Door het beantwoorden van deze deelvragen, kom ik hopelijk meer te weten over de VOC, waardoor ik de hoofdvraag beter kan beantwoorden.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Door het beantwoorden van deze deelvragen, kom ik hopelijk meer te weten over de VOC, waardoor ik de hoofdvraag beter kan beantwoorden."

Transcriptie

1 Boekverslag door L woorden 14 februari keer beoordeeld Vak Geschiedenis INLEIDING: De Nederlanders van vandaag de dag staan bekend als een handelsvolk en een zeevaardersvolk. Nergens anders in de canon van de Nederlandse geschiedenis vind je dit zo duidelijk terug als bij de VOC. Omdat ik nog heel weinig wist over de geschiedenis van de VOC, leek het me wel leuk om er mijn profielwerkstuk over te doen. Daartoe heb ik de volgende hoofdvraag bedacht: Hoe zag de geschiedenis van de VOC eruit van opkomst tot ondergang? Deze hoofdvraag op zichzelf is niet zo makkelijk te beantwoorden. Ik heb daarom een vijftal deelvragen erbij bedacht, die mij groter inzicht moeten geven in hoe de geschiedenis van de VOC verlopen is: 1) Wanneer is de VOC opgericht en waarom? 2) Hoe ging de VOC te werk? 3) Hoe komt het dat de VOC zo machtig was? 4) Wat was de reden dat de VOC toch ten onder is gegaan? 5) Wat heeft de VOC betekend voor Nederland? Door het beantwoorden van deze deelvragen, kom ik hopelijk meer te weten over de VOC, waardoor ik de hoofdvraag beter kan beantwoorden. DEELVRAAG 1: "Op een dag in het voorjaar van 1594 schaarde een groep van negen kooplieden zich rond een tafel in het Amsterdamse wijnhuis van Martin spil. Hendrik Hudde, Reinier Pauw, Pieter Hasselaar, Arent ten Grootenhuis, Hendrik Buyck, Syvert Sem, Jan Poppen, Jan Karel en Dirck van Os Staken de koppen bij elkaar om te overleggen over een gezamenlijke handels reis naar Azië. Zij hadden redenen genoeg om zo`n avontuur te overwegen. Gedurende de afgelopen honderd jaar hadden de Portugese schepen via een route langs kaap de goede hoop specerijen naar Lissabon gebracht. Deze Aziatische producten, hoofdzakelijk peper, leverden bij verkoop in europa hoge winsten op. Het grootste deel van de onkosten brachten ze zelf bij elkaar, maar er werd ook aan anderen gevraagd om geld in de compagnie te steken. Deze mensen werden dan aandeelhouders of participant genoemd. Zij hadden geen inspraak in de besluiten die de negen kooplieden maakte. Voor het geld kochten de Pagina 1 van 7

2 kooplieden 4 schepen die naar Indië zouden varen." Uit: Wanneer is de VOC opgericht en waarom? Sinds de val van Constantinopel in 1453, toen de stad veroverd werd door de Ottomanen en een Islamitisch bolwerk werd, konden er heel moeilijk specerijen over land naar Europa vervoerd worden. Specerijen werden steeds duurder en het werd economisch aantrekkelijk om met schepen een route naar het oosten proberen te vinden. De eersten die dat deden waren de Portugezen en de Spanjaarden. Op 20 maart 1602 werd de Vereenigde Oostindische Compagnie opgericht door een fusie van alle tot dan toe actieve Oost-Indiëvaarders uit de Nederlandse gewesten. Dit gebeurde op last van de Staten- Generaal. Geschiedkundigen zijn het er niet over eens welke van de volgende redenen het belangrijkste was voor de oprichting. Ten eerste bestond er een noodzaak tot de bundeling van krachten in plaats van de onderlinge concurrentie tussen de steden. Er waren te veel handelaren actief voor een te kleine afzetmarkt. Hierdoor daalden de prijzen van specerijen enorm en dreigden alle handelaren failliet te gaan. Bovendien werd in het jaar 1600 in Engeland de British East India Company opgericht. Omdat ze zo geen onderlinge concurrentie meer hadden, konden ze zich helemaal richten op het een voor een uitschakelen van de kleine Nederlandse concurrenten. Nederland accepteerde dit niet, en om dit probleem tegen te gaan, besloten zij ook samen te gaan werken en richtten ze de VOC op. Ten slotte word er vaak op gewezen dat de Oostindische handel ten tijde van de oprichting van de VOC in handen was van koning Filips II van Spanje en Portugal. Omdat hij zulke hoge belastingen en embargo's voerde tegen de Nederlandse handelaren, moesten zij wel zelf hun specerijen gaan kopen in Oost-Indië. DEELVRAAG 2: "Ik was zeer verheugd toen de pentjalang, een klein overdekt vaartuig, langszij kwam met de opdracht de onderkoopman af te halen en naar Batavia te brengen. Ik moest daar nog een nacht aan boord blijven, tot ik de volgende morgen aan land kon gaan. Ik kreeg een wagen met een putea of gids, die me naar de gouverneur-generaal bracht. Hem gaf ik de Compagniespapieren en brieven en reed vervolgens rond langs de directeur en de verdere Raad van Indië. Ik werd overal vriendelijk ontvangen. De kapitein kreeg opdracht om het schip zo snel mogelijk te lossen en met de militie naar Java te stevenen. Ik moest dus hals over kop mijn goederen van boord zien te krijgen. Ik wilde zelf bij het lossen zijn, om er voor te zorgen dat ik het mijne kreeg. Dat ging beter dan ik verwachtte en ik heb bijna geen schade gehad." Uit: In dienst van de Compagnie. Leven bij de VOC in honderd getuigenissen. Door Gerrit Aansorgh, onderkoopman. Brief uit juni Hoe ging de VOC te werk? Pagina 2 van 7

3 In Nederland had de VOC een bestuur dat bestond uit 17 kamers, te weten: Amsterdam, Zeeland, Delft, Rotterdam, Hoorn, en Enkhuizen. Het hoofdkantoor, zogezegd de grootste kamer, was Amsterdam. De kamer van Zeeland was de op één na grootste. Aan het hoofd van de VOC stonden de Heren XVII, de Heren Seventien, 17 vertegenwoordigers, waarvan er 8 uit Amsterdam kwamen, 4 uit Zeeland, en uit de andere vier kamers steeds 1. De zeventiende vertegenwoordiger kwam óf uit Zeeland, óf uit één van de vier kleinere kamers. Dit was gedaan zodat Amsterdam nooit de absolute meerderheid zou krijgen. Ook al was Rotterdam een kleine kamer, ze heeft wel flink wat bekendheid gekregen. Dit heeft meerdere redenen. Ten eerste was het al een belangrijke havenstad voordat de VOC opgericht werd. Dit kwam mede doordat Amsterdam een lange tijd Spaans was, waardoor Rotterdam flink werd uitgebreid. Daarnaast vluchtten veel Zuid-Nederlandse protestanten naar Rotterdam, omdat de Spanjaarden daar niet de baas waren, en je als protestant veilig was. Ze brachten daarbij een hoop kennis en kapitaal mee. Het Oostindisch-magazijn, omstreeks 1770, getekend door Hermanus Petrus Schouten. Bron: WIkipedia In Azië bestond een druk en warrig netwerk van handelsexpedities uitgevoerd door de VOC. Vanuit het Aziatische centrum voor de VOC-handel Batavia werden allerlei ondernemingen uitgevoerd binnen Azië waar de VOC beter van werd. Zo gingen bijvoorbeeld kleine VOC-schepen zijde kopen in China of Perzië, die ze vervolgens weer verkochten in Japan voor zilver, waarmee ze naar India voeren om peper of kaneel te kopen. Hierdoor kon de VOC een scheepslading vol specerijen bij elkaar krijgen zonder daar een groot startkapitaal in te moeten investeren. Om zo winstgevend mogelijk handel te kunnen drijven, schuwde de VOC geen geweld. Met behulp van huurlingen vanuit vele delen van de wereld konden ze eilanden of gebieden veroveren waar heel goed handel gedreven kon worden en waardoor ze de handel konden beheersen in die regio. De VOC bouwde bovendien haar eigen schepen. Dit gebeurde op Texel, in Amsterdam, en in Rotterdam. Ook hadden ze een scheepswerf in Batavia. Daar gebeurde een hele hoop reparatie aan hun schepen, die net een lange reis uit Europa achter de rug hadden. De VOC gebruikte 3 soorten schepen.. Ten eerste waren het grote handelsschepen die tussen Nederland en Azië heen en weer voeren. Deze heetten spiegelretourschepen. Deze hadden een voor die tijd enorme laadruimte, zodat ze zeer geschikt waren voor lange reizen naar Azië waarbij veel goederen vervoerd werden. De replica's van VOC-schepen die je tegenwoordig ziet zijn allemaal spiegelretourschepen. De tweede soort waren kleinere handelsschepen die ze gebruikten voor de handel binnen Azië. Deze heetten fluit, hoeker of galjoot. Het waren alledrie andere types. Het waren kleine, snelle zeilschepen, waarmee ze overal door Azië voeren om spullen op te halen, die ze aan het eind van de reis allemaal naar Batavia brachten, van waaruit het met spiegelretourschepen naar Nederland werd gebracht. De derde en laatste soort schepen waren geen handelsschepen, maar oorlogsschepen waarmee ze retourvloten beschermden. Dit waren fregatten of jachten. Hun taak was het om te zorgen dat de schepen Pagina 3 van 7

4 veilig bij hun bestemming aankwamen. Oftewel beschermen tegen piraten en de concurrenten. De piraten waren natuurlijk op de vracht uit, en de concurrenten wilden de schepen tot zinken brengen. In totaal voeren ruim een miljoen mensen uit op een VOC-schip. Het bestaan aan boord van die schepen was niet bepaald een pretje. De lonen waren slecht, maar 100 gulden per jaar, er kwam honger voor en er waren ziektes. Dit was vooral erg op de lange reizen tussen Europa en Azië. Het VOC-bestuur heeft niet echt haar best gedaan om het leven voor de mensen aan boord wat draaglijker te maken. Vergelijk maar eens: 100 gulden was het loon voor een matroos in die tijd, gulden voor een gouverneur in Oost- Java, en de gouverneur-generaal verdiende maar liefst 2,5 miljoen gulden per jaar. Hij werd daarom ook de grote prijs genoemd. DEELVRAAG 3: "Zo voeren wij met onze twaalf schepen van Batavia naar Bantam. het was in Batavia een algemene biddag voor ons geluk en voorspoed in deze oorlog. We kwamen in de nacht onder het commando van generaal Martin voor Bantam en schoten drie vuurpijlen af zodat degenen in het belegerde kasteel zouden weten dat de redding nabij was. Die van het kasteel verdubbelden daarop hun afweergeschut. Bij dageraad zag de vijand ons met twaalf schepen liggen. Er arriveerden ook wat kleinere schepen van de vrijburgers van Batavia die naar de slag kwamen kijken en de bemanning van onze schepen verversingen zoals bier, brandewijn en andere waren, wilden verkopen." Uit: In dienst van de Compagnie. Leven bij de VOC in honderd getuigenissen. Door Reinier Adriaensz, soldaat. Uit Hoe komt het dat de VOC zo machtig was? Economische macht in Azië Voordat de Europeanen in Azië arriveerden, waren er geen grootschalige handelaren op de markt actief. Vanwege de enorme schaal waarop de VOC en de Britse EIC konden handelen, waren zij in staat om de markt voor de goederen waar zij in handelden op te kopen. Hiermee beschermden ze zichzelf tegen de enorm fluctuerende prijzen, door het zeer veranderlijke vraag en aanbod. Dit staat in groot contrast met de huidige tijd; op dit moment is het ten strengste verboden om op deze manier, door middel van een monopolie, de markt te domineren. Economische macht in Nederland In Nederland had de VOC het monopolie op de in- en verkoop van specerijen. Dit omdat er geen andere bedrijven waren die toestemming van de staat kregen om specerijen in te voeren. Om deze reden kon de VOC ook in Nederland de prijs in principe zelf bepalen. In de jaren dat er meer specerijen uit Azië kwamen, legde de VOC voorraden aan, die ze gebruikten als er een jaar wat minder kwam. Hierdoor waren ze in staat om prijsschommelingen door vraag en aanbod zo veel mogelijk te beperken. Militaire macht Pagina 4 van 7

5 Hoewel de VOC een indrukwekkende krijgsmacht had, zowel op land als op zee, waren zij niet uit op militaire overheersing van Azië. Ze gebruikten deze macht vooral om haar handelsvloot te beschermen tegen piraten, en om haar eigen gebieden te beschermen tegen concurrenten. De VOC beschouwde deze militaire macht als een noodzakelijk iets om de kosten te kunnen verkleinen. Ook konden ze hun militaire macht gebruiken om plaatselijke vorsten te steunen in tijden van oorlog. Daardoor zorgden zij ervoor dat iedereen wist dat de VOC machtig was, en dat de heersende vorsten hun goed gezind waren. DEELVRAAG 4: Wat was de reden dat de VOC toch ten onder is gegaan? Er is niet een duidelijke reden aan te wijzen waarom de VOC uiteindelijk failliet is gegaan. Er waren een hele hoop problemen die samen te erg waren om nog overheen te kunnen komen. Na de Vierde Engelse Oorlog was er jarenlang nauwelijks een schip vol met specerijen in de havens van Nederland aangekomen. Hierdoor konden ze niks verkopen en gingen ze langzaam maar zeker ten onder, net als hun schip de Geldermalsen (en 628 andere van hun schepen), door een gebrek aan inkomsten. Dit komt omdat spiegelretourschepen die van Azië naar Nederland kwamen varen, eerst door het Engelse Kanaal moesten. De Engelsen zagen ze al van ver aankomen en konden ze op tijd onderscheppen in het Nauw van Calais. Het alternatief voor varen door het Kanaal was om een grote bocht helemaal om Ierland en Schotland heen te varen. Ook hier was het risico zeer groot dat de lading onderschept werd. In de ruim 200 jaar van haar bestaan had de VOC nooit haar financiële organisatie vernieuwd. Na al die tijd was het basiskapitaal van 6,5 miljoen gulden nog steeds onveranderd. Alleen hadden ze nu meer schulden. Omdat ze dus geen geldreserves hadden aangelegd, hadden ze niet de middelen om klappen op te vangen. En ze hebben heel wat klappen gehad in al de jaren van hun bestaan. Ook in het oosten wonnen de Engelsen terrein op de Nederlanders. De Engelsen veroverden hele delen van het continent Azië. Heel India en Sri Lanka waren uiteindelijk Engelse kolonies. De VOC was in al deze gebieden niet meer welkom, en kon dus geen inkopen meer doen voor de Aziatische handel. Zo verloor de VOC haar uitermate winstgevende opiumhandel aan de Engelsen. Dit was een zware klap voor de kapitaalstroom van de VOC. Ten slotte werd de organisatie steeds meer geteisterd door corruptie, waardoor geld verloren ging en belangrijke beslissingen niet of te laat genomen werden. Hierdoor spreekt men vaak spottend over Vergaan Onder Corruptie. DEELVRAAG 5: "'De katoentjes van de Tirepopelier vinden wij beter dan die van Maslupatnam' Pagina 5 van 7

6 Op de kaart van vrijwel geheel Azië kon de Verenigde Oostindische Compagnie vlaggetjes prikken ter aanduiding van factorijen, forten, comptoiren, loges en andere bezittingen - en al die vlaggetjes dekten weer andere lading. Het aflopen van alle kusten en het beschrijven van alle producten zou net zoveel papier vereisen als Pieter van Dam nodig had voor zijn uit 1701 daterende Beschryvinge in zeven bijbeldikke delen. Laar daarom samenvattend alvast gezegd zijn dat er vanaf de Golf van Aden tot de Gele Zee geen haven was of de VOC wist wat er te geven en te trekken viel." Uit: Gouden Handel. Door Wim Wennekes. Wat heeft de VOC betekend voor Nederland? De VOC is voor het overgrote deel van haar bestaan een zeer winstgevende organisatie geweest. De handel in Europa en Azië was uitermate winstgevend. Hiermee konden ze dus zeer veel geld verdienen. Een groot deel ervan bleef binnen de Republiek. Dit heeft een groot aandeel gehad in het ontstaan van de Gouden Eeuw in Nederland. Handelaren werden rijk en konden hun geld uitgeven aan kunst en wetenschappen. Voor de vaart naar Azië had de VOC een hele hoop schepen nodig. Die werden allemaal op eigen werven gebouwd. Hierdoor kregen veel mensen bij de oprichting van de VOC die eerst werkloos waren, nu een baan. Maar niet alleen de mensen die aan een schip bouwden hadden hierdoor meer werk, dit gold ook voor de toeleveranciers, zoals houthakkers, zeilmakers en touwmakers. Ook de kennis over schepen werd vergroot. Gaandeweg leerde men hoe je een schip bouwt dat de halve wereld over kon varen en terug, en daarbij ook nog eens een enorme lading mee kon nemen. Door de handel met andere volken leerden de VOC en Nederland steeds meer over de wereld buiten Europa en de mensen die daar woonden. Gaandeweg werd de wereldkaart steeds verder ingevuld. Dit kwam doordat er steeds weer nieuwe gebieden werden ontdekt, niet alleen door de Nederlanders. De VOC had grote delen van het huidige Indonesië in haar bezit. Deze werd in 1799 opgeheven, en toen werd Indonesië een kolonie van Nederland. Dit is het gebleven tot 1949, dat is bijna 150 jaar, want van 1942 tot 1945 was het in het bezit van de Japanners. Zelfs de bestuursvorm wat de kolonie Indonesië oorspronkelijk had, hebben ze gewoon overgenomen van de VOC. De VOC bood vermogende en minder vermogende Nederlanders de mogelijkheid om te beleggen in handelsreizen en ondernemingen die nog plaats moesten gaan vinden. Men betaalde allemaal een bepaald deel van de kosten dat nodig was om een expeditie uit te zenden. En als deze expeditie terugkeerde, kregen de beleggers een deel van de winst dat procentueel even groot was als hun inlegsom. De VOC was de allereerste onderneming die ooit aandelen uitgaf. De huidige systemen van aandelen en opties die wereldwijd gehanteerd worden, vinden hierin hun oorsprong. Conclusie: Hoe zag de geschiedenis van de VOC eruit van opkomst tot ondergang? Pagina 6 van 7

7 Na het beantwoorden van alle deelvragen heb ik een hele hoop geleerd over de VOC. Ik kan daarom nu ook een antwoord geven op de hoofdvraag. In de geschiedenis van de VOC zijn drie periodes te onderscheiden. Allereerst was er de periode dat de VOC begon op te komen. Dan de bloei van de VOC, dat was de tweede periode. Hierin maakte de VOC, zoals je in het werkstuk kunt lezen, een heleboel winst, en was op haar machtigst. Ten slotte de laatste periode, de periode van haar ondergang. De VOC raakte steeds verder in de problemen, en werd door de concurrenten onder de voet gelopen. Alle schulden die de VOC had gingen toen naar de Nederlandse staat, en Nederlands-Indië werd een staatskolonie. Opkomst: ± De wereldhandel was vol met concurrentie. Ook Nederland leed hieronder. Daarom besloten ze om samen te gaan werken, en één grote handelsmaatschappij te vormen. De VOC heeft een aantal jaren voor har bestaansrecht moeten vechten, maar rond het jaar 1650 liep het ongeveer van een leien dakje. Bloei: ± Nadat de VOC eenmaal zeker was van haar bestaan, ging ze monopolies verwerven. Hiermee kreeg ze enorm veel geld binnen. Daardoor konden ze steeds meer schepen naar Azië sturen. Het toppunt van haar bestaan was het decennium Ondergang: ± Door toenemende concurrentie en corruptie, kon de VOC niet langer bestaan. Dit kwam ook door de oorlog met de Engelsen die aan de gang was. Alle retourschepen werden gekaapt, dus ze kregen geen geld meer binnen. Hierdoor is de VOC in 1799 beëindigd. Wat heeft het Nederland opgeleverd? De VOC heeft veel voor Nederland betekend. Ze heeft ons bijvoorbeeld kennis gebracht over scheepsbouw. Ook heeft de VOC ongeveer geheel Azië voor ons op de kaart gezet. Tenslotte heeft de VOC ons de kunst van aandelen uitgeven geleerd. Pagina 7 van 7

Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC

Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC Werkstuk door een scholier 2703 woorden 24 februari 2005 6,1 337 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb gekozen voor dit onderwerp,

Nadere informatie

Opkomst en ondergang van de VOC

Opkomst en ondergang van de VOC Les 5 De eerste multinational ter wereld. gatentekst versie 1 Ontstaan In het voorjaar van 1594 staken Amsterdamse kooplieden de koppen bij elkaar. wilden proberen het Portugese monopolie op handel in

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk door een scholier 1373 woorden 1 december 2004 5,2 619 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Wat is de geschiedenis van de VOC? De VOC (Verenigd

Nadere informatie

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis VOC

Praktische opdracht Geschiedenis VOC Praktische opdracht Geschiedenis VOC Praktische-opdracht door een scholier 2110 woorden 11 augustus 2009 5,4 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Onderdeel Blz. Inhoudsopgave 2 Inleiding 3

Nadere informatie

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Samenvatting Gouden Eeuw ABC Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.

Nadere informatie

Oprichting voc vmbo-kgt34

Oprichting voc vmbo-kgt34 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/89655 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie

Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie Werkstuk door een scholier 2448 woorden 4 juni 2009 6,7 74 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave

Nadere informatie

Vraag 1c. In welke plaatsen waren VOC- vestigingen in Nederland?...

Vraag 1c. In welke plaatsen waren VOC- vestigingen in Nederland?... Naam: DE VERENIGDE OOSTINDISCHE COMPAGNIE (VOC) In 2002 was het 400 jaar geleden dat de Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) werd opgericht. Dit werd in binnen- en buitenland op diverse manieren herdacht.

Nadere informatie

HANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.

HANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart. Regenten en vorsten LES 2 HANDEL 1600 Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart. 1700 JE LEERT waarom de moederhandel zo belangrijk is; hoe de VOC werkt; hoe de WIC werkt.

Nadere informatie

De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal

De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal De ondergang van de Spaanse Armada een spannend verhaal Een volk in opstand, een boze koning, een dappere koningin, een onoverwinnelijke vloot en... een storm. Dit is het spannende verhaal van de Spaanse

Nadere informatie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie Geschiedenis van Suriname 1667-1683: Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie 581-1795: De Republiek In de 17e en 18e eeuw spraken we nog niet van één Nederland maar, van de Republiek der

Nadere informatie

5,7. Werkstuk door een scholier 3729 woorden 8 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Wanneer en hoe is de VOC ontstaan?

5,7. Werkstuk door een scholier 3729 woorden 8 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Wanneer en hoe is de VOC ontstaan? Werkstuk door een scholier 3729 woorden 8 juni 2006 5,7 81 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wanneer en hoe is de VOC ontstaan? Het officiële begin van de VOC was toen er op 20 maart 1602 het octrooi opgesteld

Nadere informatie

Via het Noorden of via het Zuiden? In de jonge republiek was het kapitaal ruimschoots aanwezig. Maar om zelf een reis te maken moest je wel

Via het Noorden of via het Zuiden? In de jonge republiek was het kapitaal ruimschoots aanwezig. Maar om zelf een reis te maken moest je wel Werkstuk door een scholier 2591 woorden 6 november 2000 6,4 16 keer beoordeeld Vak Geschiedenis INLEIDING Dit werkstuk gaat voornamelijk over het schip de Breskens en zijn reis naar Japan. Een ontdekkingsreis,

Nadere informatie

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel Geschiedenis van Suriname 1502-1808: de slavenhandel 1502: het begin van de Europese slavenhandel Na de ontdekking van Amerika werden er door de Spanjaarden en Portugezen al snel plantages aangelegd. Op

Nadere informatie

Docentenhandleiding Trigamo

Docentenhandleiding Trigamo Docentenhandleiding Trigamo Wat is Trigamo? Trigamo betekent letterlijk het drie-spellen-spel. Het is een combinatie van TRIviant, GAnzenbord en MOnopoly. De leerling maakt in groepjes aan de hand van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende

Nadere informatie

een zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht.

een zee In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Werkblad 3 Ω De Republiek Ω Les : Regenten, burgers en gemeen In de zeventiende eeuw worden de handelaren en kooplieden steeds belangrijker. De edelen en de geestelijken krijgen veel minder macht. Rijk

Nadere informatie

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers

Nadere informatie

Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648)

Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648) 1 Ontstaan van de Gouden Eeuw (1588-1648) H!to"sche context Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515-1648 meneervanempel.nl 2 Hoofdvraag Waardoor ontstond in de Republiek de Gouden Eeuw, 1588-1648?

Nadere informatie

Werkblad 1 (Bij bladzijde 2 en 3 van het lesboek)

Werkblad 1 (Bij bladzijde 2 en 3 van het lesboek) Naam: Werkboek Werkblad 1 (Bij bladzijde 2 en 3 van het lesboek) Op het plaatje hieronder zie je de beurs nog een keer. Dit keer zie je ook vier tekstballonnetjes. De mannen die een tekstballon boven hun

Nadere informatie

A) Handelsposten. Verovering Makassar door Cornelis Speelman. 4.VELH inv. nr

A) Handelsposten. Verovering Makassar door Cornelis Speelman. 4.VELH inv. nr A) Handelsposten Verovering Makassar door Cornelis Speelman 4.VELH inv. nr. 619.68 Bron Admiraal Cornelis Speelman verslaat de koning van Makassar op Celebes in 1667. De kaart is gemaakt door cartograaf

Nadere informatie

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1)

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1) Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1) Dit is Columbus. Columbus ontdekte in 1492 Amerika. Hij was een ontdekkingsreiziger. Columbus was heel gemeen. Daar lees je straks meer over.

Nadere informatie

6,1. Werkstuk door een scholier 1701 woorden 10 februari keer beoordeeld. Geschiedenis

6,1. Werkstuk door een scholier 1701 woorden 10 februari keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 1701 woorden 10 februari 2003 6,1 178 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Wij hebben dit onderwerp gekozen omdat het een leuk onderwerp is en het kwam meteen in ons op

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door Jel 1523 woorden 13 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 6.1 Europa veroverd de wereld Portugezen,Spanjaarden reisden rond 1500

Nadere informatie

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt

Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt De Gouden Eeuw duurde niet precies honderd jaar. Hij begon aan het eind van de 16de eeuw, beleefde zijn hoogtepunt rond 1675 en was in de 18de eeuw voorbij. De Gouden

Nadere informatie

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk Werkstuk door een scholier 1433 woorden 1 november 2017 7 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Inleiding; Wat zijn handelsstromen? Wat zijn kolonies? Chronologisch

Nadere informatie

Verslag van het nationaal archief Den Haag

Verslag van het nationaal archief Den Haag Verslag van het nationaal archief Den Haag Verslaggevers: Nafthali en Rens Wij gaan maandag 12 juni naar het nationaal archief in Den Haag. we gaan op zoek naar het gezonken schip van de VOC. VOC betekent:

Nadere informatie

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.1 Rijk door handel overzee.

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.1 Rijk door handel overzee. Onderzoeksvraag: Waardoor namen in de 17 e eeuw de wereldwijde contacten toe en waarom speelde de Republiek hierin een hoofdrol? Kenmerkende aspect: Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en

Nadere informatie

rijks museum Voorbereidende les bij de rondleiding Proef de Gouden Eeuw (NT2) 1/5

rijks museum Voorbereidende les bij de rondleiding Proef de Gouden Eeuw (NT2) 1/5 1/5 Deze voorbereidende les hoort bij het programma Proef de Gouden Eeuw, speciaal ontwikkeld voor NT2 niveau A1 t/m B2. Ter voorbereiding op het museumbezoek kunt u met deze les de cursisten op een actieve

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5)

Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting door een scholier 1178 woorden 19 november 2017 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis Samenvatting H1 Het Spaanse wereldrijk

Nadere informatie

VOC. Jantje Postma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/38582

VOC. Jantje Postma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/38582 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Jantje Postma 26 June 2012 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/38582 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Ontdekkingen en uitvindingen

Ontdekkingen en uitvindingen prehistorie 68 oudheid 3000 v. Chr. 2500 v. Chr. 2000 v. Chr. 1500 v. Chr. Steden en Staten Ontdekkingen en uitvindingen Vandaag zijn Jos en Mirthe in de Buitenhaven in Kampen. Mirthe, krijgen we zeebenen

Nadere informatie

Werkstuk door een scholier 1892 woorden 4 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. De Verenigde Oost-Indische Compagnie

Werkstuk door een scholier 1892 woorden 4 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. De Verenigde Oost-Indische Compagnie Werkstuk door een scholier 1892 woorden 4 april 2011 5 113 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde De Verenigde Oost-Indische Compagnie Inhoudsopgave Voorwoord 2 Hoofdstuk 1 - Oprichting VOC 3 Hoofdstuk 2 Vaarroutes

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

Op welke manier dreven de Nederlanders handel met Oost-Indië in de 17e en 18e eeuw en waarom was deze handel zo'n groot succes?

Op welke manier dreven de Nederlanders handel met Oost-Indië in de 17e en 18e eeuw en waarom was deze handel zo'n groot succes? Werkstuk door een scholier 2563 woorden 3 mei 1999 5,7 63 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1, Inleiding De opdracht is, een werkstuk te maken en een onderzoeksvraag te bedenken uit hoofdstuk

Nadere informatie

Canonvensters Michiel de Ruyter

Canonvensters Michiel de Ruyter ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout

Nadere informatie

Begraven op de drempel van Japan

Begraven op de drempel van Japan Eerherstel voor Hollands funerair erfgoed buiten Deshima Begraven op de drempel van Japan Vanaf een kunstmatig eilandje in de baai van Nagasaki dreven Nederlanders meer dan 250 jaar handel met Japan. Hun

Nadere informatie

8.2 Fort Elmina. De leerkracht bespreekt de vragen met de leerlingen die op hun plaats zitten.

8.2 Fort Elmina. De leerkracht bespreekt de vragen met de leerlingen die op hun plaats zitten. Thema/ onderwerp: Werkblad 8.2 Fort Elmina Korte samenvatting van de leeractiviteit: De geschiedenis van Fort Elmina wordt verteld a.d.h.v. afbeeldingen en een videofragment. Hierna gaan de leerlingen

Nadere informatie

Mijn profielwerkstuk heeft als onderwerp de VOC. Het is een breed onderwerp waar veel over te vertellen valt.

Mijn profielwerkstuk heeft als onderwerp de VOC. Het is een breed onderwerp waar veel over te vertellen valt. Boekverslag door Ayla 5967 woorden 19 december 2016 6.5 3 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De VOC Inleiding Mijn profielwerkstuk heeft als onderwerp de VOC. Het is een breed onderwerp waar veel over te

Nadere informatie

Samenvatting Gouden Eeuw DEF

Samenvatting Gouden Eeuw DEF Samenvatting Gouden Eeuw DEF Week 1DEF: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door D. 1279 woorden 20 december 2017 6,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats PWW 2 H3 Regenten en vorsten H3.1 Machthebbers in Europa

Nadere informatie

TRIGAMO. Foto: Radboud Burgsma

TRIGAMO. Foto: Radboud Burgsma TRIGAMO Wat is Trigamo? Trigamo betekent het drie-spellen-spel. Het is een combinatie van TRIviant, GAnzenbord en MOnopoly. We geven je alvast de spelregels. Door het maken van de vragen en opdrachten

Nadere informatie

Stofomschrijving Deze opdracht hoort bij 2.1-3.1 en 3.2 van De Republiek in tijd van Vorsten (Geschiedenis Werkplaats).

Stofomschrijving Deze opdracht hoort bij 2.1-3.1 en 3.2 van De Republiek in tijd van Vorsten (Geschiedenis Werkplaats). Het verhaal van 1588 Bodystorming Inleiding Het jaar 1588 is een belangrijk jaar in de geschiedenis van de Republiek. De gebeurtenissen die eraan vooraf gaan worden als feiten voorgelezen en tussen de

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis VOC

Werkstuk Geschiedenis VOC Werkstuk Geschiedenis VOC Werkstuk door een scholier 3540 woorden 17 september 2002 6,1 98 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De oprichting In 1487 lukte het de Portugezen om Kaap de Goede Hoop

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie

Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie Werkstuk Geschiedenis Franse Revolutie Werkstuk door een scholier 2119 woorden 15 april 2004 4,1 38 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding In nu volgend werkstuk ga ik proberen de vraag: Ging het slecht

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme

Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we

Nadere informatie

De Republiek in een tijd van vorsten, 1477-1702 Kennistoets bij hoofdstuk 3 Havo

De Republiek in een tijd van vorsten, 1477-1702 Kennistoets bij hoofdstuk 3 Havo Kennistoets bij hoofdstuk 3 Havo Opdracht 1 De sterke economische groei die de Gouden Eeuw kenmerkt, kwam hoofdzakelijk ten goede aan het gewest Holland. Welke militaire oorzaak kun je benoemen? Holland

Nadere informatie

LESPAKKET DE VLIEGENDE HOLLANDER

LESPAKKET DE VLIEGENDE HOLLANDER @ LESPAKKET DE VLIEGENDE HOLLANDER ! inleiding Ik zal de Kaap ronden, Al moet ik blijven varen tot het einde der tijden! DE VLIEGENDE HOLLANDER Deze opdracht gaat over de legende van de Vliegende Hollander,

Nadere informatie

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam:

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam: Werkblad 7 Ω Over Indië en Suriname Ω Les : Van Batavia tot Jakarta VOC Schepen van de VOC varen naar Indië om specerijen te halen. Specerijen zijn bijvoorbeeld peper, kruidnagel en nootmuskaat. De reis

Nadere informatie

Antwoorden oefenopgaven HC Rep. Der Nederlanden

Antwoorden oefenopgaven HC Rep. Der Nederlanden Antwoorden oefenopgaven HC Rep. Der Nederlanden 5H Opgave 1 De Hollandse steden in het midden van de zestiende eeuw waren voor hun bevolkingsgroei afhankelijk van de invoer van graan uit het Oostzeegebied.

Nadere informatie

(Par 1) Amsterdam stapelmarkt van de wereld Deelvraag: Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa en welke gevolgen had dat voor de landbouw?

(Par 1) Amsterdam stapelmarkt van de wereld Deelvraag: Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa en welke gevolgen had dat voor de landbouw? Samenvatting door Hoi 1725 woorden 12 maart 2018 7,3 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis H3 Gouden Eeuw Gouden eeuw (1600-1700) Het ging goed met de Handel Kunst Wetenschap

Nadere informatie

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61315

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61315 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 december 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Welkom bij restaurant Heren 17

Welkom bij restaurant Heren 17 Welkom bij restaurant Heren 17 Wilt u op de hoogte blijven van onze menukaart en maandmenu, download dan nu de Bantam App. (voor Android, iphone & ipad) www.tinyorca.com/bantam Maandmenu januari Paddenstoelensoep

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Voc

Praktische opdracht Geschiedenis Voc Praktische opdracht Geschiedenis Voc Praktische-opdracht door een scholier 3759 woorden 15 oktober 2002 6,3 99 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Inleiding Mijn werkstuk gaat over de Verenigde Oost-Indische

Nadere informatie

5,5. Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis

5,5. Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december 2008 5,5 86 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Ons verslag gaat over de derde hoofdvraag: - De ontdekkingsreizen waren niet alleen oostwaarts

Nadere informatie

Webquestie VOC. Jeffrey Sluyters. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/46517

Webquestie VOC. Jeffrey Sluyters. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/46517 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Jeffrey Sluyters 08 April 2014 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/46517 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I

Eindexamen geschiedenis havo 2009 - I Ten oorlog! Europese oorlogen 1789-1919. Oorlog als maatschappelijk fenomeen In de Coalitieoorlogen voerde de Franse regering de dienstplicht in. 2p 1 Leg uit dat zij hiermee de betrokkenheid van Franse

Nadere informatie

2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren.

2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren. Tijdvak 6 Toetsvragen 1 In de Tijd van Vorsten en Regenten werden in ook in de Nederlanden de eerste handelstochten naar Azië georganiseerd. Hoe werden deze tochten gefinancierd? A De Nederlandse overheid

Nadere informatie

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog

Calvijn. Vrede van Augsburg. Margaretha van Parma. Hertog van Alva. De keurvorst van Saksen. Karel V. Buitenlandse zaken en oorlog In welk jaar publiceerde Luther zijn 95 stellingen? Welke Frans-Zwitserse hervormer kreeg veel aanhang in de Nederlanden? Welke vrede bepaalde, dat de vorst de religie van zijn volk bepaalt? 1517 Calvijn

Nadere informatie

Welkom bij Restaurant Heren 17

Welkom bij Restaurant Heren 17 Welkom bij Restaurant Heren 17 facebook.com/heren17 Voorgerechten Gerookte eendenborst met Oosterse dressing, lente ui en zoetzure komkommer Spinazie salade met in knoflook gebakken gamba s Gerookte zalm

Nadere informatie

VOC. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

VOC. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres E i Kiwijs 08 September 2011 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/32554 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.

Nadere informatie

Voorbereidende les Het geheim van kapitein Jan May

Voorbereidende les Het geheim van kapitein Jan May Voorbereidende les Het geheim van kapitein Jan May Lesactiviteit: wereldkaart tekenen en een woordweb maken Groep: 7 en 8 Lesdoel: De leerlingen ontdekken dat Nederland slechts een klein onderdeel is van

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Welkom bij Restaurant Heren 17

Welkom bij Restaurant Heren 17 Welkom bij Restaurant Heren 17 facebook.com/heren17 Heren 17 & de V.O.C. De exotische naam Bantam voor dit zalencomplex heeft een romantische achtergrond. In het prille begin van de 17e eeuw kocht een

Nadere informatie

De Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme Samenvatting door J. 1043 woorden 22 april 2015 6,7 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 Europa verovert de wereld 1815 : leiders van de

Nadere informatie

Van de Oost naar de Republiek

Van de Oost naar de Republiek Van de Oost naar de Republiek De producten die in de Republiek worden aangeboden komen uit verschillende delen van het octrooigebied. Hoe zij uiteindelijk in de Republiek terechtkwamen wordt zichtbaar

Nadere informatie

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 22 July 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

WERKBLAD. De Hanze. Naam: Figuur 1 Afbeelding uit Stedelijk Museum Zwolle

WERKBLAD. De Hanze. Naam: Figuur 1 Afbeelding uit Stedelijk Museum Zwolle WERKBLAD De Hanze Figuur 1 Afbeelding uit Stedelijk Museum Zwolle Naam: 1 1. Wat was de Hanze Een Hanze was een naam voor de samenwerking van handelaren en steden tijdens de middeleeuwen. De mensen werkten

Nadere informatie

Even herhalen. democratie. militaire dril. slimme list. Gwijde van Dampierre. Leliaerts Guldensporenslag

Even herhalen. democratie. militaire dril. slimme list. Gwijde van Dampierre. Leliaerts Guldensporenslag Even herhalen Prehistorie Oudheid De ontdekking van het vuur bood enkele voordelen. Zo konden de eerste mensen roosteren, hadden ze en en bood het hun ook vlees warmte licht bescherming Athene stond bekend

Nadere informatie

geschiedenis geschiedenis

geschiedenis geschiedenis Examen HAVO 2009 tijdvak 1 woensdag 20 mei 9.00-12.00 uur tevens oud programma geschiedenis geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 30 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

5,6. Werkstuk door een scholier 4740 woorden 26 april keer beoordeeld. Geschiedenis

5,6. Werkstuk door een scholier 4740 woorden 26 april keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 4740 woorden 26 april 2001 5,6 151 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding De VOC (Verenigde Oost- Indische compagnie) werd opgericht op 20 maart 1602. Tijdens haar 200-jarig

Nadere informatie

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.

5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De Verenigde Oostindische Compagnie

Werkstuk Geschiedenis De Verenigde Oostindische Compagnie Werkstuk Geschiedenis De Verenigde Oostindische Compagnie Werkstuk door een scholier 1798 woorden 2 mei 1999 5 83 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De V.O.C. (de Verenigde Oost-Indische Compagnie) kun je

Nadere informatie

Les Aardrijkskunde & Geschiedenis

Les Aardrijkskunde & Geschiedenis C Deze les bestaat uit 16 vragen over de zeescheepvaart. De meeste vragen hebben ook met aardrijkskunde en geschiedenis te maken. Als je deze les af hebt, weet je alles over de scheepvaart! eerkeuzevragen

Nadere informatie

De Ontdekkingsreiziger III

De Ontdekkingsreiziger III De Ontdekkingsreiziger I De Slaaf De Ontdekkingsreiziger II De Ontdekkingsreiziger III De Uitkijk De Cartograaf De Scheepsbouwer De Scheepskok De Matroos De Geestelijke De Koopvaarder De Scheepsdokter

Nadere informatie

Jouw wereld op de kaart. werkblad. VMBO tl, HAVO, VWO klas 1

Jouw wereld op de kaart. werkblad. VMBO tl, HAVO, VWO klas 1 Jouw wereld op de kaart werkblad VMBO tl, HAVO, VWO klas 1 Jouw wereld op de kaart WERKBLAD Recht zo die gaat! Varen op de kaart van Mercator Deze tentoonstelling gaat over Mercator, een beroemde kaartenmaker

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp

Nadere informatie

Rembrandt van Rijn (1606 1669) Het beroemdste werk van Rembrandt

Rembrandt van Rijn (1606 1669) Het beroemdste werk van Rembrandt De Gouden Eeuw De zeventiende eeuw (1600-1700) werd ook wel de Gouden Eeuwgenoemd. De Gouden Eeuw was een periode waarin het erg goed ging met Nederland. Het ging goed met de schilderkunst b.v. Rembrandt

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Handel van de VOC met Japan.

Praktische opdracht Geschiedenis Handel van de VOC met Japan. Praktische opdracht Geschiedenis Handel van de VOC met Japan. Praktische-opdracht door een scholier 2824 woorden 16 oktober 2009 5 19 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Handel VOC met Japan Inhoudsopgave

Nadere informatie

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze

Nadere informatie

Ontdek de Wereld. Hoofdstuk 1C7

Ontdek de Wereld. Hoofdstuk 1C7 Ontdek de Wereld Hoofdstuk 1C7 Cursus 7.1 Wij en de wereld Wat leer je deze cursus? Wat internationale handel inhoudt Hoe de evenaar de aardbol verdeelt Wat en welke kaartprojecties er zijn Internationale-

Nadere informatie

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht?

Tijd van regenten en vorsten 1600 1700. 6.2 Wie heeft de macht? Deel 2. Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Onderzoeksvraag: Wie hadden in de Republiek, in Frankrijk en in Engeland de politieke macht? Kenmerkende aspect: Het streven van vorsten naar absolute macht. De bijzondere plaats in staatskundig opzicht

Nadere informatie

Opkomst en ondergang van de VOC

Opkomst en ondergang van de VOC Les 5 De eerste multinational ter wereld. presentatieopdracht 1 Een typisch VOC-schip: de fluit In een presentatie van 5 minuten geeft u antwoord op de vraag: Hoe heeft de scheepsbouwtechniek bijgedragen

Nadere informatie

Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie

Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Instructie onderdeel kennis: Hieronder staan 22 vragen over tijdvak 6 en 7. Probeer de vragen zo goed mogelijk te beantwoorden. Omcirkel met

Nadere informatie

Informatieboekje. De Batavia en de VOC. Lelystad

Informatieboekje. De Batavia en de VOC. Lelystad Lelystad De Batavia en de VOC Leuk dat je meer wil weten over de VOC en over het schip de Batavia! Dit boekje kan je gebruiken voor een werkstuk of spreekbeurt. Of je kan het samen met de klas lezen. Bijvoorbeeld

Nadere informatie

Tijd van regenten en vorsten Rijk door handel overzee. 5 verklaringen voor de economische groei van de Republiek

Tijd van regenten en vorsten Rijk door handel overzee. 5 verklaringen voor de economische groei van de Republiek 23 3 2015 Onderzoeksvraag: 17e Waardoor namen in de eeuw de wereldwijde contacten toe en waarom speelde de Republiek hierin een hoofdrol? Kenmerkende aspecten: Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme

Nadere informatie

Intra-Aziatische handel

Intra-Aziatische handel Intra-Aziatische handel Discours J.P. Coen 1.04.02 inv. nr. 4788 Brief van Jan Pieterszoon Coen aan de Heren XVII uit 1614. In deze brief geeft Coen zijn visie op een VOC-imperium in Azië. Op het moment

Nadere informatie

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan.

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. Antwoordkernen Instap en Ontdekkingsreizen Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, 2015-2016 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord

Nadere informatie

- Waarom contacten met de Arabische wereld belangrijk waren voor nieuwe kennis (6.1.2)

- Waarom contacten met de Arabische wereld belangrijk waren voor nieuwe kennis (6.1.2) Samenvatting door M. 1312 woorden 8 oktober 2012 5,5 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen 6.1 De renaissance in Italie Lakense stoffen = kostbare wollen stoffen. Renaissance = periode van

Nadere informatie

5 De Aziatische handelsvaart

5 De Aziatische handelsvaart 5 De Aziatische handelsvaart 5.1 De handelsvaart op Azië De eerste reizen naar Azië werden gemaakt na de terugkomst van de gebroeders Houtman in 1598. In Holland en Zeeland werden toen kleine private handelscompagnieën

Nadere informatie

3,6. Samenvatting door een scholier 1458 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Jaartallen

3,6. Samenvatting door een scholier 1458 woorden 7 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. Jaartallen Samenvatting door een scholier 1458 woorden 7 februari 2011 3,6 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Centraal examen Jaartallen uitleg >1650< rond het jaartal 1650 >1650 voor het jaartal 1650 1650

Nadere informatie

Oefening 1: Luister naar de tekst en lees deze mee. U hoort de tekst twee keer. De tweede keer kunt u proberen mee to lezen.

Oefening 1: Luister naar de tekst en lees deze mee. U hoort de tekst twee keer. De tweede keer kunt u proberen mee to lezen. Pelajaran 11 et Compabniebewind in de Republiek Oefening 1: Luister naar de tekst en lees deze mee. U hoort de tekst twee keer. De tweede keer kunt u proberen mee to lezen. Tekst: Bestuur en beheer - de

Nadere informatie

Welkom bij Restaurant Heren 17

Welkom bij Restaurant Heren 17 Welkom bij Restaurant Heren 17 facebook.com/heren17 Maandmenu februari Mosterdsoep *** Parelhoen met romige oreganosaus *** Chocolade ganache met mango ijs 26.75 Voorgerechten Rundercarpaccio geserveerd

Nadere informatie

MULTATULI. Saïdjah en Adinda

MULTATULI. Saïdjah en Adinda MULTATULI Saïdjah en Adinda 3 4 Rangkas - Betoeng. District Lebak. Rivier achter het huis van Multatuli. 5 6 Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen. Voorwoord In de 17e en 18e eeuw is Nederland een

Nadere informatie

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u?

Landenspel. Duur: 30 minuten. Wat doet u? Landenspel Korte omschrijving werkvorm: In deze opdracht wordt de klas verdeeld in vijf groepen. Iedere groep krijgt een omschrijving van een land en een instructie van de opdracht. In het lokaal moeten

Nadere informatie