Klaswerking. Dagindeling in de vlinderklas.

Transcriptie

1 Klaswerking Dagindeling in de vlinderklas. 07u00 Het dagverblijf opent zijn deuren - Kinderverzorgsters zorgen voor de opvang tot 08u15 - De kleuters spelen er in hoekjes naar keuze 08u15 De kinderen worden opgehaald uit het STIBO en door de juf naar de klas gebracht. - Fruit/groente/koekje ZONDER CHOCOLADE in een doosje worden in de bak gelegd. Fruit wordt door mezelf geschild en kleuters eten eigen fruit. Liefst het fruitstuk niet te groot. Drinkbus wordt elke dag meegebracht en wordt enkel gevuld met water.deze wordt elke dag terug meegenomen, verversen van het water. LET OP: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag = fruitdag woensdag = koekjesdag (zonder papier en in doosje) - Op maandag 09u10 tem.10u00 en woensdag 08u20 tem.o9u19 is er kleuterturnen met juf Gerda. De kinderen hebben geen turnkledij nodig op school maar worden gevraagd om gemakkelijke kledij aan te hebben die dag. - Onthaalmoment in de klas: De kleuters komen in de klas eventjes in de praathoek om elkaar kort te begroeten. Verschillende kaartjes waarop de speelhoeken ( geen poppenhoek wel rustige spelen) opstaan, worden opgehangen.( kaartjes tonen de kleuters hoeveel kleuters in de hoeken mogen spelen met getal en aantal bolletjes) Vervolgens maken de kleuters een keuze uit de verschillende hoeken of gaan in op het aanbod ( het aanbod is meestal niet verplicht). Het aanbod kan zijn: a) Speelgoed dat aansluit bij het thema. b) een werkstukje van de vorige dag afwerken. c)spelmateriaal waarmee al geruime tijd niet meer gespeeld d)z.b.: materiaal aanbieden waarbij bepaalde kleuters bepaalde handelingen nog gericht moeten oefenen. De kleuters spelen zelfstandig in de verschillende hoeken en houden hierbij rekening met afspraken die gemaakt werden voor deze hoeken. Afwerken van werkjes. Gezelschapspelen al dan niet o.l.v. de juf. Zorgverbreding door de juf. Hoeken aanwezig in de klas: Werktafel: knutselen, schilderen,... aantal kleuters is afhankelijk vd act. Schildersezel Poppenhoek: 4 kleuters Winkelspel : 4 kleuters. Techniekhoek : verschillende dozen waarbij plan zit.( bvb. Iets in elkaar knutselen met plan) Tekentafel : tekenen met verschillende tekenmaterialen/ knippen / plakken / gebruik van sjablonen - 1 -

2 Kring: spelen met materiaal binnen het BC, blokken (6 kleuters) Autohoek( in de gang) 4 kleuters Boekenhoek in de kring: relaxen, genieten, boekjes kijken. Puzzelen / spelletjes (aan tafel): 6 kleuters Computer: 2 kleuters Zandtafel : experimenteren met zandmaterialen.4 kleuters Watertafel ( in de gang ) 3 kleuters Winkelhoek : 3 kleuters ( omgaan met getalbeeld /cijfers /tellen enz.. Natuur- / T.O.- / experimenteerhoek: 2 kleuters Schrijf en letterhoek hangt af van de kleuters die interesse krijgen voor letters en cijfers. Luisterhoek ( beluisteren van verhalen, geluiden ea..) 08u45 Opruimliedje wordt opgelegd = opruimtijd en verzamelen in de kring. 08u50 Braingym ( oefeningen waarbij concentratie verhoogd wordt / lateralisatie verbeteren) 09u00 In de kring: kalenders, vertellen van ervaringen, gebeurtenissen, bespreken van meegebracht materiaal, - We kijken wie aan- of afwezig is: goedemorgen... We zeggen goedemorgen tegen elkaar a.d.h. van een liedje. De dagkalender - Samen met de juf wordt de daglijn ingevuld, de kleuters verwoorden de activiteiten van de dag a.d.h. van de pictogrammen (voor elke activiteit één). - Er wordt eveneens onderscheid gemaakt tussen de voor- en namiddag. De vaste activiteiten blijven permanent aanwezig. De Weekkalender: met verschillende kleuren en een versje worden de dagen gememoriseerd. Versje : - Iris en Michiel hebben het altijd druk. - Op maandag doet Iris de was. - Op dinsdag liggen ze samen in het gras. - Op woensdag gaan ze naar de stad. - Op donderdag zitten ze samen in bad. - Op vrijdag is Michiel blij want op zaterdag en zondag zijn ze vrij. - De tekeningen hangen boven het bord uit zodat je daarnaar kan verwijzen. - Kleuren van de dagen. Maandag = rood Dinsdag = blauw Woensdag = groen Donderdag = paars Vrijdag = geel Zaterdag = wit Zondag = wit - 2 -

3 De weerkalender: Het weer wordt waargenomen en aangeduid op de kalender door een kleuter (zie takenbord)..de groeikalender ( hangt achterkant van de deur) Werkwijze De kleuters worden 4 x per schooljaar gemeten, in elk seizoen één maal. Telkens wordt dit opgetekend in een passende kleur die refereert naar het seizoen van dat moment. (rood = herfst / blauw = winter / geel = lente / groen = zomer) Nadien worden de kleuters opgesteld van klein tot groot, van groot naar klein, de kleuters van gelijke grote worden er ook uitgehaald. De kleuters moeten dit zoveel mogelijk zelf ervaren. 1. De daglijn. Samen met de juf wordt de daglijn ingevuld, de kleuters verwoorden de activiteiten van de dag a.d.h. van de pictogrammen (voor elke activiteit één). Er wordt eveneens onderscheid gemaakt tussen de voor- en namiddag. De vaste activiteiten blijven permanent aanwezig. 09u10 na het onthaal volgt er een praatronde, lectuurronde, toonronde of begeleide activiteit - Praatronde: elke maandagmorgen en donderdagmorgen houden we een praatronde in de kring. De kleuters hangen hun naamkaartje bij vertelbordje / toonbordje of iets doen bordje. - Het nieuwe thema wordt aan de hand van deze praatronde ingeleid. Praatrondeboek: hierin komt de korte weergave van wat de kinderen vertelden of meebrachten. Juf is in het begin de verslaggeefster en voorzitter, na tijdje wordt dit overgenomen door de kleuters. Het praatrondeboek is steeds ter inzage voor de ouders. (Dit kan je op de vensterbank / in de kring vinden.) - Toonronde: de kleuters zijn zelf verantwoordelijk voor het materiaal dat ze hebben meegebracht. (Vergeet niet de naam van uw kind op AL het meegebrachte materiaal aan te brengen!!!) - Lectuurronde:elke dinsdagmorgen houden we en lectuurronde.de kleuters mogen een boek meebrengen, liefst over het thema van de week ( thema hangt uit aan deur van de klas) - Nieuwsronde :elke woensdagmorgen houden we een nieuwsronde.de kleuters kiezen samen met jullie een krantenartikel.jullie vertellen over dit artikel en je kleuter mag dan de woensdag dit in de kring vertellen.zijn verslagje wordt genoteerd in het nieuwsrondeboek. - Evaluatieronde: elke vrijdagvoormiddag houden we een evaluatieronde zo bekijken we samen wie nog een werkje moet afwerken.( plannen van activiteiten) - 3 -

4 - Voor de kleuters van de 3 de afdeling : zij krijgen een vrij tekstenschrift en een map waarin werkbladen komen. Elke maandag tekenen de kleuters van de 3 de afdeling tekenen een tekening en vertellen aan de juf hun verhaal.dit wordt genoteerd in het schrift. In de map worden de werkbladen gestopt. 09u45 10-uurtje, toiletbezoek en werktijd - Tienuurtje: Het fruit / waterfles worden uitgedeeld. - Op woensdag mogen we een koekje meebrengen. We proberen gezond te eten en denken aan het milieu, daarom vragen we naar koekjes zonder chocolade en zonder papiertje in een doosje. De kleuters plaatsen hun stoel onder de tafel, doen hun fruit- /koekendoos in hun boekentas. - Toiletbezoek: de kleuters worden aangespoord om zo zelfstandig mogelijk te zijn. Kleuters leren omgaan met hygiëne / zuinig zijn met water. 10u00 planning werktijd: juf begeleidt 1 activiteit. Dit kan een nieuwe techniek zijn, knutselen driedimentioneel aan de werktafel, kniptechniek oefenen... - Het aanbod en nevengroepen ( symboolkaarten) worden aan keuzebord gehangen, wordt in de kring voorgesteld.kleuters hangen hun naamkaartje bij gekozen hoek. - Voordat de werktijd start, worden de afspraken kort herhaald. - Tijdens de werktijd gaat de juf naar de verschillende hoeken om te helpen, te begeleiden,... zelfstandigheid wordt gestimuleerd. - De afspraken worden nageleefd: kinderen gaan naar het hoekje waar ze voor gekozen hebben, dragen zorg voor het materiaal. - Bij het horen van de opruimmuziek, beginnen de kleuters onder begeleiding op te ruimen.daarna gaan ze zitten in de kring, kijken nog in een boekje. 11u00 speeltijd - Iedereen gaat buiten spelen. Kleuters mogen enkel binnenblijven met doktersbriefje. 11u30 11u40 toiletbezoek afsluiten - Liedjes / versjes worden herhaald.een meegebracht boek wordt voorgelezen. 11u55 middagmaal in het STIBO. - Eten gebeurt onder het toezicht van een begeleidster van het STIBO: juf Horiya, juf Anja, juf Claudia. De kleuters eten in gemengde groepen. - Voor alle praktische vragen ivm eten kan je bij de begeleidsters van het STIBO terecht

5 - Op woensdag worden de kinderen opgehaald in de klas. Na 10 min, gaat juf samen met de overgebleven kinderen naar het STIBO. 13u30 gesprekje / muzikale / opvoedend spel /voorlezen van verhaal / poppenkast ea - De kleuters worden naar de klas gebracht door de kinderverzorgster. - We vullen de aanwezigheid in Goedemiddag! - Kinderen krijgen de mogelijkheid om nog het één en ander mee te delen. 14u00 Geleide activiteiten, begeleiding van de kleuters van K3 voor begeleiding naar voorbereiding naar eerste leerjaar toe. 14u45 15u10 speeltijd 15u: in de rij. we sluiten de dag gezamenlijk af in de kring - We tekenen op de kalender wat we gedaan hebben die dag, verhaaltje, afsluitende activiteit, gesprekje met de klaspop... 15u25 einde van de schooldag - De kleuters die in de opvang blijven, worden in de klas opgehaald door de begeleidster die ze naar het STIBO brengt. Ze eten er een 4-uurtje + drinken melk. Er is binnen- en/of buitenspel. - De kleuters die niet naar de opvang moeten, worden opgehaald in de klas. 19u00 Algemeen Klaspoppen Het STIBO sluit haar deuren. We hebben ook klaspoppen: Mats en Lotta. Op vrijdagavond mag Lotta of Mats met iemand mee naar huis. ( met vlinderschrift) De kleuter die Lotta of Mats meekreeg, brengt het vlinderschrift en de meegenomen pop op maandag terug en vertelt zijn/haar spannende verhaal en toont eventueel foto s (is zeker geen verplichting) Lotta of Mats kunnen ook een speelgoedje, CD. meebrengen. Liedjes en versjes Het nieuwste liedje of versje hangt steeds in de gang! Projecten - Groeien uit de praatrondegesprekken, rond uitstappen, wat leeft in de klas, een boekje,... heel ervaringsgericht dus! - Er wordt rond elk thema een ideeënronde gehouden: wat willen we weten, wat kunnen we doen / maken. - De kinderen mogen materialen meebrengen rond het thema. De materialen worden dan zo veel mogelijk besproken en/of gebruikt. (vergeet niet op alles de naam van uw kleuter te schrijven!) - Onderwerpen worden uitgediept. - Wanneer jullie een leuk toneelvoorstelling/tentoonstelling weten, mag je deze melden aan de juf

6 Brieven en infobord - Brieven worden meegegeven d.m.v. de mapjes aan de muur boven de kapstokken. In het mapje met het symbool van uw kleuter, zitten mededelingen die voor u bestemt zijn. - Aan de deur hangt er een witbord waar u steeds veel belangrijke nieuwtjes op terug kan vinden. Het is dus belangrijk dat u hier dagelijks naar kijkt!! Koken in de klas Er wordt gekookt in de klas wanneer het thema in de klas zich hiertoe leent. De kleuters worden zich op deze manier bewust van gezonde voedingsgewoontes, leren nieuwe ingrediënten kennen, leren hygiënische afspraken na te leven en genieten er van om iets wat ze zelf gemaakt hebben met hun vriendjes op te eten (te proeven). Om de uitgaven te beperken, wordt er in het begin van de week een brief aan de deur gehangen met de ingrediënten op. U kan zich vrijwillig intekenen om iets mee te brengen, alvast heel erg bedankt daarvoor! Letter en schrijfhoek Kleuters worden voorbereid naar het eerste leerjaar toe door: - Schrijfdans bewegen op muziek en daarbij bepaalde bewegingen uitvoeren. - Braingym. - Vrije tekstenschrift, kleuters tekenen juf schrijft in scriptletters hun verhaal aan de hand daarvan herkennen de kleuters letters.spelen worden meer aangeboden. - Veel motorische oefeningen in de zaal. - Op regelmatige basis bezoeken we de lagere school De Bollekensschool Zwemmen naar GUSB Om de 5 weken gaan we zwemmen naar GUSB. De bus komt ons ophalen aan school.wij doen aan watergewenning. De turnjuf gaat ook mee in het water en samen doen we aan watergewenning. De kleuters brengen zwemkledij mee in gemakkelijke rugzak.in de rugzak zwemkledij, grote handdoek, zwemblaasjes opgeblazen en alles genaamtekend. Ouders, grootouders zijn welkom om te begeleiden in of uit zwembad. Zeeklas In de maand juni gaan we 2 dagen op zeeklas (1 overnachting). Meer uitleg hierover volgt later) Initiatie Frans De kleuters krijgen een initiatie Frans met meester Pilip.( woensdag) Mosschool We zijn een Mosschool en doen dus aan milieuzorg op school. Onze acties waarbij we jullie hulp nodig hebben: - Hervulbare fles of kraantjeswater - 6 -

7 - Brooddozenactie: geen aluminimfolie - Verjaardag: afvalarm cadeau: vb. klasgeschenk, 1 grote cake i.p.v. kleine afzonderlijke snoepzakjes. - Zorgvriendje. In het begin van het schooljaar wordt een oudere kleuter aan een jongere kleuter gekoppeld. De oudere kleuter helpt, begeleidt de jongere kleuter bij allerlei taken zoals samen naar het toilet gaan, materiaal in de klas aanwijzen, Gelieve allergieën ook tijdig door te geven (liever voorkomen dan genezen)!!! De website Op kan je foto s terugvinden van elk project dat we hadden in onze vlinderklas. Zo kunnen jullie volgen wat er in de klas leeft + het prikkelt misschien de herinneringen van uw kleuter waardoor hij/zij beter kan vertellen over het klasgebeuren. Hebben jullie nog vragen? Aarzel niet ze te stellen! Vriendelijke groetjes! XxX Juf Arlette - 7 -