360 graden Feedback projectgroep 1

Transcriptie

1 360 graden Feedback projectgroep 1 Deze 360 feedback is gegeven door: - Guus Sprengers - Sn: Klas: Wp Tutor: J.A. de groot - Leden projectgroep o Martijn Sterkenburg o Robert Trentelman o Mitchell Scholten Cluster Component Gedrag Persoonlijk cluster Persoonlijke kracht Besluitvaardigheid Durf Initiatief Onafhankelijkheid Ondernemerschap Stressbestendigheid Impact Mondelinge presentatie Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid Representatief optreden Overtuigingskracht Sociabiliteit Prestatiegerichte werkhouding Ambitie Discipline Energie/werklust Resultaatgerichtheid Vasthoudendheid Interpersoonlijk cluster Leiderschap Delegeren Groepsgericht leiderschap Individu gericht leiderschap Relationeel gedrag Flexibiliteit Klantgerichtheid Luisteren Ontwikkelen medewerkers Organisatiesensitiviteit Samenwerken Sensitiviteit Planning cluster Planning, organisatie en controle Omgang met details Plannen en organiseren Voortgangscontrole Vakkundig cluster Integratieve intelligentie Creativiteit Omgevingsbewustzijn Oordeelsvermogen Visie Analytische intelligentie Leervermogen Probleemanalyse Systeemdenken

2 Zoals in de tabel beschreven noem ik op hoe competent iedereen is waar kwaliteiten liggen en waar nog aandacht aan besteed moet worden. Guus Sprengers(ik zelf): Persoonlijke cluster: Ik heb dit project naar mijn mening initiatief getoond door dingen op me te nemen. Geheel onafhankelijk heb ik niet gewerkt omdat ik uit sommige dingen niet uit kwam toen heb ik andere projectleden gevraagd wat zij er over dachten. Als er een inlevermoment komt ben ik altijd een beetje gestrest en prikkelig. Qua presentatie en over komen naar anderen kan ik wat grof gebekt uit de hoek komen(dit noem ik zelf eerlijk en direct). Ik wil altijd iedereen overtuigen van mijn gelijk en doe daar dan veel voor. Ik wil graag mijn P halen daar licht mijn ambitie en daardoor wil ik graag alles af hebben en daar haal ik motivatie uit dus vast bijten en niet loslaten. Tijdens vergaderingen en werk kan ik wel afgeleid zijn en van het onderwerp afgaan daar moet ik aan werken om serieusheid te behouden. Interpersoonlijke cluster: Bij mij was het leiderschap niet zo van toepassing omdat ik niet zon taak had toch heb ik geprobeerd een beetje een standaard aan te geven en proberen iedereen enthousiast te maken voor het project. Ik heb geprobeerd samen te werken met anderen naar mijn mening is dit aardig gelukt. Ik heb geprobeerd mij zo veel mogelijk in te leven in het project. Planning cluster: Ik heb een planning opgesteld aan het begin van het project in Microsoft Project. Ik heb de deadlines zo goed mogelijk vastgesteld en mij hier aan gehouden. Vakkundig cluster: Ik heb mijn technische kennis vanuit het MBO zoveel mogelijk proberen toe te passen op dit project. Creativiteit was daar wel nodig voor, ook onderdelen kennis kwam goed van pas om het morfologisch overzicht in te vullen. Ik maak goede en zorgvuldige analyses en gaat stapsgewijs door de analysefase.

3 Martijn Sterkenburg: Persoonlijke cluster: Martijn kan geheel zelfstandig een onderdeel oppakken en zal ook zijn stem laten horen wanneer hij graag iets wil doen. Hij kiest niet altijd voor de makkelijkste opdracht maar zoekt juist uitdaging in nieuwe dingen. Als een deadline komt en er dreigt om deze niet te halen zorgt Martijn dat hij het af heeft. Top dat Martijn altijd Besluitvaardig is tot een keuze maken en nieuwe dingen aandurft. Martijn heeft in mijn ogen moeite met contact leggen en zeggen wat hij bedoeld daardoor kan hij soms wat onzeker uit de hoek komen. Martijn zijn overtuigingskracht laat het soms afweten dit komt door die onzekerheid. Dus een tip is wat zelfverzekerder in je schoenen staan en proberen dingen met meer overtuigingskracht te brengen. Martijn wilt graag alles kunnen doen in het project en zijn ambities liggen daar ook. Eigenlijk met een project komt het bij de competenties prestatiegerichtheid wel goed. Hij stopt zorgvuldig energie in zijn projecten. Interpersoonlijke cluster: Martijn zijn leiderschapskwaliteiten zijn nog niet zo zeer ontwikkeld in mijn ogen. Knopen doorhakken lukt niet altijd evengoed. Een kwaliteit van leiderschap zit in een voorbeeld persoon zijn en zeggen van zo gaan we het doen! Dit zegt martijn te weinig hij is voorzitter geweest. tip: probeer wat meer je mannetje te staan. Martijn zijn relationele kanten zijn met bekende mensen niet zo n probleem wanneer er een vreemd persoon kruipt hij naar mijn idee een beetje in zijn schulp. Verder qua samenwerking met projectleden scoort Martijn hoog. tip: Probeer wat meer je mannetje te staan top: samenwerking verliep vlekkeloos. Planning cluster: Qua planning heeft Martijn hoog gescoord want hij heeft alles voor de deadlines afgerond. De planning is mede bepaald door de studiewijzer. Top Vakkundig cluster: Bij Martijn is het technisch aspect nog in begin Fases maar hij leert erg snel. Hij bedenkt wel creatieve oplossingen voor systemen en heeft een duidelijke visie. Top Martijn maakt goede en zorgvuldige analyses en gaat stapsgewijs door de analysefase. Top

4 Robert Trentelman: Persoonlijke cluster: Robert laat vaak andere de keuze maken en neemt vindt het wel best. Hij is wel competent om zelfstandig een project af te handelen. Top: goed de projecten afgerond. Tip: probeer meer initiatief te tonen. Zijn overtuigingskracht is wel goed aanwezig Robert heeft mij wel eens op een andere gedachte gebracht. Qua spraak gebruik kan Robert nogal zeikerig overkomen op mij (dit weet hij ook). Tip probeer iets aan je spreek wijze doen. Ik heb wel het gevoel dat Robert graag deze opleiding wil voltooien daardoor heeft hij intrinsieke motivatie om projecten vol te houden. Wanneer Robert aan het werk is in groepsverband kan hij snel afgeleid zijn samen met mij. Interpersoonlijke cluster: Leiderschap is in dit project voor Robert niet echt van toeppassing geweest dus ik heb geen idee. De samenwerking met Robert verloopt soepel en hij kan goed zijn visie op dingen overbrengen naar projectgenoten. Planning cluster: Qua planning heeft Robert hoog gescoord want hij heeft alles voor de deadlines afgerond. De planning is mede bepaald door de studiewijzer. Top Vakkundig cluster: Robert heeft wel kennis van techniek alleen denk ik dat hij met een morfologisch overzicht meer mogelijkheden serieus moet nemen als iets niet goed lijkt kan het achteraf toch verstandig zijn om in de matrix op te nemen. Robert maakt goede en zorgvuldige analyses en gaat stapsgewijs door de analysefase. Top

5 Mitchell Scholten: Persoonlijke cluster: Mitchell wacht af totdat aan hem gevraagd wordt wil jij dit doen? Tip: Toon initiatief en stel je wat assertiever op durf te zeggen ik wil dit en zullen we zo doen. Presentatief kom je wat onzeker over en zal je meer je mond open moeten trekken qua communicatie met iedereen. Wanneer we in een groep werken ben je op de achtergrond en zeg je sporadisch iets. Het komt op mij over of je er geen zin hebt. Interpersoonlijke cluster: Mitchell was aangesteld tot project leider maar daar heb ik weinig van gemerkt. Hij nam geen leiding over dit project misschien was de taak niet geheel duidelijk voor hem. Planning cluster: Qua planning is Mitchell niet zo goed bezig hij heeft eigenlijk geen een deadline gehaald terwijl het wel duidelijk was wanneer een inlever datum was Vakkundig cluster: Op gebied van kennis heeft Mitchell sterke en zwakke punten, Hij heeft op technisch gebied weinig kennis dit komt doordat hij nog geen technische school heeft gevolgd. Verslag kundig scoort hij Qua spelling wel hoog maar qua schrijftaal weer wat minder iets professioneler is wel gewenst.

6 Groepsevaluatie, projectgroep 1 Opgesteld door Robert Trentelman Studentnummer Project Innoveer de Dahon Jetstream P8 klas WP13b2 Tutor Joep de Groot Datum Projectleden Mitchell Scholten Martijn Sterkenburg Guus Sprengers Zie evaluaties op de volgende bladzijde

7 Eigen evaluatie Persoonlijk Naar mijn idee functioneerde ik naar behoren in de projectgroep. Hierbij liet ik vaak mijn mening weten tijdens de vergaderingen. Wel werk ik daarna het liefst op me zelf en kan niet goed werken in een drukke omgeving. Bij het naderen van de deadlines werk de volle 100%. Dat kan af en toe leiden tot laat in de nacht werken, maar zorg er altijd voor dat het zo goed mogelijk voldoet aan de gestelde eisen. Het is alleen wel beter om eerder te beginnen en daarmee slordigheden te voorkomen. Wanneer ik geconfronteerd wordt met bijvoorbeeld een onbekende werkmethode, zet ik al vaak veel vraagtekens erbij. Het is beter om het eerst te accepteren een er mee te werken, om dan pas te kijken wat het nut en noodzaak ervan is. Dit heb ik zeker geleerd in dit project. Achteraf had ik dit beter aan kunnen pakken. Soms wil ik nog wel eens te kieskeurig zijn met het afhandelen van bepaalde documenten, maar ik probeer me vooral te focussen op tijd en noodzaak van de gestelde eisen. Hierin zie ik in dit project al vooruitgang. Interpersoonlijk In dit project heb ik geen leidende rol gehad. Wel probeer ik af en toe deadlines nog extra toe te lichten tot de groep, zodat er geen misverstanden zijn. Tevens ook goed voor mij zelf om een goed overzicht te houden. Conflicten in de groep probeerde ik professioneel te behandelen. Op het moment dat er iets een strafpunt uitgedeeld moest worden dit ook te doen via het groepscontract. Hierin was ik niet altijd even accuraat wat leidde tot het uitstellen van de puntentoekenning. Het samenwerken met projectleden verliep vrij goed. Wel heb ik misschien gezorgd voor onnodige discussies, toch kwamen we hier uit. Uiteraard zal ik hierop moeten letten bij het volgende project. Planning Bij het plannen van nieuwe opdrachten binnen het project heb ik ervoor gezorgd dat de deadline eerder is dan de gestelde deadline van de studiewijzer. Hierdoor liepen we naar mijn idee minder snel achterstand op en konden we problemen bijstellen. Zoals ik al eerder zei ben ik vaak het hardst aan het werk vlak voor de deadline. Die hardwerkende houding zou ik al veel eerder moeten inzetten. Vakkundig Voor deze opleiding heb ik ook al een eerste jaar technische HBO opleiding gevolgd. Bij die vorige opleiding heb ik een soort gelijk project gemaakt. Die kennis heb ik zoveel mogelijk gedeeld met mijn projectleden en zelf ook zoveel mogelijk toegepast. Ben zelf verder een creatief persoon en denk graag mee aan oplossingen. Helaas in dit project bij de innovatie niet echt toegepast. Wel bij het maken van de opzet van het rapport en de presentatieposter heb ik mijn creativiteit kunnen tonen. Dat leidde naar mijn idee tot een mooi resultaat. In dit project heb ik zeker weer nieuwe kennis opgedaan en zou die ook weer graag willen toepassen in een volgend project.

8 Mitchell Scholten Persoonlijk Helaas was Mitchell de zwakste schakel in deze projectgroep. Uiteraard is er altijd een zwakste schakel binnen een projectgroep. In het project was er nog wel eens wat kritiek op Mitchell. Het zou mooi zijn als hij zich zoveel mogelijk nog weet te ontwikkelen en de kritiek weet te verwerken tot verbeterpunten. Zelf denk ik dat dit een project is voor hem waar hij veel van kan opsteken. Wanneer Mitchell betrokken is bij het project toont hij zeker wel initiatief en komt ook met goede ideeën. Potentie is er zeker. Hij zou zich vaker moeten laten horen. Verder is hij erg op de achtergrond aanwezig. Communicatie met de groep is nog wat gebrekkig, waardoor de groep nog wel eens voor verrassingen komt te staan. Hij zou zich wat beter kunnen inleven welke invloed hij heeft op het project en dat zo positief mogelijk te houden. Interpersoonlijk Mitchell had de taak als projectleider. Hiervan heb ik bijna tot niks terug gezien in het project. Communicatie naar de tutor werd veelal gedaan door de overige groepsleden. Hierin nam hij niet het voortouw. Wel nam hij het initiatief om te communiceren met de opdrachtgever, maar was nog wat onprofessioneel. Hieraan zou hij nog kunnen werken. Planning Naar mijn idee is Mitchell te veel met andere dingen bezig in plaats van zijn project. Hij belooft veel, maar laat weinig zien. Veel deadlines worden door Mitchell niet gehaald. Het zou misschien helpen voor Mitchell om zich wat beter te verdiepen in de opdrachten. Hierdoor kan hij beter inzien hoeveel werk het hem gaat kosten en of hij daarbij hulp nodig heeft van de groepsleden. Vaak was achteraf de boodschap dat het teveel of niet duidelijk was. Dit kan hij beter vooraf de deadlines melden. Vakkundig Mitchell is een slimme jongen. Maar ook hier moet hij zich beter verdiepen in het project. Dan zou hij zijn huidige kennis beter kunnen toepassen en sneller vooruitgang kunnen boeken binnen het project. Verder heeft Mitchell zich binnen het project niet veel van zich kunnen laten zien, maar wanneer hij zoveel mogelijk leert van zijn fouten, zal het volgende project hem veel beter afgaan.

9 Martijn Sterkenburg Persoonlijk Martijn kan zich goed functioneren in een projectgroep. Veel methodes zijn nog nieuw voor hem, maar hij pakt ze goed op. Elke onderdeel wil hij zo compleet mogelijk maken en loopt niet snel de kantjes ervan af. Martijn kan zich nog wel eens druk opstellen, heeft veel energie en kan snel afgeleid zijn. Soms vaak met zijn mobiel bezig tijdens het werken. Wel kan hij vaak weer snel een goede werksfeer aanhouden. Ook in een drukke omgeving kan hij zich goed concentreren en zorgt dat het werk af komt. Met deadlines is hij zeer goed. Zo heeft hij alles ingeleverd voor de deadlines. Tevens vraagt hij vaak naar feedback van zijn documenten. Interpersoonlijk Zijn taak als voorzitter heeft hij redelijk uitgevoerd. Af en toe was hij nog wel wat slordig in het opstellen van de agenda s. Ook tijdens vergaderingen wou hij er al snel doorheen, waardoor hij soms wat agenda punten misten. Ook hier, als eerste keer voorzitter, heeft hij zeker vooruitgang geboekt. Martijn werkt zeer goed in samenwerkingsverband. Planning Het naderen van deadlines zijn voor Martijn een extra motivatie om er nog even hard aan te werken, maar dat doet hij dan ook. Als er nog onderdelen niet af zijn, toont hij het initiatief om deze te maken. Ook deze opdrachten zijn dan op tijd af. Hij kan dus een goede inschatting maken van het te maken werk. Vakkundig Op technisch vlak begint Martijn nog bij het begin, maar hij leert erg snel. Ook heeft hij goede analytische vaardigheden. Hierdoor heeft hij een goed overzicht van de opdracht. Verder kan hij creatief omgaan met opdrachten. Als hij zo blijft door gaan is er maar weinig op aan te merken.

10 Guus Sprengers Persoonlijk Guus heeft een goede bijdrage geleverd aan het project. Hij toont altijd veel initiatief en zorgt voor een goede sfeer in de projectgroep. Bij een conflict in de projectgroep kan Guus nog wel eens grof en direct overkomen. Niet echt professioneel. Hij zal hier nog aan moeten werken. Verder communicatie naar de groep toe doet hij goed. Hij laat op tijd weten wanneer hij verhinderd is, laat weten hoe hij ervoor staat en belt groepsleden wanneer hij verduidelijking nodig heeft. Ook komt hij altijd netjes op tijd en dat terwijl hij van ver moet komen. Bij vergaderingen is hij altijd actief aanwezig en laat zich graag horen. Soms kan hij nog wat vasthoudend zijn in zijn mening. Maar de discussies werden eigenlijk altijd wel tot een goed einde gebracht waar leermomenten van kwamen. Verder altijd netjes zijn documenten ingeleverd binnen de afgesproken deadlines. Interpersoonlijk Samenwerking met Guus ging goed. Hij toont nog niet echt een leidende rol, maar kan hem hier nog niet echt op beoordelen want hij had nog geen leidende taak. Ook Guus kan soms nogal afgeleid zijn tijdens het samenwerken, maar weet goed te communiceren om vervolgens zijn taak onafhankelijk te maken. Planning Op de planning is niet veel op aan te merken. Zijn documenten altijd netjes op tijd ingeleverd. Wel was zijn rol binnen de projectgroep planner, maar daar heeft hij misschien meer aandacht aan kunnen besteden gedurende het verloop van het project. Vakkundig Op het gebied van kennis was Guus echt een aanwinst voor het project. Door de MBO werktuigbouwkundige achtergrond had Guus veel kennis over systemen en materialen. Hiermee heeft hij zijn onderdeel gedetailleerd kunnen maken. Ook heeft hij goed overzicht van de opdracht en zorgt dat deze goed worden afgerond. In het verloop van het project heeft hij vooruitgang geboekt en nieuwe dingen geleerd. Dit gaat hem helpen bij volgende projecten.

11