Inrichting passend onderwijs

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Inrichting passend onderwijs"

Thijs Maas
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Inrichting passend onderwijs

2 Per 1 aug 2014 wet passend onderwijs De hoofddoelstelling is dat elk kind in ons samenwerkingsverband een passende onderwijsplek heeft. Dit betekent een ononderbroken ontwikkelingsproces, met maximaal haalbaar ontwikkelingsperspectief, binnen de beschikbare middelen.

3 Uitgangspunten passend onderwijs Een sterke basis: goed onderwijs, speciaal waar nodig diplomagericht traject (vervolgonderwijs) arbeidsmarktgericht dagbesteding (maatschappelijke participatie) Planmatig werken aan kwaliteitsverbetering Een integrale en handelingsgerichte werkwijze Samenwerking met de partners uit de jeugdhulp gericht op: één kind, één gezin, één plan Sterke positionering van de ouders

4 Hoe doen wij dat in ons samenwerkingsverband? 1 jan tot 1 aug 2014 voorbereiden van de organisatie Samen: lerend ontwikkelen en ontwikkelend invoeren Vanaf 1 aug draait het samenwerkingsverband volgens de wet Loket passend onderwijs met consulenten Commissie van Toewijzing Toewijzen vanuit onderwijs- en ondersteuningsbehoeften Van overnemen naar versterken Handelingsgericht werken en arrangeren

5 Ondersteuningsketen Vo-scholen nemen grote groep leerlingen met een specifieke ondersteuningsvraag op (geen specialisatie) Trajectvoorzieningen voor onderwijs en ondersteuning leerlingen met specifieke behoeften op iedere vo-school Bovenschoolse onderwijsarrangementen- tijdelijk/ gericht op terugkeer in het vo: OPDC (max 2 jaar) Trajecten Op Maat plus (gepersonaliseerd leren) Trajecten Op Maat (Rebound) Symbiose trajecten Vso

6 Expertisecentra in het samenwerkingsverband 1. Expertise Centrum Onderwijs 2. Expertise Centrum Arbeid Integratie van bestaande voorzieningen Heldere keten van voorzieningen met combinatie van onderwijs, zorg en arbeidsmarkt arrangementen Kanteling van bestaande en ontwikkeling van nieuwe arrangementen: Vanuit gezamenlijke visie Met minder geld meer doen Ontschotten van middelen (Speciaal) onderwijs, gemeente en bedrijfsleven Thuisnabij onderwijs en zorg (jeugdhulp, leerplicht)

7 Onderwijs en jeugdhulp Naast de activiteiten die voortkomen uit de wet passend onderwijs is de decentralisatie sociaal domein van invloed op de activiteiten van de scholen binnen het samenwerkingsverband. Want echt passend onderwijs kan voor veel kinderen natuurlijk alleen als de mogelijkheden van jeugdzorginstellingen in het aanbod worden opgenomen. Hoe ziet deze verbinding eruit?

8 Op elke vo-school is een aantal of zijn alle onderstaande functionarissen en contactmomenten ingericht: Een trajectvoorziening voor onderwijs en ondersteuning leerlingen met specifieke behoeften Een zorgcoördinator Ondersteuning in de school - maatwerk Een trajectbegeleider per 1 aug 2014 meestal voormalig AB-er Een verzuimcoördinator Een schoolmaatschappelijk werker Een GGD spreekuur Een leerplichtspreekuur Een intern zat-overleg/ of intern zorgoverleg Een extern zat overleg met ketenpartners (niet meer op alle scholen structureel)

9 Aansluiting onderwijs en jeugdhulp

10 Ontwikkeldocument aansluiting onderwijs en jeugdhulp (naam school) Bevindingen Ontwikkelniveau (gezamenlijk invullen) op drie meetmomenten 1 Gaat goed 2 Kan verder worden uitgewerkt 3 Heeft ondersteuning nodig 4 Prioriteit: heeft direct aandacht nodig Jan Juni 2015 Nov a. De school heeft een goed pedagogisch klimaat en is fysiek en sociaal veilig voor leerlingen en docenten Schriftelijk vastgelegd/aantoonbaar geregeld: De onderwerpen zijn schriftelijk uitgewerkt, in de vorm van beleid, voorschriften, afspraken. Doelen en ontwikkelpunten zijn smart geformuleerd. Effectief geïmplementeerd: Beleid/afspraken/regelingen zijn bekend en er wordt naar gehandeld. 1b. De school werkt vanuit onderwijs- en ondersteuningsbehoe fte van leerling, ouders en school 2a. De school heeft haar visie op onderwijs en ondersteuning beschreven. Er is een kaderplan uitgewerkt dat is opgenomen in het school ondersteuningsplan (SOP) Schriftelijk vastgelegd/aantoonbaar geregeld: De onderwerpen zijn schriftelijk uitgewerkt, in de vorm van beleid, voorschriften, afspraken. Doelen en ontwikkelpunten zijn smart geformuleerd. Effectief geïmplementeerd: Beleid/afspraken/regelingen zijn bekend en er wordt naar gehandeld.

11 Opdracht: ken jezelf, ken de ander Als we zeggen ieder kind krijgt de ondersteuning die hij/zij nodig heeft: Wat is dan jouw bijdrage (kwaliteit) Wat doe je nu al En wat doe je in de toekomst

Vergelijkbare documenten

Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland

Passend Onderwijs Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Pyt Nauta, OOP-dag 7 november 2017 Waarom deze ontwikkeling? Ouders manifesteren zich Maatschappelijk perspectief Jarenlange pogingen