CONCURREND WAARDENMODEL



Vergelijkbare documenten
EIGENZINNIG EXCELLEREN VANUIT VISIE HANS VAN DER LOO EIGENZINNIG EXCELLEREN VISIE. Context

Management Drives onderscheidt zes stijlen van leiderschap vanuit zes drijfveren

Angelsaksische en Rijnlandse logica

WIJ HEBBEN ER ZIN IN! Motivatie 3.0 HANS VAN DER LOO

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar voor de originele versie.

Kleurrijk Netwerken. Click to edit Master text styles

MOTIVATIE 3.0 DE EIGENTIJDSE DRIVE VAN MENSEN

ACCEPTATIE AUTONOMIE BESCHERMING BIEDEN COMFORTABEL LEVEN CREATIVITEIT DE KOST WINNEN DOELGERICHTHEID

Leergang Transformatief Leiderschap

Buitendienst 21 november 2012

INSTRUMENT 6 HET KAARTSPEL HANDEN BINDEN OM DE VISIE TE ONTDEKKEN

Wat drijft uw Service? Met Ziel en Zaligheid

Wat is de MBTI? TSS 2

Fase 3: Cultuur & Leiderschap

Wie ben jij? Vragenlijst: Welke bedrijfspersoonlijkheid past bij jou?

QUINN-MODEL. CompetenZa

Hoog. Machtsspreiding. Laag. Samenwerkingsgraad

De drijfveren zijn ontwikkeld en aangeleverd door Coert-Jan Tomassen van CJT for Sales: Coert-Jan Tomassen

Stap 2 Cultuur: 1. Cultuur & Leiderschap

Rembrandt College Veenendaal

Diversity Drives. Deelnemernaam: Danielle ter Haak Testidentificatie: 2710 Test ingevuld op: zondag 10 januari 2010

De Geschiedenis van het Quinn-model

Leertraject: de interim- manager als natuurlijk leider Er is een belangrijk verschil tussen opgeven en loslaten Jessica Hatchigan

Persoonlijk leiderschap begint bij uw drijfveren

De DISC marketing leefstijl segmentatie

COMMUNICEREN VANUIT JE KERN

Openbaar en betekenisvol: wij dagen de 21 e eeuw uit!

Cultuurverandering. Van Oort & Ros Partners bij ontwikkeling. Inhoudsopgave 1. Visie op cultuurverandering 2. Schema Afstemming individu organisatie 5

Vragenlijst loopbaanankers

Welk managers type ben jij?

Leiderschap in de zorg. Jaco Erasmus

Online Assessment System. imotiv. Overzichtsrapport. Meneer T.S.T Proefpersoon. imotiv selfassessment Construct

TMA Talentenanalyse. Talent- en competentiepaspoort. Jan Prins 7 november 2013

Logica en gedrag. mens. idee. doelen

ste phe n ste ijge r

Modern Leiderschap. Verstand van Verbinden. T W E

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Test naam Teamrollen van Belbin Datum Team Test Context Studie Deelnames 4/4 Resultaten over Student 1

TMA Talentenanalyse. Talent- en competentiepaspoort. Paul van der Voorbeeld 13 november 2013

Team 360test Context Studie: werk- of projectgroepen (PGO) Deelnames 3/9 Resultaten over 360test Testcenter

Leiding geven aan verschillende generaties

itsmf Een Service Management vereniging in dynamische tijden itsmf nl 1

Kapitaliseren van verborgen potentieel

The Bridge Personality Het boekje voor kandidaten NEDERLANDSE UITGAVE T. LANNISTER

Samenvatting E-Scan voor zzp-ers 28/10/ :51 van Voorbeeld Persoon 1 / 5

Werven van leden en klanten. WHISE Allard Jongsma

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Kleur geven aan ICT Spiral Dynamics in de praktijk Corporatiedag / NCCW Nieuwegein, 9 maart 2017

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

PERSOONLIJK PROFIEL. Concept Rapport TheTrueTalentTeam 1

Intermedius, Passie, grip en structuur voor u en uw organisatie

Doelstelling: Het zich bewust worden van factoren, die van invloed zijn op de loopbaan.

Waardensystemen van Graves

Interviewvragen DRIJFVEREN

Bijlage 2: De Multifocus-quickscans

Rapportage Drijfveren. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Test naam Teamrollen van Belbin Datum Team Test Context Overige Deelnames 3/4 Resultaten over Peter Jansen

7 eigenschappen effectief leiderschap

KRAAK JE KLEURENCODE Werk als leidinggevende aan een effectieve persoonlijke communicatie- en managementstijl! INHOUD

De terugkeer naar het ware zelf! Leven en werken vanuit innerlijke kracht en verantwoordelijkheid!

Managementkit rapportage

De Ondernemende Commissaris Testlounge.

Is er ander leiderschap nodig in de logistiek?

Persoonlijke drijfveren Herkennen erkennen benutten

Vacature Project manager

Je bent jong en je wilt wat

Workshop Innovatiecapaciteit Nationaal Bibliotheekcongres Gert Staal, 9 december 2015

Opdrachtsverklaring Missie - Visie

Gesprekken zonder einde

Stap 1: Print deze oefening (als het even kan op wat dikker papier) en knip de waardenkaarten uit.

Mijn Risicoprofiel. Hoe ga ik met risico s om?

Inhoud van drijfveren als deze sturend (sterk aanwezig) of steunend (minder sterk aanwezig) zijn

Deventer zoekt een nieuwe burgemeester

Ledencongres Geen getob aan de top

ROLLING ROLLEN IN DE OPLEIDING INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN

DOCEER EN LEERSTIJLEN 7 NOVEMBER 2015

Een samenhangende kijk op samenwerking

Bijlage 12. Schouten & Nelissen Competentiemodel

Kwaliteitszorg en/of het beleidsvoerend vermogen van scholen!? Jan Vanhoof SOK-studiedag 10 december 2010

2/06/2015. Naar een gedifferentieerd HRM-beleid. met aandacht voor het generatiethema. Generatieverdeling AHS- medewerkers op 01/12/2014

Het Management Skills Assessment Instrument (MSAI)

> Checklist jonger en ouder

Motieven en persoonlijkheid. Waarom doen mensen de dingen die ze doen?

Waardevolle verschillen

TMA Talentenanalyse Sara Berger

Uitgebreid Rapport. Jan de Bruijn RAKNF. Kandidaatcode. Invoerdatum 14 februari Online Talent Manager Jan de Bruijn / RAKNF Pagina 1 van 5

Cultuurproef. Krijg inzicht in de cultuur van uw organisatie

Organizational Culture Assessment Instrument

TMA Talentenanalyse. Talent- en competentiepaspoort. Sara Berger 15 april 2013

Denkt u dat mensen gedreven worden door hun managers? Ik niet!

Welke taal spreken je stakeholders? Inzicht in drijfveren verbetert communicatie en samenwerking

Medezeggenschap met Visie, Passie en Actie. WMS-congres, Ede 11 november 2015

Kwaliteit van leven Een hulpmiddel bij de voorbereiding van een zorgplan

ARCHETYPE GUIDE OUTLAW JESTER EXPLORER CREATOR LOVER ARCHETYPE HERO CAREGIVER EVERYMAN MAGICIAN INNOCENT SAGE RULER

Transcriptie:

CONCURREND WAARDENMODEL 1. Dimensies van het model Het concurrerende waardenmodel is door R. E. Quinn c.s. aan de universiteit van Michigan ontwikkeld op basis van studie naar de belangrijkste indicatoren van succesvolle organisaties. Uit deze studie zijn twee dimensies naar voren gekomen die hierop van invloed zijn, te weten de wijze van sturing en de gerichtheid van een organisatie. Deze twee dimensies vormen in een assenstelsel de bouwstenen waarmee het model is opgebouwd. Voor wat betreft de sturingsdimensie onderscheid het model tussen de twee uitersten exploreren versus beheersen : willen managers grenzen verkennen en vernieuwen? Of streven zij naar beheersing, stabiliteit en ordening? Voor wat betreft de gerichtheid van de organisatie gaat het wederom om twee uitersten: externe versus interne oriëntatie : kiezen managers voor differentiatie en rivaliteit of voor harmonie en integratie? Op elkaar betrokken, leveren de twee dimensies een model op waarin vier verschillende cultuurkwadranten zijn te onderscheiden: De vier cultuurtypen hebben elk een letter gekregen: de A staat voor Analytische cultuur de B voor een cultuur van Betrokkenheid, de C voor Creatieve cultuur en de D staat voor een cultuur van Daadkracht.

2. De vier cultuurtypen A-cultuur: Analytisch A-CULTUUR Hoofdmotief: beheersen ( be in control ) Drijfveer: streven naar orde en zekerheid Kenmerken Denken vanuit de ratio: feitelijke details, analyseren, voorspellen Denken vanuit vastgelegde taken en deskundigheden Hechten aan regels en discipline: uniformiteit Streven naar perfecte kwaliteit Loyaal aan het systeem, erkent hiërarchie Rechtvaardigheid en opofferingsgezindheid Persoonseigenschappen: nuchter, betrouwbaar, oog voor details Leiderschap: manager, coördinator, administrator Verandermodel: stapsgewijs, programmamanagement Strategietype: operational excellence ( beter, sneller, betrouwbaarder ) Valkuilen: Rigide, onpersoonlijk, saai, intern gericht Streven naar orde en zekerheid staan centraal. Indien zij aan haar lot wordt overgelaten, is de wereld een gevaarlijke chaos die dus maar beter geordend kan worden. Volgens deze drive en cultuur moet je voor een bepaald systeem kiezen, waarin je volgens vaste regels aan het werk gaat. Het regelsysteem is objectief kenbaar en geldt voor iedereen. De kern rust in de gedachte dat individuen een bijdrage moeten leveren binnen een door iedereen geaccepteerde structuur. Het is niet de bedoeling dat mensen zaken naar eigen inzicht regelen, want dan gaat het fout. Als iedereen de regels en procedures volgt, wordt het proces stabiel en voorspelbaar. Helderheid, ordening en symmetrie geven A rust. Slordigheden en rommel activeren A meteen. De combinatie van rationaliteit en zekerheid maakt dat A zaken precies wil weten en oog heeft voor detail. A werkt graag op betrouwbare wijze samen en vindt het prettig om te weten hoe de schakels in het proces in elkaar grijpen. Vaal wordt beweerd dat A dol is op regeltjes. Dat is niet zo: regels zijn middel om te realiseren wat écht centraal staat: zekerheid en betrouwbaarheid. Voor a is de concrete werkelijkheid altijd het belangrijkste uitgangspunt. A mensen zijn geen dromers, maar zijn steeds krachtig verbonden met de bestaande realiteit.

B-cultuur: Betrokken B CULTUUR Hoofdmotief: verbinden Drijfveer: onderlinge samenhang en samenwerking Kenmerken Denken vanuit de menselijke maat Denken vanuit gelijkwaardigheid van mensen Denken in termen van delen menselijke gevoelens Gericht op onderlinge betrokkenheid ( organisatie als werkgemeenschap ) Informele regels, interactie en communicatie Gericht op samen leren en ontwikkelen Persoonseigenschappen: betrokken, flexibel, behulpzaam, communicatief Leiderschap: mentor, coach, dienend ( bruggenbouwer ) Verandermodel: organisatieontwikkeling, participatie Strategietype: customer intimacy ( levenslange relaties ) Valkuilen: verstikkende sociale deken, stroperig, conformisme, conflictmijding Streven naar vertrouwdheid, geborgenheid en samenwerking staan centraal. In vroegere tijden ging het erom dicht bij familie en bloedverwanten te blijven. Om vaste momenten en rituelen te scheppen. Om verbondenheid te zijn met de natuur. Verbinden is de drijfveer die ons doet begrijpen dat wij slechts één generatie in een lange chain of being zijn. Deze drijfveer zoekt verbinding tussen de mens en zijn onvervreemdbare wortels: familie, traditie, geboortegrond. Dit verbinding heeft altijd iets mythisch. De bijpassende elementen zijn vaak moeilijk met woorden te duiden, maar voor het gevoel zijn ze volkomen duidelijk. Het gaat om dingen die maken dat wij ons thuis voelen. Gaat om creëren van vertrouwen, continuïteit door middel van rituelen. In de meer eigentijdse variant gaat de B-cultuur ervan uit dat mensen fundamenteel gelijkwaardig zijn. Deze cultuur stelt niet het eigen individu, maar de ander centraal. Medemenselijkheid is een deugd. De menselijke maat is alles.de norm is dat mensen horen bij te dragen aan een prettig, sociaal samenleven. Het creëren van afstand en ongelijkheid een zonde. Macht en competitie maakt ongelijk, hiërarchie creëert afstand. Tussen mensen wordt uitvoerig en met veel emotie gecommuniceerd. Communicatie wordt vaak aangewezen als de oorzaak en de oplossing van problemen. Men staat principieel open voor iedereen, maar is ook kritisch. Men voelt zich in principe vrij om een andere sociale omgeving te kiezen als het gevoel bestaat dat de aansluiting tussen hem en de omgeving niet goed is.

C-cultuur: Creatief C CULTUUR Hoofdmotief: creëren Drijfveer: ontdekken en innoveren ( everyday a new challenge ) Kenmerken: Denken vanuit reflectie en verbeelding Denken vanuit toekomstige mogelijkheden ( visionair ) Denken in termen van het grote plaatje ( big idea ) Hechten aan vrijheid, kritische distantie en dynamiek ( adhocracy ) Gericht op creëren en innoveren Hechten aan afwisseling en fun Persoonseigenschappen: nieuwsgierig, fantasievol, beweeglijk, vernieuwend Leiderschap: visionair, innovator, charismatisch Verandermodel: transformatie, doorbraken realiseren Valkuilen: grillig, onpraktisch, chaotisch Strategietype: innovation leadership Streven naar vrije ruimte om zelfstandig te kunnen denken en nieuwe dingen te verzinnen, staat centraal. Gaat om het bevredigen van nieuwsgierigheid, het begrijpen van de wereld en het zoeken naar nog niet ontdekte mogelijkheden. De wereld wordt gezien als een complexe puzzel en de morele norm is dat mensen moeten handelen vanuit begrip van zaken. Het klakkeloos aannemen van allerlei ideeën is slecht en zelfs gevaarlijk. Kritische afstand is geboden en mag mensen niet ontnomen worden. Mensen die vanuit deze drijfveer handelen, zijn kritisch en handelen pas wanne zij de zaken echt begrepen hebben. Ze zijn op de lange termijn georiënteerd. Zij geloven niet in gelijkwaardigheid en participatieve processen om tot betere en nieuwe inzichten te komen. Men wil in vrijheid en los van ideologie tot nieuwe inzichten komen. Deze srijfveer heeft dan ook sterk individuele trekken. Juist deze individuele en intellectuele instelling leidt tot de existentiële eenzaamheid zoals Sartre die zo treffend heeft beschreven. Geen hogere macht geeft zin aan het leven. Het is aan de mens zelf om die zin te vinden. We zijn veroordeeld tot onze vrijheid.

D-cultuur: Daadkracht D - CULTUUR Hoofdmotief: willen Drijfveer: doelen realiseren Kenmerken Denken vanuit individuele ambities en zelfgekozen doelen Denken in termen van praktische kansen en uitdagingen Denken in termen van competitie Calculerende en pragmatische instelling Prestatiegericht: streven naar resultaten, winnen Persoonseigenschappen: ambitieus, individualistisch, pragmatisch Leiderschap: producent, ondernemer, commandant (held) Verandermodel: Snelle sprongen Valkuilen: waan van de dag, haantjesgedrag, hyperactivisme Strategietype: contingentiemodel Oorspronkelijk leefde men vanuit deze drive in een wereld waarin niets zeker is en waarin alles steeds weer opnieuw verdedigd moet worden. Gaat om instinctief operen. Macht, kracht, instinct zijn logisch met elkaar verbonden en staan in schril contrast met vertrouwen, liefde en gevoelsmatige informatieverwerking van de drijfveer tot verbinding. Vanuit de drijfveer van verwerven vecht ieder voor zijn eigen plek, is prooi of roofdier. Men reageert dan ook impulsief en weet hoe macht werkt. Hier geldt de logica van Machiavelli s Il Principe. Hoewel er zeker nog samenlevingen (of delen daarvan) zij waar de bovengenoemde drive domineert, heeft zij in deze tijd de meeste van haar scherpe kanten verloren. Het gaat nu meer om een competitie drive. Om winnaarmentaliteit. Om economisch vernuft, en eigenzinnigheid in het realiseren van zelfgekozen doelen. De wereld geldt als een universum vol met kansen om de eigen positie te verbeteren als je je daar tenminste voor inzet. Je moet altijd alert zijn, je kansen grijpen als het moment daar is, met een scherp oog op de resultaten. Er is hier sprake van een individuele drijfveer om grenzen te verkennen en dingen te ondernemen. Vanuit deze drijfveer bezien, kan zich het leven niet voorstellen zonder doel. Doelen en resultaten staan centraal in het denken en daar wordt het ego aan verbonden. Maar ook aan de waardering die men voor doelrealisatie krijgt. 3. Tegenstellingen Het concurrerend waardenmodel gaat verder dan het benoemen van vier cultuurtypen. Het stelt ook dat iedere cultuur positieve, maar ook negatieve

kanten heeft. Die negatieve kanten komen met name tot uiting wanneer een bepaald cultuurtype de overhand krijgt en niet langer in balans wordt gehouden door andere cultuurtypen. Tenslotte stelt het concurrerend waardenkmodel dat met name op de diagonale assen spanningen tussen culturen zullen ontstaan: Gezien het karakter van elke cultuur zijn deze spanningen ook logisch: de sterk analytisch gerichte A-cultuur wil dingen zoveel mogelijk ordenen en regelen, terwijl de op creativiteit en vernieuwing gerichte C-cultuur de regels juist wil doorbreken. En mensen die zich in de B-cultuur thuis voelen en die streven naar samenwerking en communicatie, zullen het moeilijk hebben met actiegerichte en individualistisch ingestelde managers die meer affiniteit hebben met de D- cultuur. Men kan deze spanningen tot een productief evenwicht brengen door in te spelen op verschillende levenscycli van een bedrijf (per levenscyclus worden andere cultuurtypen gevraagd), door in te spelen op de verschillende culturele eisen die branches of situaties stellen of door meer generiek te streven naar een strategie van verzoening waarbij culturele diversiteit als uitgangspunt van dagelijks handelen wordt genomen. 4. Informatie Voor meer informatie over het concurrerend waardenmodel neem contact op met info@hansvanderloo.nl