Rembrandt College Veenendaal

Transcriptie

1 Rembrandt College Veenendaal Werving en selectie Teamleider Talen en Techniek

2 1 Inleiding Het Rembrandt College is met het vertrek van de Teamleider Talen en techniek op zoek naar een inspirerend leidinggevende voor het onderwijskundig team van docenten Talen en Techniek, die weet wat leidinggeven en organiseren is. Deze teamleider is lid van de schoolleiding en heeft naast de verantwoordelijkheid voor een onderwijskundig team ook een deelverantwoordelijk binnen de totale schoolleiding. Bovendien neemt hij/zij de verantwoordelijkheid voor deelprojecten en is sparringpartner voor de overige leden van de schoolleiding. Op operationeel leidinggevend terrein zoekt hij /zij de verbinding met de teamleden en weet hij/zij de kwaliteiten van de individuele collega s te herkennen en op de juiste wijze in te zetten. Het Rembrandt College heeft de laatste jaren werk gemaakt van de professionele ruimte, waarin het leiderschap over het onderwijs gedeeld wordt met die collega s die de juiste kennis, kunde en de attitude hebben om dit leiderschap ook op zich te kunnen nemen. We zoeken iemand voor wie het onderwijs geen geheimen kent. De teamleider heeft in het verleden een vakwerkplan ontwikkeld, een leerlijn ingevuld, uitgevoerd, aangepast en zichtbaar gemaakt. De teamleider beschikt over voldoende gereedschappen om secties gericht op niveau te krijgen. Als mens weet de teamleider moeiteloos te schakelen tussen al de bovengenoemde niveaus en hij/zij weet welk probleem of welke kans zich voordoet op welk niveau en kan daar concreet ingrijpen. Hij/zij inspireert en communiceert, heeft een duidelijke helicopterview en kan inzoomen of uitzoomen om een organisatie beter te maken/te versterken. De teamleider weet ervaringen van andere scholen naar de ideeën van het Rembrandt te vertalen en zo de kwaliteit van ons onderwijs naar buiten te brengen. Wat biedt de school daarvoor? Een geweldige baan vol verantwoordelijkheden op een bijzondere openbare school, die vanaf 1 augustus 2017 deelnemer is in de landelijke Pilot Maatwerk, waarbij we leerlingen de mogelijkheid bieden om te komen tot gedifferentieerde diplomering. De school is creatief en inhoudelijk sterk. We bieden een dynamisch team vol lerende professionals, waar hoge eisen worden gesteld en veel ruimte wordt geboden. Daarnaast heeft het Rembrandt een team van betrokken collega s voor de klas en daaromheen met leerlingen die ontzettend leuk zijn en vele malen per jaar zichzelf laten zien op of naast het podium op een manier die in de professionele kunst een plek verdient. Het afgelopen jaar hebben de collega s in werkgroepen de strategische Koers uitgewerkt Ook geven wij de ruimte om onderwijs met 21 e -eeuwse vaardigheden te realiseren en we onderschrijven de noodzaak daar voortvarend mee aan de gang te gaan. We bieden een plek in een schoolleiding met ambities, tempo en een open en directe manier van communiceren. Een schoolleiding die veel plezier in het werk heeft, tijd vrijmaakt en hoge verwachtingen heeft. Het betreft een aanstelling in schaal 12. Veenendaal, mei

3 2 Visie Het Rembrandt College is de enige openbare school voor VO in Veenendaal. Ouders en leerlingen hebben er recht op dat dat onderwijs zo goed mogelijk en uitdagend ingericht is. Het Rembrandt College is een bewuste cultuurprofielschool. Hierbij vinden we inspiratie bij Albert Einstein: Logica brengt je van A naar B, verbeelding brengt je overal A. Einstein Het Rembrandt ziet het als een uitdaging om de delen, creativiteit, cognitie en logica met elkaar te verbinden. We geloven erin dat leerlingen en collega s die deze vlakken beheersen met kop en schouders boven de rest uitstijgen en we doen ons best dit te stimuleren. Het Rembrandt wil een school zijn waar leerlingen en medewerkers zich gekend voelen in hun eigenheid. Er is ruimte en acceptatie te mogen ontdekken wie je bent, wat je kunt en waar je talenten te vinden zijn. We erkennen dat dit een proces is en dat falen en fouten maken onderdeel hiervan zijn. We streven ernaar het elke dag een stukje beter te doen. Zowel zelf als onze leerlingen. Doorlopende leerlijnen en afstemming tussen parallelgroepen. Als openbare school staan we ervoor dat alle leerlingen bij ons gelijke kansen hebben. Gelijkwaardigheid is één van onze kernwaarden. Iedereen is welkom. Ongeacht geloofsovertuiging of levensovertuiging, waarbij we streng kunnen zijn waar de belangen van de één in het gedrang komen door het gedrag van een ander. Ruimte willen we geven waar mogelijk, maar niet oneindig. De school draagt deze visie uit in een goed geoutilleerde ruimte, waarin de verwondering onderdeel is van de omgeving. Leerlingen herkennen ons enthousiasme in de school, onze liefde voor het vak. Deze visie geldt voor onszelf en voor de medewerkers en is bepalend voor de manier waarop we naar onze leerlingen kijken en de manier waarop we naar buiten zullen treden. 2

4 3 Profielschets Organisatie-fit: Begrijpt en voelt de creatieve sfeer van de organisatie en kan die mee laten wegen in de manier van werken en beleidsvorming. Begrijpt dat het Rembrandt College een school is waar zaken net even anders gaan. Moet dicht bij het onderwijs staan van de vakken die door het aangestuurde team worden gegeven. Staat achter de gedachten van het openbaar onderwijs in het algemeen en in Veenendaal in het bijzonder. Is een voorstander van gedifferentieerde leerroutes en diplomering. Komt zelf met creatieve oplossingen. Is enthousiast over het volwassen vak van schoolleider en leert daarin proactief. Stuurt proactief op het geven van ruimte en leiderschap op basis van kennis, vaardigheid en attitude. Staat open voor feedback en kritiek vanuit alle lagen van de organisatie. Moet aansluiten bij de ontwikkelingen die nu plaatsvinden op de school, en heeft daar een eigen inbreng in. Moet zichtbaar zijn in de school, bereikbaar en toegankelijk met waar nodig gepaste afstand. Is in staat op de meeste gebieden van operationeel leidinggeven te functioneren als sparring-partner voor de andere leidinggevenden en de sectieleiders. Kan zich volledig vinden in de bouwstenen van de school (zie bijlage 2). Persoons-fit Empathisch; Inspirerend; Actief; Duidelijk; Mensgericht; Humor; Rolvast; Representatief; Denkt geordend en systematisch zonder de mens te verliezen; Werkt planmatig en heeft een cijfermatig sterke scope; Heeft een helikopterview; 3

5 Heeft een eigen mening, maar staat wel open voor andere meningen en is bereid waar nodig die de doorslag te laten geven; Kan analytisch denken; Een stevige persoonlijkheid, school moet erop kunnen steunen; Standvastig, adequaat en daadkrachtig; Geen uren-mentaliteit ; Durft beslissingen te nemen, ook als ze niet altijd even populair zijn; Loyale partner in de schoolleiding. Heeft aantoonbaar ervaring in: Een leidinggevende of "kartrekkende" positie; Onderwijskundige vernieuwingen; Het werken met pilots en projecten; Het werken binnen een netwerkstructuur; Het gebruikmaken van basale (commerciële) marketing theorie om externe partijen aan de school te binden; Affiniteit met Talen en Techniekvakken is een must; Onderwijsgevende ervaring in de volle breedte van het VO is een duidelijke pré. Functievereisten: HBO-WO niveau (afgeronde opleiding binnen de sector onderwijs) Fte beschikbaar en inzetbaar 4