ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester

Transcriptie

1 ATTITUDINALE DOELEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL Klas : Schooljaar : Thema's I II III trimester Positieve ingesteldheid 1 zich emotioneel goed voelen 2 zich als persoon iets waard voelen 3 zich als persoon present stellen 4 gemotiveerd zijn 5 zich vitaal en gezond voelen 6 plezier beleven 7 tot rust komen 8 zich geborgen voelen 9 zich verbonden voelen 10 interesse hebben voor anderen 11 nieuwsgierig zijn 12 initiatief nemen 13 betrokken bezig zijn 14 speels, onbevangen en creatief omgaan met de wereld Emotionele ontwikkeling 15 gevoelens bij zichzelf en bij anderen herkennen 16 gevoelens uitdrukken en verwerken Sociale ontwikkeling 17 de eigenheid van anderen respecteren 18 de eigen wijze van omgaan met anderen aanvoelen en verfijnen 19 rollen spelen 20 tot interactie komen 21 samenwerken 22 -> zich inleven in anderen Morele ontwikkeling 23 ervaren wat zinvol, mooi, goed, waar is 24 regels en afspraken naleven en waarderen 25 zich oriënteren op waarden 26 willen beantwoorden aan de verwachtingen van vertrouwde volwassenen 27 -> ontdekken dat mensen iets vanuit een bedoeling kunnen doen 28 -> evalueren of gedragingen goed zijn Godsdienstige ontwikkeling 29 verwonderd zijn over de schepping 30 stil worden 31 een religieuze verbondenheid ervaren 32 -> stilstaan bij levenservaringen 33 zich identificeren met inspirerende figuren

2 34 vertrouwd worden met christelijk geloven 35 vertrouwd worden met christelijke gebruiken, rituelen en symbolen 36 vertrouwd worden met religieuze verscheidenheid Muzische ontwikkeling creëren en beschouwen 37 eigen ervaringen creatief uitdrukken in muzische expressievormen 38 -> nadenken en spreken over eigen muzische uitingen die van anderen expressievormen 39 muzisch omgaan met lichaamshoudingen en bewegingen 40 muzisch omgaan met geluiden en muziek 41 muzisch omgaan met materialen en beelden 42 muzisch omgaan met taal 43 muzisch omgaan met spelend uitbeelden Motorische ontwikkeling 44 grootmotorisch bewegen 45 -> kleinmotorisch bewegen motorisch competent worden 46 -> evenwicht bewaren 47 de lichaamsruimte aanvoelen en gebruiken 48 -> lateraliteit en voorkeurlichaamzijde aanvoelen en hanteren 49 dynamisch bewegen 50 aangepast bewegen in de ruimte 51 aangepast bewegen in de tijd 52 fysieke fitheid verwerven Zintuiglijke ontwikkeling waarnemen 53 actief exploreren met de zintuigen 54 -> nauwkeurig waarnemen instrumenten 55 intens kijken 56 intens luisteren 57 intens voelen 58 intens ruiken 59 intens smaken Denkontwikkeling basisvaardigheden 60 kennis en ervaringen selecteren en onderzoeken 61 kennis en ervaringen structureren 62 kennis en ervaringen ( -> creatief ) voorstellen 63 kennis en ervaringen integreren basisinzichten 64 inzichten verwerven over natuur en techniek 65 inzichten verwerven over mens en samenleving 66 inzichten verwerven over de ruimte

3 67 inzichten verwerven over de tijd 68 -> inzichten verwerven over getallen 69 -> inzichten verwerven over meten Taalontwikkeling 70 auditieve boodschappen interpreteren en er gepast op reageren 71 ervaringen verwoorden 72 ervaringen uitwisselen ( communiceren ) 73 luisteren en spreken verfijnen 74 visuele boodschappen ( pictogrammen ) interpreteren en er gepast op reageren 75 -> boodschappen omzetten in pictogrammen 76 -> kennismaken met geschreven taal 77 -> nadenken en spreken over eigen taalgebruik en dat van anderen Ontwikkeling van de zelfsturing 78 zichzelf behelpen ( zelfredzaamheid ) 79 keuzes maken ( kiezen ) 80 -> plannen maken 81 iets te weten komen 82 een taak begrijpen, aanvatten, -> volhouden en afwerken 83 -> problemen oplossingsgericht aanpakken 84 ( kritisch ) reflecteren 85 -> aandachtig en geconcentreerd bezig zijn

4

5

6

7

8

9