Vormingen en infosessies op maat

Vergelijkbare documenten
Vormingen. Aanbod in West-Vlaanderen

Diversiteit in de samenleving. Vormingsaanbod Oost-Vlaanderen.

Korte kennismaking. jezelf voorstellen en je werkcontext. heb je ervaring in het bouwen aan een cultuursensitieve organisatie?

Vormingsaanbod. Aanbod in Vlaams-Brabant najaar SEPTEMBER 2017

Levenslang en samen leren omgaan met diversiteit


Onderwijs binnen het inburgeringstraject

De Sociale plattegrond

Agentschap Integratie en inburgering. Wij ondersteunen, stimuleren en begeleiden het Vlaamse integratie- en inburgeringsbeleid

Intake bij atlas trefdag NT2

Verklein de taalbarrières met je LOI-bewoners. Kader en tools voor professionals

HET LOKAAL OVERLEG KINDEROPVANG

Van opvang naar samenleven Inspirerende beleidsverhalen en praktijken voor de lokale integratie van vluchtelingen

Profielen van asielzoekers, erkend vluchtelingen en subsidiair beschermden

Asielaanvragen en beschermingsgraad januari 2016

Projectoproep Nederlands Oefenen. Infosessies Brussel, Antwerpen, Leuven, Kortrijk, Gent

DIVERSITEIT IN de gemeente

Sociaal tolken en vertalen. Trefdag diversiteit 22 februari 2018

DIVERSITEIT IN het onderwijs. Ondersteuning op maat van. onderwijs initiatieven

Project Wegwijzer: planning 22 december 2017

2 6 J U NI Opdrachten.1 / 5

brugfiguren 5 praktische aanbevelingen voor organisaties die een beroep doen op

Profiel van de asielzoekers in opvang op 31 december 2015

Positief omgaan met meertaligheid in het basisonderwijs en in de buitenschoolse opvang

Vormingskalender Samen bouwen aan kinderkansen

Welk traject legt een asielzoeker af?

VRIJWILLIGERSWERK IN ATLAS onthaalbrochure

Gezinshereniging en humanitair visum: advies en begeleiding van erkende vluchtelingen en subsidiair beschermden

DON BOSCO GENK AANBOD EERSTE GRAAD. Meer dan je denkt!

Wat met al die niveauverschillen tijdens de praattafel?

CIET. Centrum voor Islamitische Educatie De Toekomst VORMINGSAANBOD POSITIEVE IDENTITEITSONTWIKKELING

Projectmanager sociaal tolken

DOOR EIGEN KRACHT MIND-SPRING. Oost-Vlaanderen

Klas-in-zicht Wat? Hoe gaan we tewerk? Aan de slag en verder?

DRAAIBOEK INBURGERINGSCEREMONIE

Studiewijzer Diversiteit

organisaties instellingen lokale overheden diversiteit

Duidelijke schriftelijke communicatie. Congres navorming

UITDAGENDE VORMINGEN VOOR SOCIAAL WERKERS EN HULPVERLENERS

Welkom Patrick Poelmans Administrateur generaal AGODI

Wat met al die niveauverschillen tijdens de praattafel? A T

Monitoring verhuisbewegingen erkend vluchtelingen oktober 2016

Stress Cope. Krachtgerichte groepsaanpak rond psychisch welzijn

Onthaalbureau Inburgering Limburg vzw. Presentatie voor ERSV (18/12/2012) AI in het Onthaalbureau

Diversiteit in je beleid. 10 integratievragen. met ondersteuning en inspiratie voor lokale besturen. integratie-inburgering.be

Conversatie stimuleren

TAALBELEID ZAVENTEM. Waarom een taalbeleid? Taalvisie (SC 8/2/2016) Infobundel voor het personeel oktober 2017

Doelen. 1. Het onderzoek. 1. Het onderzoek. 1. Het onderzoek. 1. Het onderzoek 2/09/2015. M-decreet: motiveren tot kwaliteitsvolle leertrajecten

Project Taalcoaches. 1 januari december Locatie Moerdijk. Vluchtelingenwerk Brabant-West. Projectvoorstel taalcoaches.

GA MEE OP WERELDREIS! WELKE ROUTE KIEZEN JULLIE?

Expertopleiding Cultuur in de Spiegel

Dringende Medische Hulp (DMH) Tussen vage theorie, heldere richtlijnen en verwarrende praktijk wat blijft erover?

Het Vrije-Tijd-Spel. OO-camp: ondersteuning aan ouders van jongeren. 30 november 2015 Christof Leyssens

Vertrouwen in je klas

1. Basisvorming verblijfsrecht en hulpverlening Asielprocedure (en opvang asielzoekers) Mensen zonder wettig verblijf 2

Droits fondamentaux. inburgering opleiding. oriëntatie. traject gratis. taal. Onthaal van nieuwkomers

Doelen. 1. Het onderzoek 2/09/2015. M-decreet: motiveren tot kwaliteitsvolle leertrajecten

Wat? ESF project 1 sept aug dec 2019 VDAB, OCMW, In-Gent, Stad Gent en GSIW vzw

Competenties van leerkrachten in scholen met een katholiek geïnspireerd opvoedingsproject

1. 与 荷 兰 语 之 家 (Huis van het Nederlands) 一 起 为 您 找 一 个 最 适 合

DURF2020 ACHTERGRONDINFO

De NT2-trajecten van inburgeraars: een diagnose Peter De Cuyper HIVA Inhoud

nieuwkomers in het VO 19 scholen VO 7 scholen VSO

Het Vlaamse inburgeringsbeleid

Inburgeringstraject op maat van laaggeletterde moeders. Naar een meer geïntegreerd migratiebeleid, dankzij het AMIF

Agentschap Integratie en Inburgering Oost-Vlaanderen. Sociale Plattegrond meerderjarige asielzoekers 19 april 2016

3. Kan de minister meedelen welk aandeel van de asielzoekers daadwerkelijk een taalcursus start?

Ronde van Vlaanderen Omgaan met Diversiteit

Agentschap Integratie en Inburgering Oost-Vlaanderen

Omgaan met. meer- en anderstaligheid. op school

27 tem 29 april We starten vrijdag tussen 18u30 en 19u30 en ronden zondag om 16u af. Jeugdheem abdij Affligem - Abdijstraat 6, 1790 Affligem

Kennis is de norm. KAM Opleidingen. ISO trainingen. Telefoon:

Vormingsaanbod Kind & ruimte. Vormingsaanbod kind & samenleving vzw

Fiche 4: Hoe verhoog je je interculturele competentie?

Ervaringen van een taalcoach en zijn cliënt. Probus Heerlen 1 Khaldoun Salim en Wiel Regtop

nr. 695 van CHRIS JANSSENS datum: 31 augustus 2016 aan LIESBETH HOMANS Inburgering - Vormingsprogramma - Resultaatverbintenis

Sessie 25. Buurtsport biedt perspectief!

Brede School De Brede Stroom

Agentschap Integratie en Inburgering. Wij ondersteunen, stimuleren en begeleiden het Vlaamse integratie- en inburgeringsbeleid

Hoe help je meertalige kinderen bij het leren van een tweede taal? Tips voor leerkrachten

Minderjarige vreemdelingen: statuten - rechten - plichten

Welk traject legt een asielzoeker af? Welke rechten heeft een vluchteling of subsidiair beschermde?

Veel info op enkele kliks

Divers DEnken Reflectie-instrument voor leraren Studiedag OMIG 25/05/11 Helena Sienaert

Kennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk.

Speel met je ruimte, vergroot je impact! Inspiratie en agenda jubileumjaar

Onderwijskundige doelen

Lokaal loket kinderopvang en kwetsbare gezinnen

Gemeenten en het Dynamo Project: partners bij uitstek voor sportclubondersteuning! 17/3/2016, Genk

Samenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6

Maak er werk van! Een overzicht van ons aanbod voor (jong)volwassenen, ouders, professionelen en werkgevers & collega s

EVALUATIE 5 PROVINCIALE INFOSESSIES 'EUROPESE

Collaboratieve zorg voor vluchtelingenkinderen op school: een pilootproject 14/02/2019. Lore Baeyens (SOM Leuven)

Diverse school, diverse kansen

TUTORING: EEN LEERSCHOOL IN DIVERSITEIT

Lesgeven aan kinderen van nieuwkomers. Keuze menu

Wat verwachten patiënten van goed ondersteunde zorg?

Beste ondernemer, hoe ziet uw zaak eruit in 2025?

Reflectie op besluitvorming en handelen

Transcriptie:

Vormingen en infosessies op maat Aanbod in West-Vlaanderen 15 JANUARI 2019 //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Het Agentschap Integratie en Inburgering ondersteunt het Vlaams integratiebeleid. In het Agentschap vind je alle diensten voor integratie, inburgering, sociaal vertalen en tolken, en de Huizen van het Nederlands (behalve de diensten in de steden Gent en Antwerpen, en het Huis van het Nederlands Brussel). Het Agentschap is een private stichting en werd in 2013 opgericht door de Vlaamse overheid als extern verzelfstandigd agentschap. Meer info vind je op www.integratie-inburgering.be. //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Tour & Taxis, Koninklijk Pakhuis, Havenlaan 86c bus 212, 1000 Brussel

Inhoud 1. Hoe werkt het? 3 2. Diversiteit 5 2.1. Omgaan met diversiteit 5 2.2. Samenwerken in diversiteit adhv het TOPOI-model van E. Hoffman 5 2.3. 10 tips in het omgaan met diversiteit in sportclubs 6 2.4. Ouderbetrokkenheid 6 2.5. Omgaan met discriminerende uitspraken 7 3. Talendiversiteit 8 3.1. Communicatiewaaier 8 3.2. Duidelijke taal 8 3.3. Omgaan met talendiversiteit 8 3.4. Meertalig opvoeden 9 3.5. Werken met sociaal tolken 9 4. Juridische vormingen 11 4.1. Verblijfsstatuten, procedures en documenten 11 4.2. Actualia verblijfswetgeving 12 4.3. Intervisie 12 5. Infosessies 13 5.1. Inburgering in de praktijk 13 5.2. Infosessie inburgering voor OKAN-leerlingen 14 5.3. Infosessie dienst Nederlands leren 14 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.2 / 15

1. Hoe werkt het? Wil je een vorming volgen? Heb je nood aan info over onze werking? Dat kan. Ons vormingsaanbod is een weerspiegeling van de samenleving: het is divers, dynamisch en flexibel. Wil je een vorming organiseren op maat van jouw dienst of organisatie? Ook dat is mogelijk. Wat mag je verwachten? Je noden en vragen staan centraal. Tijdens een gesprek bekijken we samen welke ondersteuning je wenst. We vertrekken vanuit de praktijk. Welke situaties maken de medewerkers van je organisatie mee? Hoe kunnen we hen ondersteunen? Wat wil je zelf graag veranderen? We koppelen de praktijk aan relevante theorieën, modellen en concepten. We werken nauw samen met jou als opdrachtgever. Op die manier ontwikkelen we een vorming op maat van de organisatie en de deelnemers. Ook onderzoeken we samen hoe inzichten uit de vorming kunnen ingebed worden in de organisatie, om zo optimale en duurzame effecten te creëren. Welke vorming kan je volgen? Je kan in West-Vlaanderen vormingen volgen over verschillende thema s: Diversiteit Omgaan met diversiteit Samenwerken in diversiteit a.d.h.v. het TOPOI model 10 tips in het omgaan met diversiteit in sportclubs Ouderbetrokkenheid Omgaan met discriminerende uitspraken Talendiversiteit Communicatiewaaier Duidelijke taal Omgaan met talendiversiteit Meertalig opvoeden Werken met sociaal tolken Juridische vormingen Verblijfsstatuten, procedures en documenten Actualia verblijfswetgeving Intervisie 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.3 / 15

Welke infosessies geven we? Kennismaking met Inburgering Inburgering in de praktijk Inburgering voor OKAN-leerlingen Kennismaking met dienst Nederlands leren Hoeveel kost een vorming? We vragen 250 per dagdeel. Een dagdeel duurt maximum 3,5 uur. Deze kost dekt: de voorbereiding, het geven van de sessie, de vervoersonkosten van de begeleider, het opvolgingsgesprek. Als we beroep doen op externe partners die een financiële vergoeding vragen, betaal je de vergoeding rechtstreeks aan de externe partner. Hoeveel kost een infosessie? Infosessies zijn gratis. Het is ook mogelijk om deze infosessies te volgen in combinatie met een bezoek aan onze dienst inburgering in volgende contactpunten: Contactpunt Brugge Baron Ruzettelaan 27-29, 8310 Brugge Contactpunt Kortrijk Wijngaardstraat 11, 8500 Kortrijk Contactpunt Oostende Wellingtonstraat 52, 8400 Oostende Contactpunt Roeselare Hugo Verrieststraat 4, 8800 Roeselare Hoe vraag je een vorming of infosessie aan? Stuur een mail naar WVL_Leren@integratie-inburgering.be Studiedagen en open aanbod We organiseren regelmatig studiedagen en sessies over actuele thema s voor een breder publiek in open aanbod. Neem hiervoor af en toe een kijkje op onze website: www.integratie-inburgering.be. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.4 / 15

2. Diversiteit 2.1. Omgaan met diversiteit We maken allemaal deel uit van deze superdiverse samenleving. Toenemende diversiteit creëert kansen, maar roept ook vragen en onzekerheden op. Op basis van de noden van de organisatie en de deelnemers ontwikkelen we een vorming op maat. Wat kan aan bod komen? De rol die je eigen referentiekader speelt in het omgaan of samenwerken met mensen met verschillende culturele achtergronden, de rol van cultuurverschillen in communicatie, hoe omgaan met cultuurgebonden vragen en problemen, inzicht in (eigen) vooroordelen en stereotypen Hoe zorgen we ervoor dat we niet te snel oordelen over de andere? We geven een aantal kaders en handvatten mee, en vertalen die aan de hand van concrete voorbeelden en casussen naar de praktijk. We werken interactief en nodigen de deelnemers uit voorbeelden en situaties waar ze niet goed raad mee weten, te bespreken. 2.2. Samenwerken in diversiteit adhv het TOPOI-model van E. Hoffman Zoals Watzlawick al zei, je kan niet niet communiceren, elk gedrag is communicatie. Die communicatie verloopt tussen personen met verschillende referentiekaders: elke gesprekspartner heeft andere culturele achtergronden, ideeën, verwachtingen. Hoe kan je cliënten, patiënten, klanten of collega s divers sensitief benaderen? Is kennis van culturen noodzakelijk wanneer je in contact komt met mensen uit andere culturen? Aan de hand van (jullie) praktijkvoorbeelden gaan we aan de slag met het TOPOI model en onderzoeken we samen hoe dit model kan helpen elkaar beter te begrijpen en misverstand en te vermijden. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.5 / 15

2.3. 10 tips in het omgaan met diversiteit in sportclubs Deelname aan sportclubs en het verenigingsleven zijn belangrijke handvaten die de integratie bij nieuwkomers bevorderen. De huidige superdiverse samenleving zorgt er voor dat sommige sportclubs een verhoogde diversiteit ervaren bij hun ledenbestand. Ook kunnen er bij verenigingen vragen opduiken m.b.t. hoe men hun werking diverser kan maken. Kamp je met bovenstaande vragen, volg dan deze vorming! Wat komt aan bod? Stilstaan bij mogelijke drempels die kunnen fungeren als uitsluitingsmechanismen en hoe pak je deze aan? Hoe werk je binnen je sportclub een onthaalbeleid uit voor nieuwe leden en ouders? Hoe constructief leren omgaan met nieuwe vragen en diversiteitskwesties? Hoe omgaan met anderstaligheid in de sportvereniging? Hoe creëer je een duidelijke en gedragen visie m.b.t. omgaan met diversiteit bij leden en bestuur? Deze vorming is interactief van aard. Hierbij krijgen de deelnemers de ruimte om te reflecteren over het thema diversiteit in hun werking, aanvullend worden enkele praktische handvaten en tips aangereikt 2.4. Ouderbetrokkenheid Ouders en school zijn partners bij de opvoeding en de ontwikkeling van een kind. Wil je als school werk maken van een sterke samenwerking tussen ouder en school? Volg dan deze vorming. Wat komt aan bod? Hoe kan de samenwerking tussen ouder en school er uitzien? Hoe werk je aan een krachtige samenwerking? Hoe werk je aan de betrokkenheid van ouders op onderwijs? Hoe werk je aan de betrokkenheid van de school op ouders? Je krijgt handvaten om die wederzijdse betrokkenheid te meten en te verbeteren. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.6 / 15

2.5. Omgaan met discriminerende uitspraken Hoor je racistische of discriminerende uitspraken van collega's, cliënten, cursisten? Via modellen, kaders en toepassingen starten we met enkele inzichten m.b.t. referentiekader, stereotypen, vooroordelen, witte privileges. Vervolgens gaan we dieper in op achterliggende oorzaken van discriminerende en racistische uitspraken. We passen enkele concrete handvaten toe die helpen om constructief en professioneel te reageren op discriminerende en racistische uitspraken. Dit is een eerste oefening: consequent en adequaat reageren op deze uitspraken vergt veel oefening en ervaring. Indien nodig en op vraag kan hierover later intervisie georganiseerd worden. Om de vorming zoveel mogelijk op maat voor te bereiden vertrekken we vanuit bestaande voorbeelden waarbij de medewerkers geconfronteerd werden met discriminerende uitspraken. We verzamelen deze input op voorhand. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.7 / 15

3. Talendiversiteit 3.1. Communicatiewaaier Professionals en vrijwilligers komen in een superdiverse samenleving vanzelfsprekend ook met anderstaligen in contact. Dit brengt een uitdaging met zich mee. Hoe kan je vlot, duidelijk en kwaliteitsvol communiceren? Welke hulpmiddelen bestaan er en hoe bepaal je of je kiest voor een contacttaal, sociale tolken, pictogrammen? Tijdens deze vorming leer je een uitgebreide waaier aan tools correct toepassen en krijg je handvaten voor het bewust kiezen van een bepaalde manier om te communiceren. Je wordt gesensibiliseerd over taalverwerving en je leert kennismaken met de ERK taalniveaus. We gaan praktisch aan de slag tijdens de oefeningen. Deze vorming omvat 3 dagdelen en bestaat uit volgende items: Inzet van beslismodel tijdens je werk Verkenning van de verschillende communicatiemiddelen Duidelijke taal, contacttaal en luistertaal Gebruik van sociaal tolken en telefoontolken Indien van toepassing: Korte schets van de taalwetgeving Terugkommoment 3.2. Duidelijke taal Hoe spreek je Nederlands met iemand die de taal nog leert? Wat kan je doen om de communicatie met een anderstalige vlotter te laten verlopen? Hoe maak je van je gesprek een oefenkans Nederlands voor de anderstalige? Ontdek het tijdens de vorming duidelijke taal. Wat komt aan bod? Hoe verwerft een volwassene een tweede taal? Wat zijn uitdagingen bij een tweedetaalverwerving? Hoe kan je jouw publiek in duidelijk Nederlands helpen? Denk als een wijs man maar communiceer in de taal van gewone mensen. William Butler Yeats Je kan kiezen uit twee varianten: Mondeling Schriftelijk 3.3. Omgaan met talendiversiteit We spreken steeds meer talen onder elkaar. Dat brengt uitdagingen met zich mee en doet nieuwe vragen rijzen. Krijg je te maken met talendiversiteit in het onderwijs? Dan kan je bij ons terecht voor de volgende vormingen: 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.8 / 15

Taalverwerving Wat komt aan bod: Hoe verwerven kinderen een taal? Hoe kan je de taalverwerving stimuleren? Welke materialen en leermiddelen NT2 (= Nederlands als tweede taal) bestaan er? Hoe kan je als school opvang en begeleiding van anderstalige kinderen organiseren? Talensensibilisering Wat komt aan bod: Hoe verwerven kinderen een taal? Hoe maak je kinderen bewust van de talendiversiteit? Hoe wek je nieuwsgierigheid op bij kinderen om talen te leren? Hoe wek je interesse in andere culturen op bij kinderen? Hoe kan je op een positieve, speelse en gestructureerde manier omgaan met de aanwezige talendiversiteit in de klas? 3.4. Meertalig opvoeden Werk je vanuit je school of organisatie met anderstalige ouders? Merk je dat de ouders vragen hebben rond meertalig opvoeden? Vraag dan deze vorming aan. Je kan kiezen uit volgende opties: Je volgt zelf de vorming en ondersteunt zelf ouders in het meertalig opvoeden van hun kind. Je brengt een groep ouders samen die de vorming meertalig opvoeden volgen. Tijdens de vorming krijgen deelnemers info en tips over: hoe een gezonde meertalige ontwikkeling verloopt; het belang van de moedertaal; hoe je een kind kan helpen om Nederlands te leren; hoe je een kind kan ondersteunen bij het meertalig opgroeien. 3.5. Werken met sociaal tolken Werk je met anderstalige cliënten? Doe je soms een beroep op een sociaal tolk? Deze praktijkgerichte training ondersteunt je bij de omgang met sociaal tolken. Wat komt aan bod? Wat is sociaal tolken? Wat kan de dienst sociaal tolken en vertalen voor jou doen? Do's en don'ts van werken met sociaal tolken. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.9 / 15

Je krijgt de mogelijkheid om dit in te oefenen met een professioneel sociaal tolk. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.10 / 15

4. Juridische vormingen Vreemdelingenwetgeving is complex en evolueert voortdurend. Ben je beroepsmatig bezig met deze materie en wil je je hierin verdiepen? Laat je ondersteunen door onze dienst vreemdelingenrecht & internationaal familierecht. Je concrete vragen en noden staan centraal. Tijdens een gesprek stellen we samen met jou een programma op dat het meest doeltreffend werkt voor jouw dienst, organisatie of bedrijf. 4.1. Verblijfsstatuten, procedures en documenten Er bestaat een waaier van verblijfsstatuten en procedures die vreemdelingen doorlopen. Zie je het bos door de bomen niet meer? Vraag je je af wat het verschil is tussen alle verblijfsdocumenten die je te zien krijgt? Volg de basisvorming verblijfstatuten en behoud het overzicht. Na de vorming: heb je een overzicht van de verschillende verblijfsstatuten, de belangrijkste verblijfsprocedures en de meest voorkomende verblijfsdocumenten voor vreemdelingen; heb je meer informatie over de voorwaarden van de meest voorkomende verblijfsstatuten: de asielprocedure, de gezinshereniging en het verblijf van Unieburgers; kan je andere verblijfssituaties plaatsen in de verblijfswetgeving; kan je actuele detailinformatie opzoeken op de website www.vreemdelingenrecht.be. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.11 / 15

4.2. Actualia verblijfswetgeving Wil je een update krijgen van belangrijkste wetswijzigingen van het voorbije jaar? Volg deze vorming. We organiseren sessies voor verschillende professionals: hulpverleners, (zorg)leerkrachten en vrijwilligers. Alsook studiedagen voor advocaten en gespecialiseerde welzijnswerkers. 4.3. Intervisie Ervaar je tijdens je werk knelpunten in verblijfswetgeving, sociale rechten van vreemdelingen of andere juridisch gerelateerde knelpunten? Wil je je ervaring met een groep van experten delen en samen zoeken naar mogelijke oplossingen? Dat kan. Onze juristen begeleiden deze sessie, waardoor je extra informatie krijgt en nieuwe inzichten opdoet. Je bepaalt zelf welke casussen je aan bod wil laten komen. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.12 / 15

5. Infosessies 5.1. Inburgering in de praktijk (professionelen) Kom je beroepshalve in contact met inburgering of inburgeraars en wil je wat nader met de werking van deze dienst kennismaken? Dan is deze infosessie voor jou bestemd. Wat kan aan bod komen? - Om welke redenen migreren mensen naar België en hoe heeft het beleid daar op ingespeeld. - Opvangbeleid, onthaalbeleid, inburgering, integratie, vluchteling, asielzoeker, vreemdeling, nieuwkomer, oudkomer, zoveel begrippen. - Het inburgeringstraject: wie is verplicht, wie rechthebbend, wie vrijgesteld en wie komt niet in aanmerking om inburgering te volgen. - Schets van het verloop van een inburgeringstraject: de weg die een inburgeraar aflegt van bij de aanmelding, het ondertekenen van een inburgeringscontract tot het behalen van zijn inburgeringsattest. - Het inburgeringsprogramma nader toegelicht: cursus NT2, cursus maatschappelijke oriëntatie, de individuele begeleiding: educatief, professioneel of sociaal, diplomagelijkschakeling, warme overdracht naar reguliere partners. - Voorwaarden om het inburgeringsattest te behalen en mogelijke belemmerende factoren. - Wat bekent inburgering voor de nieuwkomer zelf, de overheid en de ruimere samenleving? - Zicht op de diensten van het Agentschap Integratie en Inburgering. 5.2. Inburgering in de praktijk (vrijwilligers, buddy s, burgers, studenten, ) Heb je ooit al horen spreken over het inburgeringstraject voor nieuwkomers en is je nieuwsgierigheid geprikkeld om hier meer over te weten te komen? Dan kan deze workshop hierop een antwoord bieden. Vanuit het perspectief van een aantal inburgeraars maak je kennis met het inburgeringstraject en alles wat hierbij komt kijken. Wat komt aan bod? Via welke migratiestromen komen inburgeraars in België terecht? Hoe verloopt een inburgeringstraject? Hoe ziet de briefwisseling en de officiële documenten van de dienst inburgering eruit? Wie is de doelgroep van inburgering? Wie is verplicht en wie niet? Uit welke onderdelen bestaat het inburgeringsprogramma? Wat is de meerwaarde van het programma voor nieuwkomers? En wat kunnen mogelijke belemmerende factoren zijn voor een goed verloop van het traject. Op al deze vragen krijg je een antwoord door zelf aan de slag te gaan en net zoals een inburgeraar te ervaren hoe het volledige traject doorlopen wordt. Oefeningen en uitwisseling staan hierbij centraal. 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.13 / 15

5.3. Infosessie inburgering voor OKAN-leerlingen OKAN-leerlingen kunnen een inburgeringstraject volgen vanaf ze meerderjarig zijn. Tijdens een infosessie informeren we hen over wat inburgering voor hen inhoudt: Welke mogelijkheden heb je na het secundair onderwijs? Welke ondersteuning kan inburgering bieden op vlak van werk, studies en vrije tijd? Wat leer je in een cursus maatschappelijke oriëntatie? Ben je een leerkracht of CLB-medewerker? Je bent ook welkom. Zo krijg je de kans kennis te maken met het inburgeringsprogramma om gerichter te kunnen antwoorden op vragen van de leerlingen. 5.4. Infosessie dienst Nederlands leren Wil je kennismaken met onze dienst Nederlands leren? Dan is deze infosessie voor jou. Samen met jou bekijken we wat je te weten wil komen. Mogelijke thema s: Wat doet de dienst Nederlands leren? Waar kan iemand terecht die Nederlands wil leren? Wie is de doelgroep van de dienst Nederlands leren? Wat houdt een intakegesprek in? Welke testen nemen wij af? Welke trajecten Nederlands zijn er? Welke aanbodverstrekkers zijn er? ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////// Het Agentschap Integratie en Inburgering ondersteunt het Vlaams integratiebeleid. In het Agentschap vind je alle diensten voor integratie, inburgering, sociaal vertalen en tolken, en de Huizen van het Nederlands (behalve de diensten in de steden Gent en Antwerpen, en het Huis van het Nederlands Brussel). Het Agentschap is een private stichting en werd in 2013 opgericht door de Vlaamse overheid als extern verzelfstandigd agentschap. Meer info vind je op www.integratie-inburgering.be. ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////// 1 5 J A N U A R I 2 0 1 9 Vormingen en infosessies op maat.14 / 15