44. Bijzonder en Openbaar onderwijs binnen de Algemene Onderwijsbond
|
|
- Erna van der Wal
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 44. Bijzonder en Openbaar onderwijs binnen de Algemene Onderwijsbond
2 Inhoud Inleiding Onderwijs en levenbeschouwelijke vrijheid De afdelingen binnen de Algemene Onderwijsbond De afdelingen dicht bij de scholen De afdelingen Meer informatie
3 BIJZONDER EN OPENBAAR ONDERWIJS DE ENE SCHOOL IS DE ANDERE NIET Inleiding Er wordt in Nederland heel verschillend gedacht over het onderscheid tussen bijzonder en openbaar onderwijs. Toch vindt niemand het gek dat de overheid alle scholen voor leerplichtige kinderen bekostigt. Daarnaast wordt algemeen erkend, dat het tot onze democratische tradities behoort, dat groepen burgers zelf het initiatief mogen nemen tot het stichten van scholen. Daardoor hebben we het verschil gekregen: openbare scholen die door de overheid gesticht zijn en bijzondere scholen die ontstaan zijn op basis van een initiatief van burgers zelf. Er is veel discussie over de vraag of openbare en bijzondere scholen tegenwoordig nog voldoende van elkaar te onderscheiden zijn. Sommige mensen vinden de verschillen te klein om het onderscheid nog langer in stand te laten. Anderen zijn heel principieel van mening dat hun kinderen onderwijs moeten kunnen krijgen volgens hun religieuze of opvoedkundige overtuiging. Onderwijs en levenbeschouwelijke vrijheid Sinds 1917 geldt in Nederland de grondwettelijke regel dat de overheid al het onderwijs in gelijke mate betaalt als men zich houdt aan het landelijk afgesproken programma en voldoet aan allerlei regelingen. De bijzondere scholen (rooms-katholiek, protestants-christelijk, algemeen-bijzonder) mogen dat programma op een eigen wijze organiseren en kleur geven. Openbare scholen gaan uit van respect voor elke levensovertuiging en willen juist ontmoetingsplaats zijn voor alle (democratische) opvattingen in de samenleving. Iedereen begrijpt dat in deze tijd het verschil tussen katholieke, protestants-christelijke, algemeen-bijzondere en openbare scholen niet meer zo groot is als vijftig jaar geleden. Toen was de verzuilde samenleving nog helemaal aanwezig en waren bijvoorbeeld de kinderen van de katholieke school ook bijna allemaal afkomstig uit kerkelijke, katholieke gezinnen. Dat is nu niet meer zo. Maar het is ook niet zo dat je de verschillen zo maar kunt wegpoetsen. De meeste scholen hebben een eigen karakter. Die eigen identiteit is natuurlijk ook afhankelijk van de aanwezige leerlingengroep. Toch vragen ouders en schoolbesturen terecht aan het onderwijspersoneel te laten zien waar de school voor staat. Dat moet zichtbaar zijn in de lessen, in de projecten en in de manier waarop je met elkaar omgaat. Dat is geen eenvoudige opgave. De afdelingen binnen de AOb ondersteunen leden en ledengroepen bij de uitvoering van deze opdracht. De afdelingen binnen de Algemene Onderwijsbond De Algemene Onderwijsbond is de enige onderwijsvakorganisatie in Nederland die ondersteuning biedt voor de vier grote richtingen in het onderwijs. De bond heeft aparte afdelingen voor algemeen-bijzonder, openbaar, katholiek en protestants-christelijk onderwijs. Dat zijn in die volgorde ABO, AVMO, BONAVENTURA en CVHO. In die afdelingen staat voorop dat collega's elkaar helpen bij het vinden van mogelijkheden op de eigen school inkleuring te geven aan de identiteit. U kunt kosteloos lid worden van de afdelingen.
4 Een op de vier leden van de AOb is lid van een van de afdelingen. In schema: Sint-Bonaventura (katholoiek onderwijs) 22% ABO (algemeen bijzonder onderwijs) 21% CVHO (protestantchristelijk onderwijs) 19% AVMO (openbaar onderwijs) 38% Elke afdeling heeft voor de leden en het scholenveld aparte activiteiten. Maar er zijn ook activiteiten die de afdelingen gemeenschappelijk uitvoeren. De gezamenlijke afdelingen hebben op website van de AOb een interculturele feestenkalender tot stand te gebracht. Het is een kalender die op alle basisscholen in de lessen gebruikt kan worden. Naar gelang de doelstellingen van de school en de samenstelling van de leerlingen is er op diverse wijze gebruik van te maken. De kalender schenkt aandacht aan zowel nationale als religieuze feesten. Van deze interculturele feestenkalender is in 2005 een cd gemaakt. Die is met name voor beginnend onderwijspersoneel erg aantrekkelijk. De twee confessionele afdelingen Bonaventura en CVHO werken op vele fronten met elkaar samen. Goede voorbeelden daarvan zijn de cd-rom met lessuggesties voor godsdienstlessen en de identiteitsbundels met lesmateriaal voor verschillende vakken in de tweede fase havo en vwo en de webquests voor de nieuwe onderbouw voortgezet onderwijs. De afdelingen dicht bij de scholen De vier afdelingen zijn binnen de AOb landelijk georganiseerd. Ook regionaal en op de scholen zijn de afdelingen aanwezig. In de regio's hebben zij hun regionale afdelingsvertegenwoordigers (RAV's) en in de scholen hebben zij een (groeiend) netwerk van instellingscontactpersonen. Deze kaderleden kunnen u actuele informatie geven over de activiteiten binnen de afdelingen. Op kunt u verder allerlei (actuele) informatie van en over de verschillende afdelingen aantreffen. De afdelingen AVMO AVMO (algemene vereniging voor mensen in het onderwijs) is de openbare afdeling van de AOb. De afdeling behartigt de belangen van het personeel (haar leden) in het openbaar onderwijs en haar leden. Allereerst probeert de afdeling de positie van de scholen in de regio s sterk te maken door contact te houden met het personeel door (G)MR ondersteuning en een helpende hand te bieden bij het lezen van en inzicht krijgen in bestuurlijke stukken. Daarnaast richt de afdeling AVMO zich op zaken die de identiteit en de daarmee samenhangende onderwijszaken betreft. In de praktijk blijken veel scholen (en het personeel) behoefte te hebben bij ondersteuning van het vormgeven van de openbare
5 identiteit. Het openbaar onderwijs staat vaak bekend als neutraal, dwz. dat men zich op school niet echt uitspreekt over maatschappelijke of levensbeschouwelijke zaken. Maar in de veranderende samenleving merken de kinderen, leerlingen, studenten echter wel dat de wereld om hen heen snel aan het veranderen is. Ouders kunnen dat lang niet altijd opvangen. Van de school, het onderwijzend personeel, wordt verwacht dat zij dan kunnen inspringen. AVMO kan hierbij een helpende hand bieden, doordat het zelf of in samenwerking met allerlei organisaties allerlei materiaal ontwikkeld heeft dat als handreiking kan dienen. Eénmaal per jaar houdt de AVMO een algemene vergadering en een congres. Tijdens de algemene vergadering worden de huishoudelijke zaken van de vereniging besproken. Op het congres komen de identiteit en een actueel thema aan de orde. Naast deze landelijke bijeenkomsten heeft AVMO regelmatig contact met de leden op de scholen door middel van regionale bijeenkomsten over de problematiek in de specifieke regio s. Wilt u meer informatie over AVMO? Neem dan contact op met Martien Hietbrink, voorzitter van AVMO, tel of via hietbrink@maikat.demon.nl Sint Bonaventura Sint Bonaventura is de katholieke afdeling van de Algemene Onderwijsbond. De afdeling is vooral geïnteresseerd in nieuwe, zinvolle activiteiten gebaseerd op de opvoedingsidealen van het katholiek onderwijs. Bonaventura stimuleert de discussie over de ideële doelen van het huidige katholiek onderwijs en brengt de leden daarover met elkaar in gesprek. De afdeling doet dat op verschillende manieren: op grote schaal door middel van het jaarlijkse landelijke identiteitscongres en kleinschalig via de sabbatdagen voor telkens een beperkt aantal leden.. De afdeling heeft voor het katholiek onderwijs modern en interessant materiaal gemaakt, waarmee inspirerende lessen te geven zijn..voor het basisonderwijs is in samenwerking met de protestants-christelijke zusterorganisatie AOb/CVHO de CD-ROM De religieuze cultuur van de schoolomgeving (verkrijgbaar bij de afdeling Ledenservice) ontwikkeld. Voor het voortgezet onderwijs krijgen vakinhoudelijke bijdragen aan de katholieke traditie en cultuur vorm in de serie Identiteit in de vakkenlijn waarvan inmiddels de vijfde bundel met kopieerbare lessenseries is verschenen. Die bundels zijn direct bruikbaar in de Tweede Fase Havo/Vwo bij de vakken geschiedenis, Nederlands, culturele en kunstzinnige vorming, algemene natuurwetenschappen en economie. Voor de onderbouw-vo zijn webquests gemaakt die passen bij de leergebieden. Kwalitatief goed katholiek onderwijs wordt gegeven in scholen die hun identiteit durven en willen waarmaken. Bonaventura ondersteunt de leden hierbij en ontwikkelt ook nieuwe mogelijkheden hiervoor door middel van contacten en schoolnabije bijeenkomsten. Wilt u meer informatie over de activiteiten van Sint Bonaventura? Neem dan contact op met Frank Seller, voorzitter van AOb/Sint Bonaventura, tel of via frank.seller@wanadoo.nl CVHO CVHO behartigt al ruim vijfentachtig jaar de belangen van werkers in het protestantschristelijk onderwijs. De afdeling staat voor een goede dienstverlening en adequate belangenbehartiging voor zaken die met de eigen identiteit van het protestants-christelijk (pc) onderwijs te maken hebben. Het pc-onderwijs kent een eigen akte van benoeming; een eigen geschillenregeling; een eigen MR-reglement en eigen gedragscodes, zoals een sollicitatiecode.
6 CVHO is vertegenwoordigd in het Netwerk Christelijk Onderwijs (NCO), waar ouders, bestuurders en personeelsvertegenwoordigers elkaar ontmoeten. Leden hebben dus direct invloed op afspraken die gemaakt worden voor het personeel en de onderwijskundige aanpak in het pc-onderwijs. U kunt als CVHO-lid een beroep op de afdeling doen als u vragen heeft over uw werk in het pc-onderwijs. Daarnaast kunt u deelnemen aan de landelijke bijeenkomsten en het jaarlijkse congres dat CVHO organiseert om de discussie rond de eigen identiteit van het pc-onderwijs levend te houden en inhoud te geven. De afdeling vindt ook het contact met leden op school heel belangrijk. Via regionale of desgewenst schoolspecifieke bijeenkomsten helpt de afdeling leden op pc-scholen bij de bezinning op hun taak. Op pc-scholen heeft CVHO contactpersonen die u een overzicht kunnen geven van wat CVHO haar leden te bieden heeft. De activiteiten vindt u natuurlijk op de pagina van CVHO op Mocht u nog vragen hebben, dan kunt u contact opnemen met Leo van Luik, voorzitter van AOb/CVHO, bel of via lluik@chello.nl ABO ABO is de afdeling binnen de AOb die de belangen behartigt van de leden in het algemeenbijzonder onderwijs. Het algemeen-bijzonder onderwijs kent een enorme diversiteit aan schoolsoorten: van kleine autonome basisscholen tot grote clusters voor beroepsonderwijs. Kenmerkend is het privaatrechtelijk karakter van het algemeen-bijzonder onderwijs: bestuur, personeel, ouders en leerlingen maken samen de schoolgemeenschap. ABO zorgt ervoor dat de stem van het personeel aan deze scholen doorklinkt in het landelijke overleg met andere algemeen-bijzondere organisaties, zoals besturen en oudergroeperingen. De afdeling speelt in op actuele onderwijsontwikkelingen die het algemeen-bijzonder onderwijs raken. Zo stelde ABO onderwerpen aan de orde als effecten van schaalvergroting, witte en zwarte scholen, ICT en leraar, etc. ABO organiseert halfjaarlijks regionale bijeenkomsten om te overleggen over de contacten met andere algemeen-bijzondere onderwijsorganisaties. Daarnaast wordt een keer per jaar een landelijk congres voor leden en belangstellenden georganiseerd. Deze congressen zijn niet opgezet als eenmalige bijeenkomsten maar zijn bedoeld als aanzet voor langerlopende acties in het algemeen-bijzonder onderwijsveld. Wilt u meer informatie? Dan kunt u contact opnemen met de voorzitter van de ABO, Henny Manders, tel hennykittymanders@zonnet.nl Meer informatie Heeft u een vraag over uw rechtspositie? Bent u lid van de MR en wilt u een advies over iets dat op uw school speelt? Wilt u weten welke cursussen u kunt volgen bij de AOb? Heeft u een algemene vraag of wilt u informatie ontvangen over het AOb lidmaatschap? Een brochure opvragen? Leden kunnen met alle vragen en verzoeken terecht bij het Informatie en Advies Centrum van de Algemene Onderwijsbond. Wij zijn van maandag tot en met vrijdag bereikbaar van 8.30 tot uur op ofwel Info AOb (5 eurocent per minuut) en 24 uur per dag via info@aob.nl. U kunt ook faxen naar Meer informatie vindt u ook op Nu lid worden? Klik hier.
Algemene Onderwijsbond
Algemene Onderwijsbond Informatie en Advies Centrum Antwoordnummer 4346 3500 VE Utrecht postzegel niet nodig CVHO : henk.willigenburg@hetenet.nl Algemene Onderwijsbond postbus 2875 3500 GW Utrecht telefoon
Nadere informatie43. Interculturele Samenwerking binnen de Algemene Onderwijsbond
43. Interculturele Samenwerking binnen de Algemene Onderwijsbond Inhoud Inleiding Van OETC-groep naar allochtonengroep Antiracisme Onderwijs in allochtone levende talen Intercultureel onderwijs Wie kan
Nadere informatieOrganisatiestructuur
Organisatiestructuur AOb Organisatiestructuur 1. Inleiding Iedereen die bij de AOb actief is, in de werkorganisatie en in de vereniging, realiseert zich dat de AOb bestaat vanwege de leden. We zijn een
Nadere informatie41. Vrouwen in de AOb
41. Vrouwen in de AOb Inhoud Inleiding Uitgangspunten Activiteiten Meer informatie Inleiding Op dit moment bestaat 60% van het onderwijspersoneel uit vrouw. Zij bekleden echter maar zelden een leidinggevende
Nadere informatie20. Taakbeleid BVE: een andere weg
20. Taakbeleid BVE: een andere weg Inhoud Inleiding Het vrije model De bescherming De medezeggenschap De procedure De modelprocedure Bewaking procedure Afkortingen Meer informatie Inleiding Praten over
Nadere informatie16. Werktijden in het voortgezet onderwijs
16. Werktijden in het voortgezet onderwijs Inhoudsopgave Inleiding De arbeidstijdenwet Pauzes Rust Nachtdiensten Zondag Zwanger Weektaak van onderwijsondersteunend personeel Vakantieverlof voor onderwijsondersteunend
Nadere informatieRapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid
Rapportage van de werkgroep identiteit en eigenheid De rapportage van de werkgroep identiteit, samengesteld uit twee directeuren en twee GMR-leden (ouder en leerkracht) per bestuur, is door de stuurgroep
Nadere informatie49. Directiegroep Primair Onderwijs (DGPO)
49. Directiegroep Primair Onderwijs (DGPO) Inhoud Inleiding Wat zijn de activiteiten van de functiegroep DGPO? Actief zijn binnen de DGPO Service Hoe kunt u lid worden? Meer informatie Inleiding Denkt
Nadere informatieJuist in het openbaar onderwijs
Juist in het openbaar onderwijs Over de aandacht voor levensbeschouwing op de openbare school Legitimatie MARLEEN LAMMERS Wie denkt dat het openbaar onderwijs geen aandacht mag besteden aan levensbeschouwing,
Nadere informatie17. Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs
17. Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs Inhoudsopgave Inleiding Functioneringsgesprekken Beoordeling Werknemers met een tijdelijke aanstelling Beoordeling
Nadere informatieFunctionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs
Functionerings- en beoordelingsgesprekken in de CAO voor het voortgezet onderwijs December 2006 7.0077 Inhoudsopgave Inleiding Functioneringsgesprekken Beoordeling Werknemers met een tijdelijke aanstelling
Nadere informatieAssistenten in het primair onderwijs
Assistenten in het primair onderwijs Assistenten in het primair onderwijs December 2006 7.0057 Inhoudsopgave Na het ROC/MBO aan het werk in het onderwijs! Werken in het Primair Onderwijs Van onderwijsassistent
Nadere informatieBijlage: Uitkomsten tevredenheidsonderzoek Besturenraad 2011, rechte tellingen
Bijlage: Uitkomsten tevredenheidsonderzoek Besturenraad 2011, rechte tellingen Vult u deze enquête in voor een school of voor een schoolbestuur? Tot welke sector behoort uw school? (meerdere antwoorden
Nadere informatieNormjaartaak Onderwijzend Personeel (OP) Primair Onderwijs
Normjaartaak Onderwijzend Personeel (OP) Primair Onderwijs Oktober 2006 Inhoudsopgave: Inleiding Normjaartaak en compensatieverlof Sparen voor sabbatsverlof Verzilveren van het compensatieverlof Sparen
Nadere informatieCommissie Onderwijs en Zingeving Advies samenwerkingsscholen. juli 2013
Commissie Onderwijs en Zingeving Advies samenwerkingsscholen juli 2013 In zijn adviesaanvraag vraagt Wim Kuiper de commissie om bij te dragen aan een visie op de manier waarop een samenwerkingsschool vorm
Nadere informatie35. De toekomstige collega: de leraar in opleiding (LIO)
35. De toekomstige collega: de leraar in opleiding (LIO) Inhoud Inleiding Wat is een LIO? De positie van een LIO: werknemer of stagiair? Stageperiode Subsidieregeling Betaald of niet Waar moet je op letten
Nadere informatieAmbulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking
Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen nodig in de klas?
Nadere informatieZijn dromen bedrog? Onderwijs anno 2025
Zijn dromen bedrog? Onderwijs anno 2025 Cross-Over 26 januari 2016 Inleiding Onderwijs anno 2025 Waar willen we dan staan? Wat moeten we vandaag aanpakken? Dromen bedrog Grote dossiers Kernvraag: welk
Nadere informatie& Sociale Integratie. Beleidsstuk ACTIEF BURGERSCHAP. Actief burgerschap & Sociale integratie. Het Palet MeerderWeert 1
Beleidsstuk ACTIEF BURGERSCHAP & Sociale Integratie Actief burgerschap & Sociale integratie. Het Palet MeerderWeert 1 INHOUDSOPGAVE Hoofdstuk 1: Visie op actief burgerschap & sociale integratieactie Hoofdstuk
Nadere informatieAmbulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking
Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding In de buurt naar school Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen
Nadere informatie13. Normjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs
13. Normjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding De normjaartaak Jaarrooster in de schoolorganisatie: bedrijfstijd Normjaartaak: werktijd voor OOP
Nadere informatieWerkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB
Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Identiteit 1.5 Identiteitskaders Identiteit/Identiteitskaders Inhoudsopgave 1. De katholiek/oecumenische identiteit in de nieuwe stichting 3 2. Het
Nadere informatieMaak ruimte voor de Marco Borsatoschool
Maak ruimte voor de Marco Borsatoschool Vrijheid ter discussie Particuliere school De Koers: geen onderwijs Voornemens schrapping rk-identiteit basisscholen Den Bosch Geen stichting scholen met meer richtingen?
Nadere informatieScholingsbeleid in de CAO voor het voortgezet onderwijs
Scholingsbeleid in de CAO voor het voortgezet onderwijs December 2006 7.0078 Inhoud Inleiding Inzet scholingsbudget Integraal Personeelsbeleid Scholingsplan Vergoeding Meer informatie Inleiding Jaarlijks
Nadere informatieKENNISPLATFORM voor communicatieprofessionals in het voortgezet onderwijs. Editie
KENNISPLATFORM voor communicatieprofessionals in het voortgezet onderwijs Editie 2011-2012 Onderwijscommunicatie ontwikkelt zich Communicatie is een belangrijk thema geworden binnen het onderwijs. Schooldirecties
Nadere informatieAOb, sterk in onderwijs Maak kennis met de voordelen van het lidmaatschap
AOb, sterk in onderwijs Maak kennis met de voordelen van het lidmaatschap algemene brochure2007/2008.indd 1 16-08-2007 16:35:53 Word lid van de AOb! De Algemene Onderwijsbond staat voor het allerbeste
Nadere informatieGemeentelijke basisschool De Knipoog Cardijnlaan 10 2290 Vorselaar 014/51 27 00 0478/28 82 63 014/ 51 88 97 directie@deknipoog.be
Gemeentelijke basisschool De Knipoog Cardijnlaan 10 2290 Vorselaar 014/51 27 00 0478/28 82 63 014/ 51 88 97 directie@deknipoog.be Elementen van een pedagogisch project 1 GEGEVENS M.B.T. DE SITUERING VAN
Nadere informatieInleiding. 1. Taak van de werkgever. 2. Klachtenregeling
Inhoud Inleiding 1. Taak van de werkgever volgens de Arbo-wet 2. Klachtenregeling 3. Pedagogisch klimaat 4. Samenwerking met andere instellingen 5. Belangrijke beleidsonderdelen 5.1. Seksuele intimidatie
Nadere informatieVraag 4: Draagt u uw overtuiging actief over aan uw kinderen?
Enquête identiteit. Vraag 1: Ik vul deze vragenlijst in: Alleen 30 (85) Samen, ouder/verzorger/kind 55 Vraag 2: Hoeveel kinderen heeft u op Het klinket: totaal 112 kinderen Vraag 3: Wat is uw religie of
Nadere informatieKBO Zeeland. beleidsplan
KBO Zeeland beleidsplan 2014-2018 Vroeger was er ook een jeugd van tegenwoordig. 1 Inhoudsopgave. 1 Inleiding 3 2 Missie en opdracht 4 3 Strategische koers 5 4 Kerntaken 6 Belangenbehartiging Dienstverlening
Nadere informatieKINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
Nadere informatieorganisaties instellingen lokale overheden diversiteit
organisaties instellingen lokale overheden diversiteit Vlaanderen is divers. Van alle vormen van diversiteit is etnisch-culturele diversiteit wellicht het meest zichtbaar en het meest besproken. Diversiteit
Nadere informatieCKV Festival 2012. CKV festival 2012
C CKV Festival 2012 Het CKV Festival vindt in 2012 plaats op 23 en 30 oktober. Twee dagen gaan de Bredase leerlingen van het voortgezet onderwijs naar de culturele instellingen van Breda. De basis van
Nadere informatieGYMNASIUM IETS VOOR JOU?
GYMNASIUM IETS VOOR JOU? Gymnasium, iets voor jou? Zit jij in groep 8 en heb je of krijg je misschien een vwo-advies? Of zit je al in de brugklas van een scholengemeenschap en moet je gaan kiezen, welke
Nadere informatiePAL Student als Persoon lijk Assistent van Leraren. Voor vmbo, havo en vwo
PAL Student als Persoon lijk Assistent van Leraren Voor vmbo, havo en vwo 3 Student als Persoonlijk Assistent van Leraren voor vmbo, havo en vwo is een initiatief van Platform Bèta Techniek, Sectorbestuur
Nadere informatieBeste ouder(s)/ verzorger(s) van leerlingen in de groepen 3 t/m 6 voor het komend schooljaar,
de kunst van het leren Nieuwveen, 19 maart 2015 Aan : Ouder(s)/verzorger(s) met kinderen in de groepen 3 t/m 6 voor het komend schooljaar Betreft : Informatie en aanmeldingsformulier, schooljaar 2015-2016;
Nadere informatieVragenlijst openbaar onderwijs VO
Vragenlijst openbaar onderwijs VO Naam : Geleding in de school : directeur / persolslid / ouder (omcirkelen) Met volgende vragen kunt u de stand van zaken op uw eigen school in kaart brengen: 1 2 3 4 5
Nadere informatieOuderavond. 4 vwo. 26 september 2011
Ouderavond 4 vwo 26 september 2011 Programma 19u30 inleiding 20u15 pauze 20u30 kennismaken met mentor Organisatie rector dhr. T. Oudejans conrector onderwijs mw. L. Derks conrector personeel en interne
Nadere informatieinformatie Identiteit in woorden
informatie Identiteit in woorden Identiteit in woorden Stichting Sint Josephscholen Nijmegen Colofon Tekst brochure M.m.v. Vormgeving Foto s : Werkgroep Identiteit : Harriëtte Blankers en Tonnie Poort
Nadere informatieOnderwijs met een hart. Strategische agenda
Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 Inhoud Onze missie 4 Onze kernwaarden 5 Onze identiteit 5 Maatschappelijke ontwikkelingen 6 Professionalisering 6 Passend
Nadere informatieNormjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs
Normjaartaak onderwijsondersteunend personeel (OOP) in het primair onderwijs 06.556482 Oktober 2006 Inhoudsopgave Inleiding De normjaartaak Normjaartaak: werktijd voor OOP Spaarverlof Verzilveren van
Nadere informatieGreijdanus. School voor vmbo, havo en vwo. Schitteren in Zijn licht! www.greijdanus.nl/enschede
Enschede Schitteren in Zijn licht! Greijdanus School voor vmbo, havo en vwo Het Greijdanus College in Enschede is een gereformeerde school voor vmbo en havo/vwo. We geloven in de God van de Bijbel. We
Nadere informatieOMNIBUSONDERZOEK. Omnibusonderzoek ICT-coördinatoren Voortgezet Onderwijs 2015
OMNIBUSONDERZOEK Omnibusonderzoek ICT-coördinatoren Voortgezet Onderwijs 2015 DUO Onderwijsonderzoek verricht april 2015 een omnibusonderzoek onder ICT-coördinatoren werkzaam in het voortgezet onderwijs
Nadere informatieResultaten ouder-tevredenheids-enqûete 2012. Schoolgebouw. Communicatie. Ik ben tevreden over de bereikbaarheid van de school.
Ik ben tevreden over de bereikbaarheid van de school. De school heeft het reizen tussen verschillende vestigingen goed geregeld. Schoolgebouw helemaal oneens oneens eens helemaal eens geen mening De school
Nadere informatiePCOB. Actief netwerk van en voor senioren. Gemeenschappelijk actief
PCOB Actief netwerk van en voor senioren Gemeenschappelijk actief PCOB: gemeenschappelijk actief! Dynamisch, betrokken, professioneel en christelijk geïnspireerd; het zijn dé kenmerken van de PCOB. We
Nadere informatieVisiedocument. Actief Burgerschap. Januari 2010
Visiedocument Actief Burgerschap Januari 2010 Gereformeerde scholen voor speciaal basisonderwijs Het Baken en De Drieluik Inleiding Actief Burgerschap U staat op het punt ons visiestuk actief burgerschap
Nadere informatieInspirerend onderwijs
Inspirerend onderwijs Voor u ligt de verkorte versie van het strategisch beleidsplan 2006 2010 van de Una Scholengroep. Het spoorboekje voor de komende jaren. Er staat in wie we zijn en wat we willen.
Nadere informatie(Zelf)evaluatie-instrument leerlingen Cultuurprofielscholen
(Zelf)evaluatie-instrument leerlingen Cultuurprofielscholen Ten behoeve van de (zelf)beoordeling door de leerlingen van de scholen voor het lidmaatschap van de Vereniging CultuurProfielScholen. I Gegevens
Nadere informatieAmbulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking
Ambulante Onderwijskundige Begeleiding voor leerlingen en studenten met een visuele beperking Gewoon naar school, mét begeleiding Wat ziet mijn leerling en wat niet? Zijn er aanpassingen nodig in de klas?
Nadere informatieVoorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen
Voorlichting voor scholen Over gelijke behandeling, discriminatie en vooroordelen Anti Discriminatie Bureau Voor Nijmegen en omgeving 024 32 40 400 www.adbnijmegen.nl Anti Discriminatie Bureau Nijmegen
Nadere informatieAssistenten in het primair onderwijs
Assistenten in het primair onderwijs Augustus 2006 6.0905 Inhoudsopgave Na het ROC/MBO aan het werk in het onderwijs! Werken in het Primair Onderwijs Van onderwijsassistent, via lerarenondersteuner naar
Nadere informatie46. Werkeloos of ziek? PLUG IN Platform Uitkeringsgerechtigden
46. Werkeloos of ziek? PLUG IN Platform Uitkeringsgerechtigden Inhoudsopgave PLUG In Beschaving en eigen belang Ontstaan van het PLUG Juridische dienst Bovenwettelijke regelingen AOb praat mee bij ziekte
Nadere informatieZOEK BIJ ONS TE VER! START JE HET NIET STEM SPORT. Latijn MODERNE MIDDELBAAR STEM. Maatschappij en welzijn TECHNIEKEN WETENSCHAPPEN
Latijn Maatschappij en welzijn MODERNE STEM TECHNIEKEN SPORT ZOEK HET NIET TE VER! START JE MIDDELBAAR BIJ ONS STEM WETENSCHAPPEN Beste ouder, beste zesdeklasser Straks wordt de stap gezet naar de middelbare
Nadere informatieIdentiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen
Identiteit in woorden Stichting St. Josephscholen Nijmegen Inleiding De commissie identiteit, in opdracht van het bestuur en de directies van de Stichting St. Josephscholen, heeft de identiteit van de
Nadere informatieContact. particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs. bezoekadres Handelskade 75. postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer
Contact bezoekadres Handelskade 75 postadres Postbus 2119 7420 AC Deventer telefoon 0570-60 30 83 fax 0570-60 37 05 e-mail info.next@saxion.nl particuliere hogeschool voor beroepsonderwijs Hbo Tweedegraadslerarenopleiding
Nadere informatieontdek je talent! MEEST GESTELDE VRAGEN
ontdek je talent! A L L E S W A T J I J W I LT W E T E N O V E R H E T M O N T E S S O R I C O L L E G E 10 Na de basisschool moet je kiezen! Misschien is het Montessori College iets voor jou! In 10 vragen
Nadere informatieSTAND VAN EDUCATIEF NEDERLAND
STAND VAN EDUCATIEF NEDERLAND Onderwijsraad TRNDR-resultaten Hilversum, 20 februari 2019 1 TRNDR-RESULTATEN (14-12-2018 T/M 15-02-2019) 2 1. TOP 10 TRENDS Onderwijsraad - TRNDR resultaten 3 TOP 10 TRENDS
Nadere informatieOnderwijs met een hart. 1 Strategische agenda strategie agenda
Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 strategie agenda 2014-2018 1 17-07-2014 13:31:06 Onderwijs met een hart In deze brochure presenteren wij als Onderwijsgroep
Nadere informatieACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INTEGRATIE
Heutink ICT ACTIEF BURGERSCHAP EN SOCIALE INTEGRATIE op de C.B.S. De Bruinhorst 22-5-2012 Inhoudsopgave Inleiding 3 Pagina 1. Burgerschap op de Bruinhorstschool 3 2. Kerndoelen 3 3. Visie 4 4. Hoofddoelen
Nadere informatieInleiding. Keuzes in:
Keuzes in: 5 Inleiding Tijdens de ouderavond heb ik u uitgelegd hoe de keuzebegeleiding in klas 3 plaats vindt. In dit artikel zet ik de belangrijkste punten nog even op een rij. Mocht u na het lezen ervan
Nadere informatieSpeel met je ruimte, vergroot je impact! Inspiratie en agenda jubileumjaar
Speel met je ruimte, vergroot je impact! Inspiratie en agenda jubileumjaar 45 jaar virtuoos in onderwijs Op 21 juni 2017 bestaat Het ABC 45 jaar. Dat gaan we het hele jaar vieren, en we hopen dat jij het
Nadere informatieDaarom VOS/ABB. Kennis, voordeel en gemak voor schoolbestuurders en onderwijsmanagers
Daarom VOS/ABB Kennis, voordeel en gemak voor schoolbestuurders en onderwijsmanagers Waarom VOS/ABB? Onderwijs staat midden in de samenleving. Presteren op taal, rekenen en andere vakken is essentieel.
Nadere informatieVormgeving christelijke identiteit binnen PricoH
Stoekeplein 8a 7902 HM Hoogeveen tel.: 0528-234494 info@pricoh.nl www.pricoh.nl PricoH heeft acht christelijke basisscholen onder haar beheer. Binnen deze acht scholen werken ruim 200 medewerkers, in diverse
Nadere informatieWILLEM VAN ORANJE Ons Identiteitsbewijs, bestaande uit onze beginselen en ons paspoort Definitieve tekst d.d. 4 maart 2016
---------------------------------------- WILLEM VAN ORANJE Ons Identiteitsbewijs, bestaande uit onze beginselen en ons paspoort Definitieve tekst d.d. 4 maart 2016 ----------------------------------------
Nadere informatieDe Brede School Academie Utrecht
OOK IN uw wijk! De Brede School Academie Utrecht Er gebeurt iets nieuws in Utrecht. Iets bijzonders. Basisscholen uit de wijken Overvecht, Hoograven, Ondiep/Zuilen, Kanaleneiland en Lombok/Oog in Al werken
Nadere informatieVan basisschool naar Voortgezet Onderwijs
Van basisschool naar Voortgezet Onderwijs Maandag 12 januari 2015 Charles Lohnstein (OBC Elst) Programma Veranderingen b.o. v.o. Schoolkeuze Passend onderwijs en aanmelding De onderbouw Soorten Voortgezet
Nadere informatieVisie en missie. Voorwoord. De Wingerd, samen groeien
Samen groeien door Visie en missie De Wingerd, samen groeien Vanuit de christelijke identiteit ontmoeten we elkaar, luisteren we naar elkaar, inspireren we elkaar, zijn we nieuwsgierig en gaan we de dialoog
Nadere informatieHardenberg Tel 0524 593800. Coevorden. Your next step! Tel 0523 262170. www.denieuweveste.nl
Van Heeckerenlaan 2 Piet Heinstraat 1 Coevorden Hardenberg Tel 0524 593800 Your next step! Tel 0523 262170 www.denieuweveste.nl Your next step! informatie 2014/2015 ontwikkel(t) je talent De Nieuwe Veste
Nadere informatieWat is de identiteit voor de schoolraad van de PBS?
Wat is de identiteit voor de schoolraad van de PBS? 1. Levensbeschouwelijke (religieuze) identiteit : Over het algemeen geldt dat een ieder van het team zich achter de levensbeschouwelijke identiteit die
Nadere informatieCompetenties verbonden aan het ComPas
Competenties verbonden aan het ComPas 5 kerncompetenties en 8 erg waardevol competenties 1. Kunnen samenwerken... 2 2. Contactvaardig zijn... 3 3. Inlevingsvermogen/empathie bezitten... 4 4. Zelfreflectie...
Nadere informatieOMNIBUSONDERZOEK. Omnibusonderzoek Directeuren Voortgezet Onderwijs 2016
OMNIBUSONDERZOEK Omnibusonderzoek Directeuren Voortgezet Onderwijs 2016 DUO Onderwijsonderzoek verricht eind mei 2016 een omnibusonderzoek onder directeuren werkzaam in het voortgezet onderwijs (vmbo,
Nadere informatieWerkdruk in het onderwijs
Rapportage Werkdruk in het primair en voortgezet onderwijs DUO ONDERWIJSONDERZOEK drs. Vincent van Grinsven dr. Eric Elphick drs. Liesbeth van der Woud Maart 2012 tel: 030-2631080 fax: 030-2616944 email:
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE p. 2. INLEIDING p HET BESTUUR p MEDEWERKERS p WERKZAAMHEDEN p VERMOGEN p. 5
INHOUDSOPGAVE p. 2 INLEIDING p. 3 1. HET BESTUUR p. 3 2. MEDEWERKERS p. 4 3. WERKZAAMHEDEN p. 4 4. VERMOGEN p. 5 2 INLEIDING Instudo startte in 1961 als een initiatief voor studenten. De naam Instudo staat
Nadere informatieStrategisch Beleidsplan t Startnest
Strategisch Beleidsplan t Startnest 2017-2021 Pagina 1 Inleiding In het strategisch beleidsplan (SBP), opgesteld en vastgesteld door het bestuur na instemming door de MR, wordt beschreven wat de korte
Nadere informatieHet functioneringsgesprek als stimulans in de beroepsidentiteit
Het functioneringsgesprek als stimulans in de beroepsidentiteit A.J. Verwijs Dit materiaal is onderdeel van het compendium over christelijk leraarschap, van het lectoraat Christelijk leraarschap van Driestar
Nadere informatieAlgemeen STAKING OP 15 MAART 2019: WIJ DOEN MEE MET DE STAKING!
Ziekmelden kan via: De Dommeldalapp, mail afwezigdommeldal@eenbes.nl of telefonisch van 8.00 uur tot 8.30 uur. Heeft u Facebook? Kijk ook eens op onze pagina: Brede School Dommeldal 14-03-2019 nummer 17
Nadere informatieInformatieboekje Voortgezet Onderwijs
Informatieboekje Voortgezet Onderwijs 1 2 Voorwoord Dit informatieboekje geeft een overzicht van de belangrijkste gegevens over het VMBO, Havo en VWO. Hoe het VMBO is opgebouwd, welke vakken in de onderbouw
Nadere informatieSamen het beste uit jezelf halen
Samen het beste uit jezelf halen Technasium en bèta-onderwijs pag. 4 Kunst en Cultuur pag. 5 Talen en gymnasium pag. 6 Technasium en bèta-onderwijs pag. 4 Kunst en Cultuur pag. 5 Talen en gymnasium pag.
Nadere informatieGids voor de leraar rooms-katholieke godsdienst
Gids voor de leraar rooms-katholieke godsdienst 1 1 Waarom heet dit vak Rooms-katholieke Godsdienst? Niet neutraal Specifiek mensbeeld Stevige vorming vereist Kennis van de Spreken vanuit eigen levensbeschouwing,
Nadere informatie1.Inleiding. 2.Profielen per 1 augustus 2007
logoocw De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk VO/OK/2003/53723 Uw kenmerk Onderwerp tweede fase havo/vwo 1.Inleiding In het algemeen
Nadere informatieVan Primair naar Voortgezet Onderwijs Januari 2016
Van Primair naar Voortgezet Onderwijs Januari 2016 Charles Lohnstein (OBC Elst) Programma Veranderingen b.o. v.o. Schoolkeuze Passend onderwijs en aanmelding De onderbouw Soorten Voortgezet onderwijs Profielen
Nadere informatiewww.middenschoolbeernem.be Beste ouder, beste zesdeklasser Straks wordt de stap gezet naar de middelbare school. Een belangrijke stap. Je staat niet alleen voor de keuze van een studierichting, maar ook
Nadere informatieVoldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O
Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019 Stichting H 3 O 1 Bijzonder Wat is het bijzondere van H 3 O? Waarin onderscheidt H 3 O zich, wat maakt het verschil? En wat wil H 3 O waarmaken?
Nadere informatieDeel 1: Pedagogisch project Vrije Basisschool Lenteland
1 ONZE SCHOOL en de SCHOLENGROEP ARKORUM Het katholiek basisonderwijs brengt al vele jaren een aanbod van kwalitatief onderwijs en opvoeding aan kleuters en leerlingen in de regio Roeselare- Ardooie. In
Nadere informatie-Onze school behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijsnet. Het schoolbestuur is de gemeente Olen.
Pedagogisch project 1. situering onderwijsinstelling 2. levensbeschouwelijke uitgangspunten 3. visie op ontwikkeling en opvoeding 4. het schoolconcept 1. Situering onderwijsinstelling 1.1 Een gemeenteschool:
Nadere informatieBurggravenlaan. Bonaventuracollege. OPEN DAG za 17 januari 2015. Informatieavond ma 26 januari 2015. Middag groep 8 wo 28 januari 2015
OPEN DAG za 17 januari 2015 9.30-12.30 uur Informatieavond ma 26 januari 2015 aanvang 19.30 uur Middag groep 8 wo 28 januari 2015 aanvang 14.00 uur online aanmelden vóór 23 jan. Burggravenlaan Internationaal
Nadere informatieWelkom ouders van t Zonnewiel
Welkom ouders van t Zonnewiel Presentatie over: De overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs en de scholen van Het Baken in Almere Onderwijsdoorstroomschema LWOO, wat is dat? LWOO op Stad
Nadere informatieRapportage Onderzoek Stakingsbereidheid in het PO
Rapportage Onderzoek Stakingsbereidheid in het PO DUO Onderwijsonderzoek & Advies Utrecht, maart 2019 Postbus 681 3500 AR Utrecht Telefoon: 030 263 10 80 e-mail: info@duo-onderwijsonderzoek.nl website:
Nadere informatieVERHALEN VERTELLEN EN VRAGEN STELLEN, TAMAR KOPMELS. In mijn onderzoek heb ik de kerstviering van een katholieke basisschool
PITCH BIJ HOOFDSTUK 2 VERHALEN VERTELLEN EN VRAGEN STELLEN, TAMAR KOPMELS 2 In mijn onderzoek heb ik de kerstviering van een katholieke basisschool bestudeerd. Ik heb een opname gemaakt van deze viering.
Nadere informatieRichtinggevend kader levensbeschouwelijke identiteit PCPO Midden-Brabant
Richtinggevend kader levensbeschouwelijke identiteit PCPO Richtinggevend kader levensbeschouwelijke identiteit PCPO Status van het beleidsdeel: Status DO GMR RvT Kwaliteitscyclus Instemming verleend 12-06-2017
Nadere informatieLeren op een prachtige school
Meerwerf basisschool Tuindorpschool www.meerwerf.nl Leren op een prachtige school midden in Den Helder R Rust en ruimte In het oude centrum van Den Helder ligt onze prachtige Tuindorpschool. Al generaties
Nadere informatieCHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD
CHRISTELIJKE IDENTITEIT IN DEZE TIJD Beleidsnotitie over de christelijke identiteit van de protestants-christelijke basisscholen verenigd in de Stichting Christelijk Primair Onderwijs Betuwe (CPOB). I.
Nadere informatieExamen VMBO-GL en TL 2006
Examen VMBO-GL en TL 2006 tijdvak 1 woensdag 31 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal
Nadere informatieTHEMA 4: MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID
THEMA 4: MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID De volgende teksten zijn commentaren bij enkele kerkelijke documenten die te maken hebben met opvoeding en onderwijs. Deze Vaticaanse teksten spreken bepaalde
Nadere informatieMeerwerf basisschool t Tuselant
Meerwerf basisschool t Tuselant www.meerwerf.nl Leren in cultuur en natuur N Leren in cultuur en natuur Basisschool t Tuselant is een kleine school, gelegen in het prachtige Helderse duingebied. De duinen
Nadere informatiePedagogisch Project. Gemeentelijke basisschool Buggenhout
Pedagogisch Project Gemeentelijke basisschool Buggenhout Tel.: 052/33.95.67 fax: 052/33.95.66 1 1. Gegevens met betrekking tot de situering van de onderwijsinstelling Onze school is een basisschool die
Nadere informatieInspirator nieuwe functie in het christelijk vo. 19 januari 2011 Congres CNV Onderwijs Identiteit als kwaliteit Taco Visser
Inspirator nieuwe functie in het christelijk vo 19 januari 2011 Congres CNV Onderwijs Identiteit als kwaliteit Taco Visser Motivatie als de kern van het onderwijs Kennismakingsoefening over motivatie Motivatie
Nadere informatiechristelijke school voor mavo-havo-vwo met elkaar voor elkaar voor nu en later
christelijke school voor mavo-havo-vwo met elkaar voor elkaar voor nu en later Onderwijs met aandacht voor iedereen! Op mavo, havo of drie jaar vwo onderbouw: Engels PLUS Sport PLUS Science PLUS Business
Nadere informatiePassend onderwijs. Lid van het dagelijks bestuur, Liesbeth Verheggen
Passend onderwijs De AOb heeft zich uitgesproken vóór het behouden van zoveel mogelijk leerlingen binnen het reguliere onderwijs. Maar de AOb voegde daar altijd aan toe dat passend onderwijs dan wel op
Nadere informatie