Aanstellingsbeleid en honorering van studenten, duale studenten, LiO s, studenten educatieve minoren en zij-instromers

Transcriptie

1 Dampten 14, 1624 NR Hoorn tel.: fax: Aanstellingsbeleid en honorering van studenten, duale studenten, LiO s, studenten educatieve minoren en zij-instromers Inhoud Inhoud 1. Inleiding Aanstellingsbeleid en honorering Categorieën studenten Reguliere tweedegraads voltijdse studenten van jaar 1 t/m Reguliere eerstegraads studenten Tweedegraads duale studenten van jaar 1 t/m 4 met een dienstverband als... onderwijsassistent Tweedegraads studenten van jaar 2 of 3 met een dienstverband als onbevoegd docent Tweedegraads vierdejaars studenten en eerstegraads studenten met een dienstverband als onbevoegd docent Studenten van de kopopleiding Studenten van de educatieve minor Deeltijdstudenten Zij-instromers Facilitering bij- en omscholing...6 ROWF september 2011

2 1. Inleiding 1.1 Doel van de regeling De regeling Aanstellingsbeleid en honorering is opgesteld met het doel de voorwaarden waarop studenten binnen de erkende (academische) opleidingsschool worden aangesteld te homogeniseren, zodat zij, ongeacht de school waar zij worden geplaatst, te maken krijgen met eensluidende voorwaarden en regelingen. 1.2 Totstandkoming van de regeling De regeling is opgesteld in het kader van de samenwerking binnen de erkende (Academische) Opleidingsscholen Noord-Holland, Amsterdam en Flevoland (SONF). Tot het samenwerkingsverband behoren: - de Almeerse Academische Opleidingsschool (AAO) te Almere - de Academische Opleidingsschool Amsterdam (ACOA) te Amsterdam - de Academische Opleidingsschool Noord-Holland West (AONHW) te Alkmaar - de Regionale Opleidingsschool West-Friesland (ROWF) te Hoorn 1.3 Status De regeling heeft het karakter van een algemene richtlijn. Het staat de deelnemende instellingen vrij om (deels) een eigen invulling aan deze notitie te geven waar het o.a. gaat om het plaatsen van stagiairs boven de jaarlijks afgesproken bandbreedte en het inspelen op de marktwerking. Bij elke afwijking worden de overige partners binnen de samenwerkingsgroep SONF terstond geïnformeerd. 1.4 Inwerkingtreding en duur De afspraken die in deze regeling zijn vastgelegd worden gehanteerd met ingang van het studiejaar 2011/2012 met dien verstande dat bij het aangaan van verplichtingen voor dat studiejaar in de periode januari-augustus 2011 de scholen gebonden zijn aan de afspraken in deze regeling. Ze gelden voor onbepaalde tijd. Veranderingen kunnen worden doorgevoerd door het overleg samenwerkingsgroep SONF op initiatief van de deelnemers aan dat overleg of van één van de aangesloten scholen. 1.5 Reacties Voor vragen of opmerkingen over de regeling kunt u contact opnemen met Jan Dammers tel j.dammers@rowf.nl Deze regeling kan worden gedownload vanaf de website ROWF - Aanstellingsbeleid en honorering 2/6

3 2. Aanstellingsbeleid en honorering 2.0 Categorieën studenten In deze regeling worden de volgende categorieën studenten onderscheiden: 2.1 reguliere tweedegraads voltijdse studenten van jaar 1 t/m reguliere eerstegraads studenten 2.3 tweedegraads duale studenten van jaar 1 t/m 4 met een dienstverband als onderwijsassistent 2.4 tweedegraads studenten van jaar 2 of 3 met een dienstverband als onbevoegd docent 2.5 tweedegraads vierdejaars studenten en eerstegraads studenten met een dienstverband als onbevoegd docent 2.6 studenten van de kopopleiding 2.7 studenten van educatieve minoren 2.8 deeltijdstudenten 2.9 zij-instromers in beroep Voor niet genoemde studenten (bijv. mbo-ers, studenten Associate Degree, PAL-studenten) zoekt de school een passende oplossing. In de volgende paragrafen wordt per categorie aangegeven voor welk dienstverband (aanstelling of leerarbeidsovereenkomst) of welke vergoeding de studenten in aanmerking komen. 2.1 Reguliere tweedegraads voltijdse studenten van jaar 1 t/m 4 Reguliere tweedegraads voltijdse studenten van de jaren 1 t/m 4 ontvangen geen geldelijke vergoeding voor het bij de opleiding horende leerwerktraject op de opleidingsschool. De school vraagt van de student niet meer tijd dan de door de opleiding aangegeven tijdbesteding voor het reguliere, bij de opleiding horende leerwerktraject (en de daaraan gekoppelde studiepunten). 2.2 Reguliere eerstegraads studenten Reguliere eerstegraads studenten ontvangen geen geldelijke tegemoetkoming voor het bij de opleiding horende leerwerktraject op de opleidingsschool. 2.3 Tweedegraads duale studenten van jaar 1 t/m 4 met een dienstverband als onderwijsassistent Duale studenten zijn studenten van de voltijdse tweedegraads opleiding die, naast de benodigde dag(en) voor het reguliere, bij de opleiding horende leerwerktraject in de school, één dag extra in de week zijn aangesteld met een leerarbeidsovereenkomst als school- of onderwijsassistent. Hieronder valt niet het zelfstandig onderwijs verzorgen aan één of meer groepen (zie 2.4 en 2.5). ROWF - Aanstellingsbeleid en honorering 3/6

4 Voor deze dag wordt de school- of onderwijsassistent als volgt ingeschaald: leerwerktraject schaal bedrag per maand aantal maanden opmerkingen ± uitbreiding mogelijk tot 7à 8 maanden ± à 8 uitbreiding mogelijk tot 10 maandan ± taak zelfstandig lestaak verzorgen ± taak zelfstandig lestaak verzorgen Vermelde bedragen zijn bruto bedragen en afhankelijk van jaarlijkse aanpassingen in de CAO. 2.4 Tweedegraads studenten van jaar 2 of 3 met een dienstverband als onbevoegd docent Studenten mogen worden ingezet voor het invullen van een klein aantal vrijgekomen uren. De opleiding is er in principe niet voor dat een tweedejaars student hiervoor wordt ingezet. Slecht bij hoge uitzondering en na zéér zorgvuldige afweging kan hierop een uitzondering worden gemaakt. Ook voor derdejaars studenten is het risico van schade (studieachterstand, demotivatie, uitval) groot en moet zorgvuldig worden beoordeeld of de student de druk van het (bijna) zelfstandig functioneren aan zal kunnen. Het uitgangspunt is dat de omvang voor derdejaars studenten maximaal 8 lesuren aan maximaal 2 klassen bedraagt. In beide gevallen geldt: 1. Vóórdat voor deze vorm kan worden gekozen, moet er een akkoord zijn van de schoolopleider én de instituutsopleider! 2. De student die wordt gevraagd om vrijgekomen uren in te vullen, ontvangt een vergoeding, waarbij rekening wordt gehouden met de volgende punten: - De student functioneert altijd onder begeleiding van een docent en de verantwoording (bijv. cijferadministratie, oudercontact) berust bij de docent/het team en niet bij de student; - De school beperkt de zwaarte van de taak (bijv. max. 2 klassen) en de verantwoordelijkheid die naar de student wordt toegeschoven (de student kan niet worden aangesteld als mentor van een klas); - Het bevoegd gezag van de praktijkschool laat de lestaak uitvoeren als onderdeel van het leerwerktraject van de student en binnen de bepalingen van deze leerwerkovereenkomst. Er wordt geen akte van benoeming/aanstelling opgemaakt. Het uitgangspunt is dat de omvang voor derdejaars studenten maximaal 8 lesuren aan maximaal 2 klassen bedraagt. De student ontvangt een vergoeding van 40,- per lesuur per maand. Dus geen aanstelling in een lerarenschaal (LB) en ook niet aanstellen volgens de CAO-VO art. 8.a.4 of 8.b.4 (Leraar in opleiding met een dienstverband). - Bij stagnatie in de ontwikkeling van de student wordt in overleg met de begeleider/schoolopleider het aantal eigen uren teruggebracht; 3. School, student en opleiding sluiten een leerwerkovereenkomst. 4. De student valt binnen het begeleidings- en beoordelingstraject zoals dat geldt voor alle studenten die een leerwerktraject lopen op de school, dus onder de verantwoordelijkheid van de schoolopleider. ROWF - Aanstellingsbeleid en honorering 4/6

5 2.5 Tweedegraads vierdejaars studenten en eerstegraads studenten met een dienstverband als onbevoegd docent Tweedegraads vierdejaars studenten met een dienstverband en eerstegraads studenten met een dienstverband als onbevoegd docent krijgen een vergoeding volgens de regels binnen de CAO-VO , art. 8.a.4 of 8.b.4 (Leraar in opleiding met een dienstverband). Deze uren worden rechtspositioneel door middel van een leerarbeidsovereenkomst leraar in opleiding (bijlage 2 CAO-VO) afgekaderd en hebben geen verplichting voor het schooljaar daarop tot gevolg. De regelgeving t.a.v. LiO-studenten staat in de wet op het VO onder artikel 33, 9 e lid. Tweedegraads vierdejaars studenten kunnen hiervoor worden ingezet omdat zij door middel van een assessment hebben aangetoond dat zij bekwaam zijn om zelfstandig lessen te verzorgen. Om de LiO ook voldoende tijd te laten behouden voor het behalen van de onderwijsbevoegdheid, omvat de aanstelling volgens de regeling 0,5 fte aan lesuren. De omvang van het leeraandeel en het arbeidsdeel binnen het dienstverband is hiermee aan elkaar gelijk. De drie partijen tekenen een Leerarbeidsovereenkomst leraar in opleiding. Voorwaarden voor de inzet in een dienstverband als onbevoegd docent: 1. Vóórdat voor deze vorm kan worden gekozen, moet er een akkoord zijn van de schoolopleider én de instituutsopleider! 2. De LiO die wordt aangesteld in een vacature wordt volgens de LiO-CAO betaald. Pas na het behalen van de bevoegdheid wordt overgegaan tot betaling in schaal LB-1. Dit heeft tot doel de student te prikkelen tot het behalen van de bevoegdheid en mogelijke groenpluk te voorkomen. 3. De student wordt niet aangesteld als mentor van een klas, hoogstens als co-mentor onder auspiciën van een ervaren mentor. 4. De student valt binnen het begeleidings- en beoordelingstraject zoals dat geldt voor alle studenten die een leerwerktraject lopen op de school, dus onder de verantwoordelijkheid van de schoolopleider. Daarnaast kan de school er voor kiezen om de student in het begeleidings- en beoordelingstraject voor startende docenten te laten meedraaien. 2.6 Studenten van de kopopleiding Studenten van de kopopleiding worden beschouwd als reguliere tweedegraads voltijdstudenten (zie 2.1). Als zij worden aangesteld in een vacature krijgen zij een vergoeding volgens de CAObepaling t.a.v. LiO-studenten zoals die in de CAO-VO is opgenomen. Deze uren worden rechtspositioneel door middel van een leerarbeidsovereenkomst leraar in opleiding (bijlage 2 CAO-VO) afgekaderd en hebben geen verplichting voor het schooljaar daarop tot gevolg. 2.7 Studenten van de educatieve minor Studenten van de educatieve minor worden beschouwd als reguliere tweedegraads vierdejaars voltijdstudenten (zie 2.2). De opleiding is er in principe niet voor dat een student van de educatieve minor wordt ingezet voor zelfstandige lestaken. Slechts bij hoge uitzondering en na zéér zorgvuldige afweging én een akkoord van de schoolopleider en de instituutsopleider kan hierop een uitzondering worden gemaakt. Als zij worden aangesteld in een vacature krijgen zij een vergoeding volgens de CAO-bepaling t.a.v. LiO-studenten zoals die in de CAO-VO is opgenomen. Deze uren worden rechtspositioneel door middel van een leerarbeidsovereenkomst leraar in opleiding (bijlage 2 CAO-VO) afgekaderd en hebben geen verplichting voor het schooljaar daarop tot gevolg. ROWF - Aanstellingsbeleid en honorering 5/6

6 2.8 Deeltijdstudenten De opleidingsschool legt met deeltijdstudenten individueel vast wat de afspraken zijn over het leerwerktraject en de mogelijke geldelijke vergoeding. 2.9 Zij-instromers De zij-instromers in het beroep die aangesteld worden in een reguliere vacature en minimaal een afgeronde HBO-opleiding hebben, een geschiktheidsverklaring kunnen tonen en relevante werkervaring hebben, worden aangesteld volgens de nieuwe regelgeving binnen de CAO-VO , zie art. 8.a.3 of 8.b.3 (Dienstverband onbevoegde leraar). De werkgever stelt een studieplan op dat leidt tot het behalen van de bevoegdheid binnen twee jaar. De onbevoegde leraar krijgt studieverlof. Hij kan uitsluitend aangesteld worden in functieschaal LB. De zij-instromer valt binnen het begeleidings- en beoordelingstraject zoals dat geldt voor alle studenten die een leerwerktraject lopen op de school, dus onder de verantwoordelijkheid van de schoolopleider. Daarnaast kan de school er voor kiezen om de student in het begeleidings- en beoordelingstraject voor startende docenten te laten meedraaien. 3 Facilitering bij- en omscholing Zolang het over een leerwerktraject gaat hoeft een student niet gecompenseerd te worden in het aantal lesuren. De werkgever moet er op toezien dat een student een balans heeft tussen studeren en werken. Wanneer iemand in dienst genomen wordt zonder een onderwijsbevoegdheid en niet studerend bij een lerarenopleiding, wordt een afspraak gemaakt over het behalen van de onderwijsbevoegdheid. Voor zo n startende docent met reguliere uren treedt artikel 7.3 van de CAO in werking: In afwijking van het gestelde in artikel 7.2, lid 2 (dit gaat over trekkingsrecht) heeft de startende leraar met ingang van 1 augustus 2009 recht op een reductie van zijn lesgevende taak met 20% gedurende het eerste jaar van de aanstelling. Onder een startende leraar wordt verstaan de werknemer met een eerste regulier dienstverband in een leraarsfunctie ongeacht de omvang van de betrekking. De 20% heeft betrekking op de in het taakbeleid van de betrokken school vastgestelde lestaak bij een vergelijkbaar dienstverband. Een voorafgaande LiO- of vervangingsaanstelling heeft dus geen beperkende invloed op deze afspraak. In principe wordt betrokkene niet gecompenseerd in lestaakvermindering voor het behalen van de onderwijsbevoegdheid. Wel kunnen er afspraken gemaakt worden over de toedeling van taken gedurende het eerste jaar, waarbij gedacht kan worden aan minder niet-lesgebonden taken. Waar het gaat om bijscholing van tweedegraads naar eerstegraads, dan wel om scholing in een ander vakgebied (bijvoorbeeld van docent Nederlands naar Engels of van conciërge naar roostermaker), blijft de facilitering de verantwoordelijkheid van de betreffende school. ROWF - Aanstellingsbeleid en honorering 6/6