Verbondenheid met zichzelf, anderen, gemeenschappen, natuur en cultuur

Transcriptie

1 Rooms-katholieke Godsdienst RKve Verbondenheid met zichzelf, anderen, gemeenschappen, natuur en cultuur voor de keuzes die men maakt. Verschillende vormen van verstilling, meditatie, KLEUTER: verbondenheid met zichzelf ervaren en beleven Ervaren en beleven van verbondenheid met zichzelf rond gevoelens, uniek zijn, stilte, gebed, In geloofsverhalen, geloofsbeelden, godsbeelden, Jezusbeelden ontdekken hoe mensen verbonden zijn met zichzelf. In klasrituelen, feesten, vieringsmomenten verbondenheid met hun eigen binnenkant beleven en uitdrukken. Activiteit 1: Ik ben toch zo boos! (werken met een prentenboek) Activiteit 2: Ik ben soms ook boos! (kringgesprek) Activiteit : Jezus wordt boos Activiteit 5: Met Jezus in de tempel Activiteit 3: Het boze houthakkertje (yogaoefening met lied) IK BEN TOCH ZO BOOS! 2018 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode 1

2 ACTIVITEIT 1 Ik ben toch zo boos! (werken met een prentenboek) 1 MUgr MUge2 TOtg1 Overal muzische mogelijkheden zien en benutten Spontaan reageren op muzische prikkels: meebewegen op muziek, reageren op drama, meedansen met anderen,... De muzische bouwstenen beleven, herkennen, onderzoeken en hanteren Drama > Rol (inleving, transformatie, rolvastheid, oogcontact, présence en focus) De basisemoties ontdekken in de eigen lichaamsexpressie en lichaamshouding en deze op een eenvoudige wijze uitdrukken - lichaamstaal die emoties uitdrukt herkennen bij zichzelf en de ander - taal geven aan (de gradatie) van deze emoties beschrijven hoe men bepaalde situaties beleeft en hoe men zich daarbij voelt Plezier beleven aan taal en het spelen met taal Kleuter: Verbondenheid met zichzelf ervaren en beleven > Ervaren en beleven van verbondenheid met zichzelf rond gevoelens, uniek zijn, stilte, gebed,... > Eigen gevoelens en behoeften verkennen en stilstaan bij wat het met je doet > Stilstaan bij de eigen innerlijke beleving van wat rondom ons gebeurt of door situaties die gebeuren Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode IK BEN TOCH ZO BOOS!

3 ACTIVITEIT 2 Ik ben soms ook boos! (kringgesprek) 2 SEgb2 MUge5 MUva3 MEge Bewust omgaan met gevoelens en behoeften en deze binnen aanvaardbare grenzen uiten. Zelfbeheersing ontwikkelen Muzische domeinen, hun werkvormen en vormgevingsmiddelen ontdekken, doelgericht kiezen en combineren om zich expressief te uiten - 6 (Spontaan) experimenteren met expressiemogelijkheden om een eigen idee, ervaring, fantasie vorm te geven - expressie benutten als communicatie middel De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen Beeld > Tekenen Beeld > Schilderen Beeld > Werken met plastische materialen De audiovisuele bouwstenen van media herkennen, onderzoeken en hanteren Montage Montage > Speels en onder begeleiding beleven van: (contrastrijke) opeenvolgingen van beelden, geluiden het samengaan van beeld en geluid Kleuter: Verbondenheid met zichzelf ervaren en beleven > Ervaren en beleven van verbondenheid met zichzelf rond gevoelens, uniek zijn, stilte, gebed,... > Filosoferen rond gevoelens > Eigen gevoelens en behoeften verkennen en stilstaan bij wat het met je doet > Stilstaan bij de eigen innerlijke beleving van wat rondom ons gebeurt of door situaties die gebeuren > In gesprek gaan over levensvragen rond wie ik ben, wat ik voel > Zich verwonderen over de verscheidenheid aan gevoelens in een mens IK BEN TOCH ZO BOOS! 2018 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode 3

4 ACTIVITEIT 3 Het boze houthakkertje (yogaoefening met lied) 3 2 SErv5 MZlb2 MUva1 Oplossingsgericht omgaan met conflictsituaties, in respect voor zichzelf en de ander(en) Gevoelens van boosheid (h)erkennen en aanvaarden bij zichzelf en anderen - verschillende manieren ontdekken en toepassen om bij boosheid en agressie tot rust te komen - bij boosheid vertellen wat er gebeurd is, zonder de ander te beschuldigen of te verwijten - luisteren naar het verhaal van de andere en aanvaarden dat dit verhaal anders kan klinken dan het eigen verhaal - eventuele misvattingen en verkeerd begrepen situaties bijsturen De basisemoties ontdekken in de eigen lichaamsexpressie en lichaamshouding en deze op een eenvoudige wijze uitdrukken - lichaamstaal die emoties uitdrukt herkennen bij zichzelf en de ander - taal geven aan (de gradatie) van deze emoties beschrijven hoe men bepaalde situaties beleeft en hoe men zich daarbij voelt Een goede lichaamshouding aannemen Exploreren van verschillende lichaamshoudingen - nabootsen van elementaire houdingen zoals zit, handen- of knieënsteun, buiklig aannemen of wijzigen - houdingswijzigingen opmerken en aannemen Tot kwaliteitsvol muzisch samenspel komen Samen een muzische opdracht uitvoeren in beeld, muziek, dans en drama Kleuter: Verbondenheid met zichzelf ervaren en beleven > In klasrituelen, feesten, vieringsmomenten verbondenheid met hun eigen binnenkant beleven en uitdrukken. > Zingend uitdrukken wat in je leeft > Via rituelen contact maken met je binnenkant 2018 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode IK BEN TOCH ZO BOOS!

5 ACTIVITEIT Jezus wordt boos... 1 TOmn1 TOmn3 RKlg3 Een mondelinge boodschap verwerken Informatie herkennen en selecteren (in mededelingen, vragen, instructies en uiteenzettingen uit verschillende media) Informatie ordenen, verbinden of samenvatten (uit instructies, uiteenzettingen en verhalen uit verschillende media) Actief deelnemen aan een gesprek Gesprek in kleine kring of groep In Bijbelverhalen, geloofsverhalen, geloofsbeelden en rituelen op het spoor komen wat christenen beluisteren als Gods woord voor mensen vandaag. Het eigen verhaal hiermee verbinden Verkennen: > Via verschillende ervaringskansen het verhaal met zijn personages ontdekken Verkennen: > Contact maken met een verhaal, beeld of ritueel via basale stimulatie, voorwerpen, kijktafels, prenten, kunst Verkennen: > Jezusbeeld opbouwen via eenvoudige prenten, verhalen, handelingen, dramatisch spel Kleuter: Verbondenheid met zichzelf ervaren en beleven > In geloofs - verhalen, geloofsbeelden, godsbeelden, Jezusbeelden ontdekken hoe mensen verbonden zijn met zichzelf. > Verkennen van de gevoelens van Jezus beschrijven hoe men bepaalde situaties beleeft en hoe men zich daarbij voelt IK BEN TOCH ZO BOOS! 2018 Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode 5

6 ACTIVITEIT 5 Met Jezus in de tempel 1 RKlg3 MUva3 TOmn1 In Bijbelverhalen, geloofsverhalen, geloofsbeelden en rituelen op het spoor komen wat christenen beluisteren als Gods woord voor mensen vandaag. Het eigen verhaal hiermee verbinden Verkennen: > Via verschillende ervaringskansen het verhaal met zijn personages ontdekken Verkennen: > Contact maken met een verhaal, beeld of ritueel via basale stimulatie, voorwerpen, kijktafels, prenten, kunst Verkennen: > Jezusbeeld opbouwen via eenvoudige prenten, verhalen, handelingen, dramatisch spel Kleuter: Verbondenheid met zichzelf ervaren en beleven > In geloofsverhalen, geloofsbeelden, godsbeelden, Jezusbeelden ontdekken hoe mensen verbonden zijn met zichzelf. > Verkennen van de gevoelens van Jezus beschrijven hoe men bepaalde situaties beleeft en hoe men zich daarbij voelt De technische en expressieve vaardigheden die nodig zijn om zich muzisch uit te drukken in beeld, muziek, dans en drama verfijnen Drama > Drama met materialen > Experimenteren met vertrouwde materialen - experimenteren met allerhande attributen - met poppen en figuren een (bestaand) verhaal spelen - experimenteren met aangepast stemgebruik Een mondelinge boodschap verwerken Informatie herkennen en selecteren (in mededelingen, vragen, instructies en uiteenzettingen uit verschillende media) Informatie ordenen, verbinden of samenvatten (uit instructies, uiteenzettingen en verhalen uit verschillende media) Sterretjes aan de hemel derde kleuterklas - Uitgeverij Averbode IK BEN TOCH ZO BOOS!