSCHOOL DE HOEKSTEEN Locaties : : Brinnr. :04YU Plaats

Nadere informatie

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T GRUTSTEE

RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T GRUTSTEE VVE-RAPPORT RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL 'T GRUTSTEE Locatie(s) : Plaats :9651 GR Meeden Onderzoeksnummer :14918 Datum onderzoek :26 mei

Nadere informatie

Voorscholen & Peuterspeelzalen

Voorscholen & Peuterspeelzalen Voorscholen & Peuterspeelzalen Voorscholen & Peuterspeelzalen COLOFON: uitgave Combiwel postbus 95304 1090 HH amsterdam t. 020-575 47 00 welkom@combiwel.nl www.combiwel.nl Fotografie: Gerrit van Boxtel

Nadere informatie

Samen maken. mogelijk. wij meedoen voor jeugd ONDERSTEUNING BIJ LEVEN MET EEN BEPERKING

Samen maken. mogelijk. wij meedoen voor jeugd ONDERSTEUNING BIJ LEVEN MET EEN BEPERKING Samen maken wij meedoen voor jeugd mogelijk Kinderen en jongeren met een beperking moeten de kans krijgen zich optimaal te ontwikkelen, zodat zij zo zelfstandig mogelijk mee kunnen doen in de maatschappij.

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang

Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Pedagogisch beleid Tussenschoolse opvang Introductie Introductie Het pedagogisch beleid van de tussenschoolse opvang SKN s Eetclub biedt een kader dat de overblijfkrachten en de coördinatoren tussenschoolse

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL GEELKRUID

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL GEELKRUID VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL GEELKRUID Locaties : peuterspeelzaal Geelkruid Plaats : Rotterdam Reg.nr. : 306991 Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Inspectierapport Kinderdagverblijf De Kinderboerderij (KDV) Rector Hulshofstraat 22b 7135JV HARREVELD Registratienummer 446863488

Inspectierapport Kinderdagverblijf De Kinderboerderij (KDV) Rector Hulshofstraat 22b 7135JV HARREVELD Registratienummer 446863488 Inspectierapport Kinderdagverblijf De Kinderboerderij (KDV) Rector Hulshofstraat 22b 7135JV HARREVELD Registratienummer 446863488 Toezichthouder: GGD Noord en Oost Gelderland In opdracht van gemeente:

Nadere informatie

Hartelijk welkom bij Kids2b

Hartelijk welkom bij Kids2b Hartelijk welkom bij Kids2b U heeft onze folder voor peuterspeelzaalwerk in handen. Hartelijk welkom in onze wereld. In deze folder leest u wat wij u en uw peuter te bieden hebben. Voor de beste indruk

Nadere informatie

Inspectierapport BSO Meulebeek (BSO) Watermolenstraat BJ Oostrum

Inspectierapport BSO Meulebeek (BSO) Watermolenstraat BJ Oostrum Inspectierapport BSO Meulebeek (BSO) Watermolenstraat 3 5807BJ Oostrum Toezichthouder: GGD Limburg-Noord In opdracht van gemeente: Venray Datum inspectie: 15-04-2015 Type onderzoek: Onderzoek voor registratie

Nadere informatie

Borging aanpak kindermishandeling binnen de Centra Jeugd en Gezin regio Eindhoven De Startfoto

Borging aanpak kindermishandeling binnen de Centra Jeugd en Gezin regio Eindhoven De Startfoto Borging aanpak kindermishandeling binnen de Centra Jeugd en Gezin regio Eindhoven 14-02-2011 De Startfoto Bijeenkomst beleidsambtenaren jeugd Bezoeken netwerken 12 en 12 + Gesprekken beleidsfunctionarissen

Nadere informatie

Pedagogisch beleid peuterspeelzalen Bink

Pedagogisch beleid peuterspeelzalen Bink Pedagogisch beleid peuterspeelzalen Bink Kwaliteitshandboek Bink Pagina 1/24 Inhoud Inleiding De peuterspeelzaal... 3 De kerntaken van de peuterspeelzaal... 3 Hoofdstuk 1 Kerntaak 1 Ontwikkelingsstimulering...

Nadere informatie

Protocol signalering 1-11- 2011. M. de Veen

Protocol signalering 1-11- 2011. M. de Veen Protocol signalering 1-11- 2011 M. de Veen Inleiding De pedagogisch medewerker volgt dagelijks de ontwikkeling van het kind. Tijdens deze dagelijkse observaties kan de pedagogisch medewerker opvallendheden

Nadere informatie

Inspectierapport Kindercentrum Beijum - locatie Pinokkio (KDV) Wibenaheerd PB GRONINGEN Registratienummer

Inspectierapport Kindercentrum Beijum - locatie Pinokkio (KDV) Wibenaheerd PB GRONINGEN Registratienummer Inspectierapport Kindercentrum Beijum - locatie Pinokkio (KDV) Wibenaheerd 24 9736PB GRONINGEN Registratienummer 204619087 Toezichthouder: GGD Groningen In opdracht van gemeente: GRONINGEN Datum inspectie:

Nadere informatie

Verbeterplan VVE 2012/2013

Verbeterplan VVE 2012/2013 Verbeterplan VVE 2012/2013 ( Naam Spilcentrum ) Basisschool: Peuterwerk: Kinderopvang: Jeugdgezondheidszorg: A. Condities A0 GGD Rapport Jaarlijks inspectierapport GGD A0.1 Recent rapport beschikbaar A0.2

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL KETELBINKIE BASISSCHOOL DE WINDROOS

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL KETELBINKIE BASISSCHOOL DE WINDROOS VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE PEUTERSPEELZAAL KETELBINKIE BASISSCHOOL DE WINDROOS Locatie : Ketelbinkie : De Windroos Brinnr. : 10OD

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan Spring! Peuterspeelzalen. Méér dan Spelen!

Pedagogisch beleidsplan Spring! Peuterspeelzalen. Méér dan Spelen! Pedagogisch beleidsplan Spring! Peuterspeelzalen Méér dan Spelen! Inhoud Voorwoord... 3 Hoofdstuk 1: Het 1-paginaplan van Spring! Peuterspeelzalen... 4 1.1 Missie: waar we voor staan... 4 1.2 Visie op

Nadere informatie

Pedagogisch Beleid Kinderopvang Baarn

Pedagogisch Beleid Kinderopvang Baarn Pedagogisch Beleid Kinderopvang Baarn 1 Voorwoord Voor u ligt het pedagogisch beleidsplan van Kinderopvang Baarn. Hierin lichten wij onze visie op pedagogisch handelen en onze doelen toe. Wij zijn ons

Nadere informatie

Visie document. De Drie Musketiers Hulten

Visie document. De Drie Musketiers Hulten Visie document De Drie Musketiers Hulten 1 Inleiding De Drie Musketiers is een samenwerkingsverband tussen basisschool Gerardus Majella en peuterspeelzaal Hummeldonk(Stichting Peuterspeelzalen Muzerij).

Nadere informatie

Onze pedagogische visie en doelstelling

Onze pedagogische visie en doelstelling Pedagogisch beleid pedagogiek & ontwikkeling bij crèche Hermelijntje Inleiding Crèche Hermelijntje biedt professionele kinderopvang en naschoolse opvang voor kinderen van nul tot twaalf jaar. In dit pedagogisch

Nadere informatie

Inspectierapport De Hoven (BSO) Allegroweg AH ROSMALEN Registratienummer

Inspectierapport De Hoven (BSO) Allegroweg AH ROSMALEN Registratienummer Inspectierapport De Hoven (BSO) Allegroweg 2 5245AH ROSMALEN Registratienummer 612219045 Toezichthouder: GGD Hart voor Brabant In opdracht van gemeente: S HERTOGENBOSCH Datum inspectie: 29-07-2014 Type

Nadere informatie

Ouderbeleid Peuterdorp

Ouderbeleid Peuterdorp Ouderbeleid Peuterdorp Ouderbeleid Peuterdorp Ouderbeleid = de visie op de positie en rol in de eigen voorziening Ouderparticipatie = de vertaling van het ouderbeleid: hoe doe je dat Ouder als klant Ouder

Nadere informatie