Situatie- en profielschets
|
|
- Jurgen van Doorn
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Situatie- en profielschets Werving en selectie Directeuren Op Weg De Beekgraaf Amsterdam, maart 2016 Marja de Kruif en Mark Ackermans
2 SKPO Novum Stichting Katholiek Primair Onderwijs (SKPO) Novum is voor twee van haar scholen, De Beekgraaf en Op Weg op zoek naar een nieuwe, ambitieuze directeur. SKPO Novum telt zes basisscholen die allen gevestigd zijn in de gemeente Bernheze. In totaal verzorgen circa 160 personeelsleden, van wie 120 leerkrachten, het onderwijs aan ongeveer 1500 leerlingen. De kinderen zijn veelal afkomstig uit de betreffende dorpskernen of uit de directe omgeving. De stichting staat bekend als een warme, relatiegerichte organisatie, waar medewerkers zich thuis voelen. Op de Novum-scholen zijn zowel de onderlinge verhoudingen als de relatie met de leerlingen hecht. Binnen de stichting wil men van en met elkaar leren en groeit men toe naar een professionele leergemeenschap. In de omgeving staat Novum bekend als een stabiele organisatie. De stichting is financieel gezond, heeft een vlakke organisatie en kent korte communicatielijnen. SKPO Novum heeft de ambitie om in 2020 één sterke organisatie te zijn die duurzaam kwalitatief goed onderwijs biedt vanuit één gemeenschappelijke visie, vanuit één gemeenschappelijk (school)plan, uitgevoerd op de zes scholen. Door als één SKPO Novum-team te opereren wil Novum efficiëntie, kennis, flexibiliteit en veerkracht genereren. De rol van de directeur SKPO Novum 1 De directeuren SKPO Novum vormen het overkoepelend directeurenteam (DT). Zij worden hierbij aangestuurd door de algemeen directeur. De algemeen directeur vervult een beleidsbepalende rol, ontwikkelt de overkoepelende (strategische) doelstellingen en stelt kaders voor het onderwijs- en organisatiebeleid vast. Het DT is collectief verantwoordelijk voor de beleidsvoorbereiding en -ontwikkeling op de beleidsgebieden Onderwijs, Personeel en Kwaliteitszorg. Dit binnen de verantwoordelijkheidskaders van de algemeen directeur. Als lid van het DT heeft een Novum-directeur een beleidsvoorbereidende rol op een specifiek beleidsterrein en draagt bij aan de meningsvorming op andere beleidsterreinen. Daarnaast voert iedere Novum-directeur het door het DT voorbereide en vastgestelde beleid uit op zijn 2 school. Op elke school zijn een directeur, twee teamcoördinatoren, één (of twee) intern begeleider(s), leerkrachten en (onderwijs)ondersteunende personeelsleden werkzaam. Het DT werkt sinds 1 augustus 2015 volgens bovenstaande structuur. Een werkwijze die in ontwikkeling is en die de komende jaren verder vorm krijgt. Verwondering, passie, verbinding, eigenaarschap en plezier 3 SKPO Novum gelooft dat ontwikkeling duurzaam en succesvol plaatsvindt in de dagelijkse interactie tussen mensen. Hun onderwijs is verankerd in een maatschappelijke context en zichtbaar in het partnerschap met de omgeving. Zij geven vertrouwen en hebben hoge verwachtingen van elkaar en van de kinderen. Binnen SKPO Novum beseft men dat men verantwoording dient af te leggen als men ergens verantwoordelijkheid voor draagt. SKPO Novum vraagt dit ook aan hun kinderen. Hierbij hanteren zij binnen SKPO Novum een vijftal kernwaarden, namelijk: 1 Verwondering, als bron voor het actief leren door waarnemen, beleven en ervaren. 2 Passie, met hart en ziel gaan voor het beste voor ieder kind, niet omdat het moet, maar omdat je het echt wilt. 3 Verbinding, door samenwerking en met inzet van ieders talenten. 4 Eigenaarschap, motiveert tot actief leren en werken, het nemen van initiatieven en vraagt om een verantwoording daarover. 5 Plezier, omdat dit energie geeft en een goed gevoel langer (ont)houdbaar is. Met deze kernwaarden geven zij kleur aan de manier van werken en communiceren, aan het onderwijs, lesgeven en leren. 1 Bron: Functieomschrijving directeur SKPO Novum, versie 8 februari Waar in dit document wordt gesproken over hij of in de mannelijke vorm wordt geschreven, kan ook zij of de vrouwelijke vorm gelezen worden. 3 Bron: 2 van NO01b-MA
3 Maximaal rendement halen uit de mogelijkheden 4 Als kernopdracht van het onderwijs binnen SKPO Novum zien zij dat hun kinderen vanuit een vertrouwensvolle relatie maximaal rendement halen uit hun leer- en ontwikkelingsmogelijkheden. Daarom stellen zij zichzelf tot doel dat: kinderen zich veilig, gerespecteerd en gewaardeerd weten; kinderen zich verantwoordelijk tonen voor hun persoonlijke ontwikkeling; de leeropbrengsten van de kinderen zowel op de tussentoetsen als de eindtoetsen op alle schoollocaties minimaal boven de Inspectienorm liggen; kinderen zich verantwoordelijk tonen voor en actief willen bijdragen aan een goede leefwereld; ons schooladvies leidt tot een succesvol vervolg van de schoolloopbaan van de kinderen in het voortgezet onderwijs. Naast deze kernopdracht ligt de focus binnen SKPO Novum op het opbrengstgericht en handelingsgericht werken in de groep en de professionele leergemeenschap, de persoonlijke ontwikkeling en het van en met elkaar leren. Deze twee focuspunten worden verbonden in de goede les. 5 1 Het opbrengstgericht en handelingsgericht werken gestandaardiseerd in de goede les, zichtbaar in alle groepen: formuleren en concretiseren van de doelen (zowel kennis als vaardigheden); de doelen communiceren en afstemmen met de kinderen (check of deze worden begrepen); bepalen van de succescriteria (bepalen en afstemmen wanneer een doel is bereikt); differentiëren en herkennen en erkennen van de verschillen (wie verder kan mag verder); directe feedback geven (vertel en vraag tijdens de les hoe een kind presteert en werkt); evalueer met de kinderen (blik terug en bepaal de volgende stappen). 2 De professionele leergemeenschap zichtbaar in de formele en informele gesprekken en ontmoetingen, waarbij de effectiviteit van het leren van kinderen als uitgangspunt geldt voor: de uitwisseling van successen en het bespreken van vragen; de gezamenlijke studiedagen en overlegvormen; de ontwikkelingsgerichte en beoordelingsgesprekken; de onderzoekende houding. De stichting werkt met projectonderzoeksgroepen. Deze onderzoeksgroepen doen onderzoek naar een bepaald thema en bestaan uit experts van iedere school, geleid door één van de directeuren SKPO Novum. In het jaarplan van SKPO Novum zijn daarnaast nog enkele onderzoeksopdrachten opgenomen met als thema s Onderwijs in samenhang, Leren met ICT, Communicatie, visie, missie en kernwaarden, Kind- / leergesprekken. De uitvoering van deze opdrachten is vooral de verantwoordelijkheid van de stichtingsbrede onderzoeksgroepen. De schoolteams worden tussentijds om advies gevraagd en worden geïnformeerd over de voortgang, de conclusies, aanbevelingen en vervolgafspraken. De resultaten van de onderzoeken worden betrokken bij de planning voor het schooljaar Koersvaste, ambitieuze directeur die de verbinding zoekt Een directeur bij SKPO Novum is een ondernemende en zichtbare teamplayer. Als Novum-directeur stimuleert u de onderzoekende houding bij mensen en staat u in verbinding met de gemeenschap waartoe de school behoort. De nieuwe directeur is zowel resultaat- als ontwikkelingsgericht en monitort het onderwijs, de resultaten en het personeel. U maakt deel uit van een waardengestuurde organisatie. Vanuit duidelijke kaders op stichtingsniveau zoekt u naar invulling van het beleid op schoolniveau. Hierbij beschikt de nieuwe directeur over een heldere visie op het vormgeven en ontwikkelen van onderwijs. U bent koersvast en kunt doorpakken. SKPO Novum heeft onlangs een nieuwe koers bepaald en is onderweg naar de stip op de horizon. De nieuwe directeuren zullen gastvrij aan 4 Bron: 5 Bron: Jaarplan SKPO Novum , onze focus op één A-viertje, versie 4 september van NO01b-MA
4 boord onthaald worden. Naast de werkzaamheden voor de stichting heeft u ook een belangrijke taak op uw toekomstige school. De uitdagingen verschillen per school. Op de komende pagina s kunt u per school lezen welke uitdagingen op u liggen te wachten. Praktische informatie en procedure Als één of meerdere van deze vacatures u aanspreken en als u zich in het profiel van SKPO Novum- en schooldirecteur herkent, horen wij graag van u. We gaan ervan uit dat u als kandidaat over de competenties beschikt die voor deze functie met dit profiel passend zijn. Het betreft een functie voor 0,6-0,8 fte in de schaal DB volgens de cao voor het primair onderwijs. De voorselectiegesprekken vinden plaats op dinsdag 12 april De eerste gespreksrondes met de benoemingsadviescommissie van de betreffende school staan gepland op maandag 18 april of maandag 9 mei. De tweede gespreksrondes vinden plaats op dinsdag 10 mei of dinsdag 17 mei. U zult in een later stadium over de exacte data voor de gesprekken worden geïnformeerd. Een ontwikkelingsgericht assessment kan deel uitmaken van de procedure. Uw brief en cv kunt u versturen via t.a.v. mevrouw drs. M.M. de Kruif o.v.v. vacaturenummer U kunt in uw brief aangeven naar welke school uw voorkeur uitgaat. Meer informatie via en telefonisch: We zien uw reactie graag uiterlijk dinsdag 5 april 2016 tegemoet. 4 van NO01b-MA
5 Op Weg, Vorstenbosch Wie zijn wij? Basisschool Op Weg is een dorpsschool waar met een betrokken team in een plezierige sfeer wordt gewerkt aan uitdagend onderwijs. Er zijn op dit moment circa 170 leerlingen en 15, op de conciërge na, vrouwelijke medewerkers aan de school verbonden. De school is gehuisvest in een authentiek schoolgebouw, waarin onder andere het peutercentrum, de BSO en het bibliotheekpunt zijn gevestigd. De leerlingen zijn voornamelijk afkomstig uit Vorstenbosch. Ontwikkelen professionele cultuur en eigenaarschap bij leerlingen Het team is open, nieuwsgierig en er is veel vertrouwen in elkaar. Er is zowel sprake van een professioneel leerinstituut waarin veel verantwoordelijkheid bij het team ligt, als ook van een leefinstituut dat zich kenmerkt door een fijne sfeer met plaats voor gezelligheid en saamhorigheid. Vanuit een traditionele, klassikale leeromgeving wil het team wil zich graag ontwikkelen. De eerste stappen richting de goede les zijn inmiddels gezet. Dit is niet alleen een belangrijk instrument voor de opdracht die het team zicht heeft gesteld met betrekking tot het verbeteren van de opbrengsten van het onderwijs, maar ook de weg naar het nieuwe leren. Vanuit een traditionele, klassikale manier van onderwijzen, ontwikkelen het team zich naar uitdagend, gedifferentieerd onderwijs. Bij dat proces spelen de kenmerken van de professionele leergemeenschap in toenemende mate een belangrijke rol. Onder de leerkrachten leeft het verlangen om meer onderwijs in samenhang te creëren. Bovendien willen teamleden bij basisschool Op Weg meer aansluiten bij de leerlijnen van Kunst en Cultuur, met name door een groepsoverstijgend aanbod in ateliers. De school wil sterk inzetten op het eigenaarschap van de leerlingen. Kind-/leergesprekken zijn daarbij een startpunt waarin de leraren willen investeren. De leerlingen geven aan de school plezierig en uitdagend te vinden. Ze waarderen met name het feit dat ze instructie krijgen op hun eigen niveau en dat er ruimte is om zelf te ondernemen. De doe-dagen, de leerlingenraad en de vieringen worden erg gewaardeerd. Ouders geven aan veel vertrouwen te hebben in school. Ze waarderen de ontwikkeling waarbij er voor hun betrokkenheid en samenwerking een belangrijke plek wordt ingeruimd. Begeleiden in en mogelijkheden bieden voor vernieuwingen In de toekomst kunnen de talenten van leerkrachten beter ingezet worden. Op dit moment weet men waar de competenties en talenten van de ander liggen, maar wordt dit nog niet effectief voor de hele school benut. De zorgzaamheid, de openheid en de interesse naar elkaar, wil het team graag behouden. De professionele leergemeenschap, waarin samen ontwikkeld en afgestemd wordt en men elkaar aanspreekt, moet verder ontwikkeld worden. De nieuwe Novum-directeur bij Op Weg begeleidt het team bij de vernieuwingen en komt zelf met creatieve suggesties. Hij bevordert het eigenaarschap van de medewerkers door zich te richten op kritisch denken, creativiteit en probleemoplossend vermogen. Daarnaast beschikt de directeur over een heldere visie op onderwijs en kan hij de eigenheid van de school waarborgen zonder daarbij de koers van de stichting uit het oog te verliezen. Wie zoeken wij? De nieuwe directeur staat tussen de mensen, heeft visie en weet uit te kristalliseren waar de school naar toe gaat en welke stappen daarvoor gezet moeten worden. U heeft een coachende stijl van leidinggeven, stuurt bij waar nodig en beschikt over goede communicatieve en verbindende vaardigheden. U bent een leider die de mensen helpt in hun ontwikkeling, door samen te zoeken naar het juiste pad en vervolgens ook richting geeft aan het proces en het product. De nieuwe directeur heeft empathisch vermogen en kan een visie onderbouwen, vormgeven en uitbouwen. U zet mensen op weg vanuit een waarden-gestuurde organisatie. Kinderen en ouders zoeken een enthousiaste directeur, die zichtbaar en beschikbaar is en die de aansluiting zoekt bij leerlingen, ouders en leerkrachten. 5 van NO01b-MA
6 De Beekgraaf, Nistelrode Wie zijn wij? Basisschool De Beekgraaf verzorgt met 20 medewerkers voor ongeveer 250 leerlingen het onderwijs, waarbij leerlingen medeverantwoordelijk zijn voor het eigen leren. De school heeft in mei 2013 een prachtig nieuw schoolgebouw in gebruik genomen waarin tevens de peutercentrum en de BSO zijn gehuisvest. De school is opgebouwd in drie units, de groene unit voor de groepen 1-2, de paarse unit voor de groepen en de blauwe unit voor de groepen Er wordt klassen overstijgend gewerkt op unitniveau, waarbij ook extra handen, zoals onderwijsassistenten, worden ingezet. Iedere unit heeft eigen groepslokalen met een leer-werkplein daar tussenin. De school heeft dit schooljaar vier centrale leerdoelen, namelijk unitwerk, kindgericht onderwijs, taal (moet leiden tot een nieuwe taalmethode) en onderlinge communicatie. Onderzoekende houding Experimenteren spreekt het team aan, waarbij er veel vertrouwen wordt gegeven aan het team. Leerkrachten geven invulling aan de professionele leergemeenschap door een onderzoekende houding aan te nemen. Bij alles wat men doet op De Beekgraaf wordt de vraag gesteld: Wat draagt het bij aan de ontwikkeling van het kind?. Het onderwijs kan getypeerd worden als kindgericht, waarbij er steeds vaker en beter wordt gedifferentieerd. Het team geeft aan dat zij zich ten aanzien van het differentiëren nu in een evaluatiefase bevinden waarin de medewerkers zichzelf de vraag stellen wat er beter kan en hoe het beter kan. Daarnaast voert men binnen basisschool De Beekgraaf kindleergesprekken. Leerkracht en leerling stellen samen leerdoelen vast en deze leerdoelen worden ook geëvalueerd. De ambitie van de school om het eigenaarschap (meer) bij de leerling te leggen, wordt door het team gedeeld, maar moet nog wel wortelen. Naast het eigenaarschap meer bij de leerling leggen, wordt er op basisschool De Beekgraaf ook aandacht besteed aan het les geven op drie verschillende niveaus. Door goed samen te werken worden deze kinderen binnen units maximaal uitgedaagd. Communicatie tussen units verbeteren en ouderbetrokkenheid verhogen Binnen het team stelt men zich open naar elkaar op. Het team vindt het belangrijk om verwachtingen naar elkaar duidelijk te maken en naar elkaar uit te spreken. Op unitniveau worden de lessen samen voorbereid, is er sprake van veel autonomie en verantwoordelijkheid. Eén van de opdrachten voor de nieuwe directeur is het verbeteren van de communicatie tussen de drie units. Het team geeft aan veel behoefte te hebben aan meer verbinding en openheid tussen de verschillende units. Een andere opdracht voor de nieuwe directeur is het verbeteren van het imago van de school bij de ouders. Medewerkers zijn van mening dat ouders meer als educatief partner gezien zouden moeten worden. Open communiceren richting ouders, de deuren openstellen en goed luisteren naar wat er leeft bij de ouders, is van groot belang voor de nieuwe directeur van basisschool De Beekgraaf. Wie zoeken wij? De nieuwe directeur van basisschool De Beekgraaf is een coachende leider die zijn oor te luisteren legt bij de medewerkers, ouders en leerlingen. Deze goede luistervaardigheden combineert u met daadkracht. U bent het gezicht van de school en u bent in staat om mensen met elkaar te verbinden. Het initiatiefrijke team wordt door uw kritische blik geprikkeld. U maakt samen met het team een plan voor de toekomst. Een meedenkende directeur die het team bevraagt, kan bijsturen en focus kan aanbrengen, zonder daarbij de samenhang tussen de verschillende activiteiten te verliezen. U hebt kennis van zaken en beschikt over empathisch vermogen. De nieuwe directeur komt in de klas en toont betrokkenheid bij het team, de ouders en de leerlingen. Hij is een cultuurbouwer die samen met het team verder bouwt aan een nieuwe teamcultuur, waarbij iedereen er mag zijn en er op een respectvolle manier feedback aan elkaar wordt gegeven. 6 van NO01b-MA
onderzoekende en teamgerichte directeur
werving & selectie in Bernheze zoekt voor haar basisschool St Albertus in Loosbroek een onderzoekende en teamgerichte directeur Een verbindende en communicatief sterke leider met lef, die samen met zijn
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur t Maxend te Nistelrode Amsterdam, 29 maart 2018 Marja de Kruif 1 Wie zoeken wij? De nieuwe directeur van basisschool t Maxend is een betrokken en
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie bestuurder Amsterdam, januari 2019 Marja de Kruif 1 Wie zijn wij? Stichting Kiem Onderwijs verzorgt, met in totaal zo n 275 medewerkers, sterk en toekomstbestendig
Nadere informatieProfielschets. schooldirecteur cbs De Schatkaart
Profielschets schooldirecteur cbs De Schatkaart Octant zoekt : Een inspirerend en visionair leider, die het nieuwe schoolconcept met enthousiasme en daadkracht gaat uitrollen om cbs De Schatkaart een bloeiende
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie directeur Amsterdam, oktober 2017 Marja de Kruif Directeur basisschool Onze Wereld, Stichting Bijzonderwijs 1 Wie zoeken wij? Onze Wereld, een brede basisschool
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie Directeur CBS Het Stroomdal Ieder kind een belofte Amsterdam, februari 2018 Henk Hendriks Directeur CBS Het Stroomdal 1 Wie zoekt IRIS? CBS Het Stroomdal
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur Praktijkschool De Brug Amsterdam, januari 2019 Judith Meulenbrug 1 Wie zoeken wij? OVO Zaanstad met zeven scholen voor openbaar voortgezet onderwijs
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie voorzitter college van bestuur Amsterdam, mei 2018 Judith Meulenbrug 1 Wie zoeken wij? Voor ieder kind het beste bereiken met passie, plezier en professionaliteit
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur CBS Klim Op te Leerdam Leerdam, maart 2018 0 Directeur Cbs De Klim Op te Leerdam 1 Wie zoeken wij? De Klim Op ligt op de grens van de wijk Leerdam-West
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur OJS De Lispeltuut - STROOMM Amsterdam, april 2018 Pauline Zwaal Arora en Henk Hendriks Directeur OJS De Lispeltuut 1 Wie zoeken wij? De Lispeltuut
Nadere informatieSTICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur Brede basisschool t Koggeschip, Amsterdam, oktober 2017 Geke Bakker Directeur brede basisschool t Koggeschip Brede basisschool t Koggeschip is met
Nadere informatieSituatie- en profielschets SKO West- Friesland
Situatie- en profielschets SKO West- Friesland Werving en selectie 2 leden raad van toezicht Hoorn, juli 2015 Marja de Kruif, senior adviseur Samen inspirerend lerend de toekomst in 1 Wie zijn wij? De
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur Koningin Emmaschool Amsterdam, april 2018 Henk Hendriks Profiel directeur Koningin Emmaschool 1 Wie zoeken wij? De Koningin Emmaschool te Kampen
Nadere informatieProfielschets. Werving voorzitter en lid raad van toezicht van de Stichting Katholiek Onderwijs West-Friesland. Amsterdam, oktober 2017 Marja de Kruif
Profielschets Werving voorzitter en lid raad van toezicht van de Stichting Katholiek Onderwijs West-Friesland Amsterdam, oktober 2017 Marja de Kruif 1 Wie zijn wij De Stichting Katholiek Onderwijs West-Friesland
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur Basisschool De Lunetten Stichting Fedra Amsterdam, april 2019 Geke Bakker Directeur Basisschool De Lunetten 1 Wie zoeken wij? Stichting Fedra biedt
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur NBS Dirk van Veen Amsterdam, oktober 2016 Hans van Willegen en Geke Bakker Directeur NBS Dirk van Veen 1 Wie zoeken wij? Stichting Nutsscholen Breda
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie directeur WSV Amsterdam, mei 2017 Marja de Kruif 1 Wie zoeken wij? Vanwege het naderend vertrek van de huidige directeur is Esprit Scholen voor de WSV op
Nadere informatieWat voor organisatie willen we zijn?
Koersplan 2018-2022 De 2 belangrijkste vragen Wat voor organisatie willen we zijn? En welke cultuur past daarbij? De basis hiervoor vormen de kernwaarden Resultaat: We kiezen voor een koers ipv strategisch
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie bestuurder SWV PO en SWV VO Zoetermeer Amsterdam, juni 2019 Marja de Kruif, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? De complexiteit van het besturen van beide samenwerkingsverbanden
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur-beoogd bestuurder Passend onderwijs West-Friesland Amsterdam, april 2019 Marja de Kruif Directeur-beoogd bestuurder Passend onderwijs West-Friesland
Nadere informatieVerwonderen Ontdekken Onderzoeken
Verwonderen Ontdekken Onderzoeken Op reis naar toekomstvaardige leerlingen! Visiedocument Samenwerkingsschool de Nijewier Tjalleberd Datum: 25 maart 2019 Versie: vastgesteld Inhoudsopgave 1. Inleiding...
Nadere informatiePROFIELSCHETS Directeur openbare basisschool De Dubbelburg te Valkenburg en Rijnsburg
PROFIELSCHETS Directeur openbare basisschool De Dubbelburg te Valkenburg en Rijnsburg Vacature Vanaf het begin van het schooljaar 2017-2018 ontstaat er een vacature voor een ervaren en inspirerende directeur
Nadere informatieProfiel- en situatieschets directiefunctie Jenapleinschool
Profiel- en situatieschets directiefunctie Jenapleinschool De Jenapleinschool is een leuke school in een prachtig gebouw aan een levendig plein in het hart van de negentiende-eeuwse wijk Assendorp in Zwolle.
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel Onderwijsadviseur met lef! Dynamiek Scholengroep Gemeenten Horst aan de Maas en Venray
Organisatie- en functieprofiel Onderwijsadviseur met lef! Dynamiek Scholengroep Gemeenten Horst aan de Maas en Venray Datum: 7 juni 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur Compaen VMBO Amsterdam, februari 2018 Judith Meulenbrug & Geke Bakker 1 Wie zoeken wij? OVO Zaanstad met 7 scholen voor openbaar voortgezet onderwijs
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie directeur OBS Nicolaas Beets Verbindend inspirerend - ondernemend Amsterdam, maart 2018 Hans van Willegen 1 Wie zoeken wij? Het bestuur van Ronduit is in
Nadere informatieSchool Ondersteuningsprofiel
Schoolgegevens Adres: Maxend 6 Postcode: 5388GL Telefoon: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Website: www.maxend.nl Onderwijsconcept: Basisschool t Maxend (SKPO Novum) maakt deel uit van brede school
Nadere informatieHet huis van JBC. Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw
Het huis van JBC Stap 1 op weg naar een gezamenlijke beleving van het nieuwe schoolgebouw Van schoolvisie naar gezamenlijke beleving van het nieuwe gebouw Met leerlingen, school, ouders en architect aan
Nadere informatieWij bieden, op maat, een uitgebreid en intensief begeleidingstraject op de werkplek aan.
Profielschets directeur OBS Het Toverkruid ELK KIND IS UNIEK! Algemeen In de gemeente Asten zijn twee basisscholen van PlatOO gesitueerd; OBS Het Toverkruid en OBS de Horizon. PlatOO zoekt voor OBS Het
Nadere informatieOp expeditie naar waarde(n)
Op expeditie naar waarde(n) 21e eeuwse educatie Effectief leiderschap Vakmanschap: de leraar doet ertoe! Verbinding met de gemeenschap Waardengedreven onderwijs Op expeditie naar waarde(n) De hele opvoeding
Nadere informatieOnderwijsdirecteur havo/vwo Valuascollege te Venlo
School- en functieprofiel Onderwijsdirecteur havo/vwo Valuascollege te Venlo S14 CAO-VO Versie 19/09/2016 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65 53; jan.de.boom@beteor.nl.
Nadere informatieProfielschets vacature directeur OBS De Optimist Heerenveen ( FTE)
Profielschets vacature directeur OBS De Optimist Heerenveen (0.8-1.0 FTE) 1. OBS De Optimist Vol vertrouwen de wereld tegemoet! OBS De Optimist is een middelgrote basisschool met circa 160 leerlingen.
Nadere informatieFunctieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.
Functieprofiel Leraar op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling. April 2018 Specifieke competenties teamlid OBS Het Toverkruid
Nadere informatieProfielschets. Teamleider vwo bovenbouw
Profielschets Teamleider vwo bovenbouw Rotterdam, 2016 Profielschets Teamleider vwo bovenbouw (LD) Libanon Lyceum Omvang: 1,0 fte met een beperkte lesgevende taak. Vooraf Het Libanon Lyceum in Rotterdam
Nadere informatieDirecteur basisschool de Alm wtf 0,8-1,0
Profielschets Directeur basisschool de Alm wtf 0,8-1,0 Even voorstellen De Stichting Katholiek Onderwijs Tilburg Zuid-Oost behartigt het onderwijs van vijf basisscholen: Bs. de Alm Bs. Armhoefse Akker
Nadere informatieProfiel voor de nieuwe bestuurder Voorzitter college van bestuur van
Profiel voor de nieuwe bestuurder Voorzitter college van bestuur van Karen Kragt & Nicole Boevé Van der Laan & Company BV Baarn, 21 juli 2016 1 Over Tabijn Tabijn is een stichting voor katholiek, protestants-christelijk,
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur basisschool De Driesprong Amsterdam, februari 2019 Judith Meulenbrug 1 Wie zoeken wij? Basisschool De Driesprong in Geleen zoekt per 1 augustus
Nadere informatieSTICHTING KINDANTE. Visie Personeel
STICHTING KINDANTE Visie Personeel Visie Personeel 1 Inleiding De onderwijskundige visie van stichting Kindante vormt de basis voor de wijze waarop de Kindantescholen hun onderwijs vormgeven. Dit vraagt
Nadere informatieStichting Hindoe Onderwijs Nederland
Stichting Hindoe Onderwijs Nederland Vacature voor: directeur basisonderwijs. Het bestuur van Stichting Hindoe Onderwijs Nederland (SHON) is op zoek naar een directeur om met ingang van het nieuwe schooljaar
Nadere informatieLeraar basisonderwijs LA voor de onderbouw 0,4 fte
Stichting OZHW voor PO en VO zoekt per 22 augustus 2016 voor de openbare basisschool de Dolfijn in Zwijndrecht voor de onderbouw 0,4 fte Bestemd voor medewerkers van OZHW PO en VO en voor externe geïnteresseerden
Nadere informatieDirecteur basisschool De Albatros OPOD
Directeur basisschool De Albatros OPOD Functie omschrijving Hoofdtaken van de Schooldirecteur Onder de verantwoordelijkheid van de voorzitter College van Bestuur geeft de Schooldirecteur leiding aan de
Nadere informatieAchtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Nadere informatieFunctieprofiel directeur de Rijzert
Functieprofiel directeur de Rijzert 1 De organisatie De Rijzert is een school voor praktijkonderwijs in s-hertogenbosch die ressorteert onder de Stichting Praktijkonderwijs s-hertogenbosch. De stichting
Nadere informatieSituatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek
Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek September 2017 Profielschets Adjunct-directeur De Zonnehoek SO en VSO Stichting Christelijk Speciaal Onderwijs in Apeldoorn zoekt voor de SO-afdeling
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur bedrijfsvoering Amsterdam, maart 2017 Marja de Kruif, senior adviseur Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur bedrijfsvoering 1
Nadere informatieKorte versie beleidsplan
Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar
Nadere informatieDirecteur wtf 0,6 op obs De Finne te Warten. samen leren, samen leven, samen leren leven
Stichting Proloog is op zoek naar een: Directeur wtf 0,6 op obs De Finne te Warten samen leren, samen leven, samen leren leven Obs De Finne is een dorpsschool in een mooi gebouw. Het professionele team
Nadere informatieDirecteur wtf 0,6 voor obs It Tredde Sté, Jirnsum
Stichting Proloog is op zoek naar een: Directeur wtf 0,6 voor obs It Tredde Sté, Jirnsum Mei inoar oer eigen paad te plak Obs It Tredde Sté is een drietalige dorpsschool met ruim negentig leerlingen, sinds
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie uitvoerend bestuurder Amsterdam, april 2017 Judith Meulenbrug, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? De stichting Katholiek Onderwijs Volendam (SKOV) is een organisatie
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie directeur Violenschool Amsterdam, oktober 2016 Elly van Zadelhoff 1 Wie zijn wij? 1 1.1 De school De Violenschool is een openbare school voor basisonderwijs
Nadere informatieVacature leraar NBS Teteringen
Vacature leraar NBS Teteringen Het bestuur van de Stichting Nutsscholen Breda is verantwoordelijk voor vijf dynamische algemeen bijzondere scholen met in totaal ± 2000 leerlingen en 140 medewerkers. Per
Nadere informatieDIRECTEUR. Onze nieuwe directeur... Wij bieden: Meer informatie: en staat in de stad. De Ds. Koelmanschool is een school met ca.
Onze nieuwe directeur... verbindt de reformatorische identiteit met de visie op onderwijs, het pedagogisch klimaat en de cultuur; weet vanuit visie en met overtuiging gezicht te geven aan de school; geeft
Nadere informatiealgemeen directeur klein, veilig, kansrijk doortastend vertrouwenwekkend eigenzinnig verbindend De juiste mens op de juiste plek
klein, veilig, kansrijk werving & selectie Het Maris College, een mooie school met zes locaties aan de westkust van Den Haag, zoekt een algemeen directeur doortastend vertrouwenwekkend eigenzinnig verbindend
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie - afdelingsleider vwo onderbouw - afdelingsleider havo bovenbouw Amsterdam, maart 2016 Marja de Kruif, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? Nu twee van de huidige
Nadere informatieJaarverslag 2015/2016
Jaarverslag 2015/2016 Terugblik Het afgelopen schooljaar hebben we binnen het team gewerkt met vijf actiegroepen, te weten: 1. Visie 2. Zorg en Begeleiding 3. Effectieve Instructie 4. Leerinhouden 5. Jonge
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieLeren & ontwikkelen. doe je samen
Leren & ontwikkelen doe je samen VIER SpeerpunteN Onze missie en visie bepalen, samen met externe ontwikkelingen (zoals wet- en regelgeving, nieuwe inzichten en technologische ontwikkelingen), ons beleid
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie directeur CBS De Ark Amsterdam, maart 2017 Geke Bakker Directeur CBS De Ark 1 Wie zoeken wij? CBS De Ark in Elst is een fijne school waar het team een aantal
Nadere informatieDirecteur Daltonschool Rijnsweerd. Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht
Directeur Daltonschool Rijnsweerd Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht 1 SPO Utrecht De Stichting Openbaar Primair Onderwijs, kortweg SPO Utrecht genoemd, is verantwoordelijk voor 33 openbare basisscholen
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie Vestigingsdirecteur VSO De Spinaker, locatie Hoorn Wie gaat samen met het team onze kernwaarden veiligheid, verantwoordelijkheid en vooruitgang verder uitdragen?
Nadere informatieKoersplan. Geloof in de toekomst
Koersplan Geloof in de toekomst Storytelling als innerlijk kompas De stichting hanteert het verhaal van Springmuis voor draagvlak en gemeenschappelijke taal. Springmuis gaat op reis naar het onbekende.
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie Bestuurder Openbaar Onderwijs Marenland Amsterdam, april 2018 Henk Hendriks Bestuurder Openbaar Onderwijs Marenland 1 Wie zoeken wij? Stichting Openbaar Onderwijs
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.
Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie lid collegiaal college van bestuur Amsterdam, april 2018 Judith Meulenbrug, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? Talent Primair verzorgt op 26 locaties met 420
Nadere informatie7.2 Meerjarenplanning
7.2 Meerjarenplanning Ambitie: St. Antonius Abt biedt voor alle kinderen aantrekkelijk en modern! Wij zijn de eerste keus van alle leerlingen en o uders uit de wijk Acht en daarbuiten. Hierbij zijn de
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie Voorzitter college van bestuur Amsterdam, februari 2018 Robbin Haaijer, directeur en partner B&T 1 van 5 20170541NO01c-RH 1 Wie zoeken wij? De Gooise Scholen
Nadere informatieSTRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019
STRATEGISCH PLAN BASISSCHOOL DE VORDERING 2015-2019 MISSIE DE VORDERING Vanuit een traditie van katholieke waarden en voor iedereen toegankelijk, verzorgen wij kwalitatief hoogstaand eigentijds basisonderwijs,
Nadere informatieOntdek je wereld. Koersplan THUIS IN DE WERELD. Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle
Ontdek je wereld Koersplan 2019-2023 THUIS IN DE WERELD Hoogen Dries 3, 5051 WK Goirle 013-530 25 48 info@edu-ley.nl www.edu-ley.nl Betekenis geven aan ambities Missie: Waar staan onze scholen voor? Edu-Ley
Nadere informatieIKC De Werf directeur
School- en functieprofiel IKC De Werf directeur DC Versie 27 september 2018 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Miriam Valk-Koenders, BeteoR; telefoonnummer 06-20 74 84 48; miriam.koenders@beteor.nl.
Nadere informatieVoldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019. Stichting H 3 O
Voldoende is niet goed genoeg.. Strategisch beleidsplan 2015/2019 Stichting H 3 O 1 Bijzonder Wat is het bijzondere van H 3 O? Waarin onderscheidt H 3 O zich, wat maakt het verschil? En wat wil H 3 O waarmaken?
Nadere informatieKINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
Nadere informatieOnze nieuwe directeur...
HERHAALDE OPROEP De identiteit van onze school beoogt de kinderen met bewogenheid, betrokkenheid en afhankelijkheid te onderwijzen op grond van Gods Woord en hen voor te houden dat we Gods eer moeten bedoelen,
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie rector-bestuurder Amsterdam, december 2017 Marja de Kruif 1 Wie zijn wij? Het Keizer Karel College is een school voor havo, atheneum, technasium en gymnasium
Nadere informatieBeroepscollege Parkstad Limburg sectordirecteur Brandenberg
School- en functieprofiel Beroepscollege Parkstad Limburg sectordirecteur Brandenberg cao-vo schaal 13 Versie 25 oktober 2018 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Miriam Valk-Koenders,
Nadere informatieElementen van een professionele leergemeenschap
Professioneel Statuut Op de Groen van Prinstererschool werken we aan een professionele leergemeenschap: een cultuur waarin alle betrokkenen in de school samenwerken, reflecteren, onderzoeken en professionaliseren.
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur CNS-basisschool Cavaljé Amsterdam, maart 2018 Geke Bakker Directeur CNS-basisschool Cavaljé 1 Wie zoeken wij? De Cavaljé is een fijne school in
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur Integraal Kind en Expertise Centrum de Spinaker SO samenwerken - flexibel - proactief Amsterdam, juni 2018 Jan Middel en Hans van Willegen 1 Wie
Nadere informatieSituatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek
Situatie- en profielschets adjunct-directeur CSO De Zonnehoek April 2017 Profielschets Adjunct-directeur De Zonnehoek SO en VSO Stichting Christelijk Speciaal Onderwijs in Apeldoorn zoekt voor CSO De Zonnehoek
Nadere informatieWIJZ R N NDE - S DOEN IS DE BESTE MANIER VAN DENKEN STRATEGISCHE ONDERWIJSKUNDIGE KOERS
WIJZ R N STRATEGISCHE ONDERWIJSKUNDIGE KOERS 2019-2023 NDE - S DOEN IS DE BESTE MANIER VAN DENKEN Kinderen bereiken, betrekken, begrijpen en begeleiden P. 2 P. 3 Stichting Wijzers in Onderwijs Gebaseerd
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. obs De Zeester
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK obs De Zeester Plaats : Beverwijk BRIN nummer : 27ML C1 Onderzoeksnummer : 287224 Datum onderzoek : 16 februari 2016 Datum vaststelling : 6 april 2016 Pagina
Nadere informatieProfielschets beoogd voorzitter en lid Raad van Toezicht
Profielschets beoogd voorzitter en lid Raad van Toezicht Baarn 26 maart 2018 Inhoud Stichting SKOzoK 3 De Raad van Toezicht 4 Huidige vacatures 4 Overige informatie 6 De procedure 6 Informatie 6 Profielschets
Nadere informatieKern van leidinggeven in het nieuwe cluster
Kern van leidinggeven in het nieuwe cluster a. weet wat zij/hij wil; kan mee ontwerpen, kan het ontwerp in een nieuwe dagelijkse routine vertalen en in korte cycli snel verbeteren; b. heeft een fase-bewustzijn;
Nadere informatieCompetenties directeur Nije Gaast
Competenties directeur Nije Gaast De s voor directeuren van Nije Gaast zijn vertaald in vijf basiss. De beschrijving is gebaseerd op de schoolleiderscompententies die landelijk zijn vastgesteld en zijn
Nadere informatieRembrandt College Veenendaal
Rembrandt College Veenendaal Werving en selectie Teamleider Talen en Techniek 1 Inleiding Het Rembrandt College is met het vertrek van de Teamleider Talen en techniek op zoek naar een inspirerend leidinggevende
Nadere informatieProfielschets Directeur-bestuurder Catharina Stichting
Profielschets Directeur-bestuurder Catharina Stichting ERLY the consulting company Datum: juni 2017 Adviseur: drs. Lilian Vos Catharina Stichting De Catharina Stichting is een kleinschalige zorg- en welzijnsorganisatie
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Werving en selectie bestuurder Amsterdam, februari 2017 Henk Hendriks 1 Bestuurder Stichting STAIJ 1.1 Wie zoeken wij? In Amsterdam Oost liggen de negentien scholen van stichting
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 DE DELTA
Jaarverslag 2014-2015 DE DELTA VOORWOORD In dit verslag van obs de Delta treft u op schoolniveau een verslag aan van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar in het kader van de onderwijskundige ontwikkelingen,
Nadere informatieBeleid Organisatiestructuur
Beleid Organisatiestructuur Waarom een andere structuur? Al geruime tijd wordt er door de schoolleiding, het bestuur en het team nagedacht over de meest wenselijke en toekomstbestendige organisatiestructuur,
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur OBS De Hasselbraam - Stroomm Amsterdam, februari 2019 Pauline Zwaal-Arora Directeur OBS de Hasselbraam 1 Wie zoeken wij? Stichting Regionaal Openbaar
Nadere informatieIdentiteit van de Koos Meindertsschool
Identiteit van de Koos Meindertsschool 1. Identiteit - het karakter van de school Wij zijn een open school waarin een ieder gelijkwaardig is. Wij heten elk kind welkom op de Koos Meindertsschool, ongeacht
Nadere informatieOnonderbroken ontwikkeling
Meerjarenplanning 2015-2019: Ononderbroken ontwikkeling Alle medewerkers van het kindcentrum spreken dezelfde pedagogische taal De VZS is leidraad voor het handelen van alle medewerkers en is het fundament
Nadere informatieProfielschets directeur
Profielschets directeur Gevraagd wordt een directeur die: richting kan geven aan het onderwijsproces van De Trieme, gebaseerd op kernwaarden, missie en onderwijskundige visie; een eigen doorleefde onderwijsvisie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Directeur Zoutkamperril. VCPO Noord-Groningen Zoutkamp
School- en functieprofiel Directeur Zoutkamperril VCPO Noord-Groningen Zoutkamp Versie 13 februari 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieOnderwijskundige Visie
Onderwijskundige Visie 1 Inleiding Missie Het kind Het kind staat voorop en dus centraal. Ieder kind is uniek en heeft talenten. Elk kind is bijzonder en elk kind mag er zijn. Kinderen zijn niet gelijk,
Nadere informatieHet Baken: Een school van de Vereniging voor Christelijk Primair Onderwijs.
Het Baken: Een school van de Vereniging voor Christelijk Primair Onderwijs. De Vereniging voor Christelijk Primair Onderwijs in Spijkenisse bestaat ruim 100 jaar. Gedurende die honderd jaar hebben wij
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie bestuurder SSVO Amsterdam, september 2016 Willy Egberink en Mark Ackermans Wie zoeken wij? Stichting Scholengroep Voortgezet Onderwijs Noordoostpolder en
Nadere informatieSituatie- en profielschets
Situatie- en profielschets Samenwerkingsverband VO Zuid-Kennemerland Werving en selectie directeur-bestuurder Amsterdam, september 2015 Marja de Kruif, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? Bij het naderend
Nadere informatieBijlage 20 Zelfassessment adequaat samenwerken met ouders
Bijlage 20 Zelfassessment adequaat samenwerken met ouders Deze bijlage hoort bij hoofdstuk 4.9 en 4.11. Dit zelfassessment is ontwikkeld door Barbara de Boer, adviseur bij CPS. Zij maakte daarbij gebruik
Nadere informatie