Vragenlijst loopbaanankers
|
|
|
- Victor Vos
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Vragenlijst loopbaanankers Doelstelling: Het zich bewust worden van factoren, die van invloed zijn op de loopbaan. Als er beslissingen genomen moeten worden ten aanzien van de loopbaan speelt wat u uiteindelijk met werken wilt bereiken een belangrijke rol. De volgende vragenlijst is ontworpen om een beeld te ontwikkelen over uw opvattingen omtrent de richting van uw loopbaan. Instructie Er zijn geen goede of foute antwoorden. Iedere vraag bestaat uit twee beweringen. Kies het antwoord dat u het beste kenmerkt. U moet in ieder geval één van beide kiezen, ook al vindt u de alternatieven even aantrekkelijk of onaantrekkelijk. Sla geen vragen over. Zet een cirkel om de letter voor de door u gekozen bewering. Denk niet te lang na bij het bepalen van uw keuze.
2 PROFESSIONELE LOOPBAANCOACHING Omcirkel één letter in ieder paar 1. v Graag wil ik het voor mezelf en voor anderen zo regelen dat succes verzekerd is. x Ik houd me het liefst bezig met mijn eigen zaken binnen een werksituatie. 2. y Binnen het werk moet er tijd zijn voor de dingen die jezelf belangrijk vindt en moet er gelegenheid zijn zinvolle relaties aan te knopen. v Vooruitkomen is voor mij belangrijker dan persoonlijke behoeften. 3. w Ik werk graag in een werkkring waar hard werken, loyaliteit en toewijding gewaardeerd wordt. x Ik houd van een werksituatie waarin ik mijn eigen doelen kan bepalen en ze kan bereiken op mijn eigen manier en in mijn eigen tempo. 4. v Ik ben strijdlustig, kan goed analyseren en met mensen omgaan. y Ik kan goed evenwicht bewaren tussen de eisen van mijn werk en die van mijn privé-leven. 5. x Ik wil onafhankelijk werken. w Ik houd ervan me een vertegenwoordiger te voelen van een groter geheel. 6. z Ik houd ervan als consultant of probleemoplosser te werken en me te manifesteren door middel van een opwindend project. v Ik houd ervan in een situatie te werken waarin ik de leiding heb en verantwoordelijk ben voor het bereiken van bepaalde doelen. 2
3 Vragenlijst loopbaanankers 7. y Mijn echtgenoot/partner is net zo belangrijk voor mij als mijn loopbaan. z Mijn echtgenoot/partner verdwijnt naar de achtergrond als ik midden in een zeer opwindend project zit. 8. x Het allerbelangrijkst voor mij is vrijheid. y Het allerbelangrijkst voor mij is een doel in mijn leven. 9. w Ik ben bekwaam, loyaal, betrouwbaar en ik werk hard. v Ik ben handig in de omgang, een goede leider en een goede organisator. 10. x Ik ben onafhankelijk. y Ik ben evenwichtig. 11. z Ik ben iemand die in actie komt door opwindende projecten. x Ik ben iemand die graag met anderen wedijvert. 12. y Ik ben iemand die genuanceerd over dingen denkt. z Ik ben ambitieus en iemand die graag met anderen wedijvert. 13. x Ik ben vol zelfvertrouwen en in staat mezelf te redden. z Ik ben vol fantasie en enthousiasme. 14. w Ik ben stabiel en vasthoudend. x Ik ben onafhankelijk en in staat een eigen koers te bepalen. 15. v Ik ben iemand die goed kan plannen en organiseren. z Ik ben iemand die situaties analyseert en creatieve en nieuwe oplossingen ontwikkelt. 16. z Ik ben een expert op mijn terrein. w Ik ben een betrouwbaar en degelijk persoon. 3
4 PROFESSIONELE LOOPBAANCOACHING 17. w Ik ben iemand die wil werken volgens vaststaande regels en procedures. y Ik ben iemand die probeert de doelen in het werk in overeenstemming te brengen met wat ik persoonlijk nastreef. 18. x Een persoonlijk doel is mijn eigen lot te bepalen. y Een persoonlijk doel is mijn werk niet te vermengen met mijn privé-leven. 19. w Ik vind het belangrijk een veilige baan te hebben en het gevoel te hebben erbij te horen. y Ik vind het belangrijk om tijd te kunnen besteden aan mijn privé-leven en hobby s. 20. v Ik geef de voorkeur aan een carrière, waarin veel promotiekansen voorhanden zijn. z Ik geef er de voorkeur aan om in staat gesteld te worden uitdagende problemen en taken aan te pakken. 21. v Ik ben graag in een werksituatie waar invloed uitgeoefend kan worden. w Ik waardeer een baan waar je langere tijd kunt blijven werken en waar ik gewaardeerd en geaccepteerd word. 22. v Ik denk dat de juiste mensen kennen en goede vrienden maken belangrijk is om vooruit te komen. x Ik denk dat het essentieel is om interessegebieden te ontwikkelen. 23. y Voor mij geldt als basis: het scheppen van een evenwicht tussen mijn privé-leven en mijn werk. w Voor mij geldt als basis: stabiliteit, waardering en een veilige plaats binnen mijn werksituatie. 4
5 Vragenlijst loopbaanankers 24. x Ik denk dat ik graag een positie zou willen hebben met een maximum aan autonomie en zelfstandigheid. v Ik denk dat ik graag tot de kring van ingewijden zou willen behoren. 25. w Voor mij geldt als basis: stabiliteit, waardering en een veilige plaats op het werk. v Als basis geldt voor mij dat ik vooruit wil komen in de werksituatie. 26. v Ik denk dat geld, macht en aanzien een belangrijke maatstaf zijn van een succesvolle loopbaan. y Ik denk dat een loopbaan succesvol is, als je evenveel tijd hebt voor werken, het gezin en je eigen ontwikkeling. 27. z Ik wil liever uitblinken op mijn gebied. w Ik wil liever beschouwd worden als betrouwbaar en loyaal. 28. w Ik geef de voorkeur aan het werken met een team op lange termijn en een hechte basis. z Ik geef de voorkeur aan het werken met een taakgerichte of projectgroep op korte termijn basis en in een hoog tempo. 29. z Ik geef de voorkeur aan professionele ontwikkeling en permanente training als belangrijk doel op zich. x Ik geef de voorkeur aan professionele ontwikkeling als belangrijk middel om een expert te worden en om meer flexibiliteit en onafhankelijkheid te verkrijgen. 30. y Ik geef de voorkeur aan een werksituatie die een evenwicht garandeert tussen mijn privé-leven en mijn werk. z Ik geef de voorkeur aan een werksituatie die opwindend is en mij stimuleert. 5
6 PROFESSIONELE LOOPBAANCOACHING SCORING Loopbaanankers Tel de keren dat de letter V is omcirkeld. Doe hetzelfde met de andere letters. Geef het aantal aan in de ruimte hier beneden. Als het goed is moet het totaal v + w +x + y + z = 30 zijn. Score: omhoog v = veilig w = vrij x = balans y = uitdaging z = Loopbaanankers Zet bij elke factor een kruisje ter hoogte van uw score, waarmee zichtbaar wordt of u sterk, gemiddeld of zwak op de betreffende carrièrefactor scoort. score omhoog v= veilig w= vrij x= balans y= uitdaging z= score omhoog veilig vrij balans uitdaging sterk gemiddeld zwak 6
7 Vragenlijst loopbaanankers TOELICHTING OP DE LOOPBAANANKERS Omhoog komen Deze op opwaartse mobiliteit gerichte loopbaanoriëntatie wordt gewoonlijk geassocieerd met het vooruitkomen in een hiërarchische en/ of statusgevoelige organisatie. Het verwerven van steeds meer invloed speelt in deze kaders een grote rol. Prestige en beloning nemen bij iedere opwaartse beweging toe. Veilig voelen Sommige mensen hebben behoefte aan een veilige baan in een duidelijke organisatie die vooral gekenmerkt wordt door orde en rust. Zij geven de voorkeur aan een lang en vast dienstverband, erkenning en appreciatie door de werkgever. In ruil daarvoor bieden ze een loyale en toegewijde instelling en zijn ze niet bang om hard te werken. Onderling respect, wederkerigheid en loyaliteit karakteriseren de werkhouding. Vrij zijn Personen met deze loopbaanoriëntatie zijn er op uit hun grenzen te verkennen. De nadruk ligt bij hen meer op het verwerven van persoonlijke autonomie, ruimte en verantwoordelijkheid voor het bereiken van resultaten dan op gebondenheid, zekerheid en vaste regels. Men is bereid zeer hard te werken als daar gunstige voorwaarden tegenover staan in de sfeer van onafhankelijkheid en zelfcontrole. Interessant werk is belangrijk, maar individuele vrijheid is het uiteindelijke doel. Balans vinden De meeste mensen streven naar evenwicht maar zelden vormt dit het basis uitgangspunt voor hun loopbaanbeslissingen. Sommige mensen echter zoeken een optimaal evenwicht tussen werk, privé-leven en zelfontwikkeling. Het werk vormt voor hen slechts één dimensie van hun totale levensvervulling. De aandacht voor werk en privé-leven kan verschillen afhankelijk van de situatie waarin personen met deze loopbaanoriëntatie zich bevinden. Individuen die de kwaliteit van het leven hoog in het vaandel dragen vallen dikwijls in deze categorie. 7
8 PROFESSIONELE LOOPBAANCOACHING Uitdaging zoeken Deze loopbaanoriëntatie wordt gekenmerkt door de behoefte aan opwinding en uitdaging en een sterke betrokkenheid bij het werk. Men is er op gericht dichtbij het centrum van actie, avontuur en creativiteit te zijn en heeft er zeer veel moeite mee zich van het werk los te maken. Een bureaucratische organisatie wordt als bijzonder remmend ervaren. Autonomie is belangrijk, maar het belangrijkste is opwindend en uitdagend werk.
Doelstelling: Het zich bewust worden van factoren, die van invloed zijn op de loopbaan.
Vragenlijst carrièrefactoren Doelstelling: Het zich bewust worden van factoren, die van invloed zijn op de loopbaan. Als er beslissingen genomen moeten worden ten aanzien van de loopbaan speelt wat u uiteindelijk
2. Vooruitgang Werk hebben dat leidt tot betere mogelijkheden/kansen en grotere verantwoordelijkheid.
Wat vind ik belangrijk? Stap 1: Hieronder vind je een overzicht van 51 waarden. Lees de hele lijst een keer door om bekend te raken met de inhoud. Ga daarna nog een keer door de lijst en kruis de waarden
Hieronder tref je een overzicht van 51 waarden. De opdracht werkt als volgt:
Werkwaarden Je bewust worden van je werkwaarden geeft meer inzicht in je huidige werkgeluk en de invloed daarvan op je energie niveau. Het geeft je inzicht in wat werk betekent voor jouw als individu.
E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?
E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken
INSTRUMENT ASSESSMENT LOOPBAAN ANKERS
INSTRUMENT ASSESSMENT LOOPBAAN ANKERS Wat? Voor wie? Soort tool? Hoe gebruiken? Bron? Dit assessment peilt naar de belangrijkste motivatoren of loopbaanankers van de cliënt Cliënt (hoger profiel) invuldocument
ste phe n ste ijge r
ambieert geen management positie vindt het niet aantrekkelijk om leiding te geven en/of mensen aan te sturen. is er niet zo op gebrand om d.m.v. een managementfunctie hogerop te komen. vindt een hoog inkomen
LOOPBAAN-ANKERTEST. Wat zijn loopbaan-ankers? Welke baan past bij je?
LOOPBAAN-ANKERTEST Welke baan past bij je? Waarom werk je? Welke aspecten motiveren je in jouw werk? Welke inhoudelijke zaken moet je werk bevatten zodat je het naar je zin hebt en met plezier en resultaat
ACCEPTATIE AUTONOMIE BESCHERMING BIEDEN COMFORTABEL LEVEN CREATIVITEIT DE KOST WINNEN DOELGERICHTHEID
ACCEPTATIE geaccepteerd worden zoals ik ben ACCURAATHEID precies zijn in mijn meningen en opvattingen ALLEEN ZIJN tijd en ruimte vinden om alleen te zijn AUTONOMIE zelfstandig en onafhankelijk zijn AVONTUUR
Onderzoek je energiebalans*
Onderzoek je energiebalans* Om je gevoel van stress aan te pakken, is het van belang dat je eerst ziet hoe je energiebalans er uit ziet op 5 gebieden: Lichamelijk, mentaal, emotioneel, werk en privé. Het
De informatie uit deze stappenwijzer is in heel veel situaties te gebruiken. Bijvoorbeeld:
Inleiding Deze Loopbaan-stappenwijzer is bestemd voor OBP-medewerkers en geeft praktische tips over loopbaanpaden, carrièremogelijkheden en mobiliteit. Ben je toe aan nieuwe uitdaging? Heb je behoefte
Onderzoek je energiebalans*
Onderzoek je energiebalans* Om je gevoel van stress aan te pakken, is het van belang dat je eerst ziet hoe je energiebalans er uit ziet op 5 verschillende gebieden. Met deze vragenlijst krijg je inzicht
Bedenk dat het gaat om het verkrijgen van informatie voor u zelf door middel van het gesprek. Het gaat niet om een beoordeling.
ZELFANALYSE EN PERSOONSANALYSE Opdracht Zelfanalyse Op de volgende pagina's vindt u een lijst met uitspraken die betrekking hebben op persoonlijke eigenschappen, kwaliteiten en gedrag. Geef van elke uitspraak
RAPPORT CARRIEREWAARDEN I
RAPPORT CARRIEREWAARDEN I Van: B Steerneman Administratienummer: Datum: 31 Aug 2011 Normgroep: Advies de heer Consultant Orga Prepublish 1. Inleiding Carrièrewaarden zijn persoonlijke kenmerken die maken
Op dit moment ook belangrijk. Avontuur Competitie Creativiteit. Dienstbaarheid Discipline Duurzaamheid. Eenvoud Erkenning Evenwicht
Op dit moment het meest belangrijk Op dit moment ook belangrijk Op dit moment enigszins belangrijk Op dit moment niet belangrijk Afwisseling en variatie Ambitie Avontuur Competitie Creativiteit Dienstbaarheid
Signaalkaart Werkgeluk
Naam: Datum: Herman Westerhof 16 februari 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2. Herman Westerhof... 3. Toelichting op de uitslag... 4. Tot slot... 3 5 6 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Op 16 februari 2013 heb
Stap 1: Print deze oefening (als het even kan op wat dikker papier) en knip de waardenkaarten uit.
Oefening: Waarden Sorteertaak. Wat zijn waarden eigenlijk? Waarden zijn de dingen die jij als persoon écht belangrijk vindt in het leven. Het is belangrijk ze niet te verwisselen met normen, wat je meer
TH-MI Motivation Indicator. Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd.
Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd. TH-MI Motivation Indicator Dit rapport werd gegenereerd op 30-08-2013 door White Alan van Brainwave Ltd.. De onderliggende data dateren van 30-08-2013. OVER DE MOTIVATION
Je eigen waarden top 10 + Waardenwiel
+ Waardenwiel Leidraad voor coaches Situering: Fase 2 Analyse Gebruik: - Doel: Overzicht maken van welke waarden (privé en werk) belangrijk (en aanwezig in de huidige situatie) zijn. - Doelgroep: Geschikt
Instructie bij het leggen van de eigen-waarden kaartjes
1. Maak ruimte op een tafel 2. Knip de kaartjes uit en leg ze op een stapeltje 3. Leg aan de linkerzijde van je werkveld de 4 categoriekaartjes Op dit moment het meest belangrijk, Op dit moment ook belangrijk,
Workshop Loopbaanankers
Workshop Loopbaanankers Introductie Loopbaanankers Je loopbaananker is een combinatie van waargenomen competentieterreinen, drijfveren en waarden die je niet wilt opgeven; het staat voor je werkelijke
Hoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie
Hoe Zeker Ben Ik Van Mijn Relatie Weet jij in welke opzichten jij en je partner een prima relatie hebben en in welke opzichten je nog wat kunt verbeteren? Na het doen van de test en het lezen van de resultaten,
LEIDINGGEVEN EN BEÏNVLOEDEN
LEIDINGGEVEN EN BEÏNVLOEDEN Dit instrument is gemaakt om u inzicht te geven in hoe u anderen beïnvloedt bij het leidinggeven. Het geeft aan welke typen macht u gebruikt en welke manier van beïnvloeding
Aan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Competentiemeter Zelfsturing
Competentiemeter Zelfsturing Met het invullen van deze vragenlijst krijg je een beeld van je eigen bekwaamheden als zelfstuurder. Deze vragenlijst is in de eerste plaats bedoeld voor zelfanalyse. Je kunt
Inge Test 07.05.2014
Inge Test 07.05.2014 Inge Test / 07.05.2014 / Bemiddelbaarheid 2 Bemiddelbaarheidsscan Je hebt een scan gemaakt die in kaart brengt wat je kans op werk vergroot of verkleint. Verbeter je startpositie bij
RAPPORT CARRIEREANKERSTEST
RAPPORT CARRIEREANKERSTEST Respondent: Jill Voorbeeld E- mailadres: [email protected] Geslacht: vrouw Leef tijd: 30 Opleiding sniveau: hbo Verg elijking sg roep: Geen expliciete verg elijking
Interessen: Wat vind ik leuk?
Interessen: Wat vind ik leuk? Opdracht 1: Zet een kruisje bij de punten die je leuk vindt om te doen. Omcirkel vervolgens drie punten die je het allerleukst vindt om te doen. Ik vind het leuk om iets van
Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.
Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.
VOORBEELDRAPPORT CARRIEREANKERSTEST
VOORBEELDRAPPORT CARRIEREANKERSTEST Respondent: J. de Vries ( voorbeeld) E- mailadres: [email protected] Geslacht: Man Leef tijd: 32 Opleiding sniveau: HBO Verg elijking sg roep: Geen expliciete verg
Positief assertief, kiezen voor jezelf, betekent niet kiezen tegen de ander
Workshop Positief assertief Positief assertief, kiezen voor jezelf, betekent niet kiezen tegen de ander Opkomen voor jezelf, is in de praktijk vaak lastiger dan het lijkt. Je wilt graag iedereen te vriend
Test: carrière-ankers
Test: carrière-ankers Wat is de reden dat je werkt? Wat motiveert je in je werk? Welke elementen moeten je werk bevatten om het je echt naar de zin te maken zodat je met plezier en productief kunt functioneren?
CRM: STRATEGIE EN TOOLS
CRM: STRATEGIE EN TOOLS Trefwoorden: loopbaanmanagement, persoonlijke ontwikkeling, carrièrefactoren LOOPBAANANKERS Wat wil uw medewerker nou echt? Voert u regelmatig loopbaangesprekken? Of zelfs persoonlijke
Vragenlijst. Datum:. Naam trajectbegeleider: Beste, Wil je deze vragenlijst aub invullen?
Vragenlijst Naam: Datum:. Beste, Wil je deze vragenlijst aub invullen? Het helpt ons om een zicht te krijgen op je mogelijkheden. Hoe? Per hokje in de tabel lees je een aantal zinnen. Daarnaast zie je
Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.
Rapportage De volgende tests zijn afgenomen: Test Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens Persoonlijkheidstest (MPT-BS) Status Voltooid Voltooid Voltooid Vertrouwelijk Naam Datum onderzoek Emailadres
Rapportage Drijfveren en Cultuur. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:
Rapportage Drijfveren en Cultuur Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 05.04.2016 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 05.04.2016 / Drijfveren en Cultuur 2 Inleiding Wat motiveert je? Waar krijg jij
Vragenlijst leerstijlen (model van Kolb/Juch)
pag.: 1 van 6 Vragenlijst leerstijlen (model van Kolb/Juch) Bron: www.fractal.org/bewustzijns-besturings-model/vragenlijsten/vragenlijst-leerstijlen.htm Auteur: onbekend Een leerstijl is de manier waarop
De loopbaanchecklist
De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je
Je waarden zijn o.a. bepalend voor de dingen die je doet. Ze vormen als het ware de onderlaag van waaruit je de keuzes maakt in het leven.
Waarden oefening Je waarden zijn o.a. bepalend voor de dingen die je doet. Ze vormen als het ware de onderlaag van waaruit je de keuzes maakt in het leven. Bekijk de waarden die hieronder vermeld staan.
GENERATIES OP HET WERK: 10 VERRASSINGEN
GENERATIES OP HET WERK: 1 1. Structuur A ALGEMENE INLEIDING INLEIDING DE GENERATIES DEELNEMERS STRUCTUUR VAN HET ONDERZOEK STEEKPROEF EN METHODE B RESULTATEN MIJN GENERATIE MIJN KIJK OP DE ONDERNEMING
LEVENSFASEN EN DUURZAME INZETBAARHEID WERKNEMERS
DE TWINTIGER leeftijd < 30 jaar De twintiger stapt het volle leven binnen, vaak met hoge verwachtingen. Het leven ligt voor hem. Is zijn beroepsidentiteit nog aan het ontwikkelen. De concrete werkpraktijk
Sessie: Goede medewerkers vasthouden.
welkom Sessie: Goede medewerkers vasthouden. Wie ben ik? Noteer eens kort voor jezelf: Wat maakt een medewerker voor jou tot een goede medewerker? Wat betekent het hebben van goede medewerkers voor het
Handleiding bij het invullen
O L A 4243 North Sherry Drive Marion, IN 46952 [email protected] (765) 677-2520 Organizational Leadership Assessment Beoordeling van Leiderschap in Organisaties Handleiding bij het invullen Het doel van
Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst
Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst Dit is een korte vragenlijst die bedoeld is om een aantal van je denkbeelden, attitudes en gedrag in werksituaties in kaart te brengen. Wees zo eerlijk mogelijk
APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld
APQ-vragenlijst 28 maart 2018 Bea Voorbeeld Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende
Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!
Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van
Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar [email protected] voor de originele versie.
Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar [email protected] voor de originele versie. Via dit mailadres kunt u ook informatie aanvragen over de docentenhandleiding
Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!
Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): [NAAM DOCENT] Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van
Hallo, Als je vragen hebt tijdens het invullen, vraag die dan aan jouw docent(e). Bedankt voor het invullen van de vragenlijst!
Datum: School: Klas: Naam docent(e): Code (optioneel): Hallo, Deze vragenlijst gaat over het leerklimaat in jouw klas en hoe je het vindt op school. Hierbij gaat het om wat jij vindt van jouw docent(e),
Hoe goed stuur jij je eigen loopbaan aan? Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop jij jouw loopbaan stuurt.
De loopbaanvragenlijst Hoe goed stuur jij je eigen loopbaan aan? Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop jij jouw loopbaan stuurt. Hoe werkt het? Ga na in welke
DISC Leiderschapstraining @live AIA 12 SEPTEMBER 2015
DISC Leiderschapstraining @live AIA 12 SEPTEMBER 2015 DE KADERS Doelen Waar gaat de DISC wel en waar niet over Uitleg DISC opdracht DOELEN Inzicht krijgen in: wie ben ik zelf, wie is de ander? Snappen
Levensfasewijzer. Invullen Levensfasewijzer
2009-150/CN/eb - mei 2009 Levensfasewijzer De levensfase waarin u zich bevindt, is waarschijnlijk sterk van invloed op de wensen en behoeften die u ervaart in uw werk. Voor uw werkgever is het belangrijk
Commercieel Observatie Profiel
Observatieprofiel van: Naam: Bedrijf: Functie/Rol: Focus: Petra Q4 Profiles inkoop Werk Geobserveerd door: Naam: Pieter de Jongh Datum: 22/08/2014 16:53 Commercieel Observatie Profiel Inhoud Commercieel
Persoonlijk Rapport Junior Scan
Persoonlijk Rapport Junior Scan Persoonlijke gegevens Naam test junior Datum test 02/09/2011 (17:19) Jouw ondernemersprofiel In vergelijking met het branche normprofiel geeft jouw profiel het volgende
Rapportage Drijfveren. Bea het Voorbeeld. [email protected]. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
Rapportage Drijfveren Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: [email protected] Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Drijfveren (QDI) 2 Wat motiveert jou? Wat geeft jou energie? Waardoor laat jij
De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!
George Washington Inhoud Introductie... 2 Bridge Theorie... 3 Bridge Antwoordgedrag...4 Bridge Quickscan...5 Bridge Dimensie Overzicht - Besturen... 6 Bridge Dimensie Overzicht - Uitvoer...7 Bridge Dimensie
Zelftraining Waarden. Herman en Ernie Beuker
Zelftraining Waarden Herman en Ernie Beuker Inhoudsopgave Module 1: Waarden en normen 3 Stel jouw belangrijkste waarden vast 7 Oefening 10 Jouw belangrijkste waarden 10 Aandacht voor de belangrijkste waarden
Handleiding Nederlandse Werkwaardentest
Handleiding Nederlandse Werkwaardentest Versie 1.0 (c), mei 2008 Dr Edwin van Thiel Nederlandse werkwaardentest De Nederlandse werkwaardentest is eind 2006 ontwikkeld door 123test via een uitgebreid online
WERKBUNDEL VAN: GROEP/ KLAS:
WERKBUNDEL VAN: GROEP/ KLAS: THEMA 1 MIJN GAMEPROFIEL VS. DE GROEP OPDRACHT 2 NEEM DE VRAGENLIJST MIJN OUDERS EN MIJN GAMEGEDRAG AF BIJ JE OUDER(S) OF OPVOEDER(S). (PAGINA 4) 1 DENK NA OVER JOUW GAMEGEDRAG.
Persoonlijk rapport van: Marieke Adesso 29 Mei 2006 1
Talenten Aanzien en Erkenning 3 Besluitvaardigheid 8 Confrontatie en Agitatie 4 Doelgerichtheid 4 Talenten Hulpvaardigheid 5 Ontzag 3 Orde en Netheid 4 Pragmatisme 6 Stressbestendigheid 7 Verantwoording
APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo
APQ-vragenlijst 30 januari 2019 Daan Demo Inleiding In dit rapport bespreken we jouw inzetbaarheid en wat je kunt doen om jouw positie op de arbeidsmarkt te verbeteren. Om dit te bepalen hebben we de volgende
DE LANTAARN KRIJG ZICHT OP JOUW WAARDEN
KRIJG ZICHT OP JOUW WAARDEN Een lantaarn helpt je om in het donker je weg te vinden. Zo is het ook met je waarden. Je persoonlijke waarden belichten het pad dat voor jou is weggelegd, ze geven richting
De veranderende arbeidsrelatie: Het psychologisch contract en oudere werknemers
De veranderende arbeidsrelatie: Het psychologisch contract en oudere werknemers Dr. Charissa Freese Reflect / Department of HR studies Universiteit van Tilburg Tussen Seniorentijd en Senioriteit NIP leergang
J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -
Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert
Werkgevers Ondernemers. In gesprek over de inhoud van het onderwijs
Werkgevers Ondernemers In gesprek over de inhoud van het onderwijs 1 Algemeen Doe mee en praat mee! Antwoord of reactie op deze vraag? Dé landelijke dialoog over ons onderwijs en de toekomst. Deel gedachten,
Werken met vrijwilligers
25 november 2015 Werken met vrijwilligers Ronald Hetem 11/30/2015 Feiten en cijfers leeftijd 49% 46% 56% 52% 47% 47% 31% 15-25 25-35 35-45 45-55 55-65 65-75 vanaf 75 Feiten en cijfers 11% Wat doen vrijwilligers?
LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen
LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen 1. Doel 1. Kwaliteiten van de groepsleden op tafel leggen 2. De opdracht zo concreet mogelijk maken, door brainstorm, groepsleden
Ke(r)n jouw waarde. Ontdek jouw kernwaarden.
Ke(r)n jouw waarde Ontdek jouw kernwaarden Ontdek jouw kernwaarden - pag. 2 Ontdek jouw kernwaarden Wat jou drijft in jouw leven en werk bepalen jouw keuzes. Het is dus belangrijk om te weten wát je drijft,
Hoe schoolleiders hun leiderschap kunnen ontwikkelen door zelfsturing te bevorderen bij team en kinderen. Irene Harmsen & Kris Verbeeck
Hoe schoolleiders hun leiderschap kunnen ontwikkelen door zelfsturing te bevorderen bij team en kinderen. Irene Harmsen & Kris Verbeeck 2 Hoe zit het met jouw zelfsturing? Ben je gestuurd of wou je hierheen?
Hoofdstuk 6 Sportiviteit en Respect
Hoofdstuk 6 Sportiviteit en Respect In hoofdstuk 1 hebben we drie deelgebieden binnen Sportiviteit & Respect onderscheiden, namelijk (1) Fair play, (2) Sportief gedrag en (3) Grijs gebied (zie figuur pagina
Identiteit van de Koos Meindertsschool
Identiteit van de Koos Meindertsschool 1. Identiteit - het karakter van de school Wij zijn een open school waarin een ieder gelijkwaardig is. Wij heten elk kind welkom op de Koos Meindertsschool, ongeacht
APQ rapportage. Bea Voorbeeld. [email protected]. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:
APQ rapportage Naam: Bea Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: [email protected] Bea Voorbeeld / 16.06.2015 / APQ rapportage 2 Inleiding Dit rapport geeft inzicht in jouw inzetbaarheid. We bespreken hoe
Ik heb een ziekte, maar ik ben die ziekte niet!
Ik heb een ziekte, maar ik ben die ziekte niet! Langdurig Zieke Leerlingen in reguliere onderwijs Hélène Sieljes ambulant begeleider Partner Passend Onderwijs Tarweweg 3 6534 AM Nijmegen tel. 024-3602873
1. Wat voor werk wil ik doen?
Studiewijzer 1 Verken jezelf Het kiezen van een studie begint bij kijken naar jezelf. Als je studie aansluit op je eigenschappen en je interesses, dan zit je daar straks beter op je plek. De onderstaande
TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Sara Berger 15 april 2013
TMA Talentenanalyse Kandidaat-rapportage samenvatting Sara Berger 15 april 2013 Minervum 7444 4817 ZG Breda T 0162 51 59 02 I www.mectraining.nl E [email protected] Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Betekenis
Coachopdrachten, serie 5 De loopbaan verkennend
Coachopdrachten, serie 5 De loopbaan verkennend Deze coachopdrachten zijn een onderdeel van het werkboek zoals dat te vinden is in het boek Bezielend coachen van Adriaan Hoogendijk. Bezielend coachen bevat
Vragenlijst. 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken
Vragenlijst 1. Op school of op het werk krijg ik mijn beste ideeën als ik A. mijn gedachten bespreek met anderen B. rustig zelf ga nadenken 2. Als mijn docent of mijn baas me iets moeilijks opdraagt, probeer
Ontdekken hoe je je tijd goed kunt beheren, bestaat voor. Jezelf voorbereiden op succes. Hoofdstuk 1. Leer jezelf kennen.
Hoofdstuk 1 Jezelf voorbereiden op succes In dit hoofdstuk: Een solide timemanagementsysteem opbouwen De grootste uitdagingen van timemanagement het hoofd bieden Het verband zien tussen doelen stellen
Generaties. wederkerig leren
Generaties & wederkerig leren Wat betekent de tijd waarin je bent opgegroeid voor de manier waarop je omgaat met vernieuwing in het onderwijs? En wat kunnen verschillende generaties van elkaar leren, jong
JOB DIAGNOSE. Inleiding
JOB DIAGNOSE Inleiding De Job Diagnose is een instrument om uw huidige of laatst uitgeoefende werksituatie door te lichten en de grote lijnen van uw gewenste werksituatie te schetsen. De uitkomsten van
Visie (Pedagogisch werkplan)
Visie (Pedagogisch werkplan) Gastouderopvang De Krummeltjes stelt zich tot doel om een omgeving te bieden waarin kinderen kunnen opgroeien tot zelfstandige en evenwichtige mensen met respect voor anderen
Leerstijlentest Kolb
Bijlage 8: leerstijlentest van kolb leerstijlen Leerstijlentest Kolb Mensen leren op verschillende manieren. Om de leerstijl van mensen trachten te achterhalen heeft de psycholoog Kolb vier leerstijlen
TACQOL. Vragenlijst. voor de ouders / verzorgers van kinderen van 6 tot en met 15 jaar. Wat is de geboortedatum van het kind?... (dag) (maand) (jaar)
Nummer: [ ] TACQOL Vragenlijst voor de ouders / verzorgers van kinderen van 6 tot en met 15 jaar Wilt u eerst onderstaande vragen beantwoorden? Is het kind, waarover u deze lijst invult een jongen of een
Test: hoe sta ik in mijn werk? Met deze vragenlijst krijg je zicht op hoe je in je werk staat aan de hand van de 4 niveaus van jobcraften.
Test: hoe sta ik in mijn werk? Met deze vragenlijst krijg je zicht op hoe je in je werk staat aan de hand van de 4 niveaus van jobcraften. Neem bij het beantwoorden van de vragen de afgelopen maand als
Solution focused tuning (SFT) instrument
Scoring mijn executieve functies Naam: Datum: Omcirkel het gekozen cijfer achter elk item. Tel de cijfers van de drie items van elke executieve functie bij elkaar en zet het aantal punten in het lichtblauwe
Onderwijskundige Visie
Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,
TSI Waardevol Werken - Functieprofiel Drijfveren
TSI Waardevol Werken - Functieprofiel Drijfveren Victor Voorbeeld Licentiehouder: Laan van Vlaanderen 323 1066 WB Amsterdam Exclusive Licensee: - www.ttisuccessinsights.nl INTRODUCTIE Iedere functie in
Rapport Docent i360. Angela Rondhuis
Rapport Docent i360 Naam Angela Rondhuis Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Sterkte/zwakte-analyse 3. Feedback open vragen 4. Overzicht competenties 5. Persoonlijk ontwikkelingsplan Inleiding Voor u ligt het
