Infofolder. Schooluren algemeen. Schooluren klas

Transcriptie

1 Schooluren algemeen Infofolder De kinderen kunnen terecht in het STIBO vanaf 07u00. De naschoolse opvang kan tot 18u00 In de klas starten we vanaf 8u20 tot 11u55 en van 13u30 tot 15u25. Het middagmaal begint vanaf 11u55. De school eindigt om 15u25, op woensdag is dat om 11u45. Schooluren klas Ontvangst van de kleuters tussen 8u20 en 8u45 - Onthaalmoment in de klas: de kleuters kiezen vrij een hoekje, de knutseltafel, knikkerbaan, poppenkast, autohoek en de poppenhoek blijven gesloten om de rust in de klas nog even te bewaren. Na het fruitmoment gaan deze wel open. - Ouders kunnen nog afscheid nemen van hun kleuter en eventuele nieuwtjes melden / vragen stellen aan de juf. - De juf heeft op de tafels verschillende spelen neergelegd die de fijne motoriek helpen te ontwikkelen en/of puzzels. - De juf biedt een opvoedend spel aan. Hoeken aanwezig in de klas: Werktafel: knutselen, schilderen,... aantal kleuters is afhankelijk van de activiteit. Poppenhoek + winkel: 5 kleuters Tafel 1: boerderij, magneetplankjes, hamertje tik, dino s,... : 4 kleuters Tafel 2: fijn mot. spelen: parels rijgen, K nex, timmertafel, steekparels Kring: spelen met materiaal binnen het BC, blokken, autohoek (6 kleuters) Boeken-/poppenkast-/Knuffelhoek: verhaaltjes luisteren op cd, relaxen, genieten, boekjes kijken, poppenkast spelen (4 kleuters) Tekenen: (aan tafel) knippen, plakken, kleuren,... (6 kleuters) Puzzelen / spelletjes (aan tafel): 8 kleuters Computer: 3 kleuters (enkel open op dinsdag en vrijdag na 10u) Schrijfbord met figuren: 2 kleuters Werkhoek: werkblaadjes en kleurplaten in het thema (6 kleuters) Natuur- / T.O.- / experimenteerhoek: 2 kleuters Stempelhoek: 6 kleuters Afsluiten hoeken + verzamelen in de kring vanaf 8u45 Signaal met belletje + opruimliedje = opruimtijd en verzamelen in de kring. De ouders worden vriendelijk verzocht om op dit moment de klas te verlaten. De kleuters mogen een boekje lezen tot iedereen klaar is met opruimen. Zolang de regenkoker geluid maakt, hebben de kleuters de tijd hun boekjes te sluiten en op te bergen in de boekenbak. De kleuters hebben een vaste plaats in de kring

2 Kalenders In de kring: kalenders, vertellen van ervaringen, gebeurtenissen, bespreken van meegebracht materiaal, begeleide activiteit,... - We kijken wie aan- of afwezig is: goedemorgen... De aanwezige kleuters zeggen goedemorgen terug in een taal naar keuze. Soms doen we een gekke aanwezigheidslijst een zeggen we goedemorgen in het thema. (bvb lachen als een heks in het thema Halloween) - Roel de raaf (handpop) wordt s morgens wakker gemaakt. Hij zegt samen met de kleuters het versje van 'Iris en Michiel' op. De begrippen: vandaag, morgen, overmorgen, gisteren en eergisteren worden hierbij iedere dag aangebracht alsook de kleur van de dag. De Weekkalender: Maandag = rood Dinsdag = blauw Woensdag = groen Donderdag = paars Vrijdag = geel Zaterdag = wit Zondag = wit - Het kindje dat als taak de weekkalender heeft, plaatst de vlinder op de correcte dag. - Vooraf gegaan door lied 'Weer, weer, wat wordt het weer? Kijk eens naar omhoog. Valt er regen, valt er sneeuw of blijft het lekker droog?' De kleuter die verantwoordelijk is neemt deze taak op zich. Hij/zij vertelt wat hij/zij op dat moment kan zien. Er worden ook vragen gesteld m.b.t. temperatuur + kledij die daarbij past. Na herfstvakantie: temperatuur bekijken; warmer of kouder dan 0 + aanduiden op houten paneel (tellen aantal streepjes boven 0 ). - Na het weer bekijken we de daglijn. We hangen de correcte activiteiten in de correcte volgorde. Zo zien de kleuters wat er die dag gaat gebeuren. Praatronde, lectuurronde, toonronde of begeleide activiteit - Praatronde en mindmap: Elke maandag houden we een praatronde. Dan worden er 2 verslaggevers aangeduid en een voorzitter. De voorzitter mag de symbolen uit de kikkerprins halen en deze aan de juiste kleuter geven. Elke kleuter kiest zelf of hij/zij iets wil vertellen, tonen of zingen en hangt zijn symbool aan het keuzebord. De voorzitter neemt ook telkens een symbool van het keuzebord en stopt deze terug in de kikkerprins. We letten er op dat 'stillere' kleuters af en toe ook aangemoedigd worden om deel te nemen. Op een groot blad tekenen we een zon met 4 stralen. In het hart van de zon wordt de dag, datum, naam van voorzitter + verslaggevers genoteerd. Tussen de stralen mogen de verslaggevers (of de juf in het begin van het schooljaar) tekenen wat de anderen vertelden, toonden of zongen. Na de speeltijd wordt a.d.h.v. de mindmap een thema besproken. Later op die dag of de dag erna wordt een brainstorm opgesteld wat de kleuters willen maken en doen rond het gekozen thema. De mindmap wordt in de gang aan de klas opgehangen zodat ook de ouders deze eens kunnen lezen. - Takenbord: Een kleuter mag uit de takendoos de symbolen nemen (alle kleuters hun symbolen zitten daar in). De kleuter van wie het symbool - 2 -

3 getrokken is, mag een taak naar keuze kiezen vanop het takenbord. Zij krijgen de hele week de verantwoordelijkheid voor deze taak. (planten water geven, de lichten aan- en uitdoen, de weerkalender, de daglijn, ) - Toonronde: de kleuters zijn zelf verantwoordelijk voor het materiaal dat ze hebben meegebracht. (Vergeet niet de naam van uw kind op AL het meegebrachte materiaal aan te brengen!) - Nieuwsronde: Iedere donderdagmorgen wordt de brievenbus (aan de klasdeur) geledigd. Kleuters mogen in de loop van de week een krantenartikel meebrengen dat ze thuis al besproken hebben en in de klas toelichten. Het artikel wordt op een groot blad gekleefd en de juf noteert hierbij wat hij/zij hierover te vertellen heeft. 10-uurtje en toiletbezoek - Toiletbezoek: de kleuters worden aangespoord om zo zelfstandig mogelijk te zijn. (Broekje aan en uit doen.) Probeer hier rekening mee te houden en uw kleuter gemakkelijke kledij aan te doen, zodat ze gemotiveerd blijven. We gaan rond in de kring (de kleuters zitten op een vaste plaats). De kleuters gaan per twee naar het toilet zo ontstaan er geen onnodige files. - Tienuurtje: Het fruit wordt s morgens verzameld in de witte mand alsook de flesjes water. We eten bijna alle dagen fruit, dat wil zeggen op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. Op woensdag brengen de kleuters een koekje mee. Er wordt geen melk of sap gedronken in de klas, enkel water uit de waterkannen van school of eigen flesje. Het fruit wordt uitgedeeld door de kleuter met dat taakje. Iedereen krijgt zijn eigen stukje fruit. De juf opent de bovenkant van de bananen, schilt eventueel de appels. De kinderen die een bord nodig hebben, gaan zelfstandig een bord halen. Op woensdag eten we onze koek. We proberen gezond te eten en denken aan het milieu, daarom vragen we naar koekjes zonder chocolade en zonder papiertje in een doosje. Alle kleuters wachten op elkaar om te beginnen. Na het liedje Smakelijk eten mogen de kleuters knabbelen maar niet babbelen. De schillen worden in krantenpapier gewikkeld en bij het naar buiten gaan voor de speeltijd door twee kleuters in de groene vuilnisbak gegooid. De kleuters die klaar zijn met hun fruit/koek gaan aan de lavabo hun handen wassen en gaan daarna aan de watertafel zelfstandig een beker vullen met water uit de waterkan. We spreken af dat we de bekers slechts half vullen en daarna pas bijvullen als we nog dorst hebben. Zo moeten we geen water weggieten en blijft ook de watertafel netjes. We spreken ook af dat kleuters die gedurende de hele schooldag naar het toilet moeten of dorst hebben dit eerst aan de juf komen melden en dan zelfstandig naar het toilet gaan of water nemen. Aan de lavabo hebben we ook een waterpolitie. De kleuter die deze taak heeft, zorgt ervoor dat het water niet onnodig blijft lopen terwijl de kleuters hun handen inzepen of afdrogen. De kleuters zorgen dat hun plaatsje in de kring netjes blijft, plaatsen hun beker in de emmer en doen hun fruit-/koekendoos in hun boekentas

4 Werktijden en planning planning + werktijd: juf begeleidt 1 activiteit. Dit kan een opvoedend spel zijn, een beeldende activiteit aan de werktafel,... - Het aanbod wordt in de kring voorgesteld. - De kinderen zeggen wat ze gaan doen: ofwel kiezen ze voor het aanbod ofwel voor één van de hoeken. Ze plaatsen hun symbool op het bord met de keuzenactiviteiten. - Voordat de werktijd start, worden de afspraken kort herhaald. - Tijdens de werktijd gaat de juf naar de verschillende hoeken om te helpen, te begeleiden,... zelfstandigheid wordt gestimuleerd. - De oudste kleuters krijgen tot aan de kerstvakantie één keer in de week een werkblaadje, na de kerstvakantie worden dat er twee. Deze taak wordt in het begin van de week getoond en uitgelegd in de kring en de kleuters hebben hiervoor tot vrijdag om de taak af te werken. Kleuters die hun werkblaadje gemaakt hebben, stoppen dit in hun map en zetten de map nadien op de kast. Zo kan de juf nagaan wie een blaadje maakte. - Stempelkaarten: in elk thema zijn er stempelkaarten voorzien. De kleuters leggen steeds een onderlegger op de tafel ter bescherming alvorens te stempelen. - Schrijfoefeningen: deze zijn voorzien in de kast. De kleuters maken na de werktijd hun bord terug netjes met water en vaatdoek. De afspraken worden nageleefd: kinderen gaan naar het hoekje waar ze voor gekozen hebben, dragen zorg voor het materiaal, vragen wanneer ze willen veranderen van hoek (tot aan de kerstvakantie), iedereen helpt elkaar met opruimen Middagmaal in het STIBO. - Eten gebeurt onder het toezicht van een begeleidster van het STIBO: juf Danielle, juf Karen, juf Natasha, juf Nathalie, juf Jeanine, juf Veerle, juf Marijke en juf Linda. De kleuters eten in gemengde groepen. - Voor alle praktische vragen i.v.m. eten en middagdutje kan je bij de begeleidsters van het STIBO terecht. - Op woensdag worden de kinderen opgehaald in de klas. Na 10 min, gaat juf samen met de overgebleven kinderen naar het STIBO. Einde van de schooldag om 15u25 - De kleuters die in de opvang blijven, worden naar het STIBO gebracht om 15u45. Ze eten er een 4-uurtje + drinken melk. Er is binnen- en/of buitenspel. - De kleuters die niet naar de opvang moeten, worden opgehaald in de klas. Vind je ons niet meer in de klas? Dan zijn we onderweg naar het STIBO! - 4 -

5 Algemeen s Ochtends Tussen 08u00 en 08u30 zijn de ouders welkom in de klas om even iets te vragen/vertellen aan de juf,... Fruit, koek, meegebrachte spulletjes,... op de voorziene plaats te leggen. Liedjes en versjes Het nieuwste liedje of versje hangt steeds in de kring! Projecten - Groeien uit de praatrondegesprekken, rond uitstappen, wat leeft in de klas, een boekje,... heel ervaringsgericht dus! - Er wordt rond elk thema een ideeënronde gehouden: wat willen we weten, wat kunnen we doen / maken. Juf schrijft dit op het bord in de gang. - De kinderen mogen materialen meebrengen rond het thema. De materialen worden dan zo veel mogelijk besproken en/of gebruikt. (vergeet niet op alles de naam van uw kleuter te schrijven!) - Onderwerpen worden uitgediept. Ik Mik Loreland De map met lesideeën is beschikbaar op school. Alsook voor schrijfdans, schrijfliedjes, dansmuziek en verhalen voor kleuters. Integratie met het eerste leerjaar Deze start in oktober al met een leerwandeling. De 3 e kleuterklas leren op deze manier al een beetje de juffen van het 1 e leerjaar kennen. De 2 e kleuterklas wordt opgevangen door het dagverblijf. Auditieve oefeningen Oefeningen zoals rijmen, in lettergrepen klappen, meestal tijdens vrije momenten of tijdens een taalactiviteit. Brieven en infobord - Brieven worden meegegeven in de boekentassen. - In de gang hangt er een witbord en een prikbord waar u steeds veel belangrijke nieuwtjes op terug kan vinden. Het is dus belangrijk dat u hier dagelijks naar kijkt! MOSboom Het is leuk om te zien welke MOS-activiteiten we doorheen het jaar allemaal doen. Deze kan je gemakkelijk terug vinden in de MOSboom. De boom wordt gedurende het jaar aangevuld met foto s en liedjes i.v.m. uitstappen, activiteiten rond en in de school, knutselactiviteiten, Alle foto s en materialen samen vormen een mooie weelderige boom in de gang, net aan de inkom. Een ongelukje... is soms vlug gebeurd, en dat is ook helemaal niet erg. Graag zou ik hebben dat u in de boekentas van uw kleuter of in een zakje (met naam er op!) aan de kapstok een reserve slipje, broek, T-shirt, en kousen meebrengt

6 Koken in de klas Er wordt zo veel mogelijk gekookt op vrijdag wanneer het thema in de klas zich hiertoe leent. De kleuters worden zich op deze manier bewust van gezonde voedingsgewoontes, leren nieuwe ingrediënten kennen, leren hygiënische afspraken na te leven en genieten er van om iets wat ze zelf gemaakt hebben met hun vriendjes op te eten (te proeven). Om de uitgaven te beperken, wordt er in het begin van de week een brief aan de deur gehangen met de ingrediënten op. U kunt zich vrijwillig intekenen om iets mee te brengen, alvast heel erg bedankt daarvoor! Gelieve allergieën ook tijdig door te geven (liever voorkomen dan genezen)! Uitstappen Elke maand wordt een planning vooraan in de hal uitgehangen voor de ouders en nog eens één aan het bord in de gang. Na Nieuwjaar starten de kleuters met watergewenning. Hierbij mogen ook ouders meegaan om te helpen. Er wordt hiervoor een lijst gehangen aan het bord in de gang van de klas waarop ze hun naam kunnen noteren. De kleuters krijgen ook steeds een fluohesje aan. Deze liggen in de leraarskamer. Op elke uitstap nemen we de aanwezigheidslijst mee. De watergewenning gaat door in het GUSB vanaf januari (zie lijst aan het bureau) De website Op kan je foto s terugvinden van elk project dat we hadden in onze vlinderklas. Zo kunnen jullie volgen wat er in de klas gebeurt + het prikkelt misschien de herinneringen van uw kleuter waardoor hij/zij beter kan vertellen over het klasgebeuren. Hebben jullie nog vragen? Aarzel niet ze te stellen! Vriendelijke groetjes! XxX Juf Nathalie en juf Liesbeth - 6 -