Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving"

Transcriptie

1 Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving Samenvatting door een scholier 6699 woorden 12 september ,1 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Maatschappijleer SE 4. Criminaliteit, strafrecht en samenleving. Mening over de aanpak van criminaliteit, analyseschema: aard van het probleem oorzaken van het probleem gevolgen van criminaliteit aanpak Hoe zit de strafwet in elkaar. Normen: - rechtsnormen / rechtsregels (staan vast in de grondwet) - Religieuze normen (katholieke priesters mogen geen seks hebben, je naasten lief hebben.) - morele normen (principes, respect voor je medemens) - fatsoensnormen (ongeschreven, niet praten met volle mond) Waarden - geluk - liefde - rijkdom - Rechtvaardigheid. Het vastleggen van de regels door de overheid noemt men codificatie, als ze eenmaal zijn vastgelegd kun je die regels wetten noemen. Rechtsregels hebben in het algemeen voorrang op rechtsnormen. Al deze normen, zowel de geboden als verboden, de dwangmaatregelen en de strafsancties, noemen we rechtsnormen of rechtsregels: dat die regels er zijn is wel heel belangrijk want ze zorgen voor een aantal dingen: ze geven zekerheid ze kunnen de samenleving ordenen ze maken een onafhankelijke rechtspraak mogelijk ze kunnen conflicten voorkomen of op een vreedzame wijze beslechten Rechtvaardigheid bevorderen. Ze maken normen en gedrag voorspelbaar. Pagina 1 van 15

2 Het positieve recht is het recht dat in de samenleving geldt, volgens sommige groepen is dit niet in overeenstemming met het ideale recht. (Sommige mensen vinden het bijv. onrechtvaardig dat je niet mag stelen, want zo kom je op een punt dat iedereen evenveel heeft.) Gewoonterecht: is niet gecodificeerd Privaatrecht: regelt welke verplichtingen mensen tegenover elkaar hebben wanneer ze afspraken willen maken. Publiekrecht: regelt de relatie tussen overheid en burger. Daaronder vallen het staats-en bestuurrecht (parlement verkiezingen, verhouding burger - gemeente) en het strafrecht. 3.3 Soms wordt criminaliteit omschreven als misdadig en dus strafwaardig gedrag. Deze term is subjectief. Het woord misdaad komt in onze wetgeving niet voor. Wat misdadig is staat niet in de wet omschreven zodat iedereen er een eigen invulling aan kan geven. Iets wat je onrechtvaardig vind is niet gelijk misdadig of strafwaardig omdat ze niet strafbaar gesteld zijn. Er zijn dingen die wel misdadig gesteld zijn zoals moord, verkrachting enz maar dingen die wij juist niet als misdadig zouden zien zijn weer wel misdadig zoals fietsen zonder licht en dronken over straat lopen. De wetgever maakt onderscheid tussen overtredingen en misdrijven. Bij een overtreding gaat het om schending van regels die onze maatschappij ordenen, en om schendingen die niet als al te ernstig worden beschouwd. Bij misdaad gaat het over strafbare gedragingen die door iedereen (iig door de wetgever) als moreel onaanvaardbaar worden gezien. Veel mensen zullen onder criminaliteit het plegen van misdrijven verstaan maar criminaliteit zijn alle strafbare gedragingen. Legaliteitsbeginsel: een misdadiger mag alleen bestraft worden op grond van strafbepalingen die opgeschreven staan in door de overheid vastgestelde wetten. 3.4 de invulling over wat criminaliteit is verschilt naar plaats en tijd. Recht is dus een cultuurverschijnsel (vroeger kreeg je de doodstraf als je homo was) er komen ook steeds nieuwe criminele handelingen bij. Maar wat in Nederland strafbaar is is in andere landen heel normaal zoals besnijdenis bij meisjes Sinds de franse revolutie bepaalt de wetgever wat crimineel is. Vroeger greep iedereen maar wat rechten aan. Als burger wist je nooit waar je aan toe was. Door de franse filosoof Montesqieu werd de rechtspraak op een hoger niveau gezet. Sommige regels zijn nu niet meer van toepassing daarom legt de rechter ze wat ruimer uit. Als je tegen de uitspraak van een lagere rechter in beroep gaat (hoger beroep) kom je bij een hogere rechter uit. Wanneer het hoogste rechtscollege in Nederland, de Hoge Raad in een arrest (de beslissing die van de Hoge Raad in een zaak die haar is voorgelegd) zo n uitspraak is als het ware hetzelfde als een wet. Uitspraken die gevolg hebben voor toekomstige rechtzaken noemen we jurisprudentie. Het begrip criminaliteit kun je nu omschrijven als strafbaar gedrag maar er zijn verschillende soorten criminaliteit: agressieve criminaliteit seksuele criminaliteit vermogenscriminaliteit Pagina 2 van 15

3 Overige criminaliteit. Kleine criminaliteit: massaal voorkomende strafbare gedragingen die hinderlijk zijn voor burgers en die gevoelens van onveiligheid oproepen, een ander woord is veelvoorkomende criminaliteit. 4.2 Er zijn 2 soorten criminaliteit: geregistreerde en niet geregistreerde criminaliteit. De politie registreert alle overtredingen die gemeld worden of die ze zelf registreren. cijfers geven geen beeld van de totale criminaliteit omdat niet iedereen aangifte doet Ze voeren een selectief opsporingsbeleid, ze schenken niet overal evenveel aandacht aan. Zichtbare criminaliteit komt vaker ter sprake dan niet zichtbare zoals fraude. Toename van het aantal regels brengt meer overtredingen met zich mee. Als er bijv meer banken zijn zullen er ook meer overvallen worden (cijfers moeten gekoppeld worden aan demografische gegevens) Veel strafbare feiten worden nooit ontdekt. Van alle strafbare feiten die gemeld worden, worden er maar een paar opgehelderd. Het ophelderingspercentage wordt ook gepubliceerd. Veel verdachten krijgen een voorstel van transactie: ze moeten dan een geldbedrag betalen en dan worden ze niet verder vervolgd. De officier van justitie kan ook besluiten de zaak te seponeren omdat de verdachte pas voor de eerste keer met de politie in aanraking is gekomen, de verdachte nog jong is of dat ze wel betere dingen te doen hebben. Uiteindelijk komt maar een klein gedeelte van de strafbare feiten die bij de politie staan geregistreerd bij de rechtbank terecht (rechtbankstatistieken) ze zijn daarom niet betrouwbaar. Van de misdrijven die worden opgehelderd geven deze cijfers dus wel een heel beeld, want de politie registreert alle verdachten en de rechtbank alleen de mensen die werkelijk schuldig waren. Slachtofferenquetes: er worden een aantal mensen ondervraagd van 15 jaar en ouder of ze ooit met een misdrijf te maken hebben gehad. Zo ja met welke en of ze aangifte hebben gedaan. Deze gegevens leveren vooral kleine criminaliteit op. Deze hebben wel een aantal nadelen slachtoffers van moord kunnen niks navertellen slachtoffers kunnen gechanteerd worden waardoor ze alsnog niks zullen zeggen.- veel misdrijven leveren geen echt slachtoffer op zoals vernielingen van bushokjes. Self-report onderzoeken: er wordt aan mensen gevraagd of ze wel eens een misdrijf hebben gepleegd, veel mensen biechten dan wel op. Zo kan ook worden gezien of er een relatie is tussen je achtergrond en of je crimineel bent en wat je hebt gedaan. Er zitten ook nadelen aan: naarmate de misdaad zwaarder is zal de dader minder eerlijk zijn., beroepscriminelen zullen helemaal niet meewerken aan dit soort onderzoeken 4.6 sommige media geven verkeerde voorlichting door de verkeerde of niet goed gecontroleerde cijfers naar buiten te brengen, ze kunnen zo onnodig paniek zaaien, er zijn wel een paar dingen bewezen: * een groep van probleemjongeren is verantwoordelijk voor een groot deel van de kleine criminaliteit, ze onderscheiden zich op een aantal punten: -ze hebben veel sociale problemen ze hebben nauwelijks perspectief op een verbetering of op een goede toekomst ze hebben een slecht ontwikkeld gevoel voor normen en waarden. - ze beschikken niet over voldoende sociale vaardigheden om goed in de maatschappij te kunnen functioneren. Etnische afkomst speelt een rol, ze zijn minder in de witteboorden criminaliteit maar in de meerderheid Pagina 3 van 15

4 van de diefstal en de drugs. Locatie: in de grote steden is meer criminaliteit dan in de kleine dorpen. Milieugebonden: in lagere sociale milieus komt meer criminaliteit voor. De georganiseerde misdaad is toegenomen. Meisjes gaan een grotere rol spelen in de criminaliteit. 5.3 theorieën: Thomas More ( ): komt door sociale oorzaken, hij was getroffen door de slechte omstandigheden, de criminaliteit zou het best bestreden kunnen worden door alle mensen geld en een baan te geven. Rousseau, Montesqieu, Voltaire: ze zetten zich af tegen de traditionele christelijke opvattingen van die dagen, de kerk zij dat het een erfzonde was maar deze 3 filosofen gingen verder zoeken. Klassieke school: opvattingen van Beccaria over criminaliteit en de rationele mens: mensen gingen stelen omdat ze niet genoeg geld hadden, je moest ze ook niet te hard straffen en al helemaal niet met geld want dat hadden ze toch niet en dan werd de ellende alleen maar groter. Cesare Lombroso L Uomo delingquente: in die tijd was de Darwin theorie erg populair, Lombroso legde een verband met de theorie, criminaliteit was iets wat in de mens zat en het zou vanzelf verdwijnen als de evolutie zijn gang zou kunnen gaan. Mensen die ernstige misdrijven begingen zijn individuen die nog erfelijke eigenschappen hebben die de meeste mensen in de historie van de evolutie al doorlopen hebben. Hun eigenschappen zouden samengaan met lichamelijk kenmerken. Ze zouden ook misdaden plegen in plaats van epileptische aanvallen te krijgen. Omdat Lombroso zijn theorie baseerde op zijn vermeende kennis; van de natuur en van de mens (in het Grieks antropos) noemen we zijn opvattingen de antropologische school. Door deze theorie zijn heel veel erge dingen gebeurt, bijv hitler, de joden hadden een bepaald uiterlijk waaraan ze te herkennen waren. Ferri ( ) dacht dat misdaad een combi was van individuele en sociale factoren. Durkheim: criminaliteit is een verschijnsel dat moet worden gezien als een sociaal-cultureel aspect van iedere samenleving en is daardoor een object dat geschikt is voor wetenschappelijk onderzoek. Zo ontstond de criminele sociologie, waarin sociaal milieu, aangeleerd gedrag, sociale ongelijkheid, stigmatisering en maatschappelijke binding belangrijke uitgangspunten werden. Vanwege het onderscheid met de antropologische school werd deze leer de milieuschool genoemd. Aan de belangrijkste theorieën uit de criminele sociologie zijn de anomietheorie en de controle- of bindingstheorie. Sociologie gaat over processen in de samenleving: de samenleving en niet het individu is het onderwerp van onderzoek. Sociaal psychologie over de invloed van de omgeving op psychologie van de mens: de mens en niet de samenleving is het onderwerp. Naast de sociologische theorieën ontwikkelden zich ook theorieën vanuit de sociaal-psychologie, de theorie van het aangeleerd gedrag en de etiketteringtheorie, en de sociobiologie (van prof Buijkhuizen) Cohen beschreef in de jaren 50 een theorie waarmee hij deviant gedrag (afwijkend gedrag) sociologisch wilde verklaren. Hij ging ervan uit dat de westerse samenleving doordrenkt was met de waarden van de middle class. Iedereen wil beter worden. Ze willen een hogere positie in hun werk of meer geld verdienen. Pagina 4 van 15

5 Niet iedereen heeft evenveel kans om dat te halen. Om dat toch te kunnen bereiken worden sommige mensen crimineel. Deze vorm van denken is typisch Amerikaans omdat het in Amerika allemaal draait om beter en rijker worden. Robert Merton noemde dit verschijnsel anomie. Vandaar dat de bovenstaande theorie ook wel de anomietheorie werd genoemd. Daarom hadden de lager milieus ook meer kans om in de criminaliteit te belanden omdat zij minder kans hadden om hoger op die sociale ladder te klimmen. Er zijn ook kritiekpunten op deze theorie: onderzoeken tonen aan dat criminaliteit in alle milieus voorkomt In een samenleving als de Amerikaanse leven verschillende groepen naast elkaar die niet dezelfde normen en waarden hebben ze zullen zich niet allemaal gedwongen voelen door dezelfde culturele doelstelling. Jongman (verzetstheorie): iedereen in de samenleving wil hogerop komen, criminaliteit kan worden uitgelegd als een uiting van onvrede en verzet van mensen die vinden dat ze te weinig kansen krijgen om hun maatschappelijke doelen waar te maken. In een onderzoek uit 1991 is gebleken dat een groot deel van de criminelen geen baan heeft. De onderzoekers Hirschi en Box gaan er vanuit dat je, je niet moet afvragen waarom mensen misdrijven plegen maar waarom ze het niet doen, iedereen zou misdrijven plegen als hij of zijn het zou durven. Ieder mens heeft een aantal bindingen om het niet te doen. Oftewel je hebt een extra prikkel nodig. De 4 bindingselementen zijn: Attachment, ieder mens heeft sociale bindingen, ze hebben een relatie met hun familie en vrienden en willen die niet verliezen, dus gaan ze niet de criminaliteit in, Jongman beweert dat criminaliteit bij jongeren vanzelf stopt als ze een vast relatie krijgen. Mensen met zwakke sociale bindingen zullen eerder de criminaliteit ingaan. Committent: ieder mens weegt de risico van de misdaad af, als ik gepakt wordt ben ik dan nog steeds beter af, hoe groot is de kans dat ik gepakt wordt, een rijk persoon zal alleen een misdrijf plegen als de beloning erg groot is en de pakkans erg klein, iemand met minder bezit zal eerder een misdrijf plegen omdat hij toch minder te verliezen heeft. (Deze keuze wordt sociaal psychologisch ook wel de rationele keuzetheorie genoemd.) Involvement: mensen moeten wel de tijd hebben om een misdrijf te plegen, iemand met een drukke agenda en daarnaast ook nog hobby s zal minder snel een misdrijf plegen dan iemand die de hele dag thuiszit. Belief: hierbij spelen de bovengenoemde dingen een rol, iedereen heeft een geweten bij iedereen speelt dat geweten een andere rol, niet iedereen luistert evengoed naar zijn geweten. Er zijn ook kritiekpunten op deze eigenlijk hele goede theorie die erg vaak gebruikt wordt: als criminaliteit wordt afgeremd door vriendengroepen hoe komt het dan dat er vriendengroepen zijn die de criminaliteit juist in leven houden. (sutherland) Misschien is de binding wel slecht omdat er criminaliteit is en niet andersom, je moet dus oppassen met statistisch materiaal. Jeugdcriminaliteit kan uit deze theorie verklaard worden maar dat geld niet altijd voor zware en witteboordencriminaliteit. Je kunt ook beweren dat sociale controle de criminaliteit oproept die ze wil bestrijden. (zie Becker) dan zou Hirschi het omdraaien (ofzow) Pagina 5 van 15

6 Shaw en McKay: kwamen tot de conclusie dat vooral de buurt en vriendengroepen een belangrijke voedingsbodem waren van de criminaltititeit. In de sloppenwijken leren jongeren niet het verschil tussen goed en kwaad. Normen en waarden worden overgedragen via de staat. Sutherland (1939): begint te redeneren vanuit de opvoeding, hij heeft de vorige theorie uitgewerkt. Jongeren krijgen van hun vriendjes te horen dat stelen enzo stoer is terwijl dat door hun ouders en leraren verboden wordt. Sutherland noemt deze theorie ook wel de differential-association theorie. De balans kan naar beide kanten doorslaan, dan hangt het er vanaf in welk milieu je leeft. De eerste ervaring met criminaliteit kan ook belangrijk zijn, als je niet gepakt wordt zul je aangemoedigd worden door je vrienden en dan ga je er mee door. Sutherland is ook de uitvinder van de witteboordencriminaliteit. Het is logisch dat hij deze theorie heeft bedacht omdat hij redeneert vanuit het referentiekader van de persoon. Mensen in de hoge kringen gaan fraude plegen en sussen elkaar dan met het idee dat ze het zelf uitlokken met de hoge belastingen. In de hogere kringen vinden ze geweld niet kunnen maar is het niet erg om zwart geld wit te wassen. Er zijn natuurlijk ook kritiekpunten; Alleen de traditionele vormen van criminaliteit kunnen door deze theorie verklaard worden. De theorie is moeilijk te toetsen (zeg niet dat ie niet waar is)omdat het aantal positieve en negatieve associaties moeilijk te tellen bij een aantal personen. Voor beleidmakers bieden de ideeën van sutherland nauwelijks houvast, regeringen hebben te weinig middelen om in te grijpen in kleine intieme groepen. Becker: stigmatiseringtheorie: de kern van zijn theorie is: sociale groepen stellen regels op, wie niet aan die regels voldoet, wordt beschuldigd van deviant (afwijkend) gedrag. Mensen die afwijkend gedrag vertonen, krijgen van de sociale groepen een stempel opgedrukt (stigma = brandmerk) in sommige gevallen worden zij bestempelt als geestelijk gestoord, in andere gevallen als crimineel. Hierdoor ontstaan stereotypen. Ze krijgen een stempel opgedrukt en komen daar ook niet meer onderuit. Buikhuisens: kinderen kunnen agressief worden doordat ze ergens te veel van binnen krijgen, bijv van een bepaalde kleurstof, toen werd dat nog niet geaccepteerd. 6.2 Omdat criminaliteit een sociaal probleem is is het ook een politiek probleem. De overheid zal zich moeten bezig houden met de aanpak van het criminaliteitsvraagstuk. Criminaliteit moet betaald worden, mensen laten hun huizen beveiligen mensen verzekeren zich tegen criminaliteit. Enz. enz. Je hebt materiele schade, maar ook geestelijke schade, deze schade manifesteert zich op allerlei manieren. : Met name mensen die het slachtoffer zijn geworden van criminaliteit worden bang of houden er trauma aan over. Criminaliteit veroorzaakt morele verontwaardiging, dit heeft natuurlijk ook te maken met hoe de pers erover schrijft. Mensen worden in hun bewegingsvrijheid beperkt, ze worden overal gevolgd door camera s, je wordt aangesproken door beveiligingsmensen, veel mensen voelen zich onveilig. Eigenrichting (het recht in eigen handen nemen) er zijn bedrijven die alarminstallaties laten aanleggen, Pagina 6 van 15

7 dat is nog niet zo erg maar er zijn ook mensen die eigen rechtertje gaan spelen en dat mag niet in een rechtsstaat. Criminaliteit kan leiden tot vervaging van het normbesef. Criminaliteit leidt tot verlies aan vertrouwen in mensen en organisaties. Criminaliteit als politiek probleem. Criminaliteit wordt soms zelfs gezien als bedreiging voor de rechtsorde. Daar verstaan we onder dat dat alle leefregels die in een gemeenschap gelden voor zover die bepaald worden door rechtsregels. Als deze regels worden getornd kan zelfs de rechtstaat bedreigd worden. Rechtstaat: gemeenschap (staat) waarbinnen de verhoudingen tussen overheid en burger en tussen burgers onderling in wetten worden geregeld. De rechtsorde die zo ontstaat, wordt door iedereen geëerbiedigd. De achtergrond gedachte is dat de burger wordt beschermd tegen de willekeur van de overheid. Een rechtstaat is te herkennen aan de volgende punten. Er is een grondwet die de betrekking tussen de overheid en de burger regelt. De overheid moet de rechtsorde handhaven met de middelen die de overheid geeft. Het gebonden zijn aan wetten noemt men ook wel het legaliteitsbeginsel. Er is een duidelijke scheiding van machten. De wetgeving kom tot stand in samenwerking met de volksvertegenwoordigers (wetgevende macht) we spreken van een democratische macht. De regering als uitvoerende macht moet zich houden aan de voorschriften van de wet (uitvoerende macht) Een onafhankelijke rechter beslist in geschillen tussen burgers onderling en tussen burgers en overheid (rechterlijke macht) Grond- of vrijheidsrechten van burgers zijn omschreven en gewaarborgd. Op grond van de rechtstaatgedachte en de Trias politica zullen overheidsorganen op verschillende manieren betrokken zijn bij het probleem van de criminaliteit in de samenleving. De wetgevende macht (regering en parlement) stelt vast wat strafbaar is en langs welke wegen strafvervolging dient plaats te vinden. Daarnaast plaatsen regering en parlement criminaliteit als beleidsprobleem op de politiek agenda. Politie en Openbaar Ministerie (OM) zijn, onder verantwoordelijkheid van de minister van Justitie(belast met opsporing van strafbaar gedrag) het OM is verantwoordelijk voor de vervolging van strafbare feiten. De burgemeester (o.v.v. minister van binnenlandse zaken) moet zorgen voor de handhaving van de openbare orde, hij mag opdrachten geven aan de politie. De rechterlijke macht is belast met de onafhankelijke rechtspraak. In het strafrecht wordt beschreven welke gedragingen beschouwd moeten worden als strafbaar, onder welke voorwaarde deze gedragingen ook werkelijk afgestraft kunnen worden en welke straffen er zijn. In het strafprocesrecht worden de procedures beschreven die door politie en justitie gevolgd moeten worden om tot een veroordeling van een verdachte te kunnen komen. Het wetboek van strafrecht is ingedeeld in 3 boeken. algemene bepalingen misdrijven overtredingen Pagina 7 van 15

8 In het eerste boek wordt een aantal uitgangspunten voor het strafrecht geregeld. Het 2e en 3e boek gaan over concreet geformuleerde strafbare gedragingen. Het 1e boek begint met enkele principes die gebaseerd zijn op het idee van de rechtstaat. Ze beschermen de burger tegen de willekeur van de overheid Legaliteitsbeginsel (iemand mag alleen gestraft worden op grond van geschreven regels.) Op grond van dit principe bestaat elk wetsartikel uit een delictsomschrijving en een maximum straf. Ne bis in idem principe. Niemand mag 2 keer voor hetzelfde vergrijp vervolgd worden. Verjaring, na verloop van tijd kan niemand meer vervolgd worden voor het misdrijf. De verjaringstijden hangen af van het misdrijf. - overtredingen 2 jaar - Misdrijven waarop een geldboete, hechtenis, of een gevangenisstraf van max 3 jaar verjaren na 6 jaar. - Misdrijven met een max. gevangenisstraf met meer dan 3 jaar verjaren na 12 jaar. - Misdrijven met een levenslange gevangenisstraf verjaren na 18 jaar. Voor minderjarigen wordt deze tijd met 1/3 verkort. Straffen zijn verdeeld in 2 categorieën: hoofdstraffen en bijkomende straffen. Hoofdstraffen zijn: Gevangenisstraffen (min 1 dag, max. 20 jaar) Hechtenis (min 1 dag, max. 1jaar en 4 dagen) een minder zware vorm van gevangenisstraf. Geldboetes (min f5, - de laagste schijf f500, - hoogste schijf f , -) Taakstraffen (alternatieve straf) i.p.v. 6 maanden gevangenisstraf, met instemming van de verdachte kan er dan 240 werkstraf van worden gemaakt, je kan ook een leerstraf krijgen bijv een alcohol cursus. Bijkomende straffen: iemand die bijvoorbeeld verkiezingsfraude heeft gepleegd, kan zijn stemrecht kwijtraken. Maatregelen zijn niet bedoeld om de dader te straffen maar om de samenleving en de dader zelf zich tegen de dader te beschermen. De belangrijkste maatregel is tbs (ter beschikking stelling) Soms legt de rechter een voorwaardelijke straf op. Als je bijv binnen een bepaalde tijd niet meer met de politie in aanraking komt ontloop je je straf. Niet elke gedrag voldoet aan de delictsomschrijving, is zonder meer strafbaar. Het gedrag moet ook voldoen aan 4 andere voorwaarden. Alleen menselijk gedrag is strafbaar. (dus je mag denken wat je wilt) Alle bestanddelen uit de delictsomschrijvingen moeten zijn bewezen. Elke strafbepaling moet een duidelijk delictsbeschrijving hebben, als niet alles wat in de delictsomschrijving staat, kan worden bewezen, dan volgt een vrijspraak bij gebrek aan bewijs. Het gedrag moet wederrechtelijk (in strijd met de rechtsorde zijn) soms erkent de verdachte wel dat hij een delict heeft gepleegd maar beroept zich dan op een rechtvaardigheidsgegrond. Hij kan dan goede redenen aanvoeren waarom hij niet gestraft zou worden. Gaat de rechter akkoord dan wordt de verdachte niet vrijgesproken maar ontslagen van rechtsvervolging -Noodweer: als je bijv verkracht bent maar je hebt de dader verwond doordat je tegenwerkte ben je niet strafbaar. -overmacht: soms kan de verdachte er niets aan doen dat hij het misdrijf heeft gepleegd. Een automobilist die niet uitkijkt rijdt een fietser aan, die fietser valt van zijn fiets en valt bovenop een kind dat Pagina 8 van 15

9 zijn arm breekt, die fietser kan dan niet vervolgd worden vanwege kindermishandeling. -soms moet een verdachte kiezen tussen relatieve overmacht (een klant die nodig een bril nodig heeft er nog een verkopen na sluitingstijd) of noodtoestand (actieve euthanasie als rechtvaardigheidsgrond) Schuldbeginsel (de dader moet schuldig zijn) soms kan een delict gepleegd worden zonder dat er iemand schuldig is. Ook al zijn alle bovengenoemde voorwaarden genoemd de dader kan zich dan beroepen op ene schulduitsluitingsgrond en zal niet worden gestraft. - ontoerekiningsvatbaarheid - Noodweerexces (iemand hanteert hardere verdedigingsmiddelen dan eigenlijk nodig was geweest. - Psychische overmacht/ overmachtexces (iemand pleegt onder zware psychise druk een misdrijf) de druk moet dan wel zo groot zijn dat iedereen dat dan zou doen. - Afwezigheid van alle schuld (een melkboer verkoopt melk met water erbij, de baas heeft dat gedaan dus de melkboer zelf is niet schuldig.) Zowel de rechtvaardigingsgronden als de schulduitsluitingsgronden noemen we strafuitsluitingsgronden. Er zijn wel strafbare feiten gepleegd, maar er wordt toch geen straf gepleegd. Het 2e en 3e boek. Misdrijf: een gedraging waarvan iedereen begrijpt dat dat niet kan. Zoals moord, verkrachting enz.. Van andere gedragingen voelen we niet zomaar aan dat die strafbaar zijn. Zoals het niet nakomen van afspraken bijv het links en rechts rijden op de weg. Er zijn ook gedragingen waarvan iedereen aanvoelt dat het niet kan maar niet zo heel erg is. Dat noemen we overtredingen. Die zijn geplaatst in het 3e boek. Het onderscheid tussen overtredingen en misdrijven is van belang als we kijken naar de gevolgen van een delict. Overtredingen worden altijd door de kantonrechter afgehandeld. Misdrijven meestal door een arrondissementsrechtbank. Bij overtredingen wordt als vrijheidstraf de hechtenis toegepast, die wordt uitgezeten in het huis van bewaring Bij misdrijven krijg je een gevangenisstraf. Bij overtredingen krijg je nooit maatregelen. Voor overtredingen krijg je geen strafblad voor misdrijven wel. Als je een strafblad hebt mag je niet altijd een functie voor de overheid bekleden. In het strafprocesrecht legt de rechter vast volgens welke procedures een proces tegen een verdachte moet worden gevoerd. Alle actoren (de personen die een bepaalde rol spelen.) Een verdachte is onschuldig totdat het tegendeel is bewezen. (anders is het in strijd met de grondwet) Het feit dat een verdachte niet onbeperkt in voorlopige hechtenis mag worden gehouden, houdt hiermee verband. In Nederland hebben we geen juryrechtspraak, die mensen zijn geen deskundigen en degene die de jury het beste kan beïnvloeden door zo emotioneel mogelijk spreken zal bijna altijd de rechtzaak winnen, de jury bestaat uit willekeurig gekozen mensen. De jury wordt overtuigd door middel van pleidooien. Het idee achter een jury is dat die mensen beter weten wat de maatschappij ervan vind en dus een beter straf kan opgeven. Het Nederlandse strafprocesrecht vinden we vooral beschreven in het Wetboek van Strafvordering. (W.v.Sv.) dat in 1926 van kracht werd. Het hele strafproces is in handen van deskundigen. Pagina 9 van 15

10 Rechter (soms 1 soms 3 ((college)) hij ondervraagt de actoren. Hij moet uiteindelijk oordelen over de bewijzen van de officier van Justitie en de verdediging van de advocaat. Omdat de rechterlijke macht onafhankelijk is kan de rechter door niemand gedwongen worden tot het in stand nemen van een bepaalde stelling. Een rechter wordt tot de duur van zijn leven benoemd De officier van Justitie (OVV) is degene die beslist of een verdachte voor de rechter moet verschijnen. Is dat het geval dan heeft de officier de taak tot tenlastelegging ( een aanklacht gebaseerd op wettelijke bepalingen) te formuleren. Tijdens het proces moet hij ervoor zorgen dat de rechter op de hoogte wordt gebracht van de bewijzen, hij doet dat door getuigen en deskundigen te ondervragen. In zijn requisitor (slotpleidooi) eist hij een bepaalde straf. Een officier werkt nauw samen met de politie om de misdrijven op te lossen. Alle officieren van justitie samen noemen we ook wel het OM die benoemt worden door de minister van Justitie. Of bepaalde misdrijven vervolgd moeten worden en voor de rechter gebracht worden, kan afhankelijk zijn van de politiek opinie van de minister. Elke verdachte heeft recht op een advocaat, als hij die niet kan betalen krijgt hij een pro-deo advocaat die wordt betaald door de overheid. Een advocaat heeft als taak de belangen van de verdachte te verdedigen en zijn best te doen te bewijzen van de officier te ontkrachten om tot vrijspraak of een zo laag mogelijke straf te komen. De advocaat verhoort ook mensen en houdt zijn pleidooi na het requisitor van de officier. Hij heeft een zwijgplicht en mag dus geen dingen doorgeven die nadelig zijn voor de verdachte. Zowel de officier als de advocaat kunnen getuigen oproepen. Dat kunnen deskundigen zijn maar ook mensen die er op een andere manier bij betrokken zijn, ze leggen hun verklaring onder ede af, De verdachte hoeft niets te zeggen tijdens het hele proces. Hij hoeft niet mee te werken aan het proces al levert medewerking vaak een lagere straf op. Het proces kan dus gedaan worden zonder dat de verdachte in de zaal aanwezig is. De verdachte mag zijn eigen verdediging voeren behalve bij de Hoge Raad. Hij mag ook getuigen en deskundigen ondervragen. De verdachte heeft wel recht op het laatste woord voordat de rechters zich terugtrekken voor de uitspraak. Het slachtoffer speelt in het proces nauwelijks een rol. Hij kan als getuige worden gehoord. Er zijn in Nederland veel verschillende rechters. Wie welk strafbaar feit behandeld hangt af van de competentie (bevoegdheid) we spreken daarbij van relatieve en absolute competentie. Onder relatieve verstaan we de bevoegdheid van een bepaalde rechter in een bepaalde streek. Als een strafbaar feit zich in een bepaalde streek heeft afgespeeld moet die rechter een oordeel vellen. Absolute: de bevoegdheid om te oordelen over bepaalde gebeurtenissen. Niet alle overtredingen worden door de zelfde rechter behandelt. Overtredingen komen voor de kantonrechter. Hij vonnist alleen. Misdrijven worden door de (arrondissements)rechtbanken behandeld. In eenvoudige zaken bestaat de rechtbank uit een alleenrechtsprekende politierechter. In ingewikkelde zaken bestaat de rechtbank uit de meervoudige kamer, een college van 3 rechters. Voor bepaalde misdrijven van kinderen onder de 18 jaar is een speciale kinderrechter. Als een verdachte het niet eens is met de uitspraak van de rechter kan hij in hoger beroep gaan. De zaak wordt dan voorgelegd aan een hogere rechter van de kantonrechter kan je alleen naar de arrondissementsrechter. Via die kan je naar het Hof. Het Hof handelt dus alleen beroepszaken af. De HogeRaad is het hoogste rechtsorgaan van ons land. Beroep bij de Hoge Raad heet cassatie (in cassatie gaan) de Hoge Raad toetst uitsluitend of lager rechters hun werk wel goed gedaan hebben. Soms moeten de Hoge Raad een uitspraak doen over een onduidelijke bepaling in de wet. Deze uitspraken zijn Pagina 10 van 15

11 erg belangrijk voor de lagere rechters omdat zij daar dan weer rekening mee moeten houden in hun rechtspraken. Dit heet jurisprudentie. Een uitspraak van een kantonrechter of een arrondissementsrechter wordt een vonnis genoemd. Een uitspraak van het Hof en van de Hoge Raad wordt arrest genoemd. Rechters bij het Hof en bij de Hoge Raad worden raadsheren genoemd. Bij elke rechtszitting treedt er een lid van het OM naar voren als aanklager. Bij de eerste 2 rechtbanken zijn dat de officier van Justitie. Bij het Hof en bij de Hoge Raad is dat een Procureur-generaal. Speciaal voor verkeersdelicten is er een verkeersschout. Het OM heeft 3 belangrijke taken. het leiden van het opsporingsonderzoek, de officier van Justitie werkt hierbij nauw samen met de politie. Het vervolgen van strafbare feiten. Soms bepaald de ovj dat een verdachte niet voor de rechter hoeft te verschijnen, de zaak wordt dan geseponeerd. Het opportuniteitsbeginsel speelt een belangrijke rol, soms weegt het algemeen belang zwaarder. Het doen uitvoeren van de opgelegde vonnissen. Het OM zorgt ervoor dat veroordeelden tot de gevangenisstraf hun straf ondergaan., int opgelegde boetes enz De politie heeft een aantal taken, ze moeten de openbare orden handhaven, hulp verlenen en strafbare feiten opsporen. Bij deze laatste taak is de politie vooral het instrument waarvan het OM zicht bedient. Daarbij heeft de politie een aantal bevoegdheden. de politie mag een persoon staande houden en vragen naar zijn persoonlijke gegevens. De persoon moet wel verdacht worden van een strafbaar feit, ze mogen niet zomaar mensen staande houden. De politie mag een verdachte aanhouden en meenemen naar het bureau voor een verhoor. De verdachte mag dan 6 uur (ex tussen en 9.00 uur ) worden vastgehouden voor verhoor Onder bepaalde voorwaarden mag een verdachte langer worden vastgehouden, de ovj moet hier altijd toestemming voor geven. Hij doet dat als de politie meer tijd nodig heeft of als het gaat om een zwaar misdrijf. Deze inverzekeringstelling duurt max 6 dagen en vindt plaats in het politiebureau. Onder bepaalde voorwaarden mag een officier van justitie een verdachte nog langer vasthouden. Als een rechter-commissaris (lid van de rechtbank die bewijsmateriaal verzamelt ter voorbereiding van een rechtzitting) of de rechtbank akkoord gaat kan een verdachte max 102 dagen in hechtenis gehouden worden. Onder bepaalde voorwaarden mag de politie mensen fouilleren, huiszoekingen doen, telefoongesprekken afluisteren enz. Ze mogen door het aanbieden van een schikking de straf op bepaalde overtredingen zelf afhandelen. Als de politie iets doet wat niet mag krijgt de verdachte de voordeel van de twijfel. Dit in verband met de rechtstaatgedachte anders zou de politie zich nooit aan de regels hoeven te houden. De verdachte heeft ook rechten: hij heeft het recht te weten waar hij van verdacht wordt. Vanaf het moment dat hij in verzekering gesteld is heeft hij recht op een advocaat. De politie is verplicht de verdachte op dit recht te wijzen, als hij geen advocaat kan betalen krijgt hij er een van de overheid. De verdachte hoeft op geen enkele manier mee te werken aan het proces. Hij heeft het recht om te zwijgen, hij is wel verplicht mee te werken aan zijn identificatie. De verdachte mag maar een beperkte tijd worden vastgehouden, dit verschilt per misdrijf. Pagina 11 van 15

12 De verdachte heeft meestal het recht om in hoger beroep te gaan. Zolang de verdachte nog niet veroordeel is dient hij beschermd te worden tegen de willekeur van de overheid. De reclassering bestaat uit een aantal particuliere, door de overheid gesubsidieerde instellingen die belangrijke taken vervullen bij het strafproces. Het doel mensen weer in de maatschappij te plaatsen proberen ze door: het verlenen van vroeghulp, vanaf het moment dat ze in verzekering zijn gekomen krijgen ze hulp van een reclasseringsambtenaar, die kan pleiten voor een alternatieve straf. Het verzorgen van een voorlichtingsrapportage ten behoeven van de rechter. Daar staan de omstandigheden van de verdachte in. Dit rapport kan meewegen in het oordeel. Het voorbereiden en begeleiden van de uitvoering van taakstraffen ze begeleiden ook de terugkeer van de x gedetineerden in de maatschappij. Wanneer het slachtoffer van een misdrijf een vergoeding wil hebben voor de geleden materiele schade of immateriële schade, moet hij via een procedure voor de burgerlijke rechter proberen te verkrijgen. Als de dader niet rijk is of de buit in veiligheid heeft gebracht is dit vaak onmogelijk. Er wordt de laatste tijd meer aandacht besteed aan slachtofferhulp. Bureaus slachtofferhulp en schadefonds geweldsmisdrijven. Die zijn opgericht door de landelijke stichting slachtofferhulp. De SGP pleit nog steeds voor invoering van de doodstraf omdat dat in de bijbel staat dat dat mag. Thomas More ( ) hij vroeg zich af of de overheid wel mocht straffen omdat ze zelf de bevolking onderdrukten en dus een oorzaak waren tot criminaliteit. Boeke en Wichman (1919) ze beschuldigden de overheid ervan een ongelijkmatige samenleving in stand te houden. Tolstoi: in de bijbel staat dat je je naasten dus ook je vijanden lief moet hebben. Hugo de Groot, Jean-Jacques Rousseau, Cesare Beccaria: zagen criminaliteit als het niet nakomen van een contract wat de mensen onderling met elkaar hadden afgesproken. Door dat contract konden mensen als lid van de samenleving beschouwd worden. Met name Beccaria verzette zich op grond van deze verdragstheorie tegen de doodstraf. De onherroepelijkheid hiervan was immers in strijd met de gedachte dat iedere misdadiger weer volwaardig lid van de samenleving zou moeten kunnen worden. Nietzsche ( ) hij vond dat de straf een doel moest hebben. Hitler vond dat het uitmoorden van schuldigen leidde tot een betere samenleving en dat was dus goed. Er zijn ook mensen die helemaal tegen straffen zijn die worden ook wel abolitionisten genoemd. Zij vinden dat de dader en het slachtoffer het conflict via een regeling af moeten handelen. Tijdens zo n regeling kan een civiele rechter worden ingeschakeld, die gaat dan onderhandelen of bepaald wat er gedaan moet worden. Er is wel eens geprobeerd om een verkrachter en het slachtoffer samen te laten onderhandelen en dat is toen goed gegaan. (dat ging wel vrijwillig) In 1996 sprak de 2e kamer zich uit over dading: dat is het afhandelen van strafzaken met een civiele rechter. Als het niet lukt tussen de dader en het slachtoffer krijgt de dader alsnog een strafblad, wat hij niet zou krijgen als ze het samen eens zouden worden. Voor sociologen zijn de doelen van de straffen belangrijkere discussiepunten dan de theorieën zelf. Je kunt onderzoeken of de straf beantwoordt aan haar doel. Er zijn enkele belangrijke functies te noemen. generale preventie: als het dreigen met straf mensen er van weerhoudt om een misdaad te plegen, bijv het herinvoeren van de doodstraf zou veel mensen ervan weerhouden een zwaar misdrijf te plegen. Maar Pagina 12 van 15

13 in de VS is bewezen dat dat niet zo is. Wat voor veel mensen veel meer meetelt is de pakkans, daardoor denken mensen wel eerst 2 keer na. Speciale preventie: het geven van een straf om herhaling te voorkomen. Het nadeel hiervan is dat je niet kan onderzoeken of het werkt. Maar er zijn nu erg veel mensen die recidiveren (na enkele maanden terug komen voor hetzelfde misdrijf) Een duidelijke functie van straf is handhaving van de rechtsorde. Door te straffen voorkom je dat burgers het recht in eigen hand gaan nemen. Vergelding: het opzettelijk en gerechtvaardigd leed toevoegen aan een misdadiger. Veel mensen zouden het niet kunnen begrijpen dat een zware crimineel ongestraft zijn gang zou kunnen gaan. Daarom krijgt hij een straf. Het is meer een functie van straf. Resocialisatie is als functie van straf wettelijk vastgelegd. In de Beginselenwet Gevangeniswezen. Het doel van de straf moet zijn dat een gedetineerde weer goed terug kan keren in de maatschappij. Beveiliging van maatschappij en burgers. Door een gevaarlijke massamoordenaar achter slot en grendel te zetten bescherm je de maatschappij. Genoegdoening: dit kan tegemoetkomen aan de wensen van het slachtoffer, bijv door een schadevergoeding te moeten betalen aan het slachtoffer. Of als de dader een straatverbod krijgt of moet verhuizen. Sinds een aantal jaren wordt meer zorg besteed aan de zorg van het slachtoffer. Daarbij wordt niet alleen het strafrecht maar ook het privaatrecht gebruikt. De overheid kan de criminaliteit op verschillende manieren aanpakken. Door repressief beleid (wanneer het al gebeurd is) en preventief beleid (het voorkomen van criminaliteit) preventief beleid wordt het meest gebruikt. Als dat niet lukt is er de strafrechtspraak. Bij de aanpak van zware criminaliteit ligt de nadruk juist op het repressieve beleid, door zware straffen, meer cellen enz.. De overheid kan daarbij haar aandacht richten op een aantal terreinen: - de wetgeving - het opsporingsbeleid - het vervolgingsbeleid - het gevangenisbeleid - preventie. De criminaliteit kan stijgen en dalen doordat sommige delicten opeens niet meer strafbaar zijn, dan zijn er dus niet minder mensen crimineel geworden maar word dat dus gewoon niet meer gemeten. Een overheid die graag wil dat de misdadiger resocialiseert zal voor de invoer van meer alternatieve straffen zijn. In de politiestatistieken lijkt het net alsof het ene jaar heel hard gereden wordt en het volgende jaar ineens iedereen aan de drugs is. Maar dat komt doordat het ene misdrijf in het ene jaar veel meer gecontroleerd wordt dan in het andere jaar. Dan wordt er weer meer aandacht aan wat anders besteed. Belangrijk aan het vervolgingsbeleid is het snel afwerken van strafzaken door bijvoorbeeld transacties en snelrecht. Klassenjustitie: als er meer aandacht aan het plegen misdaden van mensen uit de ene klasse wordt besteed dan uit een andere klasse. Bij deze ongelijke behandeling kunnen 2 dingen een rol spelen. door verschillen in inkomen, opleiding, scholing en cultuur hebben niet alle verdachten gelijke mogelijkheden om hun belangen te verdedigen. Politie, officieren van justitie en rechters verwachten vaak dat een bepaald crimineel gedrag meer Pagina 13 van 15

14 voorkomt bij een bepaald milieu. Dat kan van invloed zijn bij hun manier van optreden (self-fulfilling prophecy) Vergelijkbare factoren kunnen ook een rol spelen als het gaat om ongelijke behandeling op grond van afkomst, leeftijd en geslacht. Beleidsmaatregelen gericht op het verhogen van de pakkans blijken een duidelijke invloed te hebben op de omvang van de desbetreffende criminaliteit. Dit versterkt ook het vertrouwen van de mens in de politie. De pakkans is afhankelijk van 3 zaken. de aangiftebereidheid van de burger. De zichtbaarheid van het delict, je kunt gemakkelijker constateren dat iemand te hard rijdt dan dat hij fraudeert. Het selectieve opsporingsbeleid van de politie. Het resocialisatiebeginsel is in de wet opgenomen. Er is meer aandacht gekomen voor het verschil van personen die in de gevangenis zitten. Ook zijn er mogelijkheden geschapen om gevangenen voorwaardelijke vrijheid te stellen. Soms moeten gevangenen op vrije voet worden gesteld omdat er te weinig cellen zijn, als er te weinig personeel is zal de zorg voor gevangenen minder worden. Preventie: In de nota samenleving en criminaliteit, die in 1985 geschreven werd door de commissie-roethoff werd gepubliceerd, wordt een aantal maatschappelijke ontwikkelingen geschetst die verband houden met de toename van de criminaliteit. De belangrijkste zijn. de werkloosheid, met name onder jongeren en etnische minderheden. De sterk gestegen welvaart, waardoor er meer gelegenheid tot diefstal komt. Het toenemen van drugs- en alchoholgebruik. Het afnemend gezag van de overheid dat tot uiting komt in fraude enz. De afnemende betekenis van het zogenaamde maatschappelijke middenveld (gezin, school sport) daardoor worden mensen minder gebonden. Het afnemend normen- en waardenbesef. Het onbestraft laten van criminaliteit en overtredingen waardoor meer mensen dit gaan doen. Er is teveel criminaliteit om het allemaal te kunnen bestreiden. Het verminderen van de informele sociale controle door onder andere de verstedelijking, ontzuiling en vermindering van de gezagsverhouding. De marginalisering van bepaalde groepen allochtonen Enkele mogelijkheden die lokale en /of landelijke overheden (en andere!) hebben: aanpassing van de bebouwde omgeving, het bevorderen van sociale veiligheid door kleinschalige woningbouw, bushokjes met onbreekbaar glas, geen begroeiing langs fietspaden. Vergroten van de sociale controle en het functionele toezicht door bijv. speciale controleurs in tram en bus in te stellen enz. Versterken van de binding van de opgroeiende generatie zodat ze i.v.m. met de familie en vrienden minder snel een misdrijf zullen plegen. Voorlichting (bijv. over inbraakpreventie) onderwijs door een spijbelbeleid. Het structureel verbeteren van de leefomstandigheden van de mensen. Veranderen van de wetgeving of het vervolgbeleid. Bijv door invoering van het snelrecht bij vandalisme Pagina 14 van 15

15 en aan het lik-op-stuk beleid (direct betalen als je betrapt wordt) Onderwereld en bovenwereld vullen elkaar aan. De samenleving en de economie draaien gedeeltelijk op deze samenwerking. de georganiseerde misdaad voorziet in maatschappelijke behoefte aan illegale goederen en diensten. Het is verboden softdrugs de produceren en te verhandelen. Toch wordt het getolereerd, gebruik in discotheken wordt niet aangepakt. De georganiseerde misdaad zorgt voor de verspreiding van deze drugs. Hetzelfde gebeurt met gokhuizen en te jonge prostitutie. Er zijn criminele organisaties die dingen van de overheid overnemen die de overheid niet kan betalen. Ze nemen illegaal afval in, of gaan werken bij mensen die witte arbeiders te duur vinden en ze daarom zwart laten werken. De politie ging meer gebruik maken van ongeoorloofde middelen omdat ze achter de criminaliteit aanhobbelden. De commissie van Traa besloot dat gewone agenten niet meer under-cover mochten gaan en ze vonden dat vooral mensen met economische kennis moesten helpen met de opsporing van de onderwereldgroepen. De politieke partijen; Linkse partijen hebben de neiging de nadruk te leggen op maatschappelijke oorzaken van criminaliteit. Zij hebben dus een actieve overheid die via bestrijding van de werkloosheid en de aanpak van sociale problemen probeert de criminaliteit terug te dringen. PvdA & CDA leggen de oorzaak van criminaliteit tegenwoordig naast de structurele onrechtvaardigheid ook bij het individu. Daarom moeten criminelen wel gestraft worden maar zoveel mogelijk met alternatieve straffen zodat de kans op een goede herintreding in de maatschappij groter wordt. De PvdA vind dat de normen meer gehandhaafd moeten worden door de samenleving zelf. CDA: opvoeding en onderwijs zijn heel belangrijk voor het bijbrengen van normen en waarden. Liberalen (VVD) iedereen moet opkomen voor zijn eigen belang, dat heeft vanzelf een heilzaam effect op de samenleving. Ze zitten in een dilemma. Aan de ene kant willen ze tolerant zijn, maar ze willen de asocialen in de samenleving wel afstraffen. Ze zijn repressief en vinden dat het bestrijden van de criminaliteit een kerntaak van de overheid moet zijn. Pagina 15 van 15

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, Strafrecht en de Samenleving

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, Strafrecht en de Samenleving Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, Strafrecht en de Samenleving Samenvatting door een scholier 1819 woorden 7 juni 2004 7,8 28 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer samenvatting.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminalitiet

Samenvatting Maatschappijleer Criminalitiet Samenvatting Maatschappijleer Criminalitiet Samenvatting door een scholier 856 woorden 16 juni 2004 3,8 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer CRIMINALITEIT criminaliteit=alle

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit en strafrecht

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit en strafrecht Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit en strafrecht Samenvatting door een scholier 2460 woorden 16 maart 2004 4,7 11 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 2. Waarden en normen Waarden: doelen in je

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 t/m 10 (Criminaliteit)

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 t/m 10 (Criminaliteit) Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 t/m 10 (Criminaliteit) Samenvatting door een scholier 2214 woorden 17 juni 2004 6,5 13 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Waarden en Normen Cultuur

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2881 woorden 6 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 2 Waarden en normen

Samenvatting door een scholier 2881 woorden 6 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 2 Waarden en normen Samenvatting door een scholier 2881 woorden 6 maart 2004 6 48 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Waarden en normen Normen: geven concreet aan hoe je je in bepaalde situaties moet gedragen.

Nadere informatie

Scriptie Maatschappijleer Criminaliteit, samenleving en strafrecht

Scriptie Maatschappijleer Criminaliteit, samenleving en strafrecht Scriptie Maatschappijleer Criminaliteit, samenleving en strafrecht Scriptie door een scholier 2547 woorden 17 januari 2002 7,2 118 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting: Criminaliteit, strafrecht

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Criminaliteit

Samenvatting Geschiedenis Criminaliteit Samenvatting Geschiedenis Criminaliteit Samenvatting door D. 1061 woorden 31 mei 2013 4 3 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Asociaal: je houdt geen rekening met anderen. Er staat niets over

Nadere informatie

4,6. Paragraaf 3.3; Criminaliteit en strafrecht: Paragraaf 3.4; Wie bepaalt wat crimineel is* Paragraaf 3.5; Vormen van criminaliteit:

4,6. Paragraaf 3.3; Criminaliteit en strafrecht: Paragraaf 3.4; Wie bepaalt wat crimineel is* Paragraaf 3.5; Vormen van criminaliteit: Samenvatting door een scholier 3642 woorden 15 februari 2004 4,6 30 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Sv ML2 Criminaliteit en de rechtstaat Hoofdstuk 3, 5, 7,8, 9 Hoofdstuk 3; Wat is criminaliteit*

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1, Criminaliteit en rechtstaat (Via Delta)

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1, Criminaliteit en rechtstaat (Via Delta) Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1, Criminaliteit en rechtstaat (Via Delta) Samenvatting door een scholier 2803 woorden 12 april 2007 6,7 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer ViaDELTA

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving Samenvatting door een scholier 3887 woorden 27 november 2004 7 33 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 2: Waarden en normen

Nadere informatie

8,6. Samenvatting door een scholier 1173 woorden 3 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 4. CRIMINALITEIT. 1. Criminaliteit.

8,6. Samenvatting door een scholier 1173 woorden 3 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 4. CRIMINALITEIT. 1. Criminaliteit. Samenvatting door een scholier 1173 woorden 3 april 2003 8,6 31 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 4. CRIMINALITEIT 1. Criminaliteit. Onmaatschappelijk = Afwijkend gedrag. Bv. met handen eten,

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit en strafrecht

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit en strafrecht Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit en strafrecht Samenvatting door een scholier 1382 woorden 7 april 2003 5,1 66 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Waarden: normen - religeuze normen (datgene

Nadere informatie

Proeftoets E2 vwo4 2016

Proeftoets E2 vwo4 2016 Proeftoets E2 vwo4 2016 1. Wat zijn de twee belangrijkste redenen om rechtsregels op te stellen? A. Ze zijn een afspiegeling van wat het volk goed en slecht vindt en zorgen voor duidelijke afspraken om

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving Samenvatting door een scholier 2987 woorden 22 april 2004 5,2 15 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 2 2.3) Zonder regels

Nadere informatie

Criminaliteit. en rechtsspraak

Criminaliteit. en rechtsspraak Criminaliteit en rechtsspraak Praktisch: Leerboek blz. 128 t/m 143 Start 18 oktober 2018 Klaar 6 december 2018 Voortgangstoets (weging 2,5%) 13 december Leerstof en toetsen WEEK 42: 15-19 okt Thema Criminaliteit

Nadere informatie

8,7. Samenvatting door een scholier 1406 woorden 29 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

8,7. Samenvatting door een scholier 1406 woorden 29 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1406 woorden 29 november 2011 8,7 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1. Recht en Rechtvaardigheid Maatschappelijke normen: Rechtvaardigheid

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 1873 woorden 18 juni 2007 3,3 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer : Criminaliteit

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat Samenvatting door een scholier 1842 woorden 10 november 2010 5,4 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 2: Geen willekeur,

Nadere informatie

5,7. Begrippenlijst door F. 972 woorden 17 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Paragraaf 1:

5,7. Begrippenlijst door F. 972 woorden 17 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Paragraaf 1: Begrippenlijst door F. 972 woorden 17 maart 2013 5,7 9 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1: Recht: iets kunnen of mogen volgens de wet Maatschappelijke gedragsregel:

Nadere informatie

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING VAK : : Maatschappijleer 2 METHODE : Essener Criminaliteit druk 4 KLAS: : 3 NIVEAU : BASIS CONTACTUREN PER WEEK 3 X MINUTEN PER WEEK UDIEJAAR : 205-206 EINDCIJFER KLAS

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk Criminaliteit en Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk Criminaliteit en Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 6 + 7 Criminaliteit en Rechtsstaat Samenvatting door een scholier 1300 woorden 3 november 2010 2,3 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, 3, 5, 7, 8 en 9: Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, 3, 5, 7, 8 en 9: Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, 3, 5, 7, 8 en 9: Criminaliteit Samenvatting door een scholier 3660 woorden 13 juni 2007 3,1 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 2 2.3) Zonder regels

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 1393 woorden 5 april 2004 7,3 21 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1 Criminaliteit

Nadere informatie

let op: lees de tekst nog een keer goed door, ik heb alleen de woorden uit de begrippenlijst genoteerd!

let op: lees de tekst nog een keer goed door, ik heb alleen de woorden uit de begrippenlijst genoteerd! Samenvatting door een scholier 1951 woorden 10 juni 2002 7 155 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer let op: lees de tekst nog een keer goed door, ik heb alleen de woorden uit de begrippenlijst genoteerd!

Nadere informatie

Proeftoets E2 havo

Proeftoets E2 havo Proeftoets E2 havo 5 2016 1. Een verdachte kan te maken krijgen met een aantal personen en instanties. Wat is de juiste volgorde? A. 1. de politie 2. de rechter 3. de officier van justitie. B. 1. de officier

Nadere informatie

MAATSCHAPPIJLEER PERIODE 1. Gerard

MAATSCHAPPIJLEER PERIODE 1. Gerard MAATSCHAPPIJLEER PERIODE 1 Gerard Wat gaan we vandaag doen? Uitleg van het vak Oefenen Vragen Het vak maatschappijleer Verplicht voor elke scholier ongeacht niveau 1 jarig examenvak (schoolexamen) Essentieel

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijwetenschappen vwo I

Eindexamen maatschappijwetenschappen vwo I Opgave 5 Sociale veiligheid ontsleuteld 24 maximumscore 2 Ministerie van Binnenlandse Zaken (en Koninkrijksrelaties) heeft als taak (één van de volgende): 1 het bevorderen van de openbare orde en veiligheid

Nadere informatie

Criminaliteit. Examenkatern KGT

Criminaliteit. Examenkatern KGT Criminaliteit Examenkatern KGT Wat is criminaliteit? Hoofdstuk 1 KGT (blz. 6) 1.1 Wat is crimineel gedrag? ONGESCHREVEN REGELS Wanneer vinden we iets een delict i.p.v. iets abnormaals? Heeft te maken met:

Nadere informatie

Rechtsstaat Hfdst. 1. Idee een oorsprong van de rechtsstaat 1. Wat verstaan we onder een rechtsstaat?(par. 1.1)

Rechtsstaat Hfdst. 1. Idee een oorsprong van de rechtsstaat 1. Wat verstaan we onder een rechtsstaat?(par. 1.1) Samenvatting door een scholier 2132 woorden 10 november 2011 5,5 1 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Rechtsstaat Hfdst. 1. Idee een oorsprong van de rechtsstaat 1. Wat

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 regels en rechten

Hoofdstuk 1 regels en rechten Samenvatting door een scholier 2765 woorden 13 augustus 2008 6,7 190 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 regels en rechten NORMEN EN WAARDEN Gedragsregels (normen) = afspraken over hoe mensen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk rechtsstaat &4-6-7

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk rechtsstaat &4-6-7 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk rechtsstaat &4-6-7 Samenvatting door Aylin 1392 woorden 7 maart 2018 8,5 3 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 4 Strafrecht: de

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 1882 woorden 9 juni 2013 7,6 46 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting Maatschappijleer

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer paragraaf 1 t/m 7

Samenvatting Maatschappijleer paragraaf 1 t/m 7 Samenvatting Maatschappijleer paragraaf 1 t/m 7 Samenvatting door I. 1456 woorden 6 juni 2014 9,2 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1: Idee en oorsprong van de rechtstaat

Nadere informatie

ARRESTANTENVERZORGING. Juridische aspecten De politie Het strafproces Verzorging Ethiek

ARRESTANTENVERZORGING. Juridische aspecten De politie Het strafproces Verzorging Ethiek ARRESTANTENVERZORGING Juridische aspecten De politie Het strafproces Verzorging Ethiek januari 2013 Doel van het strafproces / strafvordering = het nemen van strafvorderlijke beslissingen Bestaat uit =

Nadere informatie

Bij maatschappijleer onderzoek je maatschappelijke problemen. (verslaving, samenleving etc.)

Bij maatschappijleer onderzoek je maatschappelijke problemen. (verslaving, samenleving etc.) Samenvatting door een scholier 1409 woorden 17 november 2014 6,6 10 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Verslag Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + Hoofdstuk 2 HAVO 4 Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + 2

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting door een scholier 1853 woorden 27 oktober 2014 4,5 1 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Hoofdstuk 1 Paragraaf 1 Een staat of

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1488 woorden 1 mei 2009 8,3 31 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1 Waarom maatschappijleer?

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat Samenvatting door een scholier 1816 woorden 26 oktober 2010 6,1 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Rechtsstaat 1 Recht en rechtvaardigheid Er zijn talloze

Nadere informatie

6,4. Samenvatting door een scholier 2327 woorden 3 december keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

6,4. Samenvatting door een scholier 2327 woorden 3 december keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 2327 woorden 3 december 2017 6,4 4 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting maatschappijkunde Inhoudsopgave: 1.1: blz. 1 1.2: blz.2

Nadere informatie

6,9. Samenvatting door een scholier 1543 woorden 5 augustus keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,9. Samenvatting door een scholier 1543 woorden 5 augustus keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1543 woorden 5 augustus 2010 6,9 232 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer P1: Recht en rechtvaardigheid. Soorten regels. Maatschappelijke normen: ongeschreven regels, dingen

Nadere informatie

Rechtsstaat = een staat waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen de macht en willekeur van de overheid.

Rechtsstaat = een staat waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen de macht en willekeur van de overheid. Samenvatting door A. 1665 woorden 1 november 2014 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Idee en oorsprong van de rechtsstaat Rechtsstaat = een staat waarin burgers met

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en Rechtsstaat Samenvatting door een scholier 1255 woorden 2 mei 2018 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1: Wat is criminaliteit?

Nadere informatie

1) Geef 2 voorbeelden van maatschappelijke normen die geen rechtsnormen zijn.

1) Geef 2 voorbeelden van maatschappelijke normen die geen rechtsnormen zijn. Antwoorden door een scholier 1685 woorden 28 september 2006 5,4 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Ho. 1 Criminaliteit 1) Geef 2 voorbeelden van maatschappelijke normen die geen rechtsnormen zijn.

Nadere informatie

Recht is het geheel van gedragsregels, samengesteld door de overheid, die betrekking hebben tot het handelen van de mens als lid van de samenleving

Recht is het geheel van gedragsregels, samengesteld door de overheid, die betrekking hebben tot het handelen van de mens als lid van de samenleving Samenvatting door een scholier 1807 woorden 29 maart 2006 4,3 7 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Ma Par. 1 Recht is het geheel van gedragsregels, samengesteld door

Nadere informatie

7,7. Samenvatting door een scholier 1909 woorden 22 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer

7,7. Samenvatting door een scholier 1909 woorden 22 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1909 woorden 22 oktober 2009 7,7 37 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi 1.1 Een rechtsstaat heft speciale kenmerken. Een staat is gekenmerkt door het hoogste

Nadere informatie

De rechtsstaat is een soort sociaal contract tussen burgers en bestuurders. Beiden hebben plichten.

De rechtsstaat is een soort sociaal contract tussen burgers en bestuurders. Beiden hebben plichten. Samenvatting door Sara 1620 woorden 12 mei 2015 6,5 58 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Par 1. Idee en oorsprong van de rechtsstaat. De overheid moet optreden als burgers

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 8517 woorden 7 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Criminaliteit, strafrecht en samenleving

Samenvatting door een scholier 8517 woorden 7 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Criminaliteit, strafrecht en samenleving Samenvatting door een scholier 8517 woorden 7 mei 2003 7 46 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Criminaliteit, strafrecht en samenleving 2 criminaliteit: alle strafbaar gestelde gedragingen (door rechter)

Nadere informatie

I RECHT EN RECHTVAARDIGHEID

I RECHT EN RECHTVAARDIGHEID Boekverslag door A. 1979 woorden 28 oktober 2007 7.1 202 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer - Rechtsstaat I RECHT EN RECHTVAARDIGHEID Maatschappelijke normen: Wat de maatschappijleer

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 1.1 en

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 1.1 en Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 1.1 en 2.1-2.6 Samenvatting door een scholier 1603 woorden 6 november 2011 6,7 19 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Nadere informatie

Samenvatting door Hieke 1817 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk Rechtsstaat

Samenvatting door Hieke 1817 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk Rechtsstaat Samenvatting door Hieke 1817 woorden 11 maart 2018 7 1 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk Rechtsstaat Paragraaf 1: Idee en oorsprong van de rechtsstaat 1 Wat

Nadere informatie

8.1. Boekverslag door L woorden 25 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer

8.1. Boekverslag door L woorden 25 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Boekverslag door L. 1574 woorden 25 februari 2003 8.1 219 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 1. criminaliteit. - Criminaliteit: ernstige vorm van onmaatschappelijk gedrag. - Bij onmaatschappelijk gedrag

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer H 6 t/m 9 Criminaliteit, strafrecht en strafproces

Samenvatting Maatschappijleer H 6 t/m 9 Criminaliteit, strafrecht en strafproces Samenvatting Maatschappijleer H 6 t/m 9 Criminaliteit, strafrecht en strafproces Samenvatting door een scholier 4291 woorden 14 mei 2002 7,1 61 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 6, Criminaliteit

Nadere informatie

7,6. Samenvatting door een scholier 1989 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

7,6. Samenvatting door een scholier 1989 woorden 26 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1989 woorden 26 oktober 2008 7,6 28 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Rechtsstaat. De rechtsstaat is een heerschappij van regels maar

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 1494 woorden 25 januari 2005 6,7 53 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Criminaliteit 1 1.1. Waarden, normen en

Nadere informatie

Vak Maatschappijwetenschappen Klas Havo 5 Thema Criminaliteit en rechtsstaat Onderwerp Hoofdstuk 1 Wat is criminaliteit?

Vak Maatschappijwetenschappen Klas Havo 5 Thema Criminaliteit en rechtsstaat Onderwerp Hoofdstuk 1 Wat is criminaliteit? Vak Maatschappijwetenschappen Klas Havo 5 Thema Criminaliteit en rechtsstaat Onderwerp Hoofdstuk 1 Wat is criminaliteit? A 1. Aandachtspunten en belangrijke begrippen Criminaliteit als maatschappelijk

Nadere informatie

Recht is het geheel van gedragsregels, vastgesteld door de overheid, die betrekking hebben op het handelen van mensen als leden van een samenleving

Recht is het geheel van gedragsregels, vastgesteld door de overheid, die betrekking hebben op het handelen van mensen als leden van een samenleving Samenvatting door een scholier 1977 woorden 28 juni 2007 7 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer criminaliteit Hoofdstuk 1 1.1 wat is recht? Onmaatschappelijk gedrag: niet volgens de

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat 1 t/m 9

Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat 1 t/m 9 Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat 1 t/m 9 Samenvatting door een scholier 1946 woorden 13 november 2011 7,4 30 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1: rechten en

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit, H1 t/m H9

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit, H1 t/m H9 Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit, H1 t/m H9 Samenvatting door R. 3258 woorden 7 november 2012 6,4 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk 1 1. 1. Je kunt uitleggen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 6, 8, 9, Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 6, 8, 9, Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 6, 8, 9, Rechtsstaat Samenvatting door een scholier 2219 woorden 13 januari 2009 7,3 335 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Nadere informatie

Antwoorden Maatschappijleer Testcases criminaliteit, strafrecht en samenleving

Antwoorden Maatschappijleer Testcases criminaliteit, strafrecht en samenleving Antwoorden Maatschappijleer Testcases criminaliteit, strafrecht en samenleving Antwoorden door een scholier 1996 woorden 26 februari 2004 6 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Testcases ml2 Criminaliteit,

Nadere informatie

Witteboordencriminaliteit Criminaliteit die vanachter bureau s wordt gepleegd door met papieren en cijfers te rommelen, fraude.

Witteboordencriminaliteit Criminaliteit die vanachter bureau s wordt gepleegd door met papieren en cijfers te rommelen, fraude. Samenvatting door een scholier 2097 woorden 24 oktober 2006 8 7 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Waarden = opvattingen van mensen over wat in het leven belangrijk gevonden wordt. Normen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4 Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4 Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4 Criminaliteit Samenvatting door een scholier 1095 woorden 22 juni 2004 5,5 4 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer H4 Criminaliteit 1 Criminaliteit Onmaatschappelijk

Nadere informatie

6,9. Praktische-opdracht door een scholier 2854 woorden 16 april keer beoordeeld. Maatschappijleer

6,9. Praktische-opdracht door een scholier 2854 woorden 16 april keer beoordeeld. Maatschappijleer Praktische-opdracht door een scholier 2854 woorden 16 april 2012 6,9 14 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer CRIMINALITEIT Inleiding: Deze praktische opdracht is een onderzoek naar een onderwerp dat gaat

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2 Samenvatting door een scholier 1954 woorden 19 november 2009 8,1 55 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk

Nadere informatie

6, Wat is recht? 1.2 Wat is criminaliteit? Spreekbeurt door een scholier 2401 woorden 27 juni keer beoordeeld

6, Wat is recht? 1.2 Wat is criminaliteit? Spreekbeurt door een scholier 2401 woorden 27 juni keer beoordeeld Spreekbeurt door een scholier 2401 woorden 27 juni 2005 6,6 117 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer, Criminaliteit. 1. Criminaliteit Normen en waarden

Nadere informatie

HET WERK VAN DE OFFICIER VAN JUSTITIE

HET WERK VAN DE OFFICIER VAN JUSTITIE HET WERK VAN DE OFFICIER VAN JUSTITIE Opsporen en vervolgen Wie doet dat eigenlijk? De ene moord is nog niet gepleegd of je ziet alweer de volgende ontvoering. Politieseries en misdaadfilms zijn populair

Nadere informatie

9,5. Criminaliteit en rechtsstaat. Samenvatting door Manon 2259 woorden 10 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

9,5. Criminaliteit en rechtsstaat. Samenvatting door Manon 2259 woorden 10 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen Samenvatting door Manon 2259 woorden 10 mei 2016 9,5 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en rechtsstaat -Bevat alleen belangrijkste/ meest voorkomende onderdelen van het examen

Nadere informatie

Onmaatschappelijk gedrag: gedrag dat mensen onfatsoenlijk vinden, bijv met je handen eten, dit gedrag wordt niet bestraft.

Onmaatschappelijk gedrag: gedrag dat mensen onfatsoenlijk vinden, bijv met je handen eten, dit gedrag wordt niet bestraft. Samenvatting door een scholier 2102 woorden 5 december 2004 8,2 22 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Criminaliteit Hoofdstuk 1: criminaliteit Waarde: principes die mensen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 2035 woorden 22 juni 2005 8,3 13 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer: Criminaliteit.

Nadere informatie

- Rechtsstaat: stelt de belangrijkste regels vast voor burgers en voor de overheid.

- Rechtsstaat: stelt de belangrijkste regels vast voor burgers en voor de overheid. Samenvatting door L. 1589 woorden 8 oktober 2012 6,5 5 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer H1 1 Waarom maatschappijleer? Overal waar mensen met elkaar te maken hebben,

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Voorwoord / 5. Lijst van gebruikte afkortingen / 13. Het materiële strafrecht. 1. Inleiding / 17

Inhoudsopgave. Voorwoord / 5. Lijst van gebruikte afkortingen / 13. Het materiële strafrecht. 1. Inleiding / 17 Inhoudsopgave Voorwoord / 5 Lijst van gebruikte afkortingen / 13 Deel I Het materiële strafrecht 1. Inleiding / 17 2. Straffen / 19 2.1 Hoofdstraffen ex artikel 9 Sr / 19 2.2 Bijkomende straffen / 20 3.

Nadere informatie

Eindexamen vwo maatschappijwetenschappen 2014-I

Eindexamen vwo maatschappijwetenschappen 2014-I Opgave 1 Recht van spreken 1 maximumscore 2 a Het volgende citaat of een deel ervan (regels 27-37): Zebel concludeert de dader. 1 b Voorbeelden van een andere mogelijkheid zijn: 1 De dader erkent zijn

Nadere informatie

Eindexamen vwo maatschappijwetenschappen II

Eindexamen vwo maatschappijwetenschappen II Opgave 1 Vertrouwen in de rechtspraak 1 maximumscore 2 Taken van de Raad van State zijn: De Raad van State adviseert regering en parlement over wetsvoorstellen (en over Algemene Maatregelen van Bestuur).

Nadere informatie

Maatschappijleer VWO 5

Maatschappijleer VWO 5 Maatschappijleer VWO 5 Hoofdstuk 1 Elke staat heeft te maken met maatschappelijke problemen (ook wel dilemma s genoemd), omdat ze vaak erg ingewikkeld zijn. Het zijn problemen die veel mensen tegelijk

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Rechtstaat

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Rechtstaat Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Rechtstaat Samenvatting door Sanne 1910 woorden 6 juli 2017 7,1 7 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer H2 Rechtsstaat

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 2074 woorden 26 juni 2004 7,7 254 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Criminaliteit Hoofdstuk

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijwetenschappen vwo I

Eindexamen maatschappijwetenschappen vwo I Opgave 4 Verklaringen voor daling van de criminaliteit 15 maximumscore 2 a de sociaal-economische benaderingswijze Voorbeelden van verklarende vragen (één van de volgende): 1 Is er een verband tussen verkleinen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + 2

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + 2 Samenvatting door een scholier 2405 woorden 29 oktober 2013 1 1 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi HOOFDSTUK 1 De maatschappijàhet samenleven

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 1981 woorden 20 juni 2006 6 2 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Maatschappijleer Hst Criminaliteit 1. Criminaliteit

Nadere informatie

Eerste Nederlandse grondwet komt uit 1798, toen Nederland bezet was door de Fransen.

Eerste Nederlandse grondwet komt uit 1798, toen Nederland bezet was door de Fransen. Boekverslag door Shannon 1805 woorden 28 maart 2017 6.3 10 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappelijke normen of gedragsregels komen voort uit tradities, gewoontes

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Politieke besluitvorming, massamedia, criminaliteit en rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Politieke besluitvorming, massamedia, criminaliteit en rechtsstaat Samenvatting Maatschappijwetenschappen Politieke besluitvorming, massamedia, criminaliteit en rechtsstaat Samenvatting door K. 1992 woorden 18 juni 2016 7,1 7 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijwetenschappen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat Samenvatting door een scholier 2350 woorden 2 juli 2017 0 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1 Alle maatschappelijke normen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat

Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat Samenvatting door Q. 2117 woorden 7 juni 2016 5,9 10 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer samenvatting Rechtsstaat

Nadere informatie

Deze brochure 3. Dagvaarding 3. Bezwaarschrift 3. Rechtsbijstand 4. Slachtoffer 4. Inzage in uw dossier 4. Getuigen en deskundigen 5.

Deze brochure 3. Dagvaarding 3. Bezwaarschrift 3. Rechtsbijstand 4. Slachtoffer 4. Inzage in uw dossier 4. Getuigen en deskundigen 5. U MOET TERECHTSTAAN INHOUD Deze brochure 3 Dagvaarding 3 Bezwaarschrift 3 Rechtsbijstand 4 Slachtoffer 4 Inzage in uw dossier 4 Getuigen en deskundigen 5 Uitstel 5 Aanwezigheid op de terechtzitting 6 Verstek

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat Samenvatting door een scholier 2860 woorden 17 mei 2009 7 205 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Samenvatting maatschappijleer Hoofdstuk

Nadere informatie

Rechtsstaat: staat waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen macht en willekeur door de overheid.

Rechtsstaat: staat waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen macht en willekeur door de overheid. Samenvatting door Anna 1759 woorden 7 februari 2017 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk rechtsstaat Paragraaf 1 Rechtsstaat: staat waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen macht

Nadere informatie

Ministers geven dagelijks richtlijnen aan hun ambtenaren of aan instanties. Taak: Stellen wetten vast. Zorgt voor uitvoering van de wetten.

Ministers geven dagelijks richtlijnen aan hun ambtenaren of aan instanties. Taak: Stellen wetten vast. Zorgt voor uitvoering van de wetten. Samenvatting Maatschappijleer SE 25% Boek: Thema s maatschappijleer Havo Rechtsstaat par 2+3 & Criminaliteit Theorieën & Straffen P. 32-35 & P.44-45 & P.58-59 P.32-35] Doel van de rechtsstaat: - (veiligheid,

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijleer vwo I

Eindexamen maatschappijleer vwo I Vraag Antwoord Opgave 2 Strafrecht en volkswil Scores 14 maximumscore 2 Voorbeelden van juiste antwoorden zijn: kenmerk 1 Het zich afzetten tegen het politieke establishment / het gevestigde politieke

Nadere informatie

Antwoorden Maatschappijleer Criminaliteit

Antwoorden Maatschappijleer Criminaliteit Antwoorden Maatschappijleer Criminaliteit Antwoorden door een scholier 810 woorden 1 mei 004 6,3 35 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer H4: Criminaliteit: Maatschappelijk en onmaatschappelijk gedrag wordt

Nadere informatie

7,2. Samenvatting door een scholier 1410 woorden 9 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1

7,2. Samenvatting door een scholier 1410 woorden 9 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1410 woorden 9 april 2005 7,2 36 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Het Nederlands recht kent een driedeling: * Burgerlijk recht (civiel recht, privaatrecht):

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Inleiding recht

Samenvatting Maatschappijleer Inleiding recht Samenvatting Maatschappijleer Inleiding recht Samenvatting door M. 714 woorden 27 oktober 2016 0 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Inleiding Recht Wat is recht Recht geheel van overheidsregels Komen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 2613 woorden 31 mei 2006 7 25 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Criminaliteit 1.1 Waarden: Principes die mensen

Nadere informatie

een als misdrijf omschreven feit proces-verbaal procureur des Konings parket of van het Openbaar Ministerie

een als misdrijf omschreven feit proces-verbaal procureur des Konings parket of van het Openbaar Ministerie uitgave juni 2015 Minderjarigen kunnen volgens de Belgische wet geen misdrijven plegen. Wanneer je als jongere iets ernstigs mispeutert, iets wat illegaal is, pleeg je een als misdrijf omschreven feit

Nadere informatie

Begrippenlijst Maatschappijleer Thema's rechtsstaat

Begrippenlijst Maatschappijleer Thema's rechtsstaat Begrippenlijst Maatschappijleer Thema's rechtss Begrippenlijst door een scholier 2208 woorden 20 november 2007 6,9 140 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Begrippenlijst:

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit Samenvatting door een scholier 2398 woorden 22 januari 2006 4,5 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Criminaliteit Hoofdstuk

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer 2 module 3 criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer 2 module 3 criminaliteit Samenvatting Maatschappijleer 2 module 3 cri Samenvatting door C. 1418 woorden 6 april 2016 7,6 5 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 2 Module 3 Cri Hoofdstuk 1 opsporing gezocht 3 Crimineel gedrag: wat

Nadere informatie

Eindexamen maatschappijwetenschappen havo II

Eindexamen maatschappijwetenschappen havo II Opgave 4 Slachtoffers van criminaliteit Bij deze opgave horen de teksten 9 tot en met 12, figuur 2 en 3 en tabel 1 uit het bronnenboekje. Inleiding Ruim drie miljoen Nederlanders worden jaarlijks het slachtoffer

Nadere informatie

Inhoudsopgave. 3 Materieel strafrecht: opzet en schuld Inleiding 45

Inhoudsopgave. 3 Materieel strafrecht: opzet en schuld Inleiding 45 Inhoudsopgave 1 Algemene inleiding: wat is strafrecht? 15 1.1 Inleiding 15 1.2 Strafrecht: begripsvorming 16 1.2.1 Materieel en formeel strafrecht 16 1.2.2 Commuun en bijzonder strafrecht 17 1.2.3 Wat

Nadere informatie

Rechtstaat: Waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen machtsmisbruik door de overheid.

Rechtstaat: Waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen machtsmisbruik door de overheid. Begrippenlijst door R. 1058 woorden 11 juni 2016 6,4 22 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer 1 Rechtsnormen: Gedragsregels die door de overheid wettelijk zijn vastgelegd.

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat Samenvatting door M. 1182 woorden 28 november 2012 4,2 6 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Rechtsstaat 2.1 Recht en vaardigheid Regels en wetten

Nadere informatie