Beoordeling Stage 2 Code: ST2

Vergelijkbare documenten
Beoordeling Stage 2 Code: ST2

Beoordeling Stage 2 Code: ST2

Beoordeling Stage 2 Code: ST2

Beoordeling Stage 2 Code: ST2

Beoordeling Stage 2 Code: ST2

Eindbeoordeling Stage 2 Code: ST2

Beoordeling Stage 1 Code: ST1

Eindbeoordeling Stage 1 Code: ST1

Eindbeoordeling Stage 1 Code: ST1

Eindbeoordeling Stage 1. Code: ST1

Eindbeoordeling Stage 1 Code: ST1

Eindbeoordeling Stage 1 Code: ST1

Stageplan. Máxima Medisch Centrum. Marijke Bax /

Beoordeling Nieuwsredactie Schrijven

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.

STAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk

BEOORDELINGSFORMULIER STAGES BACHELOR NIVEAU 3

Analytisch denken Het oplossen van problemen door vragen te ontleden in kleinere delen, verbanden leggen en logische conclusies trekken.

Faculteit Geesteswetenschappen BASISGEGEVENS STAGE. onvoldoende voldoende. goed. goed. Eindoordeel (cijfer): Toelichting: ONDERTEKENING STAGEDOCENT

De 6 Friesland College-competenties.

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus Crebonr.

De student kan vanuit een eigen idee en artistieke visie een concept ontwikkelen voor een ontwerp en dat concept tot realisatie brengen.

Competentieprofiel. kaderlid LGB Beroepsinhoud Zorg

Stage Master Geschiedenis Procesevaluatie

Sport, Gezondheid en Management. Cursusjaar 2015/2016. Stage jaar 2. Feedback en beoordeling werkveldbegeleider

Rubrics onderzoeksopzet

talentstimuleren.nl CREATIEF DENKEN Ik kom met originele oplossingen en bedenk vernieuwende ideeën

Sport, Gezondheid en Management. Cursusjaar 2014/2015. Stage jaar 2. Coachend gedrag veranderen. Feedback en beoordeling. werkveldbegeleider

Zelfevaluatieformulier

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0125

ECTS-fiche. Opleiding. Geïntegreerde competentieverwerving 2. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot

BEROEPSHOUDING (blok 1 t/m4)

Kader voor ontwikkeling - Vaardigheden

STAGE MASTER IN DE JOURNALISTIEK

ALEXANDER GIELE Competentiemonitor Ingevuld door : C.M.T. Ruppert Ingevuld op : 19 december 2013

Proeve van bekwaamheid (leerbedrijf) Examenproject (gesimuleerde beroepsomgeving)

10/05/2012. Project evalueren studenten in het UZA. Hoe is dit gegroeid?? Wat is de achtergrond en het doel van evalueren

ECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3. Lestijden 40

Keuzedeel mbo. Voorbereiding hbo. behorend bij één of meerdere kwalificatiedossiers mbo. Geldig vanaf 1 augustus 2013.

Voor elke competentie dient u ten eerste aan te geven in welke mate deze vereist is om het stageproject succesvol te (kunnen) beëindigen.

Competentiescan Propedeuse Academie voor Beeldende Vorming Tilburg

Functieprofiel Young Expert

MBO-OPLEIDING VERZORGENDE IG

stichting Opvoeden.nl

Hoe beoordeeld u de volgende competenties van de trainee: zeer goed goed voldoende net niet onvoldoende

Competentieprofiel Werkbegeleider

Pagina 1 van 5. Examenprogramma Profielvak: dienstverlening & producten. De kern

beroepskwalificaties amateur vertolkend muzikant

Het Sectorwerkstuk. Naam leerling

De competenties zijn opgedeeld in 3 hoofdcompetenties, die verder zijn opgedeeld in beroepstaken.

Competenties. van de rondleider in kunst en -historische musea. De competenties zijn verdeeld over vier hoofdcategorieën.

Werken in de evenementenbranche

Oriëntatie op ondernemerschap

Leerlijn van de competentie Binnen een welomschreven

Overzicht kerntaken, werkprocessen, prestatie-indicatoren gekoppeld aan examenproducten

Certificaat Coördinator Nieuwsbedrijf Startbekwaamheid

Je ruimt je eigen spullen op en zorgt beheer en onderhoud Heeft inzicht in de grotere onderhoudswerkzaamheden

SW-B-K1-W2 (C) Maakt een plan van aanpak. Oefenopdracht C Niveau 4 Crebo: Cohort: Geldig vanaf

Gespreksdocument Inleiding Doel Werkwijze

Kader voor ontwikkeling - Vaardigheden

Functieprofiel: Communicatiemedewerker stichting Opvoeden.nl

2. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken. Oordeel voldoende / onvoldoende * Instelling: Fase: 1 2 3*

Competentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006

MARKETEER RESULTAATGEBIEDEN. Wat kan ik doen om de doelen te bereiken? (Activiteiten) Wat moet ik bereiken? (Doelen)

Gespreksdocument Handleiding Eindgesprek

Persoonlijk Actieplan (PAP)

Je creëert en produceert zelfstandig en in opdracht. Je stelt doelen, neemt de verantwoordelijkheid en streeft naar het beste resultaat

ECTS-fiche. Graduaat orthopedagogie Gesuperviseerde praktijk

Gespreksformulieren LA personeel Dommelgroep

FORMULIER TUSSENEVALUATIE STAGE 4 In te vullen door de werkbegeleider

WERKPLEKLEREN OPLEIDINGSFASE 3 ACADEMIEJAAR Geachte stagementor, vakmentor(en)

Handreiking toelichting bij descriptoren NLQF

STARTDOCUMENT STAGE JAAR 1 Basisdocument voor student, werk-/praktijkbegeleider en instellingsdocent

LANGE KLINISCHE BEOORDELING

Competentiemeter. Verdiepingsfase SAW Niveau 3 en 4

Instituut voor Gezondheidszorg

Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg

HET COMPETENTIEPROFIEL VAN DE SPD. ILS Nijmegen

Scorelijst praktijkbegeleider BT2 1 versie

ECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk werk Samenwerkingsvaardigheden. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot

Nulmeting. naam: Leon van Luijk studentnummer:

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Certificaat Coördinator Nieuwsbedrijf Startbekwaamheid

Werken als productvormgever

Praktijkkaart basisfase MZ Woonbegeleiding

Werken als videoproducent

ten behoeve van het beoordelingsportfolio Startbekwaamheid Hoofdfase 3, ALO

Voorbereiding hbo kunstonderwijs

Sport, Gezondheid en Management Cursusjaar 2014/2015 Stage jaar 1 Stage: Fitness/ Wellness branche

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

EVALUATIEFORMULIER ACADEMIE VOOR BEELDENDE VORMING DEELTIJD

Nul- en voortgangsmeting met voorwaardelijke opdrachten Commercie niveau 3

1. Omgang met de groep en de omgeving 2. Communicatieve vaardigheden 3. Kennis en didactiek 4. Professionalisme

Persoonlijke ontwikkeling Bedrijfskunde MER Akin Dogan

In de praktijk (en later in projectgroepen) leer je op een andere manier dan op school.

OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen

Transcriptie:

Beoordeling Stage 2 Code: ST2 Student: Marijke Bax Cijfer docentbegeleider Studentnummer: 2142490 9 Docentbegeleider: MHN Cijfer praktijkbegeleider Praktijkbegeleider: Monique de Jong 9 Stageperiode: 1-3-13 t/m 31-5-13 Datum: 5-7-13 20 studiepunten behaald Stageplaats: Maxima Medisch Centrum Eindhoven Ja Nee Cijfer stage: 9 Cijfer stageverslag: 8 Competentie Kiezen Plannen Verzamelen Selecteren Ordenen Verwerken Reflecteren Reflecteren vak Teamwork Functioneren in een bedrijf Inhoud Beoordeling Eindbeoordeling: Maak keuze Bij iedere onvoldoende en goed de volledige competentiebeoordeling invullen! OpmerkingenMarijke blijft voorlopig werken bij Maxima Medisch Centrum en dat zegt eigenlijk genoeg. Van haar praktijkbegeleider:"marijke is een enthousiaste pro-actieve meid en heeft haar stage erg goed voldaan binnen onze afdeling. Ze past zich makkelijk aan verschillende niveau s aan, weet van aanpakken en de kwaliteit van het geleverde werk tijdens

haar stage is goed."marijke heeft volledig meegedraaid en voor een stagiair bovenmatig gepresteerd.

COMPETENTIE 1: Bepaalt zelf originele onderwerpen en invalshoeken binnen een gegeven en zelfgekozen journalistieke context. 1. Relevant voor en gericht op het medium 2. Gericht op de blad- of programmaformule 3. Gericht op (een) specifieke doelgroep(en) 4. Kiest ook minder voor de hand liggende invalshoeken Algemene opmerkingen:met name de aanpak van de patientenverhalen was prima COMPETENTIE 2: Maakt zelfstandig een passende planning bij de productie van journalistiek werk. Kan anderen instrueren en aansturen. Kan met deadlines werken. 1. Plant zijn werkzaamheden in overleg met anderen, op kortere en langere termijn, en houdt zich aan de gemaakte afspraken. 2. Communiceert over de planning met collega s en chefs. 3. Speelt flexibel in op veranderingen in de planning. Algemene opmerkingen:geen enkele aanmerking hierover COMPETENTIE 3: Kan over complexe onderwerpen doelgericht en kritisch informatie verzamelen uit binnen- en buitenlandse bronnen 1. Haalt meer complexe informatie uit schriftelijke en mondelinge bronnen 2. Gebruikt ook bronnen in vreemde talen waaronder Engels 3. Stemt research af op (een) specifieke doelgroep(en), formules en op het medium 4. Stelt zich kritisch op t.a.v. bronnen; vraagt door Algemene opmerkingen: Heeft zich buitengewoon snel ingewerkt in de medische mores en het jargon COMPETENTIE 4: Kan uit een grote hoeveelheid complexe informatie doelgericht selecteren en daarmee uiteenlopende doelgroepen vanuit verschillende invalshoeken over het onderwerp informeren. 1. Kan logische, samenhangende, relevante, evenwichtige informatie selecteren. 2. Doelgroepgericht. 3. Met aandacht voor opmerkelijke quotes en details (belang van sfeer onderkennen). Algemene opmerkingen:voor uiteenlopende doelgroepen, zowel intern als extern prima teksten

geleverd

COMPETENTIE 5: Kan materiaal ordenen op basis van een verscheidenheid aan genreconventies van een of meer media en kan daarop variëren. 1. Ordent ook meer complexe producten van zichzelf en van anderen logisch en samenhangend 2. Beheerst de ordeningsprincipes van de voor het medium relevante genres 3. Ordent gericht op medium, doelgroep en formule Algemene opmerkingen:op tekstgebied prima en ook de aanpak van de bladsegmentatie zeer waardevol COMPETENTIE 6: Kan producten van een of meer media presenteren in verzorgd Nederlands taalgebruik en in taal en beeld vormgeven voor brede en specifieke doelgroepen. Je toont daarbij je creativiteit. 1. Schrijft en spreekt goed Nederlands; is taalvaardig 2. Levert zijn producten publicabel/ presentabel aan 3. Levert zijn producten medium-, doelgroep- en formulegericht aan 4. Combineert tekst, beeld en/of geluid op bij medium en formule passende wijze Algemene opmerkingen:detail; Marijke moet nog iets zorgvuldiger op haar teksten zijn

COMPETENTIE 7: Kan ook onder tijdsdruk op basis van de in het beroep gebruikelijke ethische en persoonlijke criteria reflecteren op eigen journalistieke producten en journalistiek handelen en op producten en handelen van anderen. 1. Kan uitleggen waarom hij voor een bepaalde aanpak en/of vorm (stijl) kiest, in relatie tot medium, formule en doelgroep 2. Kan uitleggen welke doelen en effecten hij beoogt bij de doelgroep 3. Past ethische normen toe op eigen producten en handelen 4. Kan reflecteren op producten en handelen van anderen bij het betreffende medium Algemene opmerkingen:prima reflectie in het stageverslag COMPETENTIE 8: Kan op basis van methodisch en doelgericht literatuuronderzoek en onderzoek van de journalistieke werkelijkheid over een specifiek aspect van de journalistiek een persoonlijke visie verwoorden en onderbouwen. 1. Heeft inzicht in structuur en beleid van stageredactie en mediumorganisatie 2. heeft kennis van en visie op de vakdiscussies bij stageredactie en mediumorganisatie Algemene opmerkingen:prima, heeft goed zicht op de verhoudingen binnen het ziekenhuis COMPETENTIE 9: Kan met anderen samenwerken in een journalistiek team van een specifiek medium en houdt zich daarbij aan de afspraken. Kan in een team verschillende rollen vervullen en stemt zijn activiteiten af op het door het team beoogde resultaat. Toont initiatief en kan zelfstandig werken. De summatieve feedback is gebaseerd op de onderstaande criteria. Bij niet voldaan of goed zijn de 1. Werkt in een journalistiek team samen met anderen zoals dat bij het betreffende medium verlangd wordt. 2. Houdt zich aan afspraken. 3. Vervult verschillende rollen/ functies in de redactie. 4. Stemt zijn activiteiten volledig af op het voor het medium en de formule beoogde resultaat. 5. Levert een actieve bijdrage aan het oplossen van onvoorziene problemen. Algemene opmerkingen:uitmuntend

COMPETENTIE 10: Kan zelfstandig journalistieke producten maken voor een zelfgekozen externe opdrachtgever in binnen- of buitenland. De summatieve feedback is gebaseerd op de onderstaande criteria. Bij niet voldaan of goed zijn de 1. Functioneert als werknemer in een journalistiek bedrijf naar tevredenheid van de werkgever. 2. Toont inzet en betrokkenheid. 3. Is betrouwbaar en accuraat. 4. Is sociaal vaardig en communicatief. 5. Heeft een eigen inbreng, neemt initiatieven en zoekt uitdagingen. 6. Is creatief. 7. Toont zelfstandigheid. 8. Heeft oog voor het belang van het bedrijf. Representeert zijn werkgever naar buiten. Algemene opmerkingen:uitmuntend COMPETENTIE 11: Beschikt over de op dit niveau vereiste algemene ontwikkeling. Heeft basale parate kennis van de dagelijkse onderwerpen die aan de orde zijn in een op een brede doelgroep gericht journalistiek medium en verwerkt zijn kennis van de wereld in inhoudelijk samenhangende producten. De summatieve feedback is gebaseerd op de onderstaande criteria. Bij niet voldaan of goed zijn de 1. Heeft voldoende algemene ontwikkeling om bij het medium te kunnen functioneren 2. Kan specifieke onderwerpen inhoudelijk aan 3. Kan complexe onderwerpen inhoudelijk aan Algemene opmerkingen:heel goed LET OP: Indien je alle competenties voldoende hebt, heb je 20 stp. behaald.