Handleiding TopoWereld 2.0 versie 1.0 Marktweg 73a 8444 AB HEERENVEEN Copyright: Jongbloed Educatief
Pagina - 2 - Inhoudsopgave 1. Leerling... 4 1.1 Inloggen... 4 1.2 Hoofdmenu leerling... 6 1.3 Lessen... 7 1.3.1 Kaart verkennen... 9 1.3.2 Wie van de drie... 10 1.3.3 Sleepspel... 10 1.3.4 Aanklikken... 11 1.3.5 Naam typen... 11 1.3.6 Alle namen typen... 11 1.3.7 Toets... 12 1.3.8 Spelletjes... 12 1.4 Atlas... 13 1.4.1 Weergave... 13 1.4.2 Verschuiven, in- en uitzoomen... 14 1.4.3 Zoeken... 14 1.4.4 Locaties markeren... 14 1.5 Wachtwoord veranderen... 16 1.6 Uitloggen... 16 2. Leerkracht... 17 2.1 Inloggen... 17 2.2 Hoofdmenu leerkracht... 17 2.2 Leerlingen... 18 2.2.1 les toewijzen... 18 2.2.2 Instellingen... 20 2.2.3 Resultaten... 21 2.3 Lessen maken... 22 2.4 Digibord... 23 Een kaart selecteren... 23 Digibord gereedschappen... 24 Gereedschap 1 - printen... 25 Gereedschap 2 Zoeklicht... 25
Pagina - 3 - Gereedschap 3 Tekenen... 25 Gereedschap 4 Zoomen... 26 Gereedschap 5 Letters en cijfers plaatsen... 26 2.5 Atlas... 27 2.5 Handleiding... 27 2.6 Wachtwoord... 27 2.7 Uitloggen... 27 3. Systeembeheerder... 28 3.1 Systeembeheer instellingen... 28 3.2 Gebruikers(beheer)... 29 3.2.1 Gebruikers invoeren... 29 3.2.2 Gebruikers bewerken of verwijderen... 29
Pagina - 4-1. Leerling 1.1 Inloggen Figuur 1: Inloggen met de schoolaccount TopoWereld is een online webapplicatie die volledig binnen de webbrowser wordt uitgevoerd. Wanneer de leerling de browser opstart en naar de website van TopoWereld gaat moet er eerst met de schoolaccount worden ingelogd. U heeft de gebruikersnaam en het wachtwoord van uw schoolaccount per e-mail ontvangen. Het is niet wenselijk dat de leerlingen het wachtwoord van uw schoolaccount kennen. Er zijn twee mogelijkheden om leerlingen zelfstandig in te laten loggen op de schoolaccount zonder dat het wachtwoord door hen ingevoerd moet worden: 1) U voert éénmalig zelf het wachtwoord van de schoolaccount in. Hierbij vinkt u Bewaar mijn wachtwoord aan. De volgende keer is het niet meer nodig om het wachtwoord in te voeren. Let op! Deze handeling moet bij elke computer apart worden uitgevoerd. 2) Uw systeembeheerder plaatst een snelkoppeling met inloggegevens op het bureaublad van de leerlingen. Met deze snelkoppeling wordt de webbrowser gestart en wordt er automatisch op de schoolaccount van TopoWereld ingelogd.
Pagina - 5 - Figuur 2: Groep selecteren Wanneer de leerling is ingelogd op de schoolaccount krijgt het een overzicht van de groepen te zien. De leerling klikt hier de juiste groep aan. Figuur 3: Leerlingnaam kiezen Vervolgens worden namen van de leerlingen getoond. De leerling klikt op zijn naam. Figuur 4: Wachtwoord invoeren Wanneer er gebruik wordt gemaakt van leerlingwachtwoorden moet nu eerst nog het wachtwoord worden ingevoerd. Het is ook mogelijk om de leerlingen zonder wachtwoorden te laten werken. De leerling is nu ingelogd en het hoofdmenu van TopoWereld wordt getoond.
Pagina - 6-1.2 Hoofdmenu leerling Het hoofdscherm toont bij opstart het overzicht van de lessen van de leerling. Figuur 5: Hoofdmenu van de leerling In het hoofdmenu van de leerling zijn aan de linkerkant de vijf knoppen (menukeuzen) te zien. Met deze knoppen selecteert de leerling een onderdeel van TopoWereld: Lessen Standaard wordt dit onderdeel getoond. De leerling kan hier een les starten en vervolgens gaan oefenen of toetsen. Atlas De leerling heeft de beschikking over een uitgebreide digitale atlas. Handleiding Hier vindt de leerling instructiekaarten waarin de werking van TopoWereld wordt uitgelegd. Wachtwoord De leerling kan hier zijn wachtwoord wijzigen. Uitloggen De leerling sluit zijn sessie af. De schoolaccount van TopoWereld blijft actief waardoor een andere leerling direct kan inloggen. De leerling maakt eerst een keuze uit lessen over Nederland, Europa of de Wereld.
Pagina - 7-1.3 Lessen Bij het onderdeel Lessen worden alle lessen getoond die de leerkracht voor zijn groep heeft klaargezet. De lessen zijn onderverdeeld naar: Nederland: alle toegewezen lessen over Nederland Europa: alle toegewezen lessen over Europa Wereld: alle toegewezen lessen over de Wereld Voorbeeld: Een leerling heeft vorig jaar (zat in groep 7) lessen over Europa gemaakt. U wijst dit jaar lessen over de wereld toe. De leerling klikt op lessen over de wereld en maakt zijn toegewezen lessen. De leerling kan op Europa klikken om zijn lessen van vorig jaar te zien. De leerling kan alleen de lessen zien die zijn toegewezen. Als u als leerkracht de lessen verwijdert bij resultaten (zie 2.2.3 Resultaten), dan worden ze niet meer aan de leerling getoond. De leerling start de les door te klikken op de kaart. In het onderstaande voorbeeld heeft de leerling eerst op Nederland geklikt en vervolgens wordt een overzicht van zijn/haar toegewezen Nederlandse lessen getoond. De leerling kan direct per les zien of de toets is gemaakt en hoever hij/zij is met oefenen.
Pagina - 8 - Figuur 6: Voortgangsbalk bij les van de leerling Als leerkracht kunt u het aantal oefeningen voor de toets instellen. Voor meer informatie raadpleeg: paragraaf 2.2.2 Instellingen. De blauwe balk geeft aan hoever de leerling is. Indien er rondjes in de balk staan dan is de toets gemaakt. De rondjes hebben de volgende betekenis: rood rondje = onvoldoende oranje rondje = matig. Het toetsresultaat is onvoldoende. Het resultaat is lager dan de ingestelde norm (standaard is dit 80%). Matig betekent 10% afwijking van de norm. groen rondje= voldoende. Het toetsresultaat is groter of gelijk aan de norm. De leerling heeft de toets gehaald. Als de leerling klikt op de les dan wordt het overzicht van de les getoond. Figuur 7: Overzicht van de les De leerling kan nu de kaart verkennen, oefenen, de toets maken of een spelletje spelen. Voor een oefening die met voldoende resultaat is afgesloten wordt een groen vinkje getoond. Een rood vinkje geeft aan dat het resultaat onvoldoende was. Het resultaat is lager dan de ingestelde norm. Wanneer de leerling voldoende vinkjes heeft verzameld kan de toets gestart worden.
Pagina - 9 - Een les kan afgesloten worden door te klikken op het kruisje naast de titel van de les. Als de muis op het knopje komt, dan licht het op. Figuur 8: Les afsluiten 1.3.1 Kaart verkennen Figuur 9: Kaart verkennen Bij het onderdeel Kaart verkennen wordt de naam van een plaats getoond wanneer op het pictogram op de kaart wordt geklikt. Door te klikken op het kruisje naast Kaart verkennen wordt dit onderdeel afgesloten. Met het onderdeel Kaart verkennen kan geen groen vinkje worden verdiend. Tip: Klik op de knop Legenda voor de betekenis van de verschillende pictogrammen.
Pagina - 10 - De legenda verschijnt links van de kaart. 1.3.2 Wie van de drie Figuur 10: Oefening 'Wie van de drie' Bij de oefening Wie van de drie wordt op de kaart een plaats getoond. De leerling moet uit drie antwoorden kiezen om welke plaats het gaat. Als de verkeerde plaats wordt aangeklikt verdwijnt deze zodat uiteindelijk altijd het goede antwoord over blijft. 1.3.3 Sleepspel Figuur 11: Oefening 'Sleepspel
Pagina - 11 - Bij de oefening Sleepspel moet de leerling kaartjes met plaatsnamen naar het pictogram van de plaats slepen. Wanneer de leerling een kaartje drie keer verkeerd sleept toont TopoWereld het juiste antwoord. 1.3.4 Aanklikken Figuur 12: Oefening 'Aanklikken' Bij de oefening Aanklikken wordt door TopoWereld een plaats gevraagd. De leerling moet het juiste pictogram op de kaart aanklikken. Wanneer de leerling drie keer verkeerd klikt toont TopoWereld het juiste antwoord. 1.3.5 Naam typen Figuur 13: Oefening 'Naam typen Bij de oefening Naam typen wordt op de kaart een plaats getoond. De leerling moet de naam van de plaats intypen. Na het intypen klikt de leerling op Ok of drukt het op <Enter>. Vervolgens wordt het antwoord getoond en wordt er een nieuwe plaats gevraagd. Tip: Klik voor trema s, accenten e.d. op de toetsenbordknop. 1.3.6 Alle namen typen Figuur 14: Oefening 'Alle namen typen'
Pagina - 12 - Bij de oefening Alle namen typen typt de leerlingen alle plaatsnamen van de les in. Zodra het invoervak wordt aangeklikt wordt de gevraagde plaats getoond. Wanneer alles ingevoerd is klikt de leerling op Ok. Goede antwoorden worden groen gemarkeerd en foute antwoorden rood. De leerling moet vervolgens de fouten verbeteren. Wanneer een antwoord twee maal fout is ingevoerd wordt bij het verbeteren het goede antwoord getoond. 1.3.7 Toets Wanneer een leerling voldoende groene vinkjes heeft verzameld kan de toets gestart worden. De toets is gelijk aan één van de oefeningen. Er wordt bij de toets echter geen feedback gegeven. De leerkracht kan zowel de toetsvorm als het aantal groene vinkjes dat verdiend moet worden instellen. Wordt de toets niet met voldoende resultaat afgesloten dan is de keuze aan de leerkracht of de leerling de toets mag overdoen. Het resultaat van de les kan bij de desbetreffende leerling gewist worden via de menukeuze Resultaten (zie paragraaf 2.2.3 Resultaten). De leerling kan dan vervolgens opnieuw oefenen voordat er getoetst kan worden. De toetsvorm kan per leerling afwijkend worden ingesteld. Standaard staat de toetsvorm op Alle namen typen. Dit is ook afhankelijk wat u als standaard systeeminstelling heeft ingesteld. 1.3.8 Spelletjes Figuur 15: Galgje Naast de oefeningen en de toets kan de leerling ook Galgje en Woordzoeker spelen. Voor deze spellen worden plaatsnamen gebruikt.
Pagina - 13 - Figuur 16: Woordzoeker 1.4 Atlas Figuur 17: Atlas Voor het opzoeken van plaatsen en het verkennen van de kaart kan de leerling de digitale atlas gebruiken. Daarnaast kan de leerling locaties markeren op de kaart. 1.4.1 Weergave Figuur 18: Weergave van de atlas De atlas kan op vier verschillende manier worden weergegeven:
Pagina - 14-1. Normaal 2. Satelliet, 3. Beide (Normaal en Satelliet) 4. Landschap 1.4.2 Verschuiven, in- en uitzoomen De kaart kan met de knoppen aan de rechterkant worden verschoven. Zo kan ook worden in- en uitgezoomd. Verschuiven, in- en uitzoomen kan ook met de muis: Klik en sleep om de kaart te verschuiven. Draai aan het scrollwheel van de muis om in- en uit te zoomen. 1.4.3 Zoeken Figuur 19: Zoeken Met het zoekvenster kan de leerling een plaats op de kaart opzoeken. Bij het intypen worden direct suggesties gegeven waaruit gekozen kan worden. 1.4.4 Locaties markeren Een leerling kan een locatie op de kaart markeren door met de rechtermuisknop op de kaart te klikken. Er verschijnt een menu waarin Voeg locatie toe moet worden gekozen.
Pagina - 15 - Figuur 20: Locaties markeren Vervolgens verschijnt een venster waarin een pictogram kan worden gekozen en waar informatie kan worden toegevoegd. Na het klikken op Opslaan verschijnt het pictogram op de kaart. Figuur 21: Toegevoegde locatie Bij elke locatie wordt automatisch een zoomniveau ingesteld. Wanneer er verder wordt uitgezoomd is het pictogram van de locatie niet meer zichtbaar. Dit voorkomt dat de kaart te vol komt te staan wanneer er meerdere locaties zijn toegevoegd.
Pagina - 16 - Figuur 22: Locatie wijzigen of verwijderen Een locatie kan verwijderd of gewijzigd worden door er met de rechtermuisknop op te klikken. In het menu kan vervolgens gekozen worden voor wijzigen of verwijderen. 1.5 Wachtwoord veranderen Figuur 23: Wachtwoord veranderen Bij Wachtwoord kan de leerling zelf zijn wachtwoord veranderen. Het nieuwe wachtwoord wordt actief wanneer TopoWereld wordt afgesloten en opnieuw wordt opgestart. Wanneer als wachtwoord start wordt ingevoerd wordt er bij het inloggen geen wachtwoord gevraagd. 1.6 Uitloggen Figuur 24: Uitloggen Nadat een leerling klaar is met oefenen en toetsen kan de sessie worden afgesloten met Uitloggen. De schoolaccount van TopoWereld blijft actief waardoor een andere leerling direct kan inloggen. Wanneer er 20 minuten geen activiteit is wordt automatisch de sessie van schoolaccount gesloten. Er moet dan opnieuw op de schoolaccount worden ingelogd.
Pagina - 17-2. Leerkracht 2.1 Inloggen Figuur 25: Inloggen leerkracht Het inloggen verloopt op dezelfde wijze als bij de leerlingen. De naam van de leerkracht staat tussen de namen van de leerlingen. Na het inloggen wordt het hoofdmenu getoond. 2.2 Hoofdmenu leerkracht Figuur 26: Hoofdmenu van de leerkracht In het hoofdmenu van de leerkracht zijn aan de linkerkant de zeven knoppen te zien. Met deze knoppen selecteert de leerkracht een onderdeel van TopoWereld: Leerlingen Hier kan de leerkracht lessen aan zijn groep toewijzen, instellingen maken en de resulaten inzien. Lessen maken Bestaande lessen kunnen worden gekopiëerd en aangepast. Digibord Toegang tot de digibordmodule van Topowereld.
Pagina - 18 - Atlas De leerkracht heeft de beschikking over een uitgebreide digitale atlas. Handleiding Hier vindt de leerkracht de leerlinginstructiekaarten en een uitgebreide handleiding. Wachtwoord De leerkracht kan hier zijn wachtwoord wijzigen. Uitloggen De leerkracht sluit zijn sessie af. De schoolaccount van TopoWereld blijft actief waardoor een andere gebruiker direct kan inloggen. 2.2 Leerlingen Mijn groep bestaat uit de onderdelen Leerstof, Instellingen en Resulaten. 2.2.1 les toewijzen Figuur 27: Les toewijzen Na het inloggen komt de leerkracht direct bij Les toewijzen terecht. Er wordt een overzicht getoond van de lessen die voor de groep beschikbaar zijn. Er kunnen drie typen lessen worden toegevoegd: 1. CITO-lessen voor Nederland, Europa en de Wereld 2. Algemene lessen voor Nederland, Europa en de Wereld 3. Eigen lessen voor Nederland, Europa en de Wereld
Pagina - 19 - Figuur 28: Les selecteren Nadat op het type lessen is geklikt kan er door de beschikbare lessen worden gebladerd. Een les kan worden geselecteerd door erop te klikken. Figuur 29: Kaart verkennen of les toewijzen Wanneer een les is geselecteerd kan deze worden bekeken met Kaart verkennen of worden toegewezen met Les toewijzen aan leerlingen. Figuur 30: Les toewijzen - groep selecteren Wanneer een les wordt toegewezen moet eerst op de juiste groep worden geklikt.
Pagina - 20 - Figuur 31: Les toewijzen - leerlingen selecteren Vervolgens kunnen met vinkjes leerlingen worden geselecteerd waaraan de les moet worden toegewezen. Standaard zijn all leerlingen geselecteerd. Met de knop Les toewijzen wordt vervolgens de les aan de geselecteerde leerlingen toegewezen. 2.2.2 Instellingen Figuur 32: Instellingen voor oefenen en toetsen wijzigen Bij Instellingen kan de leerkracht per leerling de instellingen voor het oefenen en het toetsen wijzigen: Toetsvorm De toetsvorm bepaalt welke oefening er wordt gebruikt bij het afnemen van de toets. Percentage goed Hier kan het percentage worden ingesteld dat gehaald moet worden voor een voldoende resultaat. Max. typ afwijking De maximale typ afwijking geeft in procenten aan hoe nauwkeurig een antwoord ingetypt moet worden. Bij een waarde van nul mogen er geen typfouten gemaakt worden. Bij bijvoorbeeld 10 mag het antwoord 10% afwijken.
Pagina - 21 - Aantal oefeningen voor toets Hiermee kan worden ingesteld hoeveel oefeningen de leerling met voldoende resultaat moet afsluiten voordat de toets kan worden gemaakt. Dit zijn zijn dus het aantal vinkjes dat bij een les wordt getoond. Tip! Geeft u les aan meerdere groepen of een combinatiegroep? Met Selecteer uw groep kunt u snel tussen de groepen wisselen! 2.2.3 Resultaten Figuur 33: Overzicht van de resultaten Bij Resultaten kan de leerkracht de resultaten van de oefeningen en de toetsen bekijken. Ook kunnen de toegewezen lessen hier weer verwijderd worden. In de tabel wordt het percentage goede antwoorden getoond in combinatie met een kleur: Rood: onvoldoende Oranje: bijna voldoende, maar de toets is nog niet gehaald Groen: voldoende Figuur 34: Individuele resultaten van oefeningen en toetsen Wanneer op een resultaat wordt geklikt worden de individuele resultaten van een leerling getoond.de resultaten van een oefening of toets kunnen gewist worden door op het rode kruis achter het resultaat te klikken.
Pagina - 22 - Figuur 35: Toegewezen lessen verwijderen Door te klikken op een rood kruis onder een les kunt u de toegewezen les weer verwijderen. Let op! Alle resultaten worden hierdoor ook verwijderd! Bij eigen les wordt de gehele eigen les verwijderd! Tip! Wanneer u de muisaanwijzer op de afkorting van de les laat staan zonder deze aan te klikken verschijnt de volledige naam van de les in beeld. 2.3 Lessen maken Figuur 36: Lessen maken Bij het onderdeel lessen maken kan een bestaande les worden gekopiëerd en aangepast. Net als bij Les toewijzen moet er eerst een les worden geselecteerd. Figuur 37: Les bewerken Wanneer een les is toegewezen kan de titel worden aangepast. Met de vinkjes kunt u aangegeven welke plaatsen er bij de les moeten worden gevraagd. Door te klikken op Opslaan bewaart u de eigen les. Deze les wordt vervolgens in het overzicht bij Eigen lessen getoond.
Pagina - 23-2.4 Digibord Figuur 38: Digibord Bij het onderdeel Digibord heeft u de beschikking over een groot aantal thematische kaarten van Nederland, Europa en de Wereld. Daarnaast heeft u een kaart van Nederland waarin u verschillende lagen aan- en uit kan zetten. U start de digibordapplicatie door op één van vier verschillende type kaarten te klikken. Een kaart selecteren Als eerste ziet bij de digibord applicatie een overzicht van de beschikbare kaarten. U kunt hier de kaart selecteren die u wilt gebruiken. Er zijn drie manieren om een kaart te selecteren:
Pagina - 24-1. U bladert door de kaarten heen met de twee grote bladerknoppen naast de kaart. 2. U gebruikt de schuifbalk. Klik om te selecteren op de verkleinde weergave van een kaart. 3. U gebruikt de knop Overzicht. Met deze knop krijgt u een overzicht van alle beschikbare kaarten. Wanneer u op de verkleinde weergave van een kaart klikt wordt deze kaart geselecteerd en direct geopend. Digibord gereedschappen Wanneer u met de met de bladerknoppen of de schuifbalk de kaart heeft geselecteerd kunt u deze met de startknop openen. Nadat de kaart geopend is heeft u de beschikking over 5 gereedschappen: 1. Printen 2. Zoeklicht 3. Tekenen 4. Inzoomen
Pagina - 25-5. Letters en cijfers plaatsen Met de knop Home kunt u terug gaan naar het startscherm van de digibord applicatie en een andere kaart selecteren. Wanneer u de digibord applicatie wilt verlaten kiest u rechtsboven in het scherm voor Sluiten. U komt dan weer terug in Topowereld. Gereedschappen kunt u starten door op het bijbehorende icoon te klikken. Wanneer u met gereedschap twee tot en met vijf werkt verschijnt er een knop met een kruis naast de knop Home. Hiermee kunt u het gereedschap weer sluiten. Gereedschap 1 - printen Met de printknop kunt u eenvoudig de kaart die u op uw digibord ziet afdrukken. U ziet dit gereedschap alleen wanneer u heeft gekozen voor Alle kaarten met printfunctie. Gereedschap 2 Zoeklicht Met het zoeklicht kunt u een gedeelte van de kaart tonen, de rest is afgedekt en dus niet zichtbaar. U heeft de beschikking over vijf verschillende vormen die met de schuifbalk vergroot of verkleind kunnen worden. Met de lamp-knop kunt u het afgedekte gedeelte van de kaart in grijstinten tonen. Gereedschap 3 Tekenen Met het tekengereedschap kunt op de kaart schrijven of tekenen. De kaart kan zowel normaal of als kleurplaat getoond worden. U kunt de zes standaardkleuren gebruiken of kiezen uit het uitgebreide
Pagina - 26 - palet. Met de schuifbalk wordt de lijndikte bepaald. Met de gum kunt u lijnen weghalen en met de knop Alles uitgummen wordt de kaart weer leeggemaakt. Gereedschap 4 Zoomen Met het gereedschap zoomen kunt u de kaart vergroten. Met de schuifbalk zoomt u in of uit. Het verschuiven van de kaart kan door te klikken en slepen op de kaart of door te klikken op de verkleinde weergave rechtsonder in het scherm. Gereedschap 5 Letters en cijfers plaatsen
Pagina - 27 - De letters en cijfers kunnen op de kaart gesleept worden. Wanneer u tekens wilt verwijderen kunt u ze naar de prullenbak slepen. Met de knop Alles uitgummen wordt de kaart weer leeggemaakt. Met de lamp-knop kunt u de kaart in grijstinten tonen. 2.5 Atlas De leerkracht beschikt bij de digitale atlas over dezelfde mogelijkheden als de leerling. Deze mogelijkheden worden beschreven bij 1.4 Atlas. 2.5 Handleiding Bij Handleiding vindt de leerkracht de leerlinginstructiekaarten en een uitgebreide handleiding. 2.6 Wachtwoord Net als de leerling kan de leerkracht zelf zijn wachtwoord wijzigen. Zie 1.5 Wachtwoord veranderen. 2.7 Uitloggen De leerkracht sluit zijn sessie af. De schoolaccount van TopoWereld blijft actief waardoor een andere gebruiker direct kan inloggen.
Pagina - 28-3. Systeembeheerder Het hoofdscherm toont bij opstart alle systeembeheer instellingen. De systeembeheerder heeft twee extra mogelijkheden: Systeembeheer instellingen Gebruikers(beheer) 3.1 Systeembeheer instellingen De systeembeheer instellingen worden gebruikt bij aanmaak van de leerlingen. Als u de instellingen aanpast, dan is dit alleen van toepassing op nieuwe leerlingen. De reeds bestaande leerlingen kunt u aanpassen via Leerlingen Instellingen. De instellingen die gewijzigd kunnen worden zijn: Toetsvorm De manier waarop de toets wordt afgenomen. Als toetsvorm wordt 'Alle namen' geadviseerd. De leerling dient bij de toets dan alle namen in te typen. U kunt een afwijking opgeven voor spelfouten (afwijking bij typen in %). Aantal oefeningen voor toets Het aantal oefeningen dat gemaakt moet worden voordat de toets beschikbaar is Percentage voldoende Het percentage goede antwoorden dat gehaald moet worden om de toets voldoende af te sluiten. Afwijking bij typen in %: De afwijking bij namen typen. Dit betekent dat bepaalde spelfouten in de naam goed gerekend worden. Dit is afhankelijk van de ingestelde afwijking. Indien de leerling alles correct dient te maken dan dient 0 ingesteld te worden. Stokjes tonen: Er komt dan een stokje bij de plaats. Wij adviseren op stokjes tonen op Nee te laten staan. De systeembeheerder kan ook zijn pincode (wachtwoord) aanpassen. Let op deze pincode wordt ook bij Leerwereld en Bibliotheek.net gebruikt.
Pagina - 29-3.2 Gebruikers(beheer) 3.2.1 Gebruikers invoeren Bij het tabblad Toevoegen kunt u nu de gegevens van de leerling invoeren. Het vak Barcode kunt u hier leeg laten. Na het invoeren van de gegevens klikt u op de disketteknop om deze op te slaan. Wanneer u de gegevens niet wilt opslaan kunt u klikken op het groene pijltje dat u achter de gegevens vindt. Leerkrachten voert u op dezelfde manier in als leerlingen. U dient hierbij echter het profiel op leerkracht te zetten. Let op! Wanneer een leerkracht aan meerdere groepen lesgeeft moet deze ook meerdere keren worden aangemaakt! Het is namelijk niet mogelijk om in het vak Groep meerdere groepen in te voeren. 3.2.2 Gebruikers bewerken of verwijderen Bij het tabblad Beheer kunt bestaande gebruikers bewerken of verwijderen. Wanneer u klikt op de potloodknop voor de naam van een gebruiker kunt u de bestaande gegevens aanpassen. Net als bij het invoeren van een nieuwe gebruiker worden gegevens met de disketteknop opgeslagen en kunt u de knop met het groene pijltje gebruiken wanneer u de aanpassingen niet wilt opslaan.
Pagina - 30 - Voor het verwijderen van een gebruiker klikt u op het rode kruis achter de gegevens van een gebruiker. Er opent dan een waarschuwingsscherm waarin gevraagd wordt of u deze gebruiker echt wilt verwijderen. Wanneer u op Ja, gebruiker uit de database verwijderen klikt worden alle gegevens van de gebruiker gewist. Als u ook gebruik maakt van andere programma s van Stenvert, zoals Leerwereld en Bibliotheek.Net worden ook daar alle gegevens gewist. Belangrijk! Eenmaal gewiste gegevens kunnen niet terug worden gehaald! Klik op Nee, ik wil terug wanneer u de gebruiker niet wilt wissen.