20/9/2011 NULMETING COSTIAN. Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge

Transcriptie

1 20/9/2011 COSTIAN NULMETING Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge

2 Dit verslag heeft als functie de basiskennis van de startende student vastleggen, het moment van de meting is begin september Dit moment ben ik 4 maanden werkzaam bij ODH; toch gaan we nu in beeld brengen wat het niveau van mijn kennis en vaardigheden nu op dit moment zijn. Daarnaast heeft dit verslag als doel om de gewenste groei in de competenties aan te geven. Verder kan er met behulp van dit verslag gezegd worden in welke mate de vaardigheden van de student toenemen. Vaardigheden Deze paragraaf bevat allerlei vaardigheden die bij het behalen van de HBO opleiding redelijk tot zeer goed beheerst moeten worden. Om een groei te kunnen constateren is het nodig een nulmeting te doen, waar de vaardigheden in uitgemeten worden. Daarnaast is een denkbeeldig doel vastgesteld, dit is een indicatie. In figuur 1.1 ziet u een overzicht van de af te toetsen competenties waarvan gedurende de opleiding het niveau zal worden bepaald. Voor alle toepassingen geldt blauw als niveau ten tijde van nulmeting; rood is verwachte groei op de korte termijn Competentie en Competentienummer 1 Projectmanagement uitvoeren 2 Onderzoeksopdracht kunnen uitvoeren 3 Productdefinitie, PVE en PVA maken 4 Functioneel ontwerp realiseren 5 Detailontwerp realiseren 6 Prototype en model bouwen/testen 7 Werkvoorbereiding 8 Produceren 9 Beheren of Onderhouden 10 Kritisch handelen 11 Systematisch werken 12 Samenwerking 13 Zelf ontwikkeling 14 Zelfverantwoordelijkheid 15 Functioneren in Multiculturele en internationale context Fig. 1.1 Competentie 1; Projectmanagement uitvoeren In mijn vooropleiding MTS Werktuigbouw hebben we al een stukje projectmanagement gehad, hierdoor heb ik al het een en ander opgestoken op het gebied van plannen, organiseren en conflicthantering. Toch is op dit terrein nog veel te leren vooral op het gebied van organisatie en communicatie.

3 Competentie 2; Onderzoeksopdracht uitvoeren In de afgelopen weken ben ik bezig geweest met verschillende onderzoeken, zo heb ik bijvoorbeeld onderzoek gedaan naar de mogelijkheden om zo efficiënt mogelijk het watertesten van 5 tanks te realiseren. Vorige week heb ik voor draaicentrum ook onderzoek gedaan voor een prototype van een schraper inclusief materiaalkeuze en bevestiging op bestaand ontwerp. Dit is wat ik ook echt leuk vindt om te doen, verschillende opties uitzetten en onderbouwen en dan in overleg van de opdrachtgever een keuze maken voor welke optie we gaan kiezen. Competentie 3; PVE en PVA schrijven Nu is het momenteel nog niet voorgekomen dat ik bij ODH een PVE of PVA moest schrijven, wel hebben we hiermee veel gewerkt op mijn vooropleiding. Een PVE is natuurlijk altijd nodig en bindend maar in de petrochemie is het vaak zo dat je een specificatie krijgt van de klant waaraan je moet voldoen. Ook is het vaak zo dat je standaard Programma van eisen hebt waar de opdrachtgever naar verwijst; de standaard normen. Hierin staan ook de eisen omschreven waaraan ons product moet voldoen. Competentie 4; Functioneel ontwerp Bij mijn vorige werkgever was ik hele dagen bezig met functionele ontwerpen; hier was ik dagelijks bezig met het ontwerpen van staalconstructies en alles wat daarmee samenhangt. In principe heb ik dus omdat ik ben overgestapt naar een andere branche een stap terug moeten doen. Dit heb ik op deze manier aangegeven omdat ik hier toch wat meer zelfstandig zal gaan werken.

4 Competentie 5; Detail ontwerp Dit staat in verband met competentie 4; ik moet weer terug naar de basis omdat ik uit een hele andere wereld kom. Toch verwacht ik niet een grote stap achteruit omdat ik het praktisch denken wel blijf houden. Competentie 6; Prototype en model Zoals aangegeven in competentie 2 heb ik oplossingen moeten bedenken voor verschillende problemen, hiervoor zal in de nabije toekomst een prototype worden gemaakt om deze te testen in de praktijk. Wij werken met 3D-tekenpakketten waarmee we modelleren, hiervoor moeten wij in de toekomst op cursus om hiermee uit de voeten te kunnen. In principe is alles wat wij ontwerpen uniek, wij passen uiteraard wel standaard toepassingen toe. Competentie 7; Werkvoorbereiding Onze werkzaamheden bestaan voor een deel uit werkvoorbereiding, alle bestellijsten van materialen en componenten worden opgesteld en afgeleverd bij de werkvoorbereider. Ook hebben we zelf contact met leveranciers en onderaannemers. Een deel van het tekenwerk valt uiteraard ook onder werkvoorbereiding Competentie 8; Produceren Omdat wij voor een commercieel ingesteld bedrijf werken zullen er dus ook resultaten geboekt moeten worden, in principe draaien we de eerste periodes gewoon mee en pakken we op waar de anderen ook aan bezig zijn. We werken in teamverband en zullen in de toekomst ook als team presteren.

5 Competentie 9; Beheren en onderhouden Zoals al vermeldt werk ik nog maar kort bij dit bedrijf, nu hebben ze hier een manier van werken waar ik nog een beetje aan moet wennen. Informatie- en documentatie-stromen moeten op de juiste manier worden ingedeeld. Zo is bijvoorbeeld belangrijk dat je weet wat de statussen zijn van de lopende projecten en dat de planning een levend document blijft. Ook de softwarekennis zal up-todate moeten blijven, dit zullen we borgen door af en toe cursussen te volgen. Competentie 10; Kritisch handelen Zoals al vermeldt vindt ik het leuk om oplossingen te bedenken en deze te onderbouwen. Als er ontwerpen op tafel komen geef ik meestal zelf al aan wat ik als voordeel en nadeel er aan vindt. Misschien moet ik in de toekomst daar even mee wachten op de reactie van de beoordelende persoon. Het beoordelen van ontwerpen van een ander vindt ik ook interessant; ook hierbij moet ik misschien een weg vinden om iets minder snel mijn reacties te uiten. Competentie 11; Systematisch werken In competentie 9 heb ik aangegeven dat wij volgens een bepaald systeem de informatiestromen beheren, deze is nog niet helemaal duidelijk omdat wij nog niet een project van voor af aan hebben zien groeien en afsluiten. Verder is voor het teken en rekenwerk redelijk duidelijk wat er moet gebeuren en hoe alles moet worden gedocumenteerd. In de toekomst zullen we gaan kijken wat er voor een bepaalde productiedeel moet worden opgeleverd zodat we weten wat hoe en wat er moet worden opgeleverd wat essentieel is voor een goed lopend systeem.

6 Competentie 12; Samenwerken Wij werken met het tekenpakket Bentley, hierin zullen we straks gezamenlijk het model opzetten en detailleren. Verder werken we allemaal aan de zelfde projecten, dit omdat het projecten zijn die soms over 4 jaar lopen en zeer complex zijn. Verder is communicatie natuurlijk een essentieel deel van de samenwerking; hierin voorzie ik geen problemen. Competentie 13; Ontwikkeling Omdat ik nog maar net begonnen ben bij ODH en aan mijn HBO sta ik aan het begin van mijn ontwikkeling, ik weet van mezelf dat ik redelijk snel iets oppak en erin groei; dit komt vooral omdat dit mijn interesse gebied betreft. Alleen in wiskunde voorzie ik een aandachtspunt omdat ik daar in mijn vooropleiding bijna niets van heb gehad. Competentie 14; Zelfverantwoordelijk werken Omdat ik nog maar net ben begonnen is het niet altijd mogelijk om de verantwoordelijkheid voor bepaalde zaken te dragen en moet het werk worden gecontroleerd door leidinggevende. Maar voor de toekomst voorzie ik echter geen problemen; ik heb het voordeel dat ik meestal het overzicht weet te houden en weet waar ik zeker over ben en wat niet, daardoor is de stap naar verantwoording nemen kleiner. Toch is het de bedoeling dat alle eindbeslissingen van hoger hand komen en geen tekening de deur uit gaat zonder handtekening van de directeur.

7 Competentie 15; Multifunctioneel en internationaal functioneren Veel disciplines komen bij ODH aan de orde: tekenen, rekenen, een deel administratie, plannen, documenteren etc. Hierdoor wordt vanzelf multifunctionaliteit van de werknemers verwacht. Internationaal functioneren zal bij ons niet veel aan de orde komen; wel hebben we te maken met specificaties van opdrachtgevers die eisen dat tekeningen en documenten volledig in het Engels worden opgezet. Verder zullen wij vooral werkzaam zijn in het ARA gebied; Amsterdam, Rotterdam en Antwerpen. Conclusie Zoals in de competenties omschreven wordt van ons verwacht dat wij aan het eind van de opleiding op een HBO-niveau zijn aangeland. Dit wordt getoetst aan de hand van de competenties zoals hierboven omschreven. Deze zijn slechts ter indicatie aan het werkniveau wat er op dit moment speelt. Omdat ik nog maar sinds een korte tijd werkzaam ben bij ODH is het lastig om jezelf op een bepaald niveau in te schatten. Juist omdat we zo met een schone lei beginnen is er ruimte om een groei te maken.

8