Rooms Katholieke Basisschool De Tweemaster

Transcriptie

1 Rooms Katholieke Basisschool De Tweemaster - directie@tweemasterhuizen.nl Holleblok 8, 1273 EG Huizen Koers 43, 1276 GP Huizen Landweg 3, 1276 AS Huizen

2 Voorwoord groep 1/2 Aan de ouder(s)/verzorger(s), Voor u ligt het rapport van basisschool De Tweemaster. Door middel van dit rapport willen we u en uw kind zo goed mogelijk informeren over de voortgang en de ontwikkeling op school. Op onze school hechten we naast de prestaties veel waarde aan de houding van uw kind t.o.v. andere kinderen, de leerkracht, het spel en het werk. De beoordelingen zijn tot stand gekomen door uw kind te observeren en door een aantal toetsen. Kleuters, die nog maar kort op De Tweemaster zitten, krijgen nog geen rapport, maar maken een tekening, aangevuld met een kort verslag. Het derde rapport van alle kleuters bestaat uit een eindverslag en een tekening. Naast deze rapportgegevens vindt u bij het tweede en derde rapport een bladzijde met de beschikbare Cito-toetsuitslagen. Van groep 1 worden de kinderen getoetst, die het volgend schooljaar waarschijnlijk naar groep 2 gaan. Van groep 2 worden alle kinderen getoetst. De beoordelingsschaal is als volgt: Niveau A: het kind behoort met deze uitslag tot de 25% hoogst scorende leerlingen Niveau B: het kind behoort met deze uitslag tot de 25% net boven het landelijk gemiddelde scorende leerlingen Niveau C: het kind behoort met deze uitslag tot de 25% net onder het landelijk gemiddelde scorende leerlingen Niveau D: het kind behoort met deze uitslag tot de 15% ruim onder het landelijk gemiddelde scorende leerlingen Niveau E: het kind behoort met deze uitslag tot de 10% laagst scorende leerlingen De kinderen ontvangen drie keer per jaar het rapport. Dit rapport is voor meerdere jaren bedoeld. We verzoeken u daarom vriendelijk het na lezing en ondertekening weer op school in te leveren. Met vriendelijke groeten, Het team van de Tweemaster

3 Schooljaar 2011/2012 Proef rapport vroege kleuters Handtekening leerkracht: Handtekening ouder/verzorger: Tekening:

4 Schooljaar 2011/2012 Rapport 1 Rapport 2 Datum: 1. Algemene indruk Moet nog wennen Past zich aan Voelt zich veilig in de groep Doet enthousiast met de groepsactiviteiten mee Houdt zich aan de regels en afspraken 2. Houding ten opzichte van de leerkracht Afwachtend Normaal contact Spontaan 3. Houding ten opzichte van medeleerlingen Is wat op zichzelf Legt makkelijk contact Laat zich leiden Neemt regelmatig de leiding 4. Speel- en werkgedrag Begint enthousiast Blijft gemotiveerd bezig Heeft stimulans nodig Werkt zelfstandig Heeft extra hulp nodig Is geconcentreerd Heeft na instructie extra uitleg nodig Kan taakgericht bezig zijn Komt snel tot een spelkeuze Pakt veel werkjes in korte tijd Is geconcentreerd aan het werk Toont eigen initiatief Ruimt uit zichzelf op Is kritisch ten opzichte van eigen werk

5 Schooljaar 2011/2012 Rapport 1 Rapport 2 Datum: 5. Taalontwikkeling Heeft ruime woordenschat De woordenschat is voldoende Heeft beperkte woordenschat Heeft goede zinsvorming De zinsvorming is voldoende Heeft moeite met zinsvorming Vertelt al een goed inhoudelijk verhaal Is bij het vertellen nog niet zo goed te verstaan Heeft goede luisterhouding Toont zich betrokken bij de kringactiviteiten Neemt actief deel aan de gesprekken Extra taalontwikkeling groep 2 Kan rijmen Kan letters uithoren en samenvoegen tot 1 woord Herkent verschillende letters en toont interesse in letters 6. Rekenontwikkeling Herkent en benoemt de vormen Kan de getallenrij opzeggen Kan aanwijzend en synchroon tellen Overziet hoeveelheden Beheerst de voorbereidende rekenbegrippen voldoende Herkent en benoemt de getalsymbolen 7. Tempo Vlot Normaal Langzaam

6 Schooljaar 2011/2012 Rapport 1 Rapport 2 Datum: 8. Bewegingsonderwijs en buitenspel Neemt een afwachtende houding aan Durft veel Doet enthousiast mee Beweegt zich soepel 9. Fijne motoriek Ontwikkelt zich voldoende Vraagt nog veel oefening Heeft een goede pengreep 10. Werkverzorging Goed Voldoende Doet wat in zijn/haar vermogen ligt Is nog niet echt gericht op het eindresultaat 11. Creatieve ontwikkeling Heeft interesse in creatieve activiteiten Tekent origineel en met details Tekent met plezier Beleeft plezier aan muziekactiviteiten Zingt graag en doet enthousiast mee met de muziekactiviteiten

7 Schooljaar 2011/2012 Opmerkingen Rapport 1 Rapport 2 Datum: Opmerkingen rapport 1: Handtekening leerkracht: Handtekening ouder/verzorger: Opmerkingen rapport 2: Handtekening leerkracht: Handtekening ouder/verzorger:

8 Schooljaar 2011/2012 Eindverslag rapport 3 Handtekening leerkracht: Handtekening ouder/verzorger: Tekening: