Klaswerking. Dagindeling in de egeltjesklas

Transcriptie

1 Dagindeling in de egeltjesklas 07u00 Klaswerking Het dagverblijf opent zijn deuren - Kinderverzorgsters zorgen voor de opvang tot 08u20 - De kleuters spelen er in hoekjes naar keuze 08u15 De kinderen worden opgehaald uit het STIBO en door de juf naar de klas gebracht. - Fruit/groente/koekje ZONDER CHOCOLADE worden in de mand gelegd(in de gang aan de klas). - LET OP: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag = fruitdag woensdag = koekjesdag - Op maandag en vrijdag is er kleuterturnen met juf Gerda. De kinderen hebben geen turnkledij nodig op school maar worden gevraagd om gemakkelijke kledij aan te hebben die dag. - Onthaalmoment in de klas: de kleuters kiezen vrij een hoekje, de knutseltafel en de poppenhoek blijven gesloten om de rust in de klas nog even te bewaren. Na de speeltijd gaan deze wel open. - Ouders kunnen nog afscheid nemen van hun kleuter en eventuele nieuwtjes melden / vragen stellen aan de juf. - Juf heeft op de tafels verschillende spelen neergelegd die de fijne motoriek helpen te ontwikkelen en/of puzzels. - Juf biedt een opvoedend spel aan. Hoeken aanwezig in de klas: 08u45 08u50 Werktafel: knutselen, schilderen,... aantal kleuters is afhankelijk vd act. Poppenhoek: 4 kleuters Tafel 1: boerderij, magneetplankjes, hamertje tik, dino s,... : 4 kleuters Tafel 2: fijn mot. spelen: parels rijgen, duplo, cactusblokken, steekparels Kring: spelen met materiaal binnen het BC, blokken (6 kleuters) Autohoek: 4 kleuters Boeken-/poppenkast-/Knuffelhoek: verhaaltjes luisteren op cd, relaxen, genieten, boekjes kijken, poppenkast spelen (3 kleuters) Tekenen: (aan tafel) knippen, plakken, kleuren,... (6 kleuters) Puzzelen / spelletjes (aan tafel): 6 kleuters (roze = insteekpuzzels, groen = 4, oranje = 12, rood = meer dan 12). Magneetbord met figuren: 2 kleuters Zandtafel: 6 kleuters Natuur- / T.O.- / experimenteerhoek: 2 kleuters Signaal met belletje = opruimtijd en verzamelen in de kring. De ouders worden vriendelijk verzocht om op dit moment de klas te verlaten. In de kring: kalenders, vertellen van ervaringen, gebeurtenissen, bespreken van meegebracht materiaal, begeleide activiteit,... - Een kleuter mag uit de groene trommel een symbooltje nemen (alle kleuters hun symbolen zitten daar in). De kleuter van wie het symbool getrokken is wordt de egel van dag. Dat wil zeggen dat hij/zij vandaag - 1 -

2 verantwoordelijk is voor de kalenders en het uitdelen van de bekers en het fruit. De volgende dag trekt die kleuter de nieuwe egel van de dag. Wanneer een kleuter jarig is dan is hij/zij de egel van de klas en mag die de hele dag in de verjaardagsstoel zitten. - We kijken wie aan- of afwezig is: goedemorgen... - We zeggen goedemorgen tegen elkaar a.d.h. van een liedje (Piep kadul). Jules wordt ook niet vergeten. - Het egeltje van de dag neemt de juiste Jules uit de doos en hangt deze kop de juiste dag. De Weekkalender: Maandag = rood Dinsdag = blauw Woensdag = groen Donderdag = paars Vrijdag = geel Zaterdag = wit Zondag = wit - We hangen het juiste symbool op de weerkalender. - De daglijn wordt besproken. 09u10 na het onthaal volgt er een praatronde, lectuurronde, toonronde of begeleide activiteit - Praatronde: de praatronde (met mindmapping: tekenen wat er vertelt wordt via een zon/spin) gebeurt op maandag en donderdag. Daaruit ontstaat dikwijls het project van de week. - Toonronde: de kleuters zijn zelf verantwoordelijk voor het materiaal dat ze hebben meegebracht. (Vergeet niet de naam van uw kind op AL het meegebrachte materiaal aan te brengen!!!) - Muziekronde/boekenronde 09u30 10-uurtje, toiletbezoek en speeltijd - Tienuurtje: de mand wordt in de klas gebracht door de juf. Kindje van de dag deelt het fruit/ de koek uit. Juf geeft zelf de bekers met water. We gebruiken het versje ham ham boterham. Er speelt achtergrond muziek. Juf veegt de tafels af, schoonmakers komen om de lege bekers. - Toiletbezoek: de kleuters worden aangespoord om zo zelfstandig mogelijk te zijn. (Broekje aan en uit doen.) Probeer hier rekening mee te houden en uw kleuter gemakkelijke kledij aan te doen, zodat ze gemotiveerd blijven. - Jassen aantrekken: de kleuters worden aangemoedigd om zelfstandig hun jassen aan en uit te doen. (Zie prent in de gang.) Juf helpt bij de ritsen. De kleuters wachten onder de kapstok. 10u00 speeltijd - Iedereen gaat buiten spelen. - 10u25: opruimen van de speelplaats en in de rij gaan staan

3 10u30 planning 1 + werktijd 1: juf begeleid 1 activiteit. Dit kan een opvoedend spel zijn, een beeldende activiteit aan de werktafel,... - Het aanbod wordt in de kring voorgesteld. - De kinderen zeggen wat ze gaan doen: ofwel kiezen ze voor het aanbod ofwel voor één van de hoeken. - Voordat de werktijd start, worden de afspraken kort herhaald. - Tijdens de werktijd gaat de juf naar de verschillende hoeken om te helpen, te begeleiden,... zelfstandigheid wordt gestimuleerd. - De afspraken worden nageleefd: kinderen gaan naar het hoekje waar ze voor gekozen hebben, dragen zorg voor het materiaal, vragen wanneer ze willen veranderen van hoek, iedereen helpt elkaar met opruimen. 11u00 planning 2 + werktijd 2 - Dit kan dezelfde activiteit zijn van werktijd 1 met een andere groep kleuters of een nieuwe activiteit. 11u30 11u50 We ruimen alles op en komen terug samen in de praathoek. afsluiten - evaluatie, kalender voormiddag tekenen, liedjes/versjes herhalen, gemaakte kunstwerkjes tonen,... 11u55 - Toiletbezoek middagmaal in het STIBO. - Eten gebeurt onder het toezicht van een begeleidster van het STIBO. De kleuters eten in gemengde groepen. - Voor alle praktische vragen ivm eten en middagdut kan je bij de begeleidsters van het STIBO terecht. - Op woensdag worden de kinderen opgehaald in de klas. Na 10 min, gaat juf samen met de overgebleven kinderen naar het STIBO. 13u30 gesprekje + Planning 3 en werktijd 3 - De kleuters worden door de juf opgehaald op de speelplaats. - We vullen de aanwezigheid in Goedemiddag! - Kinderen krijgen de mogelijkheid om nog het één en ander mee te delen. - Soms herhaling van werktijd 1 of 2 voor diegenen die nog niet aan de beurt kwamen maar de activiteit wel nog willen doen. - Er kan ook een nieuw aanbod zijn, meer gefocust op de oudere kleuters. 14u20 14u45 15u10 Verwelkomen van de slapertjes. We ruimen alles op en gaan naar de kring. We drinken samen water (van de kraan, uit onze grote kan). Toiletbezoek. Jassen aandoen. speeltijd 15u: in de rij. we sluiten de dag gezamenlijk af in de kring - Afsluiten met verhaaltje, afsluitende activiteit, gesprekje,... We eindigen met het liedje van Jules tot morgen

4 15u25 einde van de schooldag - De kleuters die in de opvang blijven, worden in de klas opgehaald door de begeleidster die ze naar het STIBO brengt. Ze eten er een 4-uurtje + drinken melk. Er is binnen- en/of buitenspel. - De kleuters die niet naar de opvang moeten, worden opgehaald in de klas. Vind je ons niet meer in de klas? Dan zijn we onderweg naar het STIBO! 19u00 Het STIBO sluit haar deuren. Algemeen s ochtends Tussen 08u en 08u30 zijn de ouders welkom in de klas om even iets te vragen/vertellen aan de juf,... De jas wordt aan de kapstok gehangen. Iedere kleuter heeft een symbool. De boekentas in de kast in de gang (aan de deur) alstublieft. Fruit, koek, meegebrachte spulletjes,... op de voorziene plaats te leggen. Liedjes en versjes Het nieuwste liedje of versje hangt steeds in de gang! Projecten - Groeien uit de mindmapping, rond uitstappen, wat leeft in de klas, een boekje,... heel ervaringsgericht dus! - De kinderen mogen materialen meebrengen rond het thema. De materialen worden dan zo veel mogelijk besproken en/of gebruikt. (vergeet niet op alles de naam van uw kleuter te schrijven!) - Onderwerpen worden uitgediept. Brieven en infobord - Brieven worden meegegeven d.m.v. de witte kaarten aan de muur. In het kaartje met het symbool van uw kleuter, zitten mededelingen die voor u bestemt zijn. - Op de deur hangt er een witbord waar u steeds veel belangrijke nieuwtjes op terug kan vinden. Het is dus belangrijk dat u hier dagelijks naar kijkt! - Speciale opmerkingen (vb. ziekte/ongewoon gedrag/ ) kunnen doorgezegd worden aan de kinderverzorgster. Een ongelukje... is soms vlug gebeurd, en dat is ook helemaal niet erg. Graag zou ik hebben dat u in de boekentas van uw kleuter of in een zakje (met naam er op!) aan de kapstok een reserve pamper, slipje, broek, t-shirt, en kousen meebrengt. Koken in de klas Af en toe wordt er gekookt of gebakken. De kleuters worden zich op deze manier bewust van gezonde voedingsgewoontes, leren nieuwe ingrediënten kennen, leren hygiënische afspraken na te leven en genieten er van om iets wat ze zelf gemaakt hebben met hun vriendjes op te eten (te proeven). Om de uitgaven te beperken, wordt er in het begin van de week een brief aan de deur gehangen met de ingrediënten op. U kan zich vrijwillig intekenen om iets mee te brengen, alvast heel erg bedankt daarvoor! - 4 -

5 Uitstappen Begeleiding is altijd welkom. Met het openbaar vervoer moet er minstens 1 volwassene per 2 kleuters mee. De kleuters dragen altijd een fluo hesje en de aanwezigheidslijst wordt meegenomen. Jules gaat logeren Op vrijdag gaat Jules logeren bij een kleuter. Tas met spullen + map worden meegegeven. Op maandag moet Jules terug aanwezig zijn in de klas. Gelieve allergieën ook tijdig door te geven (liever voorkomen dan genezen)!!! Hebben jullie nog vragen? Aarzel niet ze te stellen! Vriendelijke groetjes! XxX Juf Marianne en juf Tania - 5 -