BPV Handboek Leerjaar 1 schooljaar

Transcriptie

1 BPV Handboek Leerjaar 1 schooljaar Sportacademie Koning Willem I College

2 Inhoudsopgave Inleiding blz. 3 Erkenning Leerbedrijf blz. 3 Inhoud opleiding blz. 4 Stage opbouw blz. 5/6 BPV planning en uitvoering blz. 7 Algemene afspraken voor de stageperiode blz. 8/9 Contact met de school blz. 10 Formulieren: - Gegevensformulier blz Afsprakenlijst blz Beoordelingsformulier BPV blz. 14/15 - Jaarplanner blz Urenregistratie blz Administratieve controlelijst opdrachten blz. 18 Opdrachten: - BPV-opdrachten Lebe blz. 19/23 - BPV-opdrachten Gezondheidskunde blz. 24/25 - BPV-opdrachten Organisatiekunde blz. 26/27 Inhoudsopgave stagemap blz. 28 Sportacademie Koning Willem I College

3 Inleiding Binnen de brede sector Sport en Bewegen staat het aanbieden van sport- en bewegingsactiviteiten en het daarbij begeleiden van de SB-deelnemer centraal. Daarnaast wordt er binnen deze sector verwacht dat werkzaamheden ten behoeve van de sport- en bewegingsorganisatie worden opgepakt. Het kan dan gaan om zeer diverse werkzaamheden, zoals baliewerk, onderhoud- en beheertaken, het organiseren van nevenactiviteiten of het verhuren van materialen. Het kan dan om de volgende aandachtsgebieden (uitstroomprofielen) gaan: 1 De coördinator BOS-medewerker werkt aan het opzetten en uitvoeren van een verantwoord kwalitatief sport- en bewegingsaanbod binnen de driehoek Buurt, Onderwijs en Sport (BOS) 2 De coördinator Sport, Bewegen en Gezondheid werkt met Sb-deelnemers / cliënten aan het voorkomen, terugdringen of tot staan brengen van risico s die de gezondheid van de betreffende deelnemers bedreigen. Erkenning Leerbedrijf Elke stage moet geaccrediteerd zijn, dwz. het leerbedrijf moet goedgekeurd zijn door de brancheorganisatie SBB (Samenwerking Beroepsonderwijs en Bedrijfsleven). Zo n accreditatie betekent dat het leerbedrijf kwalitatief voldoet aan bepaalde door SBB gestelde stage criteria. Daarnaast moet het leerbedrijf erkend zijn voor de opleiding waarin de leerling afstudeert. Voor leerjaar 1 geldt dat nog niet want zij gaan pas in leerjaar 2 en 3 in hun eigenlijke uitstroomprofiel stagelopen. Handel als volgt: 1. Ga naar en klik op: Zoek in alle leerbedrijven 2. Vul in: plaats en crebonummer Staat de betreffende vereniging in de lijst dan is deze erkend als leerbedrijf en kun je hier je BPVuren maken 4. Let op! Een fitness gerelateerd leerbedrijf is niet toegestaan Is het leerbedrijf niet erkend, dan kan het alsnog erkend worden door aanmelding via de website SBB: Een student kan pas beginnen met de stage als een leerbedrijf erkend is en het stage-contract aanwezig is. Sportacademie Koning Willem I College

4 Inhoud opleiding De opleiding is inhoudelijk opgebouwd rondom een aantal kerntaken (examens). Iedere kerntaak kent een aantal werkprocessen en elk werkproces kent zijn eigen specifieke competenties. De student heeft de opleiding met succes afgesloten wanneer hij iedere kerntaak middels een Proeve van Bekwaamheid (PvB) of bewijsmap heeft afgesloten. Examens / kerntaken De volgende kerntaken moet de leerling doorlopen: Kerntaak 1: het aanbieden van SB-activiteiten. Kerntaak 2: het organiseren van wedstrijden, toernooien of evenementen. Kerntaak 3: het uitvoeren van organisatie en beroep gebonden taken. Kerntaak 4: het coördineren en uitvoeren van SB-projecten. Kerntaak 5: het aanbieden van SB-activiteiten aan specifieke (groepen) SB-deelnemers. Kerntaak: Leren, Loopbaan, Burgerschap. Beroeps Praktijk Vorming (stage) Naast de examens werken wij met studiepunten. Per leerjaar zijn 60 studiepunten te behalen. Behaald de student de benodigde studiepunten voor een kerntaak dan krijgt deze student een GO moment. Dat betekent dat de student het examen mag uitvoeren. De studiepunten worden ingevoerd in de studiepunten lijst. De BPV is een belangrijke onderdeel van deze studiepunten lijst. De student kan maximaal 17 studiepunten met BPV opdrachten behalen. De BPV-opdrachten komen uit de volgende les-themablokken: Themablok Lebe (leidinggeven en begeleiden): 5 studiepunten Themablok Gezondheid: 8 studiepunten Themablok Organisatiekunde: 4 studiepunten Het leerjaar kent ruwweg 4 periodes van 10 weken. Na elke periode levert de student zijn stagemap ter controle bij de mentor in. De themablok docent beoordeelt de BPV-opdrachten. Sportacademie Koning Willem I College

5 Stage opbouw 1 Ontwikkelen van lesgeefvaardigheden: Omdat Kerntaak 1, het aanbieden van SB-activiteiten, vooral betrekking heeft op het leren les-, training geven, zal een belangrijk deel van de directe stagebegeleiding voor een 1 e jaars leerling zich daar op richten. de opbouw: Over het algemeen zal de leerling voor het eerst kennismaken met het lesgeven aan een specifieke doelgroep. Van hem / haar mag zeker in het begin nog weinig verwacht worden in het kennen en beheersen van de lesgeefvaardigheden. P1: observeren - meedoen als groepsdeelnemer - een assistentenrol vervullen inleiding geven P2: actiever assisteren inleidingen doen deel kern leiden P3: idem maar nu een hele kern leiden P4: afwisselend gedeelte van een les en hele lessen leiden 2 Ontwikkelen van organisatorische vaardigheden: kijken in de keuken van de sportvereniging. De student is tevens verplicht om een aantal stage-uren te vullen met opdrachten die betrekking hebben op datgene wat er zoal in een vereniging gebeurt om de club draaiende te houden. Denk hierbij aan: het bijwonen van commissievergadering(en); gastrol vervullen op een competitiedag; nevenactiviteiten ondersteunen; scheidsrechteren; coachen en leiden van een team etc. 3 Ontwikkelen andere vaardigheden: Daarnaast dient de leerling zich te ontwikkelen in een aantal rand voorwaardelijke vaardigheden of competenties. Dwz. er wordt een steeds groter appel gedaan op vaardigheden als: Plannen Het goed bijhouden van een agenda om afspraken, overlegmomenten en jaarplanningen te blijven overzien Ordenen De leerling kent de structuur en het protocol van het BPV handboek en weet zijn stagemap als zodanig daarnaar in te richten. Administreren De leerling kent de noodzaak en het belang om zaken goed noteren en op de juiste manier schriftelijk te verantwoorden. Stagemap Het leren ordenen, administreren en bijhouden van hun stagemap is voor de meeste 1 e jrs. een groot leerpunt. Sportacademie Koning Willem I College

6 Beroeps gerichte vakken (BGV) Examenonderdeel Studiepuntenkaart in relatie tot BPV Themablok: Periode Onderdeel Resultaat Studieptn Lesgeefbeurt BPV Beginsituatie 1 Leiden en Begeleiden Gezondheid Organisatie kunde Lesgeefbeurt 2 3 BPV lesvoorbereidingen 1 Lesgeefbeurt 3 3 BPV Lessenreeks 2 BPV Proef examen 1 ELO opdrachten 3 Opdracht: Trainingsparcours 1 BPV Specifieke test 1 Opdracht: Persoonlijk trainingsschema 2 BPV duurtest 2 Opdracht: Bewegingsbeschrijving 3 BPV Bewegingsanalyse 3 Opdracht: Basis trainingsschema 1 BPV Eindconclusie 2 Draaiboek 1 1 Reflectie 1 1 Presentatie 1 1 BPV Beginsituatie Organisatie 1 Draaiboek 2 1 Reflectie 2 1 Presentatie 2 1 Draaiboek 3 1 Reflectie 3 1 Presentatie 3 1 BPV Deelname commissie vergaderingen 1 BPV Toernooi organisatie 1 Clinic 1 1 Clinic 2 1 Ondersteunen activiteiten 1 Totaal BPV te behalen 5 vd 15 stpt 8 vd 15 stpt 4 vd 15 stpt 17 vd 45 stpt BPV Beoordelingsmoment 1 BPV uren Beoordelingsmoment 2 BPV uren Beoordelingsmoment 3 BPV uren Beoordelingsmoment 4 BPV uren Beoordeling moet voldoende zijn BVP uren Sportacademie Koning Willem I College

7 BPV planning en uitvoering Contactuur: Een contactuur betekent alle activiteiten waarbij de leerling direct contact heeft met de doelgroep, de leerkrachten, functionarissen of andere betrokkenen. Voor, nazorg ( huiswerk ): Alle daaruit voortvloeiende werkzaamheden, zoals de voorbereiding van allerlei opdrachten, uitwerkingen, lesvoorbereidingen, evaluaties, verslaglegging, reistijd etc., wordt beschouwd als voor en nazorg ( huiswerk ). Deze horen dus niet bij het directe contactuur! Belangrijk: In onderling overleg tussen de Praktijkopleider(s) en de student kan besloten worden dat er meer contacturen gemaakt worden. Dit zal afhangen van de werkzaamheden per onderdeel. Het kan echter niet zo zijn dat de stagiaire daardoor eerder met stage kan stoppen. Noot: - De leerling is boventallig en telt niet mee in de personele bezetting van de stage- instelling; - De leerling weet dat bepaalde activiteiten binnen deze branche plaats kunnen vinden in de vakanties, weekenden of de (voor)avond. Duur stageperiode opleiding : De leerlingen verantwoorden de volgende aantal contacturen: 260 cu/jr (ruwweg 6,5 cu/wk) Sportacademie Koning Willem I College

8 Algemene afspraken voor de stageperiode Wat wordt van de stagiair verwacht: Administratieve acties en formulieren: Het aanleggen van een Stagemap met tabbladen en inhoudsopgave volgens de controlelijst BPV handboek. Kennismakingsgesprek afspreken op de stage-instelling met de begeleider. Invullen van het gegevensformulier en inleveren bij je mentor. Daarna ontvang je per brief van het SSC (studenten Succes Centrum) de Overeenkomst, het getekende exemplaar direct opsturen met de bijgevoegde envelop naar het SSC Let op: kopie van je contract (overeenkomst) in je stagemap doen Praktische afspraken vastleggen d.m.v. het afsprakenformulier en deze in je stage map toevoegen. Urenregistratieformulier elke week invullen en laten tekenen door de begeleider. Na elke periode vul je het totaal formulier in, en deze lever je in bij je mentor en die geeft het af aan de administratie. Kopie van elke periode in je stagemap toevoegen. Formulieren voor het voortgangsproces en de beoordeling: Het Beoordelingsformulier Beroeps Praktijk Vorming (BPV) bestaat uit een formulier Beroepshouding(deel 1) en een formulier Lesvaardigheid (deel 2). Deze formulieren worden in periode 1 t/m 3 als begeleidingsinstrument gebruikt. Pas in periode 4 wordt het een (eind)beoordelingsinstrument (deel 3). Dit formulier wordt door de Praktijkopleider na elke periode van 10 weken ingevuld en ondertekend naar aanleiding van verplichte begeleidingsgesprekken tussen beiden. Het POP formulier De leerling is verplicht om na elke periode van 10 weken zijn persoonlijk ontwikkelplan ( POP) in te vullen en door te spreken met zijn praktijkopleider. In het POP vat de leerling precies samen wat zijn leerpunten zijn en hoe hij daar in de volgende periode aan gaat werken. De praktijkopleider parafeert weer voor gezien. Begeleidingsformulieren: Het Lesvoorbereidingsformulier met het begeleidingsformulier De leerling is verplicht in periode 2/3 voor het thema vak Lebe 4 oefenlessen mbv. Het lesvoorbereidingsformulier in te vullen en uit te voeren.. Bij de start van zijn praktijkles wordt tevens het begeleidingsformulier afgegeven. De praktijkopleider vult daar zijn opmerkingen in en zet een paraaf bij elk formulier voor gezien. LET OP: Alle formulieren zijn te vinden op N@tschool Hoe verder te handelen Sportacademie Koning Willem I College

9 Precies doornemen wat er in het BPV-handboek staat De naam doorgeven van de mentor/ BPV begeleider Het BPV-handboek en zijn / haar stage map altijd bij je hebben Voorbereiding van een les, training, activiteit en of evenement(en) van te voren laten zien /opsturen Lessen / trainingen / evenement(en) regelmatig samen nabespreken en een evaluatie maken en laten zien Opdrachten die in het BPV handboek staan laten zien Elke opdracht, (lesvoorbereiding, en begeleidingsformulier) moet altijd voorzien zijn van een handtekening of paraaf van je praktijkopleider. Ziekmelding / herstelmelding: - Ziekmelding: de leerling meldt zich ruim vóór aanvang van de afgesproken werktijd bij het stageadres ziek, volgens de regels van dat adres. De leerling meldt zich óók ziek op het secretariaat Sportacademie: Herstelmelding: De leerling meldt zich tijdig beter op het stageadres volgens de regels van het adres. De leerling meldt zich óók beter op het secretariaat van de Sportacademie: Wat wordt er verwacht van de Praktijkopleider / -contactpersoon Informatie verstrekken over de werkzaamheden op de stageplaats. Het structureel begeleiden van de student tijdens zijn aanwezigheid. Het contract en het afsprakenformulier samen invullen. Het BPV-handboek samen doornemen. Bekijken van de lesvoorbereiding(en) en invullen van het Lesbegeleidingsformulier. POP Leerdoelen en evaluaties bekijken en elke periode doorspreken. Opdrachten lezen en paraferen voor gezien (i.v.m. informatie die naar buiten gaat). Per periode van 10 weken 1 samenvattend voortgangs- of beoordelingsgesprek houden en invullen en ondertekenen van het Beoordelingsformulier BPV. De stagebegeleider stelt samen met de student de exacte dag, tijdstip en plaats vast voor het verplichte voortgangs - of beoordelingsgesprek. Indien de begeleider een coördinerende functie heeft, verzamelt hij / zij vooraf bij de collega s alle relevante informatie. Eindebeoordeling invullen en ondertekenen einde periode 1.4 (Juni 2017). Indien zich problemen voordoen met de student is het van belang dat er zo snel mogelijk contact wordt opgenomen met de mentor / BPV begeleider (zie blz. 9) Alle opdrachten vindt u in de controlelijst. Sportacademie Koning Willem I College

10 wat wordt van de mentor / BPV begeleider van het KW1C verwacht: Het voeren van stage-gesprekken klassikaal of individueel. Uitleg over het invullen van de verschillende contracten, formulieren, urenregistratie dat getekend moet worden door de begeleider. Het verzamelen van de gegevensformulieren en doorgeven aan het BPV-loket. Het verzamelen van de urenregistratie in het begeleidingsuur en afgeven aan de administratie. Elke periode opnieuw. Mailen of telefonisch contact houden met de praktijkopleider / contactpersoon. Het klassikaal behandelen van de POP-opdracht bij de start van elke periode Zie daarvoor de planner verderop. Contact met de opleiding: We proberen jaarlijks alle stageplaatsen te bezoeken, dit zal echter niet altijd mogelijk zijn. Mocht er tijdens de stage zaken voorvallen dan kunt u altijd contact opnemen met de mentor of de coördinator. Dit mag telefonisch via onderstaande nummer, of per mail: Secretariaat: Coördinator leerjaar 1: mevr. T. van der Pol t.vanderpol@kw1c.nl Mentor 1A: dhr. E. Waanders e.waanders@kw1c.nl Mentor 1B: mevr. T. van der Pol t.vanderpol@kw1c.nl Mentor 1C: dhr. T. Barendse t.barendse@kw1c.nl Mentor 1D: dhr. J. Imhoff j.imhoff@kw1c.nl Mentor 1E: dhr. R. Mertens r.mertens@kw1c.nl De BPV begeleider/mentor zal een aantal malen in het jaar contact zoeken d.m.v. of telefoon. Vermeldt dus duidelijk op het gegevensformulier die de leerling moet laten invullen uw telefoonnummer en -adres. Sportacademie Koning Willem I College

11 GEGEVENS BPV / STAGE-PLAATS BPV-periode Begindatum: (dd-mm-jjjj).. Einddatum: (dd-mm-jjjj) Totaal aantal uren schooljaar : 260 CU Geaccrediteerd: (BPV / stageplaats bekend bij Ja Nee Opleiding: Naam opleiding : Sportacademie s-hertogenbosch Crebo-code : Leerbedrijf: Naam leerbedrijf :.. Bezoekadres :.. Postcode en plaats :.. Telefoon en Fax Postadres :.. :.. Postcode en plaats :.. Website :.. Contactpersoon Functie Telefoon / Mobiel Praktijkopleider Telefoon / Mobiel ...M / V :.. :.. :.. :.. M / V :.. :.. Leerling: Achternaam :...M / V Voornaam :.. Leerling-nummer :.. Klas :.. Adres :.. Postcode en Plaats :.. Telefoon / Mobiel : Geboortedatum :.. Opmerkingen: De officiële overeenkomst beroepspraktijkvorming kan pas worden opgemaakt als het leerbedrijf voor wat betreft opleiding en niveau geaccrediteerd is. Sportacademie Koning Willem I College

12 Afsprakenlijst (kopie voor beiden) Naam student: klas: tel. nr. : Stage-instelling: Tel. nr. : contactpersoon: stagebegeleider: Tel. nr. : adres: wanneer makkelijkste contact mogelijkheid voor mentor/ BPVbegeleider uit school (dag/tijdstip)?: Totaal aantal contacturen / week: Totaal aantal voor- en nazorg uren /week: Aantal klassen / trainingsgroepen: Dag en tijdstip: Regels / afspraken: Taken en Werkzaamheden: Bijzonderheden: Sportacademie Koning Willem I College

13 Protocol POP- en Reflectieverslag Periode: (doorhalen wat niet van toepassing is) Datum: Paraaf praktijkbegeleider: 1 Invullen bij de start van elke periode Benoem 3 leerdoelen beroepshouding m.a.w. waar wil je aan gaan werken? 2 3 Benoem 3 leerdoelen les- of trainingsvaardigheid Reflectieverslag Invullen aan het eind van elke periode 1 Wat valt er nog te verbeteren / leren door jou voor wat betreft het communiceren het administreren - Hoe werkt het stagehandboek precies je houden aan afspraken. Beschrijf (dus meer dan 1 zin) minimaal 3 aandachtspunten 2 Wat vind je nog moeilijk bij het geven van een training zelf? Je eigen presentatie je uitleg je consequentheid het stimuleren methodisch inzicht het organiseren tempo houd - de lesvoorbereiding. Beschrijf(dus meer dan 1 zin) minimaal 3 aandachtspunten 3 Wat gaat al wel goed, waar zijn jij en je stagebegeleider tevreden over als je de boven genoemde items nogmaals langsloopt. Beschrijf(dus meer dan 1 zin) minimaal 3 aandachtspunten Sportacademie Koning Willem I College

14 Beoordelingsformulier Beroeps Praktijk Vorming Algemene informatie Naam Student: Klas: Leerjaar: Leerling nummer: Organisatie: Naam Praktijkopleider: Beroepshouding (Deel I) (Geef per houdingscriterium aan met een o-m-v-g) (Per periode invullen en elke periode hetzelfde formulier gebruiken) Houdingscriteria: Periode: Opmerkingen: Inzet/motivatie: Werkt gemotiveerd en zet zich in alle opzichten volledig in Verantwoordelijkheidsgevoel: Heeft zorg voor alle zaken die met de opleiding te maken hebben. Onderkennen van de eigen mogelijkheden: Zet zijn / haar capaciteiten volledig in Initiatief tonen: Heeft inbreng die van belang is voor de ander en de organisatie Omgaan met feedback: Accepteert feedback en integreert ontvangen feedback in handelen Samenwerken: Participeert, is in staat zichzelf te schikken naar genomen besluiten en handelt naar gemaakte afspraken Afspraken nakomen: Is correct in het nakomen van gemaakte afspraken Paraaf begeleider per periode invullen Sportacademie Koning Willem I College

15 Beoordelingsformulier lesvaardigheid (Deel II) (Geef elk criterium met een o-m-v-g aan) (elke periode hetzelfde formulier gebruiken) Lesvoorbereiding(en) Periode: Opmerkingen: Heeft uitgewerkte lesvoorbereiding bij zich, indien nodig Algemene Indruk t.a.v van invulling beginsituatie doelformulering tijd- activiteiten / lesopbouw - organisatie - begeleiding Lesuitvoering Sfeer: Contact met deelnemers Omgang met deelnemers Complimenteren Stimuleren/coachen Geven van gedragscorrecties Aantrekkelijke bewegingsvormen Arbeid: Intensiteit, veel gedaan Houdt vaart in de les Gebruik intensieve organisatievormen Veel oefenplaatsen/kleine groepjes Leermoment: Uitleg snel Gebruik voorbeelden Maakt indien nodig aanpassingen Bew. vormen op niveau doelgroep Voldoende aanwijzingen Correcties op fouten Veel geleerd, doel bereikt Veiligheid: Veiligheid t.a.v. gebruik materialen Veiligheid t.a.v. hulpverlenen Organisatie: Materiaal staat klaar Opruimen Indelen van groepen Gebruik materiaal Overgangen (wie, wat, waar, wanneer, wat daarna, waarnemen) Overzicht/doorzicht Paraaf begeleider per periode invullen Eind beoordeling (Deel III) (invullen eind periode 4) De student heeft de stage afgerond met een: Voldoende / Onvoldoende Handtekening Student: Handtekening Praktijkopleider: Handtekening Mentor: Sportacademie Koning Willem I College

16 lesperiode 4 lesperiode 3 lesperiode 2 lesperiode 1 studiejaar KW OW ma za ma di wo do vr za Opmerkingen Uitje; 25 T1; 26 Opening Schooljaar X X uiterste startdatum onderwijsprogramma Afspraken maken met docenten Engels OuderAdviesRaad; 18 opening FF+Gezond DB T2 8:30uur oalrjr1; 27 oalrjr2+3; 2 communitydag T3 8:30uur herfstvakantie VR; 16 strt secws T4 8:30uur; 26 Open Dag KM1+spdg1+stmdgKoos T5 + kerstborrel 15: kerstvakantie kerstvakantie KM2+spdg2+T6 13:00 uur + stmdg Koos H/T + EHBsO geen lessen VR T7 8:30 uur voorjaarsvakantie (carnaval) Skikamp lrjr 3; 15KM3, didex1 gaat door T8 8:30uur NK MBO corssfit/bowlen/powerliften Gvrij e Pa H/T naast reg.les; 19 T9 8:30uur; 21 Koningsspln VR; 27 Koningsdag mei Hemel PriCuKa (evt. groepen samenvoegen) spdg3+t10 15:30uur e Pi Community Week T11 8:30uur; H/T H/T; 30 Kleding passen dipluitr; 7 cijferlijstuitr Start zomer vakantie Sportacademie Koning Willem I College

17 Urenregistratieformulier Een belangrijk onderdeel van de BPV is het bijhouden van de urenregistratie. Elke student heeft een digitaal Excell bestand waarop zij hun uren bijhouden. De student noteert het totaal aantal uur op de dag dit hij/zij gelopen heeft. Deze registratie is een onderdeel van het examen. De BPV uren zijn een verplichting die zorgvuldig bijgehouden moet worden. De urenregistratie moet in de stagemap zitten en wekelijks worden afgetekend door de stage begeleider. Hieronder een voorbeeld van dit formulier en de wijze waarop deze ingevuld moet worden. Sportacademie Koning Willem I College

18 Administratieve Controlelijst - opdrachten en formulieren: De bedoeling van de controlelijst is om de student zijn ontwikkelproces in administratieve zin in kaart te brengen. Het is de mentor die deze lijst invult. ALG = algemene opdrachten ONTW = formulier Beroepshouding en les-/ trainingsvaardigheid beoordelingsformulier en persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) LEBE = opdrachten vanuit themablok Leiden en Begeleiden GEZ = opdrachten vanuit themablok Gezondheid ORG = opdrachten vanuit themablok Organisatiekunde Opdracht nr: Opdrachtomschrijving: +; +/-; - Opmerkingen klassenmentor Periode 1.1 ALG Stage overeenkomst/bpv contract ALG Afsprakenlijst ALG Urenlijst periode 1.1 ONTW Beoordelingsformulier periode 1.1 ONTW 1x POP opdracht 1.1 LEBE 1 Beginsituatie trainingsgroep GEZ 1 Cluks-opdracht ORG 1 Beginsituatie vereniging Periode 1.2 ALG Urenlijst periode 1.2 ONTW Beoordelingsformulier periode 1.2 ONTW 1x POP opdracht 1.2 LEBE 2 4x lesvoorbereidingen 4x evaluatieformulier 4x lesbegeleidingsformulieren GEZ 2 Plan voor duurtraining Periode 1.3 ALG Urenlijst periode 1.3 ONTW Beoordelingsformulier periode 1.3 ONTW 1x POP opdracht 1.3 LEBE 3 Lessenreeks + uitvoeren proef examenles GEZ 3 Bewegingsanalyse ORG 2 Deelname commissie vergaderingen ORG 3 Toernooi organisatie Periode 1.4 ALG Urenlijst periode 1.4 ONTW Beoordelingsformulier periode 1.4 ONTW 1x POP opdracht 1.4 GEZ 4 Eindverslag ORG 4 Ondersteunen activiteiten Sportacademie Koning Willem I College

19 BPV-opdrachten Lebe (les-, leidinggeven) Opdracht 1: beginsituatie trainingsgroep Onderwerp: Beschrijf de beginsituatie van je organisatie. Welke deelnemers heb je en wat zijn per deelnemer de bijzonderheden op motorisch-, cognitief- en/of sociaal-affectief gebied. Product: Gebruik voor het maken van de opdracht het schema op de volgende pagina. 1. Vul de namen van de deelnemers van je trainingsgroep in; 2. Geef aan hoe oud ze zijn; 3. Geef aan of het om een jongen of meisje gaat; 4. Vul een bijzonderheid van deze deelnemer aan. Je kunt kiezen of dit een motorische-, cognitieve-, of sociaal-affectieve bijzonderheid is. Bij elke deelnemer staat minstens één bijzonderheid genoemd! 5. Laat de opdracht ondertekenen door je BPV-begeleider. Wanneer klaar: Uiterlijk laatste week van periode 1 bij je docent LeBe. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht opdracht 2: Lesgeven Onderwerp: Maak vier (4) lesvoorbereidingen voor (delen van) lessen op je BPV. Maak de lesvoorbereidingen op het lesvoorbereidingsformulier van de opleiding. Geef de lessen op je BPV en evalueer met je BPV-begeleider. Product: Gebruik voor het maken van de opdracht het lesvoorbereidingsformulier van de opleiding. Gebruik voor de beoordeling het lesbegeleidingsformulier op de volgende pagina s. Maak vier (4) lesvoorbereidingen voor (delen van) lessen op je BPV. Maak de lesvoorbereidingen op het lesvoorbereidingsformulier van de opleiding. Geef de lessen op je BPV en evalueer met je BPV-begeleider. - Indien je nog geen (delen van) lessen geeft, maak dan alleen de voorbereidingen; - Maak alleen de voorbereiding voor het lesdeel dat je geeft; - De voorbereidingen moeten een verschillende inhoud hebben (dus niet dezelfde les aan een andere groep); - Na het geven van de les vult je begeleider de lesbegeleidingsformulieren in en zet daar een handtekening onder. Wanneer klaar: Uiterlijk laatste week van periode 2 bij je docent LeBe. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht Sportacademie Koning Willem I College

20 BPV opdracht 3.1: Lessenreeks Onderwerp: Maak een lessenreeks van vier lesvoorbereidingen voor lessen die je op je BPV gaat geven. Maak de lesvoorbereidingen op het lesvoorbereidingsformulier van de opleiding. In de lessenreeks moet een duidelijke opbouw zichtbaar zijn. Product: Gebruik voor het maken van de opdracht het lesvoorbereidingsformulier van de opleiding. Maak een lessenreeks van vier lesvoorbereidingen voor lessen die je op je BPV gaat geven. - In de reeks moet een duidelijke opbouw zichtbaar zijn (let daar op bij de opbouw van de oefeningen, de beginsituatie en de doelstelling); - De lessen moeten duidelijk genummerd zijn. Wanneer klaar: Uiterlijk laatste week van periode 3 bij je docent LeBe. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht BPV opdracht 3.2 : Proefexamen Onderwerp: Geef één van de lessen van je lessenreeks van BPV opdracht 3.1. Deze les wordt beoordeeld door je BPVbegeleider. Product: Gebruik voor het maken van de opdracht het lesbeoordelingsformulier van de opleiding. Geef één van de lessen van je lessenreeks van BPV opdracht 1 periode 3. Deze les wordt beoordeeld door je BPVbegeleider. - Overleg van tevoren welke les je gaat geven; - Zorg van tevoren dat je BPV-begeleider in het bezit is van het lesbeoordelingsformulier; - Neem het lesbeoordelingsformulier van tevoren door met je BPV-begeleider; - Na het geven van de les volgt een verantwoordingsgesprek met je BPV-begeleider; - Op de uiteindelijke beoordeling staat de datum en de handtekening van je BPV-begeleider. Wanneer klaar: Uiterlijk laatste week van periode 3 bij je docent LeBe. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht Sportacademie Koning Willem I College

21 Lesvoorbereiding Lesvoorbereidingsformulier: Beginsituatie: Naam: Klas: Datum lesgeefbeurt: Les onderwerp: Benoem 3 persoonlijke leerpunten uit je vorige lessen? Algemene gegevens: Doelgroep: Bijzondere deelnemers: Hoe moet ik hier rekening mee houden: Groep(en): Aantal leerlingen: jongens/meisjes: Leeftijdscategorie: Wat heeft de groep al eerder gedaan m.b.t. het onderwerp? Wie zijn er geblesseerd: Waar kun je ze voor inzetten: Accommodatie: Wat wil de groep leren aan nieuwe vaardigheden / kennis? Wie heeft er opvallend gedrag: Welke consequenties heeft dat m.b.t. de organisatie en omgang? Hoe is de sfeer in de groep? Wie heeft er een opvallende motoriek: Op welke manier houd je rekening met deze studenten? Sportacademie Koning Willem I College

22 Lesinhoud: Soort Les deel: (inleiding / w-up / kern / afsluiting) Kern Duur les deel (tijd): Oefenstof: Organisatie: Didactische werkvormen: Oefenopdracht(en) (kort, puntsgewijs): Tekening (teken de situatie met daarin de ruimte materialen deelnemers Welke aanwijzingen/correcties/coaching geef je: plaats lesgever) Spel 1: Hoe pas je het les deel aan? Differentiatie: (bij een spelvorm RRAM / bij een oefenvorm 4 V s) Spel 2: Techniek / tactiek beschrijving: Materiaal: (overzicht van alle benodigde materialen) Leervragen: Wat wil je dat de deelnemers kunnen of kennen met deze oefeningen en of activiteit?(doelstelling) Sportacademie Koning Willem I College

23 lesbegeleidingsformulier van:. Datum lesgeefbeurt:.... stagebegeleider Beoordelingscompetenties: o m v g Opmerkingen: Voorbereiding: Lesvoorbereiding is vooraf aangeleverd bij de stagebegeleider. Benodigde materiaal is vooraf geregeld en klaargezet. Uitvoering: Presenteren Verwelkomt, straalt deskundigheid en vertrouwen uit. Heldere instructies, enthousiasmeert en motiveert. Begeleiden 1 Respect voor de deelnemer, staat open voor culturele verschillen. Past zijn gedrag aan en is flexibel. Begeleiden 2 Stemt coaching en begeleiding optimaal af op de doelgroep. Enthousiasmeert en motiveert SB-deelnemers. Voorbeeldfunctie. Beloont sportief, gewenst gedrag, begrenst onsportief, ongewenst gedrag. Organisatie en veiligheid Voorkomt onveilige situaties. Blijft rustig en grijpt in. Verantwoord gebruik van materialen en middelen. Vakdeskundigheid toepassen 1 Duidelijke uitleg en instructies. Demonstreert eigen voorbeeld. Voldoende belevingswaarde en intensiteit. Juiste opbouw, methodiek. Observeert, speelt snel en adequaat in op onverwachte situaties. Vakdeskundigheid toepassen 2 Coacht en begeleidt voor, tijdens en na de SB-activiteiten, interpreteert (motorisch) gedrag. Beantwoordt vragen, geeft feedback en advies. Aandacht en begrip tonen Toont belangstelling, ondersteunt de SB-deelnemers positief. Met druk en tegenslag omgaan Blijft doelgericht presteren in onvoorziene situaties en bij tegenslag. Sportacademie Koning Willem I College

24 BPV-opdrachten Gezondheidskunde Gezondheidskunde 1:Cluks-opdracht Onderwerp: Maak een specifieke test, uit te voeren op stage voor jouw lesgeefgroep. Product: 1- Maak een specifieke test waarin minimaal 3 onderdelen van de CLUKS terugkomen. 2- Verwerk de gegevens en zet deze overzichtelijk op papier, volgens een schema. 3- Geef een eindconclusie en geef aanbevelingen(wat zijn de evt. aanpassingen/veranderingen/toevoegingen) Wanneer klaar en bij wie inleveren: In de laatste week van periode 1 inleveren bij de docent(en) gezondheid alles laten paraferen/ondertekenen door de stagebegeleider Gezondheidskunde 2: plan voor duurtraining Onderwerp: Uitvoeren van een duurtest van 12 min. op jouw stage (je eigen groep waar je aan lesgeeft) Product: 1- Voer een duurtest uit op je stage aan de groep waaraan je lesgeeft. 2- De testduur is afhankelijk van de test die je kiest (coopertest/shuttle run/wandeltest etc..) 3- Maak hiervoor een duidelijk trainingsplan van minimaal 5 weken, waarin staat: - inleiding/warming-up(tijdsduur) - welke trainingsvormen(individuele trainingen/partijvormen/techniek vormen ed.) kies je - welke trainingsvariabelen(interval intensief/interval extensief etc 4- Voer de test nogmaals uit in de laatste week van de 2 e periode 5- Geef de resultaten weer en verwerk deze in een schema 6- Geef een eindconclusie en geef aanbevelingen (wat zijn de evt. aanpassingen/veranderingen/toevoegingen Wanneer klaar en bij wie inleveren: In de week voor de toetsweek (23/01 t/m 27/01) inleveren bij de docent(en) gezondheid alles laten paraferen/ondertekenen door de stagebegeleider Gezondheidskunde 3: bewegingsanalyse Onderwerp: Een bewegingsfilm maken/opnemen Product: 1- Maak een eigen filmpje(geen kopie van YouTube) van een pupil/leerling uit je lesgeefgroep op je stage. 2- Maak een bewegingsbeschrijving (voorbeeld: forehandslag bij tennis wreeftrap bij voetbal borstcrawl bij zwemmen honkbalslag bij softbal etc.) 3- Beschrijf: * welke spieren worden gebruikt * welke gewrichten worden in beweging gezet tijdens de beginstand naar eindstand * welke bewegingen gaan hiermee gepaard (voorbeeld: flexie/extensie ed.) Sportacademie Koning Willem I College

25 Wanneer klaar en bij wie inleveren: In de laatste 2 weken van de 3 e periode (10-04 t/m 21/04) inleveren bij de docent(en) gezondheid alles laten paraferen/ondertekenen door de stagebegeleider Gezondheidskunde 4: eindverslag Onderwerp: Eindconclusie schrijven Product: 1- Schrijf een uitgebreide/gedetailleerde eindconclusie over de afgelopen stageperiode. 2- Beschrijf o.a.: * wat heb je geleerd(benoem er minimaal 3) * hoe heb je het aangeleerde bereikt * wat ga je de volgende keer anders doen en waarom * wat vonden de pupillen/kinderen/doelgroepen van de trainingen(feedback) * wat vond je van de begeleiding (vanuit de stagebegeleider en docent) * welke aanbevelingen geef je voor je opvolger (degene die jou groep gaat overnemen, benoem er minimaal 5) Wanneer klaar en bij wie inleveren: In de lesweek 6 en 7 van de 4 e periode (12/06 t/m 21/06) inleveren bij de docent(en) gezondheid alles laten paraferen/ondertekenen door de stagebegeleider Sportacademie Koning Willem I College

26 BPV opdrachten Organisatiekunde Opdracht 1: beginsituatie van de vereniging Onderwerp: Beschrijf de beginsituatie van je organisatie. Wie is de voorzitter? Welke commissies zijn er? Welke taken en verantwoordelijkheden hebben de leden van de organisatie? Product: 1. Maak een organigram van de vereniging 2. Beschrijf kort de taken en verantwoordelijkheden van bestuur en de verschillende commissies. 3. Maak een jaarplanner waarin precies vermeld staat wanneer er door het bestuur en welke commissie er vaste vergadermomenten zijn en wanneer er bijzondere activiteiten gepland zijn. Indien er een planner gemaakt is, mag je die gebruiken en eventueel aanvullen met genoemde criteria. 4. Hou een interview met 3 belangrijke verenigingsfunctionarissen. Met 1functionaris welke lid is van het bestuur en de 2 andere lid zijn van 2 verschillende commissies. Maak een verslag van het gesprek en laat deze ondertekenen door de geïnterviewde. Wanneer klaar: Uiterlijk laatste week van periode 1 bij je docent Organisatiekunde. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht. Opdracht 2: deelname aan commissievergaderingen Onderwerp: Woon minimaal 3 commissievergaderingen bij en maak een verslag van iedere vergadering. Product: 1. Woont 3 vergaderingen bij waarvan 2 verplichte, nl. 1 vergadering van de technische commissie en 1 vergadering van de evenementencommissie. De derde vergadering maar een vrije keuze zijn. 2. Je maakt een kort verslag (minimaal 1 A4 vel- maximaal 1,5 A4 vel) van elke vergadering met de volgende criteria: 3. Noem de deelnemers, wie is de voorzitter, wie notuleert 4. Welke onderwerpen kwamen ter sprake 5. Wat is er concreet afgesproken 6. Geef zelf middels 3 tips en tops aan wat je van het overleg vond. Wanneer klaar: Uiterlijke inleverdatum is de laatste week van periode 3 bij je docent Organisatiekunde. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht. Opdracht 3: organiseren en uitvoeren van een toernooi Onderwerp: Jij neemt het initiatief, bereid voor en voert uit een toernooi op je vereniging met minimaal 40 deelnemers. Product: 1. Doe een voorstel voor een toernooi aan het bestuur, commissie en of jeugdleiders 2. Maak een planningsschema vanaf de start van de voorbereidende activiteiten tot aan de uitvoeringsdag 3. Beschrijf het toernooi zelf in een uitvoerend draaiboek. Gebruik het format van Organisatiekunde 4. Zorg voor voldoende ondersteuning. Wedstrijdsecretariaat, begeleiders en scheidsrechters 5. Maak een evaluatieverslag (max. 1,5 A4 vel) met 3 tips en tops Wanneer klaar: Uiterlijke inleverdatum is de laatste week van periode 3 bij je docent Organisatiekunde. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht. Sportacademie Koning Willem I College

27 Opdracht 4: Ondersteunen van activiteiten Onderwerp: Je bent verplicht om aan 3 activiteiten je ondersteuning te geven Product: 1 het BPV loket schrijft je in voor ondersteuning van een externe activiteit 2 het extern event staat los van je stage. Het kan betekenen dat je een lesdag overslaat 3 In een apart protocol laat je de aanwezige uren door de contactpersoon aftekenen 4 Je maakt een korte, schriftelijke evaluatie (tips en tops). Wanneer klaar: Uiterlijke inleverdatum is de laatste week van periode 4 bij je docent Organisatiekunde. Je kan en mag je opdracht eerder inleveren wanneer deze eerder klaar is. Handtekening stagebegeleider, ter inzage voor gelegd, is verplicht. Sportacademie Koning Willem I College

28 Inhoudsopgave van je ingevulde Stagemap: De leerling is verplicht om zijn map volgens onderstaand model te ordenen. Tabblad 1: Tabblad 2: Tabblad 3: Tabblad 4: Tabblad 5: Algemeen - Contract - Afsprakenlijst -Urenlijst P Ontwikkeling - Beoordelingsformulieren P POPopdrachten P BPV-opdrachten Lebe - Lebe 1: beginsituatie trainingsgroep - Lebe 2: oefenlessen 1 t/m 4 - Lebe 3: proefexamen van een lessenreeks BPV-opdrachten Gezondheidskunde - Gezondheidskunde 1:cluks-opdracht - Gezondheidskunde 2: plan voor duurtraining - Gezondheidskunde 3: bewegingsanalyse - Gezondheidskunde 4: eindverslag BPV-opdrachten Organisatiekunde - Organisatiekunde 1: beginsituatie van de vereniging - Organisatiekunde 2: deelname commissievergaderingen - Organisatiekunde 3: toernooi organisatie Sportacademie Koning Willem I College