intro Gamen is leuk! 25/04/2018

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "intro Gamen is leuk! 25/04/2018"

Theophiel Lambrechts
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 intro Verslavingspreventie TAD Gamen & Autisme: een match! Katrijn Elsen CGG Vagga, verslavingspreventie Boomgaardstraat 7, Antwerpen Nieuw thema gamen Werken op maat Oudergroep (ASS en Verslaving) Gamen Gamen is leuk! Waarom Gamen? Is gamen verslavend? Autisme en gamen: een match Tips rond aanpak PEGI 1 uur? 1

MMRPG Wat maakt gamen aantrekkelijk Meest risicovolle type Massively Multiplayer Role Playing Game Opzet en werking spel Sociale aspect Beloningsstructuur

uitdaging (Mihaly Csikszentmihalyi, 1998) Coördinatievaardigheden Verbeteren oog-hand-brein coördinatie Beter probleemoplossend denken Stimuleren van de

2 MMRPG Wat maakt gamen aantrekkelijk Meest risicovolle type Massively Multiplayer Role Playing Game Opzet en werking spel Sociale aspect Beloningsstructuur Uitdaging Leerzaam Eindeloosheid Digitale beloningen Voordelen van gamen Flow, gemoedstoestand die resulteert uit een goed evenwicht tussen vaardigheid en uitdaging (Mihaly Csikszentmihalyi, 1998) Coördinatievaardigheden Verbeteren oog-hand-brein coördinatie Beter probleemoplossend denken Stimuleren van de creativiteit Leren beslissingen nemen Versterkte ruimtelijke en visuele conceptualisatie Bevorderen van talenkennis Sociale functie Je overtreedt de wet niet 2

Voordelen van gamen Voor de omgeving stadia van de intensiteit bij gamen Eerste kennismaking

Excessief gamen? Overmatig gamen? Risicovol gamen? Game afhankelijkheid?

Zinberg: Drug, set, setting Persoon of persoonlijkheid van het individu Leeftijd, ofwel

3 Voordelen van gamen Voor de omgeving stadia van de intensiteit bij gamen Eerste kennismaking Recreatief gamen Problematisch gamen Verslaafd gamen Compulsief gamen? Dwangmatig gamen? Excessief gamen? Overmatig gamen? Risicovol gamen? Game afhankelijkheid? Risico inschatten Is gamen verslavend? MILIEU MIDDEL MENS Cfr. Zinberg: Drug, set, setting Persoon of persoonlijkheid van het individu Leeftijd, ofwel ontwikkelingsfase van de jongere, puberbrein Kenmerken van games De omgeving en de opvoeding, ofwel de begeleiding van de jongeren Experiëntiële vermijding Risicofactoren Beschermende factoren Kip of Ei? 3

Extra kwetsbaar LVB Minder goede sociale vaardigheden Lage mate van zelfbepalend vermogen Grote afhankelijkheid van sociale acceptatie door anderen Beperkt inzicht in gemanipuleerd worden Beperkt

4 Extra kwetsbaar LVB Minder goede sociale vaardigheden Lage mate van zelfbepalend vermogen Grote afhankelijkheid van sociale acceptatie door anderen Beperkt inzicht in gemanipuleerd worden Beperkt inzicht in de gevolgen van middelenmisbruik Lage maatschappelijk participatie, meer lege tijd en verveling Experimenteren loopt sneller uit de hand Geen cognitieve rem Tekort aan beschermende factoren in direct sociale omgeving Onvoldoende sociale vaardigheden en weerbaarheid Laag zelfbeeld of juist overschatting Moeilijker kunnen vasthouden aan dag- en nachtritme Extra kwetsbaarheid Autisme? Depressie Sociaal angst Eenzaamheid Negatief zelfbeeld Waarnemen Denken Gedrag Typisch bij autisme = een andere manier van denken! 4

Autisme en gamen: een match sociale contacten: minder complex Prikkelarm voorspelbaar Focus kunnen afsluiten Structuur en meetbaarheid Repeterende handelingen veilig Gamen en Autisme

5 Autisme en gamen: een match sociale contacten: minder complex Prikkelarm voorspelbaar Focus kunnen afsluiten Structuur en meetbaarheid Repeterende handelingen veilig Gamen en Autisme Aantrekkingskracht van het spel Structuur TOM Verbeelding toekomst Vaste routines Tijdsbesef Persoonlijkheidskenmerken Beperkte mogelijkheid om te ontspannen Behoefte aan logica en structuur Rigiditeit Moeite met IRL communicatie Over/onderprikkeling motoriek Gamen & Autisme Herm Kisjes Erno Mijland Betekenis gamegedrag Na school gamen ijsbergschema Huiswerk niet maken Gamen = Uitstelgedrag Gamen = onbewust lastige taken niet doen Faalangst Negatief zelfbeeld Gepest worden op school Gamen = negatieve gevoelens -> plezier en uitdaging Gamen = oplossing voor alledaagse problemen en frustraties Angst om met anderen te communiceren Waarneembaar gedrag Problemen met: communicatie omgaan met anderen verbeelding/ verandering Onderliggende problemen als gevolg van het autisme 5

6 WAARNEMING Tips bij aanpak Zien, horen, tastzin, smaak, reuk, proprioceptie en vestibulair Hypergevoelig - Ik wil even ontprikkelen, even weg zijn van de drukte. - Ik wil mijn zintuigen afvlakken, minder scherp waarnemen, minder prikkels. Hypogevoelig Wat is de betekenis van het gamegedrag? Is er een probleem? NIET : symptoomreductie WEL : levenskwaliteit verbeteren - Ik krijg te weinig prikkels binnen, dus ik ga ze opzoeken en bepaalde middelen versterken prikkels en emoties, dan voel en zie en hoor ik tenminste veel. - Ik voel geen grenzen aan. Tips bij aanpak Tips bij aanpak Wat zit er onder de ijsberg? Want daar zit de oorzaak en dus ook de oplossing! Waarneming (hyper- of hypogevoelig) Een legale / andere oplossing zoeken om te ontprikkelen of om prikkels binnen te krijgen. Bijvoorbeeld - Prikkelarme ruimte, in donkere kamer tot rust komen - Prikkels creëren door met balpen te knipperen, lichtje in de ogen te schijnen, op bureaustoel rond te draaien - Wie geen grenzen voelt, kan beter tellen (hoeveel pintjes/uur?) Denken Belang van open houden van het denken! Blijven in gesprek gaan op een autismevriendelijke manier Gedrag Sociale vaardigheidstraining? Weerbaarheidstraining? Tips rond communicatie? Hoe nee leren zeggen? 6

Tips bij aanpak Kijken door verschillende brillen Extra uitdaging bij kinderen bij adolescenten Wat is puber gedrag Wat is autistisch gedrag Wat is gebruikers gedrag bij volwassenen Lichamelijk

7 Tips bij aanpak Kijken door verschillende brillen Extra uitdaging bij kinderen bij adolescenten Wat is puber gedrag Wat is autistisch gedrag Wat is gebruikers gedrag bij volwassenen Lichamelijk signalen Sociaal Psychisch aanbod ouders Verslaving & Autisme Hersenen Isolement Gewicht Daling schoolprestaties Slaaptekort Conflicten Lichamelijke klachten Vermindering aandacht Persoonlijke verzorging Andere hobby s Er veel over praten Gamen bij verveling Vluchten Prikkelbaar Eenzaam Ontkenning / liegen Preoccupatie / Obsessie Controleverlies Naar binnen gekeerd een samenwerking tussen 7

Een oudergroep 7 sessies Een aanbod naar ouders Van jongeren met autisme & alcohol, drugs gebruik of problematisch gamen Wat Waarom Hoe Hoeveel Kennismaking en inleiding Psycho-educatie rond middel

8 Een oudergroep 7 sessies Een aanbod naar ouders Van jongeren met autisme & alcohol, drugs gebruik of problematisch gamen Wat Waarom Hoe Hoeveel Kennismaking en inleiding Psycho-educatie rond middel Psycho-educatie rond mens met ASS Psycho-educatie rond milieu Gedragsverandering Communicatie Tips en afronden Vragen Ervaringsgericht kamp Voor problematische gamers Therapie kamp Anti-game kamp Game kamp 20 tot 24 augustus 2018 Schelle Jongens & meisjes tussen 15 en 18 jaar Max 10 deelnemers met 4 begeleiders (auti-vriendelijke aanpak) 175 8

Vergelijkbare documenten

Game over?! Onze tips. Thomas. Aanmelding via CLB. GA ermee aan de slag! Maak contact. Zoek de betekenis van het gamegedrag?

Game over?! Onze tips. Thomas. Aanmelding via CLB. GA ermee aan de slag! Maak contact. Zoek de betekenis van het gamegedrag? Studiedag ZNA UKJA: e-psy 2.0: digitalisering in de zorg #adolescenten 21 september 2018 Game over?! Joke Van Hoof Katrijn Elsen CGG Vagga Boomgaardstraat 7, 2018 Antwerpen 03 256 91 40 www.vagga.be Joke.VanHoof@vagga.be