Management, finance en recht Intern ondernemerschap: een kwestie van organiseren, stimuleren en doen!

Vergelijkbare documenten
Intrapreneuren is denken, doen en laten Een verslag van de werkconferentie Intrapreneurship in Zorg en Welzijn op 21 juni jl. te Hoofddorp.

Intrapreneurship in Zorg en Welzijn

Zelfsturing en vakmanschap. HR in de zorg, 2 december 2014

Op weg naar een integraal kindcentrum. Janny Reitsma

RIE als prestatieverhogend instrument. Workshop Arbocongres 2 juni 2016 Jolanda Willems Maaikelien Wijma

Zelfsturing Waar hebben we het over? Zelfsturing (binnen bestaande modellen)? Zelfsturende teams? Zelfsturende organisatie?

Managers op school. onderwijs in beweging. Najaarsconferentie Stichting Werkkring 8 november 2012 Thema: inspireren tot leren!

MONTAGETOOL MONTAGETOOL. voor docenten. voor studenten. Loopbaanoriëntatie en begeleiding in het mbo. Loopbaanoriëntatie en begeleiding in het mbo

Op weg naar een reflectieve organisatie over professionaliteit, ethiek en moreel leiderschap

Werkconferentie Ruwaard

Peer-Review als onderdeel van Professionalisering. 22 november 2016 Petra Biemans

Een professionele, bewust kleinschalige organisatie. Werkgebied van Alkmaar tot Heemstede (Midden- en Zuid-Kennemerland)

1.2 Waartoe dient het bedrijfsmaatschappelijk werk? Visie Doelstelling 21

Organisatieaspecten van publiek opdrachtgeverschap in de bouw

OSA - A la Carte Innovatie in uitvoering

1. Waarom ondernemerschap? 2. Wat is ondernemerschap? 3. Wat kan/moet onderwijs met. ondernemerschap?

3 Actief burgerschap 57

Leer ze omgaan met onzekerheid. Nils de Witte - StudentsInc

Effectief hulpverlenen met goesting in een veranderend welzijnslandschap

Een kwestie van structureel onderhoud plegen!

Bachelors Hanzehogeschool Groningen: de onderzoekende professional centraal! Symposium Hogeschoolbeleid Onderzoek in Onderwijs, HvA 22 maart 2012

Waarde(n)vol werk in uitvoering

Bestuur & Management Consultants. Katherine Boon Ester Rood

Ondernemen: Hoe doen andere sectoren dat?

PSU nieuw leren. Onderdeel van toolkit Nieuw Leren

Samen werken aan een veilig en leefbaar Eindhoven!

5 CRUCIALE COMPETENTIES VOOR EEN DUURZAAM HRM/L&D DIMITRI MAENHOUDT

Professionele en persoonlijke groei?

Pedagogisch PACT. Jeugd in Onderzoek Maandag 13 maart Marielle Balledux en Jolanda Spoelstra Nederlands Jeugdinstituut

Het kastje en de muur. Voor iedereen met vragen over ouderschap, opvoeding en de ontwikkeling van kinderen van 0-23 jaar

Vraagsturing en ontwikkeling van organisaties

Eerst even: terug naar de bedoeling Preventief en Collectief wijkgericht Werken

VERNIEUWEND SAMENWERKEN

VAN MORELE STRESS NAAR EEN CULTUUR VAN MORELE VEERKRACHT. TETRA-Project

PRACTITIONER RESEARCH ALS PROFESSIONALISERINGSINSTRUMENT

Innovatie van kennis

Lessons learned over boeien en binden van docenten met actieonderzoek

Leraarschap en leiderschap. Marco Snoek Hogeschool van Amsterdam Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding

RUIMTE VOOR HELDEN Ouderbrochure

Gezin aan Zet. Een onderzoek naar de Jeugd- (en Gezins)teams in Holland Rijnland en Den Haag. Janna Eilander Jeugd in Onderzoek 2018

Teamontwikkeling Onderzoek Resultaten

Functiebeschrijving. Functienaam. Normfunctienaam. Code Peildatum. Functiereeks Management: Functiegroep Strategisch II: Overwegende functiekenmerken:

Intrapreneurship in Zorg en Welzijn

Overheden als moderne opdrachtgever

Realiseren van duurzame inzetbaarheid Welke (werknemer) aanpak is succesvol? Guido Welter Innovatiemanager RHRS

EFRO Luik Ondernemende Innovatieve Partnerschappen/Ecosystemen in Studentensteden: toelichting

Opleidingsprogramma Adviseur Bedrijfsvoering

Een shared service center: werkt het echt?

Pitstop Een onderzoek naar innovatie binnen het TT-Instituut

TRAINING Professioneel adviseren voor interne adviseurs Adviseren als tweede beroep - open inschrijving -

Hoe krijg je ze mee? Managen van verandering

VISIETEKST. Een Gentse visie op leiderschap

Veranderen. De rol van HR?

Wijkteams als living lab

Bestuur en toezicht in het (semi)publieke domein

Grenzeloos samenwerken in de zorg

DE WENDBARE ORGANISATIE

Beleidsvoerend vermogen van de vakgroep

Bewegen tot leren: Perspectieven voor een krachtige leeromgeving

Het huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw

21st Century Skills op het werk

Begeleiden is kunnen bewegen in spanningsvelden. Spanningsvelden? Dilemma s of paradoxen. Zijn er in jouw school spanningsvelden?

Sessie: Goede medewerkers vasthouden.

Ondernemend werken in de zorg

De rol van HR diensten in de beweging naar meer eigenaarschap van onderwijsteam over onderwijskwaliteit

Transitie. - de noodzaak van adequaat Change Management. PON Outsourcing Kenniscongres 22 September 2016 Dr. Geert W.J. Heling.

Asset Management gemeente SWF in het kort. Aanleiding Risico Gestuurd Asset Management. Aanpak Risico Gestuurd Asset Management

Professionaliseren in Netwerken. Maarten de Laat

Veendam, 3 april. Bijeenkomst 2

Leren en ontwikkelen in organisaties. NVTZ congres

Training Stressmanagement

Governance dilemma's rond het integreren van formele en informele zorg

Curriculum Vitae Eva van de Pas

De OR als strategische partner

Een dekkend taalnetwerk in Utrecht TIP en TOP. Congres Taal voor het Leven 30 oktober 2013

@chfreese, Amsterdam. Inclusief HRM en de Participatiewet Dr. Charissa Freese Utrecht 24 november 2016

FUNCTIEPROFIEL. LTO Noord Manager Programma s & Ontwikkeling (nieuwe functie) Standplaats: Zwolle. 1. LTO Noord

Het Nieuwe Werken Flexibiliteit troef

Ecologie van het leren

V&VN, 31 januari, Nunspeet Bij voorkeur leren. dr Manon C.P. Ruijters MLD

Model van Sociale Innovatie

A+O GEMEENTEN: COLLEGE WORKPLACE INNOVATION

NASCHOLINGSCENTRUM MAATSCHAPPELIJK WERK TEAMNASCHOLING OUTREACHEND WERKEN

Leiding geven aan een duurzaam netwerklerende organisatie. Dr. Femke Nijland

21st Century Skills Training

De route van secretaresse naar VAKvrouw van de toekomst

OPI-PMO - PROJECT MANAGER VERANTWOORDELIJKHEDEN I.V.M. INFORMATIEBEVEILIGING EN VERANTWOORD SPEL

Professionaliteitscan

Donderdag 19 januari Kennisdeling NLQAVET

Lerende Organisatie in publiek-publieke samenwerkingen (hogeschool en grootstedelijke gemeentes) Bovens, J. & Moresi, S., 2019

30 DAGEN FOCUS TRAINING

Van jargon naar praktijk. Nina de Kruijk en Sylvia Hauser, gemeente Zaanstad Henk Bakker, Ecorys

Het uur van de waarheid

Eén. contract. Eén. opdracht. Eén. missie. Meer dan 100 partners Meer dan 1000 professionals

Training & Ontwikkeling

Oplossingsgericht werken in het VMBO. OGW in zeven stappen

Buurtsport vanuit verschillende organisatievormen. Roel Noukens l ISB

Empowerment Kwaliteit Instrument EKI

De medewerker van nu: Proteus is de naam!

Praktijk Groeikracht voor individuele en relatietherapie

Transcriptie:

Management, finance en recht Intern ondernemerschap: een kwestie van organiseren, stimuleren en doen! Haarlem Dr. Petra Biemans 24 januari 2012 1

Intrapreneurship in Zorg en Welzijn 1.Achtergrond en opzet van het onderzoek 2.Resultaten fase 1: actieonderzoek 3.Resultaten fase 2: verbredingsonderzoek 4.Conclusies en vervolgstappen 2

Vraagstelling: Op welke wijze kunnen de dienst-, zorg- en hulpverleners ondernemender gedrag bij zichzelf ontwikkelen en hoe kan dit vanuit de organisatiecontext (stijl van leidinggeven, HRMsystemen, organisatiebeleid) worden gefaciliteerd? 3

Deelnemers: Hogeschool Inholland: Welzijnsorganisaties: Hulp- en zorginstellingen: Lectoraat HRM en Persoonlijk Ondernemerschap CentraM, Combiwel, Kontext MEE Noordwest-Holland GGZ Noord-Holland-Noord Innovatieprogramma met steun van RAAK-Publiek Looptijd: 1 november 2009-1 februari 2012 4

Aanleiding: Ondernemerschap is hot dat mot Toegenomen marktwerking en controle. Opdrachtgevers willen verantwoording en controle 5

Ondernemerschap is: Risico s nemen Flexibel Creatief Vasthoudend Autonoom Initiatief Entrepreneur Probleem oplosser Hard werken Doelgericht Erkkila 1990 Leiderschap Geloof in bepalen eigen lot Voorstellingsvermogen

Intrapreneurship: Employee initiative from below in the organization to undertake something new; ( ) without being asked, expected or perhaps even given permission by higher management to do so (Vesper 1984) A process by which individuals ( ) inside organizations pursue opportunities independent of the resources they currently control (Stevenson e.a. 1990) Innovatief Proactief Bottum up Vanuit het individu

Gedragskenmerken van de medewerker: 1. Netwerken 2. Out of the box thinking 3. Initiatief 4. Verantwoordelijkheid nemen 5. Graag willen (maar soms ook ongehoorzaam) 6. Denkt over problemen én oplossingen 7. Vindt wel een weg 8. Vasthoudend en wil de klus klaren 9. Risico durven lopen te falen 10. Constructieve flexibiliteit (De Jong, Wennekers, 2008)

Onderleggers: Professionals bepalen het succes Ondernemerschap bevordert innovatie Marktwerking vs Keten Anders werken: intern ondernemerschap 9

Betrokken functiegroepen: Centram: Maatschappelijk Werksters, Leidinggevenden Kontext: Maatschappelijk Werksters, Schuldhulpverleners Combiwel: Medewerksters Integratie en Participatie MEE NWH: Projectleiders GGZ NHN: Diverse functies 10

Onderzoeksopzet: Fase 1 drie organisaties intrapreneurship?! Actieonderzoek Exploreren van het begrip zelf Belemmeringen en stimulansen Bij professionals (individu en team), leidinggevenden en (externe) stakeholders werkdefinitie en model eerste inventarisatie belemmeringen, stimulansen en mogelijkheden 11

Onderzoeksopzet: Fase 2: Werkateliers bij 5 organisaties Per organisatie 3 werkateliers 1-2 groepen per organisatie Voorbereidingsopdrachten, nabespreking Doen i.p.v. praten Intrapreneurship gekoppeld aan thema organisatie: 1. Combiwel: Wijkgericht programmeren 2. Kontext: Integraal werken 3. CentraM: Interne communicatie 4. GGZ: Assertiviteit en profilering 5. MEE: Focus en prioritering Voor organisaties: proces (verder) op gang brengen Voor onderzoek: dataverzameling 12

Resultaten Fase 1: Intrapreneurship: Ondernemendheid bij professionals binnen een organisatie Ondernemendheid Tonen en Borgen Tonen door: zelfstandigheid en creativiteit in denken, doen en laten initiatiefrijk zijn over zelfvertrouwen en doorzettingsvermogen beschikken kansen zien en grijpen risico en verantwoordelijkheid durven nemen (ook om vertrouwde wegen te verlaten en deze keuze weten te legitimeren) voor hun eigen ontwikkeling en professionaliteit zorg dragen Borgen door verankering in: persoonlijk functioneren samenwerking met collega s (team) samenwerking met leidinggevende en managers binnen organisatie en context 13

Professional Initiatief Lef Verantwoordelijk Flexibel Participeren Kennisdelen Probleemoplossend Complexiteit Etc. Intrapreneurship Context Leidinggevende Stijl van LG Werkoverleg Begeleidingscyclus Ontwikkeling Opleiding Etc. Team Samenwerking Kennisdeling Respect voor verschillen Inhoudelijk overleg Intervisie Etc. Organisatie Top Beleid Procedures Processen Functiebeschrijving Cultuur Etc. 14

Fase 2: Professionals & Intrapreneurship Knelpunt - Bezuinigingen - Werkdruk - Meer opdrachtgevers - Houding management - Nee zeggen lastig - Te veel doelen stellen - Organiserend vermogen - Onvoldoende info - Gescheiden circuits - Veel autonomie Kans - Passie voor t vak - Appel op kennis door manager - Goede afspraken maken - Bewust kiezen - Jezelf leren positioneren - Netwerken - Personeelsinstrumenten - Meer kennisdeling - Inhoudelijk werkoverleg - Veel autonomie 15

Fase 2: Team & Intrapreneurship Knelpunt - Waan van de dag - Tekort aan inhoudelijk werkoverleg - Tekort aan intervisie - Integraal werken: operationalisering ontbreekt - Breedsprakig en Beleefd - Gelijkheidscultuur Kans - Collegialiteit in team (vooral individueel) - Werken aan gedeelde kwaliteitsnormen - Tips over ondernemender werken - Elkaar aanspreken - Vergaderen met lege agenda - Doen (i.p.v. praten) 16

Fase 2: Leidinggeven & Intrapreneurship Knelpunt - Top down aansturing - Loslaten lastig - (Soms) vermeende rigiditeit verondersteld bij medewerkers - Gebrek aan steun - Bestraffende houding - Brandjes blussen Kans - We zitten in hetzelfde schuitje - Visie benaderen vanuit casuïstiek professionals - Teambuilding (ook MT) - Betrokkenheid bij prof. - Situationeel leidinggeven - Management van verwachtingen 17

Fase 2: Organisatie & Intrapreneurship Knelpunt - Onduidelijkheid over toekomst - Interne communicatie - Niet denken vanuit organisatiebelang - Eilandjes en bloedgroepen - Fouten maken Kans - Intrapreneurship slecht muurtjes - Professionals betrekken in contractfase - Terugkoppeling van vloer <> top - Werken in multidisciplinaire groep - Expliciet aandacht voor Intrapreneurship - Personeelsinstrumenten 18

Fase 2: Context & Intrapreneurship Knelpunt - Meer bezuinigen - Onduidelijkheid ook bij opdrachtgevers - Formeel ontslag! - Diversiteit aan eisen - Blinde vlekken in krachtenveld - Impliciete communicatie vanuit opdrachtgevers - Diffuse positionering eigen organisatie Kans - Experts inzetten naar opdrachtgevers - Samenwerking met concullega s - Spelregels afspreken over rollen 19

Conclusies 1. Intrapreneurship doe je niet alleen 2. Inbedding in beleid én praktijk 3. Organiseren en stimuleren 4. Kritische succesfactoren - HRM beleid - Stijl van leidinggeven - Communicatie 5. Ervaren doet eten 6. Incidenteel / aspect werkt niet Organisatieveranderingstraject 20

Ja tegen Intrapreneurship (maar niet zondermeer: een kwestie van organiseren, stimuleren en doen) 21

Intrapreneurship Professional Passie! Kennis gebruiken Jezelf positioneren Autonomie Realistische doelen Denken, Doen en Laten Naar management Context Leidinggevende Stijl van LG: betrokkenheid Werkoverleg HRM instrumenten Ontwikkeling Aanspreken Management van verwachtingen Team Samenwerking Kennisdeling Respect voor verschillen Inhoudelijk overleg Intervisie Aanspreken Terugkoppeling naar LG Organisatie Prof. betrekken bij contracten Visie benaderen vanuit casuïstiek professionals Rollen verduidelijken 22