Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4"

Transcriptie

1 Praktijk oriëntatie Maatschappelijke zorg Niveau Reader voor de P.O.-organisaties en team MZ Schooljaar

2 Inhoudsopgave Voorblad Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 1.Inhoud Praktijk oriëntatie Voor wie is Praktijk oriëntatie? 4 Wanneer? 4 Doelstelling 5 Praktijk oriëntatie is verplicht 5 Matching 6 Stappenplan 6 2.Begeleiding Begeleiding school 7 Begeleiding P.O.-organisatie 8 3. Afronding P.O. 9&10 Bijlage 1. Praktijkoriëntatieovereenkomst Urenlijst Beoordelingspunten Evaluatieverslag 14 2

3 Inleiding De opleiding Maatschappelijke Zorg (MZ) start in schooljaar met Praktijk oriëntatie (P.O.). Dit houdt in dat de studenten in het eerste half jaar van de opleiding MZ 3 uur per week kennis gaan maken met het werkveld. De studenten verrichten hierbij elke week werkzaamheden, waarbij het omgaan met en het begeleiden van mensen centraal staat. Zij ondersteunen cliënten: denk aan activiteiten als wandelen, boodschappen doen, taalmaatje zijn, zwemmen, koken/bakken etc. Het is geen stage. Stagevergoeding, BPVovereenkomst of opdrachten vanuit school zijn niet van toepassing. Het doel voor de student is om via deze weg het werkveld te leren kennen en te ontdekken waar zij geïnteresseerd in zijn. Voor het werkveld zijn de studenten een paar extra handen bij de ondersteuning van cliënten. In deze reader wordt uitleg gegeven over Praktijk oriëntatie. Deze reader is bedoeld voor de P.O.-organisaties en het team MZ. Team MZ Apeldoorn en Deventer 3

4 1. Inhoud Praktijk oriëntatie Voor wie is Praktijk oriëntatie? Praktijk oriëntatie is voor de studenten die net met de opleiding Maatschappelijke Zorg zijn gestart. Binnen de opleiding kunnen studenten met meerdere doelgroepen in contact komen, bijvoorbeeld verstandelijk/lichamelijk beperkte cliënten, ouderen, cliënten met psychiatrische klachten. Vaak heeft de student bij binnenkomst al een idee met welke doelgroep hij/zij het liefst wil werken. Maar klopt dit beeld wel? Door middel van P.O. kan de student op een laagdrempelige manier in het werkveld van een MZ-er ervaring opdoen. Dit project is zowel voor mbo-niveau 3 als voor mbo-niveau 4 studenten ontworpen. Zij zullen P.O. activiteiten in het eerste half jaar van de opleiding MZ verrichten. Daarna start hun eerste stagejaar. Na een jaar zal P.O. ook voor de 2 e jaar niveau 3 en 4 studenten worden ontworpen. Wanneer Het lesrooster is zodanig ingericht dat elke student gedurende 20 weken op een vast dagdeel in de week P.O. activiteiten kan ondernemen. Voor studenten vanuit MZ Apeldoorn is dat op dinsdagmiddag na uur, terwijl voor de studenten vanuit MZ Deventer de vrijdagmiddag na uur hiervoor beschikbaar is. In onderling overleg tussen de P.O.-biedende organisatie en student kan van deze bepaalde tijden worden afgeweken. Hierdoor wordt het voor de student mogelijk gedurende speciale activiteiten aan te sluiten in de begeleiding van een cliënt. De student verplaatst hiermee zijn onderwijsactiviteiten van de dinsdag/vrijdagmiddag naar een ander moment in de week. Wanneer op de P.O.-dag (herkansing)toetsen gepland zijn, moet de student ruim van te voren op de P.O.-plaats aangeven dat hij/zij die dag niet aanwezig is: Toetsen gaan altijd voor! De student haalt deze P.O. uren dan op een ander moment in. 4

5 Doelstelling Het doel van de Praktijk oriëntatie is: - oriënteren op het werkveld, waardoor de student een beeld kan ontwikkelen van het dagelijkse werk met een doelgroep van een MZ-er - ontdekken waar de student door geboeid wordt en wat hem/haar minder aanpreekt - ontdekken waar de kwaliteiten en ontwikkelpunten van de student liggen - formuleren van leerdoelen voor de eerstvolgende stage - P.O.-ervaringen inzetten bij het invullen van het voorkeursformulier voor de eerste stage. Voordelen P.O. biedende organisatie: - De student biedt een paar extra handen bij de begeleiding van de cliënt. Denk hierbij vooral aan de extra aandacht die de student aan een cliënt kan geven - De P.O.-organisatie draagt bij aan de beeldvorming van het beroep: de organisatie, doelgroep, collega s, werkzaamheden en verantwoordelijkheden - De P.O.-organisatie draagt bij aan de ontwikkeling van een toekomstige beroepsbeoefenaar/collega. Praktijk oriëntatie is verplicht! P.O. is onderdeel van het studievoortgangstraject. Het is één van de criteria waaraan de student moet voldoen om het opleidingstraject met succes te kunnen vervolgen. Met andere woorden: iedere student is verplicht om gedurende de voorgeschreven periode aan P.Oactiviteiten deel te nemen. Een en ander maakt deel uit van het onderwijsprogramma zoals dit door de student dan wel diens wettelijke verzorgers in de Onderwijsovereenkomst (O.O.K.) is vastgelegd en ondertekend. Verklaring Omtrent Gedrag(VOG) De studenten moeten bij de start van de opleiding MZ een VOG aanvragen. Dit wordt geregeld vanuit de opleiding. Als de studenten starten met P.O. hebben zij dus een verklaring voor goed gedrag. 5

6 Matching De eerste twee weken van het nieuwe studiejaar matchen de P.O.-coördinatoren studenten aan de P.O.-organisaties. Hierbij wordt o.a. gekeken naar de afstand tussen de woonplaats van de student en de P.O.-locatie. Daarnaast proberen we met eventuele wensen vanuit de P-O.-biedende organisatie zoveel mogelijk rekening te houden. Voor studenten is het in principe in dit stadium nog niet mogelijk om een voorkeur aan te geven. In beginsel vindt matching plaats tussen studenten en organisaties die bij ons hebben aangegeven hierover voor open te staan. In individuele gevallen kan een student zelf bij de P.O-coördinator op school een organisatie voorstellen. Deze P.O,-coördinator onderzoekt of de door de student voorgestelde organisatie kan voldoen aan de richtlijnen waarmee de student aan de doelstellingen van de P.O. kan voldoen. Als deze vraag bevestigend kan worden beantwoord, zullen zal de P.O.-coördinator het verzoek van de student positief beantwoorden. Stappenplan De volgende stappen worden in het half jaar P.O. gehanteerd: Lesweek 1 (eerste week nieuwe schooljaar) Studenten starten met de opleiding MZ Inventariseren hoeveel en welke studenten er zijn. Zijn er bijzonderheden waar rekening mee gehouden moet worden tijdens het matchen? (taak coördinatoren) Introduceren van P.O. tijdens de lessen Werkveld oriëntatie (taak coördinatoren en docenten) Lesweek 2 Studenten worden voorbereid op P.O (taak coördinatoren en docenten) Matchen van de studenten aan het werkveld (taak coördinatoren) Lesweek 3 Studenten krijgen te horen welke match er gemaakt is (van de coördinatoren) Studenten nemen contact op met de organisatie om zichzelf voor te stellen en een afspraak te maken voor een kennismaking Lesweek 4 Studenten starten met P.O.: 18 september 2017 PO eindigt na 17 lesweken. De vakanties zijn niet meegerekend. In de vakantieweken hoeven de studenten geen PO te lopen. Het geeft echter wel de mogelijkheid om gemiste uren in te halen. Einddatum PO: uiterlijk 4 februari

7 2. Begeleiding Begeleiding vanuit school In het document Spelregels met betrekking tot onderwijs van Centrale dienst S&O dd Kenmerk S&O staat: Een snuffelstage bij een niet erkend leerbedrijf kan meetellen als begeleide onderwijstijd. Een docent moet telefonisch bereikbaar zijn en moet in staat zijn om tijdens de dag interventies te plegen. Daarnaast moet aan het begin en eind van de dag begeleiding worden geboden aan de student. Zoals hierboven wordt vermeld vallen de P.O.-activiteiten onder Begeleide Onderwijs Tijd(BOT-uren). Dit betekent dat studenten verzekerd zijn vanuit school. De studenten krijgen een Praktijkoriëntatieovereenkomst die zowel door de student als de P.O.-organisatie ondertekenend moet worden (zie bijlage 1). Team MZ zal met een bereikbaarheidsdienst werken. De student en de P.O.-organisatie kunnen deze bereikbaarheidsdienst bellen in geval van nood. Vanuit school zal er een planning gemaakt worden, wie, wanneer bereikbaar is. Deze planning wordt gemaakt op het moment dat duidelijk is wanneer studenten aan P.O.-activiteiten deelnemen. Er zijn twee coördinatoren bij de opleiding MZ. Zij organiseren P.O.: - Apeldoorn: Ymke van der Schaaf (y.vanderschaaf@aventus.nl) - Deventer: Renée Wiggers (r.wiggers@aventus.nl) Beide coördinatoren nemen zowel de organisatorische aspecten als de begeleiding op zich. Denk aan: - Contacten leggen met P.O.-organisaties - P.O.-organisaties onderhouden en informeren - Matchen student aan P.O.-organisatie - Studenten informeren over P.O - Studenten en P.O.-organisaties begeleiden tijdens de 17 weken. Zijn er vragen of problemen? Dan kunnen zowel de student als de P.O,-biedende organisatie contact opnemen met de coördinatoren. - Evalueren met studenten en P.O.- organisaties Rol leertrajectbegeleider De leertrajectbegeleider (LTB-er) van school heeft een ondersteunde rol. Tijdens begeleidingsgesprekken zal de LTB-er P.O. ervaringen bespreekbaar maken. Tijdens LTBbijeenkomsten zal P.O. regelmatig onderwerp van gesprek zijn, zodat studenten leermomenten kunnen delen. Als een LTB-er merkt dat het noodzakelijk is dat school contact opneemt met de P.O.-organisatie, zal de LTB-er dit communiceren met de coördinator (Ymke of Renée) van de desbetreffende locatie. Zij nemen dan contact op met de P.O.-organisatie. De LTB-er neemt niet zelf contact op met de organisatie. 7

8 Begeleiding vanuit P.O.-organisatie Het is van belang dat de begeleider vanuit de P.O.-organisatie de student tijdens de 17 weken ondersteunt. Voor de meeste studenten is dit de eerste ervaring in het werkveld waardoor een consequente ondersteuning gewenst is. Dit is geen stage, wat betekent dat de student geen opdrachten hoeft te maken. Wel moet de student werken aan de feedbackpunten (bijlage 3) en is het van belang dat de student inzicht krijgt in zijn sterkte punten en ontwikkelpunten. Deze kan de student meenemen in zijn/haar verdere ontwikkeling op volgende stages. De insteek van P.O. voor de student is een eerste kennismaking met het werkveld en de doelgroep. Dat betekent dat hij/zij op een laagdrempelige manier met cliënten contact maakt en samen met hen activiteiten uitvoert. De student mag de cliënt niet ondersteunen bij bijvoorbeeld de persoonlijke verzorging. Ook hoeft de student nog niet vanuit eigen geschreven plannen te werken. Situaties met cliënten vragen om een goede begeleiding door de begeleiders vanuit de P.O.- organisatie, bijvoorbeeld door regelmatig met de student te evalueren. Tijdens de begeleidingsgesprekken kunnen de feedbackpunten leidend zijn. Uiteindelijk verwerkt de student deze punten in het evaluatieverslag. De P.O.-organisatie mag van de student verwachten dat de student afspraken nakomt en zich volledig inzet. Als zich hierbij problemen voordoen kan de P.O.-organisatie contact opnemen met de P.O.-coördinator van de betreffende MZ-locatie. 8

9 3. Afronding P.O. 1.Praktijkoriëntatieovereenkomst De student en de P.O-organisatie ondertekenen een Praktijkoriëntatieovereenkomst (zie bijlage 1). Deze wordt uiterlijk een week na de start van de P.O. ingeleverd bij de P.O.- coördinator. De overeenkomst wordt dan ondertekend door de P.O.-coördinator en zal deze beheren. Ook de student en de P.O.-organisatie bewaren ieder een kopie. 2.Urenlijst De student verricht 17 weken lang, 3 uur per week P.O.-activiteiten. Dat is in totaal 51 uur. De student laat de uren aftekenen op de Urenlijst (bijlage 2). Deze levert de student aan het eind van de P.O. (samen met het evaluatieverslag) bij de LTB-er in. 3.Feedbackpunten Tijdens de 17 weken bespreekt de student regelmatig de feedbackpunten (bijlage 3) om te kijken hoe zijn/haar ontwikkeling verloopt. De student kan de feedback meenemen in het ontwikkelen en voorbereiden voor de officiële stage. Aan het eind van de P.O. laat de student de feedbackpunten door minimaal twee medewerkers vanuit de P.O.-biedende organisatie beoordelen. Ook beoordeelt de student zichzelf. De beoordeling vindt plaats door middel een cijfer (0 = zeer slecht, 10 = zeer goed). Hoewel de student niet noodzakelijkerwijs een minimumscore hoeft te behalen, want de P.O. is immers een eerste kennismaking (oriëntatie) met het werkveld en hulpvragers, is het daarentegen wel noodzakelijk om de feedbackpunten te bespreken. Deze bespreking verschaft de student inzicht in zijn eigen handelen (feedback), waardoor de student beter in staat is om een evaluatieverslag te schrijven en leer- en ontwikkelvragen kan formuleren voor het vervolg van diens opleiding en verdere beroepspraktijkperioden (stages). 4.Evaluatieverslag De student heeft in een half jaar in het werkveld ervaring opgedaan. Het is van belang dat de student deze ervaring evalueert, reflecteert op eigen ontwikkeling en deze ontwikkelingen meeneemt in de volgende stages. De student maakt daarom een evaluatieverslag dat door de P.O.-begeleider ondertekend wordt. De P.O-begeleider geeft met de handtekening aan het verslag te hebben gelezen en dat de feedback die vanuit de P.O.-organisatie gegeven is in het evaluatieverslag correct verwerkt is. 9

10 Daarna levert de student het evaluatieverslag uiterlijk een week na de laatste P.O. bij de LTBer in. In bijlage 4 zijn de onderdelen beschreven die in het evaluatieverslag moeten terugkomen. Om de P.O. goed te kunnen afronden moet de student aan de volgende eisen voldoen: 1. Praktijkoriëntatie-overeenkomst moet getekend zijn; 2. De urenlijst moet ingevuld en afgetekend door de P.O.-begeleider zijn; 3. De student heeft alle feedbackpunten door minimaal twee medewerkers van de P.O.- biedende organisatie laten beoordelen met een cijfer. De toelichting hierbij is door de student in het evaluatieverslag meegenomen; 4. Evaluatieverslag ondertekend (door P.O.-begeleider) is bij de LTB-er ingeleverd. 10

11 Bijlage 1 Praktijkoriëntatie-overeenkomst Dit is een overeenkomst tussen de student van de opleiding MZ Aventus en de P.O.- organisatie. De student levert de overeenkomst in bij de P.O.-coördinator uiterlijk een week na de start van P.O. Student Maatschappelijke Zorg: Voor- en Achternaam Adres Postcode en Plaats Telefoon Groep.. Praktijkoriëntatieplaats Naam P.O.-organisatie Adres Postcode en Plaats Telefoon Contactpersoon Praktijkbegeleider .. Locatie Aventus, Praktijkoriëntatie coördinator:...@aventus.nl De P.O.-activiteiten worden verricht op dag, van uur tot uur. 1 e P.O.dag: 2017 Eventuele afspraken: Handtekening student Handtekening P.O.-organisatie Handtekening P.O.-coörd Aventus.. Datum van ondertekening: 11

12 Bijlage 2 Urenlijst De student vult elke week in hoeveel uur hij/zij heeft gemaakt. Ook beschrijft de student kort welke activiteiten er zijn uitgevoerd. Aan het einde van de P.O. ondertekent de P.O.- begeleider de urenlijst en levert de student deze in bij de LTB er. Week Uren Activiteiten herfstvakantie kerstvakantie 16 kerstvakantie laatste P.O.-dag Datum:.. Handtekening P.O.-begeleider: Handtekening student: 12

13 Bijlage 3 feedbackpunten Minimaal twee medewerkers vanuit de P.O.-biedende organisatie beoordelen de student op de feedbackpunten. Ook de student beoordeelt zichzelf. Van de gekregen feedback maakt de student een evaluatieverslag. (0=zeer slecht, 10= zeer goed) Feedbackpunten 1. Ik houd me aan gemaakte afspraken 2. Ik kom op tijd Cijfer 3. Ik hou mij aan de kledingvoorschriften die bij de instelling gelden 4. Ik durf vragen te stellen 5. Ik bewaak mijn eigen grenzen 6. Ik meld mij op tijd af wanneer ik ziek ben 7. Ik ga respectvol om met collega s en cliënten 8. Ik kan samenwerken met anderen 9. Ik durf hulp te vragen als ik die nodig heb 10.Ik durf problemen waar ik tegen aanloop bespreekbaar te maken 11.Ik sta open voor feedback van collega s 12.Ik kan aangeven wat mijn begeleidingsbehoeften zijn en deze motiveren 13.Ik maak eigen handelen bespreekbaar 14.Het lukt mij contact te maken met de doelgroep 15.Ik vraag anderen om bij te springen als het te druk wordt 16.Ik kan rustig blijven in drukke situaties. 17.Ik kan zien wanneer een cliënt hulp nodig heeft 13

14 Bijlage 4 Evaluatieverslag Het evaluatieverslag moet aan de volgende punten voldoen: Evaluatieverslag Onderdeel Beantwoord de volgende vragen: A 1. Wat was jou eerste indruk van de doelgroep en het werkveld? Leg uit. 2. Wat vond je leuk? Leg uit. 3. Wat vond je lastig tijdens de P.O.? Leg uit. 4. Welke leerdoelen had je in het begin opgesteld? 5. Hoe heb je aan de leerdoelen gewerkt? Leg uit. 6. Heb je de leerdoelen behaald? Leg uit. 7. Welk beeld had je van de doelgroep en komt dit nog overeen met je huidige beeld. Leg uit. 8. Formuleer 3 nieuwe (SMART)leerdoelen voor je eerste stage. O/V Onderdeel B Van minimaal twee medewerkers vanuit de P.O.-biedende organisatie heb je feedback gekregen op de feedbackpunten. Je gaat per punt de volgende vragen beantwoorden: Welk cijfer heb je gekregen en welke feedback kreeg je daarbij? Zowel positieve als negatieve feedback. Noem voorbeelden van hoe jij dit punt hebt laten zien. Leg het voorbeeld uit. Hoe kun jij je nog verder ontwikkelen op dit punt? Het verslag moet uiterlijk een week na je laatste P.O. week ingeleverd worden. 14

Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4

Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4 Praktijk oriëntatie Maatschappelijke zorg Niveau 3 + 4 Reader voor studenten Schooljaar 2018-2019 Inhoudsopgave Voorblad Inhoudsopgave 2 Inleiding 3 1.Inhoud Praktijk oriëntatie Voor wie is Praktijk oriëntatie?

Nadere informatie

Stage map. Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander. Leerjaar: 3

Stage map. Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander. Leerjaar: 3 Stage map Keuzevak: Recreatieve Activiteiten Docent: Marc Hollander Leerjaar: 3 INLEIDING Beroeps Praktijk Vorming, ofwel stage, is een belangrijk onderdeel van de opleiding Sport en Bewegen (SB). Tijdens

Nadere informatie

Studiewijzer leerjaar Combi GHZ/ VZ-IG

Studiewijzer leerjaar Combi GHZ/ VZ-IG Inhoud Jaarplanning... 1 Deel A... 1 Inleiding...1 Voorbereiding op de BPV...2 BPV opdrachten...4 Criteria...5 Beoordeling...6 BEOORDELING BASISHOUDING...7 Deel B... 10 Examenopdracht:... 10 Een dag uit

Nadere informatie

Studiewijzer leerjaar VZ-IG profiel GHZ

Studiewijzer leerjaar VZ-IG profiel GHZ Inhoud Jaarplanning... 1 Deel A... 1 Inleiding...1 Voorbereiding op de BPV...2 BPV opdrachten...4 Criteria...5 Beoordeling...6 BEOORDELING BASISHOUDING...7 Deel B... 10 Examenopdracht:... 10 Een dag uit

Nadere informatie

Stappenplan om een stageplaats te vinden

Stappenplan om een stageplaats te vinden Stappenplan om een stageplaats te vinden Versie 24 september 2015 12 stappen die je helpen om zelf een geschikte stageplaats te vinden Stap 1: Stages op niveau 3 en stages op niveau 4 Je bent aan het begin

Nadere informatie

OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG

OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER SPECIFIEKE DOELGROEPEN OPLEIDING PERSOONLIJK BEGELEIDER GEHANDICAPTENZORG BPV WERKBOEK, LEERJAAR 1 BOL SCHOOLJAAR 2015-2016 Summacollege Cluster Welzijn, Cultuur & Onderwijs

Nadere informatie

BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER

BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL PBGZ 12 / PBSD 9 Coördinatie, kwaliteit en voorlichting, profielfase Cohort 2016 2019 kwartiel 11 INSTROOMVEREISTEN:

Nadere informatie

Wijkleercentra Achterhoek en Liemers

Wijkleercentra Achterhoek en Liemers Wijkleercentra Achterhoek en Liemers Wat is een wijkleercentrum (WLC) Een wijkleercentrum is een postcodegebied (wijk of een dorp) waar alle lerenden elkaar kunnen treffen om te leren van en met elkaar,

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKESTAGE

MAATSCHAPPELIJKESTAGE MAATSCHAPPELIJKESTAGE schooljaar 2017-2018 voor leerlingen uit het derde leerjaar. Contactpersoon van de Maatschappelijke stage: dhr./mevr... Telefoonnummer: Contact Zwin-College; 0117-454555 mevr. H.

Nadere informatie

Stagewijzer. Stagiairs

Stagewijzer. Stagiairs Stagewijzer Stagiairs Stagewijzer voor stagiairs De gemeente Emmen vindt het belangrijk om te investeren in toekomstige jonge professionals. We besteden daarom veel zorg aan de werving en begeleiding van

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKESTAGE

MAATSCHAPPELIJKESTAGE MAATSCHAPPELIJKESTAGE schooljaar 2018-2019 voor leerlingen uit het derde leerjaar. Contact: begeleider van de MaS-organisatie: dhr./mevr... Telefoonnummer: Contact: Zwin College mevr. H. Roodbeen 0117-454555

Nadere informatie

Stappenplan om een stageplaats te vinden

Stappenplan om een stageplaats te vinden Stappenplan om een stageplaats te vinden Versie okt 2012 12 stappen die je helpen om zelf een geschikte stageplaats te vinden Stap 1: Stages op niveau 3 en stages op niveau 4 Je bent aan het begin van

Nadere informatie

Introductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die:

Introductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die: Mentor informatie Introductie Het Mentoringprogramma is voor studenten die een begeleidingsvraag hebben. Deze begeleidingsvraag kan zeer divers van aard zijn en heeft te maken met schoolse-, persoonlijke

Nadere informatie

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 VOORWOORD Als stageteam Toegepaste Psychologie zijn wij zeer verheugd dat uw instelling onze student(en) een stageplaats biedt en zo participeert in het opleiden

Nadere informatie

Stappenplan om een stageplaats te vinden

Stappenplan om een stageplaats te vinden Stappenplan om een stageplaats te vinden Versie september 2013 12 stappen die je helpen om zelf een geschikte stageplaats te vinden Stap 1: Stages op niveau 3 en stages op niveau 4 Je bent aan het begin

Nadere informatie

Mbo Verpleegkunde leerjaar 3 BOL cohort: crebo: Stageperiode: Consortiumopdrachten in de BPV Bezoek door BPV docent :

Mbo Verpleegkunde leerjaar 3 BOL cohort: crebo: Stageperiode: Consortiumopdrachten in de BPV Bezoek door BPV docent : Mbo Verpleegkunde leerjaar 3 BOL cohort: 2016 crebo: 25480 Stageperiode: Stageperiode: 2x 20 weken stage van 3 dagen per week do en vrijdag 3-9-2018 t/m 12-7-2019 (POK graag zo snel mogelijk getekend inleveren

Nadere informatie

Ondersteunings- en budgetplan JEUGDHULP (BMWE-gemeenten)

Ondersteunings- en budgetplan JEUGDHULP (BMWE-gemeenten) Ondersteunings- en budgetplan JEUGDHULP (BMWE-gemeenten) Dit is het Ondersteunings- en Budgetplan PGB. Om voor een PGB in aanmerking te kunnen komen, dient u dit plan zelf in te vullen. Het plan gaat in

Nadere informatie

READER STUDENTENCOACH EERSTEJAARS

READER STUDENTENCOACH EERSTEJAARS READER STUDENTENCOACH EERSTEJAARS MBO 1 Inleiding Voor jullie ligt de reader die hoort bij het project studentencoach(het coachen van eerstejaars studenten door ouderejaars). In deze reader vind je veel

Nadere informatie

Cure & Care. Komt jouw beeld van de zorg overeen met de realiteit, Is it a match? Leereenheid 1.2 MZ: Maatschappelijke Zorg.

Cure & Care. Komt jouw beeld van de zorg overeen met de realiteit, Is it a match? Leereenheid 1.2 MZ: Maatschappelijke Zorg. Komt jouw beeld van de zorg overeen met de realiteit, Is it a match? Leereenheid 1.2 MZ: Maatschappelijke Zorg. Friesland College 2015-2016 Voorwoord Beste student, Te genezen of te verzorgen?, dat is

Nadere informatie

PORTFOLIO WELLNESSMASSAGE

PORTFOLIO WELLNESSMASSAGE PORTFOLIO WELLNESSMASSAGE Dit portfolio is eigendom van: Naam: Pasfoto Adres: Postcode / Plaats: Telefoon: Een portfolio is het visitekaartje van de kandidaat en de toegang tot het assessment / examen.

Nadere informatie

S P O R T E N B E W E G E N A R N H E M. Stage map. Profiel / Keuzevak: Bewegingsagogie (BAG) Docent: Lindy Hendrikx- Jans.

S P O R T E N B E W E G E N A R N H E M. Stage map. Profiel / Keuzevak: Bewegingsagogie (BAG) Docent: Lindy Hendrikx- Jans. Stage map Profiel / Keuzevak: Bewegingsagogie (BAG) Docent: Lindy Hendrikx- Jans Leerjaar: 4 1 INLEIDING Beroeps Praktijk Vorming, ofwel stage, is een belangrijk onderdeel van de opleiding Sport en Bewegen

Nadere informatie

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010 BPV Styling Design 3 e jaars cohort 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 3 e jaar 2011-2012 Voor je ligt het werkboek voor de BPV-periode van het 3 e jaar, deze stage beslaat 20 weken. Deze periode loopt van 12-09-11

Nadere informatie

Layout Heinny Jansen - ibooks Author. StageGids MaS

Layout Heinny Jansen - ibooks Author. StageGids MaS MaS StageGids Mw. I. de Vries is de stagecoördinator van RSG Slingerbos Levant en contactpersoon voor zowel locatie Slingerbos Hoofdstuk 1 als locatie Levant. Zij verzorgt de voorlichting, denkt mee bij

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKESTAGE

MAATSCHAPPELIJKESTAGE Zomer MaS MAATSCHAPPELIJKESTAGE schooljaar 2017-2018 voor leerlingen uit het derde leerjaar. Contactpersoon van de Maatschappelijke stage: dhr./mevr... Telefoonnummer: Contact Zwin-College; 0117-454555

Nadere informatie

2. Hoe ga je aan de slag met beroepsprestaties + aanmeldformulier beoordeling beroepsprestatie aanmeldformulier beoordeling reflectieverslag

2. Hoe ga je aan de slag met beroepsprestaties + aanmeldformulier beoordeling beroepsprestatie aanmeldformulier beoordeling reflectieverslag INHOUDSOPGAVE : 1. Het BPV-gesprek 2. Hoe ga je aan de slag met beroepsprestaties + aanmeldformulier beoordeling beroepsprestatie aanmeldformulier beoordeling reflectieverslag 3. Overzicht van de beroepsprestaties

Nadere informatie

BEROEPSPRAKTIJKVORMING IN. Informatiegids voor student, docent en bedrijf

BEROEPSPRAKTIJKVORMING IN. Informatiegids voor student, docent en bedrijf BEROEPSPRAKTIJKVORMING IN Informatiegids voor student, docent en bedrijf September 2016 2 INHOUD Inleiding 3 1 Organisatie van de BPV 4 2 Rollen en verantwoordelijkheden van betrokken personen tijdens

Nadere informatie

SAMENWERKINGSOVEREENKOMST TUSSEN ILO EN SCHOOL VOOR VOORTGEZET ONDERWIJS (inzake het praktijkdeel van Bachelor-Minor-studenten met een aanstelling)

SAMENWERKINGSOVEREENKOMST TUSSEN ILO EN SCHOOL VOOR VOORTGEZET ONDERWIJS (inzake het praktijkdeel van Bachelor-Minor-studenten met een aanstelling) SAMENWERKINGSOVEREENKOMST Partijen, De Interfacultaire Lerarenopleidingen van de Universiteit van Amsterdam rechtsgeldig vertegenwoordigd door mw. drs. L.C.J. Gerritsen, Onderwijscoördinator, hierna te

Nadere informatie

Aan het einde van je stageperiode is het de bedoeling dat je het onderstaande eindverslag invult.

Aan het einde van je stageperiode is het de bedoeling dat je het onderstaande eindverslag invult. Stageverslag Aan het einde van je stageperiode is het de bedoeling dat je het onderstaande eindverslag invult. Tijdens je stage heb je nieuwe dingen geleerd en ervaring opgedaan. Noem er tenminste vijf:

Nadere informatie

Informatie Voor de Praktijkopleider

Informatie Voor de Praktijkopleider Informatie Voor de Praktijkopleider Opleiding Sport & Bewegen ROC van Amsterdam 1 e jaar Niveau 3/4 Kerntaak 1 en 2 1 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave 2 2. Inleiding 3 3. Onze opleiding 4 4. Kerntaken

Nadere informatie

Stagewijzer. Stagebegeleiders en leidinggevenden

Stagewijzer. Stagebegeleiders en leidinggevenden Stagewijzer Stagebegeleiders en leidinggevenden Stagewijzer stagebegeleiders en leidinggevenden In 2012 heeft de gemeente Emmen besloten een proactief stagebeleid te gaan voeren. Het actief aanbieden van

Nadere informatie

Sociaal Agogisch Werk BOL 2014-2015. BPV Hoe en Wat? www.noorderpoort.nl

Sociaal Agogisch Werk BOL 2014-2015. BPV Hoe en Wat? www.noorderpoort.nl Sociaal Agogisch Werk BOL 2014-2015 BPV Hoe en Wat? www.noorderpoort.nl Inhoud Inleiding... 3 1. Hoe kom ik aan een BPV plaats?... 4 2. Welke BPV plaatsen passen bij de opleiding PW?... 4 3. Welke BPV

Nadere informatie

Beoordeling en evaluatie

Beoordeling en evaluatie Beoordelingsformulier Beoordeling en evaluatie Student: Studentnummer: Opleiding en crebonr.: Niveau en leerweg: BPV bedrijf: Praktijkopleider: BPV-periode van/tot: SLBer Schoolperiode van/tot: Datum:

Nadere informatie

De studieadviesregeling voor de student

De studieadviesregeling voor de student De studieadviesregeling voor de student Studieadviesregeling voor opleidingen die starten in schooljaar 2018-2019 In het eerste schooljaar krijg je minimaal twee keer een studieadvies. Een studieadvies

Nadere informatie

Stagebeleid Stagebeleid Gastouderbureau Gideon s Kids 1 Versie: februari 2018

Stagebeleid Stagebeleid Gastouderbureau Gideon s Kids 1 Versie: februari 2018 Stagebeleid Stagebeleid Gastouderbureau Gideon s Kids 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is BeroepsPraktijkVorming (BPV) 4 Stagetyperingen 4 Betrokkenen bij BPV (BeroepsPraktijkVorming) 4 De gastouder 4 De

Nadere informatie

per week Ondersteuning thuis - Schoon huis 18,50 per uur 22,95 per uur Ondersteuning thuis - Coachen

per week Ondersteuning thuis - Schoon huis 18,50 per uur 22,95 per uur Ondersteuning thuis - Coachen verzenddatum: 21 januari 2019 onderwerp: Begeleidende brief ondersteunings- en budgetplan ons kenmerk: D / Z bsn: inlichtingen bij: Zie brief cliëntnummer: telefoonnummer: (0314) 341 919 bijlagen: Geachte,

Nadere informatie

Heb je opmerkingen over deze BPV-wijzer of tips om de inhoud te verbeteren? Geef het door aan de BPV-coördinator van je opleiding.

Heb je opmerkingen over deze BPV-wijzer of tips om de inhoud te verbeteren? Geef het door aan de BPV-coördinator van je opleiding. DI NI R ER LE ST V EN BP VW IJZ E NG BPV-GEGEVENS NAAM STUDENTNUMMER SCHOOL / OPLEIDING Deze BPV-wijzer is gemaakt door de mbo-opleidingen Dienstverlening van Alfa-college, Drenthe College, Noorderpoort

Nadere informatie

Ondersteunings- en budgetplan persoonsgebonden budget

Ondersteunings- en budgetplan persoonsgebonden budget Ondersteunings- en budgetplan persoonsgebonden budget Wij vragen U dit plan in te vullen als u hebt aangegeven dat u zelf uw ondersteuning wilt regelen met een persoonsgebonden budget (pgb). De basis van

Nadere informatie

Beroepsopleidingen. BPV informatie voor de werkgever. Schoonheidsverzorging niveau 3 en niveau 4 2014/2015

Beroepsopleidingen. BPV informatie voor de werkgever. Schoonheidsverzorging niveau 3 en niveau 4 2014/2015 BPV informatie voor de werkgever Schoonheidsverzorging niveau 3 en niveau 4 2014/2015 1 inhoudsopgave Inleiding 3 De school 4 De opleiding schoonheidsverzorging niveau 3 5 De opleiding allround schoonheidsverzorging

Nadere informatie

LABORATORIUM ONDERWIJS

LABORATORIUM ONDERWIJS LABORATORIUM ONDERWIJS LABORANT Bpv-document Voornaam Achternaam Studentnummer Leerbedrijf School Bpv-periode Opleiding Allround laborant (crebo 25044) BPV-document LABORANT LABORATORIUMONDERWIJS 1 Inhoudsopgave

Nadere informatie

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE BEOORDELAAR

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE BEOORDELAAR EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K0440 3. INFORMATIE VOOR DE BEOORDELAAR Versie 1.1 31.10.2016 INHOUD Inleiding... 3 Het examen... 3 Cesuur... 3 Afronding... 4 BIJLAGEN... 5 BIJLAGE 1a

Nadere informatie

De studieadviesregeling voor de student

De studieadviesregeling voor de student De studieadviesregeling voor de student Studieadviesregeling voor opleidingen die starten in schooljaar 2018-2019 In het eerste schooljaar krijg je minimaal twee keer een studieadvies. Een studieadvies

Nadere informatie

BPV handboek 2017 Informatie Beroepspraktijkvorming BPV HANDBOEK ALGEMEEN

BPV handboek 2017 Informatie Beroepspraktijkvorming BPV HANDBOEK ALGEMEEN BPV handboek 2017 Informatie Beroepspraktijkvorming BPV HANDBOEK ALGEMEEN - 2017 1 Inhoud Voorwoord.............................................................................. 3 Algemene informatie..............................................................

Nadere informatie

Studiebegeleiding Kunstonderwijs

Studiebegeleiding Kunstonderwijs Studiebegeleiding Kunstonderwijs AKM Kunstmaat is een collectief van kunstcoaches gespecialiseerd in HBO en MBO begleiding bij ASS en AD(H)D Overeenkomstformulier begeleiding AKM KunstMaat Deel 1: Algemene

Nadere informatie

BPV GIDS ICT Opleidingen

BPV GIDS ICT Opleidingen Versie 1.1 januari 2019 BPV GIDS ICT Opleidingen Stageperiode 2019 2 ICT-Beheerder / Netwerkbeheerder / Applicatieontwikkelaar Regio College Zaandam Inhoudsopgave Inleiding 3 Belangrijke data tijdens de

Nadere informatie

De studieadviesregeling voor de student

De studieadviesregeling voor de student De studieadviesregeling voor de student Studieadviesregeling voor opleidingen die starten in schooljaar 2018-2019 In het eerste schooljaar krijg je minimaal twee keer een studieadvies. Een studieadvies

Nadere informatie

De studieadviesregeling voor de student

De studieadviesregeling voor de student De studieadviesregeling voor de student Studieadviesregeling voor opleidingen die starten in schooljaar 2018-2019 In het eerste schooljaar krijg je minimaal twee keer een studieadvies. Een studieadvies

Nadere informatie

BPV map Applicatieontwikkelaar Niveau 4

BPV map Applicatieontwikkelaar Niveau 4 BPV map Applicatieontwikkelaar Niveau 4 ROC Flevoland ROC Flevoland Louis Armstrongweg 36-42 1311 RK Almere Tel: 036 5477300 info@rocflevoland.nl www.rocflevoland.nl Voor je ligt de BPV- map, die geldt

Nadere informatie

Studievoortgangsregeling Cingel College

Studievoortgangsregeling Cingel College Studievoortgangsregeling Cingel College Geldend voor alle opleidingen vanaf cohort 2017 Inhoud: Inleiding Het studievoortgangsadvies De beoordeling De secuur van de voortgang Voorbeeld voortgangskaart

Nadere informatie

Stagebeleid. Elite Gastouderbureau

Stagebeleid. Elite Gastouderbureau Stagebeleid Elite Gastouderbureau versie: mei 2017 1 Inhoudsopgave Inleiding. 3 Wat is BeroepsPraktijkVorming (BPV) 4 Stagetyperingen 4 Betrokkenen bij BPV (BeroepsPraktijkVorming). 4 Overzicht van rollen,

Nadere informatie

Communicatie enzo. Over autisme en communicatie. Periode 4 Communicatie en Organisatie. Aline de Vries

Communicatie enzo. Over autisme en communicatie. Periode 4 Communicatie en Organisatie. Aline de Vries Communicatie enzo. Over autisme en communicatie Periode 4 Communicatie en Organisatie Aline de Vries aldevries@rocfriesepoort.nl Inhoud Inleiding...3 1 De opdracht...4 1.1 Het onderzoek...4 1.2 De casus...4

Nadere informatie

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon:

Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon:   Naam studieloopbaanbegeleider: Telefoon: Dit portfolio is eigendom van: Naam: Adres: Postcode en woonplaats: Telefoon: E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Naam studieloopbaanbegeleider:

Nadere informatie

Stageboek Derde jaar BOL Verpleegkunde

Stageboek Derde jaar BOL Verpleegkunde Stageboek Derde jaar BOL Verpleegkunde 1 Inleiding Beste student, De derde stage komt eraan. Je bent natuurlijk goed voorbereid om na het onderwijs op school naar de praktijk te gaan. Je stageperiode duurt

Nadere informatie

Protocol Werkplekleren Student ESoE. Minor Educatie & Communicatie Variant II

Protocol Werkplekleren Student ESoE. Minor Educatie & Communicatie Variant II Protocol Werkplekleren Student ESoE Minor Educatie & Communicatie Variant II Versie juli 2011 1 Protocol Werkplekleren Minor Educatie & Communicatie Variant I Inleiding Om het werkplekleren zo soepel mogelijk

Nadere informatie

BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER

BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL MT 3b Methodisch werken b basisfase Cohort 2017 2020 kwartiel 4 INSTROOMVEREISTEN: Om aan deze leereenheid te mogen deelnemen

Nadere informatie

DOORSTROOMFORMULIER van VMBO naar MBO Van: VMBO

DOORSTROOMFORMULIER van VMBO naar MBO Van: VMBO DOORSTROOMFORMULIER van VMBO naar MBO Van: VMBO Naam leerling: Sofinr.leerling: Naam school: Adres school: Postcode en plaats: Telefoonnummer: Contactpersoon: Naar: MBO Naam school: Adres school: Postcode

Nadere informatie

een mogelijke beroepskeuze, een studie of een maatschappelijk thema dat je na aan het hart ligt.

een mogelijke beroepskeuze, een studie of een maatschappelijk thema dat je na aan het hart ligt. Stage in klas 5. In 5vwo lopen leerlingen uit de tweetalige afdeling verplicht een internationale stage. Tot dit schooljaar gold dat niet voor de leerlingen uit de reguliere afdeling. We hebben echter

Nadere informatie

PROFIELWERKSTUK CHARLEMAGNE COLLEGE EIJKHAGEN HANDLEIDING / 4 VMBO-TL NAAM LEERLING:. NAAM BEGELEIDER:... BEOORDELING: VOLDOENDE / GOED

PROFIELWERKSTUK CHARLEMAGNE COLLEGE EIJKHAGEN HANDLEIDING / 4 VMBO-TL NAAM LEERLING:. NAAM BEGELEIDER:... BEOORDELING: VOLDOENDE / GOED PROFIELWERKSTUK CHARLEMAGNE COLLEGE EIJKHAGEN HANDLEIDING 2017 2018 / 4 VMBO-TL TITEL: NAAM LEERLING:. NAAM BEGELEIDER:... BEOORDELING: VOLDOENDE / GOED DEADLINE INLEVEREN PROFIELWERKSTUK 23 MAART 2018

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Klas: Handboek Maatschappelijke Stage (MaS) Heerbeeck College Best Schooljaar 2018-2019 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Sociaal MaS Extra Handen Samenwerken Vrijwillig Inzet Bijdrage Maatschappij

Nadere informatie

een mogelijke beroepskeuze; een studie of; een maatschappelijk thema dat je na aan het hart ligt.

een mogelijke beroepskeuze; een studie of; een maatschappelijk thema dat je na aan het hart ligt. Internationale stage in klas 5. De internationale stage maakt deel uit van het bovenbouwprogramma tweetalig onderwijs. Dat betekent dat je als leerling van klas 5 op internationale stage gaat in een Engelstalig

Nadere informatie

De studieadviesregeling voor de student opleidingen

De studieadviesregeling voor de student opleidingen De studieadviesregeling voor de student opleidingen Opleiding Audiovisueel specialist (AV-specialist), crebonummers 25194, cohort 2018 Studieadviesregeling voor opleidingen die starten in schooljaar 2018-2019

Nadere informatie

De studieadviesregeling voor de student

De studieadviesregeling voor de student De studieadviesregeling voor de student Studieadviesregeling voor opleidingen die starten in schooljaar 2018-2019 In het eerste schooljaar krijg je minimaal twee keer een studieadvies. Een studieadvies

Nadere informatie

Faculteit Geesteswetenschappen BASISGEGEVENS STAGE. onvoldoende voldoende. goed. goed. Eindoordeel (cijfer): Toelichting: ONDERTEKENING STAGEDOCENT

Faculteit Geesteswetenschappen BASISGEGEVENS STAGE. onvoldoende voldoende. goed. goed. Eindoordeel (cijfer): Toelichting: ONDERTEKENING STAGEDOCENT Faculteit Geesteswetenschappen FEEDBACK & BEOORDELINGSFORMULIER ONDERWIJSSTAGES (BA & MA) De beoordeling van de onderwijsstages op Bachelor 3 en masterniveau bestaat uit twee onderdelen: het functioneren

Nadere informatie

Maatschappelijke Stage

Maatschappelijke Stage Maatschappelijke Stage Stappenplan Zoek een leuke stageplek. Ga zelf op zoek in je omgeving, kom naar de MAS markt (4 oktober 2018) op school of ga naar de MAS-vacaturebank: https://vacaturebanksvv.adsysco.nl.

Nadere informatie

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: 23185 Cohort: Geldig vanaf 01-08-2015 Colofon * Daar waar hij staat, wordt ook zij bedoeld en omgekeerd. * Waar cliënt staat, kan

Nadere informatie

2. Voorbereiding. Voor BOL-studenten Vaardig op stage = Vaardig op bpv

2. Voorbereiding. Voor BOL-studenten Vaardig op stage = Vaardig op bpv 2. Voorbereiding In dit hoofdstuk vind je afspraken en regels voor een goede voorbereiding op je bpv. Hieronder staan in het kort zijn de taken van school / het bpv-bedrijf / de student bij de voorbereiding

Nadere informatie

Opleiding Verzorgende IG niv. 3 leerjaar 3 BOL cohort: crebo: Stageperiode: Eventueel nog uit te voeren opdrachten:

Opleiding Verzorgende IG niv. 3 leerjaar 3 BOL cohort: crebo: Stageperiode: Eventueel nog uit te voeren opdrachten: Opleiding Verzorgende IG niv. 3 leerjaar 3 BOL cohort: 2016 crebo: 25491 Stageperiode: 36 weken stage van 3 dagen per week wo t/m vrijdag (POK graag zo snel mogelijk getekend inleveren bij het BPV bureau)

Nadere informatie

Regeling stages en werkervaringsplaatsen gemeente Brummen. Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Brummen;

Regeling stages en werkervaringsplaatsen gemeente Brummen. Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Brummen; CVDR Officiële uitgave van Brummen. Nr. CVDR413658_1 17 oktober 2017 Regeling stages en werkervaringsplaatsen gemeente Brummen Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Brummen; gelet

Nadere informatie

Inleiding... 2. 1 Het beroepsgericht examen... 3. 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3

Inleiding... 2. 1 Het beroepsgericht examen... 3. 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3 1 Het beroepsgericht examen Handleiding voor de student Inhoud Inleiding... 2 1 Het beroepsgericht examen... 3 1.1 Het uitvoeren van kwalificerende beroepsprestaties... 3 1.2 Het maken van een verantwoordingsverslag...

Nadere informatie

Bpv-boek uitstroom Bewegingsagoog. Leerjaar 3. Niveau 4, Sport- en bewegingscoördinator

Bpv-boek uitstroom Bewegingsagoog. Leerjaar 3. Niveau 4, Sport- en bewegingscoördinator Bpv-boek uitstroom Bewegingsagoog Leerjaar 3 Niveau 4, Sport- en bewegingscoördinator. 2018-2019 Naam: Studentnummer: Klas: Mentor: Bpv-docent: Bpv-instelling: Praktijkbegeleider: 1 2 Voorwoord In schooljaar

Nadere informatie

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage.

Een verslag van coachende begeleidingsgesprekken met een klasgenoot over de leerdoelen en leerpunten tijdens de stage. Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel: Soort: Werksituatie: Eindproduct: Coachend begeleiden en sociaal activeren Cursus Gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg, verslavingszorg,

Nadere informatie

Inleiding. De basishoudingslijst wordt altijd meegenomen in de beoordeling.

Inleiding. De basishoudingslijst wordt altijd meegenomen in de beoordeling. Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Voorbereiding op de BPV... 4 Opdracht 1: Oriënteren op de BPV... 4 Opdracht 2: Bijhouden van een logboek... 6 Stage-opdracht: En nu de praktijk... 7 Te behalen

Nadere informatie

STAGE. Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs

STAGE. Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs STAGE 2015 2016 Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs Beste ouder(s) en/of verzorger(s), Uw zoon /dochter/pupil begint na de zomervakantie in de derde klas. Dat

Nadere informatie

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K0440 2. INFORMATIE VOOR DE STUDENT Versie 1.0 31.05.2016 Informatie Deze informatie is voor jou omdat je examen gaat doen in het keuzedeel Verrijking

Nadere informatie

Praktische handleiding MaS voor stagebiedende organisaties

Praktische handleiding MaS voor stagebiedende organisaties Praktische handleiding MaS voor stagebiedende organisaties Woerden, juli 2014 Auteur: Iris Meijerink Welzijn Woerden Rembrandtlaan 2 ǀ 3443 EG Woerden ǀ T 0348 421101 ǀ E i.meijerink@welzijnwoerden.nl

Nadere informatie

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Klas: Handboek maatschappelijke stage Heerbeeck college Best Schooljaar 2018-2019 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Sociaal MaS Samenwerken Extra Handen Vrijwillig Inzet Competenties Bijdrage

Nadere informatie

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Heerbeeck college Best Schooljaar 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! -handen ineen -elkaar helpen -samenwerken -iets voor een ander doen -sociaal Stage coördinator: mevr. A. Luteyn

Nadere informatie

Verslag Blokstage 2019

Verslag Blokstage 2019 Verslag Blokstage 2019 Naam:... Klas:.. Profiel:...... Stagebedrijf / organisatie / instelling:.... Het Westeraam 1 / 19 Inhoudsopgave Handboek bij je blokstage... 3 Verslag van je kennismakingsgesprek...

Nadere informatie

KWALITEITSONDERZOEK MBO PROFIT OPLEIDINGEN

KWALITEITSONDERZOEK MBO PROFIT OPLEIDINGEN KWALITEITSONDERZOEK MBO PROFIT OPLEIDINGEN Plaats : Zwolle BRIN nummer : 26TR Onderzoeksnummer : 294260 Datum onderzoek : 30 november 2017 Datum vaststelling : 6 februari 2018 Inhoudsopgave 1 Inleiding...

Nadere informatie

Profiel Product Verantwoording. LOB (Loopbaan oriëntatie en begeleiding) Leraren Opleiding. Management & Organisatie

Profiel Product Verantwoording. LOB (Loopbaan oriëntatie en begeleiding) Leraren Opleiding. Management & Organisatie Opdracht: Profiel Product Verantwoording LOB (Loopbaan oriëntatie en begeleiding) Leraren Opleiding Management & Organisatie Naam auteur(s) Vakgebied Bart Deelen M&O Student nr 10761799 Titel Onderwerp

Nadere informatie

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept. BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en

Nadere informatie

BEOORDELINGSFORMULIER STAGES BACHELOR NIVEAU 3

BEOORDELINGSFORMULIER STAGES BACHELOR NIVEAU 3 Faculteit Geesteswetenschappen BEOORDELINGSFORMULIER STAGES BACHELOR NIVEAU 3 Onderstaand formulier betreft de beoordeling van het stageverslag en het onderzoeksverslag. Deze wordt door de begeleidende

Nadere informatie

2 jarig Verzorgende IG BOL

2 jarig Verzorgende IG BOL 2 jarig Verzorgende IG BOL Loopbaanoriëntatie Begeleiding (LOB) Leerjaar 1 Fase A Docentenhandleiding LOB Fase A leerjaar 1 Ontwikkelaar: Rianne Schuur Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 1.1 Beginsituatie...

Nadere informatie

DEEL B EXPRESSIEF TALENT KWARTIEL 11: DE CENTRALE UITDAGING. Expressief talent ZORG & WELZIJN ONTWIKKELAAR: MARLOT GIJSBERS 1

DEEL B EXPRESSIEF TALENT KWARTIEL 11: DE CENTRALE UITDAGING. Expressief talent ZORG & WELZIJN ONTWIKKELAAR: MARLOT GIJSBERS 1 DEEL B EXPRESSIEF TALENT KWARTIEL 11: DE CENTRALE UITDAGING Expressief talent ZORG & WELZIJN ONTWIKKELAAR: MARLOT GIJSBERS 1 Beste student, De afgelopen periode ben je bezig geweest met het ontwikkelen

Nadere informatie

Handleiding Subsidieregeling praktijkleren

Handleiding Subsidieregeling praktijkleren Handleiding Subsidieregeling praktijkleren De Subsidieregeling praktijkleren vervangt de WVA-onderwijs per 1 januari 2014. Dit is was een belastingmaatregel waarmee u een bedrag per jaar kon terugvragen.

Nadere informatie

Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 5 oefenopdracht B

Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 5 oefenopdracht B VZ-B-K1-W5-B Voert verpleegtechnische handelingen uit Verzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 5 oefenopdracht B Een verzorgende is opgeleid is in het uitvoeren van verpleegtechnisch handelen. Natuurlijk

Nadere informatie

BOL OPLEIDINGEN ZORG EN WELZIJN AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER

BOL OPLEIDINGEN ZORG EN WELZIJN AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL OPLEIDINGEN ZORG EN WELZIJN AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BOL Keuzedeel: Expressief Talent Algemeen INSTROOMVEREISTEN: Om aan deze leereenheid te mogen deelnemen dient de student te voldoen

Nadere informatie

BEOORDELINGSCRITERIA VAN ONDERWIJSKWALIFICATIES Versie juli 2008

BEOORDELINGSCRITERIA VAN ONDERWIJSKWALIFICATIES Versie juli 2008 BEOORDELINGSCRITERIA VAN ONDERWIJSKWALIFICATIES Versie juli 2008 Toelichting Om te kunnen beoordelen of aan een docent een bepaalde onderwijskwalificatie (start, basis, uitgebreide of volledige kwalificatie)

Nadere informatie

Spoorboekje ZWKOK 3.2 Emmen

Spoorboekje ZWKOK 3.2 Emmen September 2014 Geachte leerling, In handen heb je het boekje lesstofverdeling en toetsresultaten. Dit spoor boekje wordt éénmaal uitgegeven, wees er dus zuinig op. Van week tot week kun je in de lesstofverdeling

Nadere informatie

Regeling BPV / BBL. De student: de persoon die is ingeschreven bij Kronenburgh Beroepsopleidingen voor het volgen van een opleiding.

Regeling BPV / BBL. De student: de persoon die is ingeschreven bij Kronenburgh Beroepsopleidingen voor het volgen van een opleiding. Regeling BPV / BBL 1.1 Begrippen De student: de persoon die is ingeschreven bij Kronenburgh Beroepsopleidingen voor het volgen van een opleiding. Kronenburgh Beroepsopleidingen: Het bevoegd gezag en verantwoordelijk

Nadere informatie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie

Leerjaar Doelstelling opdracht. Activiteit Betrokkenen Loopbaancompetenties. Motievenreflectie Kwaliteitenreflectie LOB matrix KWC afdeling SMS Noteer in onderstaand schema alle activiteiten die jij als professional of binnen de afdeling waar je werkzaam bent mee gewerkt wordt. Dit kunnen losse instrumenten zijn zoals

Nadere informatie

5. De wegwijzer (een stappenplan voor het uitvoeren van een opdracht/prestatie) 9. 6. Hulpmiddel bij het reflecteren : STARRT-methode 11

5. De wegwijzer (een stappenplan voor het uitvoeren van een opdracht/prestatie) 9. 6. Hulpmiddel bij het reflecteren : STARRT-methode 11 INHOUDSOPGAVE : Schooldeel 1. Mijn portret 2 2. Het BPV-gesprek -voorbereiding gesprek 3 -verslaglegging gesprek 4 3. Aan de slag met beroepsprestaties -aan de slag 6 -go / no go formulier 7 4. Overzicht

Nadere informatie

Een leerwerkplek voor een student van:

Een leerwerkplek voor een student van: Een leerwerkplek voor een student van: Beroepspraktijkvorming (BPV) (stage) Wat mag U verwachten Aan de slag met een student van Het Kronenburgh MEAO College Met het verlenen van een leerwerkplek aan een

Nadere informatie

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg.

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg. Nikki van der Meer. Stage eindverslag Stage Cordaan Thuiszorg. Klas: lv13-4agz2 Student nummer: 500631386 Docentbegeleider: Marieke Vugts Werkbegeleider: Linda Pieterse Praktijkopleider: Evelien Rijkhoff

Nadere informatie

werkinstructie 4a BPV door docenten in EduArte

werkinstructie 4a BPV door docenten in EduArte BPV door docenten in EduArte Versie 1 mei 2013 Inhoudsopgave 4a Beroepspraktijkvorming voor docenten... 3 4a.1 Studenten koppelen aan bedrijven en praktijkbegeleider.... 3 4a.2 De voorlopige BPV-verbintenis

Nadere informatie

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

Doktersassistent (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid. Kerntaak 3. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken (JANUARI-GROEPEN) Proeve van Bekwaamheid Doktersassistent Kerntaak 3 Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken Kwalificatiedossier: 2010-2011 Crebonummer: 91310 Vastgesteld d.d.: Proeve van

Nadere informatie

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Het werken aan en en de relatie daarvan met de voortgangsrapportage Gedurende de verdiepingsfase

Nadere informatie

Voor het optimaal combineren van onderwijs en topsport

Voor het optimaal combineren van onderwijs en topsport ROC de Leijgraaf Topsportregeling voor leerlingen met een topsport status Voor het optimaal combineren van onderwijs en topsport INLEIDING Topsportregeling van ROC de Leijgraaf Een aantal leerlingen van

Nadere informatie

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Gedurende de opleiding werken de studenten in de praktijk aan praktijkopdrachten. Een schooljaar

Nadere informatie

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3

TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE PRAKTIJKGIDS JAAR 3 VOORWOORD Als stageteam zijn wij zeer verheugd dat uw instelling onze student(en) een stageplaats biedt en zo participeert in het opleiden van studenten tot professionals.

Nadere informatie

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3 Inhoudsopgave Maatschappelijke stage op het Trias 1 Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2 Tips voor ouders 3 Stageboekje (deze gebruiken de leerlingen) 4 Maatschappelijke

Nadere informatie