Assistenten in het primair onderwijs
|
|
- Monique Smet
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Assistenten in het primair onderwijs Augustus
2 Inhoudsopgave Na het ROC/MBO aan het werk in het onderwijs! Werken in het Primair Onderwijs Van onderwijsassistent, via lerarenondersteuner naar leraar. De vervanging van een leraar in het primair onderwijs door een onbevoegde (niet-)werknemer Wat betekent de inzet van een onbevoegde voor het lesgeven? Hoe is de verantwoordelijkheid geregeld? Zijn er voorschriften over wie verantwoordelijk is? Hoe wordt de lesinhoud/lesorganisatie in de praktijk geregeld? Hoe is het salaris van de onbevoegde invaller geregeld? Zijn er ook salariseffecten voor de superviserende leraren? Kun je als werknemer weigeren te vervangen of als supervisor ingezet te worden? Kun je als onbevoegde een vaste aanstelling krijgen? Meer informatie
3 Assistenten en leraren in het primair onderwijs, samen één team! Na het ROC/MBO aan het werk in het onderwijs! Je zult de eerste niet zijn! Ieder jaar gaan er meer mensen met een MBO opleiding werken in het primair onderwijs. Dat kan in de volgende functies: klassenassistent, onderwijsassistent en lerarenondersteuner. In deze brochure leggen we uit wat de mogelijkheden zijn, wat je kunt verwachten en waar de valkuilen liggen. Deze brochure biedt ook een handreiking voor een aantal vragen van zowel de leraren als hun onbevoegde vervangers. Werken in het Primair Onderwijs Werken in het primair onderwijs is uitdagend en geeft veel voldoening. In de vele gesprekken die wij hebben gevoerd met onderwijsassistenten springt het enthousiasme over hun werk sterk naar voren. Het is fijn om met kinderen te werken, het vertrouwen dat je krijgt, de verantwoordelijkheid die je hebt en de warmte en genegenheid die je terug krijgt zijn dagelijks terugkerende stimulansen. Het primair onderwijs is te verdelen in een aantal categorieën: Basisonderwijs: in deze vorm van gewoon onderwijs zijn nog niet zo heel veel assistenten werkzaam. Hun aantal groeit en zal nog sterker gaan groeien door het tekort aan leraren. De mensen in het basisonderwijs moeten soms nog wat wennen aan de assistenten, maar zodra je een beetje ingeburgerd bent, ben je onmisbaar! Het speciaal basisonderwijs: op deze scholen zitten kinderen die meer dan gewone ondersteuning nodig hebben om het leerproces te kunnen volgen. Soms zijn ze te druk, soms zijn ze ongemotiveerd en soms hebben ze leerproblemen. Op deze scholen werken al gedurende een aantal jaren assistenten. Het onderwijsleerproces en de opvoeding vragen zoveel aandacht dat de ondersteuning van de leraren door assistenten noodzakelijk is. Het speciaal onderwijs: dit onderwijs is er voor kinderen met ernstige lichamelijke, zintuiglijke en of geestelijke handicaps. In deze vormen van onderwijs hebben assistenten altijd gewerkt. Zowel in de verzorging als bij het onderwijsleerproces zijn zij een constante factor. Dit onderwijs kan niet zonder assistenten! We zetten het even op een rijtje:
4 Klassenassistent Schaal 3 Maximaal 1871 Geen bevoegdheidseisen Speciaal Onderwijs Verzorgende taken Onder verantwoordelijkheid van een leerkracht Onderwijsassistent Schaal 4 Maximaal 1969 Geen bevoegdheidseisen Basisonderwijs Ondersteunen van de leraar in de onderbouw Eenvoudige routinematige onderwijsinhoudelijke taken Organisatorisch bijdrage aan klassenmanagement Onder verantwoordelijkheid van een leerkracht Klassenassistent Schaal 4 Maximaal 1969 Geen bevoegdheidseisen Speciaal onderwijs Verzorgende en onderwijsinhoudelijke taken Onder verantwoordelijkheid van een leerkracht Lerarenondersteuner Schaal 7 Maximaal 2391 Geen bevoegdheidseisen Basisonderwijs, Speciaal Basionderwijs en Speciaal Onderwijs Leerlingen begeleiden bij zelfstandig werken Instructie geven aan kleine groepjes Voortgang van leerlingen bijhouden Meedenken over didactische werkvormen en lesdoelen Vakliteratuur bijhouden Na- en bijscholingscursussen volgen Onder verantwoordelijkheid van een leerkracht Een paar opmerkingen bij het overzicht: Zoals je ziet is er voor geen enkele functie een speciale bevoegdheid vereist. Maar dat betekent niet dat er geen goede opleidingen zijn. Er is op initiatief van het onderwijsveld voor de functie van onderwijsassistent een opleiding op MBO-niveau ingericht. Naast een aparte opleiding tot onderwijsassistent op MBO-niveau 4 verzorgen Regionale Opleidingscentra (ROC s) ook binnen de opleiding Sociaal Pedagogisch Werk op MBO-niveau 3 een opleiding tot onderwijsassistent. De opleiding tot onderwijsassistent wordt als een bruikbare opleiding gezien voor diegenen die als klassenassistent of als lerarenondersteuner willen gaan werken. Welke toelatingseisen gelden voor de opleiding onderwijsassistent: - Een diploma VMBO KL GL TL - Een Mavo diploma - Een VBO opleiding op C-niveau
5 - Een overgangsbewijs naar Havo 4 - Het diploma SPW, niveau 3 Om in het onderwijs les te mogen geven moet je in een bepaald of meerdere vakken bevoegd zijn. Assistenten geven geen les, dus is die bevoegdheidseis ook niet nodig. In principe kan je de vier functies zoals die beschreven zijn als een soort carrière patroon zien. Er zit in de praktijk veel verschil in het werk dat de assistent dagelijks doet en dat wat in de functie omschrijving genoemd wordt. Als je je werk goed doet neem je al gauw veel meer verantwoordelijkheden op je dan eigenlijk mag. Niemand in de school (leiding en leraren) zal daarover klagen, maar het is dan wel redelijk dat dit ook tot uitdrukking komt in je inschaling. Zeker in het speciaal onderwijs zijn er klassenassistenten die het grootste deel van hun tijd werkzaam zijn als lerarenondersteuner. Een passende beloning geeft dan tenminste de waardering voor hun werk. Van onderwijsassistent, via lerarenondersteuner naar leraar Een carrièrepatroon dat binnen de mogelijkheden ligt, maar beslist niet gemakkelijk is te realiseren. Hieronder tref je een aantal eisen dat gesteld wordt aan het zogenaamde doorstromen. Duale opleiding: Het combineren van leren en werken. Sommige lerarenopleidingen basisonderwijs (PABO s) bieden duale opleidingen aan. Dat betekent dat je werkt als onderwijsassitent in een school, terwijl je tegelijkertijd de zogeheten duale opleiding tot leraar basisonderwijs volgt. Direct toegang tot de PABO: - Havo- en VWO-diploma - Diploma mbo niveau 4 (ongeacht richting) Vrijstellingen: - MBO spw niveau 4 onderwijsassistent, 42 studiepunten vrijstelling - MBO spw niveau 4, 21 studiepunten vrijstelling - MBO niveau 4, anders dan spw, geeft geen vrijstelling Oud mbo-diploma: Oude mbo diploma geeft toegang tot de pabo, wanneer deze gelijkwaardig is aan het huidige mbo niveau 4. (te denken valt aan: oude spw of agogisch werk). De 21+ toets:
6 Iedereen die 21 jaar of ouder is bij het begin van het nieuwe cursusjaar mag ongeacht de vooropleiding toelatingsexamen doen voor de PABO op de onderdelen: rekenen, spelling, begrijpend lezen en schriftelijk formuleren. Buitenlandse vooropleiding: De decaan stelt vast of deze opleiding vergelijkbaar is met een voldoende Nederlandse vooropleiding. Niveau van taalvaardigheid in het Nederlands op het niveau van NT2, niveau 2 Zij-instromers: Met een afgeronde HBO- of WO opleiding kunnen deelnemers in aanmerking komen als zij-instromer. Hen wordt een praktijkexamen afgenomen, waarin geschiktheid beoordeeld wordt om direct in het basisonderwijs te gaan werken. Gedurende 2 jaar,1 dag per week volg je een scholingstraject op de PABO. In de dagelijkse school praktijk komt het in toenemende mate voor dat er geen vervanging is voor zieke of afwezige leraren. Niet zelden staat dan de onderwijsassistent of een andere medewerker van de school voor de groep. Dat roept veel vragen op. In het volgende hoofdstuk gaan we daar op in. Meer salaris voor onderwijsassistenten die doorstromen Volgens de nieuwe cao po 2006 starten onderwijsassistenten die al een aantal jaren gewerkt hebben en dan beginnen als docent niet op schaal LA1. Zij ontvangen nu een extra periodiek voor elke 4 jaar werkervaring in het onderwijs. De vervanging van een leraar in het primair onderwijs door een onbevoegde (niet-)werknemer Het lerarentekort treft ook het primair onderwijs. Vooral bij vervanging wegens ziekte e.d. zijn nauwelijks nog bevoegde leraren beschikbaar. In de grote steden is het lerarentekort zo groot dat aan het begin van het schooljaar vacatures niet op te vullen zijn. In een aantal situaties heeft dit er toe geleid dat door wijzigingen in de onderwijsorganisatie een definitieve keuze is gemaakt voor inzet van niet-leraren, dit zijn vaak onderwijsassistenten. De eerste ervaringen wijzen er op dat dit niet ten koste van de kwaliteit van het onderwijs hoeft te gaan. Veel scholen hebben hun onderwijsorganisatie echter nog niet aangepast. Om lesuitval te voorkomen kiest de werkgever (of de schoolleiding) er dan voor de leraar door een onbevoegde (niet-)werknemer te vervangen. De AOb is daar geen voorstander van. Het zonder meer vervangen van een leraar door
7 een onbevoegde werknemer acht zij een bedreiging voor de kwaliteit van het onderwijs en de status van het beroep. Dat neemt niet weg dat scholen uit nood geboren toch deze keuze maken. In de wet op het primair onderwijs en in de wet op de expertisecentra is voorgeschreven wanneer een leraar bevoegd is voor groepsonderwijs. Ruw samengevat komt dat er op neer dat je een opleiding dient te hebben voltooid die gericht is op het beroep leraar in het basisonderwijs (tegenwoordig de PABO). Ieder ander is onbevoegd voor groepsonderwijs, ook bijvoorbeeld een leraar uit het Voortgezet Onderwijs of een vakleraar. Bij onbevoegde vervangers in het Primair Onderwijs betreft het vooral klassen- en onderwijsassistenten, en soms ook conciërges, (LIO-)stagiaires en of ouders. Wat betekent de inzet van een onbevoegde voor het lesgeven? De inzet van onbevoegde invallers voor vervanging van leraren kan volgens de AOb slechts dan gebeuren, als er geen bevoegde leraren beschikbaar zijn. De inzet van onbevoegden betekent dat er geen sprake meer zal zijn van lesgeven. De onbevoegde invaller is niet verantwoordelijk voor het totale onderwijsproces, maar kan onder supervisie van een leraar delen van het onderwijsproces uitvoeren. De leraar is eindverantwoordelijk voor voorbereiding en nazorg van de lessen. In een aantal situaties zal de vervanging er op neer komen dat de leerlingen op school opgevangen worden, maar dat er geen sprake meer is van een vorm van onderwijs. Hoe is de verantwoordelijkheid geregeld? Bij vervanging van een leraar door een onbevoegde invaller, die met onderwijstaken belast wordt, moet een leraar de verantwoordelijkheid voor het onderwijskundige proces overnemen. Voor de leraar, die met deze supervisie is belast, zal het niet mogelijk zijn de dagelijkse gang van zaken in de groep/klas van de onbevoegde vervanger in de gaten te houden. Er moeten vooraf afspraken gemaakt zijn over wie aansprakelijk is wanneer er zaken mis gaan (leerachterstand, ongelukken, enz). Aangezien de organisatie voor deze oplossing heeft gekozen, geldt in alle gevallen dat het bevoegd gezag aansprakelijk is. Zijn er voorschriften over wie verantwoordelijk is? In de wet is hiervoor niets geregeld. Aangezien het hier echter wel gaat om de inrichting van het onderwijs is overleg met de Medezeggenschapsraad noodzakelijk. Als een schoolbestuur voor vervanging van leraren gebruik wil maken van onbevoegde invallers, wordt deze beleidskeuze ter instemming voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (ouders en leraren). In deze beleidskeuze moet worden vastgelegd dat het bevoegd gezag aansprakelijk is voor de gevolgen van deze keuze.
8 Hoe wordt de lesinhoud/lesorganisatie in de praktijk geregeld? Een onbevoegde invaller kan de lesinhoud/lesorganisatie en het lesprogramma niet onverkort overnemen. Een oplossing zou kunnen zijn dat het bevoegd gezag regelt dat er voor kortdurende vervanging (<1 week) "noodprogramma's" aanwezig zijn die gebruikt kunnen worden. Voor langere periode maakt het bevoegd gezag voor de vervanger en de supervisor tijd vrij om een aangepast programma te maken. Daarnaast wordt er tijd vrijgemaakt voor de supervisor om de verantwoordelijkheid te kunnen invullen. Hoe is het salaris van de onbevoegde invaller geregeld? Hiervoor is een aanknopingspunt te vinden in het rechtspositiebesluit onderwijs (art I-S110). Daarin staat dat bij vervanging van een hogere functionaris gedurende meer dan een maand, het salaris gebaseerd moet zijn op de verrichte werkzaamheden. Als er sprake is van een vorm van onderwijs, is volgens de AOb de schaal van de functie lerarenondersteuner (schaal 7) het meest passend. Daarbij dient er gehandeld te worden alsof er sprake is van bevordering, dus minimaal schaal 7.2. Indien het salaris van de betreffende werknemer al hoger is dan het aanvangssalaris in deze functie, dient hij gedurende de vervanging minstens een periodiek in schaal 7 hoger dan zijn huidige salaris ingeschaald te worden. Zijn er ook salariseffecten voor de superviserende leraren? Een leraar die met de begeleiding van de onbevoegde wordt belast en/of eindverantwoordelijk is, moet in ieder geval tijd ter beschikking krijgen. Daarnaast kan de betreffende leraar in het kader van incidentele beloning een toelage/gratificatie ontvangen vanwege de extra inzet en verantwoordelijkheid. Kun je als werknemer weigeren te vervangen of als supervisor ingezet te worden? Het weigeren van het verrichten van opgedragen werkzaamheden is in het algemeen niet mogelijk. Het is echter ook niet redelijk van de werkgever werkzaamheden op te dragen, die niet overeenkomen met de functie van de werknemer. Wanneer het een structureel terugkerende (langdurige) situatie betreft kan de werknemer eisen dat de verantwoordelijkheidsverdeling, de lesinhoud en de beloning afdoende geregeld worden, alvorens zijn (vervangende) werkzaamheden uit te voeren. Voor de supervisor geldt vooral dat deze niet belast kan worden met de verantwoordelijkheid voor het onderwijskundig proces in de groep/klas van de vervanger, tenzij de aansprakelijkheid is vastgelegd. Kun je als onbevoegde een vaste aanstelling krijgen?
9 Als een onbevoegde invaller van buiten wordt aangesteld, krijgt je een tijdelijke aanstelling. Deze is niet om te zetten in een vast dienstverband. Werknemers, die al een vast dienstverband hebben, kunnen belast worden met werkzaamheden waarvoor zij niet bevoegd zijn. Meer informatie Het zou te ver gaan om te stellen dat nu alles duidelijk is ten aanzien van de positie van onderwijsassistenten, carrièrepatroon en het invallen en vervangen. Iedere werknemer in het onderwijs, leraar en onderwijsassistent, moet zich goed beraden over de consequenties van een verandering in hun functie. Hun verantwoordelijkheden moeten goed geregeld zijn en een passende beloning is zeker op zijn plaats. Op dit moment wordt er, in navolging tot de bekwaamheidseisen voor leraren, ook gewerkt aan bekwaamheidseisen voor onderwijsassistenten. Zodra hier meer over bekend is zal de AOb je hierover informeren. Met deze brochure willen wij een aantal aandachtspunten geven waarmee leraren en assistenten binnen de school met elkaar van gedachte kunnen wisselen. Natuurlijk biedt deze brochure niet de oplossing voor het leraren tekort, wel geven we aan op welke wijze het voor leraren en assistenten het meer voldoening geeft als zij in hun eigen school problemen kunnen oplossen. De kwaliteit van het onderwijs is een zaak waar alle medewerkers van de school verantwoordelijk voor zijn.
10 De Algemene Onderwijsbond Heeft u een vraag over uw rechtspositie? Bent u lid van de MR en wilt u een advies over iets dat op uw school speelt? Wilt u weten welke cursussen u kunt volgen bij de AOb? Heeft u een algemene vraag of wilt u informatie ontvangen over het AOb lidmaatschap? Een brochure opvragen? Met al uw vragen en verzoeken kunt u terecht bij het Informatie en Advies Centrum van de Algemene Onderwijsbond. Wij zijn van maandag tot en met vrijdag bereikbaar van 8.30 tot uur op ofwel Info AOb (5 eurocent per minuut) en 24 uur per dag via info@aob.nl. U kunt ook faxen naar Meer informatie vindt u ook op
Assistenten in het primair onderwijs
Assistenten in het primair onderwijs Assistenten in het primair onderwijs December 2006 7.0057 Inhoudsopgave Na het ROC/MBO aan het werk in het onderwijs! Werken in het Primair Onderwijs Van onderwijsassistent
Nadere informatie20. Taakbeleid BVE: een andere weg
20. Taakbeleid BVE: een andere weg Inhoud Inleiding Het vrije model De bescherming De medezeggenschap De procedure De modelprocedure Bewaking procedure Afkortingen Meer informatie Inleiding Praten over
Nadere informatieNormjaartaak Onderwijzend Personeel (OP) Primair Onderwijs
Normjaartaak Onderwijzend Personeel (OP) Primair Onderwijs Oktober 2006 Inhoudsopgave: Inleiding Normjaartaak en compensatieverlof Sparen voor sabbatsverlof Verzilveren van het compensatieverlof Sparen
Nadere informatieRichtlijn inschaling zij-instromers
Richtlijn inschaling zij-instromers Route: Staf, d.d. Bestuur, voorlopig besluit, d.d. 4 maart 2019 Directieoverleg, d.d. 14 maart 2019 GMR, d.d. 21 maart 2019 (verzenddatum 6 weken vooraf; d.d. 8 maart
Nadere informatieFunctionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs
Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs December 2006 7.0077 Inhoudsopgave Inleiding Functioneringsgesprekken Beoordeling Werknemers met een tijdelijke aanstelling
Nadere informatie17. Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs
17. Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs Inhoudsopgave Inleiding Functioneringsgesprekken Beoordeling Werknemers met een tijdelijke aanstelling Beoordeling
Nadere informatieSamen in de klas. Voor iedereen die onderwijs assistent wil worden
Samen in de klas Voor iedereen die onderwijs assistent wil worden Samen in de klas Heb je altijd al met kinderen willen werken? Vind je het belangrijk dat elk kind de aandacht krijgt die het nodig heeft?
Nadere informatie13. Normjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs
13. Normjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding De normjaartaak Jaarrooster in de schoolorganisatie: bedrijfstijd Normjaartaak: werktijd voor OOP
Nadere informatieScholingsbeleid in de CAO voor het voortgezet onderwijs
Scholingsbeleid in de CAO voor het voortgezet onderwijs December 2006 7.0078 Inhoud Inleiding Inzet scholingsbudget Integraal Personeelsbeleid Scholingsplan Vergoeding Meer informatie Inleiding Jaarlijks
Nadere informatieEen lerarentekort op uw school? Wat is er mogelijk en waar moet u op letten?
Een lerarentekort op uw school? Wat is er mogelijk en waar moet u op letten? Inleiding Het lerarentekort is een groot maatschappelijk probleem. Op de meeste basisscholen en scholen voor speciaal (basis)onderwijs
Nadere informatie35. De toekomstige collega: de leraar in opleiding (LIO)
35. De toekomstige collega: de leraar in opleiding (LIO) Inhoud Inleiding Wat is een LIO? De positie van een LIO: werknemer of stagiair? Stageperiode Subsidieregeling Betaald of niet Waar moet je op letten
Nadere informatie16. Werktijden in het voortgezet onderwijs
16. Werktijden in het voortgezet onderwijs Inhoudsopgave Inleiding De arbeidstijdenwet Pauzes Rust Nachtdiensten Zondag Zwanger Weektaak van onderwijsondersteunend personeel Vakantieverlof voor onderwijsondersteunend
Nadere informatie43. Interculturele Samenwerking binnen de Algemene Onderwijsbond
43. Interculturele Samenwerking binnen de Algemene Onderwijsbond Inhoud Inleiding Van OETC-groep naar allochtonengroep Antiracisme Onderwijs in allochtone levende talen Intercultureel onderwijs Wie kan
Nadere informatieOmgaan met het lerarentekort Aanpak BMS Friesland
Omgaan met het lerarentekort Aanpak BMS Friesland Omgaan met het lerarentekort - Aanpak BMS Friesland Pagina 1/5 Omgaan met het lerarentekort Aanpak BMS Friesland Vooraf Dit document beschrijft de manier
Nadere informatieNormjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs
Normjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs 06.556482 Oktober 2006 Inhoudsopgave Inleiding De normjaartaak Normjaartaak: werktijd voor OOP Spaarverlof Verzilveren van
Nadere informatieStichting Katholiek Basisonderwijs De Veenplas
Stichting Katholiek Basisonderwijs De Veenplas 6.3 Deeltijdbanen Inhoud: blz. 1. Wat is deeltijdarbeid 2 2. Deeltijdarbeidbeleid 2 3. Omvang deeltijdbanen 2 4. Voorwaarden deeltijdarbeid 3 5.1 Schoolorganisatorische
Nadere informatieTerug naar school? Voor iedereen die leraar wil worden
Terug naar school? Voor iedereen die leraar wil worden Terug naar school? Wie voor de klas staat, blijft bij de tijd. Werken met kinderen of met jongeren brengt met zich mee dat je snel vertrouwd raakt
Nadere informatieHet akkoord per sector op hoofdlijnen
Het akkoord per sector op hoofdlijnen ALGEMEEN Al het onderwijspersoneel (onderwijzend en ondersteunend) krijgt op de dag van de leraar in 2008 een bedrag van 200 euro indien men fulltime werkt, deeltijders
Nadere informatieAddendum gesprekscyclus
Stichting Acis openbaar primair onderwijs Hoeksche Waard Addendum gesprekscyclus Vastgesteld door het College van d.d. 26 januari 2018 na instemming door de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad d.d.
Nadere informatie3Het ontstaan van de functie
DC 3Het ontstaan van de functie onderwijsassistent 1 Inleiding Dit thema gaat over het ontstaan van de functie onderwijsassistent. Die functie heeft namelijk niet altijd bestaan. Toen jij op de basisschool
Nadere informatieTijdelijk personeel Vervanging en Vervangers. De Basis Versie 2.0 februari 2013. V e r v a n g i n g e n V e r v a n g e r s P a g i n a 1 v a n 1 0
Tijdelijk personeel Vervanging en Vervangers De Basis Versie 2.0 februari 2013 P a g i n a 1 v a n 1 0 INHOUD 1. UITGANGSPUNTEN... 3 2. DOELSTELLINGEN... 3 3. REGELING... 3 3.1, INZET VAN VERVANGERS...
Nadere informatieColofon. Meer handen in de school. Publicatie van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen
Colofon Publicatie van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen Productie Directie Voorlichting, Leo Wijnhoven Meer handen in de school Vormgeving Handelskade, Rotterdam Druk Sdu grafisch
Nadere informatieLIO en Stageregeling Aloysius Stichting
LIO en Stageregeling Aloysius Stichting Begripsbepalingen LIO Leraar in opleiding; d.w.z. een student op een lerarenopleiding of de Pabo. Stagiair Degene die aan een school is verbonden en met wie de LD
Nadere informatieDirect (betaald) voor de klas terwijl je de verkorte deeltijd Pabo opleiding doet? De Pabo in deeltijd.. Wat zijn de mogelijkheden.
Direct (betaald) voor de klas terwijl je de verkorte deeltijd Pabo opleiding doet? De Pabo in deeltijd.. Wat zijn de mogelijkheden. Leerkracht worden Leerkracht zijn is niet een baan voor iedereen. De
Nadere informatieNotitie Protocol Voorkoming Lesuitval
Notitie Protocol Voorkoming Lesuitval Inhoud Inleiding... 2 1. Uitgangspunt: wettelijke kaders... 2 1.1. Verplicht aantal uren onderwijs... 2 1.2. Vervangend lesprogramma bij lesuitval... 2 1.3. Lesuitval
Nadere informatieWerk en inkomen middelbaar beroepsonderwijs. Tijdelijk werk in het middelbaar beroepsonderwijs
Werk en inkomen middelbaar beroepsonderwijs Tijdelijk werk in het middelbaar beroepsonderwijs TIJDELIJK CONTRACT 2 Steeds meer docenten in het mbo hebben tijdelijk werk. Zij hebben een tijdelijk dienstverband
Nadere informatie2.3 Inhoudsopgave Deeltijdbeleid Vooraf Vermindering van de werktijdfactor Uitbreiding van de werktijdfactor
eeltijdbeleid 2.3 Inhoudsopgave Deeltijdbeleid 2.3.00 Vooraf 2.3.01 Vermindering van de werktijdfactor 2.3.02 Uitbreiding van de werktijdfactor 2.3.03 Procedure aanpassing van de werktijdfactor 2.3.04
Nadere informatie41. Vrouwen in de AOb
41. Vrouwen in de AOb Inhoud Inleiding Uitgangspunten Activiteiten Meer informatie Inleiding Op dit moment bestaat 60% van het onderwijspersoneel uit vrouw. Zij bekleden echter maar zelden een leidinggevende
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2005 2006 30 300 Nota over de toestand van s Rijks Financiën Nr. 5 TEGENBEGROTING VAN DE FRACTIE VAN D66 Lerarentekort: zonder goede leraar geen goed onderwijs
Nadere informatieOnderwijsassistent (niveau 4 BOL, 3 jaar) Wat zijn mijn taken als onderwijsassistent?
Onderwijsassistent Onderwijsassistent (niveau 4 BOL, 3 jaar) Een school, een groepsleraar en een lokaal met vaak 25 of meer kinderen. Dat kan heel gezellig zijn voor de leerlingen, maar voor de leraar
Nadere informatieHet register. van, voor en door de leraar
Het register van, voor en door de leraar Lerarenregister: leraren in positie Het lerarenregister is het beroepsregister van leraren in het basis-, speciaal, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. De
Nadere informatieWelzijn-breed (Begeleider Gehandicaptenzorg)
Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25475 3 jaar Niveau 3 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Einsteinweg, Elst Onze opleidingen in Elst kenmerken zich door kleinschaligheid en persoonlijk
Nadere informatieWERK EN INKOMEN MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS. Tijdelijk werk in het middelbaar beroepsonderwijs
WERK EN INKOMEN MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS Tijdelijk werk in het middelbaar beroepsonderwijs 2 3 Steeds meer docenten in het mbo hebben tijdelijk werk. Zij hebben een tijdelijk dienstverband bij een onderwijsinstelling
Nadere informatieSAMENWERKINGSGROEP OPLEIDINGSSCHOLEN NOORD-HOLLAND - FLEVOLAND SONF
SAMENWERKINGSGROEP OPLEIDINGSSCHOLEN NOORD-HOLLAND - FLEVOLAND SONF Aanstellingsbeleid en honorering van studenten, duale studenten, LiO s, studenten educatieve minoren en zij-instromers Inhoud 1. Inleiding...
Nadere informatieDe AOb krijgt veel vragen over de Wet Beroep Leraar. Wij hebben de meest gestelde vragen voor jullie onder elkaar gezet.
25 augustus 2017 Vragen en antwoorden over Wet Beroep Leraar De AOb krijgt veel vragen over de Wet Beroep Leraar. Wij hebben de meest gestelde vragen voor jullie onder elkaar gezet. 1. Wanneer gaat de
Nadere informatieAdvies voor goed onderwijs, organiseer je samen
Advies voor goed onderwijs, organiseer je samen KB BB GL/TL Een handreiking voor leerkrachten van groep 7 en 8 in het basisonderwijs, leerkrachten in het speciaal basisonderwijs en de docenten vmbo onderbouw
Nadere informatieCao enquête. Cao 2017 enquête. Algemene Onderwijsbond
Cao 2017 enquête 1 Algemene Onderwijsbond Cao 2017 enquête 2 Algemene Onderwijsbond Cao 2017 enquête AOb-leden: prioriteit bij werkdruk en salaris Eén op de acht werknemers in het onderwijs is actief op
Nadere informatieInzet van onderwijsassistenten. Nieuwe doelgroepen. voor het leraarschap in het voortgezet onderwijs
Inzet van onderwijsassistenten Nieuwe doelgroepen voor het leraarschap in het voortgezet onderwijs De komende jaren zal het tekort aan leraren in het voortgezet onderwijs toenemen en zelfs oplopen tot
Nadere informatieWelzijn Breed (Onderwijsassistent)
Crebo Duur Niveau Leerweg Start Locatie(s) 25485 3 jaar Niveau 4 BeroepsOpleidende Leerweg (BOL) Augustus Auditorium, Elst Onze opleidingen in Elst kenmerken zich door kleinschaligheid en persoonlijk contact.
Nadere informatieNotitie Ontheffingen bevoegdheidsregels
Notitie Ontheffingen bevoegdheidsregels De wet op het voortgezet onderwijs (WVO) kent een aantal bepalingen waarbij limitatief is vastgelegd wanneer het onderwijs - gedurende een beperkte tijd en onder
Nadere informatieFunctiedifferentiatie binnen het primaire proces: Kiezen uit kansen
Functiedifferentiatie binnen het primaire proces: Kiezen uit kansen Omgaan met verschillen Het ene kind is het andere niet. Kinderen verschillen in hoe ze leren, wat ze makkelijk en moeilijk, leuk en vervelend
Nadere informatieAanstellingsbeleid en honorering van studenten, duale studenten, LiO s, studenten educatieve minoren en zij-instromers
Dampten 14, 1624 NR Hoorn tel.: 0229-20 60 91 fax: 0229 20 60 10 e-mail: info@rowf.nl www.rowf.nl Aanstellingsbeleid en honorering van studenten, duale studenten, LiO s, studenten educatieve minoren en
Nadere informatieRapport Onderzoek Lerarentekort
Rapport Onderzoek Lerarentekort In opdracht van: PO-Raad Utrecht, juli 2019 Postbus 681 3500 AR Utrecht Telefoon: 030 263 10 80 e-mail: info@duo-onderwijsonderzoek.nl website: www.duo-onderwijsonderzoek.nl
Nadere informatieVeel gestelde vragen - Studenten
Tegemoetkoming Studiekosten Onderwijsmasters PO Veel gestelde vragen - Studenten Vraag Aanmelding en voorwaarden 1 Wanneer moet ik zijn afgestudeerd aan de pabo om in aanmerking te komen voor de regeling?
Nadere informatieNotitie Protocol Voorkoming Lesuitval
Notitie Protocol Voorkoming Lesuitval Inhoud Inleiding... 2 1. Uitgangspunt: wettelijke kaders... 2 1.1. Verplicht aantal uren onderwijs... 2 1.2. Vervangend lesprogramma bij lesuitval... 2 1.3. Lesuitval
Nadere informatieWerk en inkomen. Flexwerken in het Voortgezet Onderwijs. voortgezet onderwijs. In vaste dienst, tenzij
voortgezet onderwijs Werk en inkomen Flexwerken in het Voortgezet Onderwijs In het onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen vast werk (voor onbepaalde tijd) en tijdelijk werk (bepaalde tijd). De laatste
Nadere informatieZij-instroom pabo = leraar in 2 jaar
Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Leren = durven Aan de slag als zij-instromer in het basisonderwijs Heb je altijd al in het basisonderwijs willen werken? Het zij-instroomtraject biedt je de mogelijkheid
Nadere informatieSchoolplan: handvat voor kwaliteitsbeleid
Schoolplan: handvat voor kwaliteitsbeleid Inhoud 1 Wat is een schoolplan en wat is het doel? 3 2 Hoe kan het schoolplan een effectief en bruikbaar ontwikkelplan zijn? 3 3 Voor wie is het schoolplan? 3
Nadere informatieSAMENVATTEND RAPPORT VAN HET INSPECTIEONDERZOEK OP. Islamitische basisschool Al Islaam
SAMENVATTEND RAPPORT VAN HET INSPECTIEONDERZOEK OP Islamitische basisschool Al Islaam Utrecht, Vaststelling rapport, 13 september 2010 1. Waarom ontvangt u dit samenvattende rapport? De Inspectie van
Nadere informatieBELEID FUNCTIEMIX. (LA/LB/LC functies) Een kans op ontwikkeling
BELEID FUNCTIEMIX (LA/LB/LC functies) Een kans op ontwikkeling April 2013 INHOUD INHOUD 1. Wettelijk kader 2. Doel van de functiemix 3. Financiële uitwerking 4. Onderscheid in functies 5. Sollicitatie
Nadere informatieResultaten Peiling lerarenregister
Resultaten Peiling lerarenregister Algemene gegevens: - Verstuurd naar 8000 docenten (aangesloten bij AOb, CNV Onderwijs, Beter Onderwijs Nederland, Platform Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs
Nadere informatieNieuwsbrief December 2018
Nieuwsbrief December 2018 Inhoudsopgave 2018 Ook in het afgelopen jaar hebben we weer gemerkt dat het samen opleiden van leerkrachten basisonderwijs ons steeds weer voor nieuwe uitdagingen plaatst. En
Nadere informatieLeraar worden doe je niet zomaar. Het is een hele beslissing: een geheel nieuwe carrière. Maar of je dat wilt doen, kan je alleen zelf bepalen.
Werkstuk door een scholier 2433 woorden 8 februari 2002 7,1 473 keer beoordeeld Vak LOB Algemene informatie. Leraar worden doe je niet zomaar. Het is een hele beslissing: een geheel nieuwe carrière. Maar
Nadere informatieWerk en inkomen. Flexwerken in het. primair onderwijs. In vaste dienst, tenzij
Werk en inkomen primair onderwijs Flexwerken in het primair onderwijs In het onderwijs wordt onderscheid gemaakt tussen vast werk (onbepaalde tijd) en tijdelijk werk (bepaalde tijd). De laatste jaren wordt
Nadere informatieVan 2 BB/KB naar 3 BB/KB Intersectoraal
Van 2 BB/KB naar 3 BB/KB Intersectoraal Op Echnaton volgen de leerlingen in leerjaar 3 en 4 een intersectoraal programma op BBL of KBL niveau. Door het volgen van een intersectoraal programma hoeft uw
Nadere informatievoorlichtingsbijeenkomst intern begeleiders
voorlichtingsbijeenkomst intern begeleiders één vraag en twee mythes intern begeleider: taak of functie? een ib-er in het speciaal (basis) onderwijs verdient meer dan een ib-er in het basisonderwijs. een
Nadere informatieWerkgeverschap combifuncties in de sector onderwijs Mr Sophie van Hien, Bond KBO
Werkgeverschap combifuncties in de sector onderwijs Mr Sophie van Hien, Bond KBO Verkadefabriek te 's-hertogenbosch vrijdag 5 juni 2009 1 Onderwerpen Stappenplan volgens de Taskforce Keuze werkgeverschap
Nadere informatieInformatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure. Onderwijsassistent
Informatie opleidingsstandaard voor de EVC procedure Onderwijsassistent Crebonummer: 93500 Niveau : 4 Geldig vanaf: 1 augustus 2012 Deel A: Beeld van de beroepengroep Onderwijsassistent in het kort Je
Nadere informatie15 maart /02/19 22/02/19 15/03/19
TITEL VAN HET DOCUMENT: PERSONEELSBELEID: DRIE PROCEDURES VERSIENUMMER: DATUM: INLEIDING/AANLEIDING: 15 maart 2019 In het huidige personeelsbeleid ontbreken drie belangrijke beleidsonderwerpen die de afgelopen
Nadere informatieOnderwijsassistent. Kenmerken. Werkzaamheden. Na deze opleiding:
Onderwijsassistent Een leraar of lerares komt soms handen tekort in de klas. Als onderwijsassistent zorg je er samen met de leerkracht voor dat alle leerlingen de aandacht krijgen die ze verdienen. In
Nadere informatieHet register. van, voor en door de leraar
Het register van, voor en door de leraar Waarom een lerarenregister? Het lerarenregister is het beroepsregister van leraren in het primair, speciaal, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Het initiatief
Nadere informatieHandleiding voor schoolbesturen bij de staking op 13 april
Handleiding voor schoolbesturen bij de staking op 13 april Op vrijdag 13 april wordt door medewerkers in het primair onderwijs in Noord-Brabant en Limburg gestaakt. De vakbonden hebben de medewerkers van
Nadere informatieNotitie Protocol Voorkoming Lesuitval Obs Heiligerlee
2018-2019 Notitie Protocol Voorkoming Lesuitval Obs Heiligerlee Inhoud Inleiding... 1 1. Uitgangspunt: wettelijke kaders... 2 1.1. Verplicht aantal uren onderwijs... 2 1.2. Vervangend lesprogramma bij
Nadere informatieVeel gestelde vragen - Studenten
Tegemoetkoming Studiekosten Onderwijsmasters PO Veel gestelde vragen - Studenten Vraag Aanmelding en voorwaarden 1 Wanneer moet ik zijn afgestudeerd aan de pabo om in aanmerking te komen voor de regeling?
Nadere informatieRegeling. beoordelingsgesprekken. leraar-la
Regeling beoordelingsgesprekken leraar-la S.K.O. Het Groene Lint Inleiding. Het opstellen van een beoordeling van het functioneren van een medewerker is geen nieuw fenomeen binnen de organisatie. Het is
Nadere informatieVeel gestelde vragen - Studenten
Versie 02-11-2015 Tegemoetkoming Studiekosten Onderwijsmasters PO Veel gestelde vragen - Studenten Vraag Aanmelding en voorwaarden 1 Wanneer moet ik zijn afgestudeerd aan de pabo om in aanmerking te komen
Nadere informatieIncidentele Beloning. Vastgesteld op 12 oktober 2009. met het oog op het kind 1
Incidentele Beloning Vastgesteld op 12 oktober 2009 Handtekening Handtekening Bestuurder Algemeen directeur met het oog op het kind 1 Inleiding Bij de oprichting van de stichting is het beloningsbeleid
Nadere informatieWerk en inkomen. Flexwerken in het middelbaar beroepsonderwijs. beroepsonderwijs. middelbaar. Bepaalde of onbepaalde tijd
Werk en inkomen middelbaar beroepsonderwijs Flexwerken in het middelbaar beroepsonderwijs Steeds meer docenten werken in het mbo met een flexibel contract. Dit heeft gevolgen voor de arbeidsvoorwaarden
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds Artikel 2. Toepassing Kaderregeling subsidies OCW, SZW en VWS
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 62002 1 november 2017 Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 24 oktober 2017, nr. PO/1237137,
Nadere informatieOVERSTAP- en KEUZEMOMENTEN. op Christelijk College de NOORDGOUW
OVERSTAP- en KEUZEMOMENTEN op Christelijk College de NOORDGOUW () Op de Noordgouw kunnen leerlingen 3 verschillende diploma s halen: 1. MAVO-diploma 2. HAVO-diploma 3. Atheneum-diploma (+) VMBO-tl = MAVO
Nadere informatieWerk en inkomen voortgezet onderwijs. Tijdelijk werk in het voortgezet onderwijs
Werk en inkomen voortgezet onderwijs Tijdelijk werk in het voortgezet onderwijs AOb Tijdelijk werk in het voortgezet onderwijs 2 Steeds meer docenten en ondersteunend personeel in het voortgezet onderwijs
Nadere informatieBEZWARENCOMMISSIE FUNCTIEWAARDERING VOOR HET KATHOLIEK ONDERWIJS
FUWA RK 2009-04, 18 maart 2010 Bezwaarde benoemd in functie onderwijsassistent Schaal 4: bezwaar gegrond Samenvatting Het bezwaar van mevrouw A betreft de beschrijving van de functie in relatie tot de
Nadere informatieVerslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING
Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING In gesprek met elkaar. Uitwerking van de stellingen. De onderstaande stellingen hebben we deze avond besproken onder elke stelling staan een aantal opmerkingen die
Nadere informatieContact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer
Contact bezoekadres Handelskade 75 postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer telefoon 0570-60 30 83 fax 0570-60 37 05 e-mail info.next@saxion.nl particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs Hbo Tweedegraadslerarenopleiding
Nadere informatieONDERZOEK NAAR DE NALEVING VAN WETTELIJKE VOORSCHRIFTEN INZAKE BEVOEGD GEGEVEN LESSEN
ONDERZOEK NAAR DE NALEVING VAN WETTELIJKE VOORSCHRIFTEN INZAKE BEVOEGD GEGEVEN LESSEN Groot Goylant te Hilversum Plaats : Utrecht BRIN-nummer : 00PS 04 Onderzoeksnummer : 293248 Datum onderzoek : 24 mei
Nadere informatieHandleiding voor schoolbesturen bij de staking op 14 februari
Handleiding voor schoolbesturen bij de staking op 14 februari Op woensdag 14 februari wordt door medewerkers in het primair onderwijs in Noord- Nederland gestaakt. De vakbonden hebben de medewerkers van
Nadere informatieBevoegdheid leraren basisonderwijs 19 november 2018
Bevoegdheid leraren basisonderwijs 19 november 2018 Conclusie In oktober 2017 heeft 97 procent van de leraren in het primair basisonderwijs geboren na 1970 een bevoegdheid om les te geven in het basisonderwijs,
Nadere informatieInformatiebrochure invallers
Stichting Lek en IJssel Informatiebrochure invallers Pagina 1 van 6 Inhoud Voorwoord... 3 Werkwijze invalpool... 3 CAO... 4 Tijdelijke dienst... 4 Salarisbetaling... 4 Salarisschalen... 4 Doorbetaling
Nadere informatieWelzijn. > gereformeerd mbo Zwolle 2016-2017. Ben jij: sociaal, zorgzaam en vol initiatief? Kom dan bij ons studeren!
> gereformeerd mbo Zwolle 2016-2017 Ben jij: sociaal, zorgzaam en vol initiatief? Kom dan bij ons studeren! Welzijn PEDAGOGISCH MEDEWERKER KINDEROPVANG > GESPECIALISEERD PEDAGOGISCH MEDEWERKER > ONDERWIJSASSISTENT
Nadere informatie44. Bijzonder en Openbaar onderwijs binnen de Algemene Onderwijsbond
44. Bijzonder en Openbaar onderwijs binnen de Algemene Onderwijsbond Inhoud Inleiding Onderwijs en levenbeschouwelijke vrijheid De afdelingen binnen de Algemene Onderwijsbond De afdelingen dicht bij de
Nadere informatieInzet van hbo- en wo-studenten. Nieuwe doelgroepen. voor het leraarschap in het voortgezet onderwijs
Inzet van hbo- en wo-studenten Nieuwe doelgroepen voor het leraarschap in het voortgezet onderwijs De komende jaren zal het tekort aan leraren in het voortgezet onderwijs toenemen en zelfs oplopen tot
Nadere informatieNotitie Verkorte Deeltijd Versneld voor de klas
Notitie Verkorte Deeltijd Nieuwe variant binnen de verkorte deeltijdopleiding m.i.v. studiejaar 2019-2020 Februari 2019 (versie 1.0) Inhoudsopgave Inhoud Voorwoord... 1 Doelgroep?... 2 Procedure... 3 Alle
Nadere informatieSAMENVATTEND RAPPORT. van het inspectieonderzoek bij. obs Aurora
SAMENVATTEND RAPPORT van het inspectieonderzoek bij obs Aurora Plaats : Almere Brin : 26AB Onderzoeksnummer : 123315 Datum schoolbezoek : 30 juni 2011 Rapport vastgesteld te Utrecht op 21 september 2011
Nadere informatiePassend onderwijs. Lid van het dagelijks bestuur, Liesbeth Verheggen
Passend onderwijs De AOb heeft zich uitgesproken vóór het behouden van zoveel mogelijk leerlingen binnen het reguliere onderwijs. Maar de AOb voegde daar altijd aan toe dat passend onderwijs dan wel op
Nadere informatieZij-instroom pabo = leraar in 2 jaar
Zij-instroom pabo = leraar in 2 jaar Leren = durven Informatie voor scholen en schoolbesturen over zij-instroom pabo Inholland Bent u het bevoegd gezag van een instelling in het primair onderwijs en wilt
Nadere informatieHbo tweedegraadslerarenopleiding
Hbo tweedegraadslerarenopleiding Verkort traject www.saxionnext.nl Inhoudsopgave Inleiding 3 Een bijzondere opleiding 4 Opbouw 5 Toelating en inschrijving 7 Beste student, Je hebt een afgeronde hbo- of
Nadere informatieSalarissen leerkrachten berekenen
Salarissen leerkrachten berekenen Dit document bestaat uit: 1. Modelberekening salaris leerkracht; 1.1. Voorbeeldberekening voor het PO; 1.2. Voorbeeldberekening voor het VO; 1.3. Meer informatie; 2. Correctiefactor
Nadere informatieFUNCTIEBOUWWERK EN TOELAGEBELEID SKPO EINDHOVEN e.o.
FUNCTIEBOUWWERK EN TOELAGEBELEID SKPO EINDHOVEN e.o. Juni 2012 Opgesteld door de SKPO in samenwerking met Leeuwendaal VOS/ABB Functiebouwwerk en Toelagebeleid SKPO 1 FUNCTIEBOUWWERK In dit deel van de
Nadere informatieOfficiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.
STAATSCOURANT Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814. Nr. 8988 20 februari 2019 Beleidsregel van de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media van 12 februari 2019 nr.
Nadere informatieDoor werknemer niet te belasten met lesuren in de bovenbouw is hem ten onrechte promotie in het kader van het entreerecht onthouden.
106478 - Door werknemer niet te belasten met lesuren in de bovenbouw is hem ten onrechte promotie in het kader van het entreerecht onthouden. in het geding tussen: UITSPRAAK de heer A, wonende te B, appellant,
Nadere informatieLaat zij-instromers ook op uw school slagen. Informatie voor schoolleiding en schoolbesturen.
Laat zij-instromers ook op uw school slagen. Informatie voor schoolleiding en schoolbesturen. Er zijn heel wat mensen die best voor de klas zouden willen. Velen beschikken wel over de juiste opleiding
Nadere informatiePER +AANTEKENEN
Correspondentieadres Postbus 2875 3500 GW UTRECHT PER E-MAIL+AANTEKENEN Aan het kabinet t.a.v. de minister-president, de heer drs. M. Rutte en de ministers van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap de heer
Nadere informatieUw kind gaat naar het mbo HORIZONCOLLEGE.NL ALKMAAR HEERHUGOWAARD HOORN PURMEREND
HORIZONCOLLEGE.NL ALKMAAR HEERHUGOWAARD HOORN PURMEREND Uw kind gaat naar het mbo Inhoud 1 Uw kind gaat naar het mbo p3 - De overstap naar het mbo 2 Een beroep leren op het Horizon College p4 - Uw kind
Nadere informatieAGENDA nr. 19 NIEUWS. JARIG Lisa Oskam 24 juni groep 5/6 Nanou Lazoe 27 juni groep 3. Dinsdag 27 juni Donderdag 29 juni GMR-vergadering
AGENDA nr. 19 Dinsdag 20 juni schoonmaakavond Woensdag 21 juni inloopochtend Maandag 26 juni studiedag Dinsdag 27 juni staken Donderdag 29 juni GMR-vergadering Vrijdag 30 juni rapporten mee Vrijdag 30
Nadere informatieHandleiding voor schoolbesturen bij de staking op 12 september
Handleiding voor schoolbesturen bij de staking op 12 september Op woensdag 12 september wordt door medewerkers in het primair onderwijs in Zuid- Holland en Zeeland gestaakt. De vakbonden hebben de medewerkers
Nadere informatieOuderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs
Ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs Een goede relatie tussen ouders en school komt het leerresultaat ten goede en dat is wat we allemaal willen! Convenant Impuls Kwaliteitsverbetering Onderwijs
Nadere informatieAlgemene Onderwijsbond
Algemene Onderwijsbond Informatie en Advies Centrum Antwoordnummer 4346 3500 VE Utrecht postzegel niet nodig CVHO : henk.willigenburg@hetenet.nl Algemene Onderwijsbond postbus 2875 3500 GW Utrecht telefoon
Nadere informatieGemeente Den Haag. Aan de leden van de commissie voor Onderwijs, Sociale zaken, Werkgelegenheidsbevordering en Integratiebeleid.
Wethouder van Onderwijs, ociale Zaken, Werkgelegenheidsbevordering en Integratie drs P.M.M. Heijnen Gemeente Den Haag Retouradres: Postbus 12 600, 2500 DJ Den Haag Uw brief van Aan de leden van de commissie
Nadere informatieHandleiding voor schoolbesturen bij de staking op 12 december
Handleiding voor schoolbesturen bij de staking op 12 december Op dinsdag 12 december wordt door medewerkers in het primair onderwijs in Nederland gestaakt. De organisaties die verenigd zijn in het PO-Front
Nadere informatieJanuari 2015 INFORMATIEBOEKJE KLAS 2 OP WEG NAAR KLAS 3 VMBO 2 TH
Januari 2015 INFORMATIEBOEKJE KLAS 2 OP WEG NAAR KLAS 3 VMBO 2 TH Inhoudsopgave 1. Inleiding... blz. 1 2. Hoeveel jaar heb je nog voor de boeg op de SGL?... blz. 2 3. Het schooladvies... blz. 3 4. Revisie...
Nadere informatie