Extra dwingen Kinderen meetrekken (maatwerk?) Of naar Passend Onderwijs HUH? advies Peter Mol 2018

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Extra dwingen Kinderen meetrekken (maatwerk?) Of naar Passend Onderwijs HUH? advies Peter Mol 2018"

Sofie Thys
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Peter Mol Uitgeest Marlies Orthopedagoog Auteur: - Passend Onderwijzen - Passend Voortgezet Onderwijs - Pedagogisch vakmanschap in 55 verhalen - Actief Schoolbeleid - Provocatieve pedagogiek Directeur Gedragondersteuning Peter Mol 2018 advies 1 advies 2 advies 3 advies 4 Extra dwingen Kinderen meetrekken (maatwerk?) Of naar Passend Onderwijs HUH? Gedragondersteuning, training & advies 5 advies 6 1

Passend onderwijzen en geen receptenboek voor reacties op stoornissen 3 e niveau 5% Schade beperken 2 e niveau 20% Alternatief gedrag 1 e niveau 75% Voorkomen gedrag advies 7 advies 8 Omgeving Emotie

2 Passend onderwijzen en geen receptenboek voor reacties op stoornissen 3 e niveau 5% Schade beperken 2 e niveau 20% Alternatief gedrag 1 e niveau 75% Voorkomen gedrag advies 7 advies 8 Omgeving Emotie van de leerkracht Onduidelijkheid (normen) Psycholoogje spelen Interpretatie door de leerkracht (On)Professionaliteit en (gebrek aan) planmatigheid Uitlokkend gedrag van de leerkracht zelf Waarom loop je zo raar? Het haar van Marlies Mijn oma van 83 wil een tongpiercing Mijn dochter van 8 rijdt in de supermarkt een grote toren blikken omver Mijn zoon van 14 duwt in de supermarkt een grote toren blikken omver advies 9 advies 10 Kennis Vaardigheden Houding leraar: kansen zien En onderzoek jezelf Professioneel omgaan met eigen emotie De touch, de professionele relatie Competenties en kennis advies 11 advies 12 2

3 competenties competenties veranderingsbereidheid Verbondenheid verbondenheid advies 13 advies 14 the touch competenties veranderingsbereidheid verbondenheid advies 15 advies 16 Uitgaan van de talenten van de leerlingen Maar. We hebben nieuwe vakken nodig, er is te weinig techniek, we moeten de leerlingen beter voorbereiden op de maatschappij. advies 17 advies 18 3

4 advies 19 advies 20 Het kind optimale kansen bieden. Eruit halen wat erin zit???? Escalatie van gedrag advies 21 advies 22 advies 23 advies 24 4

Onduidelijke gedragsverwachtingen Overgangsmomenten/ verandering in routine De leerling krijgt een

In discussie gaan Machtsstrijd aangaan De leerling voor schut zetten Preken Cynisch reageren De

advies 25 advies 26 Van reactief naar proactief leerkracht-/ docentengedrag Schoolprofiel

? Financieel beeld Ondersteuningsplan, en wat staat daarin?

5 Onduidelijke gedragsverwachtingen Overgangsmomenten/ verandering in routine De leerling krijgt een correctie Het lukt de leerling niet om een (deel van een) taak te doen Provocatie van klasgenoten In discussie gaan Machtsstrijd aangaan De leerling voor schut zetten Preken Cynisch reageren De leerling aanraken De leerling vastzetten Voor de leerling gaan staan Stem verheffen of schreeuwen advies 25 advies 26 Van reactief naar proactief leerkracht-/ docentengedrag Schoolprofiel Ontwikkelings-perspectief Bepalen ondersteuningsbehoefte Scholing in.? Financieel beeld Ondersteuningsplan, en wat staat daarin? Tussenvoorzieningen ZAT Toelaatbaarheid Procedure voor verwijzen en ondersteuning vragen advies 27 advies 28 Gekend Herkend Erkend Eruit halen wat er in zit advies 29 advies 30 5

Vrije uitloopkinderen en passend onderwijzen Schoolprofiel... Externaliserend gedrag?

Passend onderwijzen: niet dat gedrag aanpakken, maar naar binnen kijken wat doe je, voel je, beleef

advies 31 advies 32 Ontwikkelingsperspectief Bepalen ondersteuningsbehoefte Uitstroomprofielen

ontwikkelen. We kijken naar de talenten van elk kind!

6 Vrije uitloopkinderen en passend onderwijzen Schoolprofiel... Externaliserend gedrag? Storend voor andere leerlingen? De emotie van de leraar Het ráákt je! Passend onderwijzen: niet dat gedrag aanpakken, maar naar binnen kijken wat doe je, voel je, beleef je en reageer je dan professioneel? advies 31 advies 32 Ontwikkelingsperspectief Bepalen ondersteuningsbehoefte Uitstroomprofielen Leerling-achter-volgsysteem Onze school biedt elke leerling de gelegenheid zich optimaal te ontwikkelen. We kijken naar de talenten van elk kind! Ononderbroken ontwikkeling Pim, Frits en Ida Groepslezen Wat bedoelt u en hoe zie ik dat overdag? advies 33 advies 34 We leerden over autisme, bijv. Asperger en door observeren, noteren en analyse heb ik er al veel ontdekt. advies 35 Gedragondersteuning, training en advies 36 6

Cortex Limbisch systeem Hersenstam Peter de Vries Gedragondersteuning,

profielen - Voorspellen ontwikkeling (glazen bol denken) - Volgen van

volgen, communicatie, werken met kinderen vergeten wordt.

??? advies 39 advies 40 De Jong: ADHD op school en Gedrag Interne uitgave www.

Anton Horeweg: Gedragsproblemen in de klas (LannooCampus) Trix van Lieshout:

Bateman en Annemieke Golly: Waar komt dat gedrag vandaan?

7 Cortex Limbisch systeem Hersenstam Peter de Vries Gedragondersteuning, Training & Advies 37 advies 38 Als passend onderwijs verwordt tot - Opstellen profielen - Voorspellen ontwikkeling (glazen bol denken) - Volgen van stroomschema s - Eruit halen wat erin zit en verwonderen, belangstellend volgen, communicatie, werken met kinderen vergeten wordt. Passend onderwijs: Welke kant gaat het op???? advies 39 advies 40 De Jong: ADHD op school en Gedrag Interne uitgave De Jong: Gedrag is meer dan je ziet! Anton Horeweg: Gedragsproblemen in de klas (LannooCampus) Trix van Lieshout: Pedagogische adviezen voor speciale kinderen (Bohn Stafleu Van Loghum) Barbara Bateman en Annemieke Golly: Waar komt dat gedrag vandaan? (Pica) Peter de Vries: Ouders in de school (CPS) Peter Mol: Passend Onderwijzen, Passend Voortgezet Onderwijs, Pedagogisch vakmanschap in 55 verhalen, Actief Schoolbeleid (LannooCampus) advies 41 advies 42 7

Vergelijkbare documenten

In Oosterschelde. gaat het. lukken!gedragpunt, scholing en advies 6. Waar hebben we het over? Waar hebben we het over? 14-10-2015

In Oosterschelde. gaat het. lukken!gedragpunt, scholing en advies 6. Waar hebben we het over? Waar hebben we het over? 14-10-2015 Peter Mol 09-07-1954 Uitgeest Marlies Orthopedagoog Auteur: Passend Onderwijzen Directeur Gedragpunt Gedragpunt, scholing en advies 1 Gedragpunt, scholing en advies 2 Waar hebben we het over? Waar hebben