Culemborgs VVE beleid

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Culemborgs VVE beleid 2011-2014"

Transcriptie

1 Culemborgs VVE beleid Wat is VVE? VVE staat voor voor- en vroegschoolse educatie. VVE is een programmatisch aanbod dat er op gericht is om taal- en ontwikkelingsachterstanden bij kinderen te bestrijden. De voorschoolse educatie is voor kinderen van 2,5-4 jaar op peuterspeelzalen en kinderdagverblijven. De vroegschoolse educatie is voor kinderen van 4-6 jaar in groep 1 en 2 van het basisonderwijs. Het doel van VVE Het doel van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is het voorkomen, vroegtijdig opsporen en aanpakken van taal- en ontwikkelingsachterstanden bij jonge kinderen met als resultaat een aanzienlijke verbetering van de kansen van kinderen aan het begin van de schoolloopbaan. Voor wie is VVE in Culemborg bedoeld? kinderen in de voor- en vroegschoolse periode die een leerlinggewicht hebben. Kinderen die taal- en ontwikkelingsachterstanden hebben of daar een verhoogd risico op hebben door het ontbreken van een omgeving die het kind actief steunt in zijn ontwikkeling. Kinderen waarbij risico's zijn gesignaleerd op het terrein van psychische, lichamelijke, cognitieve en sociale ontwikkeling Het is niet bedoeld voor: kinderen met gedrags- en leerstoornissen Belangrijkste doelstellingen van het Culemborgs VVE beleid % van de doelgroepkinderen neemt deel in de voorschoolse periode aan een VVE progranma - 75 % van de doelgroepkinderen neemt in de vroegschoolse periode deel aan een VVE programma. - Doelgroepkinderen (indicatie 1 en 2) bereiken aan het einde van groep 2 (basisonderwijs) minimaal een citoscore C op zowel op taal als rekenen. Doelgroepkinderen (indicatie3-4) bereiken einde groep 2 (basisonderwijs) minimaal een citoscore B op zowel taal als rekenen Een Culemborg breed ouderbeleid gericht op het actief vergroten van onderwijsondersteunend en ontwikkelingsstimulerend gedrag van ouders van doelgroepkinderen. - Doorgaande pedagogische ontwikkelingslijn en zorglijn tussen voor- en vroegschool Uitgangspunten om de doelstellingen te behalen - sluitende signalering van kinderen die in aanmerking komen voor VVE - goede toeleiding naar VVE voorzieningen - VVE bieden zoals het bedoeld is 1

2 effectieve ondersteuning van ouders in de ontwikkeling van hun kind goede samenwerking tussen voor- en vroegscholen op het gebied pedagogische-didactisch handelen en inzet van zorg regelmatige monitoring en resultaatgericht handelen 2

3 Sluitende signalering van kinderen die in aanmerking komen voor VVE In samenspraak met alle uitvoerende organisaties binnen de voor- en vroegschoolse periode worden de volgende kinderen aangemerkt als de doelgroep van het Culemborg VVE beleid: 1. kinderen met volgens de rijksnorm met een leerlinggewicht van kinderen met volgens de rijksnorm met een leerlinggewicht van 0,3. 3. kinderen zonder leerlinggewicht waarbij thuis voornamelijk een andere taal dan het Nederlands wordt gesproken in combinatie met een onvoldoende stimulerende (taal) omgeving 4. kinderen zonder leerlinggewicht die negatief scoren op de ontwikkelingsgebieden taal en/of sociaal- emotioneel en motoriek in combinatie met een onvoldoende stimulerende Omgeving. N.b. Hierbij wordt altijd gekeken of er sprake is van een ontwikkelingsachterstand of een stoornis. Voor de de vroegschoolse periode wordt daar nog een categorie aan toegevoegd ( in zoverre die al niet door de andere criteria wordt gedekt). Kinderen met een D en E score 2 in groep 1 en 2 worden ook gerekend tot de doelgroep van het onderwijsachterstandenbeleid. Het consultatiebureau stelt bij 18 maanden de indicatie voor VVE. Omdat het consultatiebureau een bereik heeft van ongeveer 95% van de kinderen bij 18 maanden worden op deze wijze nagenoeg alle kinderen bereikt. Indien leidsters in de kinderopvang en peuterspeelzaalwerk toch een taalachterstand signaleren zonder dat het kind een indicatie heeft gekregen kan het consultatiebureau ook in later stadium alsnog een indicatie stellen. Er zal worden gemonitord of alle kinderen met een taalachterstand in het basisonderwijs eerder een VVE indicatie hebben ontvangen van het consultatiebureau. Mochten hier verschillen in zitten dan zullen de indicatiecriteria worden bijgesteld. - het consultatiebureau gebruikt voor de signalering (voor zover beschikbaar) evidence based methodieken. - Consultatiebureau ondersteunt voorschoolse voorzieningen bij het beoordelen van signalen over achterstanden. Tijdslijn Realisatie 1 april 2011 Voor een deel van de voorschoolse voorzieningen vanuit het KSB reeds gerealiseerd. Culemborg brede inzet per 1 januari Landelijke gewichtenregeling basisonderwijs: 0,3: het gewicht 0,3 wordt toegekend aan kinderen van wie beide ouders of de ouder die belast is met de dagelijkse verzorging een opleiding heeft op maximaal lbo/vbo, praktijkonderwijs, vmbo basis of kaderberoepsgerichte leerweg, of maximaal 2 jaar onderwijs in een andere schoolopleiding in het voorgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs. 1,2: het gewicht 1,2 wordt toegekend aan leerlingen van wie dén van de ouders maximaal basisonderwijs of (v)so-zna gehad en waarvan de andere ouder eenzelfde opleiding heeft of maximaal lbo/vbo, praktijkonderwijs, vmbo basis of kaderberoepsgerichte leerweg, of maximaal 2 jaar onderwijs in een andere schoolopleiding in het voorgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs. 2 Leerlingen kurmen op de toets taal voor kleuters en rekenen voor kleuters een score behalen van A tot en met E. Bij De en E scores is er sprake van een achterstand. 3

4 Goede toeleiding naar VVE voorzieningen Het gebruik van voorzieningen staat of valt bij een goede voorlichting naar ouders over nut en noodzaak van VVE. Ouders moeten zich niet gestigmatiseerd voelen maar handelen vanuit het belang van de ontwikkeling van hun kind. De nadruk moet liggen op de kansen die VVE biedt en niet op de achterstand van het kind. De doelstelling is om zoveel mogelijk kinderen met een achterstand met VVE te bereiken. Dit betekent dat we beter in beeld moeten houden waar kinderen na indicatie terechtkomen en of ze gebruiken maken van VVE. Een gemeenschappelijke wachtlijst en een goede overdracht tussen de verschillende voorzieningen maakt dat VVE kinderen gedurende de voorschoolse periode kunnen worden gevolgd als ook de overgang naar de vroegschoolse periode in beeld is. Op dit moment wordt VVE alleen aangeboden binnen het peuterspeelzaalwerk. De kinderopvang is echter vanaf het begin af aan betrokken bij het voorschools beleid. De komende jaren moet duidelijk worden hoeveel kinderen met een achterstand deelnemen aan de kinderopvang. Met de kinderopvang is afgesproken dat op basis van deze gegevens zal worden gekeken op welke wijze VVE in de kinderopvang kan worden ingezet. - het consultatiebureau leidt ouders met een indicatie actief toe naar voorschoolse voorzieningen en VVE. - een centrale wachtlijst voor VVE kinderen voor de voorschoolse voorzieningen (peuterspeelzaalwerk en kinderopvang) - goede gemeentebrede schriftelijke en audiovisuele voorlichting - voldoende aanbod van VVE plaatsen binnen het peuterspeelzaalwerk verspreid over Culemborg - Op basis van monitor besluiten of VVE wordt uitgebreid naar de kinderopvang. Tijdslijn Gerealiseerd vanaf 1 januari 2011 Gerealiseerd vanaf 1 maart 2011 Gerealiseerd vanaf 1 augustus 2011 Gerealiseerd per 1 januari 2011 Gerealiseerd vanaf 1 januari

5 VVE bieden zoals het bedoeld is Voor VVE wordt alleen gebruikt van zogeheten "evidence based programma's". Dit zijn programma's waarbij wetenschappelijk onderzoek is gedaan naar de effecten. In Culemborg wordt binnen de voorschoolse periode gebruik gemaakt van Piramide. In de vroegschoolse periode wordt zowel gebruik gemaakt van Piramide en Ik & Ko. De uitvoering van het programma is aan voorwaarden gebonden. Uit onderzoek blijkt dat als het programma niet volledig wordt uitgevoerd de resultaten van VVE ver achterblijven. Alleen met een goede uitvoering boeken de kinderen de vooruitgang die nodig is voor het goed kunnen vervolgen van hun schoolcarriere. Om die reden hebben Gemeente, houders van peuterspeelzalen en schoolbesturen afspraken gemaakt aan welke uitvoeringscondities VVE moet voldoen. Op dit moment wordt het programma Piramide gebruikt op 5 peuterspeelzalen en 4 basisscholen. Ik en Ko wordt op een basisschool gebruikt. - gebruik van evidence based programma's (Piramide en Ik en Ko) in de voor- en vroegschoolse periode - voor financiering moet door de voor- en vroegschool aan alle uitvoeringscondities van Piramide en Ik en Ko zijn voldaan - zorgdragen voor een goede doorgaande pedagogische ontwikkelingslijn tussen voor- en vroegschool Reeds gerealiseerd Realisatie per 1 augustus 2011 Realisatie per 1 januari

6 Effectieve ondersteuning van ouders in de ontwikkeling van hun kind De ondersteuning van ouders is van groot belang voor de ontwikkeling en de schoolcarriere van het kind. Zowel onderwijsondersteunend gedrag als ontwikkelingsstimulerend gedrag van ouders is een belangrijke voorwaarde voor het verminderen van taalachterstanden. Een peuterspeelzaal, kinderdagverblijf of school kan nog zoveel investeren in het bestrijden van achterstanden, als dit niet wordt ondersteund door de thuisomgeving zal het effect aanzienlijk minder zijn. Nu voert elke instelling voor peuterspeelzaalwerk en basisonderwijs zijn eigen ouderbeleid uit. Inzet is om te komen tot een eenduidig Culemborg breed ouderbeleid waarbij ouders op eenzelfde manier worden aangesproken. Speciale aandacht is er voor de ouders met een lage SES (sociale economische status). Deze groep is in de praktijk lastig te bereiken. Juist binnen deze groep komt vaker taalachterstand onder kinderen voor. Gezocht moet worden naar een effectieve manier om ook deze groep te bereiken met activiteiten om onderwijsondersteunend en ontwikkelingsstimulerend gedrag te vergroten. Tijdspad Instellen van een werkgroep voor het ontwikkelen 1 januari 2012 van ouderbeleid. Invoering Culemborg breed ouderbeleid 1 januari

7 Goede samenwerking tussen voor- en vroegscholen op het gebied pedagogische-didactisch handelen en inzet van zorg Voor de effectiviteit van VVE is het van belang dat voor- en vroegschoolse instellingen goed met elkaar samenwerken. Een van de eerste voorwaarde daarbij is een goede overdracht van kinderen van voorschoolse voozieningen naar de vroegschoolse voorzieningen. Hiervoor is een nieuw overdrachtsformulier opgesteld. Kinderen met een indicatie worden voortaan per definitie "warm" 3 overgedragen van de ene instelling naar de andere instelling. Ook kinderen zonder indicatie maar met extra zorg zullen voortaan warm worden overgedragen. In de beleidsperiode zal de doorgaande lijn verder worden ontwikkeld. Onder andere door de inzet van eenzelfde kindvolgsysteem binnen zowel de voorschoolse als de vroegschoolse voorzieningen. Hiermee wordt bereikt dat leidsters en leerkrachten dezelfde (observatie)taal gaan spreken. Alle voorschoolse voorzieningen gebruiken hetzelfde overdrachtsformulier in de overdracht naar het basisonderwijs. Alle voorschoolse voorzieningen voeren oudergesprekken aan het einde van de voorschoolse periode Alle geindiceerde en zorg kinderen worden warm overgedragen aan de basisschool Alle voor- en vroegschoolse voorzieningen hanteren KIJK of Memelink als kindvolgssysteem voor de doelgroepkinderen. Voor de niet-doelgroepkinderen wordt in de voorschoolse periode de stedelijke verkorte observatie gebruikt. De samenwerking tussen voorschoolse voorzieningen en het basisonderwijs zal in de loop van de beleidsperiode verder worden uitgebreid mbt gezamenlijke studiedagen, gezamenlijke afstemming van thema's en activiteiten. Met als doel op het eind van de beleidsperiode samenwerkingsconvenanten af te sluiten. Tijdspad 1 augustus augustus augustus januari augustus 2014 Warme overdracht houdt in dat er persoonlijk contact is tussen de leidster van de peuterspeelzaal/kinderopvang en de leerkracht van groep 1 van de basisschool. Koude overdracht houdt in dat het dossier per post wordt verstuurd tussen de ene instelling en de andere instelling. 7

8 Regelmatige monitoring en resultaatgericht handelen Om inzicht te krijgen of de doelstellingen van het beleid worden gehaald is het van belang om resultaten inzichtelijk te maken. Dit geeft ook de mogelijkheid om beleid tussentijds bij te sturen. Voor alle onderdelen van het VVE beleid zijn monitors opgesteld. De gegevens worden jaarlijks samengebracht in een stedelijke monitor. Naast de monitoring wordt er een kwaliteitskader opgesteld. Op basis van het kwaliteitskader kan een verdiepingsslag worden gemaakt welke factoren bepalend zijn in het behalen van het resultaat. Dit biedt zowel de gemeente als betrokken partners de mogelijkheid gericht te sturen op de gewenste uitkomsten. Alle instellingen leveren twee maal per jaar monitor gegevens aan ten behoeve van de stedelijke monitor Er wordt jaarlijks een evaluatie met alle betrokkenen gehouden op basis van de monitorgegevens en het op te stellen beleidskader In 2014 zal een onfahankelijk onderzoeksbureau onderzoeken wat de resultaten van beleid zijn Tijdspad Vanaf 1 augustus 2011 Met ingang van september 2011 In

9 Bijlage 1. Vergoedingenregeling doelgroepkinderen VVE beleid In landelijke regelgeving is vastgelegd dat de financiele bijdrage die ouders betalen voor aan voorschoolse educatie geen belemmering mag vormen voor deelname. Vanaf 1 januari 2010 betalen ouders waarvan het kind, op basis van indicatiestelling, deelneemt aan VVE een aangepast tarief. Criteria voor het bepalen van de doelgroep Voor het bepalen of een kind tot de doelgroep van het VVE beleid behoort worden de volgende criteria gehanteerd: 1. het leerlinggewicht van het kind volgens de landelijke gewichtenregeling 1 2. De taal waarin het kind thuis voornamelijk wordt aangesproken 3. de (taapomgeving van het kind 4. score op de ontwikkelingsgebieden: taal, sociaal-emotioneel en motorisch indicatiestelling Een indicatiestelling kan alleen door het consultatiebureau worden afgeven. Op basis van de criteria kunnen er vier verschillende indicaties worden afgegeven. Het soort indicatie heeft gevolgen voor de eigen bijdrage van ouders. Indicatie Aantal dagdelen Eigen bijdrage ouders Indicatie 1 4 dagdelen VVE Maximaal 105,- eigen bijdrage op jaarbasis. Doelgroepkind op basis van rijksnorm leerlingengewicht 1.2 Indicatie 2 4 dagdelen VVE Maximaal 105,- eigen bijdrage op jaarbasis. Doelgroepkind op basis van rijksnorm leerlinggewicht 0.3 Indicatie 3 2 dagdelen regulier dagdelen VVE Geen doelgroepkind op basis van rijksnorm. Wel scoort het kind op het gegeven dat thuis voornamelijk en 2 De ouderbijdrage volgens de ouderbijdragentabel voor 2 reguliere dagdelen. 1 De landelijke gewichtenregeling kent een tweetal leerlinggewichten 1,2 en 0,3. Op basis van het leerlinggewicht ontvangen scholen extra bekostiging. Het gewicht 1,2 wordt toegekend aan leerlingen van wie een van de ouders maximaal basisonderwijs of (v)so-zmlk gehad en waarvan de andere ouder eenzelfde opleiding heeft of maximaal lbo/vbo, praktijkonderwijs, vmbo basis of kaderberoepsgerichte leerweg, of maximaal 2 jaar onderwijs in een andere schoolopleiding in het voorgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs. het gewicht 0,3 wordt toegekend aan kinderen van wie beide ouders of de ouder die belast is met de dagelijkse verzorging een opleiding heeft op maximaal lbo/vbo, praktijkonderwijs, vmbo basis of kaderberoepsgerichte leerweg, of maximaal 2 jaar onderwijs in een andere schoolopleiding in het voorgezet onderwijs aansluitend op het basisonderwijs.

10 een andere taal wordt gesproken dan het Nederlands in combinatie met een onvoldoende stimulerende (taal)omgeving. Indicatie 4 Geen doelgroepkind op basis van de rijksnorm. Wel scoort het kind negatief op de ontwikkelingsgebieden taal en/of sociaal-emotioneel en/of motoriek in combinatie met een negatieve score op de overige criteria. Hierbij moet worden gekeken of er sprake is van een ontwikkelingsachterstand of een stoornis 2. 2 dagdelen dagdelen VVE regulier en 2 De ouderbijdrage volgens de ouderbijdragentabel voor 2 reguliere dagdelen. Vastgesteld door het College van B&W d.d. 21 juni 2011 V: \ Stadsontwikkeling \ Stadsontwikkeling \ sri \ OAB \ 1105 indicatiestelling en bijdrage doelgroepen.doc 2 Indien er sprake is van een ontwikkelingsstoornis zal door een deskundige moeten worden bepaald welk traject het meest geschikt is voor het kind.

Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne

Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne Beleidskader Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Deurne 2012-2014 1 Vastgesteld door de gemeenteraad van Deurne op 2 1.Inleiding Wet Ontwikkelingskansen door kwaliteit en educatie De Wet OKE (Ontwikkelingskansen

Nadere informatie

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^

Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^ Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman;

Nadere informatie

Voor- en Vroegschoolse Educatie Gemeente Bloemendaal

Voor- en Vroegschoolse Educatie Gemeente Bloemendaal Voor- en Vroegschoolse Educatie Gemeente Bloemendaal November 2013 Corsa nummer: 2013040608 Inleiding Per 1 augustus 2010 is de Wet Ontwikkelingskansen door kwaliteit en Educatie (OKE) in werking getreden.

Nadere informatie

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren

Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren Concept-Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Someren De ondergetekenden: 1. Gemeente Someren, voor deze overeenkomst vertegenwoordigd door dhr. T. Maas, 2. Stichting PlatOO, voor deze overeenkomst

Nadere informatie

Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014

Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014 Visie Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) gemeente Goirle 2011-2014 1. Inleiding Kinderen ontplooien zich later beter in onderwijs en maatschappij als hun start goed is. Als een kind in de voor- of vroegschoolse

Nadere informatie

Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE

Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Uitvoeringsnotitie VVE gemeente Dalfsen Uitwerking VVE-beleid en toelichting op de beleidsregels VVE Dalfsen, augustus 2012 1 Inleiding Dit document is een uitwerking van de Notitie Beleid en uitvoering

Nadere informatie

Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld

Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Inleiding In het kader van het OnderwijsKansenbeleid 1 heeft de gemeente de wettelijke taak om alle kinderen met een (risico op een) taalachterstand

Nadere informatie

Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011

Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011 Voorschoolse voorzieningen in Purmerend 2011 Gemeente Purmerend Afdeling Maatschappelijke Ontwikkeling Juli 2011 INHOUDSOPGAVE Samenvatting.....2 1 Inleiding. 2 2. Begrippenkader...2 3. Aanleiding........3

Nadere informatie

*U * *U *

*U * *U * *U14.07805* *U14.07805* Commissie Samenleving Gemeente Lansingerland Postbus 1 2650 AA BERKEL EN RODENRIJS Afdeling Economische & Maatschappelijke Ontwikkeling Postbus 1 2650 AA Berkel en Rodenrijs Nadere

Nadere informatie

Naar integraal peuterspeelzaalwerk

Naar integraal peuterspeelzaalwerk Naar integraal peuterspeelzaalwerk Een nieuwe koers voor het peuterspeelzaalwerk in Schiedam Plaats over deze achtergrondfoto uw eigen [kleuren]foto op de voorgrond......gebruik vervolgens onderstaande

Nadere informatie

VROEGSIGNALERING EN TOELEIDING VVE ARNHEM

VROEGSIGNALERING EN TOELEIDING VVE ARNHEM VROEGSIGNALERING EN TOELEIDING VVE ARNHEM Verwijsprocedure doelgroepkinderen Consultatiebureau en voorschoolse voorzieningen Inleiding Peuterspeelzalen en kinderdagverblijven bieden jonge kinderen een

Nadere informatie

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE

Kinderdagverblijf Buitenpret. Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE Kinderdagverblijf Buitenpret Peuterspeelleergroep De Krullevaar Peuterspeelleergroep Pim&Pom PROTOCOL VVE INHOUDSOPGAVE Inleiding 3 1. Omschrijving VVE 1.1 Algemeen 3 1.2 Doelgroepbepaling 4 1.3 Toeleiding

Nadere informatie

UITVOERINGSPROGRAMMA 2013

UITVOERINGSPROGRAMMA 2013 UITVOERINGSPROGRAMMA 2013 VVE IN HAARLEMEMRLIEDE CA. Y.Mahrach dec 2013 Inleiding Per 1 augustus 2010 is de wetgeving voor onderwijsachterstanden en voor- en vroegschoolse educatie gewijzigd. De gemeente

Nadere informatie

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012

DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012 DE KWALITEIT VAN VVE IN DE GEMEENTE KAAG EN BRAASSEM IN 2012 Utrecht, november 2012 3426545 Pagina 1 van 15 Pagina 2 van 15 Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 7 1 VVE op gemeentelijk niveau 9 2 De oordelen over

Nadere informatie

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model

voor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hoorn

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hoorn RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Hoorn Plaats : Hoorn Nh Gemeentenummer : 0405 Onderzoeksnummer : 278266 Datum onderzoek : 30 september 2014

Nadere informatie

Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug

Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug 1 Convenant Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Utrechtse Heuvelrug De ondergetekenden 1. Gemeente Utrechtse Heuvelrug, Gevestigd aan

Nadere informatie

BELEIDSNOTITIE. Doelgroepen bepaling en toeleiding VVE. in de GEMEENTEN. Grootegast, Leek, Marum en Zuidhorn

BELEIDSNOTITIE. Doelgroepen bepaling en toeleiding VVE. in de GEMEENTEN. Grootegast, Leek, Marum en Zuidhorn BELEIDSNOTITIE Doelgroepen bepaling en toeleiding VVE in de GEMEENTEN Grootegast, Leek, Marum en Zuidhorn Inhoudsopgave blz. 1. Achtergrond 3 1.1 Aanleiding 3 1.2 Doel 3 1.3 Leeswijzer 3 2 Beleidskaders

Nadere informatie

Evaluatie pilot VVE Nieuwleusen

Evaluatie pilot VVE Nieuwleusen Evaluatie VVE Pilot Nieuwleusen Een samenwerking tussen: Doomijn peuterspeelzaal Kon. Julianalaan Landstede Kinderdagverblijf t Hummelhof Carinova consultatiebureau Nieuwleusen Gemeente Dalfsen Maart,

Nadere informatie

A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet

A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet Gemeente Nieuwkoop College van Burgemeester en Wethouders raadsvoorstel portefeuillehouder opgesteld door Registratienummer A. Pietersen Vergunningen, Voorzieningen en Handhaving / Renske van der Peet

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Nieuwkoop

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Nieuwkoop RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Nieuwkoop Plaats : Ter Aar Gemeentenummer : 0569 Onderzoeksnummer : 277962 Datum onderzoek : 4 november 2014

Nadere informatie

Sluitende aanpak toeleiding VVE

Sluitende aanpak toeleiding VVE Sluitende aanpak toeleiding VVE Februari 2013 Inleiding Sinds 2001 werken we in Almere aan voor- en vroegschoolse educatie (VVE). Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is onderwijs op een speelse manier

Nadere informatie

PRAAT MET DE RAAD kort verslag

PRAAT MET DE RAAD kort verslag PRAAT MET DE RAAD kort verslag Datum: 19 mei 2015 Spreker: Corine Laurant, namens Stichting Kinderen en Ouders Onderwerp: Stichting Kinderen en Ouders als gesubsidieerde instelling voor peuterspeelzalen

Nadere informatie

VVE IN ROTTERDAM DE KWALITEIT OP GEMEENTENIVEAU. Utrecht, 22 maart 2012 Definitief. H3255555 Pagina 1 van 9

VVE IN ROTTERDAM DE KWALITEIT OP GEMEENTENIVEAU. Utrecht, 22 maart 2012 Definitief. H3255555 Pagina 1 van 9 VVE IN ROTTERDAM DE KWALITEIT OP GEMEENTENIVEAU Utrecht, 22 maart 2012 Definitief H3255555 Pagina 1 van 9 Inleiding Dit rapport is het verslag van een onderzoek van de Inspectie van het Onderwijs naar

Nadere informatie

Subsidieregeling peuterspeelzaalwerk en voorschoolse voorzieningen op peuterspeelzalen Edam-Volendam

Subsidieregeling peuterspeelzaalwerk en voorschoolse voorzieningen op peuterspeelzalen Edam-Volendam Subsidieregeling peuterspeelzaalwerk en voorschoolse voorzieningen op peuterspeelzalen Edam-Volendam Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Edam-Volendam, gelet op artikel 3, eerste

Nadere informatie

Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie

Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie Voorbeeldconvenant Vooren Vroegschoolse Educatie Partijen: Schoolbestu(u)r(en) basisonderwijs :... Bestu(u)r(en) kinderopvang :... Bestu(u)r(en) peuterspeelzaalwerk :... Gemeente :... < Overige partijen

Nadere informatie

Kadernotitie Voor- en Vroegschoolse Educatie, Een stap vooruit, 2014-2017

Kadernotitie Voor- en Vroegschoolse Educatie, Een stap vooruit, 2014-2017 Kadernotitie Voor- en Vroegschoolse Educatie, Een stap vooruit, 2014-2017 1. Inleiding Op 15 december 2011 heeft de gemeenteraad besloten om de Beleidsnotitie Voorschoolse educatie, Bundelen van Krachten

Nadere informatie

GEMEENTERAAD MENAMERADIEL

GEMEENTERAAD MENAMERADIEL GEMEENTERAAD MENAMERADIEL Menaam : 27 januari 2011 Portefeuillehouder : A. Dijkstra Punt : [08] Behandelend ambtenaar : A. Buma Doorkiesnummer : (0518) 452918 Onderwerp : Wet OKE / VVE 2011-2014 Inleiding

Nadere informatie

Jeugdgezondheidszorg en voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Een handreiking

Jeugdgezondheidszorg en voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Een handreiking Jeugdgezondheidszorg en voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Een handreiking Inleiding - Achtergrond van de handreiking - Wijze van tot stand komen van handreiking - Informatie over VVE - Taken JGZ ten

Nadere informatie

PROCEDURE + ZWOLS OVERDRACHTSFORMULIER

PROCEDURE + ZWOLS OVERDRACHTSFORMULIER PROCEDURE + ZWOLS OVERDRACHTSFORMULIER Overdracht kindgegevens van voorschoolse instellingen naar het basisonderwijs Inleiding Een goede, eenduidige overdracht van gegevens over kinderen van de voorschoolse

Nadere informatie

Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 2014-2015

Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 2014-2015 Voor- en vroegschoolse educatie in Salland 2014-2015 Plan VVE in Salland Deelnemers: mijnplein scholen, De Mare scholen, Bmdb de Linde, Basisschool Sint Nicolaas, Kinderopvang KOOS, Kdv Schanebroekkie,

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hendrik-Ido-Ambacht

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hendrik-Ido-Ambacht RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Hendrik-Ido-Ambacht Plaats : Hendrik-Ido-Ambacht Gemeentenummer : 0531 Onderzoeksnummer : 276870 Datum onderzoek

Nadere informatie

Beginpagina INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN

Beginpagina INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN Beginpagina INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN De vragen in deze Landelijke VVE monitor hebben betrekking op de situatie in het schooljaar 2009 2010. Ideaal gesproken gaat u uit van één teldatum, het liefst

Nadere informatie

Beleidsplan Voor- en vroegschoolse Educatie 2011-2014. en nu is het OKE

Beleidsplan Voor- en vroegschoolse Educatie 2011-2014. en nu is het OKE Beleidsplan Voor- en vroegschoolse Educatie 2011-2014 en nu is het OKE Inhoudsopgave: I Inleiding 2 Ontwikkelingen VVE-beleid 2.1 Landelijk beleid 4 2.2 Wat betekent dit voor gemeenten 4 3 Lokaal VVE-beleid

Nadere informatie

Beleidskader Peuteropvang Ede 2016

Beleidskader Peuteropvang Ede 2016 Beleidskader Peuteropvang Ede 2016 Inleiding Vanaf 2018 gelden landelijk voor peuterspeelzalen, voorscholen en kinderopvang dezelfde kwaliteitseisen en worden ze op dezelfde wijze gefinancierd. De regels

Nadere informatie

Voor- en vroegschoolse educatie

Voor- en vroegschoolse educatie Plan voor Peuterspeelzaalwerk en Voor- en vroegschoolse educatie Seizoen 2013-2014 29 mei 2013 Cluster Welzijn Gemeente Groesbeek Peuterspeelzaalwerk en VVE in Groesbeek in 2013-2014 1.Visie Alle kinderen

Nadere informatie

Memo Aan: College Cc: Van: Wethouder Van de Wardt Datum: 10 maart 2015 Kenmerk: 15ini00570 Onderwerp: Harmonisatie Peuterspeelzalen

Memo Aan: College Cc: Van: Wethouder Van de Wardt Datum: 10 maart 2015 Kenmerk: 15ini00570 Onderwerp: Harmonisatie Peuterspeelzalen Memo Aan: College Cc: Van: Wethouder Van de Wardt Datum: 10 maart 2015 Kenmerk: 15ini00570 Onderwerp: Harmonisatie Peuterspeelzalen Harmonisatie peuterspeelzaalwerk naar peuteropvang Vooraf De gemeente

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hollands Kroon

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Hollands Kroon RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Hollands Kroon Plaats : Anna Paulowna Gemeentenummer : 1911 Onderzoeksnummer : 279553 Datum onderzoek : 17 november

Nadere informatie

Voorschoolse voorzieningen Ommen

Voorschoolse voorzieningen Ommen Voorschoolse voorzieningen Ommen Ommen, november 2012 Voorschoolse voorzieningen Ommen Peuterontwikkeling in Ommen; in het belang van peuters Uw kind gaat naar een peuterspeelzaal of kinderdagverblijf

Nadere informatie

Monitorgegevens. voorschools. gemeente Steenwijkerland

Monitorgegevens. voorschools. gemeente Steenwijkerland Monitorgegevens voorschools gemeente Steenwijkerland 2008-2009 Steenwijk, augustus 2009. Magriet Pothast IJsselgroep 1 INHOUDSOPGAVE Pagina Inleiding 3 1. Zijn er meer doelgroeppeuters bereikt in 2008-2009?

Nadere informatie

Voorschoolse voorzieningen Ommen

Voorschoolse voorzieningen Ommen Voorschoolse voorzieningen Ommen Ommen, juni 2012 Wat is Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Voor- en Vroegschoolse Educatie is bedoeld voor kinderen vanaf ongeveer 2½ jaar. Sommige kinderen in die leeftijd

Nadere informatie

Masterplan Het Jonge Kind

Masterplan Het Jonge Kind Masterplan Het Jonge Kind Plan van aanpak effectief bestrijden van leer en ontwikkelachterstanden bij jonge kinderen Versie 2, oktober 2013 De aanloop In het regeerakkoord Vrijheid en verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Workshop Onderwijsdag 2012 Enschede

Workshop Onderwijsdag 2012 Enschede Anneke Elenbaas van Ommen - 20 maart 2012 SAMENWERKEN AAN DE DOORGAANDE LIJN IN ZORG EN EDUCATIE BINNEN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE PERIODE Workshop Onderwijsdag 2012 Enschede Programma Welkom en toelichting

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERVRIEND

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERVRIEND VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERVRIEND Locatie(s) :Basisschool De Brinnr. :08KA Plaats :2802 EM Gouda Reg.nr. :25784

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Stadskanaal

RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE. Stadskanaal RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEIT VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE IN 2014 IN DE GEMEENTE Stadskanaal Plaats : Stadskanaal Gemeentenummer : 0037 Onderzoeksnummer : 279577 Datum onderzoek : 19 november

Nadere informatie

Beleidsnotitie Onderwijsachterstandenbeleid. Voor- en Vroegschoolse Educatie

Beleidsnotitie Onderwijsachterstandenbeleid. Voor- en Vroegschoolse Educatie Beleidsnotitie Onderwijsachterstandenbeleid Voor- en Vroegschoolse Educatie December 2014 2 Inhoud 1. Inleiding...4 1.1 Doelstelling...4 1.2 Werkwijze...4 2. Landelijk beleidskader...5 2.1 Wettelijke kaders

Nadere informatie

VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen

VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen VVE-pilot Spraak Makend in Oost-Groningen 1. Doel Het doel van de VVE-pilot is het taalniveau van doelgroepkinderen zoals omschreven in de notitie Spraak Makend te verbeteren. Dit betekent dat de deelnemende

Nadere informatie

info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie

info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie info over de voorschool Voor- en Vroegschoolse educatie Voorwoord Partou Kinderopvang Beste ouders/verzorgers, U heeft uw kind aangemeld voor een voorschool. In dit boekje vindt u alle informatie over

Nadere informatie

Dagdelen peuterspeelzaal Op een peuterspeelzaal komen de kinderen 3 dagdelen per week (totaal 10 uur per week).

Dagdelen peuterspeelzaal Op een peuterspeelzaal komen de kinderen 3 dagdelen per week (totaal 10 uur per week). A. Algemene voorwaarden en betalingsvoorwaarden van de Stichting Rijswijkse Kinderopvang voor peuterspeelzalen, peuterspeelscholen en Speelstart in RIJSWIJK Leeftijd kinderen Kinderen tussen 2,5 en 4 jaar

Nadere informatie

VVE Beleid Notitie voor- en vroegschoolse educatie gemeente Heeze-Leende

VVE Beleid Notitie voor- en vroegschoolse educatie gemeente Heeze-Leende VVE Beleid 2012-2014 Notitie voor- en vroegschoolse educatie gemeente Heeze-Leende Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Ontwikkelingen 3 2.1 Wettelijke ontwikkelingen 3 2.2 Lokale ontwikkelingen 4 3. Visie

Nadere informatie

1. Kinderopvang: opvang vanuit een landelijk geregistreerd Kinderdagverblijf in de zin van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen.

1. Kinderopvang: opvang vanuit een landelijk geregistreerd Kinderdagverblijf in de zin van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Deelverordening Peuteropvang en voorschoolse educatie, gemeente Achtkarspelen 2014. Hoofdstuk 1 Inleidende bepalingen Artikel 1. Begripsbepalingen In deze verordening wordt verstaan onder: 1. Kinderopvang:

Nadere informatie

Regeling subsidie onderwijsstimulering gemeente Oisterwijk 2015

Regeling subsidie onderwijsstimulering gemeente Oisterwijk 2015 GEMEENTEBLAD Officiële uitgave van gemeente Oisterwijk. Nr. 86 0 oktober 0 Regeling subsidie onderwijsstimulering gemeente Oisterwijk 0 WAT WILLEN WE BEREIKEN? Wij willen dat kinderen hun talenten optimaal

Nadere informatie

Werkproces sluitende aanpak toeleiding naar VVE

Werkproces sluitende aanpak toeleiding naar VVE Werkproces sluitende aanpak toeleiding naar VVE Versie september 2015 Almere 2015-2019 In Almere streven we naar een zo hoog mogelijk bereik van doelgroepkinderen. Sinds 2012 werkt de jeugd gezondheid

Nadere informatie

VVE beleid. Voor- en vroegschoolse educatie gemeente Leudal 2015-2016

VVE beleid. Voor- en vroegschoolse educatie gemeente Leudal 2015-2016 VVE beleid Voor- en vroegschoolse educatie gemeente Leudal 2015-2016 Vastgesteld door de gemeenteraad op 15 december 2015 Inhoudsopgave Inleiding 3 1. Voor en vroegschoolse educatie 3 2. Wettelijke regelgeving

Nadere informatie

Samenwerkingsafspraken tussen voorschool (..) en basisschool.

Samenwerkingsafspraken tussen voorschool (..) en basisschool. Samenwerkingsafspraken tussen voorschool (..) en basisschool. Een sterke doorgaande lijn valt of staat bij de samenwerking tussen de voorschoolse locatie en de basisschool. Dit borgingsdocument is een

Nadere informatie

VVE beleidsplan. (versie 1.2 /februari 2015)

VVE beleidsplan. (versie 1.2 /februari 2015) VVE beleidsplan (versie 1.2 /februari 2015) Voorwoord Voor u ligt het eerste VVE beleidsplan van Peuterspeelzaal Kip Kakel. Hierin staat beschreven op welke wijze wij uitvoering willen geven aan de voor

Nadere informatie

Samen staan we sterker

Samen staan we sterker Samen staan we sterker Notitie voor Gemeente Berkelland over de harmonisatie en integratie van peuterspeelzaalwerk en kinderopvang in Eibergen-Rekken-Beltrum 4 september 2008 SKER-DHG 1 Inleiding Medio

Nadere informatie

Preview. Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang. Pedagogische doelen. Wat is kwaliteit?

Preview. Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang. Pedagogische doelen. Wat is kwaliteit? Kwaliteit van VVE in de Kinderopvang Preview Wat is kwaliteit? Stand van zaken anno 2009 Waarom VVE in de kinderopvang? Doelgroepen Professionalisering Kwaliteit van VVE: wat werkt? Wat voegt VVE toe?

Nadere informatie

VERBETERPLAN VOOR,- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KRIMPEN AAN DEN IJSSEL

VERBETERPLAN VOOR,- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KRIMPEN AAN DEN IJSSEL VERBETERPLAN VOOR,- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE KRIMPEN AAN DEN IJSSEL SEPTEMBER 2014 VERBETERPLAN VVE Krimpen aan den IJssel Inleiding 2 Hoofdstuk 1: Resultaat Inspectie van het Onderwijs 3 Hoofdstuk 2:

Nadere informatie

Vragen over privacy bij VVE

Vragen over privacy bij VVE Vragen over privacy bij VVE Oberon 1, december 2013 Om de toeleiding naar VVE goed te organiseren en te monitoren is het nodig gegevens over de doelgroepkinderen te delen tussen de betrokken partijen.

Nadere informatie

Van de tweejarigen zit het merendeel op een VVE-speelzaal, bij de driejarigen zit het grootste deel op een niet-vve-speelzaal (zie figuur 1).

Van de tweejarigen zit het merendeel op een VVE-speelzaal, bij de driejarigen zit het grootste deel op een niet-vve-speelzaal (zie figuur 1). 1 Deelname van peuters aan voorschoolse educatie In dit hoofdstuk wordt een beeld geschetst van de deelname van Leidse peuters aan VVE (voor- en vroegschoolse educatie). In Leiden wordt in het kader van

Nadere informatie

Haags Model Vroegschoolse Educatie

Haags Model Vroegschoolse Educatie Inleiding Veel Haagse kinderen groeien van huis uit niet op in een taalrijke omgeving. Deze kinderen beginnen daardoor met een taalachterstand aan de basisschool. Het blijkt zeer moeilijk voor deze kinderen

Nadere informatie

Beleidsplan onderwijskansen in de gemeente Venray, 2011-2014

Beleidsplan onderwijskansen in de gemeente Venray, 2011-2014 Beleidsplan onderwijskansen in de gemeente Venray, 2011-2014 gemeente Venray Postbus 500 5800 AM Venray oktober 2011 Louise van Tilburg 1 Inhoudsopgave Inleiding 4 Samenvatting 8 1 Vve: doel en doelgroep

Nadere informatie

Voorschoolse voorzieningen in Gouda. visie, doelstellingen & plan van aanpak 2012-2015

Voorschoolse voorzieningen in Gouda. visie, doelstellingen & plan van aanpak 2012-2015 Voorschoolse voorzieningen in Gouda visie, doelstellingen & plan van aanpak 2012-2015 afdeling Maatschappelijk beleid Gouda, februari 2012 Inhoudsopgave Samenvatting 3 1. Inleiding 4 2. Terugblik Nota

Nadere informatie

Beleidsnotitie Voorschoolse Educatie 2015 Vastgesteld door gemeenteraad Montfoort

Beleidsnotitie Voorschoolse Educatie 2015 Vastgesteld door gemeenteraad Montfoort Beleidsnotitie Voorschoolse Educatie 2015 Vastgesteld door gemeenteraad Montfoort 14-09-2015 Aanleiding Op 3 november 2014 heeft de gemeenteraad het besluit Keuzes maken (zaak 86554) genomen. Voor het

Nadere informatie

1. Kinderopvang: opvang vanuit een landelijk geregistreerd Kinderdagverblijf in de zin van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen.

1. Kinderopvang: opvang vanuit een landelijk geregistreerd Kinderdagverblijf in de zin van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Deelverordening Peuteropvang en voorschoolse educatie, gemeente Achtkarspelen 2014. Hoofdstuk 1 Inleidende bepalingen Artikel 1. Begripsbepalingen In deze verordening wordt verstaan onder: 1. Kinderopvang:

Nadere informatie

Ontwikkelingen rond VVE in kort bestek

Ontwikkelingen rond VVE in kort bestek Ontwikkelingen rond VVE in kort bestek Inleiding De Voor- en Vroegschoolse Educatie en de daarmee te behalen opbrengsten in de ontwikkeling van kinderen staan volop in de belangstelling vanwege het maatschappelijk

Nadere informatie

KRACHT VANUIT DE BASIS

KRACHT VANUIT DE BASIS ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 1 IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 3 ikc het leeuwarder

Nadere informatie

aan de kwaliteit van VVE

aan de kwaliteit van VVE aan de kwaliteit van VVE Presentatie VVE conferentie 22 april 2014 Els Klerkx (gemeente Waalwijk) i.s.m. - Berend Schonewille (Sardes) - Mikz Kinderopvang & Peuterspeelzalen - basisschool van der Heijden

Nadere informatie

Alleen activiteiten die vrij en openbaar toegankelijk zijn komen voor subsidie in aanmerking

Alleen activiteiten die vrij en openbaar toegankelijk zijn komen voor subsidie in aanmerking ALGEMEEN DEEL SUBSIDIEBELEID De aanvraag moet voldoen aan de bepalingen van de Algemene subsidieverordening In de subsidieverordening is de procedure beschreven om in aanmerking te komen voor subsidie

Nadere informatie

Activiteitenplan Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk 2014

Activiteitenplan Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk 2014 Activiteitenplan Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk 2014 Activiteiten, doelstelling en doelgroep Hoofdactiviteit van de Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk (hierna: SPO) bestaat uit het exploiteren

Nadere informatie

VE Beleid VE BELEID 2015

VE Beleid VE BELEID 2015 VE BELEID 2015 INHOUD 1. INLEIDING 3 2. DE DOELGROEP 3 3. DE VE-PEUTERSPEELZAAL 3 4. TAALNIVEAU VAN DE PEUTERLEIDSTERS 4 5. OPBRENGT GERICHT WERKEN 4 6. COACHING ON THE JOB: DE HBO-COACH 4 7. DE SAMENWERKING

Nadere informatie

Ouderbeleid Kids First COP groep

Ouderbeleid Kids First COP groep Ouderbeleid Kids First COP groep Vastgesteld januari 2015 Kids First COP groep Friesestraatweg 215 b 9743 AD Groningen T 050 3 12 43 25 E info@kidsfirst.nl www.kidsfirst.nl Ouderbeleid Kids First COP groep,

Nadere informatie

Beleidsregel Voor- en Vroegschoolse Educatie 2011-2015

Beleidsregel Voor- en Vroegschoolse Educatie 2011-2015 Beleidsregel Voor- en Vroegschoolse Educatie 2011-2015 Gemeente Oldebroek Afdeling Samenleving Versie 3, januari 2014 Inhoudsopgave 1. INLEIDING... 3 1.1 Wat zijn VVE en OAB?... 3 1.2 Historie... 3 1.3

Nadere informatie

peuter - kleuter Het overdrachtsformulier gemeente Oss Naam kind: Naam voorschoolse instelling: Naam basisschool: Inleiding Colofon

peuter - kleuter Het overdrachtsformulier gemeente Oss Naam kind: Naam voorschoolse instelling: Naam basisschool: Inleiding Colofon Het overdrachtsformulier peuter - kleuter gemeente Oss Naam kind: Naam voorschoolse instelling: Naam basisschool: Inleiding Voor een kind is de overgang van het peuterwerk of de kinder(dag)opvang naar

Nadere informatie

Voor een sterke basis. Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs

Voor een sterke basis. Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs Voor een sterke basis Wet- en regelgeving voor positieve ontwikkeling in opvang en onderwijs Overzicht wettelijke verplichtingen in jeugd, onderwijs en opvang Gemeenten zijn uitvoerders van overheidsbeleid;

Nadere informatie

Onderwijskansenbeleid Een dekkend en kwalitatief goed aanbod aan voorschoolse voorzieningen. Spelen = leren. Leren = spelen

Onderwijskansenbeleid Een dekkend en kwalitatief goed aanbod aan voorschoolse voorzieningen. Spelen = leren. Leren = spelen Onderwijskansenbeleid Een dekkend en kwalitatief goed aanbod aan voorschoolse voorzieningen Spelen = leren Leren = spelen 1 Inleiding Sinds de jaren zestig van de vorige eeuw wordt op zowel lokaal als

Nadere informatie

Minister Asscher: peuterspeelzaal onder de kinderopvang

Minister Asscher: peuterspeelzaal onder de kinderopvang http://www.kinderopvangtotaal.nl/kinderdagverblijven/actueel/2013/12/kinderopvang-zet-eerstestap-naar-een-nieuw-stelsel-1417753w/ Onderaan de pagina vind je de link naar de brief van Asscher. Minister

Nadere informatie

de basisschool kunnen beginnen met spelend leren;

de basisschool kunnen beginnen met spelend leren; Algemeen Waarom veranderingen bij de peuterspeelzaal/groep nul? Scholen, opvangorganisaties en gemeente voeren de veranderingen in om: - meer kinderen een plek te geven op de voorschoolse voorziening;

Nadere informatie

Naam Kindercentrum: De Bloemenkinderen SPIL-centrum: Sprookjesbosch Registratienummer LRKP: 293426661

Naam Kindercentrum: De Bloemenkinderen SPIL-centrum: Sprookjesbosch Registratienummer LRKP: 293426661 Naam Kindercentrum: De Bloemenkinderen SPIL-centrum: Sprookjesbosch Registratienummer LRKP: 293426661 Toezichthouder: GGD Brabant-Zuidoost, Mw. L. van Beek In opdracht van gemeente: EINDHOVEN Datum inspectiebezoek:

Nadere informatie

Landelijke Monitor Voor- en Vroegschoolse Educatie 2011. De vijfde meting

Landelijke Monitor Voor- en Vroegschoolse Educatie 2011. De vijfde meting Landelijke Monitor Voor- en Vroegschoolse Educatie 2011 De vijfde meting Landelijke Monitor Voor- en Vroegschoolse Educatie 2011 De vijfde meting In opdracht van het Ministerie van OCW Sandra Beekhoven,

Nadere informatie

Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen

Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen Stichting Kinderopvang Alkmaar Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Inhoudsopgave 1. INLEIDING...3 2. DOEL VAN HET BELEID...3 2.1 ALGEMEEN...3 2.2 BIJDRAGE AAN ORGANISATIEDOELEN...3 2.3 ROLLEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN...4

Nadere informatie

De leden van de gemeenteraad van Haarlemmermeer Postbus 250 2130 AG Hoofddorp

De leden van de gemeenteraad van Haarlemmermeer Postbus 250 2130 AG Hoofddorp gemeente Haarlemmermeer De leden van de gemeenteraad van Haarlemmermeer Postbus 250 2130 AG Hoofddorp Bezoekadres: Raadhuisplein 1 Hoofddorp Telefoon 0900 1852 Telefax 023 563 95 50 Cluster Contactpersoon

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Uitvoeringsplan Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie (Wet OKE) 1

Inhoudsopgave. Uitvoeringsplan Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie (Wet OKE) 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Landelijk kader voor- en vroegschoolse educatie... 3 2.1 Harmonisatie... 3 2.2 Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie (Wet OKE)... 3 3. Visie op de harmonisatie...

Nadere informatie

Protocol. Versie: september januari

Protocol. Versie: september januari Protocol Versie: september januari 2013 2 1 Protocol Overdrachtsformulier Indien er in dit protocol de volgende termen staan, wordt er mee bedoeld: Basisschool = basisschool, speciaal basisonderwijs of

Nadere informatie

Nota. Ouderbeleid Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Hilversum

Nota. Ouderbeleid Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Hilversum Nota Ouderbeleid Voor- en Vroegschoolse Educatie gemeente Hilversum 1 Inhoud Inleiding... 3 Doel... 3 Leeswijzer... 3 Visie en uitgangspunten... 4 Visie... 4 Uitgangspunten... 4 Indicatoren... 5 Gemeentelijk

Nadere informatie

Piramide. Dé educatieve methode voor alle jonge kinderen

Piramide. Dé educatieve methode voor alle jonge kinderen Voor- en vroegschoolse educatie Piramide Piramide Dé educatieve methode voor alle jonge kinderen Geeft jonge kinderen de kans zich optimaal te ontwikkelen Biedt houvast en ruimte voor pedagogisch medewerkers,

Nadere informatie

1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2

1. Inleiding Pag.2. 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2. 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding Pag.2 2. De Stichting Kinderopvang Alkmaar Pag.2 3. De VVE Peuterspeelzaal Pag.2 4. Observatie en Overdracht naar de basisschool Pag.3 4.1 Observatie 4.2 Overdracht naar de basisschool

Nadere informatie

VVE wijkanalyses. Evaluatieverslag VVE wijkanalyses

VVE wijkanalyses. Evaluatieverslag VVE wijkanalyses VVE wijkanalyses Evaluatieverslag VVE wijkanalyses VVE wijkanalyses Evaluatieverslag VVE wijkanalyses Annelies Kassenberg, Senior onderzoeker Matti Blok, Onderzoeker Dorien Petri, projectondersteuner

Nadere informatie

Gelet op de artikelen 165 en 168 van de Wet op het primair onderwijs;

Gelet op de artikelen 165 en 168 van de Wet op het primair onderwijs; Besluit van houdende wijziging van het Besluit vaststelling doelstelling en bekostiging onderwijsachterstandenbeleid 2006-2010 in verband met het verhogen van een specifieke uitkering aan gemeenten teneinde

Nadere informatie

Pedagogische kwaliteit in beweging

Pedagogische kwaliteit in beweging Pedagogische kwaliteit in beweging De kinderopvang staat voor grote uitdagingen: kinderen een veilige basis en voldoende uitdaging bieden voor een gezonde ontwikkeling en hen voorbereiden op het basisonderwijs.

Nadere informatie

Even voorstellen Gemeente De Ronde Venen 1-1- 11

Even voorstellen Gemeente De Ronde Venen 1-1- 11 Even voorstellen Gemeente De Ronde Venen 1-1- 11 Kernen: Ligging: Aantal inwoners: 43.163 Aantal basisscholen: Abcoude, Amstelhoek, Baambrugge, De Hoef, Mijdrecht, Vinkeveen, Wilnis, Waverveen NW Utrecht,

Nadere informatie

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven

Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven Feitenkaart VVE-monitor Rotterdam 2012 Onderzoek peuterspeelzalen en kinderdagverblijven 1 Onderzoek en Business Intelligence Deze feitenkaart bevat de resultaten van de jaarlijkse Oktobertelling onder

Nadere informatie

Jaarverslag 2014. Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk

Jaarverslag 2014. Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk Jaarverslag 2014 Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk SPO Jaarverslag 2014 2 1. Voorwoord Voor u ligt het inhoudelijk jaarverslag van de Stichting Peuterspeelzalen Oisterwijk. Dit verslag geeft met name

Nadere informatie

onderwerp Subsidieverlening peuterwerk en voor- en vroegschoolse educatie 2013

onderwerp Subsidieverlening peuterwerk en voor- en vroegschoolse educatie 2013 gemeente Haarlemmermeer Nota van B&W onderwerp Subsidieverlening peuterwerk en voor- en vroegschoolse educatie 2013 Portefeuillehouder J.C.W. Nederstigt, J.J. Nobel Collegevergadering 18 december 2012

Nadere informatie

Subsidieregeling individuele voorschoolplaatsen kindercentra 2014-2015 Vastgesteld op 6 mei 2014

Subsidieregeling individuele voorschoolplaatsen kindercentra 2014-2015 Vastgesteld op 6 mei 2014 Subsidieregeling individuele voorschoolplaatsen kindercentra 2014-2015 Vastgesteld op 6 mei 2014 Burgemeester en wethouders van de gemeente Amsterdam; gelet op de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen

Nadere informatie

Kadernotitie harmonisatie kinderopvang, peuterspeelzalen en VVE in Leeuwarden

Kadernotitie harmonisatie kinderopvang, peuterspeelzalen en VVE in Leeuwarden Kadernotitie harmonisatie kinderopvang, peuterspeelzalen en VVE in Leeuwarden Sector Jeugd en Onderwijs mei 2011 1 2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 4 2. Stand van zaken opvang 0-4 jarigen in Leeuwarden 4 3.

Nadere informatie

Protocol uniforme overdracht. Van voorschoolse voorziening naar het basisonderwijs Gemeente Overbetuwe

Protocol uniforme overdracht. Van voorschoolse voorziening naar het basisonderwijs Gemeente Overbetuwe Protocol uniforme overdracht Van voorschoolse voorziening naar het basisonderwijs Gemeente Overbetuwe November 2015 Inleiding en achtergrond Binnen de gemeente Overbetuwe hebben voorschoolse voorzieningen

Nadere informatie

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERHOF

DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERHOF VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE KINDERHOF Locatie : Brinnr. : 15TT Plaats : Amersfoort Registratienummer : 060454 Onderzoeksnummer

Nadere informatie

Gemeenteraad College van Burgemeester en Wethouders peuterspeelzaalwerk 2016 en verder

Gemeenteraad College van Burgemeester en Wethouders peuterspeelzaalwerk 2016 en verder Informatienotitie AAN VAN ONDERWERP DATUM 19 februari 2015 BIJLAGE Gemeenteraad College van Burgemeester en Wethouders peuterspeelzaalwerk 2016 en verder beantwoording raadsvragen REGISTRATIENUMMER GEM

Nadere informatie