Mijn dagboek. Deze opdracht is een handleiding om jezelf beter te leren kennen. Mijn dagboek bestaat uit 5 stappen.



Vergelijkbare documenten
Hoe krijg je meer zin? Oefening 3: Wat zijn jouw prikkels? 12

Laten we eens inzoomen op het proces van afwijzing. Wat gebeurt er precies?

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

Beschrijf hieronder je spelarchetype kernachtig in je eigen woorden.

Inhoud. Hallo!...5. Wie is wie? Even voorstellen...7. Wat is mijn PrOP? PrOP opstellen Doelen voor mijn PrOP...19

Werkplekboek. Kinderbegeleider duaal Baby s en peuters (0-3 jaar)

Leer je aandacht te richten en je zult rust vinden.

bekende ruimte. W ren met z n zesse e zagen er mooi u We wisten dat we

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Verschillende manieren van registreren

Figuur 2.1 Registratieformulier Emoties

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk

Module 7. Oefening 22

Werkplekboek. Kinderbegeleider duaal Het schoolgaande kind (3-12jaar)

WERKBOEK 2. De bron van verandering. Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie

Sociale weerbaarheidstraining CoOl KiDs Bijeenkomst 6

Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop. Inkijkexemplaar

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Strategieën. Ik laat los en ik heb vrede met het levensproces. Ik kijk objectief & eerlijk naar mijzelf N 1 5

Inhoud. Voorwoord. Inleiding

Module 26: Stop met Piekeren.

Beter leven, meer plezier

Deel = Overige onderdelen

Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind?

Terugvalpreventieplan

Edith Helwegen. Afstemdagboek Pagina 1

Boekje voor: spreekbeurt, boekenkring en werkstuk

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers

Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?

Introductie. Vrijheid. Moed. Verbinding. Hoi dapper mens!

ATTRIBUEREN OF TOESCHRIJVEN

Cursus DE MACHTIGE MINDSET

LESMATERIAAL BOEKVERSLAG 2.0

Do s and Don ts of Bilingual Education

Ik ben BOOS. oefenboekje om te leren omgaan met boosheid. Steef Oskarsson. Copyright Steef Oskarsson

Depressie bestrijden. Dit zijn enkele van de vele signalen dat je in de greep bent van een depressie en dat het tijd is om terug te vechten!

In tien weken vaardig in Verbindende Communicatie Hoe? Zo!

Handleiding lesmethode Groep 8 Brugklas Bikkels. Inkijkexemplaar

Assertiviteit. e-book

Disclaimer. Bedrijfsgegevens Cherryl Challenges

Collaborative Adherence Resources & Education

Tips voor het volhouden van een lichamelijke actieve leefstijl

Les1, Beperkende overtuigingen

Nucleair materiaal uit ziekenhuis verdwenen

DE NETWERKTHERMOMETER LEERLINGEN INSTRUCTIE

MODULE #7 CORE PURPOSE

Ik ben BANG. oefenboekje om te leren omgaan met angst. Steef Oskarsson. Copyright Steef Oskarsson

boosheid onder controle? Hoe krijg ik die Vaardigheden en technieken om je te helpen omgaan met boosheid & frustratie

Over ruzie en hoe je dat oplost natuurlijk!

Hoe reageer jij op professionele media?

Colofon. Dit e book is een uitgave van Stichting Gezondheid. Teksten: Stichting Gezondheid


Zelfbeeld. Basisonderwijs

Wat er ook aan de hand is, de gevolgen zijn hetzelfde. Je bent een aantal lichamelijke functies, die je voorheen als vanzelfsprekend aannam, kwijt.

Checklist examenvoorbereiding en planning

Master Your Own Life Jouw weg naar Succes & Geluk Werkboek Les 4: Je wordt wat je denkt

E-BOOK 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES. kinderen en Emoties 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES

6555 BW Wat kun je doen als je te snel boos bent.indd 12

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn.

Wat zijn jou beslissende momenten?

Drie Dingen Die Het Belangrijkst Zijn Elke Dag Te Doen StressVrijLeven.com

Inspiratie & Meer. Oefeningen

Bij u schuil ik, u bent mijn schild,

Creëer je leukste leven. Werkboek. Met Laura & Alexander

Zelfmoordgedachten. Praat over wat je denkt, voelt, ervaart. Praten lucht op.

SIGNALEN VAN SPANNINGSOPBOUW

Uitleg boekverslag en boekbespreking

Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk?

Werkboek faith-methode Module 3, Inspiration INSPIRATION. 1 de faith-methode Online Werkboek Module 3, INSPIRATION

De 5 stappen om goede voornemens te laten slagen

voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID

Wat is jouw verhaal?

YOGA LIFESTYLE. verbinding met jezelf. Whatever comes. Let it come. Whatever stays. Let it stay. Whatever goes. Let it go

Relaxatie en ontspanning. voor ouder en kind

Van huidige situatie naar gewenste situatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie

OEFENINGEN: NEEM UW GEDACHTEN ONDER DE LOEP

10-stappen methodiek

De automatische piloot

DOEBOEK VOOR OUDER EN KIND

Zelfbeeld. Voortgezet onderwijs

GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften

Meningsvorming: jij en vluchtelingen

Je kan anders. Zelf werken aan je depressieve klachten. Dirk Van den Abbeele Johan Van de Putte

Werkboek bij e-book Hoe wordt je een gelukkiger mens met jouw emoties en gevoelens? Hoe word je een gelukkiger mens met jouw emoties en gevoelens

W W W. A S T R I D V A N R E N S. N L

Druk de A, B en C vragen op hetzelfde kleur papier af (v.b. op geel papier) Druk de P-vragen op een afwijkende kleur papier af en de D vragen ook.

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Tekst lezen en vragen stellen over de tekst

Voor jouw succes en je uniekheid door Margje van der Lei CanDo Coaching

Opdracht 1.1: Observeer je verhaal in je hoofd

De bedoeling van een recensie is om anderen een indruk te geven van het boek dat je gelezen hebt.

NIEUWE GEWOONTE in DRIE WEKEN

Week van de opvoeding

Ronald van Assen. Een ervaringsverhaal. 40 dagen, 40 angsten Uitgeverij Tobi Vroegh 1e druk Ronald van Assen ISBN

leven met een chronische ziekte

Transcriptie:

Mijn dagboek ( Wat is Mijn dagboek? ) Deze opdracht is een handleiding om jezelf beter te leren kennen. Mijn dagboek bestaat uit 5 stappen. ( Waarom deze oefening? ) Onderzoek toont aan dat mensen die in een dipje zitten, veel sneller veralgemenen. Niet alleen leiden die veralgemeningen vaak tot een negatieve gedachtegang. Ze geven ook geen concrete inspiratie voor wat je nu precies te doen staat Een voorbeeld: Je wandelt door de supermarkt en komt iemand tegen die je kent. Die zegt geen goeiedag. Een persoon die in een dip zit, kan denken: Hij spreekt niet tegen mij; hij spreekt nooit tegen mij; hij wil niet van mij weten; niemand wil van mij weten; trouwens, ik ben gewoon niet interessant. Iemand die niet in een dip zit, denkt: Hij is zo bezig met zijn boodschappenlijstje dat hij mij niet ziet staan. Dat was trouwens de vorige keer ook al het geval. Toen ik hem op zijn schouder tikte, schrok hij zich een hoedje. Hoe concreter je je bepaalde gebeurtenissen herinnert, hoe meer ze je helpen om toekomstige moeilijke momenten aan te kunnen. Een voorbeeld: Het is zaterdagavond en je verveelt je. Iemand die in een dipje zit, kan dan denken: Vroeger waren mijn zaterdagavonden altijd leuk. Die gedachte geeft geen inspiratie. Iemand die niet in een dipje zit, denkt: Vorige zaterdag verveelde ik mij ook. Ik heb toen naar Peter gebeld, maar die was niet thuis, en dan naar Frank, maar die moest weg. Hij zei wel dat hij 1

dacht dat Johan en Guy naar een voetbalwedstrijd gingen kijken en dat ze nog mensen zochten om mee te gaan... Als je op die manier concreet kunt denken, geeft dat je veel meer inspiratie over wat je zaterdagavond kan doen. ( Wanneer deze oefening doen? ) Van iedere dag heb je wel een indruk. Die indruk is uiteraard belangrijk, maar misschien onvolledig of zelfs niet correct. Door systematische zelfobservatie kan je die indruk bijsturen. Wat hier gevraagd wordt, is dat je iedere avond een kwartier de tijd neemt om op een rustige plaats je dag te overlopen. Om enig overzicht te hebben moet je dat ten minste een week volhouden. Langer dan een maand is meestal niet nodig. Het is natuurlijk niet goed jezelf een hele dag door te observeren. Je zou niet meer spontaan kunnen reageren. ( Hoe deze oefening doen? ) Stap 1: Meet je stemming. Daarvoor moet je eerst de stemmingschaal ijken. Dit doe je zo: ga ver terug in je geheugen en zoek het moment met je allerslechtste stemming ooit. De stemming die je toen had, is het ijkpunt 0. Duik opnieuw in je geheugen en zoek het moment met je allerbeste stemming ooit. Dit is je ijkpunt 10. De cijfers daartussen zijn een gradatie van dat gevoel. Gebruik hiervoor het blad met stemmingsschaal. Stap 2: Overloop nu de voorbije dag en zoek het moment dat je stemming het best was en het moment dat je stemming het slechtst was. Dan geef je aan beide momenten een cijfer tussen 0 en 10. Dat duid je aan op het blad dagelijkse stemmingsschaal. Ook al heb je het gevoel dat die dag volledig vlak verlopen is, toch zal je merken dat je stemming in de loop van de dag is veranderd. Al gaat het om maar één of twee punten, toch is het belangrijk om ze op te merken. Zo kan je van jezelf leren welke gebeurtenissen invloed op je stemming uitoefenen. Schrijf die gebeurtenissen bij gebeurtenis laagste score en bij gebeurtenis hoogste score. 2

Stap 3: Vul nu de vier rubrieken in op het blad dagelijkse stemmingsschaal. Elk van de vier rubrieken vereist een gedetailleerde zelfobservatie. Hoe concreter je dat kan, hoe meer je leert over hoe je in een dergelijke situatie reageert. Een woordje uitleg over de rubrieken: Gebeurtenissen die: Ga na wat er is gebeurd op het moment dat je dit gevoel had of net ervoor? Probeer dat zo precies mogelijk te omschrijven. Bijvoorbeeld: Ik liep in de supermarkt en kwam X tegen. Hij zei niets. Ik denk dan vooral: Ga na wat je op dat moment tegen jezelf hebt gezegd? Welke gedachten kwamen bij je op? Doe dit ook weer zo gedetailleerd mogelijk. Bijvoorbeeld: Hij ziet mij niet staan, alweer niet. Als Y hier gestaan zou hebben, zou hij nogal gezwaaid hebben. Van heel die kliek wil niemand trouwens nog iets van mij weten. Ik voel mij dan vooral: Beschrijf het gevoel dat je toen had. Bijvoorbeeld: triest, machteloos. Ik gedraag mij gewoonlijk: Ga na hoe je toen hebt gereageerd. Bijvoorbeeld: Ik heb mij geconcentreerd op de soorten appelen die er lagen, maar die ik eigenlijk niet wou kopen. Doe dit zowel voor de meest positieve als voor de meest negatieve gebeurtenis die je die dag hebt meegemaakt. Stap 4: Stap 1 tot en met stap 3 doe je best elke dag van de week. Als je dat een week hebt gedaan, neem dan het blad weekverslag en de verschillende dagelijkse stemmingsschalen bij de hand. Neem nu een half uur de tijd om na te gaan of er patronen zijn in je doen en laten. Vergelijk met andere woorden alles wat je die week hebt opgeschreven op de dagelijkse stemmingsschaal. Ga na of je in vergelijkbare situaties op eenzelfde manier reageert. Doe dit zowel voor de meest positieve als voor de meest negatieve gebeurtenis die je die dag hebt meegemaakt. Een extra woordje uitleg: Merk je een patroon of een rode draad bij gebeurtenissen die schrijf die dan op in het weekverslag onder deze rubriek. Op die manier leer je welke gebeurtenissen jouw stemming beïnvloeden. Sommige mensen hebben het gevoel dat hun stemming er zomaar is. Meestal is dat niet het geval. Vaak zijn het heel kleine, onschuldig lijkende gebeurtenissen die je stemming bepalen. Probeer eerlijk te zijn met jezelf: als die gebeurtenis je stemming bepaalt, dan bepaalt ze 3

je stemming. Een voorval zoals beschreven in de supermarkt kan je stemming de hele dag beïnvloeden. Zo concreet mogelijk zijn, is dus de boodschap om van deze oefening een nuttige oefening te maken. Kijk zeker ook naar de gebeurtenissen die je stemming positief beïnvloeden. Een knipoogje van een persoon kan een wezenlijk lichtpunt zijn in een sombere dag. Hoe concreter je die gebeurtenissen omschrijft, hoe meer informatie ze geven over wat je op een sombere dag te doen staat om je stemming te verbeteren. Merk je een patroon of een rode draad bij Ik denk dan vooral, schrijf die dan op in het weekverslag onder deze rubriek. Weet dat het niet zozeer de gebeurtenis op zich is die je stemming bepaalt, maar wel hoe je de situatie interpreteert. Denk nog eens aan het supermarktvoorbeeld of lees het nog eens door. Als je nu ziet hoe je redeneert in zulke situaties, dan kan je misschien voor jezelf alternatieven bedenken. Het gebeurt vaak dat je pas achteraf ziet hoe je ook had kunnen redeneren. Zo help je jezelf om niet opnieuw in dezelfde val te trappen. Je denkwijze bij de positieve gebeurtenissen geeft misschien inspiratie over hoe je de negatieve gebeurtenissen anders kunt interpreteren. De kans is groot dat je bij positieve gebeurtenissen minder vervalt in veralgemeningen. Merk je een patroon of een rode draad bij Ik denk dan vooral schrijf die dan op in het weekverslag onder deze rubriek. Heel vaak hebben mensen die in een dipje zitten het gevoel dat hun stemming vlak is. Dat is haast nooit het geval. Ook al moet je op de schaal steeds de onderste vakjes aankruisen, je zult merken dat je stemming toch nog schommelt. Bijvoorbeeld tussen 2 en 4. Dat is belangrijk om weten. Je kan dan immers zien hoe er ook in een moeilijke periode gebeurtenissen zijn die je stemming de hoogte in duwen. Probeer ook je gevoel zo precies mogelijk te omschrijven. Het lijkt misschien vreemd, maar aan een gevoel woorden geven, maakt dat gevoel draaglijker. Merk je een patroon of een rode draad bij Ik gedraag mij gewoonlijk, schrijf die dan op in het weekverslag onder deze rubriek. In het supermarktvoorbeeld zie je een typische vluchtreactie. Zo n reactie heeft tot gevolg dat je niet kan controleren of je gedachte waar is. Het is dus een gevaarlijke reactie, want je kan een heel zelf- en wereldbeeld opbouwen dat niet waar is. Meestal loopt het niet zo n vaart. Weet wel dat de meeste mensen een stukje zelf- en wereldbeeld hebben dat niet helemaal klopt en dat ze zich daar niet van bewust zijn. Meestal worden ze zich er pas van bewust als iemand anders dat zegt. Bedenk dus hoe je anders had kunnen reageren en zoek hoe je wel met die persoon tot een interactie had kunnen komen. 4

Stap 5: Op een doodgewone dag maak je 1001 gebeurtenissen mee: 1001 gedachten, 1001 gevoelens en 1001 gedragingen. Het is onmogelijk om die allemaal te onthouden. Ons zelfbeeld maakt een selectie van wat we onthouden en wat niet. Als je van jezelf vindt dat je onhandig bent, zal je veeleer je onhandige handelingen onthouden. Op die manier corrigeer je het beeld van jezelf natuurlijk nooit. Met deze oefening dwing je jezelf meer concreet je dag te doorlopen en ontdek je misschien gedragingen waar je anders nooit bij had stilgestaan. Zo kan je dus langzaam het beeld van jezelf bijsturen. Dat geldt ook voor hoe we naar anderen kijken. Ons beeld van de anderen bepaalt welke gedragingen van anderen we onthouden en welke niet. Als je van iemand vindt dat hij oneerlijk is, zal je veeleer zijn oneerlijke gedragingen onthouden dan zijn eerlijke. Op die manier blijft het beeld dat je van die persoon hebt natuurlijk hetzelfde. Door deze oefening kan je dus langzaam het beeld dat je van anderen hebt bijsturen. Ook dat helpt om jezelf oké te vinden. Als tijdens het maken van deze oefening je iets in die zin opvalt, schrijf dat dan neer op het laatste blad bij Opmerkingen over je zelfbeeld en je beeld van de wereld. ( Let op! ) Misschien denk je dat deze oefening nuttig voor je is, maar slaag je er niet in om ze op eigen kracht uit te voeren. Neem dan contact met je huisarts of met een andere hulpverlener. Zij zijn op de hoogte van deze website en zullen je graag verder helpen. Doe dat ook als je merkt dat je stemming gedurende een hele periode nooit boven het cijfer 5 stijgt. 5

( Stemmingsschaal ) Het moment met je slechtste stemming ooit. * Duid het cijfer dat je stemming weergeeft aan via onderlijnen, vet, of zet het in kleur. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Omschrijf kort wat er is gebeurd:. 6

Het moment met je beste stemming ooit. * Duid het cijfer dat je stemming weergeeft aan via onderlijnen, vet, of zet het in kleur. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Omschrijf kort wat er is gebeurd:. 7

( Dagelijkse stemmingsschaal ) * Vul in op de stippellijn, en duid het cijfer dat je stemming weergeeft aan via onderlijnen, vet, of zet het in kleur...dag, / / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 laagste stemming hoogste stemming Gebeurtenis met de laagste score (vul in op de stippellijn): gebeurtenis: gedachte gevoel gedrag 8

Gebeurtenis met de hoogste score (vul in op de stippellijn): gebeurtenis: gedachte gevoel gedrag 9

( Weekverslag ) Vul in op de stippellijn. Als ik de week van dag / / tot dag / / doorloop, dan merk ik dat: MIJN NEGATIEVE STEMMING VOORAL WORDT VEROORZAAKT DOOR: gebeurtenissen die: ik denk dan vooral: ik voel mij dan vooral: 10

ik gedraag mij gewoonlijk: MIJN POSITIEVE STEMMING VOORAL WORDT VEROORZAAKT DOOR: gebeurtenissen die: ik denk dan vooral: 11

ik voel mij dan vooral: ik gedraag mij gewoonlijk: opmerkingen over je zelfbeeld en je beeld van de wereld: 12