Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

Vergelijkbare documenten
Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB)

Persoonlijk Actie Plan Studie loopbaan begeleiding. Doelstellingformulering voor semester 2; blok 2 en 3 PAP. Costian de Jonge Versie: 1.

Contextbeschrijving Studie loopbaan begeleiding. Oriëntatie bedrijf en werkomgeving. Vonk B.V. Costian de Jonge Versie: 1.

Voortgangsverslag 1.4

Voortgangsverslag 1.2

Voortgangsverslag. Semester 4

20/9/2011 NULMETING COSTIAN. Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge

Voortgangsverslag. Semester 5. Richard de Vriend Delft 04 Maart 2013 Heerema Marine Contractors B.v.

Voortgangsverslag 1.1

Persoonlijk Activiteiten Plan (P.A.P)

leercontract. PaP Patrick v/d Vlist Krimpen a/d IJssel December 2015

Voortgangsverslag. Semester 1

Student : Lex Krijgsman maakt voortgangsverslag zoals omschreven in het voorwoord

Voortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols

Voortgangsverslag Blok 3

Persoonlijk OpleidingsPlan (POP)

Voortgangsverslag. Semester 2

P.A.P. - Persoonlijk Aanpak Plan - - Periode: Blok 1 en 2 -

Tussenverslag. Werkend leren. Yuri Santana november, 2014

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP)

Voortgangsverslag. Semester 3

Voortgangsverslag 1.3. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 1.2

Voortgangsverslag 3.2

Voortgangsverslag Blok 1

PAP (persoonlijk activiteitenplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

PAP 2.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Voortgangsverslag 1.2

PAP (Persoonlijk activiteitenplan)

Voortgangsverslag Semester 2

PAP. Naam student: Anne-Wicher van der Heide Studentennummer:

Persoonlijk Actie Plan Semester 1

Voortgangsverslag 1.2. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 1.1. Jeffrey Duindam

Voortgangsverslag 2.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Voortgangsverslag 1.3 Blok 3

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

Persoonlijk Opleidings Plan (P.O.P)

Martijn van Wijngaarden

Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) 2.1

Persoonlijk Activiteitenplan

Persoonlijk Opleidings Plan. POP

Voortgangsverslag. Jaar 2 1 e Semester Blok 2. M. Camp

Competentieontwikkeling

Persoonlijk Actie Plan

Voortgangsverslag. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 2. Datum : 11 januari Naam student : Ramish Haideri. Studentnummer :

Voortgangsverslag 2.1. Jeffrey Duindam

PAP. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Voortgangsverslag 3.0 COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Competentieontwikkeling

Voortgangsverslag werkend leren

Persoonlijk Activiteitenplan(PAP) Blok 1&2

Persoonlijk Actie Plan Semester 2

Contextbeschrijving. Peter Versteeg

Competenties semester 4

PAP 4.0. Persoonlijk Actie Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk. De Haagse Hogeschool

Competenties Luuk van Paridon. Analyseren

POP. Persoonlijk Opleidings Plan. Tim Tegelaar. Lekkerkerk De Haagse Hogeschool

Voortgangsverslag. Jaar 2 2 e Semester Blok 2. M. Camp

Nulmeting. Roy Krabbenborg TP11 WSi-techniek

PAP. Persoonlijk Activiteiten Plan. Opleiding : AD projectleider techniek. Blok : 4. Datum : 7 juni Naam student : Ramish Haideri

Persoonlijk Opleidings Plan (POP)

Student Werk Begeleider SLB Begeleider Dosign Begeleider. Martijn van Wijngaarden Klaas Stroosma Kees Knegt Maarten van Geuns

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

(PAP) Persoonlijk Activiteiten Plan

Voortgangsverslag Blok 5

Competentieontwikkeling

Opleiding A.D. Projectleider Techniek / Stedelijke Installaties. P.O.P. 1 ste Jaar

De Haagse Hogeschool Persoonlijk Actieplan

PROJECTMATIG CREËREN 2.0 SAMENVATTING HOOFDSTUK 1 DE ESSENTIE VAN PROJECTMATIG CREËREN

POP (persoonlijk opleidingsplan) Putman Installaties. Jeffrey Duindam

DE HAAGSE HOGESCHOOL. Voortgangsverslag. Propedeuse Blok 5. Martijn van Wijngaarden SLB-Begeleider Kees Knegt

Persoonlijk Opleidings Plan. POP leerjaar twee.

ASSESSMENTS VAN DE BACHELOR LGL en GPW

Persoonlijk Opleidingsplan (POP) Leerjaar 1

Kernkwadranten. Kernkwaliteit. Valkuil. Wispelturigheid. Goede. Positief tegenover Gesteld. Negatief tegenover Gesteld. Allergie.

Competentie reflectie van het eerste jaar.

Contextbeschrijving. Schoonderbeek Installatiegroep. Robin van Heijningen

Contextbeschrijving. Kevin de Ram

Voortgangsverslag blok 2, 1 e jaar (Propedeuse)

De Haagse Hogeschool opleiding: Werktuigbouwkundig constructeur. Streefprofiel. Belanghebbenden Begeleiders docent/begeleider

Voortgangsverslag. Jaar 2 2 e Semester Blok 2. M. Camp

Voortgangsverslag. Frans Tuerlings Studentnummer:

PORTFOLIOPLAN 1/5. Student: Tim van Dartel Student nr: Datum: Maart 2011 Plaats: Eindhoven

Martijn van Wijngaarden

Contextanalyse (NL) Michael Bennik Brielle Januari 2016

Handleiding werkend leren voor de duale opleiding Installatietechniek AD

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014

Begrippenkader Studieloopbaanbegeleiding en Reflectie

Persoonlijk opleidingsplan 2.0 NEGEN COMPETENTIES PETER VERSTEEG

Verslaglegging Nulmeting en SWOT-analyse

VOORTGANGSVERSLAG3 EQ1D

PLAN VAN AANPAK OPZET STUDENTONDERNEMINGEN IN DE NETWERKSCHOOL

ACADEMIEJAAR LEREN OP SCHOOL ÉN OP DE WERKPLEK. Graduaat in Maatschappelijk werk.

Voortgangsverslag werkend leren EDP2

Contextbeschrijving. IHC Merwede divisie Offshore & Marine. Paulo Lopes de Barros

Eindverslag Yuri Santana Den Haag 16 februari,

Transcriptie:

2011 Voortgangsverslag Studie loopbaan begeleiding (SLB) Ontwikkelingsindicatie semester 1 blok 1 Semester 1 blok 1 Costian de Jonge 19-10-2011 Versie: 1.0

Inhoudsopgave Inleiding... 2 Voortgang... 3 Conclusie... 4 Pagina 1 van 4

Inleiding Op dit moment ben ik werkzaam bij Owner Design Holland; dit is het ingenieursbureau van firma Vonk. Hier vervul ik de functie van tekenaar/constructeur op de engineeringsafdeling waar wij werkzaamheden verrichten voor de andere bedrijfsonderdelen maar ook direct voor een klant. Wij zijn gespecialiseerd op het gebied van Petrochemie en dan met name het bouwen en renoveren van tankterminals en alles wat daarbij komt kijken. In dit verslag gaan we kijken wat mijn vorderingen op de gestelde doelstellingen zijn en wat er in de toekomst moet veranderen om deze wel te behalen. Het heeft vooral als doel om te kijken waar ik nu sta en de prognose voor de komende periode. Pagina 2 van 4

Voortgang Aan het begin van dit blok stond ik aan de start van mijn opleiding; daarnaast was ik op dat moment nog maar 2 maanden werkzaam bij mijn leerbedrijf. Als we het reëel bekijken kan het niet zo zijn dat we in deze 10 weken alle onderdelen binnen mijn werkomgeving volledig beheers en dat hoeft ook niet. Wel merk ik dat op sommige competenties al vooruitgang wordt geboekt; zo kan ik toepassen en zelfstandig aan de slag met kennis die ik heb opgedaan in de achterliggende periode. Aan het begin hebben we een PAP opgesteld om doelstellingen te creeren voor deze periode; deze hebben we gedeeltelijk kunnen waarmaken. Het andere deel zullen we indien mogelijk in het tweede blok realiseren; dit kan omdat de PAP voor 2 blokken wordt opgesteld. De punten in het Persoonlijk Actie Plan waren opgedeeld door losse competenties welke moeten worden bewezen om te laten zien dat er vorderingen in het leerproces plaats vinden. Competentie 2; Onderzoeksopdracht uitvoeren In PAP was bij dit punt omschreven dat we zouden proberen om zelfstandig een simpele onderzoeksopdracht uit te voeren. Dit is enkele malen naar voren gekomen daar we op dit moment met een zeer complex project bezig zijn. Hierdoor is het mogelijk om casussen naar voren te laten komen en hiervoor een oplossing te verzinnen. Een leuk voorbeeld is bijvoorbeeld het watertestplan: Bij ons was de vraag binnengekomen om een opzet te maken voor het volpompen en leegpompen van opslagtanks; deze zijn door Vonk neergezet op tankput 200 van STR te Rotterdam. Voor het aftesten door Lloyds moeten deze vol met water worden gezet om de tank te kunnen keuren en eventuele zetting te detecteren. Hiervoor moest in dit geval 180.000 m3 water in 5 tanks worden gepompt; hiervoor heb ik een plan geschreven wat uiteindelijk tot uitvoer is gebracht, deze is eventueel op aanvraag als bewijs aan te leveren. Daarnaast heb ik verscheidene onderzoeken gedaan naar theoretische oplossingen van calculatiemogelijkheden en het organiseren van een opzet van zelfstandig tekenpakket; hierover zal in de toekomst waarschijnlijk meer duidelijk worden. Competentie 4; Functioneel ontwerp De tweede competentie waar ik dit blok de aandacht op heb gevestigd is het bezig zijn met een functioneel ontwerp. Nu ben ik gelukkig in de gelegenheid geweest om voornamelijk bezig te zijn met het verzinnen van ontwerpen daar ik dat het interessantste vindt van het engineeringsverhaal. Zo heb ik de afgelopen weken zelfstandig alle supporting van het leidingwerk opgezet en ter productie klaar gemaakt; bewijzen hiervoor kunnen op aanvraag worden aangeleverd. Daarnaast heb ik veel bezig geweest met het tekenen van mechanicaldelen in en rondom de tanks; zo heb ik onder andere supporting van jetnozzles ontworpen en conduitpijpen met voorzieningen ten bate van kabels opgezet. Competentie 9; Beheren en onderhouden In mijn PAP voor deze periodes had ik als stelpost om aan de slag te gaan met SAP; dit is het informatieverwerkingssysteem van Vonk. Hierin kunnen we straks calculatie; planning en inkopen intregreren tot een samenwerkend geheel. De afgelopen tijd ben ik bezig geweest met de cursus voor dit pakket; dit moet straks voor Owner Design Holland zelfstandig gaan draaien los van de rest van Vonk B.V. Pagina 3 van 4

Conclusie Aan het einde van dit voortgangsverslag kunnen we concluderen dat we een leerzame eerste tien weken achter de rug hebben. Op de vorige bladzijde heb ik laten zien wat mijn vorderingen zijn van de competenties die ik voor het eerste half jaar als doel heb gesteld. Hier is te zien dat ik tijdens mijn opleiding zowel op de Haagse Hogeschool als intern in het bedrijf een groei mee maak. In het volgende blok ga ik proberen om de andere competenties te bevorderen en proberen te laten zien dat de groei op alle gebieden plaats kan vinden bij ons in het bedrijf. Pagina 4 van 4