Handleiding Resultatenmap. Linda Groenewoud
|
|
- Floris de Koning
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Handleiding Resultatenmap Linda Groenewoud
2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Voorwoord... 3 Hoofdstuk 1: Taken aanmaken... 4 A. Aanmaken van de taak... 4 B. Kies een vak... 4 C. Beoordelen van de taak... 5 D. Taaktype... 6 E. Taken... 6 Hoofdstuk 2: Beoordelingen... 7 F. Beoordelingen invoeren... 7 G. Beoordelingen... 7 Hoofdstuk 3: Overzichten... 8 I.Overzichten... 8 J.Verschillende overzichten... 8 K. Overzicht Per leerling... 9 L. Rapportoverzicht... 9 Hoofdstuk 4: Beheer van de Rapportcijfers M. Rapportcijfers beheren N. Rapport gegevens per vak voor alle kinderen O. Alle rapportgegevens van 1 kind P. Aanpassen van de beoordeling Hoofdstuk 5: Opmerkingen toevoegen Q.Rapportcijfers en opmerkingen Hoofdstuk 6: Printen of opslaan van de rapporten R. Printen van de overzichten S. Afdrukken van het rapport Hoofdstuk 7: Afsprakenlijst ( nog concept! ) Afspraken rapport voor groep 1 en Afspraken rapport voor groep 3 en Afspraken rapport voor groep Afspraken over hoe we beoordelen en wat de weging is en bewaren rapporten
3 Voorwoord Het programma Resultatenmap is de digitale versie van de map met resultaatgegevens van de leerkracht. Beoordelingen vul je niet in op de lijsten in de map op het bureau maar digitaal op de pc. Invullen gaat in een beveiligde omgeving via internet, dus je bent niet gebonden aan de computer op school. Je geeft zelf aan hoe een taak of toets beoordeeld gaat worden. Dit kunnen cijfers, woordbeoordelingen of aantal fouten zijn. Je kan ook alleen aanvinken of het werk is gemaakt/ingeleverd. Je houdt de resultaten van het gemaakte werk bij. Opmerkingen zoals met hulp, in instructie groep of ziek kun je zelf toevoegen. Vanuit de gegeven beoordeling stelt het programma een digitaal rapport samen van de leerling. Dit rapport kan de leerkracht handmatig nog wat bijstellen waar nodig. Ga naar of zoek Resultatenmap op het bureaublad van de leerkrachten op. Log in met gebruikersnaam en wachtwoord 3
4 Hoofdstuk 1: Taken aanmaken A. Aanmaken van de taak Aanmelden met gebruikersnaam en wachtwoord. De beheerder kan in het admin gedeelte het wachtwoord wijzigen. Begin met het aanmaken van taken. Het week nummer staat automatisch goed maar kan ook handmatig worden ingevuld. B. Kies een vak 4
5 Kies een Periode. Weektaak of niet op weektaak. Er kan een overzicht van de resultaten worden gemaakt van de resultaten die niet of wel op de taak staan. Zie Hoofdstuk Overzichten Kies een Vak.( B) Dit zijn de vakken zoals ze op het rapport staan die bij de indeling van de groep hoort waar je leerkracht van bent. Er zijn 4 verschillende rapportindelingen. Deze zijn verdeeld in groep 1 en 2, groep 3 en 4, groep 5 en 6 en voor groep 7 en 8. Vul bij Taak een omschrijving in. Bv les 3 wb7 of les 4 klei. C.Beoordelen van de taak Kies bij Beoordelen hoe de les beoordeeld gaat worden. (C.) Bij woorden kun je kiezen uit: gezien, goed je best gedaan, onvoldoende, matig, voldoende, ruim voldoende en goed Zie afsprakenlijst voor de cijfers waarmee het programma rekent bij deze waarderingen. 5
6 D. Taaktype Geef bij Taaktype aan hoe je het wilt beoordelen. Als les, of als toets. (D.) Gebruik de knop. E. Taken De taak komt nu in een overzicht te staan. (E.) Wijzigingen aanbrengen in de taken kan altijd door op de pen met papier te klikken in het overzicht. Dit kan ook voor taken die in eerdere weken zijn aangemaakt. Taken kunnen worden verwijderd met dit rode kruis. Let op: als er beoordelingen voor de taak zijn gegeven verdwijnen ook de cijfers/beoordelingen 6
7 Hoofdstuk 2: Beoordelingen F. Beoordelingen invoeren De volgende stap is de taken die er in staan beoordelen. Ga naar Beoordelingen Kies een taak die je wilt beoordelen (G.) G. Beoordelingen H.Beoordelingen Vul hier de beoordelingen in. De eerste letter gebruiken is al voldoende of scrollen met de muis. Er kunnen opmerkingen bij worden gezet. Bv met hulp of in de instructiegroep Gebruik de knop om de beoordelingen op te slaan. Het programma slaat om de 5 seconden ook automatisch op. Als je op dit moment aan net het typen bent kan het zijn dat dit er een kleine onderbreking is 7
8 Hoofdstuk 3: Overzichten I.Overzichten Ga voor allerlei overzichten naar Overzichten (I.) J.Verschillende overzichten Kies welk overzicht je wilt bekijken (J) 8
9 K. Overzicht Per leerling Missende punten : Overzicht van de namen waarbij nog beoordelingen/punten missen Overzicht per leerling (K.) : Overzicht per leerling voor een vak voor een rapport of voor alle weken of een bepaalde week Weektaakbeoordeling: Overzicht van de beoordelingen die zijn gegeven voor de vakken die op de weektaak staan. Dit kan worden afgedrukt. (zie hoofdstuk 6: Printen van de rapporten) Beoordelingen per taak. Hier kun je een taak kiezen om alle boordelingen te zien. Kies de week en de taak. Er hoeft geen vak te worden ingevuld. Berekende rapportcijfers. Hier kun je zien wat de gemiddelde cijfers van alle taken zijn. Dit kan van 1 leerling of van alle leerlingen Rapporten: Kies de leerling en vink aan rapport 1, 2 of 3. Ook mogelijk is rapport 1 en 2 (L) L. Rapportoverzicht 9
10 klik op maak rapport De puntjes die achter de blokjes staan verdwijnen als het document wordt geprint. 10
11 Hoofdstuk 4: Beheer van de Rapportcijfers M. Rapportcijfers beheren Ga naar Rapportcijfers N. Rapport gegevens per vak voor alle kinderen Kies een rapport Kies een RapportGroep en een vak Alle leerlingen staan hiervoor een met de rapportwaarderingen zoals die uit het programma komen 11
12 O. Alle rapportgegevens van 1 kind Kies 1 leerling en vul geen rapportgroep en vak in. Berekend: Het gemiddelde cijfer. Waardering: Hier komt de waardering zoals deze op het rapport wordt weergegeven. Deze waardering kan de leerkracht zelf veranderen! P. Aanpassen van de beoordeling Groen: De waardering is zoals het programma het heeft uitgerekend Oranje: De leerkracht heeft de waardering aangepast Vinkjes: Hierin kun je afvinken als de waardering helemaal goed en klaar is. Handig als je met meer collega s dit onderdeel invult. 12
13 Hoofdstuk 5: Opmerkingen toevoegen Q. Rapportcijfers en opmerkingen Ga naar het Tabblad Opmerkingen. Hier kan per rapportgroep een opmerking voor op het rapport worden gemaakt. Rapport 1,2 of 3 komt er niet automatisch bij te staan. Dit moet zelf worden getypt. Klik op onderaan de pagina. 13
14 Hoofdstuk 6: Printen of opslaan van de rapporten R. Printen van de overzichten Klik op de printer om het overzicht af te drukken of op de diskette om het bestand op te slaan. S. Afdrukken van het rapport Ga naar Overzichten en kies Rapporten. Rapporten: Kies een leerling of alle leerlingen en vink aan rapport 1, 2 of 3. Ook mogelijk is om meerder rapporten te kiezen. Bv 1 en 2 (S) 14
15 Kies in het pulldown menu bij de pijl Rtf en open het bestand door op de diskette te klikken en dan openen te kiezen. Het bestand wordt nu in WORD geopend. En kan via de printer worden afgedrukt. (op voorgedrukt papier) 15
16 Hoofdstuk 7: Afsprakenlijst In dit programma staan vertrouwelijke gegevens van kinderen. De resultaten zijn alleen voor de leerkrachten en de ouders. Wees daarom zorgvuldig met inlognaam en wachtwoord. Als je het programma aan iemand wilt laten zien dan kan dit met de volgende gegevens. Inlognaam:testob Wachtwoord:testob ( Zo ook testbb en testmb) Het programma rekent met de volgende cijfers: Onder het Admin account (beheerder) kan dit worden aangepast of een waardering worden toegevoegd. Het omrekenen van een gemiddeld cijfer naar een woordbeoordeling voor op het rapport is als volgt: Waardering MaxCijferWaarde Onvoldoende tot en met 4,9 Matig 5 tot en met 5,9 Voldoende 6 tot en met 6,7 Ruim voldoende 6,8 tot en met 7,5 Goed 7,6 tot en met 10 De maxcijferwaarde is een tot en met waarde. Dus 5,9 is matig en 6,0 is voldoende Het rapport wordt afgedrukt op speciaal voorgedrukt papier. Dit papier kan in het kopieerapparaat. Probeer altijd eerst 1 leerling voordat je een hele groep afdrukt! De bladen komen in een map. (Volgorde van groep 1-groep8 ) 16
17 Afspraken rapport voor groep 1 en 2 Groep 1 en 2 krijgen 2x per jaar een rapport mee naar huis. Er wordt beoordeeld met : G RV V M O G = goed RV = ruim voldoende V = voldoende M = matig O = onvoldoende De volgende rapportgroepen en vakken worden beoordeeld: Sociaal emotioneel gedrag Omgang met andere kinderen Houding t.o.v. de leerkracht Houding t.a.v. regels en afspraken Zelfredzaamheid Werkhouding Zelfstandigheid Concentratie Inzet/motivatie Werktempo Rekenontwikkeling Rekenbegrip Beheerst begrippen van tijd en ruimte Cijferkennis Motorische ontwikkeling Fijne motoriek, waaronder: pengreep kleuren binnen vlakken knippen over lijnen Grove motoriek Taalontwikkeling Zinsbouw Woordenschat Uitspraak Taalbegrip Letterkennis Cito toetsresultaten Taal voor kleuters Ordenen voor kleuters Ruimte en tijd A B C D E 17
18 Afspraken rapport voor groep 3 en 4 Groep 3 en 4 krijgen 3x per jaar een rapport mee naar huis. Er wordt beoordeeld met : G RV V M O G = goed RV = ruim voldoende V = voldoende M = matig O = onvoldoende De volgende rapportgroepen en vakken worden beoordeeld: Sociaal emotioneel gedrag Omgang met andere kinderen Houding t.o.v. de leerkracht Houding t.a.v. regels en afspraken Samenwerken Werkhouding Zelfstandigheid Concentratie Inzet/motivatie Werktempo Werkverzorging Luisterhouding Lezen Letterkennis Technisch lezen Begrijpend lezen AVI-niveau BV: M3 of E3 Motorische ontwikkeling Schrijfvaardigheid Gymnastiek Creatieve ontwikkeling Handvaardigheid cijfer: beoordelen opdrachten Tekenen cijfer beoordelen opdrachten Muziek inzet Cito toetsresultaten DMT-leesvaardigheid S.V.S. spellingvaardiheid Rekenen/wiskunde Woordenschat Begrijpend lezen A B C D E Taal Mondeling taalgebruik Taaloefeningen Spelling Woordenschat Rekenen/wiskunde Automatiseren Rekenen (algemeen) Wereldverkenning (interesse/inzet) Wereldoriëntatie Verkeer Levensbeschouwing 18
19 Afspraken rapport voor groep 5-8 Groep 3 t/m 8 krijgen 3x per jaar een rapport mee naar huis. Er wordt beoordeeld met : G RV V M O G = goed RV = ruim voldoende V = voldoende M = matig O = onvoldoende of cijfers De volgende rapportgroepen en vakken worden beoordeeld: Sociaal emotioneel gedrag Omgang met andere kinderen Houding t.o.v. de leerkracht Houding t.a.v. regels en afspraken Samenwerken Werkhouding Zelfstandigheid Concentratie Inzet/motivatie Werktempo Werkverzorging Luisterhouding Lezen Technisch lezen Begrijpend lezen AVI-niveau BV: M3 of E3 Taal Mondeling taalgebruik Taaloefeningen Spelling Woordenschat Engels (gr 7 en 8) Rekenen/wiskunde Automatiseren Rekenen (algemeen) Wereldverkenning Aardrijkskunde Topografie Geschiedenis Natuur/Techniek Project Verkeer Levensbeschouwing inzet cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer cijfer inzet inzet Motorische ontwikkeling Schrijfvaardigheid Gymnastiek Creatieve ontwikkeling Handvaardigheid cijfer: beoordelen opdrachten Tekenen cijfer: beoordelen opdrachten Muziek inzet Cito toetsresultaten DMT-leesvaardigheid S.V.S. spellingvaardiheid Rekenen/wiskunde Woordenschat Begrijpend lezen A B C D E 19
20 Afspraken over hoe we beoordelen en wat de weging is Sociaal emotioneel gedrag Omgang met andere kinderen Houding t.o.v. de leerkracht Houding t.a.v. regels en afspraken Samenwerken Werkhouding Zelfstandigheid Concentratie Inzet/motivatie Werktempo Werkverzorging Luisterhouding Lezen Technisch lezen Begrijpend lezen AVI-niveau BV: M3 of E3 Avi toetsen Taal Leesbeurten geven, DMT toets, estafette en laatste Avi erbij meenemen Mondeling taalgebruik observaties Taaloefeningen.cijfer Per blok worden er minimaal 7 cijfers toegevoegd aan de resultatenmap: minstens drie oefeningen taalbeschouwing en schrijven en één oefening woordenschat of spreken en luisteren. (zie hfst 10 klassemap) Lessen tellen 1x mee toetsen tellen 2x mee Spelling.cijfer Alle cijfers die behaald zijn tijdens het controledictee, reguliere lessen (inclusief signaalen zinnendictee) vormen samen het rapportcijfer spelling ((zie hfst 10 klassemap) Woordenschat Engels (gr 7 en 8) Rekenen/wiskunde.cijfer.cijfer Automatiseren.cijfer 1x ook cijferend rekenen meetellen Rekenen (algemeen).cijfer lessen /schriftelijk werk telt 1x mee toetsen tellen 2x mee Wereldverkenning Aardrijkskunde.cijfer toetsen Topografie.cijfer toetsen (10 op rapport mag) Geschiedenis.cijfer toetsen Natuur/Techniek.cijfer toetsen Project Verkeer inzet Levensbeschouwing inzet 20
21 Motorische ontwikkeling Schrijfvaardigheid Gymnastiek schrijflessen beoordelen Observaties van de verschillende gymonderdelen Creatieve ontwikkeling (interesse/inzet) Handvaardigheid.cijfer Opdrachten beoordelen Tekenen.cijfer Opdrachten beoordelen Muziek inzet Cito toetsresultaten A B C D E DMT-leesvaardigheid S.V.S. spellingvaardigheid Rekenen/wiskunde Woordenschat Begrijpend lezen Uit Parnassys Uit Parnassys Uit Parnassys Uit Parnassys Uit Parnassys Bewaren van de rapporten De ICT ers zorgen ervoor dat de rapporten worden opgeslagen op de L schijf in de map rapporten schooljaar Ze zetten dit bestand ook weg in Parnassys bij de betreffende groep. Zo wordt het bestand op diverse plekken een back-up gemaakt. 21
22 22
rapportage Portfolio Naast het rapport gebruiken de kinderen ook een portfolio, die ze eens per jaar in een gesprek presenteren aan hun ouders.
PROTOCOLLEN rapportage pag.: 1 datum: 21-11-2012 versie: 3 Doel Het doel van dit protocol is informeren m.b.t. de vormgeving, de invulling en de gang van zaken rond rapportage. Dit protocol bundelt al
Nadere informatiePasen en het derde aan het eind van het schooljaar.
Voorwoord In dit rapport vindt u de vorderingen van uw kind. Drie keer per jaar (in de onderbouw twee keer) wordt dit rapport zorgvuldig door de groeps ingevuld en kunt u de resultaten van uw kind inzien
Nadere informatieKatholieke basisschool
Bram Bakker Katholieke basisschool Toelichting schoolrapportage Geachte ouders, Vandaag heeft uw kind zijn of haar rapport mee naar huis gekregen. Zoals u ziet, is het een rapport waarin gewerkt wordt
Nadere informatieRAPPORT BASISONDERWIJS
HANDLEIDING RBO V4.0 RAPPORT BASISONDERWIJS Auteur : Dirk Heyvaert SBO Anjelierenlaan 24 1730 ASSE 02 452 29 52 info@sbosoftware.be www.sbosoftware.be INHOUD 1. Installatie. 2. Gebruikershandleiding. 2.1
Nadere informatieDigitaal proceslogboek handleiding docenten
Digitaal proceslogboek handleiding docenten Welkom bij het digitaal proceslogboek. Het proceslogboek is een onderdeel van de leerlijn informatievaardigheden zoals die sinds het schooljaar 2008/2009 op
Nadere informatieGroepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4
Schoolhandleiding Parnassys 2012 Inhoudsopgave Groepskaart 3 Resultaten niet-methodetoetsen 3 Notities 4 Mogelijkheden 4 Plannen 4 Mogelijkheden 4 Zien (SEO) (volgt) 4 Groepspercentages 4 Toetsen en streefdoelen
Nadere informatieGebruikershandleiding ESIS Schoolrapport
ESIS Gebruikershandleiding ESIS Schoolrapport Versie februari 2013-1 - Zonder schriftelijke toestemming van de auteur mag niets uit deze uitgave worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel
Nadere informatieHandleiding Peuterestafette DigiDoor.
Handleiding Peuterestafette DigiDoor. Na inloggen kan een aanwezig dossier verder bewerkt worden óf er kan een nieuw dossier aangemaakt worden. Nieuw dossier aanmaken: Kies: Leerlingen -> Leerlingen [Toevoegen
Nadere informatieHANDLEIDING RAPPORTEN
HANDLEIDING RAPPORTEN Versie 2.0 dd 13/10/2014 Versie 2.1 dd 03/04/2015 Inhoudstabel VAN START MET DE RAPPORTEN... 2 1 EEN TOETS TOEVOEGEN... 3 MOGELIJKHEID 1: PROEVEN PER KLAS... 3 MOGELIJKHEID 2: INVOEREN
Nadere informatieHandleiding. Digitale leeromgeving. Schooljaar
Handleiding Digitale leeromgeving Schooljaar 2015-2016 1. Inleiding Digitale leeromgeving Kidsweek in de Klas is het educatieve lesprogramma van Kidsweek. Het lesmateriaal van Kidsweek in de Klas is te
Nadere informatie4.Starten met Hart & Ziel
4.Starten met Hart & Ziel Scholen kunnen zich gedurende het gehele schooljaar aanmelden voor Hart & Ziel. Besluit uw school om te gaan starten met Hart & Ziel dan worden de schoolgegevens opgevraagd en
Nadere informatieGroep: Leerkracht(en):
Verslag van: Groep: Leerkracht(en): Schooljaar: 2017-2018 Bovenbouw Gortstraat 3 3554 DD Hoogeveen tel: 043-2354343 Julianastraat 15 4554 BT Emmen tel: 012-6341726 Geachte ouder(s), verzorger(s), Drie
Nadere informatieHandleiding Versie 3.0
Handleiding Versie 3.0 Handleiding In deze handleiding wordt de functionaliteit van het NIB programma per scherm beschreven. Eerste toegang tot het programma Als het programma wordt opgestart moet u eerst
Nadere informatie7.1. Hoe kan ik eerste documenten maken en ordenen?
7.1. Hoe kan ik eerste documenten maken en ordenen? Inhoud 1. Ik zorg voor een vast beginscherm en stel de taakbalk in. 2. Ik maak en orden mappen. 3. Ik maak een snelkoppeling Word in de taakbalk. 4.
Nadere informatie* baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. Alles telt. handleiding. baopass* voor leerkrachten
Alles telt handleiding * baopass: inlog- en leerlingvolgsysteem van ThiemeMeulenhoff. baopass* voor leerkrachten 1 Alles telt handleiding Inhoud Inleiding 3 Opstarten 3 Groepen 4 Leerling aanpassen 5 Leerling
Nadere informatieInleiding: - 2 - Toegang krijgen tot de applicatie - 3 - Tabblad Gebruikers - 4 -
MT-Module Inleiding: - 2 - Toegang krijgen tot de applicatie - 3 - Tabblad Gebruikers - 4 - Gebruikers aanmaken - 4 - Gebruikers wijzigen - 5 - Gebruikers verwijderen - 5 - Tabblad Planbeheer: - 6 - Vakken
Nadere informatieLAS exporteren leerlinggegevens
LAS exporteren leerlinggegevens Stappenplan 2018/2019 Hoe exporteer ik mijn leerlinggegevens vanuit het leerlingadministratiesysteem (LAS)? Vanuit uw leerlingadministratiesysteem kunt u een UWLR-bestand
Nadere informatieSnel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht
Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN
Nadere informatieStappenplan smartschool
Stappenplan smartschool Inloggen 1 Surf naar http://ucll.smartschool.be. 2 Log in met de volgende gegevens (Noteer ze tijdens de sessie.): Gebruikersnaam: Wachtwoord: 3 Inloggen als een van je leerlingen
Nadere informatieGroepen aanmaken/wijzigen - Leerlingen verwijderen Categorieën aanmaken - Nieuw schooljaar opstarten Producten - Instellingen
Handleiding Admin account Groepen aanmaken/wijzigen - Leerlingen verwijderen Categorieën aanmaken - Nieuw schooljaar opstarten Producten - Instellingen Admin- & leerkrachtaccount Leerlingen toevoegen/wijzigen
Nadere informatieInformatieboekje GROEP 7
Informatieboekje GROEP 7 Schooljaar 2015-2016 Voorwoord Voor u ligt het informatieboekje van uw kind in groep 7. We gaan samen met de kinderen fris een nieuw jaar in. Een jaar waarin er veel gebeurt en
Nadere informatieLESBRIEF Aan de slag met Schoolwise
LESBRIEF Aan de slag met Schoolwise (document v1.0) INHOUDSOPGAVE Deel 1 Voor je begint 1.1 Wat is Schoolwise 4 1.2 Registreren 6 1.3 Inloggen 10 1.4 Jouw Schoolwise-account 11 1.5 Nieuwe activeringscode
Nadere informatie1 School aanmaken. 1.1 Directeur aanmelden
Inhoudsopgave 1 School aanmaken... 2 1.1 Directeur aanmelden... 2 1.2 School aanmelden... 3 2 Invoeren van gegevens... 5 2.1 Via EDEX... 5 2.1.1 Leraren importeren... 6 2.1.2 Leerlingen importeren... 7
Nadere informatieHANDLEIDING LVS. versie 2.0 dd 15/4/15
HANDLEIDING LVS versie 2.0 dd 15/4/15 Inhoudstabel 1 INLEIDING... 3 2 BEHEER LVS... 3 3 HET LVS OPENEN... 4 4 INGEVEN VAN DE LVS RESULTATEN... 5 4.1 LEZEN... 5 4.2 SPELLING... 6 4.3 WISKUNDE... 7 5 RAPPORTAGE
Nadere informatieHandleiding rapport. Geachte ouders / verzorgers,
Handleiding rapport Geachte ouders / verzorgers, Graag willen wij u op de hoogte houden van de ontwikkelingen van uw kind(eren). U ontvangt daarom eind groep 1 een schriftelijke rapportage. Vanaf groep
Nadere informatieHandleiding leerlingvolgsysteem
Handleiding leerlingvolgsysteem Het digikeuzebord waarbinnen een beredeneerd aanbod kinderen geobserveerd worden met een helder portfolio tot gevolg! Inleiding Welkom bij de handleiding voor het werken
Nadere informatieTaal actief 3 taal groep 4-8
Taal actief 3 taal groep 4-8 Met het digitaal registratiesysteem taal van Taal actief 3 kunt u de methodegebonden toetsgegevens van de kinderen vastleggen. Vervolgens kunt u in één oogopslag zien wie welke
Nadere informatieHandleiding SOM. Cijferinvoer en leerlinginformatie voor docenten
Handleiding SOM Cijferinvoer en leerlinginformatie voor docenten Cijfers invoeren gaat via Groepen, lesgroepen. 1. Cijfers invoeren Hier krijgt men alleen de lesgroepen te zien waar men les aan geeft.
Nadere informatiewww.gynzy.com Handleiding
www.gynzy.com Handleiding Samen steeds beter is ons motto. Als leerkracht sta je elke dag voor de klas en weet je veel beter wat je nodig hebt dan wij. Door goed te luisteren naar jouw behoefte en deze
Nadere informatieInloggen. Klik rechtsboven op inloggen : Vul je gebruikersnaam en wachtwoord in (let op: deze zijn hoofdletter-gevoelig):
1 Inloggen Klik rechtsboven op inloggen : Vul je gebruikersnaam en wachtwoord in (let op: deze zijn hoofdletter-gevoelig): Als je de eerste keer inlogt dan verschijnt (eenmalig) de disclaimer, deze kun
Nadere informatieHandleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 5.0
Handleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 5.0 Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl Foundation House Koninginnegracht 15 2514 AB DEN HAAG 070 762 2 762 info@oefenen.nl www.oefenen.nl Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieAan de slag met Type-Basic
Aan de slag met Type-Basic 2 Aan de slag met Type-Basic Hieronder een korte handleiding om enkele voorbereidingen te treffen voordat u met de leerlingen gaat starten. Op www.instruct.nl (via Typevaardigheid>Type-
Nadere informatieHandleiding. ouderportaal. OBS Geert Holle
Handleiding ouderportaal OBS Geert Holle April 2014 1. Inleiding Dit is de handleiding van het ouderportaal van OBS Geert Holle behorende bij Parnassys. OBS Geert Holle (vanaf nu genoemd: de school) maakt
Nadere informatieHandleiding spitsfactuur imuis Online.
Handleiding spitsfactuur imuis Online. 1. Inloggen imuis Online. Log in op: https://inloggen.mondtadviesgroep.nl/imuis_net/inlogscherm.aspx Of via http://www.mondtadviesgroep.nl/ (rechtsboven Inloggen
Nadere informatieINLOGGEN Vul gebruikersnaam en wachtwoord in, en klik op log in.
Snel starten met Testweb PSL als coördinator WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN
Nadere informatieHandleiding Magister voor personeel 2. Inloggen in Magister... 3. Leerlingen... 5. Cijfers... 8. Aanwezigheid... 11. Personeel... 12. Agenda...
Assen, augustus 2013 Handleiding Magister voor personeel 2 Inhoud Inloggen in Magister... 3 Leerlingen... 5 Cijfers... 8 Aanwezigheid... 11 Personeel... 12 Agenda... 12 Beheer... 12 Handleiding Magister
Nadere informatieDocentenhandleiding. Type-Basic Praktijk
Docentenhandleiding Type-Basic Praktijk 2007 Instruct, Postbus 38, 2410 AA Bodegraven Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand,
Nadere informatieKlik op de tegel Leerwinstplan. Klik op de tegel Leerlingprofiel. Selecteer links bovenin een leerling en domein uit de lijst
Leerlingprofiel - Pedagogisch en didactisch handelen invoeren Klik op de tegel Leerlingprofiel Selecteer links bovenin een leerling en domein uit de lijst Klik bij Pedagogisch en didactisch handelen op
Nadere informatieHandleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 3.0
Handleiding Beheeromgeving Oefenen.nl versie 3.0 Stichting Expertisecentrum Oefenen.nl Foundation House Koninginnegracht 15 2514 AB DEN HAAG 070 762 2 762 info@oefenen.nl www.oefenen.nl Inhoudsopgave Inleiding
Nadere informatieHandleiding Thuis eenmalig inloggen
Handleiding Thuis eenmalig inloggen Thuis documenten openen vanuit Scholar, zonder steeds opnieuw in te loggen Juni 2012 Service Bedrijf Service Centrum Onderwijs Onderwijs en ICT Arnhem/Nijmegen 1 juni
Nadere informatieInloggen en instellingen
Inloggen en instellingen Inloggen Typ hier je naam. Vul hier het wachtwoord in. Ga naar het programma Door hier te klikken kun je kiezen uit: Taal (Nederlands of Engels) Verschillende versies Klas Als
Nadere informatieHandleiding voor het presenteren van uw kunstwerken op www.kunstinlochem.nl
Handleiding voor het presenteren van uw kunstwerken op www.kunstinlochem.nl Tip: print deze handleiding uit! Als deelnemer aan de kunstroute kunt u uw kunstaanbod presenteren op de website van kunst in
Nadere informatieSchooljaar 2015-2016
Schooljaar 2015-2016 Inloop: 8.35u en 13.05u Iedere vrijdagmiddag is het maatjeslezen Estafette groep 7 groep 8 08.45 Lezen Lezen 09.00 Gym gym 10.00 Jeugdjournaal kijken en buitenspelen Jeugdjournaal
Nadere informatieHandleiding ouderportaal ParnasSys
Handleiding ouderportaal ParnasSys Inleiding Als team van WSKO basisschool Het Kompas vinden wij openheid naar ouders belangrijk. Tijdens de oriëntatie op een nieuw leerlingvolgsysteem hebben wij bewust
Nadere informatieBASIS TEKSTBEWERKING deel 2
BASIS TEKSTBEWERKING deel 2 Opslaan en openen. Opslaan. Om een tekst document te kunnen bewaren, zult u het moeten opslaan op de harde schijf van uw computer. Het blijft daar dan net zo lang staan tot
Nadere informatieSamen steeds beter is ons motto.
www.gynzy.com Samen steeds beter is ons motto. Als leerkracht sta je elke dag voor de klas en weet je veel beter wat je nodig hebt dan wij. Door goed te luisteren naar jouw behoefte en deze te vertalen
Nadere informatieRooms Katholieke Basisschool De Tweemaster
Rooms Katholieke Basisschool De Tweemaster www.tweemasterhuizen.nl - directie@tweemasterhuizen.nl Holleblok 8, 1273 EG Huizen 035-5250955 Koers 43, 1276 GP Huizen 035-5252828 Landweg 3, 1276 AS Huizen
Nadere informatieAls u de eerste keer als School Beheerder op LesKompas inlogt krijgt u dit scherm te zien.
Beheer school Als u de eerste keer als School Beheerder op LesKompas inlogt krijgt u dit scherm te zien. Onder de groene balk staat al aangegeven U kunt groepen aanmaken via Beheer School onderaan de pagina.
Nadere informatieStappenplan QuickScan NOV - Beheerder
Stappenplan QuickScan NOV - Beheerder Voorbereiding Excel versies eerder dan versie 2007: 2. Ga naar de menu-optie Extra - Macro s - Beveiliging. 3. Kies voor Beveiligingsniveau Gemiddeld. 4. Sluit Excel
Nadere informatieInloggen. Klik rechtsboven op inloggen : Vul je gebruikersnaam en wachtwoord in (let op: deze zijn hoofdletter-gevoelig):
1 Inloggen Klik rechtsboven op inloggen : Vul je gebruikersnaam en wachtwoord in (let op: deze zijn hoofdletter-gevoelig): Als je de eerste keer inlogt dan verschijnt (eenmalig) de disclaimer, deze kun
Nadere informatieHandleiding resultatenmonitor Getal & Ruimte Junior. Toegang resultatenmonitor. U komt bij de resultatenmonitor via Basispoort.
Handleiding resultatenmonitor Getal & Ruimte Junior Toegang resultatenmonitor U komt bij de resultatenmonitor via Basispoort. Log in op Basispoort en kies voor lesmateriaal. Klik vervolgens op Mijn Klas.
Nadere informatieHandleiding Weken met een Chromebook
Handleiding Weken met een Chromebook Inhoud 1. Inloggen op een Chromebook... 3 2. Muis of Touchpad... 4 3. Opdrachten vanuit de ELO... 5 4. Office 365... 6 4.1 OneDrive... 6 4.2 Email... 8 4.3 Word...
Nadere informatieHandleiding Informat. v1.0
Handleiding Informat v1.0 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Afspraken... 3 2. Aanmelden... 3 3. Afwezigheden invullen... 5 3.1 Afwezigheden code Z, B, R, D... 5 3.1.1 Inbrengen... 5 3.1.2 Wijzigen...
Nadere informatieWelkom op onze pagina. Groep 4b en 5. Obs de aanloop
Welkom op onze pagina Groep 4b en 5 Obs de aanloop Wat doen we in groep 4? Rekenen Taal Lezen Spelling Van begrijpend luisteren naar begrijpend lezen Schrijven Natuur verkeer Tekenen/handvaardigheid/muziek/gymnastiek
Nadere informatieInformatieboekje Groep
Informatieboekje Groep 5 Basisschool de Peppel Wilhelminaplantsoen 1A 4271 AX Dussen Inhoudsopgave 1. Inleiding In dit informatieboekje vindt u alles wat u moet weten over groep 5 op basisschool de Peppel.
Nadere informatieHandleiding. Digitaal Rapport
Handleiding Digitaal Rapport 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Vooraf... 3 3. Relatie met methodetoetsen... 3 4. Rapportperiodes aangeven... 4 5. Rapportdefinities instellen... 4 Rubriek aanmaken...
Nadere informatieInformatieavond. Groep 7a
Informatieavond Groep 7a Opbouw van de avond Vakinhoudelijke informatie Bijzonderheden groep 7: 2015-2016 Rekenen Nieuwe methode Wereld in Getallen 4 Hoofdrekenen Cijferen Breuken Meten, tijd en geld Opbouw
Nadere informatieDigitale dossiers. Inhoudsopgave:
Digitale dossiers Inhoudsopgave: Inleiding Openen van een dossier De werking van de dossiers Toelichting van de knoppen in het hoofdmenu Invoeren van gegevens Selecteren van hulpmiddelen en zorgverleners
Nadere informatieHulp bij registratie Dat s andere taal. Voor de leraar D A T
Hulp bij registratie Dat s andere taal Voor de leraar D A T Versie 2011 Inhoud: 1 Algemeen 2 2 Kinderen aan een groep toevoegen 4 3 Kinderen verplaatsen naar een andere groep 5 4 Op een leerlijn aangeven
Nadere informatieSMARTSCHOOL VOOR OUDERS Leidraad
SMARTSCHOOL VOOR OUDERS Leidraad Inhoudstafel A. Aanmelden 2 B. Profiel en wachtwoord aanpassen 3 C. Smartschool via e-mail 4 D. Startpagina 5 E. Berichten lezen, opmaken, verzenden 6 F. Lessenrooster
Nadere informatieHandleiding ouderportaal Parnassys
Handleiding ouderportaal Parnassys Inleiding Als team van de Sint Jozefbasisschool vinden wij openheid naar ouders belangrijk. Tijdens de oriëntatie op een nieuw leerlingvolgsysteem hebben wij bewust gekeken
Nadere informatieAan de slag met de vernieuwde iomniwize
Aan de slag met de vernieuwde iomniwize STAP 1 : inloggen via www.iomniwize.be kan je nog steeds inloggen met je vertrouwde login en wachtwoord. Je komt op deze startpagina terecht. STAP 2 : mijn profiel
Nadere informatieVoordat u gebruik kunt maken van ZorgMail in KraamZorgCompleet, zijn een aantal instellingen nodig:
Hoofdstuk 1 ZorgMail instellen en gebruiken Vanuit KraamZorgCompleet is het voortaan mogelijk om via ZorgMail beveiligd te communiceren met andere partijen in de zorg, mits zij ook zijn aangesloten bij
Nadere informatieInleiding. Instellingen. Agendamodule
Inleiding Instellingen Agendamodule Inhoudsopgave 1. Starten in Omniwize 2 a) opstarten en inloggen 2 b) mijn profiel wijzigen (enkel nodig bij eerste gebruik) 2 2. Een kleine rondleiding door het programma
Nadere informatieCursistenhandleiding CODE Multimedia - standalone-versie
Cursistenhandleiding CODE Multimedia - standalone-versie Inleiding Met CODE werk je een groot deel van de tijd zelfstandig. De opdrachten die je zelfstandig maakt doe je vaak op de computer. Met het computerprogramma
Nadere informatieBeheer school. Onderaan kunt u eventueel Combinatieklassen aanvinken.
Beheer school Als u nog niet ingelogd bent als School Beheerder, moet u eerst linksonder in uw scherm op Uitloggen klikken en vervolgens met de School Beheer inloggegevens inloggen. Als u daarna linksonder
Nadere informatieKorte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys
Korte instructie bij het werken met de leerlijnen in ParnasSys Advies: werk in Google Chrome of Firefox. Aan de slag met een groep mijn ParnasSys > selecteer de groep > knop groepskaart Wat wilt u doen?
Nadere informatieLeerlingen inschrijven portal Centrale Eindtoets
Leerlingen inschrijven portal Centrale Eindtoets Helpdesk Centrale Eindtoets Het gebruik van de portal Centrale Eindtoets wordt ondersteund door de helpdesk Centrale Eindtoets. Bereikbaar op werkdagen
Nadere informatieHandleiding Concept Maps - Draw.io
Handleiding Concept Maps - Draw.io Draw.io: online tool voor het maken van concept maps, er is dus géén installatie van software nodig op uw computer. U kunt er via Google Apps for Education gebruik van
Nadere informatieMagister 6 voor ouders/verzorgers november 2014
Magister 6 voor ouders/verzorgers november 2014 Leerlingen en ouders hebben via internet toegang tot Magister; het leerlingvolgsysteem van MSA scholen. De leerling en de ouder/verzorger hebben elk een
Nadere informatie11 september 2014. Carin de Beijer Stieneke Bun
11 Carin de Beijer Stieneke Bun De juffen Juf Carin Maandag en dinsdag 16 woensdagen Juf Stieneke Donderdag en vrijdag 22 woensdagen 2 Weektaak Zelfstandig werken Verschillende vakken Eigen werk en tijd
Nadere informatieMijn.PvdA.nl. Handleiding voor de leden om eigen gegevens aan te passen
Mijn.PvdA.nl Handleiding voor de leden om eigen gegevens aan te passen Versie 1.0 Amsterdam, mei 2011 Inhoudsopgave 1. Beginnen 5 1.1 Vooraf 5 1.2 Wat is Mijn.PvdA.nl? 5 1.3 Inloggen op Mijn.PvdA.nl 5
Nadere informatieHandleiding scoreverwerking MicroMagic met Excel en ZW-scoring 4.022
Handleiding scoreverwerking MicroMagic met Excel en ZW-scoring 4.022 Dit dokument is ter lering en vermaak over hoe de scores te verwerken met de diverse programma s die op het net beschikbaar zijn. In
Nadere informatieHandleiding Magister 6 voor leerlingen
Handleiding Magister 6 voor leerlingen Leerlingen hebben via internet toegang tot Magister; het leerlingvolgsysteem van het Esdal College. In Magister 6 heeft de leerling toegang tot de onderdelen: - Agenda
Nadere informatieHandleiding OSIRIS Student
In deze handleiding wordt (kort) aangegeven hoe je je: 2) kunt inschrijven voor cursussen; 3) kunt uitschrijven voor cursussen; 4) kunt inschrijven voor toetsen; 5) kunt uitschrijven voor toetsen; 6) resultaten
Nadere informatieHoe kan ik een leerling aanmelden?
Hoe kan ik een leerling aanmelden? Wij zijn ervan overtuigd dat ieder mens het in zich heeft om zich te ontwikkelen, altijd! Cedin levert een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van kinderen. Met
Nadere informatieHandleiding Magister 5 voor ouders. Versie Michaelcollege
Handleiding Magister 5 voor ouders Versie Michaelcollege Het Michaelcollege gebruikt voor de leerling-administratie het programma Magister. Dit programma stelt ook leerlingen en hun ouders in staat via
Nadere informatieIn dit artikel zal ik u uitleggen hoe u rechtstreeks vanuit Troublefree Retail kan afdrukken
Auteur: Evert-Jan Steenvoorden Datum: 24-06-2015 Printers configureren In dit artikel zal ik u uitleggen hoe u rechtstreeks vanuit Troublefree Retail kan afdrukken Wat heb je nodig Om rechtstreeks af te
Nadere informatieD A T. Hulp bij registratie Dat s andere taal. Voor de LERAAR
Hulp bij registratie Dat s andere taal Voor de LERAAR D A T 1 Inhoud: 1 Algemeen 2 2 Kinderen aan een groep toevoegen 5 3 Kinderen verplaatsen naar een andere groep 6 4 Op een leerlijn aangeven hoe ver
Nadere informatieInloggen blz 3. Artikel invoeren blz 4. Werkbalk Tekst blz 6. Afbeelding invoeren blz 6 - uit beeldbank Vrouwen van Nu. Externe link invoeren blz 9
Inhoud: Inloggen blz 3 Artikel invoeren blz 4 Werkbalk Tekst blz 6 Afbeelding invoeren blz 6 - uit beeldbank Vrouwen van Nu Externe link invoeren blz 9 Afbeelding invoeren blz 10 - uit de map Mijn afbeeldingen
Nadere informatieInhoudsopgave. TafelToppers.nl Handleiding pagina 2 van 19
Handleiding Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Navigatie...3 Groepen invoeren en wijzigen...4 Activatie-code voor de Diploma-Toetsen...6 Resultaten van leerlingen bekijken...7 Definiëren van TafelDiploma
Nadere informatieIntakevragenlijst school
Intakevragenlijst school Dit formulier wordt ingevuld door de school van de leerling en bestaat uit totaal 10 pagina s. Vul de vragen op dit formulier, voor zover bekend en van toepassing, zo volledig
Nadere informatieDeel 1: de Maatwerk rekenen-route
Opdracht 1 Opdracht 1: het invoeren van een nieuwe leerling 1. U start het computerprogramma door te dubbelklikken op het symbool van Maatwerk rekenen - oranje op uw scherm. 2. U gaat naar het beheerdersgedeelte
Nadere informatieVervolgens voeg je daar andere relevante documenten als recente handelingsplannen of een dyslexieverklaring aan toe.
Handleiding digitale overdracht BO VO leerlingen groep 8 Goes, januari 2012 Vooraf: Dit document is grotendeels tot stand gekomen op grond van een document dat voor Walcheren is opgesteld door Dick Hoeksema.
Nadere informatieUpdate documentatie. KraamZorgCompleet versie 3.3. KraamzorgCompleet versie 3.3
Update documentatie KraamZorgCompleet versie 3.3 KraamzorgCompleet versie 3.3 Inhoudsopgave Update documentatie versie 3.3 Hoofdstuk 1 Tarieven per verzekeringsconcern...1 1.1 Verzekeringsconcerns...1
Nadere informatie1. INLEIDING. 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO. 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD. 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN HET DOD. 10 5.
HANDLEIDING OKR MAKEN + TOEVOEGEN AAN DOD + VERSTUREN DOD INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING... 2 2. PROCESBESCHRIJVING PO NAAR VO... 2 3. HET MAKEN VAN EEN OKR EN TOEVOEGEN AAN HET DOD... 3 4. OKR TOEVOEGEN AAN
Nadere informatieHandleiding Magister voor ouders/leerlingen
Handleiding Magister voor ouders/leerlingen Voor onze schooladministratie maken wij gebruik van het programma Magister. Dit programma stelt ook leerlingen en ouders in staat om via internet de basisgegevens
Nadere informatieWERKEN MET EXCEL. 1 Vooraleer je met de lessen begint
WERKEN MET EXCEL 1 Vooraleer je met de lessen begint Aangezien je voor je lessen regelmatig gebruik zal moeten maken van het informaticalokaal, zijn afspraken met de collega s nodig. Voorzie op iedere
Nadere informatieHandleiding voor leerkrachten. Versie 4.2; 13 november Contact via:
Handleiding voor leerkrachten Versie 4.2; 13 november 2012 Aanpassingen: 2.1 Mogelijkheid tot wijzigen wachtwoord 3.1 Nieuwe inlogprocedure 4.1 Nieuwe inlogprocedure: leerlingen loggen zelfstandig in 4.2
Nadere informatieHandleiding VANAD Comvio SBC Windows
Handleiding VANAD Comvio SBC Windows Toelichting In deze handleiding wordt beschreven hoe u te werk dient te gaan om uw computer voor te bereiden en in te loggen op VANAD Comvio SBC. Bestemming Dit document
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 8. Obs de Toermalijn
Informatieboekje Groep 8 Obs de Toermalijn 2014 2015 De leerstof in groep 8 Nederlandse taal : Begrijpend lezen Voor het vak begrijpend lezen hanteren we de methode Nieuwsbegrip. Deze methode legt de nadruk
Nadere informatieInhoud. 1 Gebruik ECD op smartphone (telefoon) INSTRUCTIE ECD GEBRUIKEN OP DE SMARTPHONE Vragen? Stuur een naar
Inhoud 1 Gebruik ECD op smartphone (telefoon)... 1 1.1 Inloggen... 2 1.2 Startscherm... 3 1.3 Dagelijks werk... 3 1.3.1 Geplande afspraken bekijken... 3 1.3.2 Details afspraak, rapportage, metingen, uren
Nadere informatieTrajectplanner BPV Praktijkopleider stagebedrijf. Doel Uitleg van de schermen en mogelijkheden van de BPV Praktijkopleider stagebedrijf binnen TP.
Beschrijving Trajectplanner: BPV Praktijkopleider stagebedrijf Doel Uitleg van de schermen en mogelijkheden van de BPV Praktijkopleider stagebedrijf binnen TP. Voorwaarden De gebruiker heeft een rol als
Nadere informatieHANDLEIDING ONLINE GROEIDOCUMENT
HANDLEIDING ONLINE GROEIDOCUMENT Jack Duivenvoorden Kees Wamelink Versie mei 2015 1 INHOUDSOPGAVE 1. Inloggen..3 2. Aanmaken leerling.. 3 3. Koppelen digitale groeidocument aan leerling.5 4. Invullen groeidocument..6
Nadere informatieTypVaardig 5.1. Handleiding
TypVaardig 5.1 Handleiding copyright De Jong Edusoft 2017 Inhoudsopgave I. INSTALLATIE...3 Het installatie-bestand...3 Netwerk...3 I. STARTEN...4 Parameters...4 Aanmelden...4 Resultaten verwijderen...4
Nadere informatieScenario Advies HANDLEIDING WOONPAKKET VOOR DE ADVISEUR
Scenario Advies HANDLEIDING WOONPAKKET VOOR DE ADVISEUR Juli 2016 Hoofdstuk 1, Woonpakket.nl 1 WOONPAKKET.NL Met de introductie van update 2.0.3 van Scenario Advies is ook een nieuwe versie van Woonpakket.nl
Nadere informatieHANDLEIDING voor kleuter
HANDLEIDING voor kleuter GO! en OVSG www.iomniwize.net Versie 5.0 dd. 30/10/14 Versie 5.1 dd 6/11/2014 Versie 5.2 dd 4/12/2014 Inhoudstafel INHOUDSTAFEL... 2 1 INLEIDING... 4 2 OPSTARTEN ALS GEBRUIKER...
Nadere informatieInstructie helpdesk. Computerproblemen?
Instructie helpdesk Computerproblemen? Hebt u computerproblemen? Hebt u hulp nodig bij het gebruik van de software op uw computer? Of hebt u wellicht een vraag voor de ICT mensen? Wij introduceren vanaf
Nadere informatieGebruiksvriendelijkheid:
Een Engelstalige tool om een test of quiz te maken. Gebruiksvriendelijkheid: De webtool is erg gebruiksvriendelijk. Je hoeft je niet te registreren, maar kunt gewoon gebruik maken van een wachtwoord. Via
Nadere informatieHandleiding printen vanaf de Chromebook Inhoudsopgave
Inhoudsopgave 1. Bestanden opgeslagen in Google drive printen vanaf een Windowscomputer waar een printer op is aangesloten.... 2 2. Printer op Windowscomputer beschikbaar maken om naar toe te printen vanaf
Nadere informatie