Jaardag NAC Leren van crisis? Gebruik je hersens!

Vergelijkbare documenten
Leren van crisis? Gebruik je hersens!

Inspiratie voor een breinvriendelijke werkomgeving

28/09/2012. Human Brain Development

Het Nieuw Leiderschap is het brein managen. Mini masterclass Congres interne kwaliteitszorg op school te Affligem Guido de Valk

Eerst even een testje

Het Brein achter verandering; faciliteer het denken van de ander

H G Z O - C O N G R E S L O E S S T R I J B O S C H & J O E S V. D. W I E L

het lerende puberbrein

Breinleren, zet het brein open voor groei en ontwikkeling

Regie over eigen leerproces? In het nieuws. Hersenweetjes. PET, MEG en MRI. Ouderavond Mariscollege d.d. 27 maart 2017

Lenneke opening. Welkom!! Hoeveel uur per dag bewegen jóuw kinderen?

We weten meer niet dan wel van onze hersenen

Breincentraal leren. Neurale netwerken. Uitgangspunten voor meer leerrendement. (artikel in blad Leren in Organisaties, november 2005)

LEEFSTIJL & GEZONDHEID

Woord vooraf 11 Emosan-neurocommunicatie 11 Wat kan u verwachten van Emosan? 13 Emosan. Emoties in verkoop en management 14

Zorg voor leerlingen met een stoornis: optuigen of afschminken?

Nog Slimmer! Opbouw. Deel 1: Het brein. a. Connectiviteit. b. Plasticiteit. 1. Het brein. 3. De Cirkel van Leersucces. Mirjam Pol. Saxion Conferentie

Nog Slimmer! De Cirkel van Leersucces. Mirjam Pol. FACTA, 5 februari 2015

Het Nieuwe Leiderschap is het brein managen. Presentatie Congres interne kwaliteitszorg op school te Affligem Guido de Valk. Wie ben ik?

Voel jij wat ik bedoel? 17/5/2008

Mindful ouders Introductie

W E L K O M. BreinLink voor ouders: BreinLink voor ouders 31 oktober BCL Instituut - Hulda Möller 1

Mindfulness voor kinderen Introductie

Aandacht training. Sessie 8. Bas Kniest

W E L K O M. BreinLink voor ouders. BreinLink voor ouders; Je kind helpen leren. 3 juni BreinCentraal Leren Instituut 1. Je kind helpen leren

Wat valt er nog te coachen als het brein toch al alles bepaalt?

Breinprincipes... 3 De werking van de hersenen en de invloed op het leren... 3 De breinprincipes zijn:... 3 Focus... 4 Wat houdt het breinprincipe

Brein en taal, kip of ei? Els Loman

BreinCentraal Leren : BCL

Module 3. Aanleren. Tekstboek een nieuwe geest in 28 dagen Doe het zelf mindset transformatie voor de moedige mens _ en wereldverbeteraar.

Werkhouding in de klas : meer dan alleen maar concentratie. Fabienne De Boeck Jeugdarts Gent, 18 januari 2018

Antonio R. Damasio [1944] en David A. Sousa [1980] Breinleren

Wim van Vroonhoven Heleen Schoots-Wilke

Test je kennis van het brein!

Binnen de staf evalueren we onze voortgang en ook in het verpleegkundig overleg zal het een vast agendapunt zijn.

Ontdek jouw persoonlijke top-3 interessante studies met deze 5-stappen oefening.

3 vragen. Om even terug te keren naar jezelf. 3 vragen speciaal voor. 3 vragen om. wat je echt wilt!

Bas Smeets page 1

Ontwikkeling van het adolescentenbrein

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING

Wat is leren? Het opnemen van nieuwe informatie Concentratievermogen

KIJK IN JE BREIN LESMODULE VMBO LEERLING

Week 2 Focus De aard van de geest; Training van het brein

Cursus Parkinson? Houd je aandacht erbij!

Aanvullende notities bij presentatie: Het Puberbrein, Gerda de Boer. Filmpje Emma ( Emma aan het woord ):

Executieve functies - compenseren Programma. - Voorkennis opfrissen - Compenseren van zwakke zelfsturing - Toepassen in je eigen klas - Reflectie

Leer als een speer. Jan-Willem van den Brandhof

Netwerk- en studiedag De blik van buiten. Workshop Leiderschap in Veranderen

Brein Centraal leren. geheugentraining - bewegingsstrategieën

AFVALPLAN. Je plan bevat de volgende onderdelen: Je voor- en nadelen van afvallen Je waarom. Je doelen Je als/dan-plannen Je Evaluatie

Executieve functies ontwikkelen met denkspellen.

In dit webinar leer je:

Het Magische Getal 7 Hersenontwikkeling: inzichten relevant voor Jeugdgezondheidszorg. Fabienne De Boeck Gent, 17/3/2017

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

Blijf je brein de baas bij stress

KIJK IN JE BREIN LESMODULE BOVENBOUW HAVO/VWO LEERLING

Inhoudsopgave. Introductie 6. Hand-outs Bijeenkomst 1 8. Hand-outs Bijeenkomst Hand-outs Bijeenkomst Hand-outs Bijeenkomst 4 42

Breincentraal leren: van hersenonderzoek naar klaslokaal. Lucia M. Talamini UvA

VMBO congres 24 januari januari 2012 Rity van der Avoort

Hoe we onze ervaringen creëren

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie

Block 1: Basic emotions, Brain structures and Stress.

Werkboek. je meest Gelukkige, Liefdevolle en Ware Zelf

Instructieboek Koken. Voor de Mpower-coach

Wat komt er bij u op? Zelfmanagement vraagt om recept op maat

How to get customer insight inside?

DE METADENKENDE LEERLING TRAINING DEEL 2 15 SEPTEMBER 2015 IMPROVE-METHODE VOOR HET VERBETEREN VAN DE METACOGNITIE BIJ LEERLINGEN

Ter inspiratie: Opschuddertje Nee denken en niet zeggen. Nee zeggen is te leren!

MOZKA Wedstrijdbeleving en omgaan met Stress

Het HSP brein in Beeld

Boeddhistische meditatie en de opbouw van onze hersenen

Veilig gehechte kinderen ontwikkelen steeds rijkere verbindingen, krijgen meer integratie en adequate prefrontale functies

Ouderavond Bataafs Lyceum 4H/V. Executieve vaardigheden. Welkom! Nancy Lussing

Het maakbare brein? Inhoud. Sociale competentie. Waarom van belang?

Breinsleutels Jonge kind

Inhoudsopgave. Voorwoord pagina 5. 7 stappen in coaching pagina 6. Stap 1 Begrijp hun wereld pagina 9

WIE IS DE BAAS IN ONS BREIN?

VMBO-congres, 9 november Eveline Crone. Brain & Development lab Leiden :

Het puberbrein een handleiding. Calibris dr. Aletta Smits

Executieve functies. PCL Conferentie

W E L K O M Een rugzak vol breingeheimen voor de begeleiding van pubers

Effectief feedback geven. Mart Calff, medisch psycholoog

Nederlandse samenvatting GABAerge neurotransmissie in de prefrontale cortex

Het gedragmodel. 1. Inleiding

Mentale Veerkracht. Presentatie Mentale Veerkracht SAM Netwerk. Ella van Toorn & Chrissie Schoonhoven

helemaal niet niet mee eens niet mee eens mee eens helemaal mee eens. In deze vragenlijst staan een aantal uitspraken over leren en kennis.

Kiezen vanuit je hart

Het voelt nu anders. Veranderde emoties na hersenletsel. Niels Farenhorst Klinisch psycholoog

De jeugd van tegenwoordig. Apeldoorn 18 mei 2011 Aletta Smits

2-inspire

INTRODUCTIE. Mike Rother / Verbeter Kata Handboek Introductie 1

Wie kiest er eigenlijk: wij of onze hersenen?

Houd de volgende 3 regels tijdens aan: Je staat open voor verandering.

Werven van leden en klanten. WHISE Allard Jongsma

De Hersenen. Historisch Overzicht. Inhoud college de Hersenen WAT IS DE BIJDRAGE VAN 'ONDERWERP X' AAN KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE?

Energie besparen: juist nu tijdens de crisis! De onzichtbare drijfveren van de mens: een kennismaking En: hoe maken we Harry tot bondgenoot?

3 vragen om. even terug te keren naar jezelf. Een kennismaking met schrijven in Mindful Analysis. 3 vragen om. wat je echt wilt!

Executieve functies. Problemen met executieve functies 11/01/17

Alcohol? Informatie voor ouders/verzorgers

Transcriptie:

Jaardag NAC Leren van crisis? Gebruik je hersens! Brainessentials en recepten bij crisis Breinprincipes voor leren Brigitte Spee en NS Leercentrum 29 september 2016

Kennismaken met het brein

Opbouw en werking van het brein: anatomie Reptielenbrein: basale functies Zoogdierbrein: emoties, onthouden Mensenbrein: bewustzijn, plannen, taal

2 systemen Nieuw brein Rationeel, analytisch Precies, exact Bewust Langzaam Eén ding tegelijk Oud brein Emotioneel Globaal (80/20) Snel Routines, patronen Onbewust Intuïtie Meerdere dingen tegelijk

Oud brein is sterker dan nieuw; emotie & routine wint van ratio

Het wonder (en het drama) van de prefrontale cortex

Kiezen Besluiten Concentreren In de toekomst kijken Plannen Doorgronden Emoties reguleren Bewustzijn

Kiezen Besluiten Concentreren In de toekomst kijken maar: Plannen Doorgronden Emoties reguleren Bewustzijn Aansturen andere gebieden Werkt alleen optimaal als alles klopt: zuurstof, voeding etc. Vreet energie en is snel moe

Kiezen Besluiten Concentreren In de toekomst kijken maar: Plannen Doorgronden Emoties reguleren Bewustzijn Aansturen andere gebieden Kan maar 1 ding tegelijk echt goed

Onderlinge strijd om voorrang Kiezen Besluiten Concentreren In de toekomst kijken Plannen Doorgronden Emoties reguleren Bewustzijn Aansturen andere gebieden

Recepten om het hoofd koel te houden (= de pfc optimaal laten werken) Op tijd gezond eten (suikerspiegel) Rusten/ontspannen Focus, 1 ding tegelijk

The brain is wired for connection Brein is bij uitstek een social medium

Ons limbisch systeem leeft nog op de savanne

Ben jij van mijn stam? Samenwerken gaat beter als je elkaar kent

Bewust onbewust 1% - 99% l

Het bewuste maakt er een mooi verhaal bij Het onbewuste kiest, oordeelt, neemt besluiten l

Recepten om het hoofd koel te houden Op tijd gezond eten (suikerspiegel) Rusten/ontspannen Focus, 1 ding tegelijk Doe het samen met een team

Brein is meester in patronen & routines: een ware voorspelmachine!

Patronen zijn nuttig! Van bewust naar onbewust Van nadenken naar automatisme

Recepten om het hoofd koel te houden Op tijd gezond eten (suikerspiegel) Rusten/ontspannen Focus, 1 ding tegelijk Doe het samen Gebruik zo veel mogelijk routines

Leren van crisis in oefeningen en evaluaties

De elektrochemische fabriek hersencel of neuron 100 miljard neuronen!

Signaaloverdracht via 1/ 1000 mm Neurotransmitters in de synaptische spleet

Netwerk van neuronen 10.000 tot 50.000 verbindingen per neuron!

Het brein is flexibel! En leert de hele dag. Maar leert het wat je wilt dat het leert?

Leren = Het vormen van sterke en uitgebreide neurale netwerken

Nieuwe patronen? = nieuwe hersenverbindingen & netwerken

Een afspraak is nog geen gedragsverandering Cora Smit

3 breinprincipes voor leren van crisis Focus Herhaling Emotie

Het Brein Goal seeking device Focus op resultaat Breng het goede filter aan

Denk niet aan de roze olifant?

Zeg wat je wél wil.

Schrijf de cruciale acties voor Benoem concreet gewenst gedrag, vermijd het grote vraagstuk en abstracties Als we op deze manier handelen - - komen we in ieder geval dichter bij ons doel Kies één substantiële stap

Ken je brein Houd het klein Eén ding tegelijk is fijn Bart Flos

Focus op leren Een extra cortex tijdens de crisis?

De kracht van herhaling Neurons that fire together, wire together 40 dagen (Long Term Potentation)

Help de Hippocampus met HERHAAL, herhaal, herhaal!

Alleen feiten en cijfers leiden meestal niet tot verandering

Vind het gevoel Weten alleen is niet genoeg, zorg dat mensen voelen Beelden, ervaringen, voorbeelden, verhalen

Recepten om het hoofd koel te houden Op tijd gezond eten (suikerspiegel) Rusten/ontspannen Focus, 1 ding tegelijk Doe het samen Gebruik zo veel mogelijk routines

3 breinprincipes voor leren van crisis Focus Herhaling Emotie