Lesonderwerpen leerboek / Excursie-items (+ voorbereiding en naverwerking) De wereldkaart:continenten en oceanen. De grote wereldblokken en staten
|
|
- Tessa van der Pol
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Thema 1: Landschappen en wereldkaart 01-02/ 05-09/ 12-16/ Effectiev e Door analyse van informatiebronnen de continenten en oceanen, de belangrijkste reliëfeenheden en rivieren, de belangrijkste staten, de grote blokken op kaart situeren en als parate kennis gebruiken(et 1,16,17): - continenten en oceanen in het wereldgradennet en op de globe situeren; - hoogtezones op een oro-hydrografische kaart lezen; - belangrijkste rivieren en grote reliëfeenheden situeren op kaart. - belangrijkste staten en wereldblokken situeren. De wereldkaart:continenten en oceanen Werkboek blz. 5 De grote wereldblokken en staten Lesopvraging +remediëring (september) Oefeningen maken op situeren van continenten en oceanen in het gradennet Oefeningen op het herkennen en situeren van de belangrijkste reliëfvormen en reliëfeenheden in de wereld met inbegrip van de hoogtezones (referentiekaart) Inkleuren van de belangrijkste stromen op de referentiekaart Oefeningen op blinde kaart om staten en wereldblokken te situeren/afbakenen. Werkboek blz. 4 DBA pag: , 132 DBA pag: / 26/09-30/ 03-07/ De referentiekaart van de wereld introduceren aan de hand van de continenten,nullijn,evenaar,keerkringen,pool cirkels,enkele grote gebergtes,enkele grote rivieren en enkele grote steden (ET 1,13). - wereldreferentiekaart paraat kunnen gebruiken. Aan de hand van beelden, van een vereenvoudigde jaar-isothermenkaart, van een vereenvoudigde jaar-isohyetenkaart en van enkele klimatogrammen de belangrijkste kenmerken van de grote vegetatiezones en klimaatzones van de aarde afleiden en deze op facetkaarten van klimaat en vegetatie situeren (ET 1,3,16) Werkboek blz. 4 Doorlopend: in functie van de actualiteit en de te bestuderen landen of regio s De grote klimaatgebieden in de wereld De grote vegetatiegebieden in de wereld Isothermen- en isohyetenkaarten lezen. Klimatogrammen determineren en op de facetkaart situeren. Vegetatietypes op foto herkennen en op de referentiekaart situeren. Werkboek blz. 6-7 en Thema 1: Landschappen en wereldkaart/ Thema 2: Aantrekkelijke landschappen en toerisme
2 10-14/ 17-21/ VOETen Leerplandoelen (met eindtermen ET + Wereldfacetkaarten van bevolkingsspreiding en van ontwikkelingsgraad beschrijven en verschillen aflezen (ET 1,16). Telkens de bestudeerde regio s en de lokalisatie van aardrijkskundig relevante gebeurtenissen uit de actualiteit op de wereldreferentiekaart en op eenvoudige wereldkaarten aanduiden. Lesonderwerpen leerboek/ Waar mensen wonen Welvaart over de wereld Deze week wordt niet ingevuld met lesinhouden maar telt als lestijd voor de lesopvragingen met remediëring voor de maand oktober Werkboek blz. 8 Werkboek blz. 9 DBA pag: 47A, 74D, 84D, 96B, 106D, 120A 121D, 121E, 121F / Door analyse van beelden, van kaarten en van andere informatiebronnen het toeristisch landschap in een populaire vakantiebestemming uit een ontwikkelingsgebied beschrijven (ET 3,6,12,15,18). - situering van de regio op kaarten van het continent en op wereldfacetkaarten die functioneel zijn voor het thema; De toeristische ontwikkeling van een land verklaren op basis van de aantrekkingsfactoren (ET 4,5,11,15) - waardevolle landschappen, klimatologische omstandigheden, culturele rijkdom en toeristische infrastructuur als aantrekkingsfactoren beschrijven; Ofwel krijgen de leerlingen een werkopdracht (zie nascholingscursus en cd-rom Vliebergh september -oktober 2001) ofwel volgens het model Toerisme naar een ontwikkelingsgebied: Namibië Botswana in het leerboek. Australië ver maar aantrekkelijk Leerlingen krijgen specifieke opdrachten over Australië ofwel Namibië Botswana Werkboek blz Taak: zoek info over de Aboriginals via internet/bibliotheek /10-06/ H E R F S T V A K A N T I E Opmerkingen lesvorderingen/ didactische werkvormen en materiaal voor volgend schooljaar Keuzethema: Natuurlandschappen van het continent Australië (is niet verplicht, dus enkel bij voldoende tijd of sterkere klassen)
3 07-10/ 14-19/ 21-25/ De ontwikkelingsmogelijkheden en andere gevolgen voor het toeristisch land nagaan (ET 9,11,13) - spanning toerisme - andere ruimte-gebruikers; - confrontatie met andere culturen; - ecologische gevolgen voor mens, natuur en milieu; - ontwikkelingskansen voor de regio; - stromen van Europese toeristen op kaart afleiden; Aan de hand van beelden de belangrijkste kenmerken van natuurlandschappen in een continent afleiden en beschrijven en deze op facetkaarten van klimaat en vegetatie situeren (ET 2,3,4,12,15,17,18). = Keuzethema: Australië Vervolg: Australië Aboriginals in fascinerende landschappen Vervolg Waardevolle Australische landschappen via internet opzoeken en uitprinten tegen volgende les. Zie ook werkboek blz. 19 Natuurlandschappen op de facetkaarten van klimaat en vegetatie aanduiden en het landschap verklaren Vervolg Vervolg 28/11 02/12/05 Lesopvraging en voorbereiding examens K E R S T E X A M E N S Opmerkingen lesvorderingen/ didactische werkvormen en materiaal voor volgend schooljaar Keuzethema: excursie (niet verplicht maar sterk aan te bevelen in kader van de excursiecultuur op school)
4 09-13/ 01/06 Aan de hand van werkbladen uit de tentoongestelde materialen in een museum de kenmerken en problemen van de voorgestelde regio exploreren (ET 3,11,15) Voorbereiding excursie Afrikamuseum te Tervuren en Nationale plantentuin te Meise.. of een ander keuze-onderwerp uit het leerplan Excursie Afrikamuseum (vm), plantentuin (nm) Voorbereiding Groene Aarde: landbouw in Afrika Reisroute school Tervuren Info Museum:Koninklijk Museum Voor Midden-Afrika, Leuvensesteenweg 13, 3080 Tervuren Telefoon : 02/ Internet : Excursiebundel met opdrachten ter plaatse te verkrijgen / 01/06 Naverwerking excursie Synthesekaart landbouw Afrika 23-27/ 01/06 30/01-03/02/06 Tijd en ruimte voor lesopvragingen en remediëring in januari 06-10/ 02/06 Door analyse van beelden, van kaarten en van andere informatiebronnen één agrarisch landschap en de traditionele landbouw van Zwart-Afrika in relatie brengen met het natuurlijk milieu en met menselijke omstandigheden (ET 2,3,4,6,12,15,16,17). - situering van Zwart-Afrika op kaarten van Afrika en op wereldfacetkaarten die functioneel zijn voor het thema; Wanneer een excursie voorzien is naar het Afrikamuseum kunnen onderdelen uit het leerboek wegvallen. Afrika, één continent, twee werelden Werkboek blz C 74A, 74B Thema 4: Verschillen tussen agrarische regio s
5 13-17/ 02/06 - relatie traditionele akkerbouw - natuurlijk milieu menselijke omstandigheden Lesonderwerpen leerboek/ Landbouwlandschap met traditionele akkerbouw Werkboek blz A,74B 72, / Tijd voor lesopvragingen en remediëring februari 02/06 25/02-05/ KROKUSVAKANTIE 03/06 06/03-10/03/06 en 13-17/ 03/06 Door analyse van beelden, van kaarten en van andere informatiebronnen de onderlinge relaties tussen de intensieve rijstteelt en de fysische omstandigheden en de bevolkingsdichtheid in de regio Moesson-Azië nagaan (ET 2,3,4,6,12,15,16,17). - situering van Moesson-Azië op kaarten van Eurazië en op wereldfacetkaarten die functioneel zijn voor het thema; - kenmerken van het moessonklimaat; P A A S E X A M E N S Opmerkingen lesvorderingen/ didactische werkvormen en materiaal voor volgend schooljaar Moesson-Azië, apart door klimaat Werkboek blz Thema 4: Verschillen tussen agrarische regio s
6 18-21/ 04/ / 04/ / 05// / 05/06 - relatie traditionele rijstteelt fysisch milieu - bevolkingsdichtheid; Vrij gelaten week wegens 1 mei en brug O.-L.-H.-Hemelvaart Door analyse van beelden, van kaarten en van andere informatiebronnen de kenmerken van de landbouw in een regio van Noord-Amerika in relatie brengen met de natuurlijke omstandigheden en met de invloed van de mens (ET 2,3,4,6,12,15,16,17). - situering van het bestudeerde gebied op kaarten van Noord-Amerika en op wereldfacetkaarten die functioneel zijn voor het thema; Rijstteelt vormt het landbouwlandschap Werkboek blz B Landbouwlandschap met hoge bevolkingsdichtheid Werkboek blz A, 84B, 84D Een landbouwstreek in Noord-Amerika Werkboek blz B A 15-19/ 05/06 - relatie moderne commerciële landbouw - fysische omstandigheden kapitaal, moderne teelttechnieken; Natuur en markt vormen het landbouwlandschap Werkboek blz en 22-24/ 05/06 vervolg 3. Invloed van sociaal-economische factoren Werkboek blz Thema 4: Verschillen tussen agrarische regio s Lesonderwerpen leerboek/
7 29/05 02/06/06 Op een werkkaart de grote landbouwsystemen afbakenen en de wereldfacetkaart geleidelijk opbouwen (ET 1,2,3,6,16,17). - wereldfacetkaart van de grote landbouwsystemen inkleuren. Synthese blz Werkboek blz /05-03/06/06 Tijd en ruimte voor lesopvragingen + remediëren in de loop van de maand mei Vrij gehouden voor overzicht te kennen leerstof voor examens E I N D E X A M E N S Opmerkingen lesvorderingen, didactische werkvormen en materiaal naar volgend schooljaar
Lesonderwerpen leerboek / Excursie-items (+ voorbereiding en naverwerking) De grote wereldblokken en staten. Lesopvraging +remediëring (september)
09-13/09/02 16-20/09/02 23-27/09/02 Doorlopend 30/09-04/10/02 en 07-11/10/02 Thema 1: Landschappen en wereldkaart Door analyse van informatiebronnen de continenten en oceanen, de belangrijkste reliëfeenheden
Nadere informatieLesonderwerpen leerboek/ Excursie-items (+ voorbereiding en naverwerking)
Thema 1: Landschappen en wereldkaart VOETen Leerplandoelen (met eindtermen ET + doelst. gerealiseerd tijdens excursie) Excursie-items (+ voorbereiding en Belangrijkst e leermiddele n 01-09/ 09/05 Door
Nadere informatieLesonderwerpen leerboek/ Excursie-items (+ voorbereiding en naverwerking) De wereldkaart: continenten en oceanen
09-13/09/02 16-20/09/02 23-27/09/02 Doorlopend 30/09-04/10/02 07-11/10/02 Thema 1: Landschappen en wereldkaart + doelst. gerealiseerd tijdens Door analyse van informatiebronnen de continenten en oceanen,
Nadere informatieThema 1: Uitdagingen door bevolkingsexplosie
VOETen Thema 1: Uitdagingen door bevolkingsexplosie Leerplandoelen (met eindtermen ET + Lesonderwerpen leerboek/ Zelfstandig Werk/ Taken 01-16/ 09/05 19-23/ 09/05 26/09-30/09/05 Door analyse van beelden,
Nadere informatieLesonderwerpen leerboek/ Excursie-items (+ voorbereiding en naverwerking) Les 2: China voert een bevolkingspolitiek
Lesdag: Thema 1: Uitdagingen door bevolkingsexplosie Leerplandoelen (met eindtermen ET + doelst. gerealiseerd tijdens Lesonderwerpen leerboek/ voorbereiding en naverwerking) Zelfstandig Werk/ Taken 05-09/
Nadere informatieLesonderwerpen Excursie-items Kennismaking, overzicht leerstof en afspraken
Leerplanthema: 1. Landschap en kaart Timing 01-02/ 05-09/ 12-16/ 19-23/ Effectieve De referentiekader en de facetkaarten van België en Europa, gezien in het eerste leerjaar, herhalen E4: Op werkkaarten
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS. AARDRIJKSKUNDE Tweede graad ASO
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS AARDRIJKSKUNDE Tweede graad ASO Brussel! Licap:! september 2002 INHOUD INLEIDING... 5 1 BEGINSITUATIE... 9 2 ALGEMENE DOELSTELLINGEN...
Nadere informatieDIDACTISCHE OPDRACHT AARDRIJKSKUNDE 3
DIDACTISCHE OPDRACHT AARDRIJKSKUNDE 3 1. ARTIKEL PASSEND BIJ MOESSON-AZIE 1.1 ARTIKEL 1. 1 Tijdschrift : QUEST p 97, 08/2014 auteur: L., Geelen. 1 1.2 ANALYSE 1.2.1 LEERVRAAG EN LEERPLANDOEL WAAR KOMT
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS. AARDRIJKSKUNDE Tweede graad KSO/TSO
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS AARDRIJKSKUNDE Tweede graad KSO/TSO Brussel - Licap: - september 2002 INHOUD INLEIDING... 5 1 BEGINSITUATIE... 8 2 ALGEMENE
Nadere informatieVOETen Leerinhouden Leermiddelen Taken / zelfstandige opdrachten 01-02/ Kennismaking + overzicht leerstof
THEMA 1: LANDSCHAP EN KAART (* zie achteraan) Lesdag: Klas: Timing Effectief Leerplandoelstellingen + eindtermen VOETen Leerinhouden Leermiddelen Taken / zelfstandige opdrachten 01-02/ Kennismaking + overzicht
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Esther Geuens Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: aardrijkskunde - biologie Stagebegeleider
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
School: / Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Onderwijsvorm: TSO/KSO Richting: / Klas: / Lokaal: / Aantal leerlingen: / LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESVOORBEREIDING ALGEMENE VAKKEN / VOEDING - VERZORGING
LESVOORBEREIDING ALGEMENE VAKKEN / VOEDING - VERZORGING Katholieke Hogeschool Leuven Departement Lerarenopleiding Logo associatie naam :...Ruben Renard... jaar en vakkencombinatie :..Aardrijkskunde / Techniek.
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Esther Geuens Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: aardrijkskunde - biologie Stagebegeleider
Nadere informatieWorkshop Studio Globo + Bezoek Open Veld
Workshop Studio Globo + Bezoek Open Veld 1) Reflecteer over deze workshop en het bezoek. Wat vond je interessant? Wat minder? Wat heb je geleerd? Wat ontbrak er volgens jou? Wat ik interessant vind aan
Nadere informatieleerplan ASO leerplan KSO/TSO
Actualisering leerplannen aardrijkskunde 2de graad leerplan ASO leerplan KSO/TSO Geactualiseerd leerplan Waarom actualisering? Leerplan eerste graad Gewijzigd en in voege vanaf september 2008 Leerplan
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Jolien Felis UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee Tel. +32 16 37 56 00 Vakkencombinatie: aardrijkskunde
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Tessa Bogaerts Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: Aardrijkskunde- Engels Stagebegeleider
Nadere informatieGEBRUIK VAN WERKBLADEN
Gebruik van werkbladen Begeleiding aardrijkskunde GEBRUIK VAN WERKBLADEN Begeleiding aardrijkskunde 1 Vaststellingen Het gebruik van werkbladen in lessen aardrijkskunde situeert zich vooral in de eerste
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Jolien Felis UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee Tel. +32 16 37 56 00 Vakkencombinatie: Aardrijkskunde
Nadere informatiea. vakgebonden eindtermen p. 2 b. leerplandoelstelllingen in het vrij onderwijs (VSKO) p. 3
VELDWERK LANDSCHAP DOELEN Met dit educatief pakket, ontwikkeld door de natuur- en milieueducatie dienst van de Provincie West-Vlaanderen worden belangrijke doelen en leerplandoelstellingen bereikt in het
Nadere informatieDidactiek aardrijkskunde Portfolio. Taak Werkbladen
Didactiek aardrijkskunde Portfolio Taak Werkbladen Tessa Bogaerts 2SA3 2015-2016 1. Analyse 1.1 Leerplan en jaarplanning: Situering in het leerplan: 4.4 Verschillen tussen agrarische regio s 1. Aan de
Nadere informatieAARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD ASO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS. VVKSO-BRUSSEL D/2012/7841/002 (vervangt leerplan D/2010/7841/071 vanaf 1 september 2012)
AARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD ASO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO-BRUSSEL D/2012/7841/002 (vervangt leerplan D/2010/7841/071 vanaf 1 september 2012) Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs
Nadere informatiePlaneet vol planten richtlijnen voor de animator
Planeet vol planten richtlijnen voor de animator 1. Algemene beschrijving Dit atelier sluit aan bij de leerstof van de lessen aardrijkskunde (2 de graad SO) rond plantengroei en klimaat. Dankzij onze enorme
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Lene Wuyts Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: Aardrijkskunde/Biologie Stagebegeleider
Nadere informatieAARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD KSO/TSO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS
AARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD KSO/TSO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO BRUSSEL D/2010/7841/072 September 2010 (vervangt leerplan D/2002/0279/040 zie nota p. 5) Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieNaam: Sara Michels. Vakkencombinatie: Wiskunde Aardrijkskunde. Stagebegeleider: Mevr. Ann Schellemans
LESONTWERP BaSO Naam: Sara Michels UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee Tel. +32 16 37 56 00 Vakkencombinatie: Wiskunde Aardrijkskunde Stagebegeleider:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieWoord vooraf. Met eventuele op- en aanmerkingen houden we graag rekening. Namens het auteursteam Georges Tibau
Woord vooraf De leraar heeft de vrijheid om de thema s uit het leerplan van de derde graad te ordenen in functie van excursies, moeilijkheidsgraad of het afronden van thema s of themaonderdelen voor bv.
Nadere informatieEekhoutcentrum Vliebergh. Wegwijzers voor Aardrijkskunde
Eekhoutcentrum Vliebergh NASCHOLING AARDRIJKSKUNDE Wegwijzers voor Aardrijkskunde Geologie: - Opbouw en structuur van de aarde - Platentektoniek - Geologische geschiedenis Kulak 21/11/15 13h30-16h30 KUL
Nadere informatieLesvoorbereiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs
Lesvoorbereiding Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Naam Eeckhout Andreas Cluster Bio - Fys - Aar - Che Groep 2 OSO 2 Academiejaar 2005-2006 Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Kattenberg
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Lene Wuyts Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: aardrijkskunde/biologie Stagebegeleider
Nadere informatieAARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD KSO/TSO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS
AARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD KSO/TSO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO-BRUSSEL D/2012/7841/019 (vervangt leerplan D/2010/7841/072 vanaf 1 september 2012) Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Nele Mertens Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: Aardrijkskunde / Biologie Stagebegeleider
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Ingo Buskens UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee Tel. +32 16 37 56 00 Vakkencombinatie: Aardrijkskunde
Nadere informatieSeminarie4: Differentiatie in de lessen aardrijkskunde.
Seminarie4: Differentiatie in de lessen aardrijkskunde. technieken en methoden soorten differentiatie KW GO K AM FB D T I L O V B Eindtermen 19 met voorbeelden illustreren dat weer en klimaat de plantengroei
Nadere informatieDEEL 3. Naverwerking. Provincie West-Vlaanderen DE BERGEN 159
DEEL 3 Naverwerking 159 160 In dit deel worden enkele opdrachten voorgesteld om de waarnemingen uit een excursie in De Bergen te ordenen en samen te voegen tot een overzichtelijk geheel. Op basis daarvan
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Robin Hendrickx Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: Aardrijkskunde & Informatica Stagebegeleider
Nadere informatieAARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD ASO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS
AARDRIJKSKUNDE TWEEDE GRAAD ASO LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO BRUSSEL D/2010/7841/071 September 2010 (vervangt leerplan D/2002/0279/039 zie nota p. 5) Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs
Nadere informatieAan de slag met geografische werkbladen
Aan de slag met geografische werkbladen 1. Analyse van de werkbladen De werkbladen: http://www.wdm.be/werkmappen/aardrijkskunde/aardrijkskunde2 vanaf pagina 87. - Leerplan en jaarplanning: De werkbladen
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Lene Wuyts Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: aardrijkskunde/biologie Stagebegeleider
Nadere informatieWoord vooraf. Jaarplan ASO-wetenschappen met 1 uur in het 5de jaar en 2 uur in het 6de jaar
Woord vooraf Jaarplan ASO-wetenschappen met 1 uur in het 5de jaar en 2 uur in het 6de jaar De leraar heeft de vrijheid om de thema s uit het leerplan van de derde graad te ordenen in functie van excursies,
Nadere informatieLANDSEXAMEN HAVO
LANDSEXAMEN HAVO 2018-2019 Examenprogramma AARDRIJKSKUNDE H.A.V.O 1 Het eindexamen Het eindexamen van het vak Aardrijkskunde bestaat uit het centraal examen en het commissie-examen. Het centraal examen
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Bryan Bisschops Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - BI Stagebegeleider DLO: H. Verstappen
Nadere informatieDoelen en eindtermen Leerplandoelen: 4.2: 1 Eindtermen: 1, 16
Groepswerk: welke regio s (landen) staan in de actualiteit en waarom. Situeer en benoem regio s (of landen) in het werelddeel op een wandkaart/ blinde kaart Noteer de regio s/landen op bord. Tot welke
Nadere informatieOPDRACHT WERKBLADEN. Didactiek aardrijkskunde. 15 MAART 2016 UCLEUVEN Kelsey Fripont 2SA3
OPDRACHT WERKBLADEN Didactiek aardrijkskunde 15 MAART 2016 UCLEUVEN Kelsey Fripont 2SA3 1. Kopie werkboek Wdm 3 2. Analyse werkblaadjes Werkblaadjes van WDM zijn zeer uitgebreid, de leerplan doelstellingen
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Lene Wuyts Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: aardrijkskunde/biologie Stagebegeleider
Nadere informatieLANDSEXAMEN VWO Het examenprogramma Het examenprogramma voor het commissie-examen Aardrijkskunde bestaat uit de volgende (sub)domeinen:
Examenprogramma AARDRIJKSKUNDE V.W.O. LANDSEXAMEN VWO 2017-2018 1 Het eindexamen Het vak Aardrijkskunde kent slechts het commissie-examen. Er is voor Aardrijkskunde dus geen centraal examen. Vanaf het
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Tessa Bogaerts UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee Tel. +32 16 37 56 00 Vakkencombinatie: Aardrijkskunde
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Nele Mertens Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: Aardrijkskunde - Biologie Stagebegeleider
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Ilona Betzhold & Bryan Bisschops UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee Tel. +32 16 37 56 00 Vakkencombinatie:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
H Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Maria Muñoz Vakkencombinatie: AA - GES Stagebegeleider DLO: H. Verstappen
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - ENG Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieEr zijn 3 soorten kaarten
Er zijn 3 soorten kaarten 1 Overzichtskaarten Onder te verdelen in: A topografische kaarten B natuurkundige kaarten C staatkundige kaarten 2 Navigatiekaarten 3 Thematische kaarten 1 Overzichtskaarten Op
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Ilona Betzhold & Bryan Bisschops Vakkencombinatie: aa-ge & aa-bio UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee
Nadere informatieExamen Aardrijkskunde: Hoofdstuk 1: Werelddelen en oceanen Wereldblokken.
Examen Aardrijkskunde: Hoofdstuk 1: Werelddelen en oceanen Wereldblokken. Fysische kenmerken: reliëf vegetatie klimaat Menselijke kenmerken: cultuur taal ontwikkelingsgraad bevolkingsspreiding - 1.1 Werelddelen
Nadere informatieHOOFDSTUK 4: COMMERCIËLE LANDBOUW IN DE VERENIGDE STATEN
HOOFDSTUK 4: COMMERCIËLE LANDBOUW IN DE VERENIGDE STATEN Onderstaande werkbladen zijn opgebouwd aan de hand van volgende bronnen: - Werkmap Aardrijkskunde 3 (Thema 3 Verschillen tussen agrarische regio
Nadere informatieExamen Aardrijkskunde: Hoofdstuk 1: Werelddelen en oceanen Wereldblokken.
Examen Aardrijkskunde: Hoofdstuk 1: Werelddelen en oceanen Wereldblokken. Fysische kenmerken: reliëf vegetatie klimaat Menselijke kenmerken: cultuur taal ontwikkelingsgraad bevolkingsspreiding - 1.1 Werelddelen
Nadere informatieLANDSEXAMEN HAVO
LANDSEXAMEN HAVO 2018-2019 Examenprogramma AARDRIJKSKUNDE H.A.V.O 1 Het eindexamen Het eindexamen van het vak Aardrijkskunde bestaat uit het centraal examen en het commissie-examen. Het centraal examen
Nadere informatieHerkomst van Producten. Ethiopië. Thema 1. Verschillen tussen agrarische regio s. Landbouw in Sub-Sahara Afrika. 17/03/16
17/03/16 Herkomst van Producten Uit welke landen zijn volgende producten afkomstig? Bananen Koffie Chocolade Katoen Soja Verschillen tussen agrarische regio s Ethiopië Rijst Olijven Thema 1 http://deredactie.be/cm/vrtnieuws/videozone/programmas/j
Nadere informatieSTAM op schoolmaat. eindtermen secundair onderwijs
STAM op schoolmaat eindtermen secundair onderwijs inhoudstafel 1. 2. inleiding...3 VOETEN...3 3. vakgebonden eindtermen - 1ste graad...4 3.1. A-stroom...4 3.1.1. 3.1.2. aardrijkskunde...4 artistieke /
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Esther Geuens Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: aardrijkskunde- biologie Stagebegeleider
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieAARDRIJKSKUNDE EERSTE GRAAD LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS. September 2008 VVKSO BRUSSEL D/2008/7841/038
AARDRIJKSKUNDE EERSTE GRAAD LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS September 2008 VVKSO BRUSSEL D/2008/7841/038 AARDRIJKSKUNDE EERSTE GRAAD LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO BRUSSEL D/2008/7841/038 September 2008
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Tessa Bogaerts & Minko Peeters UC Leuven-Limburg Lerarenopleiding Vestiging Heverlee Hertogstraat 178, 3001 Heverlee Tel. +32 16 37 56 00 Vakkencombinatie:
Nadere informatieBASISVORMING EN SPECIFIEK GEDEELTE
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: TSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar Studiegebied: TOERISME Studierichting: TOERISME BASISVORMING EN SPECIFIEK GEDEELTE Vak(ken): AV Aardrijkskunde
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - ENG Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieVLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS AARDRIJKSKUNDE. Eerste graad 1ste en 2de leerjaar
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS AARDRIJKSKUNDE Eerste graad Licap - Brussel september 1997 AARDRIJKSKUNDE Eerste graad 1ste leerjaar: 2 uur/week 2de leerjaar:
Nadere informatieLes 14 Bevolkingsspreiding in Europa
5. Stedelijke landschappen 1 2e jaar aardrijkskunde Les 14 Bevolkingsspreiding in Europa Hoe onderzoek ik de bevolkingsspreiding? (gebaseerd op Geogenie2) Positieve factoren Verklaart de hoge bevolkingsdichtheid
Nadere informatieComputermateriaal ivm parate kennis over aardrijkskunde
Computermateriaal ivm parate kennis over aardrijkskunde 1 Een overzicht In deze bundel staan zes websites beschreven. In de tabel hieronder kan je de verschillen tussen de websites zien. Ik vind alle websites
Nadere informatieVoorbeelden van OBSERVATIEFICHES
Voorbeelden van OBSERVATIEFICHES Waarnemen en analyseren van een landschappelijke grens tussen twee streken Omschrijving (welke grens?) Topografie toponymie Geografische coördinaten van waarnemingspunt
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Victor Bens, Arne Anseeuw, Robin Mewissen, Dries Wijckmans Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieDIDACTISCHE DOCUMENTEN VAN DE EIGEN LEEFOMGEVING. Heverlee/Leuven. Gulizar Heyecan Klas: 2SA2 2014-2015 Aardrijkskunde Geschiedenis
DIDACTISCHE DOCUMENTEN VAN DE EIGEN LEEFOMGEVING Heverlee/Leuven Gulizar Heyecan Klas: 2SA2 2014-2015 Aardrijkskunde Geschiedenis Inhoudstafel Inhoudstafel... 1 Lijst met figuren... 2 Lijst met bijlagen...
Nadere informatieLokaliseren situeren van plaatsen op een landkaart (in een beperkt of ruim kader).
De volgende vakken komen aan bod Aardrijkskunde Maatschappelijke vorming (MAVO) Nederlands Godsdienst Niet-conventionele zedenleer LEERDOELSTELLINGEN LESFICHE C Door aan de slag te gaan met lesfiche C
Nadere informatieIntegratie van creatieve en alternatieve werkvormen
Integratie van creatieve en alternatieve werkvormen Werkvorm 1: Ik gaf de leerlingen in groepjes van 4 een schema van een oefening. Ik gaf hen ook een enveloppe met kaartjes waarop de oplossingen stonden.
Nadere informatie1. De bevolkingsspreiding en -groei in de wereld
Hoofdstuk 3 Socio- economische verscheidenheid 1. De bevolkingsspreiding en -groei in de wereld 1.1 De wereldblokken Noteer per reeks welk gemeenschappelijk thema je kan herkennen. REEKS 1 Thema:.. REEKS
Nadere informatieSitueer de grote miljoenensteden op de wereldkaart (zie p. 2) aan de hand van bron 1 bladzijde 102.
Verstedelijking Geogenie p.102-103 Atlas p.... 1.. Een miilljjoenenstad iin Latiijjns-Ameriika Miljoenensteden wereldwijd Situeer de grote miljoenensteden op de wereldkaart (zie p. 2) aan de hand van bron
Nadere informatieCommerciële landbouw in de VS en Noord-Amerika
Commerciële landbouw in de VS en Noord-Amerika AKKERS COMMERCIEEL DEVELOPMENT EXPORT GEWASSEN HELIKOPTER KAPITAAL KLIMAAT LANDBOUWSYSTEEM MAÏS MODERN NOORDAMERIKA OPBRENGST PIKDORSER PLATEAU RELIEF RENDEMENT
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Arne Wagemans Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: Aardrijkskunde Geschiedenis Stagebegeleider
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - ENG Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Felis Jolien UC#Leuven)Limburg# Lerarenopleiding# Vestiging#Heverlee# Hertogstraat#178,#3001#Heverlee# Tel.#+32#16#37#56#00# Vakkencombinatie: aardrijkskunde
Nadere informatieWorkshop studio Globo en bezoek open veld
Workshop studio Globo en bezoek open veld OPDRACHT 1. Reflecteer over deze workshop en het bezoek. Wat vond je interessant? Wat minder? Wat heb je geleerd? Wat ontbrak er volgens jou? (2p) Over het algemeen
Nadere informatiePLANTAGELANDBOUW IN LATIJNS-AMERIKA
PLANTAGELANDBOUW IN LATIJNS-AMERIKA 0 Lesschema 1 WAT IS PLANTAGELANDBOUW? 1.1 Bestudeer de afbeeldingen en satellietbeelden van plantages 1.2 Input, proces en output 2 WAAR DOET MEN AAN PLANTAGELANDBOUW?
Nadere informatieAARDRIJKSKUNDE TESSA BOGAERTS
AARDRIJKSKUNDE TESSA BOGAERTS Lloret de Mar- Spanje Les Deux Alpes- Frankrijk Angkor Wat tempels - Cambodja Djoser Marokko Probleemstelling Wat zijn de gevolgen van toerisme in een ontwikkelingsgebied
Nadere informatieSECUNDAIR ONDERWIJS BASISVORMING
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: ASO/KSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar BASISVORMING Vak(ken): AV Aardrijkskunde 1 lt/w Vakkencode: WW-o Leerplannummer: 2002/001 (vervangt 2001/014
Nadere informatieSECUNDAIR ONDERWIJS TSO. tweede graad. eerste en tweede leerjaar. Toerisme. Toerisme. WW-o. (Vervangt 2002/109)
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: TSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar Studiegebied: Toerisme Optie(s) Toerisme Vak(ken): AV Aardrijkskunde 3/3 lt/w Vakkencode: WW-o Leerplannummer:
Nadere informatieSECUNDAIR ONDERWIJS BASISVORMING
SECUNDAIR ONDERWIJS Onderwijsvorm: TSO Graad: tweede graad Jaar: eerste en tweede leerjaar BASISVORMING Vak(ken): AV Aardrijkskunde 1 lt/w Vakkencode: WW-o Leerplannummer: 2002/023 (vervangt 2001/024)
Nadere informatieF O C U S O P G R O E I V A N J E B E D R I J F
werkboek F O C U S O P G R O E I V A N J E B E D R I J F W W W. M A R L O E S H A L M A N S. C O M Om je bedrijf gezond te laten groeien mag je 4 fases doorlopen: L E I D E R S C H A A L B A A R H E I
Nadere informatieVakoverschrijdende eindtermen die van toepassing zijn tijdens de klimaatexcursie
Vakoverschrijdende eindtermen die van toepassing zijn tijdens de klimaatexcursie Context 4: Omgeving en duurzame ontwikkeling. De leerlingen: 1. participeren aan milieubeleid en -zorg op school; 2. herkennen
Nadere informatie