Andere schooltijden..
Ongeveer 24-26% van de gezinnen is vanavond vertegenwoordigd! Team volgt ook traject (redelijk vergelijkbaar).
Deze infoavond Doel: kort terugkijkend op de vorige bijeenkomst en de modellen nogmaals. We luisteren naar André (directeur van de Willibrordus, Hervelds model), Anneke en Judith (beiden leerkrachten van de Biezenkamp in Beek én ouders van gelijke dagen-model) en Marit (ouder van de Willibrordus Hervelds model én leerkracht gelijke dagen model ). Afsluiting van de avond (en vervolgstappen). Geen besluitvorming vandaag t.a.v. een model.
Werkgroep Doel: onderzoek doen naar andere schooltijden. Via een enquête bij ouders en team dit onderzoek uitvoeren en een voorstel doen naar de directeur én MR. MR: Joke Schneiders (ouder) Joke Teunissen (teamlid) OR: Victor Mensing TEAM : Henny Stokx Ook communicatie info via website / nbrief / muurkrant
Huidige tijdenmodel LvB Het idee bestaat 130 jaar Van 8.30 12.00 en van 13.15-15.15 uur Op woensdag een kwartier langer Woensdagmiddag vrij Minimaal 3 studiedagen voor het team
Huidige tijdenmodel LvB / continurooster Aanpassing van de tijden op ma/di/don- en vrijdag (bv. 8.30-14.30 uur). Lunch met lkr. Op woensdag tot bijv. 12.30 uur Woensdagmiddag vrij Gr 1 t/m 4 op vrijdagmiddag vrij (gr 1 hele dag?) Herveldse model
Vijf gelijke dagen model Vijf identieke schooldagen, géén vrije woensdag- en vrijdagmiddag Aaneengesloten blok onderwijs (van 8.00-14.00 uur of van 8.30-14.30 uur) Lunch met leerkracht in de klas (geen TSO). Buitenspelen evt. ondersteuning van ouders Langer vrije tijd na school (eventueel BSO) Normale vakanties
En het team? In team besproken (vorig schooljaar) en dit schooljaar (2x aug en feb) Mini peiling: 75% voor andere schooltijden Geen uitspraken over welk model. Vergelijkbare enquête als de ouders
En verder Rol van de MR en team. Kan de BSO het aan? Geen onderzoeken bekend mbt prestaties en/of kwaliteit van het onderwijs 50% in Nederland al andere schooltijden* Andere schooltijden zorgt voor rust en regelmaat* Bron Duo onderwijsonderzoek Bron Regioplan monitor experiment flexibilisering
En hoe verder? Deze presentatie op de site onder het kopje ouders Andere schooltijden http://www.lvbueren.nl/ouders/andereschooltijden Muurkranten in de school Terugkoppeling naar allen via een nieuwsbrief Bespreking in werkgroep / team / MR Contacten clubs over een mogelijke stap (loopt al)!
Ervaringen André Hoogveld, directeur van de Willibrordusschool Herveld met continurooster Hervelds model. Anneke Janssen-Dijkstra en (onder voorbehoud) Judith Janssen- Peijnenburg, leerkrachten van De Biezenkamp te Beek én ouders van kinderen mét gelijke dagen model. Marit van Soestbergen, ouder van de Willibrordus (Hervelds model) en leerkracht op de Verwondering in Lent (gelijke dagen model).
Pauze
Ervaringen / vragen maar Stel uw vraag?
Planning 6 t/m 10 maart Kinderen van groep 5 t/m 8 bevragen (volgende sheet) 14 maart Werkgroep bij elkaar (deze avond evalueren / enquête maken en uitzetten / enz.) 27 maart Enquête uitzetten (t/m 3 april) onder ouders en team 4-5 april Cijfers verzamelen/conclusie trekken/6 april in MR vergadering (voorgenomen besluit) Medio april Communiceren naar ouders Bepalen van: * rechtspositie voor leerkrachten * onderwijstijd * Schooltijden bekend maken aan ouders * hoe overblijven * info naar buiten 28 augustus 1 e schooldag en mogelijke start van andere schooltijden Oktober 2017 Enquête uitzetten onder kinderen, team en ouders m.b.t. hun bevindingen
De kinderen; wat zeiden zij? Groep 5: 51% wil niet overblijven / 33% gelijke dagen / 16% vrije wo-middag ( ik wil het houden, zoals het is ) Groep 6: 90% continurooster ( eerder uit=fijn / gezellig samen overblijven / wo middag mijn hobby s? ) Groep 7: 48% huidig / 52% continurooster ( gymspullen vergeten, dan nog meenemen / lekker lang spelen / thuis gezellig ) Groep 8a: 65% huidig / 5% gelijke dagen / 30% continurooster ( lekker effe thuis / hond uitlaten gezellig met de klas eten, lekker vroeg klaar ) Groep 8b: totaal verschillende meningen!! Conclusie.zeg het maar!
Afsluitend Bedankt voor aandacht / interesse / meedenken. WEL THUIS!!!