Aanvalsplan tegen wachtlijsten. Amsterdamwet pakt knelpunten jeugd aan. Vasthouden en niet loslaten

Transcriptie

1 JAARGANG 6 OKTOBER 2006 NUMMER 3 REC BovenAmstel bij Jong De redatie van Jong aan de Amstel is met ingang van dit nummer uitgebreid met het REC BovenAmstel. Het REC BovenAmstel is de organisatie die in de stadsregio Amsterdam verantwoordelijk is voor het speiaal onderwijs in luster 4. Dat wil zeggen het speiaal onderwijs aan kinderen met ernstige gedragsproblemen en/of psyhiatrishe stoornissen. Dit segment van het speiaal onderwijs heeft een nauw raakvlak met de jeugdzorg. Zo is ontat met de jeugdzorg een van de riteria voor plaatsing op een Cluster 4-shool. De redatie van Jong aan de Amstel bestaat nu uit vertegenwoordigers van Altra, De Basule, Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam, HVO-Querido, MOC t Kabouterhuis, REC BovenAmstel en Spirit. Meer informatie: Aanvalsplan tegen wahtlijsten Amsterdamwet pakt knelpunten jeugd aan Vasthouden en niet loslaten Liht verstandelijk gehandiapten De indiatiestelling voor jeugdigen met een lihte verstandelijke beperking (lvgjeugd) gaat per 1 januari 2008 naar de bureaus jeugdzorg. Op deze manier kan de jeugdzorg geriht hulp verlenen aan lvg-jongeren met opgroei- en opvoedingsproblemen. De aanpak van deze jongeren vraagt een speifieke aanpak. De jeugdzorg is daarom hard bezig om de hulp zodanig vorm te geven dat ze vanuit de vraag van de liënt een geïntegreerd en afgestemd aanbod kan bieden. Lees verder pag. 7 Aanpak riminele Marokkaanse jongeren De Basule en Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam gaan in nauwe samenwerking met de Raad voor de Kinderbesherming en de ketenunit in Amsterdam West starten met het plan Gezinsgerihte aanpak van riminele jongeren van Marokkaanse afkomst, gefinanierd door het Ministerie van Justitie. De aanpak van deze doelgroep is een speerpunt van het Ministerie dat heeft hiervoor extra gelden beshikbaar gesteld. Doel van het projet is om de reidive onder deze jeugdigen na het plegen van een delit te verminderen door de inzet van een gezinsgerihte benadering vanuit de jeugdrelassering. Na zorgvuldig onderzoek wordt gekeken welke behandeling vervolgens het best past. Vershillende zorgprogramma s kunnen worden ingezet, zoals ompetentietraining, Nieuwe Perspetieven, Funtional Family Therapy of Multi System Therapy. Meer informatie: Spetaulaire groei Basule Extern De Basule Extern, de afdeling van het Altra College voor kinderen met een autistishe stoornis, maakt een spetaulaire groei door. De shool, die drie jaar geleden startte met veertien leerlingen, telt inmiddels 140 leerlingen. Anders dan de andere afdelingen van het Altra College, biedt de Basule Extern voortgezet speiaal onderwijs op Havo-VWO-niveau. Het bijzondere van de shool is de nauwe samenwerking tussen onderwijs en kinder- en jeugdpsyhiatrie. Het geïntegreerde hulpaanbod van Altra College en Basule zorgt voor korte lijnen tussen shool, hulpverlening en ouders. Meer informatie: Joost van Caam, teamoördinator, tel Alexandria geopend Op 5 oktober is woonvoorziening Alexandria offiieel geopend door Marijke Vos, wethouder zorg van Amsterdam. Alexandria is een woonvoorziening van HVO-Querido voor jonge dak- en thuisloze vrouwen en moeders die ondersteuning nodig hebben bij het leren zelfstandig wonen. D O O R : L I N D A VA N W I J K Aanpak groei speiaal onderwijs Dit najaar maakte minister Maria van der Hoeven bekend dat zij de groei van het speiaal onderwijs aan banden wil leggen. Ze pleit voor een betere afstemming tussen het reguliere basisonderwijs en jeugdzorg. Is dat de oplossing? In het luster van het speiaal onderwijs waar de jeugdzorg mee te maken heeft - leerlingen met gedragsproblemen groeien de sholen landelijk gemiddeld met 120 proent per jaar en het aantal rugzakken met 300 proent. Daarmee heeft het in 2003 ingezette beleid een averehts effet. Het was juist de bedoeling om zoveel mogelijk leerlingen op de reguliere sholen te houden en zo min mogelijk leerlingen door te sturen naar het speiaal onderwijs. Om de groei van het speiaal onderwijs aan banden te leggen wil de minister nu dat de indiatiestelling voortaan sherper wordt geontroleerd. Zo mogen onvolledige dossiers geen indiatie meer krijgen. Daarnaast wil ze de finaniering aanpakken. Het budget van de leerling gebonden finaniering (lgf ofwel het rugzakje) wil ze afhalen van het budget van het regulier onderwijs en ze wil een plafond voor het lgf-budget. Verder moet het reguliere onderwijs in een vroeger stadium aankloppen bij jeugdzorg, zodat ergere problemen op latere leeftijd worden voorkomen. Winst Frits Louwersheimer, gedragspsyholoog bij Bureau Jeugdzorg en ommissielid van de Commissie van Indiatiestelling (CvI): Iedereen is het er over eens dat er nog winst te boeken is bij een vroegtijdige samenwerking tussen jeugdzorg en onderwijs. Maar daar ligt de oorzaak van de groei niet. Die zit hem in de open eind regeling. Dat is een gevaarlijk beleidsinstrument waarvan mensen snel de grenzen opzoeken. En dat is preies wat je hier ziet gebeuren: zowel ouders, instellingen als bureaus zien een markt. Ze zien dat er geld is en maken er gebruik van. Het is logish dat de vraag naar rugzakjes is toegenomen en het is ook logish dat daar nu een grens aan wordt gesteld. 1 SAKE RIJPKEMA Het regulier basis- en voortgezet onderwijs krijgt het eerst te maken met de gevolgen van de voorstellen van Van der Hoeven. Want wat moeten zij doen met leerlingen met gedragsproblemen die niet langer een rugzakje meenemen? Reinier Gadellaa, direteur Openbare Basisshool De Brink: Ik ga er vanuit dat de CvI haar werk goed doet. Sholen signaleren steeds beter en de CvI verwijst niet zomaar leerlingen door naar speiaal onderwijs. Daar zijn strenge landelijke rihtlijnen voor. Ik heb zelf ook een aantal leerlingen met rugzakjes rondlopen. Die rugzakjes zijn nodig, want een leerkraht in het reguliere onderwijs heeft nu eenmaal geen speifieke kennis over bijvoorbeeld een kind met Asperger. Gadellaa stelt dus dat hiervoor speifieke expertise nodig is die hij kan inkopen met het rugzakje. Meer kinderen met een gedragsstoornis in de klas, vraagt volgens hem om een andere aanpak: Dat kind zou sneller geholpen zijn als hij naar speiaal onderwijs was gestuurd. Ik zeg niet dat ik vind dat kinderen sneller naar speiaal onderwijs gestuurd moeten worden. Ik weet ook niet wat de ideale oplossing is. Ligt die dan niet in een betere samenwerking met de jeugdzorg? Gadellaa: We willen heel graag meewerken, maar vaak voelen ouders niets voor de inshakeling van jeugdzorg. Kinderen krijgen les op de Amsterdamse AH Gerhardshool, een van de sholen voor speiaal onderwijs.

2 D O O R : M A R T I N G E R R I T S E N Jong aan de Amstel is een gezamenlijke uitgave van zeven instellingen voor de jeugdzorg, de jeugdpsyhiatrie en het speiaal onderwijs in de agglomeratie Amsterdam: Altra, De Basule, Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam, HVO-Querido, MOC t Kabouterhuis, REC BovenAmstel en Spirit. Jong aan de Amstel vershijnt vier keer per jaar. De artikelen in dit blad vertegenwoordigen niet noodzakelijkerwijs het standpunt van de organisaties. Evenmin kunnen aan de inhoud van dit blad rehten worden ontleend. Overname artikelen Overname van artikelen uit Jong aan de Amstel is alleen toegestaan na voorafgaande shriftelijke toestemming van de redatie. Hoofdredatie Martin Gerritsen Kernredatie Sanne Bender (Spirit), Anita van Ewijk (Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam), Bernard Homans (REC BovenAmstel), Hans van der Jagt (Altra), Peter Kempers (HVO-Querido), Clara Vollaard (De Basule), Inez Zuiderveld (MOC t Kabouterhuis) Redatie Rik van Beijma (Spirit), Hermien Buijse (Altra), Vinent Fafieanie (Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam), Maurits de Jong (Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam), Annelies Niessen (De Basule) Vaste medewerkers Marnix de Bruyne, Mihel van Dijk, Tamara Franke, Corina de Feijter, Suzan Hilhorst, Evelien Hoekstra, Sake Rijpkema, Wim Stevenhagen en Linda van Wijk. Redatie-adres Jong aan de Amstel Fred. Roeskestraat EC Amsterdam jongaandeamstel@tisalimail.nl Ontwerp en DTP Roggeveen Grafish Ontwerp - Amsterdam Druk Rob Stolk BV Jong aan de Amstel behandelt elk nummer een bepaald thema. Hierin beliht ze het onderwerp vanuit vershillende hoeken en geeft daarbij een overziht van het hulpaanbod van de jeugdzorg op dit terrein. Tot nu toe kwamen de volgende thema s aan bod: 2003/1 Vroegtijdige signalering maart /2 De harde kern juni /3 Kindermishandeling september /4 Basisonderwijs deember /1 Jeugdpsyhiatrie maart /2 Voortgezet onderwijs juni /3 Crisishulp november /1 Huiselijk geweld maart /2 Jeugdgezondheidszorg juni /3 Lokaal jeugdbeleid oktober /4 Speiaal onderwijs (primair) deember /1 Armoede maart /2 Meidenhulpverlening juni /3 Lihtverstandelijk gehandiapten oktober 2006 Oude nummers van Jong aan de Amstel zijn zolang de voorraad strekt op te vragen via het adres van de redatie: jongaandeamstel@tisalimail.nl Jeugdzorg opent aanval op wahtlijsten De Amsterdamse jeugdzorginstellingen werken op dit moment hard aan de uitbreiding van het hulpaanbod. Dit in het kader van het Aanvalsplan Wahtlijsten waarvoor VWS eerder dit jaar 7 miljoen euro beshikbaar stelde. Uiteindelijk doel is dat eind 2006 geen enkele liënt langer dan negen weken op hulp hoeft te wahten. Een rondgang langs de jeugdzorginstellingen leert dat ze momenteel hard bezig zijn het hulpaanbod uit te breiden. Nieuwe ambulant hulpverleners worden aangenomen, er komen bedden bij Elke instelling heeft z n eigen plannen. Aanleiding was de eis van staatsseretaris Ross dat de jeugdzorg de wahtlijsten voor eind 2006 zou wegwerken. Capaiteit De instellingen zijn zelf verantwoordelijk voor het wegwerken van de eigen wahtlijsten. Op dit moment werken ze vooral hard aan de uitbreiding van hun apaiteit, zodat ze nog voor eind 2006 meer liënten kunnen helpen. Zo breidt Spirit de residentiële apaiteit uit met vijf afdelingen, namelijk: Beter Met Thuis (in Amstelland/de Meerlanden en Zaanstreek/Waterland), 16+ (in Nieuw-West en Oost), Langdurig verblijf (in Centrum/Oud-West). Daarnaast komen er 139 extra programma s voor ambulante jeugdhulp. Altra komt met de volgende aties: ze opent nog dit najaar een gezinshuis op Huntum en is nu bezig met de werving van gezinsouders. ze gaat 62 extra liënten helpen met thuisbehandeling. Er worden zeven extra thuisbehandelaars aangenomen. Een deel van de nieuwe mensen is al gestart. ze gaat zes liënten die eigenlijk residentiele hulp nodig hebben tijdelijk intensieve ambulante hulp bieden. Bij een gezin is de hulp al gestart, bij een volgend gezin gaat de hulp binnenkort beginnen. Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam (BJAA) onderneemt de volgende initiatieven om de wahtlijst weg te werken: De Koppeling De voorbereidingen om de Koppeling suesvol te kunnen starten in april 2007 zijn in volle gang. De komende tijd moeten er meer dan honderd medewerkers geworven worden. De instroom van de jongeren in de Koppeling gaat gefaseerd verlopen. De Koppeling is een zorgprogramma voor jongeren en hun ouders uit het ROA-gebied. Het gaat om jongeren met ernstige gedragsproblemen die nu met een ondertoezihtstelling Wahtlijstgegevens De Basule J ong publieerde in het voorgaande nummer de wahtlijsten van de vier grote zorgaanbieders in de regio Amsterdam. Door een fout zijn hierbij de wahtlijsten van De Basule, aademish entrum voor kinder- en er komen 11 formatieplaatsen voor jeugdhulpverleners; er komen 835 trajeten liht ambulante zorg, waarmee ze onder andere probeert 300 indiaties voor zwaardere hulp van zorgaanbieders te voorkomen. MOC t Kabouterhuis zal een groep uitbreiden op de loatie in Noord en in Zuidoost samen met Altra twee nieuwe groepen realiseren. Verder zal ze het ambulante aanbod aanzienlijk uitbreiden. De Basule zal de apaiteit uitbreiden van Therapeutishe Gezinsverpleging en de apaiteit uitbreiden bij de lusters kinderen, jeugd en psyhiatrie. Residentieel Het ziet er naar uit dat de instellingen hiermee de wahtlijst voor het einde van het jaar voor het grootste deel hebben weggewerkt. Dat wil zeggen dat jongeren niet langer dan negen weken hoeven te wahten voor ze geholpen kunnen worden. Probleem is alleen dat in eerste instantie geen rekening was gehouden met een groei in de vraag naar jeugdzorg. Nu er daadwerkelijk sprake is van groei, heeft het ROA Jeugdzorgoverleg op verzoek van het ROA een aanvullend aanvalsplan geshreven. Daarmee zijn nog niet alle problemen opgelost. Een belangrijk deel van het geld dat de instellingen hebben gekregen waren inidentele middelen, terwijl voor het reëren van residentiële plaatsen permanente middelen nodig zijn. Het ROA Jeugdzorgoverleg zoekt hiervoor nog een oplossing. WIM STEVENHAGEN in de opvang van een justitiële jeugdinrihting worden geplaatst. De jongeren kunnen worden gekarakteriseerd als onder toeziht gestelde jongens en meisjes van jaar: met ernstige gedragsproblemen, vaak in ombinatie met psyhishe stoornissen; met problemen op meerdere leefgebieden (thuis, shool, vrije tijd, middelengebruik); die een gevaar voor zihzelf of voor hun omgeving zijn dan wel voor invloeden uit de omgeving beshermd moeten worden. De Koppeling is een samenwerkingsverband tussen Altra, de Basule en Spirit. jeugdpsyhiatrie, weggevallen. Hierbij geven we alsnog de wahtlijsten bij De Basule met als peildatum 28 april JEUGD-GGZ JEUGDHULPVERLENING: - Ambulante behandeling Deeltijd behandeling 87 - Klinishe behandeling 22 - Logeerhuis 34 - TGV Flevoland 5 (exl. adoptie) - Noord-Holland 15 (exl. adoptie) - TGV ROA 24 (exl. adoptie) 2

3 D O O R : TA M A R A F R A N K E Blij met toename meldingen Drie jaar geleden was er een landelijke ampagne om kindermishandeling te melden. Deze atie leidde diret tot een toename van het aantal meldingen. In navolging van de ampagne werd in Amsterdam door een aantal instellingen het Protool Kindermishandeling ontwikkeld. Dit is inmiddels algemeen bekend bij organisaties die met kinderen werken, zoals sholen en onsultatiebureaus. Wat is het effet? Na media-aandaht voor kindermishandeling is de drempel om een vermoeden te melden tijdelijk lager. D O O R : L I N D A VA N W I J K moeden van kindermishandeling te melden, lager is geworden. Dus hoe meer er wordt gemeld, hoe beter het is. Zeker voor slahtoffers, want dan komt er in ieder geval hulpverlening of ondersteuning op gang, zegt Lidy Vermeer, manager van het AMK. De stijging is zeker het gevolg van de landelijke ampagne. Ook landelijk stijgt het aantal meldingen nog steeds en Amsterdam gaat daarmee gelijk op. Ook negatieve publiiteit doet het aantal meldingen even stijgen. Het is in feite vershrikkelijk, maar telkens als er een zwaar geval van kindermishandeling veel media-aandaht krijgt, leidt dat diret tot een stijging van het aantal meldingen. De drempel is tijdelijk lager. Aangifte doen is ingrijpend. Kindermishandeling is wel het laatste waarmee je te maken wilt krijgen. De twijfel bij mensen om te melden, kiezen tussen de eigen verstandhouding met de ouder of het belang van het kind, begrijp ik wel. Toh hoop je dat iemand die kindermishandeling vermoedt, kiest voor het kind. Partiulieren kunnen hierom ook anoniem aangifte bij ons doen. Protool Doel van het protool is duidelijke rihtlijnen en ondersteuning te geven om melden gemakkelijker te maken en het taboe op melden te doorbreken. Lidy Vermeer: Als onderdeel daarvan geeft het AMK voorlihting en training aan beroepskrahten die vanuit hun werk geonfronteerd kunnen worden met kindermishandeling. Aan de orde komt: wat is het; wie is waarvoor verantwoordelijk; hoe signaleer je kindermishandeling; hoe voer je een gesprek met de ouders. En heel belangrijk is de routekaart, een helder hulpmiddel in de te nemen stappen. Uit de ijfers van 2005 blijkt dat er bij het aantal meldingen door beroepskrahten sprake is van een stijging van 10 proent. Daar zijn wij uiteraard heel blij mee. Natuurlijk zijn ijfers belangrijk, maar wat wij als AMK vooral willen uitstralen is: Bij twijfel, bel! Meer informatie: Amsterdamwet pakt knelpunten jeugd aan Amsterdam heeft meer knelpunten op het gebied van jeugdbeleid, jeugdzorg, onderwijs en arbeidsmarkt dan de rest van Nederland. De Amsterdamwet biedt de stad mogelijkheden om haar jongeren weer op het rehte spoor te krijgen. Wat betekent de Amsterdamwet voor de jeugdzorg? Herbert Raat, bestuursvoorlihter van de gemeente Amsterdam legt uit dat de gemeente aan de slag gaat met de Amsterdamwet, maar dat veel zaken afhangen van Den Haag, en extra finaniën. Wethouder Aboutaleb heeft met minister Zalm gesproken, aldus Raat. We hebben hem harde ijfers voorgelegd en uitgelegd hoe we de speifieke problemen op het gebied van jeugdzorg willen aanpakken. Zalm reageerde enthousiast. Maar goed, momenteel is het kabinet gevallen en zijn er 22 november verkiezingen. Wat staat er in? In de Amsterdamwet worden vijf knelpunten aangepakt. Amsterdam wil de hoge shooluitval aanpakken door prestatieafspraken te maken met de shoolbesturen. Verder wil de gemeente iets doen aan het tekort aan BeroepsPraktijkVormings-plaatsen. En Amsterdam wil dat alle sholen Voor- en Vroegshoolse Opvang aanbieden. Tot nu toe mohten alleen ahterstandssholen dat, maar dat blijkt segregatie in de hand te werken. Ten vierde - en hier komt jeugdzorg om de hoek kijken - is er in Amsterdam onvoldoende aansluiting in de keten PAUL LEVINTON et aantal meldingen neemt gelukkig nog steeds toe. HDat wil niet zeggen dat het aantal gevallen van kindermishandeling toeneemt. Wel dat men steeds beter de weg naar het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling (AMK) weet te vinden, of dat de drempel om een verpreventie, strafreht, relassering/nazorg. Het funtioneren van de Raad voor de Kinderbesherming zorgt voor vertraging. Amsterdam wil de indiatiestelling voor jeugdzorg vereenvoudigen en versnellen door de werkverdeling tussen de Raad voor de Kinderbesherming en Bureau Jeugdzorg aan te passen. Centrale regie Als laatste vallen er in Amsterdam veel kinderen tussen de wal en het ship bij de zorgvraag omdat er geen entrale regie wordt gevoerd en niemand eindverantwoordelijk is. Om dit probleem op te lossen wil Amsterdam de entrale regie voeren over zowel de problematiek van shooluitval, leerahterstanden en probleemgedrag als over jeugdbeleid en jeugdzorg. De gemeente wil direte zeggenshap over Bureau Jeugdzorg en prestatieafspraken maken met Bureau Jeugdzorg. Bureau Jeugdzorg staat daar niet onwelwillend tegenover, zegt Raat. Operatie Jong De gemeente Amsterdam spreekt met de aanname van de Amsterdamwet haar voorkeur uit voor het voorstel van Steven van Eijk die met Operatie Jong graag zou zien zou zien dat de gemeenten de regie overnemen over de jeugdzorg. Dit in tegenstelling tot de Jeugdzorgbrigade, een ommissie die net als operatie Jongdoor de overheid is aangesteld en eveneens vindt dat de jeugdzorg niet goed funtioneert, maar meent dat er slehts enkele kleine aanpassingen nodig zijn om de jeugdzorg weer naar behoren te laten funtioneren. Meer informatie: en 3 Indiatiebesluiten per post naar liënten Vanaf 1 september verstuurt Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam de indiatiebesluiten jeugdhulpverlening naar het woonadres van de liënten. Dat is sinds dit jaar een wettelijke verplihting. De inhoud van het indiatiebesluit werd altijd al met de liënt besproken. De verzending van het gehele doument naar de liënt is ehter nieuw. Indien wenselijk, en na toestemming liënt, wordt het indiatiebesluit eventueel ook naar bijvoorbeeld de huisarts verzonden. Ervaringen elders in het land leren dat zeker in het begin het aantal vragen aan zorgaanbieders en Bureau Jeugdzorg enigszins toeneemt. Later dit jaar zullen ook de indiatiebesluiten Jeugdbesherming en Jeugdrelassering naar de liënten verzonden gaan worden. Meer informatie: Triple P nu ook in Amsterdam De afdeling SO&T (Serviebureau Opvoedondersteuning & Training) van BJAA gaat in Amsterdam zorgdragen voor de implementatie het internationale programma Triple P: het Positief Pedagogish Programma. Door de inzet van dit programma nemen emotionele - en gedragsproblemen af bij kinderen en verbetert de relatie tussen ouders en kinderen. Ouders leren hoe zij hun kinderen helpen nieuwe vaardigheden te leren, gewenst gedrag mkunnen stimuleren, maar ook hoe ongewenst gedrag kan worden gereguleerd. In het kader van het voorlopig uitvoeringsprogramma Kinderen Eerst heeft de Dienst Maatshappelijke Ondersteuning (DMO) SO&T verzoht de implementatie in Amsterdam op zih te nemen. Om te beginnen in stadsdeel Noord en nog twee nader te bepalen stadsdelen en in de komende jaren in de gehele stad. Meer informatie: Spirit versterkt positie van de liënt De Raad van Bestuur van Spirit heeft finaniële middelen ter beshikking gesteld voor goede ideeën die de positie van de liënt kunnen versterken. Aan liënten, pleegouders en medewerkers wordt gevraagd of zij, naast de funtionerende regionale liëntplatforms, goede ideeën hebben die de positie versterken. De ingebrahte ideeën worden door een jury beoordeeld op daadwerkelijke versterking van de positie van de liënt en op uitvoerbaarheid. In de jury zullen een liënt en een pleegouder gevraagd worden naast twee medewerkers van de afdelingen Cliëntpartiipatie en Inhoud. Meer informatie: Samen sterker Terug Op Pad In oktober/november 2006 start MOC t Kabouterhuis met een nieuw ambulant aanbod in Hoofddorp en Amsterdam-West: STOP 4-7 (Samen sterker Terug Op Pad). Dit is een trainingsprogramma voor jonge kinderen (4-7 jaar) met (ernstige) gedragsproblemen, hun ouder(s) en hun leerkraht. Het programma maakt gebruik van gedragstherapeutishe tehnieken en is ontwikkeld vanuit de Universiteit van Gent. De kindtraining vindt plaats in een groep van maximaal tien kinderen en neemt tien dagen, verdeeld over twee tot drie maanden, in beslag. De ouders komen tien keer bij elkaar en de leerkrahten een dagdeel. Daarnaast worden ouders en leerkraht uitgenodigd in de kindgroep en komen de (speiaal opgeleide) trainers thuis en op shool. Meer informatie:

4 PMTO De Basule is gestart met de behandelmethodiek Parent Management Training Oregon (PMTO), een bewezen effetieve behandeling uit de Verenigde Staten. PMTO is een individuele training geriht op het versterken van de opvoedingsvaardigheden van ouders van kinderen tussen de vijf en twaalf jaar met ernstige gedragsproblemen. De training is gebaseerd op gedragstherapeutishe tehnieken, waarbij rollenspel en oefening entraal staan. Meer informatie: Audri Lamers, PMTO behandeloördinator en Vierde Transferium van start Het Transferium, de opvang voor leerlingen die van shool zijn gestuurd of die helemaal geen onderwijs volgen, is uitgebreid tot vier loaties. Vanaf dit shooljaar heeft ook Amsterdam-Noord een Transferium. Er waren al Transferia in Amsterdam-West, Oost en Centrum. Naar verwahting kunnen dit jaar 300 leerlingen van deze voorziening gebruik maken. Het Transferium is een voorziening van het Samenwerkingsverband 28.2 dat wordt uitgevoerd door Altra. Onder intensieve begeleiding van leerkrahten en hulpverleners wordt gedurende maximaal een halfjaar bekeken hoe de shoolloopbaan van een jongere het best kan worden voortgezet. De Transferia blijken een sues. Met de komst ervan is het aantal thuiszitters in Amsterdam drastish gedaald. Meer informatie: Jenny Looman ( ) en Forse tijdwinst met Beter Beshermd Het proefprojet Beter Beshermd, dat in diverse Bureaus Jeugdzorg in Nederland wordt uitgeprobeerd, draait ook bij Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam (BJAA). Het doel van de werkwijze is om tot snelle besluitvorming over de inzet van kinderbeshermingsmaatregelen en de feitelijke start van de hulpverlening te komen. In de praktijk betekent dit dat Bureau Jeugdzorg/Advies- en Meldpunt Kindermishandeling, de Raad en de kinderrehter effiiënter samenwerken en bijeen komen om de liënten te bespreken. De eerste resultaten zijn zeer positief: de tijd tussen aanmelding en start hulpverlening is in de behandelde asussen teruggebraht tot slehts enkele weken. Meer informatie: Kabouterhuis Hoofddorp groeit In afwahting van nieuwbouw is t Kabouterhuis Hoofddorp begin september verhuisd naar een tijdelijk ruimte in het NOVA ollege aan de Kai Munkweg. Door uitbreiding van de hulpverlening in en vanuit het entrum was wahten op de nieuwbouw niet meer mogelijk. Ondertussen kunnen medewerkers, ouders en kinderen de bouwwerkzaamheden aan het nieuwe pand in de gaten houden. De nieuwbouw wordt daar vlakbij aan de Kai Munkweg gerealiseerd. Het nieuwe adres is: MOC t Kabouterhuis Kai Munkweg RW HOOFDDORP Tel: D O O R : TA M A R A F R A N K E Observeren voor een goede diagnose Sinds juli bestaat er een speiale observatiegroep voor kinderen tussen de twee en zes jaar met een ontwikkelingsahterstand. Het is een samenwerkingsverband tussen Cordaan en MOC t Kabouterhuis. Bijzonder aan deze groep zijn de proesdiagnostiek en het multidisiplinaire begeleidingsteam dat is opgebouwd vanuit de vershillende organisaties die samen de expertises bij elkaar brengen. et is een fantastish projet. We zijn nog maar een Hpaar weken bezig met de eerste groep van zes kinderen, in de leeftijd van drie, vier en vijf jaar, maar we merken nu al dat we bepaalde hypotheses kunnen gaan beantwoorden, zegt Elma Verboom enthousiast. Verboom is behandeloördinator van de Observatiegroep. De Observatiegroep is bedoeld om kinderen met een ontwikkelingsahterstand te observeren. We hebben soms te maken met kinderen waarbij het niet duidelijk is waar een ontwikkelingsahterstand vandaan komt. Is het aanleg, zijn het omgevingsfatoren of gedragsfatoren die bepalend zijn? Het zijn kinderen waarbij van alles meespeelt, waardoor diagnostieren moeilijker is. Doel van de groep is om binnen de observatieperiode, die maximaal zes maanden duurt, vanuit de multidisiplinaire begeleiding tot een goede diagnose te komen. Daarna verwijzen zij de kinderen door voor vervolgbehandeling. Het begeleidingsteam bestaat uit therapeuten en speialisten vanuit beide organisaties, zoals psyholoog, fysiotherapeut, gezinspedagoog, gezinsbegeleiding, logopediste, kinderarts, kinderpsyhiater, ergotherapeut en psyhomotore therapeut. De kinderen komen vijf dagen per week op gewone shooltijden naar de groep. Daarnaast is er gezinsbegeleiding. Er is een vast dagprogramma met ativiteiten die het beoordelen van de ontwikkeling van het kind mogelijk Vasthouden en niet loslaten is een programma om voortijdig shoolverlaten in Amsterdam tegen te gaan. Welke rol speelt de jeugdzorg hierbij? De Amsterdamse aanpak van het shoolverzuim en voortijdig shoolverlaten Vasthouden en niet loslaten is een ketenaanpak geriht op jongeren tot 23 jaar. Dat betekent samenwerking en afstemming tussen een groot aantal partijen uit onderwijs, jeugdzorg, justitie, arbeidstoeleiding, stadsdelen en gemeente. Lieke Thesingh, voorzitter stuurgroep LRV (Leerpliht, RMC en Voortijding Shoolverlaten) en portefeuillehouder onderwijs stadsdeel Oud-Zuid: Het doel is om jongeren na hun shoolarrière optimale kansen te beiden op de arbeidsmarkt. Als het nodig is met hulp van buiten shool. Ieder half jaar komen de ketenpartners bijeen om de knelpunten te bespreken en de taken nog beter op elkaar af te stemmen. maken, zowel ognitief, motorish als emotioneel, soiaal, gedragsmatig, zintuiglijk, taal, ommuniatie en zelfredzaamheid. Er zijn vaste momenten waarop ze eten, maar ook vaste momenten waarin de kinderen gestrutureerd moeten werken. Bijvoorbeeld puzzelen. Kan een kind een puzzel van vijf stukjes maken of eentje van twintig stukjes? Waar staat het kind in zijn ognitieve ontwikkeling? Daarnaast zijn er speifieke beweegmomenten. Je ziet bij deze kinderen vaak dat ze zih houterig of moeizaam bewegen. Maar ook vrij spelmomenten zijn belangrijk. Wat kiest een kind uit om te doen en doet hij dat samen met andere kinderen, of juist liever alleen? Maar bij alle onderdelen is de vaste strutuur in het programma heel belangrijk. We merken nu al dat bij een aantal kinderen dat ze rustiger worden. Bijzonder aan dit programma is dat we tijdens de diverse proessen het kind diagnostieren. Dat is een duidelijke meerwaarde omdat je zo een eerlijker beeld krijgt van de mogelijkheden en beperkingen van het kind. En daardoor dus ook beter in staat bent om een goede diagnose te stellen. En daar gaat het uiteindelijk om, er voor te zorgen dat het kind op een plek komt waar hij het beste behandeld kan worden. En het beste tot zijn reht komt. Meer informatie: De kinderen komen vijf dagen per week op de gewone shooltijdennaar de groep. D O O R : L I N D A VA N W I J K Vasthouden en niet loslaten SAKE RIJPKEMA Jeugdzorg Jeugdzorg is als ondersteunende organisatie een belangrijke ketenpartner. Het programma Vasthouden en niet loslaten heeft indiatoren ontwikkelt om de relatie tussen jeugdzorg en onderwijs ijfermatig te kunnen volgen. Zodat bijvoorbeeld duidelijk wordt wat de gevolgen zijn van wahtlijsten in de jeugdzorg voor de shoolloopbaan van kinderen en jongeren. In het voortgezet onderwijs (VO) zijn al onrete resultaten geboekt. Zo hebben alle sholen in het VO sinds februari 2005 Zorg op maat. Ze beshikken over een zorgteam, er zijn kwaliteitsrihtlijnen opgesteld voor de shoolzorgstrutuur, er is een opleiding voor zorgoördinatoren, er is een brede indiatiestelling mogelijk op de sholen, er zijn Transferia (zie kort beriht red.) en er worden elektronishe leerling-zorgdossiers voorbereid. Primair onderwijs Momenteel is het primaire onderwijs aan de beurt om over de hele zorgbreedte te worden verbeterd. Shoolbesturen, stadsdelen en Bureau Jeugdzorg hebben al afspraken gemaakt over het organiseren van de zorg in het basisonderwijs. Daarbij gaat het om de shoolarts, het shoolmaatshapppelijk werk, de leerplihtambtenaar en de buurtregisseur. Lieke Thesingh: Jeugdzorg moet op haar beurt zorgen dat ze zihtbaar en bereikbaar is voor sholen. Het effet van de afspraken die we maken in Vasthouden en niet loslaten zou moeten zijn dat de shool de jeugdzorg sneller weet te vinden. Naast de leefomgeving op shool heeft een kind een leefomgeving buiten shool. Er zijn bijvoorbeeld jeugdnetwerken waarin welzijnswerk, politie en de leerplihtambtenaar die omgeving in de gaten houden. Lieke Thesingh: Het is belangrijk dat jeugdzorg wordt betrokken bij deze netwerken, dat is nu nog onvoldoende het geval. Naast de Zorg op maat zijn er tal van projeten om voortijdig shoolverlaten tegen te gaan, waarin jeugdzorg een rol speelt. Zo is er Het Verzuimprojet, een samenwerking tussen Leerpliht en Bureau Jeugdzorg waarbij ouders en kinderen twee keuzes krijgen: proes verbaal of diret een hulpverleningstrajet afspreken. De ahterliggende gedahte is dat er ahter ieder wettelijk verzuim vaak een zorgwekkende situatie van ouders en kinderen shuilgaat. Meer informatie: 4

5 Jeugdzorg in de regio Amsterdam Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam is onder andere verantwoordelijk voor de intake van liënten. Zij vormt als het ware de voordeur voor de jeugdzorg en stelt vast welke hulp kinderen en jongeren en hun ouders nodig hebben. Als kan worden volstaan met kortdurende, relatief eenvoudige hulp, dan verleent Bureau Jeugdzorg deze zelf. Indien meer en/of intensievere hulp nodig is, dan zorgt Bureau Jeugdzorg dat de liënt wordt geholpen met een zorgprogramma. Deze programma- s worden in de agglomeratie Amsterdam uitgevoerd door vijf instellingen voor Hulp op indiatie (HOI), ook wel zorgaanbieders genoemd: Altra, de Basule, HVO- Querido, MOC t Kabouterhuis en Spirit. Deze bieden zowel ambulante hulp, daghulp als residentiële hulp. Ook is Bureau Jeugdzorg verantwoordelijk voor de indiatiestelling voor kinderen met psyhiatrishe problematiek. Dit kan onder andere met indiaties die leiden tot de inzet van Persoons Gebonden Budget (PGB). Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam Bureau Jeugzorg vormt de toegang tot een groot deel van de jeugdhulpverlening in de agglomeratie Amsterdam. Zij verleent hulp, indieert, verwijst én begeleidt kinderen en jongeren (en hun ouders) zodanig, dat deze de juiste hulp krijgen. Zij werkt hiertoe samen met lokale voorzieningen en de gespeialiseerde jeugdhulpverlening. Ook begeleidt Bureau Jeugdzorg kinderen, jongeren en hun gezin bij de uitvoering van door de rehter opgelegde maatregelen binnen de (gezins-)voogdij en de jeugdrelassering. Bureau Jeugdzorg fungeert als meldpunt voor (vermoedens van) kindermishandeling. Bij al het handelen van Bureau Jeugdzorg staan de rehten van het kind entraal. Jeugdhulpverlening Deze riht zih op liënten die op vrijwillige basis met de jeugdzorg te maken krijgen. Daarnaast ondersteunt Bureau Jeugdzorg andere professionals, zodat liënten geen gebruik hoeven te maken van de meer intensieve jeugdzorg. Naast het houden van dagelijks spreekuur, neemt BJAA deel aan de zorgstruturen van het basis-, voorgezet en speiaal onderwijs. Voor jonge kinderen wordt samengewerkt met de jeugdgezondheidszorg. BJAA is ook de toegangspoort voor de jeugd-ggz, hoewel de huisarts mag blijven verwijzen. In geval kinderen worden bedreigd, kan een zorgmelding bij BJAA worden gedaan waarna volgens een proedure wordt gehandeld. Voor risissituaties heeft BJAA een risisteam dat binnen zeer korte tijd ter plaatse is. Als een lient bij BJAA is aangemeld, wordt er een uitgebreide analyse gedaan om vast te stellen wat de kern is van de problematiek en wat voor hulp nodig is. Meestal is geïndieerde hulp nodig. Wanneer relatief lihtere hulp volstaat, kan Bureau Jeugdzorg hulp- en adviesgesprekken voeren (max. 5). Wanneer de geïndieerde hulp in gang is gezet, volgt en stuurt Bureau Jeugdzorg de hulp aan indien nodig. Het de taak van Bureau Jeugdzorg om de Raad voor de Kinderbesherming om een onderzoek te vragen als de ontwikkeling van een kind wordt bedreigd en/of ouders niet meewerken aan de hulpverlening. Vaak wordt dat voorafgegaan door de eerdergenoemde zorgmelding. Bureau Jeugzorg is daarmee ook de intake-poort van de Raad voor de Kinderbesherming Gezinsvoogdij De gezinsvoogd ondersteunt een gezin als een kind door de situatie thuis niet meer goed en/of veilig kan opgroeien. Deze begeleiding start na een uitspraak van de kinderrehter. De gezinsvoogd geeft de ouder(s) bindende adviezen en ondersteunt bij de verzorging en opvoeding van het kind. Voogdij In de Nederlandse wet staat dat iedereen die jonger is dan ahttien jaar onder gezag moet staan. Als er geen ouder is die het gezag kan uitoefenen, dan kan in de agglomeratie Amsterdam de voogdij worden opgedragen aan Bureau Jeugdzorg. De voogdijwerker behartigt dan namens Bureau Jeugdzorg de belangen van de minderjarige en neemt de belangrijke beslissingen. Jeugdrelassering Als een jongere in aanraking komt met de politie en er een proes-verbaal wordt opgemaakt, dan kan na een beslissing van een bevoegde justitiële instelling de jeugdrelassering worden ingeshakeld om herhaling te voorkomen. De jeugdrelasseringwerker betrekt de situatie op het werk of shool, de vrijetijdsbesteding, vriendenkring en de thuissituatie bij de begeleiding, en zal de jongere intensief motiveren en ontroleren. Opvoedondersteuning Bureau Jeugdzorg biedt ouders en professionals ondersteuning bij vragen over opgroeien en opvoeden. Hiertoe verzorgt Bureau Jeugdzorg trainingen en kan men tereht bij diverse Opvoedwinkels. Onderwijshulpverlening Op alle sholen voor voortgezet onderwijs is een onderwijshulpverlener werkzaam. Deze biedt shoolfuntionarissen advies en onsult. In overleg met de shool worden indiaties opgesteld en worden hulpen adviesgesprekken geboden. Voor een overziht van het totale aanbod van Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam: Altra Altra biedt hulp aan kinderen en jongeren die zijn vastgelopen of dreigen vast te lopen in hun ontwikkeling en aan ouders die steun nodig hebben bij de opvoeding. Ook sholen kunnen een beroep doen op Altra bij de begeleiding van hun leerlingen. AANMELDING Sholen Politie Maatshappelijk werk Kinderopvang overigen Artsen Hulp op maat Altra biedt hulp op maat. Dat betekent dat er een groot aantal programma s wordt geboden, afgestemd op de de speifieke behoeften en vragen. Zo biedt Altra risisopvang voor heel jonge kinderen die niet meer thuis kunnen wonen, risishulp voor gezinnen die in aute problemen zijn gekomen en een reeks hulpprogramma s voor kinderen en jongeren in alle leeftijdsategorieën. Aanstaande tienermoeders krijgen hulp bij de opvoeding van hun kind en worden geholpen op weg naar zelfstandigheid. De programma s vershillen in duur en intensiteit. De meeste hulp is ambulant, dat wil zeggen dat de kinderen een of meerder keren in de week naar een van de loaties van Altra komen. Soms ook wordt de hulp thuis geboden. De hulp aan jonge moeders en de risishulp voor jonge kinderen is residentieel: de moeders en kinderen wonen dag en naht in een van de opvang- of leefgroepen van Altra. Hulp op shool Steeds meer hulpverlening vindt tegenwoordig op of vanuit de sholen plaats. Een bekend voorbeeld is het shoolmaatshappelijk werk dat voorziet in kortdurende hulp aan ouders van leerlingen met wie het op de basisshool niet goed gaat. Leerkrahten kunnen advies krijgen hoe ze het beste kunnen omgaan met het gedrag van de kinderen. Een ander voorbeeld is de Ouder-Kindtraining, bedoeld voor kinderen met gedragsproblemen en voor ouders die onvoldoende in staat zijn tot opvoeden. Het programma heeft een preventief karakter en vindt deels op shool, deels bij de ouders thuis plaats. Voor het voortgezet onderwijs is er onder andere het Swithprojet ontwikkeld. Het projet is bedoeld voor leerlingen die zonder extra hulp en begeleiding een grote kans lopen vroegtijdig de shool te verlaten. Speiaal onderwijs Altra helpt sholen en leerkrahten, maar geeft zelf ook onderwijs. Op het Altra College wordt les gegeven aan jongeren die zih door gedragsproblemen niet kunnen handhaven binnen het reguliere voortgezet onderwijs. Ze krijgen hier een nieuwe kans, zodat ze terug kunnen naar de shool die het beste past bij hun mogelijkheden. De leerlingen die aan TOEGANG EN INDICATIE Bureau Jeugdzorg Agglomeratie Amsterdam Jeugdbesherming Jeugdrelassering Advies- en Meldpunt Kindermishandeling Raad voor de Kinderbesherming werken toe zijn, proberen we door middel van stages voor te bereiden op een baan. Het Altra College telt veertien afdelingen verspreid over Amsterdam, Zaanstreek en Waterland. Voor meer informatie: De Basule ZORGAANBOD Altra MOC t Kabouterhuis Spirit HVO-Querido De Basule Overigen De Basule is een aademish entrum voor kinder- en jeugdpsyhiatrie waar kinderen, jongeren én hun ouders tereht kunnen als er sprake (of een vermoeden) is van kinder- en jeugdpsyhiatrishe problematiek. De Basule onderzoekt, behandelt en begeleidt zowel kinderen, jongeren als gezinnen. Daarnaast biedt de Basule ook onsultaties aan andere hulpverleners. De Basule biedt hulp vanuit vershillende loaties in de regio Amsterdam en de Gooi en Vehtstreek. De hulp wordt geboden in de vorm van poliklinishe behandeling, dagbehandeling of dag-en-nahtbehandeling. Bij de invulling van de behandelingen wordt onder andere gebruik gemaakt van methodieken waarvan de werking wetenshappelijk is bewezen. De Basule werkt nauw samen met de Vrije Universiteit en het AMC/Universiteit van Amsterdam. Het hulpaanbod van de Basule is verdeeld in lusters. Cluster kinderen Met de zorglijnen: emotionele stoornissen gedragsstoornissen autistish spetrum stoornissen kinderpsyhiatrishe leerlingondersteuning Cluster jeugd Met de zorglijnen: emotionele stoornissen gedragsstoornissen autistish spetrum stoornissen en psyhosen mandometerentrum (behandeling van eetstoornisssen) Cluster forensishe jeugdpsyhiatrie Biedt hulp aan jongeren die met justitie in aanraking zijn gekomen (of dreigen te komen) en bij wie er sprake is van psyhiatrishe problematiek. 5

6 Jeugdzorg in de regio Amsterdam Cluster psyhiatrie voor kinderen en jeugdigen met een verstandelijke beperking Biedt hulp aan verstandelijk gehandiapte kinderen en jongeren met een (vermoeden) van psyhiatrishe problematiek. Cluster psyhiatrishe gezinsbehandeling Biedt hulp aan multi-problem gezinnen waar sprake is van (een vermoeden van) psyhiatrishe problematiek bij ouders en/of kind. Cluster therapeutishe gezinsverpleging Onderzoekt en begeleidt kinderen met psyhiatrishe problematiek die niet meer thuis kunnen wonen naar een plaatsing in een speialistish pleeggezin. Cluster sholen voor speiaal onderwijs De Pionier en de Professor Waterinkshool integreren onderwijs en begeleiding van kinderen die bij de Basule in behandeling zijn. Cluster speiaal onderwijs en zorg Onderzoekt en begeleidt kinderen met leer- en opvoedingsproblemen. Verriht tevens onderzoek en ontwikkelt nieuwe werkwijzen voor het speiaal en regulier onderwijs. Regionaal Centrum voor Kinder- en Jeugdpsyhiatrie (RCKJP) Gooi en Vehtstreek Voor kinder- en jeugdpsyhiatrishe diagnostiek en behandeling in de Gooi en Vehtstreek (in samenwerking met de Symfora groep). Orthopsyhiatrishe residentiele voorziening Amsterdam Langdurige hulp en opvang voor kinderen en jongeren met gedragsproblemen of psyhiatrishe problematiek (in samenwerking met Spirit). Voor meer informatie: of het Centraal Aanmeld- en informatiepunt: Medish Orthopedagogish Centrum t Kabouterhuis MOC t Kabouterhuis biedt hulp aan jonge kinderen tot aht jaar met ernstige gedragsproblemen of omplexe ontwikkelingsproblematiek en hun ouders. Ze biedt multidisiplinair onderzoek en behandeling van het kind en begeleiding van het gezin. Uitgangspunt daarbij is: Samen met ouders zorgen voor een optimale ontwikkeling van het kind. Dagbehandeling voor kinderen Van anderhalf tot zeven jaar. Voltijd of deeltijd in ombinatie met intern onderwijs en begeleiding van het gezin. Er zijn speiale groepen voor jonge kwetsbare kinderen tot vier jaar, die zowel lihamelijk als soiaal-emotioneel extra kwetsbaar zijn. Ook is er een speiale groep voor kinderen die zijn geïndieerd als autistish. Binnen de dagbehandelinggroepen bestaat de mogelijkheid voor een observatieplaatsing van drie tot zes maanden Ambulante gezinsbehandeling Voor gezinnen met kinderen tot aht jaar waarbij de kinderen gewoon naar shool of de kinderopvang gaan. De behandeling vindt plaats in de thuissituatie eventueel in ombinatie met advies aan andere opvoeders in de shool-of opvangsituatie van het kind. Praktish pedagogishe gezinsbegeleiding (PPG), riht zih op gezinnen met kind(eren) met een ontwikkelingsahterstand of een lihtverstandelijke handiap in de thuissituatie. (PPG is tevens beshikbaar voor gezinnen waar een of beide ouders moeilijk lerend zijn.) Okido Begeleiding op het kinderdagverblijf, de peuterspeelzaal of voorshool van het kind. Een medewerker van MOC t Kabouterhuis komt naar de opvang toe om begeleiding te bieden aan de leidsters van het kind. Diagnostiek via een onsultatieplaatsing, een observatieplaatsing van zes weken op een van de dagbehandelinggroepen inlusief onderzoek. via de uitzoekmodule, observatie (thuis/ op shool of in de opvang) en onderzoek binnen zes weken. via VTO- oördinatie (vroegtijdige onderkenning ontwikkelingsproblemen bij kinderen t/m vier jaar) VTO-oördinatie kan onderzoeken aanvragen bij t Kabouterhuis. Voor meer informatie: of HVO-Querido HVO-Querido biedt opvang, woonbegeleiding en dagativiteiten aan Amsterdammers die dat nodig hebben: dak- en thuislozen, vrouwen en gezinnen in nood en mensen met psyhiatrishe problemen. Jong en oud, mannen en vrouwen. Voor jeugdigen biedt HVO- Querido twee programma s. Wonen kun je leren De HVO-Querido afdeling BWA leert jeugdigen van 16 tot 23 jaar zelfstandig wonen in een reguliere woning. Op eigen benen staan vereist praktishe vaardigheden als verantwoord omgaan met geld en goed, jezelf en de omgeving. Leren wonen kan zowel individueel als in een groep. Alexandria HVO-Querido biedt in Alexandria opvang en begeleiding aan 25 jonge vrouwen tussen de 18 en 23 jaar: dak- en thuislozen, zwangere vrouwen en jonge moeders. De hulp bestaat uit een ombinatie van wonen en begeleiding. In Alexandria leren de vrouwen zelfstandig wonen. Voor meer informatie of Spirit Spirit helpt opvoeders en jeugdigen met oplossen van problemen bij opvoeden en opgroeien. De meeste hulp biedt Spirit in elke regio van Amsterdam en omstreken. Naast dit hierna beshreven basisaanbod, biedt zij diverse andere hulpvormen. Het basisaanbod bestaat uit: Ambulante spoedhulp met kleinshalige aute opvang Als er auut hulp nodig is, geeft een hulpverlener intensieve hulp bij het gezin thuis. Zonodig vindt daarnaast diret opvang plaats van een jeugdige voor een paar nahten in een huis voor Kleinshalige Aute Opvang of in een pleeggezin. Hulp van de regionaal ambulante teams Bij deze intensieve, ambulante hulpverlening zoekt Spirit met de jeugdige en de gezinsleden uit, wat er voor hem of haar nodig is om de problemen die er zijn op te lossen door middel van vershillende methodieken, praktishe ondersteuning en advies. Pleegzorg Voor een jeugdige die tijdelijk niet in zijn of haar eigen gezin kan wonen, maar voor wie opvang in een gezinssituatie wel het beste zou zijn, zoekt Spirit een passend pleeggezin in het soiale netwerk van het gezin en anders in haar pleeggezinnenbestand. Beter met Thuis Beter met Thuis biedt ambulante hulp en hulp met verblijf, bij de opvoeding van kinderen van zes tot en met vijftien jaar die tijdelijk niet, ontinue, thuis kunnen wonen. Aan deze hulp is vaak al andere hulp vooraf gegaan en is het noodzakelijk gebleken dat het kind tijdelijk ergens anders verblijft. Samen met de ouders of andere opvoeders, werkt Spirit aan de terugkeer naar huis of anders naar een andere gezinssituatie helpt opvoeders en jongeren van zestien en zeventien jaar samen problemen op het gebied van opgroeien en opvoeden aan te pakken. De hulp wordt thuis in het gezin gegeven. De jongere kan tijdelijk in een woonruimte van Spirit verblijven. De hulp riht zih op terugkeer naar huis. Als terugkeer niet meer kan, dan wordt naar een andere oplossing gezoht, bij voorkeur bij familie of vrienden. Eht-reht Conferentie Wanneer jeugdigen verantwoordelijkheid willen nemen voor een wandaad die zij hebben gepleegd, kan een Eht-reht Conferentie worden georganiseerd. Hier kunnen de dader, het slahtoffer zijn of haar familie en vrienden de gebeurtenis bespreken en een plan maken hoe de aangerihte shade enigszins hersteld kan worden. Voor meer informatie: of REC BovenAmstel Indiatie Voor toelating tot het onderwijs van het de sholen van het REC BovenAmstel of voor toelating tot de ambulante begeleiding van het REC BovenAmstel (de rugzak) is een indiatie nodig: een luster 4 indiatie. Cluster 4 staat voor speiaal onderwijs voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen en/of psyhiatrishe stoornissen. Voor een luster 4 indiatie moet worden aangetoond dat een leerling een ernstige onderwijshindernis ondervindt, dat het zorgsysteem van de shool en externe hulpverlening niet voldoende is en dat er sprake is van een gediagnostieerd gedragsprobleem en/of psyhiatrishe stoornis. Voor een rugzak moet worden aangemeld (formeel door de ouders) bij het entraal loket van het REC BovenAmstel bij de Basule met gebruikmaking van het aanmeldingsformulier, dat van de website is af te halen: Voor aanmelding geriht op een shoolplaatsing vindt aanmelding rehtstreeks bij de shool dan wel shoolafdeling plaats. Crisissituatie Naast plaatsing met een indiatie is in risissituaties onder bepaalde voorwaarden direte tijdelijke plaatsing in een luster 4 shool mogelijk. Dit kan in een Transferium of op een Op De Rails plaats. Plaatsing gaat uitsluitend via de samenwerkingsverbanden voor primair of voortgezet onderwijs, waarmee het REC BovenAmstel daarover afspraken heeft of via een leerplihtambtenaar (bij thuiszitters). Aangesloten sholen E.J. van Detshool IJsbaanpad CV Amsterdam t: em: van_detshool@zonnet.nl De Pionier Rijkstraatweg AP Duivendreht t: em: pionier@pi-amsterdam.nl Professor Waterinkshool Moreelsestraat BJ Amsterdam t: em: info@professor-waterinkshool.nl Bets Frijlingshool Tafelbergweg BC Amsterdam t: em: Tafelbergweg@altrajeudzorg.nl A.H. Gerhardshool Valentijnkade JL Amsterdam t: em: ainfo@ahgerhard.nl Mr. G.T.J. de Jonghshool Terpstraat TV Amsterdam t: em: administratie@mrdejonghshool.nl De Kleine Prins Orteliusstraat BB Amsterdam t: em: prinsje@xs4all.nl Altra College Plantage Middenlaan DB Amsterdam t: em: s.van.vlerken@altrajeugdzorg.nl De Wetering Gaasterlandstraat RH Amsterdam t: / em: vsodewetering@hetnet.nl 6

7 LICHT VERSTANDELIJK GEHANDICAPTEN ROB HUIBERS/HH Een speifieke aanpak Kelner Dirk serveert koffie op het terras van zorgboerderij Amstelkade, waar liht verstandelijk gehandiapten werken. De indiatiestelling voor jeugdigen met een lihte verstandelijke beperking (lvg-jeugd) gaat per 1 januari 2008 naar de bureaus jeugdzorg. Op deze manier kan de jeugdzorg geriht hulp verlenen aan lvg-jongeren met opgroei en opvoedingsproblemen. De aanpak van deze jongeren vraagt immers een speifieke aanpak. De jeugdzorg is daarom hard bezig om een hulp zodanig vorm te geven dat ze vanuit de vraag van de liënt een geïntegreerd en afgestemd aanbod kan bieden. D O O R : C O R I N A D E F E I J T E R Kinderen met liht verstandelijke beperking gedragen zih niet naar hun leeftijd Hoe kom je erahter of een kind liht verstandelijk gehandiapt is? Een belangrijk signaal is als een kind iets niet kan wat het op grond van zijn leeftijd wel zou moeten kunnen, bijvoorbeeld niet kunnen puzzelen of op een driewieler fietsen, vertelt Anneke van den Berg, onsulent Jeugd bij MEE Amstel en Zaan. Volwassenen en ouders van jonge kinderen met een handiap of ontwikkelingsahterstand kunnen bij deze organisatie tereht voor informatie, advies en ondersteuning op allerlei gebied, zoals opvoeding en onderwijs. Tegenwoordig spreken we van een liht verstandelijke beperking. De valkuil is dat er vaak geen uiterlijke kenmerken zijn. Er is sprake van een liht verstandelijke beperking als een kind een IQ heeft van 50 tot 70. Via diverse tests kan het IQ van een kind vanaf vier jaar gemeten worden. Bij jonge kinderen met een laag IQ spreken we van een ontwikkelingsahterstand, omdat we niet preies de oorzaak weten. Op latere leeftijd wordt ook duidelijker wat een kind wel en niet kan, legt Van den Berg uit. Herkennen Waaraan herken je dat een kind een liht verstandelijke beperking heeft? Een kind met een liht verstandelijke beperking gedraagt zih niet zoals je op grond van de leeftijd van het kind zou verwahten. Je ziet dat het kind bijvoorbeeld moeite heeft met praten, dingen niet begrijpt of niet makkelijk ontat maakt. Of een ouder kind kan bijvoorbeeld sleht rekenen, lezen en shrijven, dingen onthouden of overziht behouden. Het heeft onentratieproblemen en heeft geen inziht in oorzaak en gevolg, aldus Van den Berg. Voor pubers geldt dat ze minder leren van hun fouten en beperkte verbale vaardigheden hebben. Ze hebben wel een woordenshat, maar als je doorvraagt, merk je dat ze niet preies weten wat een woord of zin betekent. Je moet bijvoorbeeld een vraag eenvoudig formuleren, alles moet stapsgewijs. Het komt volgens Van den Berg ook voor dat oudere kinderen erg op hun tenen moeten lopen en hierdoor gedragsproblemen ontwikkelen. Ze zijn trager dan andere leeftijdsgenoten. Ze overshreeuwen zihzelf en zijn doordat ze erbij willen horen, gemakkelijk te beïnvloeden. Daarom hebben ze meer toeziht, begeleiding en ondersteuning nodig. Als je hen benadert, hou het onreet en overvraag hen niet. Vraag ook of ze begrepen hebben wat je hebt gezegd, adviseert ze. Relatie jeugdzorg Bureau Jeugdzorg verwijst kinderen soms door naar MEE. Het Diagnostish team van MEE, met daarin onder meer een psyholoog en orthopedagoog, kan het IQ van een kind testen. Het team diagnostieert geen psyhiatrishe stoornissen, daarvoor zijn andere instanties. MEE kan jonge kinderen Integrale Vroeghulp bieden. Een multidisiplinair team bekijkt dan wat er met een kind aan de hand is. MEE helpt klanten hun hulpvraag te verduidelijken. Als het nodig is verwijzen we een kind door naar een andere zorgaanbieder. 7

8 LICHT VERSTANDELIJK GEHANDICAPTEN LVG-instellingen in de stadsregio Amsterdam In de stadsregio Amsterdam zijn tien instellingen atief die zih op een of andere manier met liht verstandelijk gehandiapten bezig houden. MEE Amstel en Zaan MEE Amstel en Zaan riht zih op mensen met een handiap, ontwikkelingsahterstand, funtiebeperking of hronishe ziekte. Zij biedt hen informatie, advies en ondersteuning bijvoorbeeld over werk, finaniële regelingen en onderwijs. Vlaardingenlaan 1, 1059 GL Amsterdam Tel.: Website: Middelveld Middelveld is een orthopedagogish entrum voor jongeren met een liht verstandelijke handiap. De instelling riht zih op moeilijk lerende kinderen en jongeren van 6-21 jaar die niet thuis kunnen wonen. Middelveld is aangesloten bij het Leger des Heils. Comeniusstraat 12, 1065 BH Amsterdam Tel.: Website: Prinsenstihting De Prinsenstihting verleent zorg en dienstverlening aan mensen met een handiap, zodat zij een volwaardige plaats in de samenleving in kunnen nemen en zelf rihting kunnen geven aan hun leven. Postbus 123, 1440 AC Purmerend Tel.: Website: William Shrikker Groep De William Shrikker Groep is een gespeialiseerde instelling voor mensen met een handiap die besherming en ondersteuning nodig hebben. Zij werkt op het grensvlak van jeugdzorg en gehandiaptenzorg. De William Shrikker Groep kent de onderdelen Jeugdbesherming, Jeugdrelassering, Pleegzorg, Bewindvoering en Beheer en een Expertiseentrum. Postbus 12685, 1100 AR Amsterdam Tel.: Website: Stihting Philadelphia Zorg De Stihting Philadelphia Zorg is een landelijke netwerkorganisatie voor mensen die zorg en/of ondersteuning nodig hebben, ongeaht oorzaak, beperking of leeftijd, zodat zij zo zelfstandig mogelijk vorm en invulling kunnen geven aan hun leven. Johan van Hasseltweg 34, 1022 WV Amsterdam Tel.: Website: Cordaan Cordaan is de fusie-organisatie van de IJlanden en de Verenigde Amstelhuizen. Cordaan biedt 300 kinderen met een verstandelijke handiap ondersteuning bij de ontwikkeling, het leren en de opvoeding. Verder biedt het team Praktishe Pedagogishe Gezinsondersteuning ouders ondersteuning, advies en praktishe hulp bij de opvoeding. Postbus 1103, 1000 BC Amsterdam Tel.: Website: s Heeren Loo Kwadrant s Heeren Loo Kwadrant riht zih op mensen van 6 tot en met 21 jaar met een lihte verstandelijke beperking en gedragsproblemen. Ze helpt jaarlijks een kleine tweeduizend kinderen en jongeren om deel te nemen aan de maatshappij. Postbus 560, 3850 AN Ermelo Tel Website: MARC DE HAAN/HH Een liht verstandelijk gehandiapte jongen werkt als vakkenvuller bij een supermarkt. Ons Tweede Thuis Ons Tweede Thuis is een instelling voor mensen met een verstandelijke, meervoudige of lihamelijke handiap. Zij biedt een breed en flexibel hulpverleningsaanbod, zowel in de thuissituatie als in speifieke woonvormen en dagentra. Postbus 12, 1430 AA Aalsmeer Tel.: Website: Amstelduin Amstelduin geeft behandeling en begeleiding aan gezinnen met kinderen van 6 tot en met 23 jaar. Daarbij gaat het om kinderen en jongeren met een liht verstandelijke handiap (IQ 50 85). Amstelduin werkt in alle regio s van de provinie Noord-Holland. Postbus 43, 1970 AA IJmuiden Tel.: Website: D O O R : M I C H E L VA N D I J K Eén loket voor LVG-hulpverlening Sinds dit jaar zijn de Bureaus Jeugdzorg verantwoordelijk voor het uitvoeren van jeugdbeshermingsmaatregelen voor LVG-jongeren met een IQ boven de 70. Het delen van kennis en expertise is inmiddels in volle gang. De veranderingen in de zorg voor liht verstandelijke gehandiapte jongeren (LVG) op het gebied van jeugdbesherming en jeugdrelassering begon in januari 2005 met de nieuwe wet op de jeugdzorg, vertelt Jos Zeegers, gz-psyholoog en staffuntionaris van het Expertiseentrum Jeugdzorg-Gehandiaptenzorg van de William Shrikker Groep (WSG). Tot dan voerde William Shrikker de kinderbeshermingsmaatregelen voor de LVG-doelgroep uit. Sinds vorig jaar is dat niet meer zo. Met de komst van de nieuwe wet op de jeugdzorg wordt het landelijk werken en de speialistishe expertise van de WSG bedreigd, stelt Zeegers. Zeker sinds dit jaar de Bureaus Jeugdzorg (BJZ s) verantwoordelijk zijn voor de hulpverlening aan LVG-kinderen. Doel van de overheid is immers om één loket voor alle jeugdhulpverlening te organiseren. Een mooi streven, meent Zeegers. Hij is ehter beduht voor een verlies aan deskundigheid. Wij hebben de expertise om deze doelgroep te bedienen en dat mogen we niet kwijtraken. Fusie Minister Donner van Justitie en staatsseretaris Ross- Van Dorp van VWS, de politiek verantwoordelijken voor de hulpverlening aan de LVG-jeugd in deze setor, hehten eveneens aan het behoud van de opgebouwde expertise. Dit voorjaar zette Donner in een brief aan de Tweede Kamer uiteen hoe de verantwoordelijkheden tussen WSG en BJZ s georganiseerd dienen te worden. Vóór 1 juli 2006 fuseert de WSG met een Bureau Jeugdzorg, stelt de minister. Vanuit die nieuwe organisatie kan landelijk de LVG-jeugd en hun ouders bediend blijven worden. Zo n fusiepartner is er nog niet, maar gesprekken zijn gaande met BJZ Flevoland, vertelt Zeegers. Donner zet in zijn brief ook de ontouren uiteen voor verdere samenwerking tussen BJZ s en WSG. Zo kloppen kinderen met een IQ boven de 70 voortaan aan bij de BJZ s. Deze kunnen daarvoor alleen bij wijze van uitzondering een beroep doen op de expertise van de WSG. Deskundigheidsbevordering Om de hulpverlening aan deze kinderen te kunnen waarmaken, vroeg de MO-groep, de branheorganisatie van de BJZ s, aan het Expertiseentrum Jeugdzorg- Gehandiaptenzorg William Shrikker om deskundigheidsbevordering voor de medewerkers van de Bureaus Jeugdzorg. Die deskundigheidsbevordering staat nu op de rails. Zo kunnen BJZ s omplexe LVG-asuïstiek voorleggen aan het Expertiseteam van de WSG. Daarnaast ontwikkelde het Expertiseentrum, samen met het Landelijk Centrum LVG, een driedaagse basisursus LVG voor de BJZ s. Zeegers: Daarin behandelen we alle aspeten van de LVG-problematiek vanuit de invalshoeken van het kind, de ouders en de samenleving. Ook besteden we aandaht aan de ommuniatie met deze kinderen en hun extra kwetsbaarheid als het gaat om riminaliteit en seksueel misbruik. Er is veel belangstelling voor onze expertise, onstateert Zeegers. We kunnen zo beginnen, alleen is de finaniering nog niet rond. Maar de BJZ s zijn positief. Ze hebben behoefte aan LVG-expertise en kloppen graag bij ons aan. Meer informatie: 8

9 LICHT VERSTANDELIJK GEHANDICAPTEN D O O R : TA M A R A F R A N K E Unieke behandelvorm bij De Basule De Basule heeft een behandelafdeling voor kinderen en jeugdigen met een verstandelijke beperking en (een vermoeden van) een psyhiatrishe stoornis. Een groep kinderen die diagnostish en behandelinhoudelijk een andere aanpak vraagt dan kinderen met een normale intelligentie. De behandeling op de Basule is daar een voorbeeld van. nze behandeling is altijd geriht op het redueren O van de psyhiatrishe symptomen en het op gang brengen van de, dikwijls ernstig gestagneerde, ontwikkeling. Speiaal voor de groep met een verstandelijke beperking hebben we naast de poliklinishe behandeling ook een deeltijdbehandeling, vertelt Willemine Heiner, teamhoofd van deze afdeling. Deze behandeling is onder meer gebaseerd op ontwikkelingspsyhopathologie en de leertheorie. Eigenlijk is onze deeltijdbehandeling een tijdelijke intensivering van de poliklinishe behandeling. En die kan zes tot maximaal negen maanden duren. Het heeft dus absoluut een tijdelijk karakter. Maar juist door tijdelijk heel intensief met een kind te werken kun je veel vooruitgang boeken. Deze behandeling is bedoeld voor kinderen met een lihte verstandelijke beperking, dat wil zeggen een IQ tussen ongeveer 63 en 85. Het kind komt voor een aantal dagdelen naar de Basule voor behandeling in een groep met andere kinderen. Dat is bij uitstek een goede leeromgeving, maar er zijn ook individuele behandelmomenten. En daarnaast vindt natuurlijk behandeling plaats binnen de thuis- en shoolsituatie én in de vrije tijd, het zogenaamde derde milieu. We werken intensief samen met de ouders en de leerkrahten van het kind. Geïntegreerd Een groot probleem bij deze kinderen is dat hun informatieverwerking anders verloopt dan bij normaal intelligente kinderen. In de praktijk wil dat zeggen dat ze informatie anders interpreteren en geleerde vaardigheden niet meenemen naar andere plekken. Ze zijn niet instaat om iets dat op plek A wordt aangeleerd mee te nemen naar plek B of situatie C. Daarom is geïntegreerde behandeling op meerdere plekken zo noodzakelijk, zegt Heiner heel stellig. Verder is het belangrijk om de taal aan te passen aan hun mogelijkheden, dus helder, duidelijk en vooral korte zinnen. Ze hebben meer tijd nodig om nieuwe dingen te leren, maar ook zij leren in hun training omgaan met lastige situaties in het dagelijkse leven; weten waar je onrustig van wordt en jezelf rustig maken, voor jezelf opkomen en goed te luisteren naar anderen. Maar ook hoe je laat merken dat je boos bent zonder dat je agressief wordt. Een belangrijk uitgangspunt bij onze behandelmethodiek is dat we altijd eerst kijken hoe een kind leert. En daar passen we telkens weer onze behandelmethodes op aan. Individuele oplossingen en aanpak voor individuele problemen. Meer informatie: D O O R : M I C H E L VA N D I J K Swith: Hulp voor LVG-leerling en ouders De begeleiding van leerlingen op vmbo-sholen door Swith-hulpverleners is een sues. De praktijksholen willen nu ook gebruik maken van deze aanpak. Oorspronkelijk is Swith bedoeld als begeleidingstrajet voor jongeren op vmbo-sholen die vanwege leer- of gedragsproblemen regelmatig van shool wisselen of veel risio lopen op shooluitval, zegt Marjolein Kreisel, regiomanager bij Altra en portefeuillehouder van het stedelijke Swith-programma. Doel van Swith is uitval te voorkomen. De hulpverleners houden op shool regelmatig ontat met de leerlingen en adviseren shool en ouders over de meest gewenste aanpak. Swith is een sues, vertelt Kreisel. Het programma ging in 2003 van start en is sindsdien flink gegroeid. Het afgelopen jaar hebben we 1400 leerlingen kunnen helpen. Ook de Amsterdamse praktijksholen, waar leerlingen met een liht verstandelijke handiap (LVG-leerlingen) vanaf een jaar of twaalf naar toe gaan, zijn geïnteresseerd in Swith. Amsterdam telt zes sholen voor praktijkonderwijs. De meeste leerlingen blijven er vier, vijf jaar en worden in een betrekkelijk veilige omgeving voorbereid op een zelfstandig leven in de samenleving. Veel leerlingen werken later in de plantsoenendienst, als shoonmaker of als vakkenvuller in een supermarkt De hulpverleners houden op shool regelmatig ontat met de leerlingen en adviseren shool en ouders over de meest gewenste aanpak. Ondervangen Vanaf dit najaar levert Altra de Swith-hulpverlening ook op drie van de zes praktijksholen. Stefan ten Brink, direteur van praktijkshool De Poort, legt uit waarom. Het gaat ons niet zozeer om het voorkomen van shooluitval, want dat komt niet zo vaak voor op praktijksholen. We willen vooral de soiale en emotionele problemen van onze leerlingen beter kunnen ondervangen. Dit is een kwetsbare groep kinderen, die we zo goed mogelijk moeten beshermen. Prikkel De praktijksholen willen de Swith-hulpverlening ook gebruiken om de ouders van LVG-leerlingen te begeleiden. Ten Brink: Veel ouders hebben zelf ook een verstandelijke handiap en begrijpen vaak niet wat er van ze verwaht wordt. Ze snappen vaak al niet op wat voor shool hun kinderen zitten. Daarnaast zijn de gezinsproblemen soms groot. Met geld, met het draaiende houden van de huishouding en niet in de laatste plaats met YVONNE DE BLAAUW de opvoeding. Tot nu toe is er vrijwel geen hulpverlening voor ouders van LVG-leerlingen, stelt Ten Brink. En als het er is, is het vaak versnipperd over meerdere instellingen. Ik ben regelmatig van het kastje naar de muur gestuurd als ik hulp zoht voor een leerling en zijn gezin. Daarom deden we de begeleiding van leerlingen en ouders vooral zelf. Maar verstandelijk gehandiapte ouders van LVG-leerlingen zitten ook niet altijd op hulp te wahten, erkent Ten Brink. Ze willen net zo leven als andere Nederlanders, en liefst zonder hulpverlening. Het mooie van Swith is dat het een shakel vormt tussen onderwijs en jeugdhulpverlening. Ook ouders met een verstandelijke handiap willen dat het goed gaat met hun kind. Net als alle andere ouders. Je kunt dus tegen ze zeggen dat het belangrijk is voor het onderwijs van hun kind als het thuis goed eet of op tijd naar bed gaat. Met Swith kunnen we die ouders hopelijk bereiken. Meer informatie: 9

10 D O O R : M A R T I N G E R R I T S E N Jeugdrelasseerder Fridi Rojer: We zijn een soort duizendpoot Gebruik maken van de ompetenties. Dat is volgens jeugdrelasseerder Fridi Rojer de manier om liht verstandelijk gehandiapten weer een plaats in de maatshappij te geven. Ze willen net als anderen huisje, boompje, beestje. et zijn de zwakke broeders van wie beroepsrimi- maar al te graag gebruik maken, vertelt Fridi Hnelen Rojer, jeugdrelasseerder bij de William Shrikker Groep over de liht verstandelijk gehandiapten met wie hij werkt. Ze worden gebruikt voor de vluhtauto of een drugtransport, de meisjes vallen snel in handen van loverboys. Soms beseffen ze niet eens waar ze preies mee bezig zijn. Maar zij zijn wel degenen die worden gepakt. De anderen zijn al lang verdwenen als de politie komt. T E K S T: M A R T I N G E R R I T S E N F O T O : S A K E R I J P K E M A Ik zit hier nu vier maanden. Hier werk ik aan m n toekomst, want de bedoeling is dat ik een shilderdiploma haal. Dan kan ik werken. Maar we doen hier van alles; tehniek, groen, administratie en zojuist hadden we koken. Dan maken we met onze groep eten voor iedereen die hier werkt. Je moet ook kunnen koken als je later voor jezelf moet zorgen en voor je vrouwtje, natuurlijk. Fridi heb ik leren kennen toen ik in de gevangenis zat. Voor een straatroof. Ik had eerst iemand anders van de relassering, maar Fridi nam het over. Hij is een goede, want hij doet wat hij zegt. Je kunt op hem rekenen en dat kun je niet van iedereen zeggen. Fridi was ook duidelijk. Hij zei dat hij er voor mij was en dat ik twee dingen kon doen; beroepsrimineel worden of wat in de maatshappij doen. Als je je leven wilt beteren, kan ik wat voor je doen, zei hij. En dat heeft hij ook gedaan. Zo hielp hij me om vrij te komen. Ik kreeg een shorsing Frenk Snoek, lient van Young Two Nu kan ik trots op mezelf zijn als ik een dagbesteding zou hebben. Dat is dus de Young Two en de fitness. Fridi heeft ook een goed woordje bij de rehter gedaan. Nu heb ik voorwaardelijke straf en een proeftijd van twee jaar. Ik wil er ook wat van maken. Ik kom m n afspraken beter na en sinds drie weken blow ik niet meer. Hier op de Young Two gaat het goed. Ik wil niet opsheppen, maar ik ben hier wel een van de slimste. Ik heb ook leerboeken gevraagd over breuken en proenten. Dat heb je toh nodig als je wilt weten hoeveel verf je nodig hebt voor een bepaalde oppervlakte. Nu wil ik meer weten van mahten en wortels. Weet je wat dat zijn? Uiteindelijk wil ik bij m n neef werken. Die heeft een eigen shildersbedrijf. En na vijf jaar wil ik een leuk loonstrookje hebben, een eigen huisje en kinderen. Dan kan ik trots op mezelf zijn. Ik wil alleen niet in Amsterdam wonen. Ik zou niet willen dat mijn kinderen tussen al die riminaliteit opgroeien. Expertise Rojer begeleidt lvg-jongeren in een verpliht juridish kader. Dat wil zeggen dat de rehter een relasseringmaatregel heeft opgelegd. Vaak is dan al bekend dat het om een lvg-jongere gaat omdat de Raad voor de Kinderbesherming een rapport opmaakt van elke jongere die in aanraking komt met justitie. Daarbij kijkt de Raad onder andere of er sprake is van een verstandelijke handiap. Is dat het geval, dan wordt veelal de William Shrikker Groep ingeshakeld omdat zij de expertise op dit gebied hebben. Rojer: Deze jongeren hebben een andere aanpak nodig dan normaal begaafde jongeren. Dat zit hem vooral in de manier van ommunieren en het maken van afspraken. Ik maak vaak gebruik van beeldspraak, ontroleer steeds of ze alles wel begrijpen en ga na of ik ze niet overvraag. Outreahend Net als bij normaal begaafde jongeren, zet de relasseringmedewerker een trajet uit met als doel dat de jongere weer normaal kan funtioneren in de maatshappij. Rojer: We werken heel outreahend, zo min mogelijk vanahter het bureau. We proberen het vertrouwen van de jongere te winnen en kijken op welke manier we ze kunnen begeleiden. Daarbij zijn we een soort duizendpoot. We kijken wat de jongere aankan, hoe zijn ouders met het omgaan en welke ompetenties hij heeft. Wij proberen zoveel mogelijk aan te sluiten bij die ompetenties. Soms laten we ze ook bewust wat fout doen. Neem een jongen die per sé piloot wil worden. Ik kan natuurlijk vertellen dat zoiets niet mogelijk is, maar hij kan het beter zelf ondervinden. Bijvoorbeeld door zih in te shrijven. Dan merken ze dat dat niet kan, dat ze daarvoor een vooropleiding nodig hebben waarover ze niet beshikken. Young Two Het projet Young Two is ook bedoeld om zoveel mogelijk gebruik te maken van de ompetenties van jongeren, vertelt Rojer. Het is een samenwerking van het DWI, Impuls en William Shrikker. We leren ze motivatie, op tijd te komen en omgaan met ativiteit. Langzaam kunnen ze dan een trajet in naar betaald werk en dat zal voor deze jongeren altijd een trajet op maat moeten zijn met als uiteindelijk doel herplaatsing in de maatshappij. Vaak willen deze jongens ook niets anders. Ze willen huisje, boompje, beestje. Maar je moet er rekening mee houden dat deze doelgroep altijd op een of andere manier afhankelijk zal blijven van een goed netwerk of hulpverlening. 10