Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^

Transcriptie

1 Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman; E. Keeris Akkoord: Directie Kindercentrum Kindertuin PeuterspjeJggjgffBv 1 G.Schönfeld H. SchujjŗmşíP-^''^ Algemene Kenmerken: In pedagogisch opzicht stellen we ons de opdracht een omgeving te creëren die gunstige omstandigheden biedt voor de (sociaal-emotionele-) ontwikkeling van kinderen, zodat kinderen steeds weer nieuwe ervaringen kunnen opdoen en het kind kansen biedt zijn eigenheid te ontwikkelen. De uitvoering van het peuterspeelzaalwerk of WE voldoet aan de opgenomen voorwaarden van;» de in de Wet Kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen neergelegde kwaliteitseisen;» de eis van algemene toegankelijke voorziening in de wijk;» de uitvoeringsregeling peuterspeelzaalwerk en voorschoolse educatie» de afspraken opgenomen in een prestatieovereenkomst;» het geregistreerd staan in het Landelijk Register Kinderopvang en Peuterspeelzalen;» het geregistreerd staan, als peuteropvang- locatie in het lokaal register peuteropvang gemeente Boxtel; «de in het Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie opgenomen voorwaarden;» het "Convenant uitvoering Boxtels model, impuls kwaliteit WE-beleid" waarin is vastgelegd dat wordt samengewerkt met schoolbesturen, kinderopvangorganisaties, Brede Scholen, Bibliotheek, Centrum voor Jeugd en Gezin en gemeente rondom de educatieve lijn en zorglijn binnen de voor- en vroegschoolse educatie; Omschrijving A. Onderwerp Peuterspeelzaalwerk B. Contractperiode 2016 C. Contractbedrag voorschot Regulier ë ,00 en WE- doelgroepkinderen OAB ,00 (bij vaststelling worden bedragen definitief bepaald) D. Missie Het peuterspeelzaalwerk en peuteropvang levert een bijdrage aan een goede en gezonde ontwikkeling van het kind in een veilige en gezonde omgeving. Het peuterspeelzaalwerk levert een bijdrage aan het verminderen dan wel het wegwerken van (potentiële) ontwikkelingsachterstanden bij jonge kinderen. De peuterspeelzaal en peuteropvang is een van de vindplaatsen voor de kinderen die extra zorg nodig hebben. De gemeente Boxtel wil dat ieder kind alle kansen krijgt op een goede ontwikkeling en goede start voor het basisonderwijs. E. Visie Hoe vroeger geïnvesteerd wordt in de ontwikkeling van het kind hoe meer kansen de kinderen ervaren wanneer zij wat ouder zijn. Het is 1

2 bewezen dat achterstand moeizamer wordt ingelopen als kinderen al de basisschoolleeftijd kennen. Het is essentieel dat van ieder kind ontwikkelingen zijn vastgelegd in doorgaande ontwikkelingslijn en bekend zijn bij de opeenvolgende zorgpartners. Daarnaast is het van belang dat ieder kind, voor zover mogelijk, qua ontwikkeling aansluit op startniveau groep 1 van de basisschool. Kinderen waarvan tijdens de voorschoolse periode is vastgesteld dat deze extra zorg nodig hebben moeten voor de beste kansen van het kind, direct na vaststelling worden aangemeld bij het CJG. Waarna deze indien nodig kan worden doorverwezen naar ondersteunende zorginstanties. Op deze wijze ontvangen alle kinderen met de voorschoolse leeftijd de beste kansen voor een succesvolle ontwikkeling in de Basisschool. F. Doel De subsidie wordt aangevraagd voor de volgende doelen: 1. Peuterspeelzaalwerk a. Het door middel van spelen en ontmoeten ontwikkelen van sociale, cognitieve en motorische vaardigheden en taalgebruik; b. Het signaleren van sociale, cognitieve en motorische ontwikkelingen bij kinderen tussen 2 en 4 jaar; 2. WE: doelgroep peuters extra ondersteunen bij de voorbereiding op het basisonderwijs a. Het peuterspeelzaalwerk en peuteropvang wordt uitgevoerd op ambitieniveau 2+. Dat wil zeggen dat het kind kan ontmoeten, spelen en ontwikkelen. b. Daarnaast is er voldoende deskundigheid om te signaleren en eventueel door te verwijzen als het kind meer of iets anders nodig heeft dan het aanbod in de peuterspeelzaal. Daarbij is er aandacht en ondersteuning voor de WE doelgroep (Voor- en Vroegschoolse Educatie) waarbij sprake is van (dreigende) achterstand. G Doelstelling De doelstelling in 2016 is om ontwikkelingsgerichte activiteiten aan te bieden aan tenminste 16 peuterspeelzaal kinderen en aan 35,5 doelgroepkinderen aanvullende Voorschoolse Educatie aan te bieden volgens het Boxtelse Model. De vaststelling van het aantal ingeschreven kinderen vindt plaats volgens de uitvoeringsregeling peuterspeelzaalwerk en WE (Art 10.6) leder kind wordt door de pedagogisch medewerksters bij uitstroom naar de basisschool geobserveerd en de vaststellingen worden vastgelegd in het overdrachtsinstrument die naar de school wordt overgedragen (koude overdracht). Wanneer nodig en bij doelgroepkinderen vindt er een warme overdracht plaats. Doelgroepkinderen worden daarnaast extra besproken met het CJG. Het peuterspeelzaalwerk wordt uitgevoerd op de locatie:» Brede School Lennisheuvel De Voor- en Vroegschoolse Educatie (WE) wordt uitgevoerd op de peuteropvanglocaties;» Brede school Wilgenbroek» Brede school Vorsenpoel» Brede school Centrum» Brede school Selissenwal Het peuterspeelzaalwerk/we is toegankelijk voor alle Boxtelse kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. De kinderen ontvangen per jaar 40 weken opvang van 5 uur per week verdeeld over twee dagdelen van 2,5 uur. WE kinderen ontvangen daarnaast nog eens 40 weken a 5 uur extra aan ontwikkelingsgericht aanbod conform het Boxtelse Model. H. Omschrijving te verrichten werkzaamheden De peuterspeelzaal en peuteropvang krijgen hier nadrukkelijk een rol toebedeeld in de voor- en vroegschoolse educatie (WE) of de voorschool door niet alleen ontwikkelingsachterstanden te signaleren, maar ook daadwerkelijk begeleiding te bieden om deze achterstanden te bestrijden. Bij ontwikkelingsondersteuning moet gedacht worden aan het ondersteunen en stimuleren van de sociaal-emotionele en de taal- en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door de invoering van WE heeft de samenwerking van het peuterspeelzaalwerk met het basisonderwijs 2

3 meer gestalte gekregen, omdat specifieke WE-programma's zowel voorschools als vroegschools (in groep 1 en 2 van de basisschool) worden uitgevoerd. Het uitvoerend werk wordt op dit ambitieniveau uitgevoerd door twee beroepskrachten. Daarbij mag verwacht worden dat er 'ondersteund' wordt, dat ouders adequate antwoorden krijgen op opvoedingsvragen en dat peuters met een (dreigende) ontwikkelingsachterstand extra en individuele aandacht krijgen. Dit derde ambitieniveau stelt weer hogere eisen aan de professionele begeleiding en scholing van de peuters zelf maar ook aan de organisatiegraad van het peuterspeelzaalwerk en de peuteropvang. Overigens hoeft het niet zo te zijn dat alleen in WE-groepen achterstandskinderen zitten. Achterstandskinderen kunnen ook binnen de 'reguliere' peutergroepen extra aandacht krijgen door bijvoorbeeld te werken met kleinere groepen of door extra activiteiten. In samenspraak en nauw overleg met het CJG wordt er een interne zorgstructuur voor de zorgpeuters vastgesteld waarbij, indien dit nodig wordt geacht, al in een vroeg stadium overleg met betrokkenen vanuit het CJG plaatsvindt, zodat een naadloze overgang naar eventuele extra zorg gerealiseerd kan worden. Ten behoeve van de doorgaande ontwikkelingslijn vindt er voor iedere peuter tenminste een koude overdracht plaats naar het basisonderwijs, middels een overdrachtsformulier. Indien het een zorgpeuter betreft, vindt bovendien ook een warme overdracht plaats met het onderwijs. 1. Kindgerichtheid, het begeleiden van het kind naar een zelfstandig en evenwichtig individu. We bieden gelegenheid tot spelen en leeftijdgenoten ontmoeten. 2. Oudergerichtheid, kinderopvang en peuterspeelzaalwerkpeuteropvang is een dienstverlening voor ouders. 3. Samenlevingsgerichtheid, we streven naar een exploitatie van gemêleerde kinderdagverblijven, peuterspeelzalen- peuteropvang en bso's die recht doet aan de bevolkingssamenstelling.. 4. Personeelsgerichtheid, we hechten er veel waarde aan onze medewerkers de gelegenheid te geven zich te ontplooien via het opdoen van verschillende ervaringen en het aanbieden van studiemogelijkheden 1 Beleidskaders Algemene Subsidie Verordening, uitvoeringsregeling peuterspeelzaalwerk en WE en prestatieovereenkomst 2016 J. Voorwaarden tot subsidie 1 Om voor de algemene subsidie in aanmerking te komen dient de peuterspeelzaal te voldoen aan: a) de in de Wet Kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen neergelegde kwaliteitseisen; b) de eis van algemene toegankelijke voorziening in de wijk; c) de afspraken opgenomen in een prestatieovereenkomst; d) het geregistreerd staan, als peuterspeelzaal, in het Landelijk Register e) Kinderopvang en Peuterspeelzalen; f) het tijdig, binnen 3 weken na ontvangst, inleveren van de akkoord verklaring van de door de gemeente per kwartaal aangeboden lumpsumoverzichten. Bij de akkoord verklaring kan de peuterspeelzaal organisatie verschillen aangeven. De gemeente zal deze verschillen dan beoordelen en in het volgende kwartaal (zo nodig) aanpassen. 2 Om voor subsidie voorschoolse educatie in aanmerking te komen dient de peuterspeelzaal of de kinderopvang te voldoen aan: a) de in het Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie opgenomen voorwaarden; b) het geregistreerd staan in het Landelijk Register Kinderopvang en Peuterspeelzalen; c) het geregistreerd staan, als peuteropvang- locatie in het lokaal register peuteropvang gemeente Boxtel; d) het "Convenant uitvoering Boxtels model, impuls kwaliteit WE- 3

4 beleid" waarin is vastgelegd dat wordt samengewerkt met schoolbesturen, e) kinderopvangorganisaties, Stichting Brede Scholen, Stichting Openbare f) Bibliotheek Boxtel en gemeente rondom de educatieve lijn en zorglijn binnen de voor- en vroegschoolse educatie; g) het bijhouden van een registratiesysteem, waarin is opgenomen: de namen van de doelgroep peuters per peuterspeelzaal; de datum waarop de doelgroep peuters met het WEprogramma zijn gestart en de leeftijd die zij op die datum hadden. K. Communicatie Tenminste 2 keer per jaar ambtelijk overleg. Tenminste 1 keer per jaar overleg met wethouder, Twee keer per jaar deelname aan het bestuurlijk overleg Jeugd en Onderwijs, per kwartaal overleg en vaststelling registratie, afstemmingsoverleg indien nodig. J. Overigen 2016 is een overgangsjaar waarin peuterspeelzalen worden omgevormd in peuteropvang; de overgangsperiode geld tot In 2016 is er zodoende sprake van peuterspeelzaalwerk, peuteropvang en WEdoelgroep. Prestatie- afspraken 2016 Functie in beleid Activiteit/product Resultaatmeting en norm Voorgenomen Peuterspeelzaalwerk verzorgen op Ambitieniveau 2+ Ontmoeten, spelen, leren en signaleren. Realisatie 2016 Zie registratie en vaststelling van aantal kinderen. Prestaties 2016 gebaseerd op voorliggend jaar en afhankelijk van ontwikkelingen met betrekking tot het peuterspeelzaalwerk. Aanbod WE doelgroep Ouderbetrokkenheid/ participatie Extra aanbod op verschillende ontwikkelingsgebieden Bereiken en het betrekken van ouders bij ontwikkeling kinderen Realisatie 2016 zie registratie en vaststelling van aantal kinderen. Wijk- activiteitenplan WEuitvoering Boxtels Model. Jaarlijkse evaluatie en monitoring, dag van succes. idem idem Overige prestatie- afspraken 2016 Prestaties 2016 Activiteit/product Resultaatmeting Partners Verantwoording binnen de Brede School Voor- en Vroegschoolse Educatie Bijdrage aan activiteitenkalender Deelnemen aan en bijdragen aan inhoudelijk overleg Aansluiting bij educatieve en pedagogische visie onderwijs Deelname WE overleg Boxtel, vindt 5x per jaar plaats. Deelnemers zijn professioneel betrokken bij de ontwikkeling van kinderen in Boxtel en hebben overstijgende/coördinere nde taken. In dit overleg wordt de uitvoering van het WE beleid besproken op doelstellingen en wordt de uitvoering van het plan van aanpak Jaarlijkse evaluatie en monitoring. Presentatie Dag van succes WE- Uitvoering Boxtels Model St. Brede School Boxtel (basis)onderwijs CJG plus de partners binnen het CJG Gemeente, Basisscholen, Kinderopvang, Peuterspeelzaalwerk, Consultatiebureau en Centrum voor Jeugd en Gezin. (Brede School/ Bibliotheek) 4

5 Samenwerking en doorgaande leerlijn ontwikkelingen Jeugd en Onderwijs bewaakt. Warme en koude overdracht Deelname aan Bestuurlijk Overleg Jeugd en Onderwijs vindt 2x per jaar plaats waarin de volgende thema's worden besproken en geadviseerd 1. Voor- en vroegschoolse educatie: 2. Het voorkomen van segregatie, 3. Het bevorderen van integratie; 4. Het bestrijden van onderwijsachterstanden; 5. de afstemming over inschrijving- en toelatingsprocedures, een evenwichtige verdeling van leerlingen met een onderwijsachterstand over de scholen. 6. Passend Onderwijs Resultaten onderwijsinspectie WE Evaluatie 2016 Onderwijs Gemeente Schoolbesturen, kinderopvang, peuterspeelzaalwerk brede scholen, Contour de Twern, GGD en gemeente. 5